Interview Bilag Interview guide. Arbejder du i din fritid?

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Interview Bilag 1. 1.1 Interview guide. Arbejder du i din fritid?"

Transkript

1 Interview Bilag Interview guide Arbejder du i din fritid? - Hvorhenne? o Var det nemt at få? - Evt. Sport/andre fritidsaktiviteter? o Synes I at der er nok at give sig til i fritiden her i Tårnby Bor I hjemme? - Hvis nej: hvor bor I så? o Var det svært at få? KORA undersøgelse er det noget du kan nikke genkendende til? - Hvorfor tror du det er sådan? Ved I hvornår I skal til valg næste gang? - Interesserer det jer/ikke? - Har I tænkt jer at stemme? o Hvorfor? o Hvad er afgørende for dig i forhold til din stemme? Hvis I skulle lærer mere om lokalpolitik, hvor ville I så gå hen? Er der noget i Tårnby, som I godt kunne tænke jer blev lavet om? Bygget til? Ændret? - Hvad/hvorfor? Hvad skulle der til for at få jer op at stemme? Taler i nogensinde om politik med jeres venner/familie?

2 Kunne I finde på at stemme på nogen, som I var blevet anbefalet af en ven? Hvor ser du dig selv om 4 år - Uddannelse - Arbejde - Børn? - Bopæl Hvis du skal nævne én politiker, som du særlig godt kan lide, eller finder særligt dygtig. - Hvorfor o Hvad kan han/hun? - Når du ser debatter i fjernsynet, hvad skal der så til for at fastholde? o Skal de skændes lidt, skal de være meget saglige, skal de være imødekommende og tale et nede på jorden sprog. Hvis du har et ønske til politikerne, hvad skulle det så være?

3 Bilag Transskriberinger studieboliger studiemiljø sport og fritid folkeskolen Andre tilbagevendende emner P = Patrick D = Daniel Oliver P: Det som det drejer sig om, er en undersøgelse fra KORA, som er Kommunernes og Regionernes analyseinstitut, som viser, at 71% af alle unge mellem 18 og 25 år synes, at kommunalpolitik er svært eller uinteressant. Så det er ud fra den undersøgelse, at vi synes, at det kunne være interessant at undersøge, hvordan det kan være, at unge har det sådan hvad er det så, de er interesseret i. Så det er dét, vi skal skrive projekt om. O: Okay. P: Jeg skal lige sige, at jeg selv er kandidat til kommunalvalget. O: Ja, det ved jeg. P: Og jeg vil også være til stede i paneldebatten d. 12. O: Ja. P: Først vil vi bare gerne lige vide, om du arbejder i din fritid? O: Nej. P: Nej, har du arbejdet? O: Ja. P: Hvor har du arbejdet henne? O: Jeg har arbejdet på Halvandet. P: Hvad er det? 1

4 O: Det er den der strandklub, der ligger ude på Refshaleøen. P: Hvad lavede du dér? O: Der var jeg runner. Det var bare at rydde af og gøre alt, hvad chefen sagde. D: Har du så været på arbejde under Distortion festerne? O: Ja, jeg har været på arbejde under Distortion, og det var rigtig nederen. D: Ja, det kunne jeg godt forestille mig at var lidt hårdt. O: Ja, det var rigtig nederen, det var sådan en 17-timers vagt. P: Hvordan fik du det? O: Igennem min mors fætters fætter. Det er ham, der ejer det. P: Så det fik du gennem dit netværk? O: Ja, det gjorde jeg. P: Har du ellers en fornemmelse af, at det er svært at få jobs derude? O: Det ved jeg egentligt ikke, det virker som om, at der var rimelig løbende udskiftning mellem medarbejderne, så jeg tror ikke, at det har været særlig svært. Det var et meget hårdt job, fysisk sindssygt hårdt. Jeg havde skridttæller på én af dagene jeg gik 46 km. P: Det var alligevel noget. O: Ja, det var ikke særligt mange, der kunne klare det. P: Går du til noget sport? O: Ja, fodbold. P: Hvor gør du det henne? O: I Dragør. P: Er der nok at give sig til i fritiden her i Tårnby. O: Ja, det synes jeg. Hvis man kommer ud mod Dragør, er det nok begrænset, hvad man kan lave. Men her hvor vi bor, der er rigeligt med aktiviteter. D: Hvad bruger du ellers din fritid på, når du ikke spiller fodbold eller går i skole. O: Når jeg ikke spiller fodbold, så bliver resten af min tid brugt på skolen. Det er bevidst, at jeg har fravalgt at have et arbejde, for det har jeg simpelthen ikke tid til. Hvis du kigger på vores klasse, så kan du også se en tydelig fordeling på, hvem der har et job, som klarer sig dårligt i skolen, og dem som ikke har et job, og klarer det godt i skolen. Så jeg vil hellere have dét færre penge. (måske, kan ikke huske om de andre siger det endnu?) D: Okay. P: Bor du hjemme, Oliver? 2

5 O: Ja. P: Okay. I forhold til denne her KORA-undersøgelse med de 71%, er det noget, du kan nikke genkendende til? O: Ja. Måske ikke lige i min klasse. Men man kan bl.a. se det ud fra de andre, jeg kender. Dem som stemmer, de stemmer ud fra helt vanvittige kriterier sådan noget jeg kan ikke lide indvandrere, så jeg stemmer på DF. Altså det er virkelig virkelig få, som jeg kender, der ikke går i gymnasiet, som bare stemmer for at stemme. D: Så det er meget snævre områder, de stemmer ud fra? O: Ja, sindssygt snævre områder. D: Tror du, det er fordi, at de interesserer sig særligt for disse snævre områder? Eller hvorfor tror du, det er sådan? O: Måske, for de aner jo ikke, hvad Dansk Folkeparti mener derudover. P: Så folk stemmer meget ud fra deres interesser? O: Ja, ellers stemmer man på dem, man kender. Ved kommunalvalg er der mange, der stemmer på deres venner eller på deres venners venner. P: Okay. Men du vil ikke sige, at du selv hører ind under i kategorien med de 71%? O: Jeg er ikke blandt de 71%, der ikke stemmer. P: Nej, de 71% synes, at det var svært eller uinteressant. O: Nej, dem er jeg heller ikke en del af. P: Så du synes selv, at du har meget godt styr på det? O: Ja, jeg synes, at jeg har styr på det. D: Er du så helt klar på, hvem du stemmer på til kommunalvalget? O: Nej, jeg er splittet mellem to partier, og det er faktisk pga. spidskandidaten fra det parti, som jeg havde tænkt mig at stemme på han er ikke særlig skarp, synes jeg. Det er Frants Nielsen fra Venstre, det må I gerne vide. D: Okay, hvordan kan det være, at du ikke synes det? O: Det ved jeg ikke, nu så jeg bare det der Krydsild med Jersild i fjernsynet, og det syntes jeg bare, at han svarede dårligt, og at det var nogle irriterende ting, som han lægger vægt på, hvad man burde forvente af en Venstre-borgmesterkandidat. P: Hvad burde han lægge vægt på? 3

6 O: I hvert fald noget andet end, at vi skal have ryddet Kastruplundsgade. Jeg synes, det er noget irriterende noget, at han skal bruge så meget tid på at snakke om de bander, der er begyndt at komme dernede. Det er jo ikke interessant for andre end dem, der lige bor i det område. P: Hvad skulle han så have talt om i stedet for? O: Altså, lavere skatter er altid sød musik i mine ører. P: Hvad ellers? O: Det ved jeg ikke. Det handler bare mere om min personlige vurdering af ham, og jeg havde måske forventet noget lidt andet. Jeg synes virkeligt, at han virkede uskarp. P: Okay. Hvad skal en kandidat kunne for at virke skarp i dine øjne? O: Det kan jeg ikke lige sætte ord på. Når det er på kommunalt niveau, tror jeg bare, at det bliver meget personligt. Altså, jeg tror ikke, det er de store politiske spørgsmål, man begynder at diskutere. Det handler meget om små områder som eksempelvis Kastruplundsgade, eller om Den Blå Planet skaffede nok besøgende gæster, eller hvad man siger. Jeg synes, det er lidt ligegyldigt, det han snakker om, og jeg kan bare ikke lide ham. Det er jeg ked af. P: Nej nej, det er helt fair. Vi prøver bare at finde ud af, hvad du synes, og hvad du måske så synes er interessant hvad der så mangler at blive taget fat på. Hvad ville du fokusere på, hvis du var politiker? O: Hvis jeg var politiker, så ville jeg nok sige mange af de ting, som Henrik Zimino siger (socialdemokratisk borgmester red.), men never go red, vel? Det gør jeg simpelthen ikke. P: Hvad er det ved det, Zimino siger, der er fornuftigt? O: Det er fordi, han lægger meget vægt på de unge, og det snakker Frants Nielsen faktisk også lidt om det her med, hvad er det man kalder det for, studieretningslinjer i folkeskolen. P: Mener du profillinjer. O: Ja, præcis. Det er jeg kæmpe tilhænger af. Det synes jeg kunne have været fedt, da jeg selv gik i folkeskole. Så kunne man måske havde skillet fårene fra bukkene allerede lidt tidligere. P: Okay. D: Så bare lige for at forstå det helt rigtigt, hvad synes du så helt overordnet er det vigtigste, at lokalpolitik handler om hvad bliver afgørende for, hvor du sætter dit kryds? O: Noget mere om de unge. Det er jo ikke fordi, at jeg ikke kan sætte mig ind i nogle af de andre ting, som f.eks. Frants Nielsen siger, jeg synes bare, at han svarede dårligt for sig, og at det ikke rigtigt har noget med mig at gøre. 4

7 P: Hvad vil du gøre for at finde ud af, hvad du skal stemme? O: Jeg skal på én eller anden måde finde noget information om, hvem der ellers stiller op for de partier, som jeg kunne finde på at stemme på. P: Hvor vil du søge den information henne? O: Google, og så regner jeg også med at få noget information ved det debatmøde, som skal holdes her på skolen. P: Så internettet og debatmøder? O: Ikke andre debatmøder end det på gymnasiet det har jeg simpelthen ikke tid til. P: Okay. Kunne du finde på at stemme på én, du kender? O: Nej. Jeg stemmer udelukkende ud fra min personlige vurdering. P: Okay. Hvor ser du dig selv om fire år? O: Om fire år? P: Ja. O: Der ser jeg mig selv med en kæmpe stor fed bachelor i erhvervsøkonomi i hånden. D: Bosiddende hvor? O: Muligvis på Frederiksberg eller stadig hjemme. D: Hvorfor ikke Tårnby? O: Aldrig nogensinde. Det er simpelthen for småt. Det er bare ikke min typer mennesker, der bor herude. D: Når du siger din type mennesker, mener du så unge studerende? O: Ja. P: Ville man kunne gøre noget for at tiltrække din type mennesker? O: Ja f.eks. byggerierne ude i Ørestaden. Der bor nogen af min type mennesker. Men det har de så igen fucket op. Der er også begyndt at komme ghettoer i nogen af de lejlighedskomplekser. D: Hvad er afgørende du nævnte, at du enten ville bo på Frederiksberg eller stadig bo hjemme om fire år hvad er afgørende for, hvornår du flytter hjemmefra. O: Lige nu har jeg det fint med at bo hjemme, men når jeg gerne vil flytte hjemmefra, er det nok, om jeg har råd til den lejlighed, jeg gerne vil have. D: Okay. P: Okay, vi går lidt videre. Er der en politiker, som du særligt godt kan lide eller finder særlig dygtig i debatter eksempelvis? O: Det er ikke særlig svært. 5

8 P: Okay, hvem skulle det så være? O: Pinden! Søren Pind! (Der grines lidt). P: Hvorfor lige ham? O: Ej, men Søren Pind er bare et supermenneske. Hans argumentation for alt, hvad han mener ligegyldigt hvor forkert det er så får han drejet det på en eller anden måde, det er jo fuldstændig vanvittigt, han ødelægger alt og alle på sin vej. (Der grines lidt igen). Jeg forstår stadig ikke, hvorfor han ikke er statsministerkandidat. Det må jeg være ærlig at sige. Det kan jo være, at han bliver det, nu når Løkke er kommet lidt i modvind. P: Ja, det kan jo godt være. D: Nu siger du, at han ødelægger alt og alle, hvad er det, der er særlig godt ved den måde, han argumenterer på? O: Jeg har bare set en masse programmer med ham. Selvom han er så sindssygt klar i mæglet, når han står og argumenterer, så indeholder han stadigvæk sindssygt meget empati, og han er god til at sætte mig i andre folks sted. F.eks. hvis man har set det der Pind og Holdt, har I set det? P: Ja. D: Ja. O: Der, hvad hedder det, han kan jo sagtens sætte sig ind i, hvad sådan en kæmpe kommunist som ham Jacob Holdt er, hvad han mener, men som måden han får hans idéer til at virke fuldstændig som om, det aldrig ville kunne ske i vores verden. Det er jo fantastisk. Jeg er kæmpe Pind-fan. D: Ja, ham er du godt tilfreds med, lyder det som om. (Der bliver grinet lidt igen). O: Ja, ham er jeg helt pjattet med. P: Når du ser debatter med Søren Pind, hvad er det så, der fastholder dig? O: Det er hans ordforråd, og så er han retorisk skarp. P: Men er det fordi, at han er lidt konfliktsøgende, at du godt kan lide ham? O: Ja, han er jo sindssygt konfliktsøgende. Nu følger jeg ham også på de sociale medier, og der går jo ikke tolv timer, uden at han har smækket noget op til debat. P: Og det er fedt med lidt konflikter? O: Ja, det er kedeligt med sådan nogle politikere som Per Clausen. Det er ikke noget, man har lyst til at sidde og kigge på. P: Okay. Så du vurderer ikke debatter ud fra eksempelvis sagligheden med statistikker, tal osv.? 6

9 O: Jo, disse er selvfølgelig også vigtige, men jeg synes, det er sjældent, man ser Pind rode sig ud i noget, som han har svært ved at rode sig ud af igen i hvert fald i det seneste års tid, hvor jeg er begyndt at interessere mig for ham. P: Okay. Hvis du havde ét ønske til lokalpolitikerne i Tårnby, skulle det så være mere synlighed eller et særligt område, som du synes, der skulle være fokus på? O: Ja, så skulle det være, nu skulle jeg lige til at sige noget meget politisk ukorrekt, raceadskillelse, men det var ikke det, jeg ville sige. Det jeg ville sige var, det der med at skille de unge op allerede fra folkeskolen. Det tror jeg ville være vigtigt. Det tror jeg også godt kunne have hjulpet mig. P: Det kunne være et engagerende moment? O: Ja, også for dem som har det lidt svært. De ville blive mere interesseret, hvis undervisningen tog udgangspunkt i noget, der interesserede dem. Som det er i dag, er der for stor forskel på niveauet, og jeg tror også, at det må være svært for lærerne at undervise, når der er så stor niveauforskel på eleverne, for hvor han man lægge niveauet? Skal man lægge det højt, så de dygtige får noget konkurrence, eller skal man lægge det ned, så alle kan være med? Så det er en lose-lose for begge parter. P: Så tror jeg, vi er nået i mål. D: Med mindre der er noget, du vil tilføje her til sidst? O: Nej. D: Så er det bare at sige mange tak. O: Selv tak. Julie P: Det handler om, der er, at vi kommer ude fra RUC, og vi skriver projekt om unge og kommunalvalg med særligt fokus på, hvordan man kan engagere unge mennesker. Jeg skal lige nævne, at jeg selv er kandidat til kommunalvalget, det er bare, så du ved det. J: Okay. P: KORA, som er kommunernes og regionernes analyseinstitut, har lavet en undersøgelse, som viser, at 71% af unge mellem 18 og 25 år synes, at kommunalpolitik er kedeligt eller svært. Så det er med udgangspunkt i den undersøgelse, at vi synes, at det kunne være interessant at finde ud af, om man kan gøre noget for at ændre det. J: Ja. P: Vi kunne godt tænke os at starte ud med at høre, hvad du laver i din fritid. 7

10 J: Ja, jeg går jo i gymnasiet, og så arbejder jeg, og så spiller jeg håndbold og dyrker cross-fit. Ellers er jeg sammen med venner og familie. Jeg har generelt travlt med en masse forskellige ting. P: Er der nok at lave herude i Tårnby? J: Der er rigeligt. P: Hvor går du til crossfitness henne? J: Det hedder Crossfit Copenhagen, det ligger på Øresundsvej. Så det er også her på Amager. D: Hvad arbejder du med? J: Jeg arbejder i noget, der hedder Bottleshop, som ligger på Strandvejen ude ved luften. Det er med spiritus, øl og vin, som svenskerne kommer over og køber i store mængder, fordi det er rigtig dyrt i Sverige at købe alkohol. Så det sælger vi til dem for rimelige penge for dem. D: For dem! (Der grines lidt). J: Hehe, det tjener vi mange penge på. P: Var det svært at få arbejde derude? J: Nej, det var det faktisk ikke. Jeg kender én af cheferne, så det var på den måde, jeg fik det. P: Så det er igennem dit netværk? J: Ja. P: Hvis du nu ikke kendte ham dér, har du så indtryk af, at det er svært at få arbejde som gymnasieelev? J: Ja, jeg prøvede at søge nogle forskellige steder, før jeg fik jobbet, vi har jo rigtig mange butikker i Fields, men der fik jeg afslag. Det var rigtig svært at få job på det tidspunkt jeg søgte, det var i 1.G, så det var i Men måske det er blevet lidt nemmere. Jeg synes i hvert fald, at dem, som jeg kender, der gerne vil arbejde, de har også et job. P: Okay. Bor du hjemme? J: Ja. P: Okay. Nu talte vi lige før om den der KORA-undersøgelse med de 71%. Vil du placere dig selv blandt de 71%? J: Ja, det ville jeg nok. P: Okay. J: Det er først sådan her for nyligt, hvor jeg har fået stemmeret, at jeg tænker lidt over kommunalvalget, fordi at jeg ved, at det kommer nu. Ellers har det overhovedet ikke interesseret mig på nogen måde overhovedet. Det har bare været det rigtige valgt, der har interesseret mig mest. D: Altså du mener folketingsvalget? 8

11 J: Ja, folketingsvalget. Det er også fordi, at jeg ikke har vidst, hvad det har indeholdt. Altså hvad kommunen gjorde for én, så det har ikke rigtigt interesseret mig. D: Så det har overrasket dig, at kommunen har så meget indflydelse? J: Ja, det er helt sikkert. P: Hvis du nu skulle finde information omkring lokalpolitik, hvor ville du så gøre det henne? J: Det ville jeg nok gøre på nettet, hvor jeg ville søge på partierne. Det ville jeg synes var det mest oplagte. P: Er det noget, du har tænkt dig at gøre? J: Ja måske. Men nu ved jeg også, at vi skal have noget om det i undervisningen. Men jo, jeg havde tænkt mig også at gå ind og lave en smule research, fordi jeg gerne vil stemme, og fordi jeg ikke bare vil stemme for at stemme, altså stemme på et eller andet tilfældigt. P: Okay. Er der noget i Tårnby, som du godt kunne tænke dig blev ændret eller bygget eller lavet om på en eller anden måde? J: Nej, der er ikke noget lige sådan, jeg kan komme på, for jeg syne faktisk, der er ret mange ting herude i forhold til, hvor lille en by det er. P: Ja. D: Der er ikke et enkelt område, hvor du tænker, at det burde være anderledes? Det kunne være i forhold til studieboliger, fritidsaktiviteter eller andre forhold for jer unge studerende. J: Altså hvad angår sportsaktiviteter, der synes jeg ikke, at vi kunne ønske os mere. Der har vi jo sindssygt mange muligheder. Vi har jo også den Blå Planet og vandet, som man kan tage til. Vi har jo også studieboliger, ved jeg, oppe ved Amager Landevej. Så jeg kan ikke lige komme på, hvad vi mangler. P: Okay. Hvis du nu skulle tænke fire år frem, så prøv at beskriv hvordan dit liv ser ud om fire år. J: Der læser jeg på universitetet, enten noget samfundsfag, statskundskab, eller også læser jeg jura. Så noget inden for den samfundslige vej. P: Okay, hvor henne? J: På KU regner jeg med. P: Hvad med arbejde? J: Der tror jeg stadig, at jeg vil have det arbejde, jeg har nu, for det er meget fleksibelt. Men senere hen vil jeg måske finde noget mere studierelateret. P: Vil du blive boende herude? 9

12 J: Ja, jeg tror, at jeg vil blive boende hjemme i min studietid, fordi at jeg jo også bor tæt på universiteterne i forvejen, og så er metroen en let vej ind til byen, og så betaler jeg ikke for at bo hjemme. D: Har du indtryk af, at det er dyrt at få sin egen lejlighed? J: Ja, især hvis man skal flytte ind til byen, og jeg ved også, at der er rimeligt lange ventelister både inde i byen, men også her i Tårnby. P: Hvis du nu skulle flytte hjemmefra, kunne du så forestille dig at blive boende her i Tårnby? J: Nej, så ville jeg nok flytte længere ind mod byen, især imens jeg er ung. Jeg kunne måske godt forestille mig at flytte herud på et senere tidspunkt, når jeg er færdig med studierne. P: Okay. J: Jeg tror bare, at jeg er et bymenneske, så imens jeg er ung, vil jeg nok gerne bo derinde. Men det er også okay at bo i Tårnby, og det er meget dyrt at bo inde i byen, men det er selvfølgelig mere attraktivt. P: Når nu du ser debatter, og du skal nævnte en politiker, som du synes er særlig god eller dygtig, kan du det? J: Nej, jeg er rigtig dårlig til at huske navne. Det kan godt være, at der har været nogen, som jeg synes har været gode, men det er ikke lige navnene, jeg husker på. P: Hvis nu du har set en debat, hvad er det så, der gør debatten god? Er det hvis den har været konfliktfyldt, og de har skændtes lidt måske, eller har tonen været meget saglig? J: Jeg vil sige, at emnet for det første skal være noget, jeg kan relatere til eller noget, der interesserer mig. D: Hvad kunne det være? J: Måske noget, der vedrører os unge. Men nej, faktisk handler det også meget om de personer, der er derinde. Det er ikke fordi, de skal skændes, men fordi det netop er sagligt, eller de har styr på det, de snakker om. Og så kommer de jo med forskellige meninger, og det synes jeg bare griber fat i ens interesse, fordi det kan gøre, at du måske selv får et andet syn på nogle sager, fordi du lige pludseligt ser det fra et andet synspunkt, og så kan man måske ændre mening under sådan en debat, fordi de måske har noget at have det i, dem der snakker. D: Bare lige for at vende tilbage, så er der ikke et bestemt emne for jer unge, som du særligt gerne vil høre noget om i sådan en debat? J: Nej, det kan jeg ikke lige komme på. 10

13 P: Okay, så lad os prøve at spørge på en anden måde. Hvis du nu havde et ønske til lokalpolitikerne i Tårnby Kommune, hvad skulle det så være? Er det noget med mere synlighed, eller nogle bestemte emner, som de skal tage op? J: Jeg tror, når det kommer til valgkampen, så bare fokusér på det, som I selv står for i stedet for at rakke ned på alle andre og gå for meget ind i det med at skændes og gå i krig med hinanden, og det siger han, og det siger hun osv. og i stedet bare fokusere på egne mærkesager. Men jeg håber, der kommer noget op om sundhedsvæsnet. P: Er det fordi, du er utilfreds med nogle af de kommunale tilbud omkring sundhed? J: Nej, det er bare fordi, at det er så stort et område, så det vil jeg gerne vide noget mere. P: Hvad med sådan noget som folkeskolen, hvad tænker du om den? J: Uha, det ved jeg ikke. Jeg synes, at det gik okay, da jeg selv gik i folkeskole, men jeg ved selvfølgelig ikke, hvordan det er nu. P: Okay. Er der noget, du vil tilføje her på falderebet? J: Nej. P: Så er der bare tilbage at sige mange tak for din hjælp. J: Jamen det var da så lidt. Tak for sodavand. Sandra P: Vi har inviteret dig fordi, at vi er studerende på RUC og i den forbindelse er vi i gang med et projekt, der handler om unge og kommunalvalg. Jeg skal lige fortælle dig, at jeg selv er kandidat ved kommunalvalget, og at jeg skal være med i den paneldebat, som er her på gymnasiet her d. 12. Det er bare, så du ved det, men det er ikke noget, du skal tænke over. En undersøgelse viser, at 71% af jer unge synes, at kommunalpolitik er enten kedeligt eller svært eller begge dele. Så det er egentlig det, vores opgave skal tage udgangspunkt i at finde ud af, hvad I unge så interesserer jer for. Men først vil vi godt bare starte med at høre lidt om, hvad du laver i din fritid. Har du et arbejde? S: Det kan man godt sige, eller jeg er fodboldtræner. P: Du er simpelthen fodboldtræner, spændende. Hvor henne? S: I AB Tårnby. P: Spændende. Synes du, der er nok at give sig til herude i Tårnby? S: Ja, der er i hvert fald mange sportsklubber, hvis man er til den slags. D: Spiller du selv fodbold? 11

14 S: Ja, dog inde i København. P: Hvorfor spiller du derinde? S: Fordi de er højere rangeret derinde, og AB Tårnby passer ikke lige til mit niveau. D: Hvilken klub spiller du i? S: B93. D: På Østerbro. P. Okay. Bor du hjemme? S: Ja, det gør jeg. P: Okay. Denne her undersøgelse med de 71%, der synes, det er kedeligt eller svært, ville du placere dig selv blandt dem. S: Det ville jeg nok. Fordi det er jo meget med, at det kun er nødvendigt at følge med i, hvis man har børn, tænker jeg lidt. Det er meget med det at gøre med folkeskoler og alt det der. P: Du tænker ikke, at det har så meget at gøre med unge mennesker? S: Nej. P: Okay. Synes du også, at det er lidt svært? S: Nej, jeg synes ikke, det er svært, jeg synes bare, det er kedeligt. P: Okay. Bor du i Tårnby? S: Ja. P: Er der noget i Tårnby, som du godt kunne tænke dig blev lavet om eller ændret eller bygget til eller et eller andet? S: Jeg ved, at Løjtegårdsskolen har rigtig dårlige forhold med miljøet. P: Ja? S: Måske skulle man til at lægge penge af til det, så man kunne få lavet folkeskolerne lidt bedre. P: Mere up to date? D: Nu siger du lave folkeskolen bedre. Mener du så, hvad skal man sige, de fysiske rammer altså selve skolerne eller generelt folkeskolerne som helhed, altså undervisningen og den slags? S: Nej, jeg mener klasselokaler og selve skolen, gøre miljøet lidt bedre på nogle af de skoler her i Tårnby. D: Okay. Men hvis vi skal vende tilbage til det andet, hvad tænker du så om folkeskolen som helhed? S: Jeg synes, at jeg har hørt noget om, at de snakker om, at folkeskolen generelt i Danmark ikke er lige så god som i de andre lande, men jeg kan ikke lige huske hvorfor. 12

15 D: Okay. P: Andre ting? Nu er du fodboldtræner. Du tænker ikke, at der er noget, Tårnby kan gøre bedre på det område mht. faciliteterne i f.eks. AB Tårnby, hvor du er træner? S: Ej jeg vil sige, at vi har ret høje faciliteter derude. Vi har to anlæg, så det er bare internt i klubben, hvordan de kan fordele det bedre. P: Okay. Har du tænkt dig at stemme til kommunalvalget? S: Ja, for jeg har en veninde, der stiller op, og så vil jeg selvfølgelig stemme på hende. P: Er det kun fordi du kender hende, eller er det fordi, du synes, at hun siger nogle gode ting? S: Hun er også i det rigtige parti, som jeg godt kan lide. Altså vi har jo Zimino på nu, og han har været rigtig dårlig, synes jeg selv, og det er måske også lidt arveligt fra ens forældre, og de kan heller ikke så godt lide ham. P: Okay, så du taler politik med dine forældre? S: Ja, min far har været politiker, så han kan rigtig godt lide at snakke om det. P: Hvad hedder din far? S: Han hedder Jesper. P: Er han stadig aktiv i politik? S: Nej, han har for travlt med at arbejde. P: Okay. Hvor ser du dig selv om fire år? S: Jeg er studerende. P: Hvad studerer du og hvor henne? S: Jeg vil gerne læse jura på KU. P: Okay, så du er også en jurapige? S: Ja. (De griner lidt). P: Hvordan kan det være? S: Fra jeg var helt lille af, så har jeg altid gerne villet sagsøge mine forældre og bedsteforældre. P: Okay. (De griner lidt). S: Så er det måske bare blevet hængende på den måde. P: Hvor vil du gerne bo henne? S: Altså jeg har en lejlighed sammen med min bror, så jeg kommer nok til at bo i den. P: Hvor er det henne? S: Det er her i Tårnby heroppe ved Skottegården. P: Så du vil gerne blive boende i Tårnby, hvordan kan det være? 13

16 S: Fordi når man bliver gammel, som der er lang tid til, så er der bedre faciliteter med ældreplejen, end der er på plejehjemmene inde i København. P: Okay. Hvis du nu skulle vælge en politiker, som du finder særligt dygtig eller særligt god, hvem skulle det så være. S: Så er der nok Anders Samuelsen. P: Anders Samuelsen? Hvorfor er han god? S: Jamen, man kan jo sige, at han er startet helt fra bunden af med Liberal Alliance, og faktisk har han kæmpet sig ret godt op, og så synes jeg, at han taler godt for sin sag. P: Ja okay. Når du ser debatter i fjernsynet med Anders Samuelsen, hvad er det så, han kan, hvorfor er han god. S: Nu har jeg aldrig rigtig set en debat, men øøh D: Hvad så når han er blevet interviewet? S: Jamen så synes jeg, at han svarer godt på de spørgsmål, som journalisten giver ham, og jeg kan nogle gange relatere mig til, og jeg tænker nå ja, det er da rigtig nok, hvorimod jeg synes, at sådan en som Helle Thorning plaprer lidt for meget efter min smag. P: Okay, så Anders Samuelsen taler mere rent? S: Ja, jeg synes, at han taler mere direkte, og ikke finder på alle mulige underlige ting om Karina og alt det der. D: Hvem er Karina? S: (Hun griner). Det var bare et eksempel. (Der grines igen). D: Okay. P: Hvis du skulle se en debat i fjernsynet, hvad for en tone, kunne så fastholde dig, skal det så være konfliktfyldt, skal de skændes lidt, eller skal tonen være lidt mere sober og saglig? S: Hvad mener du? P: Jeg mener bare, om den måde de taler med hinanden på, om tonen skal være hård, eller om de skal være lidt mere nede på jorden? S: Jeg synes, de skal være nede på jorden, fordi jeg synes, at det er irriterende, især hvis journalisten bliver ved med at afbryde, så kan jeg godt finde på at slå væk. Det synes jeg er irriterende. P: Ja. S: For jeg synes ikke, at der er grund til at afbryde hinanden så meget. P: Nej. 14

17 S: Man skal fortælle hurtigt og kort, hvad man mener osv. P: Så hvis de skændes meget, så slår du væk. S: Ja, for jeg synes ikke, der er nogen grund til at skændes. (Der grines lidt). P: Nej nej, okay. Hvis nu du havde et ønske, som du kunne give videre til alle lokalpolitikerne herude, hvad skulle det så være? S: Nok komme mere frem. P: Nok komme mere frem? S: Ja, komme mere frem, for halvdelen ved man jo ikke hvad står for. Altså, man har i hvert fald ikke hørt noget om dem. Især ikke i Tårnby Kommune. Og så er det jo ikke alle, der har valgplakater oppe, f.eks. de konservative, de har jo slet ikke nogen. P: Nej. Altså de er jo blæst væk i stormvejret. (Der grines). S: Der har været Venstre og Venstre over det hele, og så har der været enkelte med socialdemokraterne. D: Hvordan skulle lokalpolitikere henvende sig bedre til dig, hvis du skulle blive interesseret? S: De skulle nok stå nede i f.eks. Vestamagercentret, eller der hvor man handler ind, fordi det er jo dér, man er i sin hverdag hele tiden. Og så måske dele ud med flyers dér. P: Hvad med her på gymansiet? S: Ja, men så skulle de i hvert fald kun henvende sig til 3.g ere eller dem, som er over 18 år. Jeg kan huske, at da jeg selv gik i 1.G, så havde vi også noget om valg, og det syntes jeg var kedeligt, for jeg havde intet med det at gøre. Så det skal være noget, man kan relatere sig til, og at man kan stemme. P: Okay. D: Har du noget ekstra her til sidst, du vil dele med os? S: Næh, det tror jeg ikke. P: Jamen så er der jo bare tilbage at sige tak for hjælpen. Thomas P: Hej, vi er fra RUC, og vi læser kommunikation, og i den forbindelse er vi i gang med at lave et projekt, der handler om unge og kommunalvalg. 15

18 T: Okay, det har det også været stor debat omkring. P: Ja, det er rigtigt. Jeg skal lige starte med at sige, at jeg faktisk er kandidat til kommunalvalget, og jeg er også med i paneldebatten d. 12. Vi skriver et projekt om unge og valg, og hvordan man kan engagerer unge i lokalpolitik, fordi undersøgelser viser, at 71% af unge mellem 18 og 25 år ikke synes, at kommunalpolitik er specielt spændende, og at det kan være svært at forstå. T: Ja, det kunne jeg godt forestille mig. P: Først vil vi godt bare lige starte med at høre, hvad du laver i din fritid. T: Jeg har jo gymnasiet med lektier og opgaver og den slags. Så spiller jeg fodbold bare for sjov. Så arbejder jeg, og så er der jo selvfølgelig fester og byen. P: Okay, det var en hel del. Hvor arbejder du henne? T: I THansen ude på Amager. P: Ude ved Kirstinehøj? T: Ja. P: Okay. Var det svært at få? T: Nej, det tror jeg ikke. Eller man kan sige, at jeg var heldigt, at de søgte, da jeg manglede. Men jeg kunne nemt forestille mig, at der kunne komme nogen, der var bedre at ansætte end mig, fordi jeg var over 18 år, så det er dyrere for dem, og jeg laver det samme, som en 17-årig også kunne gøre stort set. P: Så det var bare heldigt? T: Ja, det tror jeg lidt. (Der grines lidt). D: Havde du søgt mange ting inden det, eller var det det første sted, du søgte? T: Nej, jeg havde søgt en del inden, for jeg var i gang med at spare op til nogle ferier. Året før havde jeg stort set sparet hele min SU op, og ikke levede af særlig meget. P: Okay. T: Jeg ville gerne have et job, så jeg kunne spare lidt mere op, og jeg syntes, at jeg manglede penge generelt. D: Hvad er dit indtryk af dine studiekammerater? Har de også svært ved at finde job? T: Der er nogen, der har haft flere forskellige jobs, og så er det måske nogle, der har haft det lidt sværere, men lige nu tror jeg ikke, der er nogen, der er jobsøgende, så jeg ser det ikke som det helt store problem. P: Okay. Bor du hjemme? T: Ja. 16

19 P: Okay. Nå, men i forhold til denne her undersøgelse, som vi snakkede om før, ville du placere dig blandt de 71%, som synes, det er svært eller kedeligt? T: Man kan sige, at politik egentlig er noget, der interessere mig generelt, men det er svært på den måde, at der ikke er lige så meget hype omkring det (lokalpolitik red.), og det er jo typisk, at man følger med gennem medierne, og der er ikke så mange, der decideret går ind på partiernes hjemmeside og læser, hvad de går ind for, og hvem der stiller op og sådan noget. Man forventer mere at høre noget i nyhederne, og der kan man sige, at der bare ikke er lige så meget kommunaldebat eller så mange nyheder omkring det. P: Okay. T: På den måde er det sværere, men jeg synes ikke, det er kedeligere. På en måde synes jeg, at det er mere interessant, at du ved, at det er din kommune, at det handler om. Man føler derfor mere, at man selv er en del af det, fordi man som person bliver mere berørt i den kommune, du er i. Hvis man nu beslutter at stemme nogle ind, som vil bygge en ny svømmehal, så bliver man jo berørt af det, hvor hvis man stemmer til folketingsvalget, så kan det være, at jeg ikke bliver særlig berørt af, at de laver skattelettelser. P: Ja kommunerne forvalter jo 2/3 af statsbudgettet, så det er da rigtigt, må man sige. Har du tænkt dig at stemme til kommunalvalget? T: Ja. P: Taler du med din familie og dine venner om, hvordan du vil stemme? T: Man kan sige, at nu har jeg det sådan, at jeg ikke rigtig tror på, at min stemme har nogen indvirkning overhovedet. D: Hvordan kan det være? T: Fordi jeg er realist, og at jeg ved, at min stemme alene ikke har nogen indvirkning, så derfor vælger jeg at stemme på en person, jeg kender og sige, nu har jeg støttet dig, jeg håber, du bliver glad. (Der grines lidt). P: Okay. Jeg kan sige til dig, at sidste gang kom de Radikale ikke ind, fordi de manglede tyve stemmer. T: Jamen jeg har kun én stemme. P: Jo jo, det er jo rigtig nok, men det er bare for at sige, at nogle gange er det meget lidt, der skal til. T: Jo, men tyve stemmer er jo mere end én. P: Ja, det er rigtig nok. Hvordan ser du dit liv udvikler sig de næste fire år? T: Jeg tror, at det vil udvikle sig ret meget, ting som at flytte hjemmefra. 17

20 P: Hvor vil du flytte hen? T: Helst centrum af København, men det er måske lidt for dyrt, men så tæt på centrum som muligt. P: Okay, så du vil ikke blive boende her i Tårnby? T: Jo måske, men jeg har hørt, at det også er svært at få en lejlighed her i Tårnby, så det er egentlig bare så tæt på byen som muligt, men hvad der også er økonomisk realistisk. P: Vil du læse videre efter gymnasiet? T: Nej, jeg regner med lige at tage et sabatår, mest fordi jeg skal bruge et bestemt gennemsnit til at komme ind på dét, jeg egentligt gerne vil, og der har jeg tænkt mig at søge ind på det, der hedder standby, så man venter et år, og det kræver så et lidt lavere gennemsnit. P: Hvad vil du gerne læse? T: Jeg vil læse sociologi på KU. P: Okay, spændende. Hvilke områder interesserer du dig mest for inden for kommunalpolitik? Hvad vil du gerne høre noget om? T: Selvfølgelig vil gerne høre noget om, det der berører mig, men jeg vil også gerne høre om noget af det, som Danmark har brug for. Man kan sige, at det ikke er så relevant lige nu at høre noget om straffeloven, men måske mere diskutere, hvordan vi får højkonjunktur. D: Det kommer du nok heller ikke til at høre noget om. I hvert fald mht. straffeloven, det har kommunen jo ikke så meget med at gøre, og nok heller ikke det samlede konjunkturbillede. Men hvis vi tager udgangspunkt i kommunen, er der så nogle områder, hvor du tænker, det her er ikke særlig godt, eller det her trænger til en kærlig hånd? T: Ja, så skulle det være noget, som berører mig, fordi når jeg tænker folketingsvalget, tænker jeg mest, hvad der er bedst for Danmark, men ved kommunalvalg, så jeg tænker på, hvad der er bedst for mig i kommunen og dem som bor i kommunen. D: Og hvad er bedst for dig? T: Det ved jeg ikke helt, for der er ligesom lidt mangel på debatter i forhold til debatter. Men det bedste for mig er vel, at man kan sige, at nu har der været meget snak om skolelukninger i kommunen, og de diskuterer stadigvæk, om de skal rive den ene skole ned eller den anden skole ned, eller om de skal bygge en ny skole, og det var egentligt noget, der berørte mig dengang, jeg gik der. Så jeg tror, at jeg vil stemme på den, der vil håndtere den del bedst. P: Okay. Hvis du skal nævnte én politiker, som du finder særligt dygtig, hvem skulle det så være? T: Mener du en lokalpolitiker? P: Nej, bare en hvilken som helst politiker, som du synes er dygtig til debatter. 18

21 T: Okay, selvom jeg ikke er til DF overhovedet, så synes jeg faktisk, at Anders Thuelsen Dahl er én af de eneste, der skiller sig ud ved at sige noget fornuftigt fra det parti. (Der grines lidt). P: Okay, hvad er det, han kan? T: Jeg synes bare, at han holder sig mere til emnet i sine debatter frem for Pia Kjærsgaard. Jeg kan huske, at jeg har set nogle debatter, hvor de har diskuteret ghettoer, hvor hun siger, at det irriterer hende, at parabolerne i ghettoen er grimme. Det synes jeg bare er at skifte emne over til noget, der er fuldstændig ligegyldigt. Ellers kan jeg sgu også meget godt lide Brian Mikkelsen, eller jeg ved ikke, om han optræder godt, men jeg ved, at han støtter en masse filmprojekter, det gjorde han i hvert fald, da han var kulturminister. Der lagde han meget vægt på filmprojekter uddannelsen, det synes jeg faktisk var meget fedt, især fordi min storebror fik noget ud af det. P: Okay. Hvis nu du sidder og ser debatter med Thuelsen Dahl eller Brian Mikkelsen, hvad er det så, de kan, hvorfor er det, at de er gode? Er det fordi, at der er lidt gnist på, når de diskuterer, eller er det fordi, de er meget saglige, og har mange tal med i deres argumentation? T: Jeg tror måske, det er fordi, at de tilfældigvis har talt om nogle ting, som jeg har været interesseret i, og det har gjort, at jeg gerne har villet lytte efter, og så har jeg så været enig, og så har jeg så følt, at jeg kunne være tryg ved ham. D: Hvis du skulle foretrække en tone, som sådan en debat skulle foregå i, skulle det så være en skarp tone, hvor de skændes meget, eller hvor de gav hinanden plads, og hvor der måske er en ordstyrer, som sørger for, at de snakker ordentligt til hinanden. T: Der må godt være lidt styring på, men jeg kan selvfølgelig godt lide, at de kommer lidt op i det røde felt. Det ville være mærkeligt at se politikere, som ikke kæmper for det, de synes, men at de bare stod helt afslappede. Det ville virke urealistisk. Men man kan sige, at det jo stadig er en debat, så jeg synes ikke, at debatten skal gå på politikeren, altså hvordan de synes, den skal forløbe, men mere hvordan seerne vil have, at det skal forløbe. Der synes jeg måske, at det ville fungere godt, hvis de fik to minutters taletid, hvor den skarpe politiker fik sagt det, han/hun gerne vil på de to minutter. P: Okay. T: Det synes jeg siger mere. P: Så holde det lidt mere simpelt? T: Nej, men også bare, fordi alle politikerne er forberedt og får en masse hjælp fra deres spindoktorer og deres rådgivere, så ville det være bedre, hvis der var en ordstyrer, som sagde okay, 19

22 Lars Løkke sig hurtigt to minutter om, hvad du vil om dette emne, og hvad I går ind for. Så kan det være, at han er lidt uforberedt på det. P: Okay. Hvis du nu har et ønske til alle lokalpolitikere i Tårnby, hvad skulle det så være? T: Et ønske? P: Ja. T: Det skulle være at stoppe debatten omkring skolelukninger, for det er irriterende, og så måske i stedet fokusere på at gøre folkeskolen bedre i stedet for. P: Hvordan kan man ifølge dig gøre folkeskolen bedre? T: Det ved jeg ikke lige, måske det er med profillinjer, det ville måske gøre undervisningen mere interessant. P. Okay, er det fordi, du synes, at det fungerer godt her på gymnasiet? T: Ja, det kan man godt sige. D: Okay. Har du andet, som du vil dele med os? T: Nej, det tror jeg ikke. D: Så vil vi bare sige tak for din hjælp. T: Selv tak. Malte P: Tak fordi vi lige måtte låne dig. Det vi skal snakke med dig om, er unge og kommunalvalg. Vi skriver i øjeblikket et projekt, som handler om netop dét og om, hvordan man kan engagere unge mere i kommunalpolitik, for undersøgelser viser, at 71% af unge mellem 18 og 25 år synes, at lokalpolitik er svært eller uinteressant. Jeg skal lige huske at sige, at jeg selv er kandidat til kommunalvalget, og at jeg vil være til stede i den paneldebat, som finder sted her på gymnasiet om et par uger. Men vi vil egentlig gerne bare starte med at høre, hvad du laver i din fritid? M: Jamen, jeg dyrker noget sport, løber, fitness, og så laver jeg lektier, og så kan jeg rigtig godt lide at gå til fester, det gør jeg en del. Så arbejder jeg. P: Hvor arbejder du? M: I noget der hedder Shoot to thrill, hvis I kender det? P: Er det dét ude i Kongelunden? M: Ja. D: Nååh, paintball? M: Ja, meget sjovt sted. 20

23 P: Var det svært at få? M: Nej, egentligt ikke. Eller det ved jeg ikke. Jeg havde ikke så svært ved det. P: Okay. Men du går også til noget sport, eller til noget fitnees. Hvor er det henne? M: Det er bare noget løb og lidt styrketræning i det lokale fitnesscenter. P: Okay. Synes du ellers, at der er nok at give sig til her i Tårnby? M: Ja, det synes jeg, men jeg har ikke så meget tid pga. skolen. P: Bor du hjemme? M: Ja, det gør jeg. P: Okay, men for lige at vende tilbage til den undersøgelse, jeg snakkede om med de 71%, vil du så selv sige, at du hører under dem? M: Jeg synes ikke, det er kedeligt, men jeg synes, at det er lidt svært at finde ud af, hvad folk står for. Der hænger selvfølgelig nogle valgplakater, men ellers så hører man ikke så meget om det. Man kan selvfølgelig søge på nettet, men det er også svært at finde rundt i. P: Så du har prøvet at sætte dig ind i det? M: Ja. P: Og det var svært? M: Ja, det var ikke helt nemt, men jeg synes ikke, det er kedeligt. P: Men har du så givet op med at finde mere information? M: Nej, det har jeg ikke, men jeg kender også en del, der stiller op, så måske jeg bare skal spørge dem. P: Okay. Ville du kunne finde på at stemme på nogen, som du har fået anbefalet af en ven eller din familie eller på nogen, du kender? M: Ja, altså nu er jeg blevet anbefalet at stemme på én, som jeg måske ville stemme på i forvejen. D: Hvad er så afgørende for, hvad du vil stemme på? Hvilke områder er interessante? M: Det er lokale emner, som berører mig. D: Og hvad kunne det være? M: Det kunne være sådan noget som studieboliger, for det varer måske ikke så længe, før jeg flytter hjemmefra, og lige nu er det svært og dyrt at finde et sted at bo. Det kunne også være sådan noget som trafik og offentlig transport? P: Så du har tænkt dig at gå op og stemme? M: Ja, det har jeg. 21

24 P: Hvad synes du ellers om de unges forhold her i Tårnby? Nu nævnte du selv noget i forhold til studieboliger Er der andre ting? M: Altså, jeg synes, der er nok at lave, når man tænker på sportsaktiviteter osv., så det er nok mest i forhold til studieboliger eller ungdomsboliger, hvor det er svært for os unge at finde et sted at bo. P: Hvis nu vi kigger fire år frem, altså i næste valgperiode, hvor ser du så dig selv? Hvordan ser dit liv ud? M: Det er sgu svært at svare på. (Der grines lidt). P: Det er mere bare, hvad du har af tanker, uddannelsesplaner, og du snakkede noget om, at du ville flytte hjemmefra. Alt sådan noget? M: Jeg bor nok ikke i Tårnby. P: Er det pga. manglende studieboliger? M: Måske, men jeg ved ikke engang, om jeg bor i Danmark. P: Okay. Hvad med uddannelse ved du, om du vil læse videre? M: Nej, det ved jeg ikke. P: Så du vil holde et sabatår? M: Ja, mindst ét. D: Hvad vil du lave i dine sabatår? M: Jeg havde egentligt tænkt på at blive guide. Og så kan man jo sige, at det er rimelig logisk at flytte hjemmefra. P: Nå ja, hvis du tænker sådan nede syd på. D: Hvor henne? M: Det ved jeg ikke, hvor der lige er mulighed for. D: Hvor der er en god fest? M: Ja præcis! (Der grines lidt). P: Hvis nu du skille nævne én politiker, som du synes er særligt god eller særligt dygtig i debatter f.eks., hvem skulle det så være? M: Jeg synes, at Margrethe Vestager er rimeligt nede på jorden, kølig og tænker tingene igennem, er realistisk omkring, hvad hun siger. Hun siger ikke bare, at vi vil gøre det og det og det, men hun tager ligesom højde for, at der er nogle ting, der ikke kan lade sig gøre, hvorimod mange andre bare snakker om alle mulige ting, som måske ikke kan lade sig gøre. P: Følger du med i politiske TV-debatter? M: Ja. 22

25 P: Okay. Når nu du ser dem med f.eks. Margrethe Vestager, hvad er det så, der fastholder dig ved hende? M: Hvad mener du? P: Hvad skal der være i en sådan debat? Skal der være gnist mellem deltagerne, eller skal tonen være mere sober, eller hvordan skal de tale med hinanden? M: Det må gerne være i et akademisk sprog, det generer mig ikke, men det der nok fanger mig mest er emnet. Altså, det er emnet, der er mest væsentligt for, om jeg synes, det er spændende. D: Hvad med selve tonen? Er det okay, at de afbryder og snakker lidt hårdt til hinanden? Eller skal de give hinanden plads? M: Jeg synes faktisk, det er irriterende, at de afbryder, for jeg vil gerne høre, hvad de har at sige. Jeg ved godt, at der er nogen, der synes, at det er underholdende, og at medierne prøver at få dem til at skændes lidt, men jeg synes faktisk, at det er lidt irriterende. D: Du synes altså ikke, at det er underholdende? M: Nej, ikke rigtigt. P: Hvis du nu har et ønske til lokalpolitikerne i Tårnby, hvad skulle det så være? M: Jeg synes, at nogle af dem skulle til at komme ned på jorden, for de får kun et mandat ind i kommunalbestyrelsen, så de burde ikke have alt for store armbevægelser. Mange af de ting kommer ikke til at ske nogensinde. P: Jamen så vil vi gerne sige tak, med mindre der er noget, du gerne vil tilføje eller spørge om her på falderebet? M: Det tror jeg ikke. P: Perfekt. Jamen tak skal du have så. M: Okay, var det dét? P: Ja, det var det. Christian P: Hej, velkommen til. C: Tak. P: Det, som det handler om, er, at vi kommer fra RUC, hvor vi læser kommunikation på vores kandidat, og der er vi i gang med at skrive projekt om unge og kommunalvalg. Jeg skal lige starte med at sige, at jeg selv er kandidat til kommunalvalget, og jeg skal være med i paneldebatten her på gymnasiet. Det er ikke noget, du skal lægge noget i, det er bare noget, jeg lige skal oplyse dig om. 23

26 Vores projekt bunder i en undersøgelse om, at 71% af unge mellem 18 og 25 år synes, at lokalpolitik er kedeligt eller svært. Derfor har vi inviteret dig for at høre lidt om, hvordan man kan få unge til at interessere sig noget mere for lokalpolitik. Så vi vil egentligt godt starte med at høre lidt om, hvad du laver i din fritid. C: Jamen det er noget træning og noget arbejde selvfølgelig. P: Ja. Hvor arbejder du henne? C: Ja, jeg har lidt forskelligt arbejde; 1, ude på et plejehjem, hvor jeg er i køkkenet, det er sådan noget weekendafløser, og det andet er noget vicevært, kan man godt kalde det, i en ejendom. P: Hvor er det henne? C: Det ligger nede ved Amager Strand. P: Okay, det er her i Tårnby Kommune? C: Ja. P: Hvor træner du henne? C: I et fitnesscenter lige rundt om hjørnet. P: Okay. Bor du hjemme? C: Ja. D: Jeg vil gerne lige vende tilbage til det med arbejdet. Nu arbejder du nogle forskellige steder. Er det fordi, det har været svært at få noget fast? C: Næ, det er det egentligt ikke. Det ene ude på min mors arbejde, der manglede de bare én, der ikke var faglært til at være hver anden weekend, så det sagde jeg bare ja til. Så det var jo meget nemt. Det andet var også bare ligetil. Jeg har altid haft nemt ved at finde jobs. P: Okay. Nu arbejder og træner du, er der ellers nok at give sig til her i Tårnby? C: Ja, nu er min fritid jo rimeligt booket op, men ellers er der rigtig fine muligheder, og med metroen er man jo også tæt på byen. P: Hvad med for jer unge studerende, er der gode forhold for jer her i Tårnby? C: Ja, det synes jeg egentligt er okay. P: Okay. Mht. denne her undersøgelsen, som jeg snakkede om i starten med de 71%, ser du dig selv som en del af den gruppe? C: Det kan man vel godt sige, for jeg har ikke sat mig så godt ind i det. P: Nej, okay. C: Så på den måde kan man vel godt sige det, når jeg ikke er helt opdateret på området. P: Hvorfor tror du, at der er så mange, som synes, at det er svært eller kedeligt? 24

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45 Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45 LO: Det er egentlig bare en udbygning af de spørgsmål, der var på spørgeskemaet. Det er bare

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Naturlig enhed Vi hører altid radio og så tjekker jeg også min mobil, men vi ses ikke tv om morgenen. Men så sidder jeg også

Læs mere

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 Tilstede: Faglærer og Kristine Lodberg Madsen Kristine: Hvad er din baggrund, uddannelse og hvad

Læs mere

BILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014. L: Lars.. = mindre pause

BILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014. L: Lars.. = mindre pause BILAG 4 Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014 L: Lars.. = mindre pause I = Ida (Interviewer 1)... = lang pause J = Jakob (Interviewer 2) [] = markerer lyde og andet

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt? Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,

Læs mere

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Bilag 6. Transskription af interview med Emil Bilag 6 Transskription af interview med Emil Alder? 18 år gammel Hvilket klassetrin? Jeg går i 2.g Dig med tre ord? Engageret målrettet, det ved jeg ikke hvad det tredje skulle være. Pligtopfyldende? Hvad

Læs mere

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger en lille smule YouTube, hvis

Læs mere

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara. Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev

Læs mere

Bilag 10. Side 1 af 8

Bilag 10. Side 1 af 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 Transskribering af interview m. medarbejder 6, 17.april

Læs mere

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5. Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1: Hvad er arbejdsetik for dig? Interviewsvar 5.1: Jamen altså.. Etik så tænker jeg jo gerne i forhold til, ikke i forhold til personlig pleje, men i forhold

Læs mere

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015

Læs mere

Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser'

Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser' Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser' Uoverensstemmelser kan dreje sig om sagen og værdierne og / eller om personen. Det er vigtigt at være bevidst om forskellen! Uenighed om sagen Vi mennesker

Læs mere

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university.

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. Interviewer: I Respondent: MJ

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university I: Interviewer ST: Respondent

Læs mere

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Bilag J Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013 Kursiv:

Læs mere

Kasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester

Kasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Transskribering af interview, Kasper BM: okay, jeg skal først lige bede om dit navn, og din alder, og hvad du læser?

Læs mere

Bilag 6: Transskribering af interview med deltager nr. 1

Bilag 6: Transskribering af interview med deltager nr. 1 Bilag 6: Transskribering af interview med deltager nr. 1 Indledning INT: Okay, det er denne her brochure, det handler om. D: Mmm. INT: Og hvad tror du, den handler om? D: Den her brochure? Den handler

Læs mere

Dukketeater til juleprogram.

Dukketeater til juleprogram. Dukketeater til juleprogram. Dukketeater 1: (Der er brug for to dukker, en frisk og glad drengedukke (dukke 1), der er spændt på at det er jul og en lidt fornuftig pigedukke (dukke 2), der ikke kommet

Læs mere

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q 1.7 Overraskelser ved gymnasiet eller hf! Er der noget ved gymnasiet eller hf som undrer dig eller har undret dig? 20 Det har overrasket

Læs mere

I: Man er altså mere bevist om, hvor spillet vil have én hen og de mål der er i spillet?

I: Man er altså mere bevist om, hvor spillet vil have én hen og de mål der er i spillet? Spilundersøgelse 1.2: Interview med Brian og Liv efter spiltest d.13/4-2010 B: Der var det du snakkede om med byrummet. Det er en ny måde at prøve at bruge byrummet på, men man er ikke så opmærksom på,

Læs mere

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12 Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12 Denne undersøgelse er lavet med alle skolens elever. Eleverne har siddet i deres kontaktgrupper og diskuteret

Læs mere

Interview med Thomas B

Interview med Thomas B Interview med Thomas B 5 10 15 20 25 30 Thomas B: Det er Thomas. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Thomas B: Hej. Cecilia: Tak fordi du lige havde tid til at snakke med mig. Thomas B: Haha, det var da så lidt.

Læs mere

MGP i Sussis klasse.

MGP i Sussis klasse. Side 1. MGP i Sussis klasse. Hans Chr. Hansen. Alrune. Side 2. 1. MGP i 2.b. Sussi har musik i skolen. Det har alle jo. Hun elsker de timer. De laver alt muligt i musik. De slår rytmer. De leger. De synger

Læs mere

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bilag I Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 Kursiv: Indikerer, der er lagt ekstra

Læs mere

Interview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter

Interview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter M: Så begynder vi så småt, det er egentligt bare nogle spørgsmål hvor du skal tage en stillingtagen, måske en kort refleksion vil nogle af dem kræve selvfølgelig og det gør ikke noget du tænker lidt ud

Læs mere

Indhold i [ klammer ] er udeladt af redaktionen efter ønske fra Karin.

Indhold i [ klammer ] er udeladt af redaktionen efter ønske fra Karin. August 2006 - helt ind i hovedet på Karin Der er gået to måneder, siden Karin fik at vide, at hun er donorbarn. Det er august 2006, og hun sender denne mail til en veninde. Indhold i [ klammer ] er udeladt

Læs mere

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn.

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn. Bilag 3 Interview med Mia. Mia er kærester med Martin og sammen har de datteren Mette. Kata: Jeg stiller spørgsmålene, og hedder Katariina Sofie: Jeg hedder Sofie, og jeg vil supplere Katariina. Kata:

Læs mere

Bilag nr. 8: Interview med Lars

Bilag nr. 8: Interview med Lars Bilag nr. 8: Interview med Lars I: Se Lasse du tegnede denne her tegning i går. Kan du huske det? I: Kan du ikke starte med at fortælle os lidt om, hvad der er på den? 5 L: Det det mig og min far på vej

Læs mere

Temadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune

Temadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune Temadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune Indhold: Spørgsmål og svar fra dagen Side 3 10. Alle spørgsmål i samlet rækkefølge Side 11 Hjælpe spørgsmål til uddybning

Læs mere

Byrådsmøde 21. januar 2015. Sag 1 Ændring i Feriekalenderen

Byrådsmøde 21. januar 2015. Sag 1 Ændring i Feriekalenderen Sag 1 Ændring i Feriekalenderen Så går vi tilbage til sag 1 på dagsordenen, som er et forslag fra Liberal Alliance: Ændring i Feriekalenderen. Og der skal jeg bede om indtegnet under Lotte Cederskjold,

Læs mere

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER Anne Rosenvold er uddannet Cand. Scient. Soc. fra RUC. Hun er uddannet coach, har boet nogle år i Australien, arbejdet med ind- og udstationerede familier, hun er foredragsholder,

Læs mere

Red Barnets Venskabsfamilier - Dokumentation og evaluering 2008 Bilag 2.3: Interview med xxx Foretaget 26. november 2008 af Mille Buch-Andersen

Red Barnets Venskabsfamilier - Dokumentation og evaluering 2008 Bilag 2.3: Interview med xxx Foretaget 26. november 2008 af Mille Buch-Andersen xxx er 22 år og bor i Ringsted. Han er bror til yyy, som blev interviewet umiddelbart før xxx. De bor 5 minutters gang fra hinanden. xxx bor alene, hans kæreste er flyttet en måneds tid før. Jeg kontaktede

Læs mere

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN Samtaleguiden 36 Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot

Læs mere

BILAG 8 Transskribering af endeligt fokusgruppeinterview

BILAG 8 Transskribering af endeligt fokusgruppeinterview Fokusgruppeinterview med borgere i Hillerød April, 2006 Interviewer: Carina (I) Assistant: Signe (S) Observant: Pia (P) Deltagere: Michael (Mi), Kira (K), Jacob (J) og Martin (Ma) [transskribering startet

Læs mere

Amors tjener Første udkast. Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM. Efter en ide af Shahbaz Sarwar

Amors tjener Første udkast. Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM. Efter en ide af Shahbaz Sarwar Amors tjener Første udkast Af Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM Efter en ide af Shahbaz Sarwar Benjamin Dahlerup (2013) Dette manuskript må ikke produceres uden forudgående aftale

Læs mere

Vil gerne starte med at fortælle jer om en oplevelse, jeg havde, mens jeg gik på gymnasiet:

Vil gerne starte med at fortælle jer om en oplevelse, jeg havde, mens jeg gik på gymnasiet: Vil gerne starte med at fortælle jer om en oplevelse, jeg havde, mens jeg gik på gymnasiet: Odense gågaden - En hjemløs råber efter mig føler mig lidt utilpas hvad vil han. han ville bare snakke så jeg

Læs mere

Bilag 6. - Interview med Mikkel 28 år, d. 28 april 2016

Bilag 6. - Interview med Mikkel 28 år, d. 28 april 2016 Bilag 6. - Interview med Mikkel 28 år, d. 28 april 16 5 Interviewperson (Mikkel): M Interviewer (Sofie): I Korte pauser: Fysiske handlinger: () Relevante fysiske træk: [] I: Hvad vægter du højt for, at

Læs mere

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg kan finde Robin Hood-bladet. Mor siger, at jeg roder,

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Interview med frivillig fra URK.

Interview med frivillig fra URK. Interview med frivillig fra URK. Demografi: I: Dit køn er? R: Hvad siger du? I: Dit køn? R: Mand. I: Ja, og hvor gammel er du? R: 28 år. I: Hvad er din beskæftigelse? R: Teknisk kørselsassistent disponens

Læs mere

Peters udfrielse af fængslet

Peters udfrielse af fængslet Drama Peters udfrielse af fængslet Kan bruges som totalteater før eller efter tekstgennemgangen. Tekst: ApG 12,1-17 1. Forslag Roller: Peter (farvet lagen), to soldater (sorte affaldssække, evt. sværd),

Læs mere

Bilag 11: Transskribering af fokusgruppeinterview med 8 elever fra 8. klasse på Skødstrup Skole

Bilag 11: Transskribering af fokusgruppeinterview med 8 elever fra 8. klasse på Skødstrup Skole Bilag 11: Transskribering af fokusgruppeinterview med 8 elever fra 8. klasse på Skødstrup Skole Informanterne er benævnt med deres egne fornavne. Da der medvirkede to, som begge hed Caroline, er de benævnt

Læs mere

1. maj-tale LO s næstformand Lizette Risgaard

1. maj-tale LO s næstformand Lizette Risgaard Den 1. maj 2009 Det talte ord gælder 1. maj-tale LO s næstformand Lizette Risgaard 1. maj tale af LO s næstformand Lizette Risgaard. Har I det godt? Det ser sådan ud. Jeg har det også godt. Det er klart,

Læs mere

Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller. Forældre med handicap i DHF

Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller. Forældre med handicap i DHF Forældre med handicap i DHF Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller Rasmus Møller er lærerstuderende, benamputeret og far til August på 3 år. Og Rasmus og hans kone venter en

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

Forældreperspektiv på Folkeskolereformen

Forældreperspektiv på Folkeskolereformen Forældreperspektiv på Folkeskolereformen Oplæg v/ personalemøde på Hareskov Skole d. 23. januar 2014 Tak fordi jeg måtte komme jeg har glædet mig rigtig meget til at få mulighed for at stå her i dag. Det

Læs mere

Højsæson for skilsmisser sådan kommer du bedst gennem en skilsmisse

Højsæson for skilsmisser sådan kommer du bedst gennem en skilsmisse Højsæson for skilsmisser sådan kommer du bedst gennem en skilsmisse Vanen tro er der igen i år et boom af skilsmisser efter julen. Skilsmisseraad.dk oplever ifølge skilsmissecoach og stifter Mette Haulund

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

Interview med afdelingsøkonoma

Interview med afdelingsøkonoma Interview med afdelingsøkonoma Sonja: Ja. Altså, lige først så vil jeg sådan lidt høre om, hvordan du oplever fællesskabet her på arbejdspladsen. Altså, hvordan har folk sammen det, både når de arbejder

Læs mere

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER DEL DINE FIDUSER GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN Samspillet 9 ud af 10 forældre mener, at debat om børnenes trivsel og problemer i klassen er det vigtigste indhold på et forældremøde.

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Nicholas: Jeg bor på Ørholmgade, lige herovre ved siden af parken. I nummer fire.

Nicholas: Jeg bor på Ørholmgade, lige herovre ved siden af parken. I nummer fire. Samtalevandring d. 2. maj 2012. Nicholas, 25. Biologistuderende. Bor på Ørholmgade. Interviewer: Nå, og det var Nicholas, du hedder? Nicholas: Ja, korrekt. Interviewer: Og hvor gammel er du? Nicholas:

Læs mere

Interview med pædagog

Interview med pædagog Interview med pædagog Interviewer: J = Julie og M = Michelle Interview person: S = Søren 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Okay og du hedder Søren. S: Ja, jeg

Læs mere

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab Indvandreren Ivan Historien om et godt fællesskab Ih, hvor jeg føler mig underlig i denne her by!, tænkte jeg den første gang, jeg gik mig en tur i byen, da vi lige var ankommet. Mit hjemland, Argentina,

Læs mere

1. Steen: Og det her, det er mest for formalianerne til at starte med, men du skal vide, at du bliver optaget på bånd, og så skal jeg vide, hvad dit

1. Steen: Og det her, det er mest for formalianerne til at starte med, men du skal vide, at du bliver optaget på bånd, og så skal jeg vide, hvad dit 1. Steen: Og det her, det er mest for formalianerne til at starte med, men du skal vide, at du bliver optaget på bånd, og så skal jeg vide, hvad dit navn er hvad dit kunstner navn er, som det kaldes? 2.

Læs mere

SEX-panel. Where the unrevealed is being revealed! Vores debattører for denne gang: Kirsten Berthelsen (19 år) 1. G Straight, har en kæreste

SEX-panel. Where the unrevealed is being revealed! Vores debattører for denne gang: Kirsten Berthelsen (19 år) 1. G Straight, har en kæreste SEX-panel Where the unrevealed is being revealed! Vores debattører for denne gang: Kirsten Berthelsen (19 år) 1. G Straight, har en kæreste Avaruna Mathæussen (17 år) 2. KLM2 Straight, single Kristian

Læs mere

Arbejdsark i Du bestemmer

Arbejdsark i Du bestemmer Arbejdsark i Du bestemmer Arbejdsark 1 Inspiration til gruppens møderegler Arbejdsark 2 Jeg er en, der... Arbejdsark 3 Protokol for gruppesamtale Arbejdsark 4 Det rosa ark: Godt og dårligt Arbejdsark 5

Læs mere

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Bilag E Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november

Læs mere

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Jonas er 15 år, går på Hårup Skole, og bor uden for byen Todbjerg. Intervieweren i dette interview er angivet med

Læs mere

F: Fordi at man ligesom skulle få det hele til at passe ind og at instruktøren skulle sige hvad man skulle gør nu skal I gå der hen og sådan noget.

F: Fordi at man ligesom skulle få det hele til at passe ind og at instruktøren skulle sige hvad man skulle gør nu skal I gå der hen og sådan noget. Bilag 4 Visualiserings interview Fortaget af 4 omgange i Film-X, København Frederik 5. B I: Hvad er det du tegner? F: Jeg tegner hvor at vi er i gang med at optage og hvordan det ser ud med at man kan

Læs mere

Bilag. Interview. Interviewguide

Bilag. Interview. Interviewguide Bilag Interviewguide Introduktion: Interviewet vil blandt andet omhandle konsekvenser ved insourcing i forhold det danske marked, hvilke faktorer der ligger til grund for at virksomheders insourcing og

Læs mere

Løbetræning for begyndere 1

Løbetræning for begyndere 1 Løbetræning for begyndere 1 Lige nu sidder du med en PDF-fil der forhåbentlig vil gavne dig og din løbetræning. Du sidder nemlig med en guide til løbetræning for begyndere. Introduktion Denne PDF-fil vil

Læs mere

1 s e Trin. 29.maj 2016. Vinderslev kirke kl.9.00. Hinge kirke kl.10.30.

1 s e Trin. 29.maj 2016. Vinderslev kirke kl.9.00. Hinge kirke kl.10.30. 1 s e Trin. 29.maj 2016. Vinderslev kirke kl.9.00. Hinge kirke kl.10.30. Salmer: Vinderslev kl.9: 36-208/ 379-680 Hinge kl.10.30: 36-208- 621/ 379-287- 680 Dette hellige evangelium skriver evangelisten

Læs mere

BILLAG 2: Storyboard, Level 1

BILLAG 2: Storyboard, Level 1 BILLAG 1: Personas Annika, 10 Annika går i 3. klasse. Hun interesserer sig en del for heste, hvilket også kan ses i hendes fritidsaktiviteter, da hun går til ridning og bruger meget tid på, at læse hestebladet

Læs mere

(VICTORIA(14) tager noget fra sin taske, & gemmer det på ryggen, hun sætter sig hen til SOFIA(14) på sin seng) Sofia

(VICTORIA(14) tager noget fra sin taske, & gemmer det på ryggen, hun sætter sig hen til SOFIA(14) på sin seng) Sofia 8.A, Esbjerg Real Skole 2.gennemskrivning, september 2008. Scene 1 Bedste veninder mandag. (VICTORIA(14) tager noget fra sin taske, & gemmer det på ryggen, hun sætter sig hen til SOFIA(14) på sin seng)

Læs mere

BØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER

BØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER BØRNEINDBLIK 6/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 6/2014 1. ÅRGANG 15. SEPTEMBER 2014 ANALYSE: 13-ÅRIGES SYN PÅ FORÆLDRE STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER Mange 13-årige oplever stressede forældre,

Læs mere

Interview med Jørgen Schøler Cheflæge Hospitalsenheden Horsens.

Interview med Jørgen Schøler Cheflæge Hospitalsenheden Horsens. BS: Værdiskabelse I sundhedsvæsenet gennem IT (Forklaring af værdi). JS: Den diskussion er jeg jo jævnligt inde i og det er fordi jeg tror på at det med at skabe værdi for IT altså en væsentlig del af

Læs mere

Søndag d.24.jan.2016. Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl.10.30 (skr.10.15).

Søndag d.24.jan.2016. Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl.10.30 (skr.10.15). Søndag d.24.jan.2016. Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl.10.30 (skr.10.15). Salmer: Hinge kl.9: 422-7/ 728-373 Vinderslev kl.10.30: 422-7- 397/ 728-510,v.5-6- 373 Dette hellige evangelium

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Pilgrimsvandring (inspireret af En vandring om liv og død fra CON DIOS 92 Praktiske øvelser)

Pilgrimsvandring (inspireret af En vandring om liv og død fra CON DIOS 92 Praktiske øvelser) Pilgrimsvandring (inspireret af En vandring om liv og død fra CON DIOS 92 Praktiske øvelser) Start: Vi synger: Må din vej gå dig i møde Historien om tvillingerne: Der var en gang to tvillinger. De lå i

Læs mere

Bilag 4: Elevinterview 3

Bilag 4: Elevinterview 3 Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.

Læs mere

MALTE: Er det ikke på tide, at du snart får dame på? FREDERIK: Øhhh.. Det har jeg da allerede... MALTE:

MALTE: Er det ikke på tide, at du snart får dame på? FREDERIK: Øhhh.. Det har jeg da allerede... MALTE: Væddemålet Romantisk komedie/drama Af Kunstlinjen - Sønderskovskolen 2016 SC 1. - MIDT I FESTEN. Der er mørkt med farvestrålende diskolys. Frederik, Malte og nogle andre drenge står med en øl i hånden,

Læs mere

Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren 2008-09

Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren 2008-09 Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren 2008-09 Af cand pæd psych Lisbeth Lenchler-Hübertz og familierådgiver Lene Bagger Vi har gennem mange års arbejde mødt rigtig mange skilsmissebørn,

Læs mere

Hvad ønsker mænd af sundhedsvæsenet. Mens Health Week 2016

Hvad ønsker mænd af sundhedsvæsenet. Mens Health Week 2016 Hvad ønsker mænd af sundhedsvæsenet Mens Health Week 2016 Det empiriske fundament Feltbesøg på fire virksomheder City Renovation, Alfa Laval, Arla og Stiholt Enkeltinterviews 22 informanter Ovenstående

Læs mere

Høreforeningen i Go morgen Danmark 3. marts 2015 Sæt verden på lydløs

Høreforeningen i Go morgen Danmark 3. marts 2015 Sæt verden på lydløs Høreforeningen i Go morgen Danmark 3. marts 2015 Sæt verden på lydløs Transskription af indslaget fra TV2 Værtsoplæg: En undersøgelse viser af ca. 500.000 danskere har tinnitus, altså konstant hylen for

Læs mere

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010 Knuser dit hjerte SC 1. SKOLEGANG DAG Signe og Michelle er på vej til time. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. MICHELLE Ej,

Læs mere

Forord. Julen 2005. Hej med jer!

Forord. Julen 2005. Hej med jer! Indhold Julen 2005. Forord 2 1. Historien om jul i Muserup Yderkær. 4 2. Venner af Muserup Yderkær. 7 3. Den mærkeligste dag på året. 9 4. I nødens stund. 11 5. Bedste hædres som heltenisse. 14 6. Den

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

liv&sjæl SARA-MARIE TEMA Styrk dit åndedræt Lær at elske dig selv fantastisk familieliv lev grønt Bliv vægtvogter med hang til grøn mad

liv&sjæl SARA-MARIE TEMA Styrk dit åndedræt Lær at elske dig selv fantastisk familieliv lev grønt Bliv vægtvogter med hang til grøn mad liv&sjæl Magasinet for bevidst livskvalitet Nr. 5 - oktober/november 2013 Kr. 48,00 TEMA Styrk dit åndedræt Coach dig selv til et fantastisk familieliv Derfor bør du give dig selv alenetid Lev let lev

Læs mere

KOMMENTARRAPPORT. Kildemarkskolen Næstved Kommune. Termometeret

KOMMENTARRAPPORT. Kildemarkskolen Næstved Kommune. Termometeret KOMMENTARRAPPORT Kildemarkskolen Næstved Kommune Termometeret Læsevejledning Kommentarrapporten viser de kommentarer, som eleverne har skrevet ved spørgsmål med kommentarfelter, se indholdsfortegnelsen.

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen Resultat Spørgeskemaundersøgelse -Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen -en undersøgelse blandt elever på. 1.-10. klassetrin 1 Min

Læs mere

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag H - Søren 00.06 Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.11 Søren: En ganske almindelig hverdag? 0014

Læs mere

Kapitel 1. Noget om årets gang

Kapitel 1. Noget om årets gang Kapitel 1 Noget om årets gang 1 4. Mennesker og måneder VOXPOP Er der en måned, du særlig godt kan lide, eller er der en, du ikke bryder dig om? Nina Ja... Jeg kan rigtig godt lide september. Efterårsmånederne

Læs mere

15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste.

15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste. 15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste. Salmer: Hinge kl.9: 736-48/ 165-52 Vinderslev kl.10.30: 729-51- 450/ 165-477- 730 Dette hellige evangelium skriver

Læs mere

sport.dk Ung handicapidræt

sport.dk Ung handicapidræt sport.dk x- Ung handicapidræt Caroline kan det hele 18-årige Caroline Cecilie Nielsen har været til De Paralymp selv, hendes holdkammerater og hendes familie vandt hun e TEKST: KRISTIAN BANG LARSEN FOTO:

Læs mere

Mia Ja det skal du ikke være ked af. Jakob har også snart smadret samtlige glas hjemme hos os.

Mia Ja det skal du ikke være ked af. Jakob har også snart smadret samtlige glas hjemme hos os. KATINKA KATINKA Nu er det slut med ulykkelig kærlighed NS: Skriver noter med sort 1 Int - s STUE - Night Rødvinen drypper på gulvtæppet fra bordet. (29) og (31) sidder ved spisebordet midt i derses cesar

Læs mere

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK UNDERVISNINGSMATERIALE HVERDAGENS HELTE Lærervejledning og pædagogisk vejledning til Hverdagens helte 4 - om autisme Et undervisningsmateriale

Læs mere

HVEDEBRØDSDAGE Vil Mette Frederiksen ændre dansk politik for evigt? Af Gitte Redder @GitteRedder Mandag den 29. juni 2015, 05:00

HVEDEBRØDSDAGE Vil Mette Frederiksen ændre dansk politik for evigt? Af Gitte Redder @GitteRedder Mandag den 29. juni 2015, 05:00 HVEDEBRØDSDAGE Vil Mette Frederiksen ændre dansk politik for evigt? Af Gitte Redder @GitteRedder Mandag den 29. juni 2015, 05:00 Del: Den nye smalle V-regering giver Socialdemokraternes nykronede leder,

Læs mere

IP: Ja, altså jeg har ikke noget fast beløb, men jeg vil gerne have, der, altså, er penge på kontoen, så man ikke hele tiden skal gå og tænke på, at

IP: Ja, altså jeg har ikke noget fast beløb, men jeg vil gerne have, der, altså, er penge på kontoen, så man ikke hele tiden skal gå og tænke på, at Interview nr. 4 Bilag 11: Transskription af interview ung pige, hjemmeboende Sted: Egedal Gymnasium & HF Tidspunkt: Fredag den 15. marts 2013 kl. 10-11 Interviewperson (IP): Ung pige, hjemmeboende Interviewer

Læs mere

SCENE 6 ET STED I ARNES INDRE (Tre kinesere står med lænker om fødderne i en mine og graver. To flodheste holde vagt.)

SCENE 6 ET STED I ARNES INDRE (Tre kinesere står med lænker om fødderne i en mine og graver. To flodheste holde vagt.) SCENE 6 ET STED I S INDRE (Tre kinesere står med lænker om fødderne i en mine og graver. To flodheste holde vagt.) FLODHEST 1 Jeg keder mig FLODHEST 2 Det er snart overstået. Han gør det i nat. FLODHEST

Læs mere

Rapport fra udvekslingsophold

Rapport fra udvekslingsophold Rapport fra udvekslingsophold Udveksling til Norge: Navn: Charlotte Lilbæk Meldgaard Hjem-institution: VIA University College Viborg Holdnummer: 164939 Værts-institution/Universitet: Høgskolen Gjøvik Praktikplads/Hospital:

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK UNDERVISNINGSMATERIALE FIRE FILM OM AUTISME Lærervejledning og pædagogisk vejledning til Hverdagens helte 1 - om autisme Et undervisningsmateriale

Læs mere

Bilag nr. 3: Interview med LARS

Bilag nr. 3: Interview med LARS Bilag nr. 3: Interview med LARS 5 I: Du har jo fået en lille smule at vide om, hvad vi arbejder med. Vi kigger på, hvordan hverdagen fungerer i en specialklasse, og noget med relationerne mellem både eleverne,

Læs mere