Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I DRAMATURGI. September 1996

Transkript

1 AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I DRAMATURGI September 1996 Senest revideret september 2007

2 INDHOLDSFORTEGNELSE SUPPLERINGSUDDANNELSE I DRAMATURGI Side Kap Suppleringssuddannelsens formål 3 Kap Uddannelsesstruktur og optagelseskrav 3 Kap Eksaminer 4 Kap Generelle faglige mål 5 Kap Undervisningsformer 5 Kap Samlet oversigt over uddannelsens valgmuligheder vedr. prøver 6 Kap Uddannelsens enkelte discipliner og prøver 6 26 Teaterhistorie 7 27 Tekstanalyse 8 28 Teaterpraksis 1, 2 og Teaterpraksis 1 - Teaterkunstens processer og pædagogik 9 30 Teaterpraksis 2 - Teatertraditioner og procesanalyse 9 31 Teaterpraksis 3 - Konceptudvikling Forestillingsanalyse Periodestudium Dramapædagogik Mediedramaturgi Temastudium Kultur- og teaterpolitik 14 Kap Ikrafttræden 15 Skematisk oversigt over uddannelsen 16

3 Studieordning for l-årig SUPPLERINGSUDDANNELSE I DRAMATURGI Kapitel 1 Suppleringsuddannelsens formål 1. Suppleringsuddannelsen i Dramaturgi ved Aarhus Universitet er en akademisk uddannelse i henhold til Bekendtgørelse om humanistiske uddannelser på universiteterne (Bekendtgørelse nr. 169 af 15. marts 1995). Uddannelsen hører under Det Humanistiske Fakultet, Institut for Dramaturgi, Studienævnet for Dramaturgi. 2. Uddannelsen introducerer til Dramaturgis forskningsområder med henblik på at udbygge de studerendes faglige viden og øge deres teoretiske kvalifikationer indenfor fagets grundlæggende metoder, med henblik på at opnå faglige forudsætninger for at arbejde med og formidle fagets stofområder. 3. Uddannelsen kvalificerer de studerende i metoder, kundskaber og færdigheder inden for en begrænset del af dramaturgifagets forskningsområder. Kapitel 2 Uddannelsesstruktur og optagelseskrav 4. Suppleringsuddannelsen i Dramaturgi er normeret til 1 årsværk og er tilrettelagt som et afrundet forløb med henblik på at indgå i en to-faglig bacheloruddannelse eller kandidatuddannelse ved Det Humanistiske Fakultet, samt supplere uddannelser ved andre hovedområder ved Universitetet og andre videregående uddannnelsesinstitutioner. 5. Forudsætning for optagelse på suppleringsuddannelsen i Dramaturgi er 2 års beståede grundfagsstudier inden for et andet fag/fagligt område. Kapitel 3 Eksaminer 6. Uddannelsen består af et antal prøver. Hver prøve bestås for sig. Beståede prøver kan ikke tages om. 7. En studerende kan højst tre gange indstille sig til den samme prøve. Studienævnet for Dramaturgi kan ved dispensation tillade indstilling for fjerde gang, hvis det findes begrundet i usædvanlige forhold.

4 8. Prøverne kan være enten interne eller eksterne. Interne prøver bedømmes af eksaminator, eller eksaminator og en intern censor. Eksterne prøver bedømmes af eksaminator og en ministerielt beskikket censor. 9. Ved prøverne anvendes enten karakterskala efter de herom gældende regler (7- trinsskalaen) eller bedømmelsen bestået/ikke bestået. Undervisningsdeltagelse bedømmes med bestået/ikke bestået. 10. Prøver, der aflægges ved undervisningsdeltagelse, forudsætter aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i den pågældende undervisning. Ved aktiv forstås, at man deltager i de med undervisningen forbundne aktiviteter (almindelig forberedelse, mundtlige oplæg, mindre skriftlige opgaver etc.). Med regelmæssig forstås deltagelse i mindst 75% af de udbudte timer jævnt fordelt over semestret. Med tilfredsstillende forstås, at man har opnået det for beståelse af eksamen nødvendige niveau. 11. Der skelnes mellem bunden og fri prøve. Ved bunden prøve forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er fastlagt af eksaminator og evt. censor. Ved fri prøve forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er aftalt mellem eksaminator og den studerende. 12. Alle prøver aflægges som individuelle prøver. Såfremt prøven er en skriftlig opgavebesvarelse, der er udarbejdet af flere studerende, skal den enkelte studerendes bidrag kunne bedømmes individuelt. 13. Der må normalt ikke være sammenfald mellem opgivelserne til de enkelte prøver. 14. Bedømmelsen af en skriftlig prøve skal ved sommereksamen foreligge senest 1. juli, ved vintereksamen senest 1. februar. 15. Efter studienævnets individuelle vurdering kan prøver, der er bestået ved andre fag eller andre uddannelsesinstitutioner i Danmark eller i udlandet, godskrives som dele af uddannelsen. Ved godskrivning af eksaminer bestået i udlandet overføres disse med karakteren bestået, med mindre andet er aftalt mellem de involverede institutioner. 16. Årsværkspoint (60 point pr år) markerer den enkelte prøves eller disciplins vægt i forhold til en fuldtidsstuderendes arbejdsindsats. 17. Aarhus Universitet udsteder bevis for gennemført uddannelse. Samlet bevis for en humanistisk uddannelse, der er gennemført ved flere institutioner, udstedes af den institution, hvor den sidste del af uddannelsen er gennemført.

5 Til studerende, der forlader uddannelsen uden at have gennemført den, udsteder Aarhus Universitet bevis for beståede dele af uddannelsen. 18. Normalsidetælling ved opgivelse af pensum: 2400 typeenheder (tegn incl. mellemrum). 19. Normalsidetælling ved skriftlige opgaver: 2400 typeenheder (tegn incl. mellemrum). 20. Studienævnet for Dramaturgi kan dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af studienævnet. Kapitel 4 Generelle faglige mål 21. Det kræves, at eksaminanden kan vise kendskab til og færdigheder i et udvalg af teatrets teoridannelser og funktionsområder. Ved bedømmelsen af samtlige skriftlige opgaver skal stave- og formuleringsevnen indgå. Det faglige indhold vægtes tungest i bedømmelsen, mens stave- og formuleringsevnen kan indgå modificerende. Kapitel 5 Undervisningsformer 22. Undervisningen er tilrettelagt som en kombination af teoretisk og praktisk vidensformidling og selvstudium. Undervisningsformerne består af forelæsninger, praktiske demonstrationer, studenteroplæg, diskussioner, vejledning og projektarbejde. Kapitel 6 Samlet oversigt over uddannelsens valgmuligheder vedr. prøver 23. Suppleringsuddannelsen består af prøver svarende til i alt 60 points. Den studerende sammensætter selv en suppleringsuddannelse blandt de i kapitel 6 nævnte discipliner (inddelt i 4 emner a 15 point - KTP udgør 2 emner = 30 point), dog kan der ikke indgå mere end en af følgende prøver i den enkelte suppleringsuddannelse: Teaterpraksis 1, Teaterpraksis 3 og Temastudium.

6 Prøvens navn Censur Vægtning Bedømmelse Teaterpraksis 1 intern 15 best./ikke best. Teaterpraksis 2 intern 15 7-trinsskala Teaterpraksis 3 intern 15 best./ikke best. Teaterhistorie ekstern 15 7-trinsskala Tekstanalyse ekstern 15 7-trinsskala Forestillings- ekstern 15 7-trinsskala analyse Periodestudium ekstern 15 7-trinsskala Dramapædagogik ekstern 15 7-trinsskala Mediedramaturgi ekstern 15 7-trinsskala Temastudium intern 15 best./ikke best. Kultur- og teater- ekstern 30 7-trinsskala politik 24. Prøverne kan aflægges i valgfri rækkefølge. Kapitel 7 Beskrivelse af uddannelsens enkelte discipliner og prøver 25. Reglerne for de enkelte prøver er opstillet nedenfor, således at der skelnes mellem faglige mål (de indholdsmæssige krav ved prøven) og eksamensbestemmelser (retningslinier for prøvens afholdelse og bedømmelse). 26. Teaterhistorie Disciplinen opbygger en grundlæggende viden om teatrets historie og teorier om teater og skuespiltekster, set i forhold til de kulturformer og -perioder, der har præget teatrets udviklingshistorie.

7 Ved prøven skal det godtgøres, at eksaminanden har en grundlæggende viden om teatrets historie og teori, således at han/hun inden for et nøjere afgrænset emne i relation til en bred teaterhistorisk viden kan forholde sig såvel analyserende som perspektiverende til stoffet. Emnet godkendes af faglærer senest samtidig med eksamenstilmelding. Prøven omfatter en skriftlig synopsis med opgivelser samt en mundtlig dialog. A) Senest 14 dage før den mundtlige eksamen afleverer den studerende en problemorienteret synopsis (max. 3 sider) over det frit valgte, afgrænsede emne samt opgivelserne. og B) Der aflægges en mundtlig prøve i form af en dialog ud fra problemstillinger i synopsen og de samlede opgivelser. Stk. 4. Eksamensopgivelser Til dialogen opgives der: 1) 15 skuespiltekster med bred teaterhistorisk spredning, der tilsammen repræsenterer hovedkonventionerne. To tekster kan være af samme forfatter, og der kan være sammenfald med de dramatekster, der opgives i Tekstanalyse. 2) 2000 normalsider teaterhistorisk og teaterteoretisk stof. Minimum 1000 normalsider skal have bred historisk spredning, og max normalsider skal knytte sig direkte til synopsens emneafgrænsende problemstillinger. Synopsen og opgivelserne, der skal specificeres på hver sin liste, skal være godkendt af faglærer senest 3 uger før eksamen. Varighed: Dialogens varighed er 45 min. incl. censur. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskalaen. Der gives én samlet karakter. 27. Tekstanalyse Disciplinen behandler analysen af den dramatiske tekst i en systematisk og historisk sammenhæng. Der lægges vægt på kendskabet til elementære dramaturgiske analysestrategier over for den dramatiske tekst, hvorunder bl.a. forstås, at teksten anskues som en selvstændig helhed, der også fungerer som et forlæg for den sceniske realisation. Det systematiske analyse- og tolkningsarbejde kobles sammen med en historisk orienteret

8 gennemgang af dramatekstens forandringer. Der fordres kendskab til et bredt udvalg af skuespiltekster med kronologisk spredning og færdighed i 1) at udarbejde et responsum om en af 15 fælles læste tekster, udvalgt af faglæreren, 2) at gennemføre en dramaturgisk analyse af en tekst på baggrund af en liste på 5 skuespiltekster udvalgt af den enkelte studerende. Teksterne vælges frit, og der kan være sammenfald med de 15 af faglæreren udvalgte skuespiltekster. To tekster kan være af samme dramatiker. Opgivelserne samt responsum skal godkendes af faglæreren senest 3 uger før eksamen. Prøven omfatter: A) En bunden, skriftlig hjemmeopgave i form af et 'responsum' (vejledende omfang 1-2 sider). Opgaven stilles af faglæreren på baggrund af en udvalgt tekst blandt 15 fælles læste tekster med kronologisk spredning, og B) En fri, skriftlig hjemmeopgave (vejledende omfang 20 sider), der består af en dramaturgisk analyse af én skuespiltekst, udvalgt blandt de 5 opgivne tekster. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskalaen. Der gives én samlet karakter. 28. Teaterpraksis 1, 2 og 3 Disciplinen giver de studerende erfaringer med kunstneriske processer samt begrebs- og teoridannelser i teater. Disciplinen giver også en introduktion til teater- og dramapædagogik. Endvidere giver disciplinen grundlag for at analysere et udvalg af basale teatertraditioner, som de fremtræder i processen fra træning, konceptudvikling og prøvearbejde til teaterforestilling. 29. Teaterpraksis 1 Teaterkunstens processer og pædagogik Disciplinen giver de studerende mulighed for at deltage i udvalgte dele af teatrets skabende formgivning med henblik på at opnå erfaringer med teaterkunstens processer og pædagogik.

9 Der fordres kendskab til et udvalg af teatrets skabende formgivningsprocesser inden for områder som skuespilkunst, dramaskrivning, instruktion og scenografi med henblik på basale begrebsdannelser. Prøven kan aflægges på to måder: a) undervisningsdeltagelse (se 9). Prøveform: Individuel. Bedømmelse: Bestået/ikke bestået. eller: b) bunden, skriftlig hjemmeopgave (vejledende omfang 25 sider) på baggrund af 1000 normalsiders opgivelser. Opgivelserne skal være godkendt af en faglærer senest 3 uger før eksamen. Prøveform: Individuel. Varighed: 21 dage. Censur og bedømmelse: Intern censur, bestået/ikke bestået. 30. Teaterpraksis 2 Teatertraditioner og procesanalyse Disciplinen giver en indføring i et udvalg af basale teatertraditioner og redskaber til en procesanalyse af et afgrænset prøveforløb. Der fordres kendskab til et udvalg af basale teatertraditioner med henblik på en procesanalyse, der demonstrerer et dramaturgisk blik på den skabende formgivning. Prøven kan aflægges på to måder: a) under forudsætning af undervisningsdeltagelse (se 9) som en fri, skriftlig hjemmeopgave (10 sider). Analysen tager udgangspunkt i et kort tilrettelagt prøveforløb eller en arbejdsdemonstration udført af andre end eksaminanden. Censur og bedømmelse: Intern censur, 7-trinsskalaen.

10 eller: b) som en bunden, skriftlig hjemmeopgave (vejledende omfang 25 sider) på baggrund af 1000 normalsiders opgivelser. Opgivelserne skal være godkendt af en faglærer senest 3 uger før eksamen starter. Varighed: 21 dage. Censur og bedømmelse: Intern censur, 7-trinsskalaen. 31. Teaterpraksis 3 Konceptudvikling Disciplinen bygger på de opnåede erfaringer med teaterprocesser og -analyser og giver grundlag for at udvikle, tilrettelægge, gennemføre og reflektere over en produktionsproces. Der fordres færdigheder i at udvikle et koncept for en teaterforestilling, tilrettelæggelse af prøveproces og gennemførelse af en mindre forestilling (vejledende spilletid 30 minutter). Der fordres kendskab til udvalgte arbejdsfunktioner i teaterprocessen. Endvidere fordres evne til at reflektere teoretisk over den skabende formgivning med udgangspunkt i den gennemførte proces. Prøven er en individuel, mundtlig prøve under forudsætning af aktiv og tilfredsstillende deltagelse i udarbejdelsen af en konceptbeskrivelse og afholdelsen af en teaterforestilling (vejledende spilletid 30 minutter). Konceptbeskrivelsens vejledende omfang er sider per studerende og den afleveres (ca. 2 uger) før premieren efter aftale med vejleder. Konceptbeskrivelsen kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af beskrivelsen, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse (2-7 deltagere). Teaterforestillingen kan også afholdes i samarbejde med andre studerende. Den mundtlige prøve har form af en dialog og varer 30 min. inkl. censur. Den finder sted senest 10 dage efter forestillingen. Den mundtlige prøve kan ikke aflægges sammen med andre studerende. Såfremt konceptbeskrivelsen og teaterforestillingen er udarbejdet i samarbejde med andre studerende, må disse ikke være til stede i eksamenslokalet under den mundtlige prøve, før de skal eksamineres eller er blevet eksamineret. Censur og bedømmelse: Intern censur, bestået/ikke bestået.

11 Der gives én samlet karakter. 32. Forestillingsanalyse Forestillingsanalysens primære studieobjekt er teaterforestillingen, som den aktuelt fremtræder i mødet med publikum og analytikeren. Der oparbejdes indledningsvis en analytisk forståelse af scenesproget og dets traditioner. I analysen af teaterforestillingens sammensatte helhed medreflekteres receptionsbetingelserne, og der formidles indsigt i forestillingsanalytisk teori- og metodediskussion. Det fordres, at eksaminanden kan analysere en given, aktuel teaterforestilling. Hertil må eksaminanden vise kendskab til metode- og teoridannelser vedrørende studiet af teaterforestillingen. Prøven er en mundtlig sagsfremstilling (varighed ca. 20 min.), hvor eksaminanden analyserer en teaterforestilling, med efterfølgende dialog (varighed ca. 20 min.). Dialogen tager udgangspunkt i sagsfremstillingen og de relevante opgivelser, der består af 1) Forestillingens tekst eller synopsis samt eventuelt billedmateriale. 2) 1000 normalsider sekundærlitteratur, heraf mindst 700 sider vedrørende forestillingsanalysens metoder og teori. Opgivelser og forestilling skal være godkendt af faglærer senest 1 uge før eksamen. Varighed: Den mundtlige prøve varer 45 min. incl. censur. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskalaen. 33. Periodestudium Periodestudiet består af en skriftlig opgave i tilknytning til et analytisk seminar om et afgrænset teaterhistorisk og teaterteoretisk stof af betydning for det aktuelle teater. Stofområdet fastlægges af faglæreren i samråd med studienævnet. Seminaret danner springbræt for et selvstudium af et særligt valgt emne.

12 Ved prøven skal det godtgøres, at eksaminanden har opnået en fordybet viden inden for et særligt studeret teaterhistorisk og teaterteoretisk emne og kan analysere og perspektivere det selvstændigt. Prøven er en fri, skriftlig hjemmeopgave i stoflig tilknytning til seminaret (vejledende omfang 25 sider). Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskalaen. 34. Dramapædagogik Disciplinen giver de studerende erfaringer med pædagogisk tilrettelagte teaterprocesser og kendskab til de bagvedliggende begrebs- og teoridannelser i et aktuelt og historisk perspektiv. Der lægges vægt på, at de studerende erhverver sig metodeudviklings- og analysefærdigheder med henblik på selvstændigt at kunne tilrettelægge, gennemføre og vurdere drama- og teaterpædagogiske forløb. Der fordres kendskab til et udvalg af grundlæggende teater- og dramapædagogiske traditioner, med henblik på tilrettelæggelse, gennemførelse og analyse af et konkret undervisningsforløb. Endvidere fordres der evne til at gennemføre en diskussion af et udvalgt drama- og teaterpædagogisk problemfelt i historisk og teoretisk belysning. Prøven er en fri, skriftlig hjemmeopgave (vejledende omfang 30 sider). Opgaven skal bestå af en arbejdsrapport (max. omfang 10 sider) koncentreret om undervisningsforløbet og en redegørelse for samt diskussion af væsentlige aktuelle dramapædagogiske problemstillinger på baggrund af rapporten. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Højst tre studerende per opgave. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskalaen. 35. Mediedramaturgi Disciplinen behandler fiktionsformer primært i film og TV og vægter den dramaturgiske

13 tilgang og den æstetiske dimension. Der oparbejdes et kendskab til udvalgte medieteorier og - analyser. I diskussionen af dramaturgien og æstetikken i medierne inddrages teorier og metoder, der er oparbejdet i bacheloruddannelsens øvrige analysediscipliner. Det fordres, at eksaminanden har kendskab til udvalgte medieteorier og medieanalyser og kan anvende disse kundskaber i en dramaturgisk og æstetisk analyse af et eller flere produkter primært fra film eller TV. Prøven er en fri, skriftlig hjemmeopgave (vejledende omfang 30 sider). Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Højst tre studerende per opgave. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskalaen. 36. Temastudium Temastudiet behandler temaer - formuleret i relation til det aktuelle teater - af såvel teoretisk, filosofisk som analytisk, kritisk og debatskabende karakter. Temarammen bestemmes af faglærerne og godkendes af studienævnet inden temastudiet påbegyndes. Den studerende vælger emnet for en faglig formidlingsopgave inden for temarammen. Det fordres, at den studerende kan udføre en metodebevidst og selvstændig teaterfaglig formidlingsopgave. Prøven kan aflægges på to måder: a) undervisningsdeltagelse (se 9) samt afholdelse af en forelæsning på Institut for Dramaturgi i forlængelse af seminaret. Varighed: 45 min. Censur og bedømmelse: Intern censur, bestået/ikke bestået.

14 eller b) en fri, skriftlig hjemmeopgave (vejledende omfang 30 sider). Censur og bedømmelse: Intern censur, bestået/ikke bestået. 37. Kultur- og teaterpolitik Disciplinen behandler samfundsmæssige rammer, der sættes for arbejdet med teater og teatermæssige udtryksformer. Hovedvægten lægges på forholdene i Danmark i de seneste år; her vil områder som kulturpolitik, teaterlovgivning, teaterpolitik, teaterøkonomi og publikumsforskning blive behandlet. Til undervisningen er knyttet et 6-8 ugers feltstudium i en institution, der arbejder med kulturelle udtryk af teatermæssig art. Stedet for feltstudiet skal godkendes af faglæreren. Eksaminanden skal selvstændigt kunne analysere den institution, hvor hun/han har været i feltstudium, ud fra et kultur- og teaterpolitisk perspektiv samt dokumentere bredere kundskab om kultur- og teaterpolitiske temaer. Prøven omfatter en skriftlig og en mundtlig del. Den skriftlige del er en fri hjemmeopgave (vejledende omfang 25 sider), der omfatter 1) en beskrivelse og analyse af institutionen relateret til institutionens indhold og funktionsmåde der omfatter a) målsætning, b) historiske forudsætninger, c) juridisk grundlag, d) økonomisk grundlag, e) organisationsopbygning, f) det interne sociale system, 2) en redegørelse for de gjorte erfaringer, 3) analyse af væsentlige aktuelle problemstillinger på eller i forhold til institutionen samt 4) en dokumentation fra institutionen for feltstudiets gennemførelse. Den mundtlige del af prøven er en sagsfremstilling (på ca. 20 min.) med efterfølgende dialog

15 (af ca. 20 min.s varighed). Senest 14 dage inden prøven afleveres en synopsis (vejledende omfang 2 sider) over den problemstilling, eksaminanden ønsker at fremlægge, inkl. opgivelser på 1000 sider. Opgivelserne skal være godkendt af faglærer senest 3 uger før eksamen. Den skriftlige opgave og synopsen kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven/synopsen, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Højst tre studerende per opgave. Den mundtlige prøve kan ikke aflægges sammen med andre studerende. Såfremt den skriftlige opgave/synopsen er udarbejdet i samarbejde med andre studerende, må disse ikke være til stede i eksamenslokalet under den mundtlige prøve, før de skal eksamineres eller er blevet eksamineret. Varighed: Den mundtlige prøve varer 45 min. inkl. censur. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskalaen. Der gives én samlet karakter. Vægtning: 30 point. Kapitel 8 Ikrafttræden 38. Ordningen træder i kraft GODKENDT AF DET HUMANISTISKE FAKULTETSRÅD SEPTEMBER Ikrafttræden 1. september Ændring ( 21) godkendt af Det Humanistiske Fakultetsråd januar Ikrafttræden 1. februar Ændring af 9, 12, 23, 25, 26 stk. 2 og 4, 27 stk. 2 og 3, 29 stk. 2, 30 stk. 2 og 3, 31 stk. 2 og 3, 32 stk. 2 og 3, 33 stk. 2 og 3, 34 stk. 2 og 3, 35 stk. 2 og 3, 36 stk. 2 og 37 stk. 2 og 3 godkendt af Dekanen september Ikrafttræden 1. september 2007.

16 SKEMATISK OVERSIGT OVER SUPPLERINGS-UDDANNELSEN - DRAMATURGI Bachelor Pointvægtning Censur Ind.(I) Bedømmelse Eksamensform Teaterpraksis (1) 15 Intern I Best./ikke best. a) Undervisningsdeltagelse eller b) Bunden skriftlig hjemmeopgave Teaterpraksis (2) 15 Intern I 7-trinsskala a) Undervisningsdelt. + fri skr. hjemmeopgave eller b) Bunden skriftlig hjemmeopgave Teaterpraksis (3) 15 Intern I Max. 7 Best./ikke best. A) Konceptbeskrivelse og B) Teaterforestilling og C) Mundtlig dialog Teaterhistorie 15 Ekstern I 7-trinsskala A) Synopsis og B) Mundtlig prøve Tekstanalyse 15 Ekstern I 7-trinsskala A) Skriftligt responsum og B) Fri skriftlig hjemmeopgave Forestillingsanalyse 15 Ekstern I Max. 2 7-trinsskala Mundtlig sagsfremstilling m/dialog Periodestudium 15 Ekstern I 7-trinsskala Fri skriftlig hjemmeopgave Dramapædagogik 15 Eksten I Max. 3 Mediedramaturgi 15 Ekstern I Max. 3 7-trinsskala 7-trinsskala Fri skriftlig hjemmeopgave Fri skriftlig hjemmeopgave Temastudium 15 Intern I Best./ikke best. a) Undervisningsdeltagelse + forelæsning eller b) Fri skriftlig hjemmeopgave Kultur- og teaterpolitik 30 Ekstern I Max. 3 7-trinsskala Fri skriftlig hjemmeopgave og Mundtlig sagsfremstilling