Sct. Severin Skole og SFO - beretning 2009

Transkript

1 UDVALG: Børn og Familie Stednummer: Sct. Severin Skole og SFO - beretning kr. Oprindelig budget Korrigeret.budget Regnskab Afvigelse Budget Driftsramme I alt netto Præsentation Sct. Severin Skole er beliggende midt i Haderslev Kommune. De delvis fredede bygninger danner en smuk ramme om den godt 85-årige skole. Den udgjorde skolens elevtal 752, fordelt i 35 klasser med en klassekvotient på 21, af de yngste elever benyttede skolens SFO. Derudover var der 69 tilmeldte i Bønnestagen, klubtilbuddet for de årige i Haderslev. Ved årets udgang var der på skolen fastansat 83 medarbejdere, samt 2 medarbejdere med en løsere tilknytning. Bemærkninger til evt. mindre-/merforbrug 2009 Skolebestyrelsen betegner regnskabsresultatet som tilfredsstillende set i lyset af de massive besparelser, som 2009 bød på. I skoledelen skete den økonomiske tilpasning svarende til en nedgang på 3,5 stilling gennem den sidste halvdel af 2008 og den første halvdel af Det var således ikke nødvendigt med yderligere tilpasning fra start af skoleåret 2009/10. I SFO betød den nye modulordning en nednormering på ca. 10 %. Derudover har prisstigningerne betydet en tilbagegang på 55 i antallet af indmeldte børn, et fald på godt 18,5 %. SFO er i midt i processen med at tilpasse hverdagen til de nye økonomiske forudsætninger. Når processen er gennemført vil der være 19 ansatte mod 23 i På medarbejdersiden har besparelserne i 2009 samlet set reduceret medarbejderstaben med 8,5 %. En øvelse som skolebestyrelsen som efter al sandsynlighed kan se vil gentage sig i de kommende år. Skolebestyrelsen opfordrer derfor endnu engang de ansvarlige politikerne til at trække i arbejdstøjet for at få gennemført den nødvendige strukturtilpasning. Hvis vi ønsker at fastholde bare den nuværende kvalitet på skoleområdet, som ligger betænkeligt tæt op ad minimumskravene, så skal der satses på en ny struktur med væsentlig færre enheder. På bygningsområdet kunne vi i 2009 glæde os over: Renovering af 23 elevtoiletter Renovering af skolens 35 år gamle fysiklokale Facade-og tagrenovering af 1924-bygningen 1

2 I sidste årsberetning skrev skolebestyrelsen, at vi med den nuværende ressourcetildeling til indvendig og udvendig vedligehold, ikke vil kunne opretholde vedligeholdelsesstandarden, og at bygningsforfaldet på Sct. Severin Skole desværre ser ud til at fortsætte også i årene fremover. På trods af ovennævnte forbedringer er der stadig et massivt behov for at denne proces fortsætter, og også at hastigheden øges, så vi kan modvirke forfaldet af vores bygninger. Blandt de allerværste områder er omklædnings- og badefaciliteterne for drengene. Forholdene er, hvad man må betegne som autentiske, da der ikke er sket noget siden opførelsen i Enhver filminstruktørs drøm i forhold til at skyde filmen om 50érnes skolegang - enhver skoledrengs mareridt at skulle klæde sig af og gå i bad med op til 38 andre drenge i de trange og uhumske lokaler. Elevråd og Skolebestyrelse kræver handling i 2010! Legepladser: Heller ikke i 2009 blev der råd til de store nyanskaffelser. Af skolens 6 legeområder har legepladsen ved de 4 børnehaveklasser de trangeste kår. Den blev nemlig nedrevet i 2008 og har siden da ligget hen. I 2010 vil vi prøve at løfte opgaven med forældres hjælp. Det omfattende regelsæt på området betyder dog, at forældre ikke alene kan reetablere og vedligeholde legepladserne. Skolebestyrelsen opfordrer det politiske niveau til at afsætte midler til at renovere skolernes legepladser. Blandt indsatsområderne i 2009 var: Indkøb af interaktive tavler til alle klasser Vores meget store satsning i 2009 som betød, at vi i slutningen af skoleåret 2008/09 fuldførte investeringsrunden omkring de interaktive tavler, således at alle klasselokaler nu er udstyret med tavlerne. I forlængelse heraf blev der udarbejdet en fælles kompetenceudviklingsplan for alle lærere, som bl.a. indeholdt fælles kursusoplæg, individuelle opgaver og teamopgaver med efterfølgende oplæg. Medarbejdere og elever har udtrykt deres glæde over det nye arbejdsredskab, og der er enighed om, at investeringen og uddannelsesforløbet har betydet et stort løft for skolen. Elevernes undervisningsmiljø/antimobbestrategi niveau 2 Fra starten af skoleåret 2009/10 blev der nedsat et Trivselsråd med repræsentanter fra elever, forældre og medarbejdere. Trivselsrådets opgave er bl.a. at komme med gode ideer og indspark til arbejdet med trivslen på skolen. Udvikling af specialundervisningsområdet Medarbejderne og ledelsen har kontinuerligt arbejdet med en plan for reorganisering af området, så vi bedre kan matche de udfordringer, vi står overfor. Organisationsændringen træder i kraft fra skoleåret 2010/11 Den elektroniske skole Skolebestyrelsen besluttede i foråret, at alle meddelelser mellem skole og hjem skulle foregå via Skoleintra. I efteråret intensiveredes arbejdet med at forberede skiftet, bl.a. oplysning om og vejledning i brugen af det interaktive medie. Da vi nåede frem til årsskiftet var alle hjem på nær 13 opkoblet på Sko- 2

3 leintra beslutningen har medført en stadigt stigende interesse for at udnytte de faciliteter, som Skoleintra byder på. Blandt målene i 2010/11 er: For det kommende skoleår har vi udarbejdet nedenstående katalog over indsatsområder. Indsatsområder 2010/11 Pædagogiske tiltag: Beskrivelse Involverede Ressourcer Rummelighed/organisering af det påbegyndte Mellemste afdeling En fortsættelse af Skoleafdelingen / skolen. undervisningen arbejde med rummelighed. 7 t pr. lærer, Vækstmodellen Kursus/ udviklingsforløb Vækstmodellen som et arbejdsredskab i arbejdet med unge i folkeskolens ældste klasser Ældste afdeling 15 t pr. lærer Fællessamlinger på årgang Projekt Edison Nice Size Elevernes undervisningsmiljø Ro i undervisningen Faglige emner/temaer mv., som kan bidrage tilden fælles platform i afdelingen. Et innovationsprojekt med fokus på elevernes evne til kreativ produktudvikling. Trivsel. En indsats for de elever, som af forsk. grunde har problemer med vægten. Revidering af plan over elevernes undervisningsmiljø samt handleplan På baggrund af ELR s trivselsundersøgelse - indgår i ovenstående arbejde med elevernes undervisningsmiljø Ældste afdeling 7. årgang AKT-teamet. Elever på mellemtrin og i ældste afdeling. AKT-teamet, kontaktlæreren for elevrådet, pædagogisk leder Elevrådet, PR, AKT, ledelsen Skolen: kr. Lærerteamet UU-vejleder er tovholder Haderslev i Bevægelse AKT-teamet Skolen. Konsulentbistand fra kommunens AKT-konsulenter 2 x 15 timer 3

4 Brobygning mellem afdelingerne Sammenhængskraft Tidlig SFO Hvordan sikrer vi, at værdifuld viden og erfaringer omkring enkeltelever, grupper og klasser tilgår overtagende årgangsteam / afdeling? Hvordan arkiverer / opbevarer vi sådan viden? Hvordan udvikler vi en overdragelsespraksis? Forberedelse og gennemførelse af tidlig SFO for elever indenfor skoledistriktet Alle SFO, daginstitutionerne i distriktet 2 møder á 3 timer Faglige tiltag: Beskrivelse Involverede Ressourcer Faglig læsning Kommunalt indsatsområde: Læsepolitik med tiltag / beskrivelse på årgangene Indkøb af materialer Fra tekst til virkelighed hvordan? CD-ord / itprogrammer Biblioteket / organisering Alle Læsevejledere teamene 2 x 3 timer Skoleudvikling 1 2 fælles oplæg Interaktive tavler Opfølgning på den fælles kompetenceudvikling i 09/10 Processen er fortløbende i alle sammenhænge omkring undervisningen. Faglig ajourføring. Skolens it-vejledere tilbyder værktøjskurser. Specialteamet Den internationale dimension I 09/10 er der påbegyndt en proces, hvor der udarbejdes et nyt arbejdsgrundlag for specialteamet. Denne proces fortsætter i skoleåret 10/11, og med udgangspunkt heri skal specialteamet tilrettelægge nye arbejdsgange og procedurer. Udbygning af samarbejdsflader Specialteamet, ledelsesrepræsentanter Fagudvalg engelsk er tovholder 4

5 Den projektorienterede arbejdsform Tydeliggørelse så det fremgår af årsplanerne, på hvilken måde eleverne gennem skoleforløbet forberedes på / arbejdet med projektarbejdsformen. Hvad skal de kunne på hvilke årgange? Årgangsteam Storteam PR Øvrige områder Beskrivelse Involverede Ressourcer Udbygning / skolemodernisering Fortsat udvikling af den elektroniske skole Indeklimaet på skolen Skolen vil fortsat arbejde for en tiltrængt udbygning/skolemodernis ering Der er udarbejdet en oversigt over opgaver, som bør udføres. Hvordan udvikler vi vores koncept fortsat Fra den tages den elektroniske kontaktbog i brug i alle klasser Skolebestyrelsen, ledelsen IT-udvalget, kontoret, teamene Træk, kulde, luftudskiftning Sikkerhedsudvalget, SB, ledelsen, serviceafdelingen Energibesparende foranstaltninger Serviceafdelingen, SB, ledelsen Legepladser Danmarkskort Udbygning af udebase i Vesterskoven Renovering og fornyelse, bl.a. gennem forældredage I skolegården (str. 1:10000) til brug i undervisning og til trafikleg. Under skov og Naturstyrelsen Serviceafdelingen, SB, ledelsen SFO SFO 5

6 Trafik Sikkerhed omkring skolen - bl.a. projekt bilfrie zoner / 100 m. gør dig glad SB, ledelsen Det er skolebestyrelsens vurdering, at der også i 2009 blev skabt mange og gode resultater i dagligdagen på Sct. Severin Skole. At det kunne lade sig gøre og at mangfoldigheden kunne blomstre på trods af massive nedskæringer skyldes positive og engagerede medarbejdere på skolen. Fra skolebestyrelsen skal der lyde en stor tak til medarbejderne for en god og konstruktiv indsats gennem 2009 På vegne af skolebestyrelsen Ole Frier-Meineche skolebestyrelsesformand Erling Conradsen skoleinspektør 6