2. møde i arbejdsgruppe / Strategi

Transkript

1 Område: Human Resources Udarbejdet af: Annette Topholm Afdeling: Uddannelse og Udvikling Journal nr.: Telefon: Dato: 8. september 2009 Mødereferat 2. møde i arbejdsgruppe / Strategi Tidspunkt: 26. august 2009 kl. 11: Sted: Mødeværelse 6, Regionshuset Deltagere: Heidi Have Nielsen Anette Maagaard Maria-Christina Sørensen Ulla Mulbjerg Thorsten Braun Joan Jessen Helle C. Kortsen Aage Christensen Annette Topholm Fraværende: Mogens Schlüter Lisbeth Ebsen-Hansen Lene Corydon-Petersen 1) Arbejdsgrupper for indsatsområder I, II og III præsenterer status for grupperne v/ tovholder, Thorsten Braun, Heidi Have Nielsen og Anette Maagaard Aage Christensen indleder mødet med at byde Joan Jessen og Mogens Andersen velkommen og orienterer kort om processen for arbejdet i møderne Vi skal i dag drøfte arbejdet i arbejdsgrupperne I, II og III. Af det fremsendte materialet kan ses, at der er godt gang i arbejdet i grupperne. Anette Maagaard orienterer om beslutningen om målrettethed i forhold til sosu-området for arbejdet i alle 3 grupper. Der er ikke sammenhæng mellem kommissorium og den Nationale Strategi som alene omfatter MVU-uddannelserne. Ulla Mulbjerg: Vi drøftede snitflade i forhold til sosu-området og besluttede at vi holder os til oplægget og anbefalingerne. Men hele tiden ser på sosu-området, hvor de kan være med, hvor der er snitflader. Maria-Christina Sørensen er enig i kommentarerne vedr. sosu-området ellers skulle kommissorium kun omhandle MVU som område i forhold til anbefalingerne i den Nationale Strategi. Aage Christensen spørger, hvad sosu-repræsentanterne mener. Joan Jessen ønsker ikke være et appendix til anbefaler fra National Strategi. Eller helt separat oplæg for sosu-området, portører

2 m.v. Vi må være tro mod beslutning i gruppe II om, at man følger anbefalinger, men inddrager sosu-området, hvor det er relevant. Arbejdsgruppen holder sig til kommissorium/oplægget fra SUR samt anbefalingerne i Den Nationale Strategi. Aage Christensen enig i beslutning fra gruppe 2 med beskrivelse af de gråzoner, der er i forhold til sosu-området i det endelige oplæg til SUR. Der kan være problemer omkring f.eks. videncentre, hvor kulturer kan være forskellige. Tiden ikke inde til at lave særskilt anmodning for sosu-området, portør m.fl. 2) Drøftelse af oplæg fra indsatsområde I, II og III. Indsatsområde I v/ Thorsten Godt møde er afviklet i gruppen. Sidste input kommet den formiddag, dette er endnu ikke rundsendt. 1.A Der findes allerede mange initiativer, svært at bevare overblik, pjecer, m.v. se referat fra gruppen. 1 B. Videndeling konference/workshop, hvor formidling kan ske. Gruppens anbefaling: Det anbefales, at der iværksættes udarbejdes en platform, internetbaseret hvor videndeling kan ske. Vigtigt at energien bevares i de lokale miljøer, at det er de ansatte, der reklamerer for eget job. Kunsten er at få en platform til at virke, så den bruges. Kampagne, hvor velfærdsuddannelserne tales op. Aktørerne er yderste led på den enkelte arbejdsplads. Tal positivt om dit fag i dag. Workshop skal inddrage personale på gulvet Kampagne rettet (indad i organisationerne) mod folk indenfor området ikke mod rekrutterings emner Kampagner skal følges op. Aage Christensen henviser til Trækuddannelsen i Esbjerg kunne være inspiration i forhold til omsætning til praksis. Har vi problem omkring kommunikation med de unge, set i lyset af ungdomskonferencen den disse vinkler kunne indgå i anbefaling Indsatsgruppe I kunne arbejde videre med denne tanke. Anbefalinger fra arbejdsgruppe Indsatsområdet I drøftedes på mødet. Der er mange usikkerhedselementer i brugen af kampagner. Slogan kan nemt blive formynderisk. Der kan evt. bruges erfaringer fra kampagnen Hvid Zone Maria-Christina Sørensen mener stadig at bevidstgørelse ude i praksis er vigtig. Evt. indsatsområde 3 Joan Jessen mener også, at erhvervspraktik er en væsentlig motivationsfaktor for rekruttering. Sygehusene siger nej til praktik, evt. undersøge, hvor mange, der har denne holdning. Aage Christensen spørger ind til om der er forskel på MVU og Sosu-området i forhold til ovennævnte 2 forslag. Mogens Andersen mener strejken i foråret har betydet meget. Der orienteres kort om projekt brobygning på Sosu-skolen Fyn til efteråret. Mogens Andersen oplyser, at der er lavet detailplan for brobygningsforløb Der arbejdes videre med anbefalingerne om udarbejdelse af platform for videndeling samt etablering af kampagne. Vigtigt at få beskrevet, hvad der ligger i ordet kampagne, hvad dækker det over, konkretisere Side 2 af 5

3 hvad ligger der bag ved tanken. Indsatsområde II v/heidi Have Heidi Have fremlægger oplæg fra gruppe II. Udfra anbefalinger i den Nationale Strategi er gruppen nået frem til følgende punkter: 1. Kombinationsstillinger MVU. 80% af undervisning på skolen, fastansatte teoriundervisere, bytte undervisere med praksis. Fælles med sosu-området. 2. Talentplejeområde, projekt hos dem. 3. Bachelorprojekter til forankring i praksis. 4. Didaktik som styrker samspillet mellem teori og praksis 5. Studiemiljø og læringsmiljø på uddannelsesinstitutionen og i praksis både monofagligt og tværligt. Netværk- erfa. 6. Uddannelsesforpligtigelsen skal være en gensidig obligatorisk og synlig del af kontrakt- og budgetforhold. (uddannelsesinstitution, Praktiksted (direktion og afdelingsledelsen) flere niveauer. Indsatsområde II har prioriteret punkt 1, 5 og 6 ovenfor. 1. Kombinationsstillinger (kultur, interesser, viden bæres fra det ene sted til det andet) 2. Uddannelsesforpligtigelsen skal være en gensidig obligatorisk og synlig del af kontrakt- og budgetforhold 3. Udvikling af gode læringsmiljøer på uddannelses institutioner og i praksis. (Best practice, Study Units mono- og tværfaglige, Bachelorprojekter) Begrundelser for valg i prioriteret rækkefølge: AD 1. Kombinationsstillinger. Være på forkant og inspirere hinanden, så det ikke bliver 2 halvtidsjob. AD 2. Uddannelsesforpligtigelsen skal være en gensidig obligatorisk og synlig del af kontrakt- og budgetforhold. Ønsker forbedret samspil mellem uddannelses institutioner og praktik. AD 3. Udvikling af det gode læringsmiljø på uddannelses institutioner og i praksis. Hvad sker der de forskellige steder, netværksdannelse. Hvad gør man allerede nu, ressourcer økonomi, uddannelse- og praktik. Evaluering, study unit m.v. Afdække, hvad der findes i regionen. Øge muligheder i forhold til frafald. Aage Christensen: Vigtigt, at der tænkes konkret, hvad der kan være med til at fremme de gode miljøer. Fastholde punktet. Konkretisere punktet. Helle Kortsen arbejde med best praktice. Tværfaglig læring fra hinanden i Regionen. Aage Christensen: Bruge viden fra lægernes PUF lektorer. Uddannelse skal være på højt niveau i praksis gensidig forpligtigelse, vigtig med synlighed. Der arbejdes videre med alle 3 punkter. Heidi Have stopper som tovholder. Gruppen organiserer sig selv. Indsatsområde III v/anette Maagaard Anette Maagaard fremlægger oplæg. Orienterer om, at sosu-problematikken er den samme i gruppe III som i de øvrige grupper. Indsatsområde III bruger beslutninger i dag og arbejder videre ud fra dette. 1. Fundament for de studerendes bachelor projektet med rod i praksisproblemstillinger. Videndeling hvordan sker det. Side 3 af 5

4 2. Toning af uddannelserne MVU følge modul, graduering af undervisningstilbud, men være med til at løfte niveauet. Kan også være tilbud for sosu-området for dem der har lyst 3. Undervisere skal arbejde med projekter i klinikken. Løfte at undervisere får del i projekter fra praksis. Fællesprojekter med praksis vin vin situation 4. Den begejstrede praktiker ind på uddannelserne Evidensbaseret krav har betydet, at det ikke sker så ofte i dag som tidligere. 5. Udviklingsbasering Ny i job politik en introstilling, hvor praksis læres og fås ind under huden. Erfaring fra SHS færdighedstræning/mentorordninger for nyuddannede sygeplejersker, sikre sig gode individuelle introduktionsprogrammer/indslusningsplaner. Vende fokus til det de nyuddannede kan og ikke kun det de ikke kan. Obs dette i rekrutteringsøjemed, kultur m.v. 6. Praksis Study Units - evalueres i med syddansk universitet 7. Delestillinger/kombinationstillinger Båret kultur mv. 8. Praktikum masser af dialog og vidensløft 9. Videncentre. Hvor hører de hjemme, blandet landskab der tegner sig, svær problematik. Aage andet forum De 9 punkter drøftedes i gruppen med følgende kommentarer: Heidi Have mener pkt. 2 ville være meget interessant indenfor grunduddannelsesområdet. Set i lyset af opgaveflytning og de forskellige interesser. Evt. give merit ved at gå videre. Maria-Christina Sørensen: Vær opmærksom på om det kan omsættes ude i praksis. Eks. Fra Sosu-området en studerende må nogle arbejdsopgaver i dagvagt, men må mere ved anden sygeplejerske i aftenvagt. Samme problematik for lægesekretærer. Må ikke skabe frustrationer for talenter. Ulla Mulbjerg handler om at lave aftaler om kompetencer for den enkelte. Mogens Andersen åbne op ifht. bekendtgørelsen, det ligger i ministeriet, men det kommer. Oplagt at give nogle sosu-er mulighed for at videreuddanne sig til sygeplejerske. Konklusion Punkt 2 er valgt. Indsatsgruppe III finder selv 2 andre punkter at arbejde videre med. Helle Kortsen spørger om sosu-omrdet føler de er nok med i dette. Mogens glad for at der tages meget hensyn til området. Kommissoriet ligger på MVU, men vigtigt at sosu-området kommer med jfr. beslutninger i dag. Der tilføjes rubrik i rammen om organisering og ansvarsplacering og økonomi. Aage Christensen ønsker at denne rubrik tilføjes rammen for alle grupperne. Hvad skal der til i forhold til disse pkt. i forhold til evt. implementering og ejerskab for projekterne. Endvidere vigtig med estimering for senere drift. Sekretariatsmæssige problemer/spørgsmål rettes til Annette Topholm. Side 4 af 5

5 3) Planlægning af det videre forløb Udvide rammen med pkt. organisering, ansvarsplacering, økonomi, implementering m.v. Der arbejdes videre i de 3 undergrupper efter konklusionerne ovenfor. Der fremsendes samlede oplæg til møde den til Annette Topholm senest den for videresendelse med dagsorden til møde den Aage Christensen takker for indsatsen indtil videre. Disse møder i strategiarbejdet er medvirkende til netværkssamarbejde, som kan medtages til SUR. 4) Evt. Intet 5) Næste møde den kl inkl. frokost Referent: Annette Topholm Side 5 af 5