Tidsplan: Kompetenceudviklingen og afprøvningen
|
|
- Freja Nielsen
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Tidsplan: Kompetenceudviklingen og afprøvningen De tre tabeller herunder opremser aktiviteterne i forsøgets tre faser. Bemærk, at der kan ske ændringer i tidsplanen! Tabel 1: Tidsplan (fase 1 skoleår 2018/2019) AKTIVITET DELTAGERKREDS TIDSPUNKT Kick-off Alle 13. og 14. december 2018 Endelig administrationsaftale modtages, herunder estimeret refusionsbeløb og regnskabsskabelon Ledelse og forvaltning 14. december 2018 Opstartsmøde på skolen med (og ledelse) Videnspakke til skolerne (fælles forberedelse) Artikel (2-4 sider) om hhv. fagligheden og forsøget Ekspertskrivegruppens arbejde: Fælles Mål, læseplaner og undervisningsvejledninger Formater og vejledning til prototyper Drejebog og refleksionsspørgsmål til fælles forberedelse med afsæt i videnspakken. Skabelon til ens opsamling på teammødet. 2-timers fælles forberedelsesmøde med afsæt i drejebog og refleksionsspørgsmål til videnspakken Ledelseskonsulent fra konsortiet samt (og ledelse) (sidstnævnte Uge 3-4, 2019 Uge 3-6, 2019 (modtages 14. januar) Uge 5-6, 2019 Deadline på fremsendelse af opsamling på fælles forberedelse til ledelseskonsulent Ressourceperson 8. februar (uge 6) Prototyper (forløb) til afprøvning i fase 1 tilgængelige på hjemmeside Alle 1. marts
2 2 dags fagligt kick-off: præsentation og workshop om teknologiforståelse som faglighed og prototyperne til fase 1 Afprøvning af forløb på skolerne 2-timers planlægningsmøder på skolen samt de faglige udviklingsledere og fagudviklingsteam fra konsortiet Pædagogiske personale og samt relevant(e) februar 2019 (uge 9) i Odense Fra uge 10 (marts), 2019 Som fag: 30 klokketimer (40 lektioner a 45 min.) I fag: 1 forløb pr. fag. Længden kan og vil variere mellem fagene, jf. læseplanerne og hvordan fagligheden skubber til det eksisterende fag. Uge (marts) Udviklingslaboratorium (I) 2-dags internat Opfølgende skolebesøg (heldag) Dialog med ledelse Lokalt afstemt sparring til Deltagelse i 2 timers læringscirkel (Fagudvikler kontakter) Ressourceperson samt stort set alle aktører i konsortiet (videnspersoner, formatudviklere, faglige udviklingsledere, fagudviklere og ledelseskonsulenter) Pædagogisk personale,, ledelse samt ledelseskonsulent fra konsortiet maj (uge 18), 2019 i Odense Uge (maj 2019) mellem og ledelseskonsulent. Ledelseskonsulent kontakter) Medio juni
3 Tabel 2: Tidsplan (fase 2 - skoleår 2019/2020) AKTIVITET DELTAGERKREDS TIDSPUNKT Prototyper (forløb) til afprøvning i fase 2, del 1 (efterår 2019) tilgængelige på hjemmeside Alle 1. august 2019 Fælles, årligt læringsseminar (heldag) Alle 6. august 2019 (uge 32) i Odense 2-timers planlægningsmøde på skolen Afprøvning af forløb på skolerne er samt faglige konsortiet. samt relevant(e) Pædagogiske personale og 7. august 2019 (uge 32) i Odense Uge (august), 2019 mellem og relevant fagudvikler. Fagudvikler kontakter) Fra uge 33 (august) indtil juni 2020 Som fag: 60 klokketimer/årgang (80 lektioner a 45 min.) Udviklingslaboratorium (II) 2 dags internat (sidstnævnte Ressourceperson samt stort set alle aktører i konsortiet (videnspersoner, formatudviklere, faglige udviklingsledere, fagudviklere og ledelseskonsulenter) I fag: Estimeret i gennemsnit 3 forløb pr. fag heraf 2 tværgående forløb i mellemtrin og udskoling. Længden kan og vil variere mellem fagene, jf. læseplanerne og hvordan fagligheden skubber til det eksisterende fag. September-oktober 2019 (selvvalgt dato, som det passer med den lokale planlægning af oktober 2019 (uge 40) i KBH (KP)
4 Opfølgende skolebesøg (heldag) Dialog med ledelse Lokalt afstemt sparring til Deltagelse i 2 timers læringscirkel Pædagogisk personale,, ledelse samt ledelseskonsulent fra konsortiet November 2019 mellem og ledelseskonsulent. Ledelseskonsulent kontakter) December 2019 Prototyper (forløb) til afprøvning i fase 2, del 2 (forår 2020) tilgængelige på hjemmeside Alle Januar timers planlægningsmøder på skolen (1. pr. fag) Udviklingslaboratorium (III) 2 dags internat Opfølgende skolebesøg (heldag) Dialog med ledelse Lokalt afstemt sparring til Deltagelse i 2-timers læringscirkel er samt faglige konsortiet Rambøll deltager samt relevant(e) (sidstnævnte Ressourceperson samt stort set alle aktører i konsortiet (videnspersoner, formatudviklere, faglige udviklingsledere, fagudviklere og ledelseskonsulenter) Pædagogisk personale,, ledelse samt ledelseskonsulent fra konsortiet 8. januar 2020 (uge 2) i Odense (UCL) Uge 3-6 (januar), 2020 mellem og relevant(e) fagudvikler. Fagudvikler kontakter) Marts 2020 (selvvalgt dato, som det passer med den lokale planlægning af Uge 14 (april), 2020 April 2020 mellem og ledelseskonsulent. Ledelseskonsulent kontakter)
5 Maj 2020 Tabel 3: Tidsplan (fase 3 - skoleår 2020/2021) AKTIVITET DELTAGERKREDS TIDSPUNKT Prototyper (forløb) til afprøvning i fase 3 (skoleår 2020/2021) tilgængelige på hjemmeside Alle 1. august 2020 Fælles, årligt læringsseminar (heldag) Alle Uge 32 (august), timers planlægningsmøde på skolen Afprøvning af forløb på skolerne er samt faglige konsortiet Rambøll deltager samt relevant(e) Pædagogiske personale og Uge 32 (august), 2020 Uge (august), 2020 mellem og relevant(e) fagudvikler. Fagudvikler kontakter) Fra uge 33 (august), 2020 Som fag: 60 klokketimer/årgang (80 lektioner a 45 min.) (sidstnævnte I fag: Estimeret i gennemsnit 3 forløb pr. fag heraf 2 tværgående forløb i mellemtrin og udskoling. Længden kan og vil variere mellem fagene, jf. læseplanerne og hvordan fagligheden skubber til det eksisterende fag. September-oktober 2020 (selvvalgt dato, som det passer med den lokale planlægning af Opfølgende telefonsamtale med ledelse Ledelse og ledelseskonsulent November 2020
6 (NB! Opfølgende skolebesøg afvikles ikke i fase 3) 2-timers planlægningsmøde på skolen er samt faglige konsortiet Rambøll deltager samt relevant(e) (sidstnævnte December 2020 Uge 2 (januar), 2021 Uge 3-6 (januar/februar), 2021 mellem og relevant(e) fagudvikler. Fagudvikler kontakter) Marts 2021 (selvvalgt dato, som det passer med den lokale planlægning af Opfølgende telefonsamtale med ledelse (NB! Opfølgende skolebesøg afvikles ikke i fase 3) Ledelse og ledelseskonsulent April 2021 Maj 2021
VEJLEDNING TIL LOKAL AFPRØVNING FAGLIG STØTTE TIL PLANLÆGNING AF UNDERVISNING OG AFVIKLING AF LÆRINGSCIRKLER
VEJLEDNING TIL LOKAL AFPRØVNING FAGLIG STØTTE TIL PLANLÆGNING AF UNDERVISNING OG AFVIKLING AF LÆRINGSCIRKLER INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Vejledningen en del af den samlede faglige støtte... 3 2. Afprøvningen
Læs mereVelkommen til årligt læringsseminar. Margit Holm Basse Københavns Professionshøjskole
Velkommen til årligt læringsseminar Margit Holm Basse Københavns Professionshøjskole mahn@kp.dk Tidsplan 2018/2019 2019/2020 2020/2021 Fase 1 Fase 2 Fase 3 1. 4. og 7. klasse 1.,2, 4.,5., 7. og 8. klasse
Læs mereTeknologiforståelse. Ledelse af forsøgsprogrammet v. Ledelseskonsulenterne og Margit Holm Basse
Teknologiforståelse Ledelse af forsøgsprogrammet v. Ledelseskonsulenterne og Margit Holm Basse Mål for denne session 1. Kendskab til Teknologiforståelsesforsøgets udfordringer på tværs 2. Identifikation
Læs mereTeknologiforståelse som ny faglighed
Teknologiforståelse som ny faglighed Opstartsinformation om Forsøg med teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning Få svar på: HVAD er teknologiforståelse? HVORFOR er det en vigtig faglighed?
Læs mereVejledning om forsøg med teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning
Vejledning om forsøg med teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning Indhold 1. Indledning... 3 2. Model for forsøg med teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning...
Læs mereProjekt Styrket fokus på børns læring Informationsmateriale til projektkommuner
Projekt Styrket fokus på børns læring Informationsmateriale til projektkommuner TAK FOR JERES DELTAGELSE I PROJEKTET! Kære projektleder Vi glæder os til samarbejdet om udviklingsprojektet: Styrket fokus
Læs mereKontraktbilag 5 Tids- og aktivitetsplan Forsøg med teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning
Kontraktbilag 5 Tids- og aktivitetsplan Forsøg med teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning Maj 2018 Indholdsfortegnelse 1. Vejledning... 3 2. Tids- og aktivitetsplan... 4 2 1. Vejledning
Læs merePROGRAM FAGLIGT NETVÆRK OG LÆRINGSSEMINAR AUGUST 2019 I ODENSE
PROGRAM FAGLIGT NETVÆRK OG LÆRINGSSEMINAR 6. 7. AUGUST 2019 I ODENSE Formål med mødet Formålet med det faglige netværksmøde (tirsdag) er at præsentere de endelige prototyper for efterårets afprøvning for
Læs mereRAMMER FOR FRIE GRUNDSKOLERS DELTAGELSE I DIGITAL PROJEKTDIDAKTIK
RAMMER FOR FRIE GRUNDSKOLERS DELTAGELSE I DIGITAL PROJEKTDIDAKTIK RAMMER FOR FRIE GRUND- SKOLERS DELTAGELSE I DIGITAL PROJEKTDIDAKTIK Projektet Digital projektdidaktik er et omfattende udviklings- og forskningsprojekt
Læs mereArtikel 5: Organisering af superbrugere samt planlægning af uddannelsesforløb og ressourceallokering
Artikel 5: Organisering af superbrugere samt planlægning af uddannelsesforløb og ressourceallokering Uddannelse af administratorer og superbrugere Netcompany gennemfører følgende uddannelsesforløb inden
Læs mere*Center for Læring i Natur, Teknik og Sundhed
Naturfagene åben skole skole-virksomhedssamarbejde og og/eller Netværksmøde for naturfagskoordinatorer i Region Nordjylland Aalborg, 1. juni 2017 Dagens program Vision Vores vision er at alle børn og unge
Læs meredecember 2017 Organisering af superbrugere samt planlægning af uddannelsesforløb og ressourceallokering
december 2017 Organisering af superbrugere samt planlægning af uddannelsesforløb og ressourceallokering Indhold Uddannelse af administratorer og superbrugere... 223 Uddannelse af institutionsadministratorer
Læs mereBarnets stemme. fra data til intervention. Anne Bang Olsen, Britt Lykke Ejby Dagtilbud Svendborg Hans Jørn Søberg PPR Svendborg
Barnets stemme fra data til intervention Anne Bang Olsen, Britt Lykke Ejby Dagtilbud Svendborg Hans Jørn Søberg PPR Svendborg Overblik finder mønstre Oplægs oversigt 1. Udgangspunkter for arbejdet 2. Det
Læs mereLokal APV-proces i UCL 2014
VEJLEDNING TIL APV-GRUPPEN Lokal APV-proces i UCL 2014 Udarbejdet af HR og Kommunikation Indledning Arbejdsmiljøloven kræver, at der gennemføres en arbejdspladsvurdering (APV) af det fysiske og psykiske
Læs mereVil du være med til at omsætte brugerinddragelse til innovation i din kliniske hverdag?
Vil du være med til at omsætte brugerinddragelse til innovation i din kliniske hverdag? Kurset er et samarbejdsprojekt mellem Syddansk Sundhedsinnovation, sygehusene i Region Syddanmark og Koncern HR Personaleudvikling.
Læs mereFebruar FGU - kompetenceudvikling
Februar 2019 FGU - kompetenceudvikling Kompetenceudviklingen skal styrke: Ledelsens kompetencer i pædagogisk ledelse, administrativ ledelse og forandringsledelse inden for en FGU-kontekst Udviklingen af
Læs mere1. Procesplan for implementering af folkeskolereformen i Randers Kommune
1. Procesplan for implementering af folkeskolereformen i Randers Kommune I indeværende notat redegøres for forvaltningens reviderede oplæg til den procesplan, der skal være med til at gøre den nye folkeskolereform
Læs mereFriluftsliv i Skolen. Medlemsmøde om Friluftsrådets nye projekt for at bringe mere Friluftsliv ind i skolen
Friluftsliv i Skolen Medlemsmøde om Friluftsrådets nye projekt for at bringe mere Friluftsliv ind i skolen Program for mødet 1. Velkomst 2. Præsentation af deltagerne 3. Information om projektet 4. Pause
Læs mereMestring af skoledag og hverdagsliv, skoleåret 2019/2020
Vejledning om spredningsfase for satspuljeprojekt: Mestring af skoledag og hverdagsliv, skoleåret 2019/2020 Tilmeldingsfrist: Mandag den 20. maj 2019, kl. 12.00 Indhold 1. Generel information om forsøget...
Læs mereSAMARBEJDSAFTALE MELLEM SKOLEAFDELINGEN OG UU SILKEBORG klasse
SAMARBEJDSAFTALE MELLEM SKOLEAFDELINGEN OG UU SILKEBORG 7. - 10. klasse Skoleåret 2018/2019 SKOLEÅRET 2018/2019 1 Introduktion Formål Samarbejdsaftalen skal medvirke til at afklare opgave- og ansvarsfordelingen
Læs mereForsknings- og udviklingsprojektet Styrket fokus på børns læring. Informationsmateriale om projektet
Forsknings- og udviklingsprojektet Styrket fokus på børns læring Informationsmateriale om projektet 1 Et styrket fokus på børns læring gennem trygge og stimulerende læringsmiljøer I dette informationsbrev
Læs mereKonsulenter, chefer og direktør Børn og Unge udvalg. Arbejdsgruppe nedsættes og indføres i projektet
Aktivitets- og milepælsplan rev. 24.01. Aktivitet Projektansøgning indsendt oprindelig ansøgning i forhold til 1 skoledistrikt(søndre) er udvidet til 3 (Søndre, Allingåbro, Rougsø) Foråret 2010 Projektet
Læs mereAPV Nyhedsbrev nr. 5 - december 2015
APV Nyhedsbrev nr. 5 - december 2015 INDHOLD Fysisk APV: Frist 1. december 2015 husk dokumentation i arbejdsmiljødatabasen i LIS Psykisk APV: Trivselsundersøgelsen er afsluttet svarprocent på 88 % Rapporterne
Læs mereFOLKESKOLEREFORM KL-INSPIRATION OM PÆDAGOGER I FOLKESKOLEN AUGUST 2015 KL INSPIRATION PÆDAGOGER I FOLKESKOLEN
FOLKESKOLEREFORM KL-INSPIRATION OM PÆDAGOGER I FOLKESKOLEN AUGUST 2015 KL INSPIRATION PÆDAGOGER I FOLKESKOLEN 2 Forord FORORD Folkeskolen er midt i en stor omstilling. Et af reformens centrale elementer
Læs mereKontraktbilag 1 Kravspecifikation Forsøg med teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning
Kontraktbilag 1 Kravspecifikation Forsøg med teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning Maj 2018 Indholdsfortegnelse 1. Forsøgsprogram om teknologiforståelse som del af folkeskolens
Læs merePraktikcenter For mediegrafikere
Praktikcenter For mediegrafikere Baggrund og tematisering Følgende er et tilbud om at projektstyre og facilitere den afsluttende implementeringsproces for etablering af at fælles Praktikcenter mellem Københavns
Læs mereAftale Reform med Højere Puls - øverste præmis i forløbet: aktionslæring.
Version 6.1. 28.2.2014 Aftale Reform med Højere Puls - øverste præmis i forløbet: aktionslæring. Reform med Højere Puls er et ledelsesprojekt i forbindelse med den nye skolereform og det har derfor høj
Læs mereImplementering af LMS platform. Nibe skole MinUdannelse
Implementering af LMS platform Nibe skole MinUdannelse Ramme for implementering Forventningsramme Superbrugerne Aktiviteter Aktører Procesplan 2016-2017 Forventningsramme I forbindelse med arbejdet som
Læs mereStatusområde Status Vi er især tilfredse med Vi ønsker at videreudvikle Tiltag & tidsperspektiv Skolens værdigrundlag og den daglige undervisning
EVALUERING 2016 Skolens undervisningstilbud Statusområde Status Vi er især tilfredse med Vi ønsker at videreudvikle Tiltag & tidsperspektiv Skolens værdigrundlag og den daglige undervisning Skolens daglige
Læs mereAlt er på hjemmesiden
En NY Folkeskole - Esbjerg kommune Velkommen til kursusdag 2 for ressourcepersoner Onsdag den 22.oktober Vi starter kl. 9.15 efter kaffen Alt er på hjemmesiden nyfolkeskole.wordpress.com 1 MÅL LÆRING EFFEKT
Læs mereIS IT A BIRD making change for the common good
making change for the common good Kontrakt Kompetenceudvikling af medarbejdere på Horsens Hospital i nudging samt facilitering af prøvehandlinger Ved 27. september 2012 Line Groes, line@isitabird.dk Indhold
Læs mereI udviklingsprogrammet kommer de deltagende dagtilbud til at arbejde med følgende kerneelementer:
2 Institut for Uddannelse og Pædagogik ved Aarhus Universitet, Center for Børnesprog ved Syddansk Universitet og Rambøll Management Consulting (konsortiet) har fået midler fra Socialstyrelsen til sammen
Læs mereForslag til kompetenceudvikling af undervisere (Bilag 5) Indhold:
Forslag til kompetenceudvikling af undervisere (Bilag 5) Når udfordringen i læreruddannelsen er at udvikle en mere ambitiøs studiekultur (jf. Evaluering af Læreruddannelsen, dec. 2018) anbefaler arbejdsgruppen,
Læs mereUdviklingsplan for kvalitet i sagsbehandlingen i Esbjerg Kommune Overblik over planlagte aktiviteter i 2013 pr
Udviklingsplan for kvalitet i sagsbehandlingen i Esbjerg Kommune Overblik over planlagte aktiviteter i 2013 pr. 1.4.2013 Udviklingsplan 1: Kontrol og gennemgang af komplekse sager Tema 1: Kvalitetssikrin
Læs mereProcesvejledning. - til arbejdet med den styrkede pædagogiske læreplan
- til arbejdet med den styrkede pædagogiske læreplan Til at understøtte arbejdet med at realisere det pædagogiske grundlag og den styrkede pædagogiske læreplan i dagtilbuddene i Aarhus Kommune Indledning
Læs mereKollegabaseret observation og feedback
Udviklet og afprøvet i Holstebro Kommune Kollegabaseret observation og feedback Kollegabaseret observation og feedback er et redskab til at kvalificere pædagogisk praksis via reflekterende samtaler med
Læs mereReformens hovedindhold.
Engum Reformens hovedindhold. Udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan! Mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater! Tillid og trivsel skal styrkes bl. a. gennem
Læs merePROGRAM FOR LØFT AF DE FAGLIGT SVAGESTE ELEVER DET GODE UDVIKLINGSFORLØB
PROGRAM FOR LØFT AF DE FAGLIGT SVAGESTE ELEVER DET GODE UDVIKLINGSFORLØB DAGSORDEN Målgruppe og anvendelsesmuligheder Baggrund og rammesætning Praksis: faserne i udviklingsforløbet Hvad skal vi gøre på
Læs mereBygnings- og boligregistret. Drejebog Intern undervisning
Bygnings- og boligregistret Drejebog Intern undervisning Indholdsfortegnelse...3 1 DET PÆDAGOGISKE GRUNDLAG...3 1.1 Tips og tricks...4 2 LEKTIONSOPBYGNING...5 3 LEKTIONSPLAN...6 3.1 Velkommen...6 3.2 Lektion
Læs mereTil august vil LOKE programmet blive præsenteret for dagtilbudslederne på områdeledermøder/monofaglige møder.
1 INTRODUKTION Kære LOKE deltager I denne præsentation finder du en beskrivelse af forløbsoversigten for LOKE Dagtilbud. På de efterfølgende sider er der en mere uddybende beskrivelse af aktiviteterne.
Læs mereVelkommen til TUP12. Arbejds- og Udviklingsgruppe. Udviklingsseminar 2
Velkommen til TUP12 Arbejds- og Udviklingsgruppe Udviklingsseminar 2 Klokken Program d. 24.5.2013 Aktivitet 09.00-9.30 Præsentation af dagens program Revideret projektplan og projektets sigtepunkter (målene)
Læs mereRESULTATER AF KLUNDERSØGELSE PÅ DAGTILBUDSOMRÅDET, EFTERÅR 2016
RESULTATER AF KLUNDERSØGELSE PÅ DAGTILBUDSOMRÅDET, EFTERÅR 2016 BLANDT DE KOMMUNALE DAGTILBUDSFORVALTNINGER Om undersøgelsen Undersøgelse blandt de kommunale dagtilbudsforvaltninger Gennemført november-december
Læs mereKære Hassan Nur Wardere
KØBENHAVNS KOMMUNE Beskæftigelses- og Integrationsforvaltningen Direktionen Til Hassan Nur Wardere, MB E-mail: Hassan_Nur_Wardere@br.kk.dk Kære Hassan Nur Wardere 20. oktober 2017 Sagsnr. 2017-0124645
Læs mereKRAVSPECIFIKATION. Konceptualisering, design og produktion af fremtidslaboratorium og scenarier i Boxing Future Health for Dansk Design Center
KRAVSPECIFIKATION Konceptualisering, design og produktion af fremtidslaboratorium og scenarier i Boxing Future Health for Dansk Design Center 1 1. INDLEDNING 1.1 Formål med opgaven, der udbydes Dansk Design
Læs mereLedelse, der løfter naturfagsundervisningen
naturfagsundervisning Mål for temadagen at skabe et fælles vidensgrundlag om naturfagsundervisning blandt skoleledere, naturfagskoordinatorer og lokale ressourcepersoner. at tydeliggøre sammenhæng mellem
Læs mereVejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task Force forløb. Ansøgningsfrist d. 18. maj 2015 kl. 12
Ministeriet for Børn, Ligestilling, Integration og Sociale Forhold Socialstyrelsen Den Permanente Task Force på området udsatte børn og unge Vejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task
Læs mereForslag til indsatsområde
D EN INTERNATIONALE D I MENSION I FOLKESKO L EN Forslag til indsatsområde Netværk om den internationale dimension er et initiativ under Partnerskab om Folkeskolen. Formålet med netværket er at skabe større
Læs mereHJEMLØSESTRATEGIEN METODESEMINAR BOSTØTTE-METODER: CTI CASE MANAGEMENT - ACT
HJEMLØSESTRATEGIEN METODESEMINAR BOSTØTTE-METODER: CTI CASE MANAGEMENT - ACT INTERVIEW MED EN TIDLIGERE HJEMLØS.Han blev bare sendt ud i en lejlighed uden at have noget. Han havde kun det tøj han havde
Læs mereFolkeskolestrategi 2015-2020
Folkeskolestrategi 2015-2020 Forandringsmodellen Den 14. januar 2015 12.30-16.30 Skoletorvet på Kongehøjskolen Program 14. januar 12.30-16.30 Velkomst ved skolechef Lars Svensson Rammesætning og prioritering
Læs mereSøndersøskolen april 2014, 2. del
Søndersøskolen april 2014, 2. del Kære forældre Som jeg skrev i Nyhedsbrevet, i starten af april måned, vil jeg i de følgende måneder udsende Nyhedsbrevet lidt hyppigere, for vi er nu nået til den periode
Læs mereSamtaleforløb om overgangen fra daginstitution til fritidshjem og skole - for børn, der i daginstitutionen modtager forskellige former for støtte
FURESØ KOMMUNE BØRN OG UNGEFORVALTNINGEN Samtaleforløb om overgangen fra daginstitution til fritidshjem og skole - for børn, der i daginstitutionen modtager forskellige former for støtte For alle børn
Læs mereNatur/teknologi V/ KÅRE RASBORG LÆRINGSKONSULENT I NATURFAG, STYRELSEN FOR UNDERVISNING OG KVALITET. Naturfag
Natur/teknologi V/ KÅRE RASBORG LÆRINGSKONSULENT I NATURFAG, STYRELSEN FOR UNDERVISNING OG KVALITET 06/04/2018 LÆRINGSKONSULENT KÅRE RASBORG 1 Indhold Kompetencedækning og fagets status Forenklede fælles
Læs merePÆDMUS - et pilotprojekt mellem pædagoguddannelse og museer 2014-2015 under Nationalt Videncenter for Historie- og Kulturarvsformidling i Jelling
Notat Afdeling/enhed Direktionen Oprettelsesdato 04-sep-2014 Udarbejdet af TWHV Journalnummer Dokumentnavn pædmus p-479173 Dokumentnummer PÆDMUS - et pilotprojekt mellem pædagoguddannelse og museer 2014-2015
Læs mereVejledning til ansøgning om deltagelse i et langt analyseog udviklingsforløb, Taskforce - Handicap
Børne- og Socialministeriet Socialstyrelsen Taskforce - handicap Vejledning til ansøgning om deltagelse i et langt analyseog udviklingsforløb, Taskforce - Handicap Ansøgningsfrister fremgår af Socialstyrelsen.dk
Læs mereUDKAST BØRNE- OG UNGEUNIVERSET. Stigsborg Havnefront Procesplan. Procesbeskrivelse - Børne- og Ungeunivers - Stigsborg Brygge
UDKAST BØRNE- OG UNGEUNIVERSET Stigsborg Havnefront Procesplan 1 Procesaktører Primære aktører: Andre aktører: Dagtilbud Dagtilbudsledelse Personale Reference gruppe Kultur / Idræt Dagstilbud Skole Sundheds-
Læs mereUndervisningsmateriale. Konventum, Helsingør 30. Marts Rune Schmidt Telefon: Mail:
Undervisningsmateriale Konventum, Helsingør 30. Marts Rune Schmidt Telefon: 21 46 92 42 Mail: runsch@gladsaxe.dk 1 Hvad er det for noget materiale? Der er ind til videre lavet materialer til udskolingen
Læs mereFGU-bestyrelser Kick-off-workshop. Virksomhedsoverdragelse af medarbejdere v/thomas Bugge, Sekretariatschef FGU, STUK.
FGU-bestyrelser Kick-off-workshop Virksomhedsoverdragelse af medarbejdere v/thomas Bugge, Sekretariatschef FGU, STUK Oktober 2018 Vi bygger nyt Rejsegilde Forberedelse af undervisning Forberedelse af infrastruktur,
Læs mereAt deltage i projekt teknologiforståelse!!!
At deltage i projekt teknologiforståelse!!! Lis Zacho Matematiklærer Matematikvejleder PD Cand pæd IT-didaktisk design Coding Pirates Blogger Folkeskolen.dk Rådgivningsgruppen til teknologi i undervisningen
Læs mereKvalificeret seksual-og sundhedsundervisning i grundskolen et samarbejde mellem Sex & Samfund og landets kommuner
Kvalificeret seksual-og sundhedsundervisning i grundskolen et samarbejde mellem Sex & Samfund og landets kommuner Ved Rikke Christine Stobbe og Jeppe Hald Projektledere, Sex & Samfund Program for workshoppen
Læs mereArbejdsdag i Alkoholtemagruppen. Den 17. maj 2018
Arbejdsdag i Alkoholtemagruppen Den 17. maj 2018 Dagsorden 1. Velkommen og præsentation 2. Nyt fra Sund By Netværket 3. De ny forebyggelsespakker især den om alkohol. Hvad er nyt? https://www.sst.dk/da/planlaegning/kommuner/~/media/1ce743d2308b40c1
Læs mereArtikel 6: Generisk implementeringsplan
Artikel 6: Generisk implementeringsplan Introduktion Formålet med den generiske implementeringsplan er at give kommuner ramme og afsæt for at udarbejde en intern implementeringsplan til brug i egen projektorganisation,
Læs mereVurdering og Handleplan
Vurdering og Handleplan I kan bruge Vurdering og Handleplan til at vurdere jeres resultater af jeres trivselsmåling og/eller kortlægning af jeres undervisningsmiljø. Dette værktøj hjælper jer til: 1. at
Læs mereOM PARTNERSKAB OG KAPACITETSOPBYGNING
OM PARTNERSKAB OG KAPACITETSOPBYGNING LISBETH HOLM OLSEN, CENTER FOR FOREBYGGELSE I PRAKSIS Partnerskaber Et partnerskab er en tillidsbaseret aftale af en hvis varighed mellem to eller flere organisationer,
Læs mere3 DAGES KURSUS FOR FAGLIGE FYRTA RNE I
3 DAGES KURSUS FOR FAGLIGE FYRTA RNE I DAGINSTITUTIONER Pædagoguddannede medarbejdere fra daginstitutioner, der har eller er tiltænkt en særlig funktion, i forhold til at fremme faglig refleksion og udvikling
Læs mereRegionalt naturfagskoordinatormøde. Nordjylland
Regionalt naturfagskoordinatormøde i Nordjylland 30. maj 2018 Trådløst netværk: Navn: AAU-1-DAY Adgangskode: nerf60jedi Hvorfor er vi her? Formål - Videndeling på tværs af kommunerne - at sætte fokus på
Læs merePartnerskab om gode læringsmiljøer for børn og unge
Dato 28.02.13 Dok.nr. 27463-13 Sagsnr. 13/1996 Ref. lcor Projektplan Partnerskab om gode læringsmiljøer for børn og unge Titel Baggrund Formål Mål Partnerskab om gode læringsmiljøer for børn og unge Byrådet
Læs mereAnsøgningsskema for. Pulje til opkvalificering af rehabiliteringsteams Finanslovens konto
Ansøgningsskema for Pulje til opkvalificering af rehabiliteringsteams Finanslovens konto 17.59.21.10 Ansøgningen skal sendes til Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering via e-mail adresse star@star.dk
Læs mereUddannelsesbeskrivelse Uddannelse i digital læring
Uddannelsesbeskrivelse Indhold INTRODUKTION TIL UDDANNELSEN... 2 OPBYGNING AF UDDANNELSEN... 2 MÅL FOR UDDANNELSEN... 2 INDHOLDET AF UDDANNELSEN... 2 FØRSTE DEL: DET ADGANGSGIVENDE KURSUSFORLØB...3 ANDEN
Læs mereLæringslokomotivet INTENSIVE LÆRINGSFORLØB I UNGDOMSSKOLERNE
Læringslokomotivet INTENSIVE LÆRINGSFORLØB I UNGDOMSSKOLERNE OPSTARTSMØDE ONSDAG D. 9. NOVEMBER 2016 Dagsorden 1. Velkomst v. Ejnar Bo Pedersen 2. Intensivt læringsforløb set fra elevperspektiv v. Melina
Læs mereSamarbejdsgrundlag på Mølleholmskolen gældende for lærerne skoleåret
Samarbejdsgrundlag på Mølleholmskolen gældende for lærerne skoleåret 2018-2019 Årsnorm 261 dage á 7,4 timer 1931,4 timer 9 helligdage á 7,4 timer 66,6 timer 25 feriedage á 7,4 timer 185,00 timer Årsnorm
Læs mereMarie Hertz Jensen. Direkte tlf.: Side 1
Marie Hertz Jensen Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Grundskolecenteret Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Direkte tlf.: 3392 5283 E-mail:
Læs mereProjektplan Does Aabenraa know what Aabenraa knows
Projektplan Does Aabenraa know what Aabenraa knows Aabenraa Kommune har i foråret 2015 besluttet strategi til implementering af folkeskolereformen med overskriften Alle børn skal blive så dygtige, de kan.
Læs mereNordbyskolens evalueringsplan
Nordbyskolens evalueringsplan Evalueringsform Beskrivelse Ansvarlig Hvornår Årsplaner Årsplanen tager udgangspunkt i fagenes fælles mål (http://ffm.emu.dk/) Lærere Årsplanen er tilgængelig i personale-
Læs mereBilag 1: Aftalebeskrivelse
Bilag 1: Aftalebeskrivelse Undersøgelse af læreres og forældres forståelse af Nye Fælles Mål Baggrund og formål Folkeskolens Fælles Mål er blevet justeret med den hensigt, at præcisere og forenkle dem,
Læs mereNyt om naturfag Undervisningsministeriet
Nyt om naturfag Undervisningsministeriet V/ MADS JOAKIM SØRENSEN, LARS VOLF JENSEN LÆRINGSKONSULENTER I NATURFAG, STYRELSEN FOR UNDERVISNING OG KVALITET 06/04/2018 LÆRINGSKONSULENTER MADS JOAKIM SØRENSEN
Læs mereKVALITETSUDVIKLINGSSYSTEM FOR STEINER HF I AARHUS
KVALITETSUDVIKLINGSSYSTEM FOR STEINER HF I AARHUS Procedure Vinter Forår Forår Sommer 7. Opfølgning 8.Handleplan 9. Opgaveog ansvarsfordeling 10.Statusrapport 1. Mål og strategi 2.Præsentation 5. Indsamling
Læs mereProjektbeskrivelse Digital understøttelse af hverdagsrehabilitering
Projektbeskrivelse Digital understøttelse af hverdagsrehabilitering Allerød Kommune Ældre og Sundhed Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Projektfaser... 3 Formål for fase 1... 3 Mål... 3 2 Indledning Dette
Læs mere2. årig HF: Oversigt over fag, der afholder PP, TP og blokdage i skoleåret 2019/20.
Bilag til årshjul. 2. årig HF: Oversigt over fag, der afholder PP, TP og blokdage i skoleåret 2019/20. Projekt og praktikperioder (PP1, PP2, PP3). Mange flere detaljer om perioderne, materialer og lign.
Læs mereBilag 3 Ressourceteam på institutionsområdet
Børne- og Ungdomsforvaltningen BUDGETNOTAT Bilag 3 Ressourceteam på institutionsområdet Baggrund Det er i forbindelse med debatmøderne om chancelighed blevet understreget, at der er behov at styrke samarbejdet
Læs mereVejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task Force forløb. Ansøgningsfrist d. 23. oktober 2015 kl. 12
Ministeriet for Børn, Ligestilling, Integration og Sociale Forhold Socialstyrelsen Den Permanente Task Force på området udsatte børn og unge Vejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task
Læs mereNotat. Til: Folkeoplysningsudvalget Kopi til: Fra: Plan og Kultur / bc. Implementering af Conventus i Assens Kommune. Status, tids- og handleplan.
Notat Til: Folkeoplysningsudvalget Kopi til: Fra: Plan og Kultur / bc Implementering af Conventus i Assens Kommune Status, tids- og handleplan. Indhold 121211 Sags id: 11/44263 Kontaktperson: bochr E-mail:
Læs mereAktivitetskalender Projekt God mad godt liv. November 2009
Aktivitetskalender Projekt God mad godt liv November 2009 Kalenderplan over aktiviteter - 2009 November 2009 11 13 Hele dagen Tværgående Besøgsdage i projektkommunerne - Afdækning af praksis herunder arbejdsgange
Læs mereUddannelse i offentlig servicedesign
Uddannelse i offentlig servicedesign - For biblioteker i CB-område Midtjylland 2014 ... baseret på design thinking... anvender designmetoder og procesmodeller... anvendes til at udvikle og forbedre serviceydelser
Læs mereLæringslokomotivet. Turboforløb i ungdomsskolen
Læringslokomotivet Turboforløb i ungdomsskolen Med støtte fra Egmont Fonden indleder Ungdomsskoleforeningen i august 2016 projektet Læringslokomotivet Turboforløb i Ungdomsskolen. Projektet, der har til
Læs mereProjekt ViVirk R vidensbaserede virksomhedsrettede ressourceforløb
Projekt ViVirk R vidensbaserede virksomhedsrettede ressourceforløb Plan for det lokale projekt ViVirk R Randers Dette er planen for udvikling af det lokale projekt ViVirk R Randers, som er udarbejdet på
Læs mereAlle børn skal lære at lære mere en undersøgelse af praksis i 4K
Alle børn skal lære at lære mere en undersøgelse af praksis i 4K 1 2 Indhold 1. Indledning... 3 1.1. Hovedkonklusioner... 4 2. Den synligt lærende elev... 6 2.1. Elevernes forståelse af læringsmål og læringsproces...
Læs mereAnsøgningen uploades via Fondens online ansøgningsformular sammen med budget og evt. andet materiale.
Ansøgningsskema Ansøgning til projektmidler for Grundskoleområdet marts 2015 Implementering af innovation og entreprenørskab i skolen 1 Grundlæggende Innovation og entreprenørskab skal, i henhold til skolereformen,
Læs merev/ Line Leth Jørgensen Læsekonsulent og dysleksivejleder Hillerød, indehaver af Dysleksi og inklusion
Del 2 v/ Line Leth Jørgensen Læsekonsulent og dysleksivejleder Hillerød, indehaver af Dysleksi og inklusion Lærer og dysleksivejleder på en skole Læsekonsulent i en kommune Oplægsholder med kontakt til
Læs mereVurdering og Handleplan for skolens trivselsmåling
Frederikssund Kommune Vurdering og Handleplan for skolens trivselsmåling Workshop d. 21/3 2017 Vurdering og Handleplan I kan bruge Vurdering og Handleplan til at vurdere jeres resultater af jeres trivselsmåling.
Læs mereKOMPETENCER. Information om kompetenceløftet
KROP & KOMPETENCER Information om kompetenceløftet KROP & KOMPETENCER 2 Krop & Kompetencer... s. 3 Langtidsholdbar viden, implementering og forankring... s. 3 soversigt... s. 4 Præsentation af de enkelte
Læs mereNyt fra ministeriet A N N E K R A B H A R H O L T R I K K E K J Æ R U P
Nyt fra ministeriet A N N E K R A B H A R H O L T R I K K E K J Æ R U P A D R I A N B U L L N I N A H Ö L C K B E U S C H A U P E T E R K E S S E L R A S M U S U L S Ø E K Æ R Fakta om Fælles Mål Kompetencemål
Læs mereTEKNOLOGIFORSTÅELSE SOM FAG - MELLEMTRIN 4. KLASSE. Blindecenter bruger Beacons. Blok 4
TEKNOLOGIFORSTÅELSE SOM FAG - MELLEMTRIN 4. KLASSE Blindecenter bruger Beacons Blok 4 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Forløbsbeskrivelse... 3 1.1 Beskrivelse... 3 1.2 Rammer og praktiske forhold... 4 2. Mål og
Læs mereKommissorium for Arbejdsgruppe om skolens indhold samt undergrupperne Den a bne skole og Forældreindflydelse og elevinddragelse
Kommissorium for Arbejdsgruppe om skolens indhold samt undergrupperne Den a bne skole og Forældreindflydelse og elevinddragelse Skolereformen Den nationale baggrund Den nationale baggrund tager afsæt i
Læs mereHvor mange år har du arbejdet som lærer/børnehaveklasseleder? Respondenter
Hvilken skole arbejder du på Skottegårdsskolen 32 Korsvejens Skole 9% 26 Kastrupgårdsskolen 15% 41 Pilegårdsskolen 28% 78 Løjtegårdsskolen 1 36 Skelgårdsskolen 1 48 Nordregårdsskolen 21 Køn: Kvinde 7 200
Læs mereForenkling med kerneopgaven i centrum 2. Workshop: handlinger i forhold til de prioriterede punkter
Forenkling med kerneopgaven i centrum 2. Workshop: handlinger i forhold til de prioriterede punkter Gruppe: Sengeløse Skole Følgende forstyrrelser blev bearbejdet og prioriteret på 2. workshop: Nationaletest
Læs mereTingbjerg Heldagsskole. Ledelsesmæssige handlinger. 1. Organisering af indsatserne
Skole Begrundelse hvorfor skolen er på handlingsplan Tingbjerg Heldagsskole Skolens resultater fra FSA 2014 viser, at gennemsnittet i de bundne prøvefag har været nedadgående fra 2012-2014, og i 2014 opnåede
Læs mereAPV og trivselsundersøgelse på skolerne i efteråret 2014
APV og trivselsundersøgelse på skolerne i efteråret 2014 APV-nyhedsbrev nr. 4 oktober 2014 Indhold APV og trivselsundersøgelse de sidste forberedelser o Husk at kommuniker tydeligt hvem der er nærmeste
Læs mereAnsøgningen uploades via Fondens online ansøgningsformular sammen med budget og evt. andet materiale.
Ansøgningsskema Ansøgning til projektmidler for Grundskoleområdet forår 2018 Innovation og entreprenørskab i skolens fag 1 Grundlæggende Innovation og entreprenørskab skal, i henhold til skolereformen,
Læs mereTrivsel og Bevægelse i Skolen Projektoversigt
Trivsel og Bevægelse i Skolen 2016-2017 Projektoversigt Baggrund og formål Flere skal ha mere ud af bevægelse i skolen Med den nye skolereform skal alle elever røre sig 45 minutter om dagen for at forbedre
Læs mereAmbassadørdag. Ankerhus kl 12-16
Ambassadørdag Ankerhus 14.03.18 kl 12-16 Velkommen til CFU ambassadørdag 12.00 CFU hotspots lige nu CFUs tilbud til arbejdet med PLC 13.00 Frokost 13.35 Kort præsentation af Søg Smart 13.45 Kaffe, kage
Læs mere