LOKALAFTALE OM MEDINDFLYDELSE OG MEDBESTEMMELSE

Transkript

1 HR LOKALAFTALE OM MEDINDFLYDELSE OG MEDBESTEMMELSE g a l i B

2 Bilag 1 Oversigt over MED-strukturen i Odsherred Kommune Niveau 1: Niveau 2: Niveau 3: Niveau 4: Center-MED-udvalg / Personalemøder m. MED-status MED-udvalg/ Personalemøder m. MED-status Dialoggrupper Arbejdsmiljøgrupper: : Natur, Miljø og Trafik Job og Borgerservice Børn og Familie Hovedudvalg Dagtilbud og Uddannelse Social og Sundhed Omsorg og Rehabilitering Plan, Byg og Erhverv Kultur og Folkesundhed Sekretariat og Digitalisering Center - Personalemøder Økonomi Center - Personalemøder HR Center - Personalemøder Oktober 2014

3 Bilag 2 Lederprofiler i Odsherred Kommune POLITISK TÆFT OG ORGANISATIONSFORSTÅELSE Niveau 1: Topledelse Niveau 2: Funktionsledelse Niveau 3: Ledelse af institution/afdeling Niveau 4: Ledelse af medarbejdere Politisk/administrativ betjening Har en forståelse for vilkår og betingelser i en demokratisk samfundsmodel og en politisk styret organisation og kan formidle denne ud i hele organisationen. Formår at servicere det politiske niveau: Kan læse politisk kommunikation og håndterer samt faciliterer mødet mellem det politiske udvalg og det administrative system med respekt for begge vinkler. Kan eksekvere politiske og administrative beslutninger. Kan konflikthåndtere konstruktivt uanset konfliktens interessenter. Ledelsesrum Skaber og afklarer sit ledelsesrum i forhold til politikere, direktørkolleger og centerchefer og er samtidig åben overfor gensidig dialog og feedback. Direktøren indgår i en direktion, under forsæde af kommunaldirektøren. Ledelsesstruktur og ledelsesansvar Direktøren er øverst ansvarlig for et direktørområde, og leder for de centerchefer, som hører under området. Er desuden ansvarlig for tværgående funktioner indenfor et direktørområde, ligesom direktørerne forudsættes at kunne arbejde på tværs af direktørområder fx i forhold til projektejerskab mv. Direktøren: Sammensætter og udvikler et team af ambitiøse og højtydende centerchefer. Skaber rum til refleksion og analyse. Understøtter og coacher cheferne gør næste led dygtigere. Har stærke kommunikative kompetencer og er en troværdig meningsskaber og oversætter. Kan kommunikere visioner og strategier så det skaber mening i hele organisationen. Har tillid til fagligheden i centrene, men udfordrer også denne efter behov. Netværk Direktøren deltager i interne og eksterne netværk med henblik på udvikling og videndeling samt at sikre Odsherred kommunes indflydelse i regionale og nationale sammenhæng. Har føling med, indsigt i og anerkendelse af Odsherred Kommunes organisation principper, opgavefordeling og kompetencer og bruger denne indsigt til at skabe samarbejdsrelationer og dermed værdi i opgaveløsning og effektivitet på tværs af organisationen. Politisk/administrativ betjening Har en forståelse for vilkår og betingelser i en politisk styret organisation og kan formidle denne ud i egen centerorganisation. Kan servicere direktion og det politiske niveau med faglige input, sagsfremstillinger, sparring mv. Kan eksekvere politiske og administrative beslutninger. Ledelsesrum Skaber og afklarer sit ledelsesrum i forhold til direktør, chefkolleger og institutions-/afdelingsledere/ medarbejdere og er samtidig åben overfor gensidig sparring og feedback. Centerchefen indgår i strategisk chefgruppe sammen med direktørerne. Ledelsesstruktur og ledelsesansvar Sikrer en til enhver tid hensigtsmæssig og rationel organisering af centret (incl. afdelinger og institutioner), som understøtter den faglige og administrative kvalitet og effektivitet og som er i stand til at honorere de strategiske udfordringer. Centerchefen: Etablerer og udvikler et velfungerende og effektivt lederteam indenfor sit centerområde og arbejder målrettet med at gøre næste led dygtigere Arbejder på tværs af centerområder fx i forhold til projektejerskab, projektledelse og deltagelse Kan procesledelse, der sikrer effektiv transformation af strategier og mål til gode resultater. Er bevidst om sin status som rollemodel og er en dygtig relationsskaber. Optræder med ordentlighed og er tydelig og konsekvent i og med sine handlinger. Forudser mulige kriser/konflikter og besidder evnen til at bevare roen i stormvejr. Netværk Har kendskab til hvad der rører sig fagligt og organisatorisk i regionale og nationale sammenhænge/fora. Har opmærksomheden rettet mod mulige samarbejdsprojekter, finansieringsmuligheder mv. Har føling med, indsigt i og anerkendelse af Odsherred Kommunes organisation principper, opgavefordeling og kompetencer og bruger denne indsigt til at skabe samarbejdsrelationer og dermed værdi i opgaveløsning og effektivitet på tværs af organisationen. Politisk/administrativ betjening Yder faglig og strategisk sparring til centerchefen, og understøtter denne i betjeningen af direktion og det politiske niveau i forbindelse med sagsfremstillinger o.lign. Ledelsesrum Skaber og afklarer sit ledelsesrum i forhold til chef, ledelseskolleger og teamledere/medarbejdere og er samtidig åben overfor gensidig sparring og feedback. Ledelsesstruktur og ledelsesansvar Som medlem af centrets ledelsesgruppe forudsættes engagement i og bidrag til at perspektivere hele centrets opgaveforståelse, at effektivisere og udvikle på tværs og forbedre samarbejdsrelationer/snitflader med den øvrige kommunale organisation og eksterne samarbejdspartnere. Kan via sparring gøre kollegaer og chef dygtigere. Kan med overblik og helhedssyn varetage den overordnede ledelse af afdelingens/institutionens faglige, personalemæssige, økonomiske og administrative områder. Mestrer klar og tydelig kommunikation i forhold til ledere, medarbejdere og omverdenen. Er en god relationsskaber, rummelig, reflekterende og nysgerrig/ udfordrende. Forstår at proceslede, så der sikres effektiv transformation af strategier og mål til gode resultater. Kan arbejde på tværs af den kommunale organisation, fx i forhold til projektejerskab, projektledelse og projektdeltagelse. I afdelinger/institutioner med teamledere udfoldes den overordnede ledelse i et samarbejde med disse og der skabes en ramme af fælles mening og kultur for teamledernes virksomhed. Kan coache ledere af medarbejdere som team og individuelt, støtte dem i deres udvikling og vurdere dem på deres ledelsesmæssige indsats og resultater. Netværk Har kendskab til hvad der rører sig fagligt og organisatorisk i regionale og nationale sammenhænge/fora. Har opmærksomheden rettet mod mulige samarbejdsprojekter, finansieringsmuligheder mv. Politisk/administrativ betjening Skal kunne yde faglig sparring til afdelings-/institutionslederen, og understøtter denne i betjeningen af centerchefen. Ledelsesrum Skaber og afklarer sit ledelsesrum i forhold til afdelings-/institutionsleder og medarbejdere og er samtidig åben overfor gensidig sparring og feedback. Ledelsesstruktur og ledelsesansvar Ved flere teamledere i samme afdeling/institution indgår teamlederen i en ledergruppe under forsæde af afdelings-/institutionslederen. Bidrager med at perspektivere afdelingens/institutionens opgaveforståelse og at effektivisere/udvikle på tværs. Varetager den daglige faglige og personalemæssige ledelse af et eller flere faglige/tværfaglige medarbejderteams/medarbejdere. Forstår og anerkender, at ledelse er et fag og tilegner sig fortløbende ny ledelsesfaglighed. Resultater skabes gennem medarbejdere. Skal kunne mestre et relativt stort referencespand. Derfor er det vigtigt, kontinuerligt at udvikle de enkelte teams/medarbejderes funktionsdygtighed og evne til selvledelse: Kan styrke teamets motivation, selvudvikling og produktivitet. Kan via tilsyn, faglig sparring og formidling af overordnede politiske og administrative rammer udvikle medarbejdernes evne til målfastsættelse og implementering. Har en finger på pulsen i forhold til forskellige faggrupper og personlighedstyper. Forstår, hvilken form for ledelse der optimerer arbejdsindsats og trivsel. Mestrer den professionelle samtale i regi af omsorgssamtaler, teamudviklings-samtaler og medarbejderudviklings-samtaler. Er i det hele taget en god kommunikator og relationsskaber, som forstår at omsætte teori til praksis og omvendt. Netværk Søger interne og eksterne relationer, hvor gensidig sparring/erfaringsudveksling kan styrke ledelsesfunktionen. 1

4 STRATEGISK OG TVÆRGÅENDE LEDELSE Niveau 1: Topledelse Niveau 2: Funktionsledelse Niveau 3: Ledelse af institution/afdeling Niveau 4: Ledelse af medarbejdere Har forståelse for omverdenen og kan sætte en overordnet udviklingsdagsorden ud fra et overordnet perspektiv på kommunens rolle i samfundet og på samfundsøkonomien. Har stor indsigt i, hvorledes udviklingsdagsordenen sættes og eksekveres i andre kommuner/offentlige organisationer. Omsætter denne viden i understøttelsen af den politiske dagsorden og strategitænkning og i udviklingen af den overordnede strategisætning for Odsherred Kommunes organisation. Arbejder med et strategisk kort- og langsigtet perspektiv samtidigt og acceptere, at den politiske ledelse ikke nødvendigvis har det langsigtede perspektiv. Involverer chefgruppen tæt i forbindelse med strategiarbejdet. Skal kunne forvalte det overordnede strategiske ansvar indenfor sit område, herunder rammesætte i forhold til den politiske kontekst. Centrene er Odsherred Kommunes faglige videncentre, og det er centerchefens ansvar, at der leveres de nødvendige faglige input til Direktionens overordnede strategiarbejde. Bidrager til at understøtte det tværgående arbejde i organisationen og arbejder ud fra et helhedsperspektiv, hvor gensidig afhængighed mellem centre er et grundvilkår og et gode. Har stor indsigt i, hvordan udviklingsdagsordenen sættes og eksekveres indenfor sammenlignelige områder i andre offentlige organisationer/kommuner. Indgår i tæt dialog med afdelings-/institutionsledere og sikrer herved den strategiske røde tråd, ambitionsniveauet og kvaliteten i centerets arbejde. Kan kommunikere visioner og fremdrive centrets evne til at tænke og agere strategisk. Sikrer en helhedsorienteret borgerbetjening/erhvervsservice. Medvirker i strategiske og/eller koordinerende opgaver på tværs af centret/centerstrukturen efter oplæg fra centerchefen. Bidrager til udarbejdelse af centerets strategiske planer og er ansvarlig for institutionens/afdelingens implementering heraf. Kan tilrettelægge afdelingens/institutionens øvrige strategiarbejde, herunder udarbejdelse af mål og tilrettelæggelse af de underliggende processer, som skal omsætte mål til resultater. Udføres i tæt samarbejde med teamledere/medarbejdere. Er primært udførende men medvirker i processen omkring afdelingens/institutionens strategiarbejde. Leverer praksisrelaterede input til strategiarbejdet. Sikrer sig et indgående kendskab til målsætninger og strategiske intentioner en forudsætning for, at kunne overføre disse til praksis. Kan oversætte strategi og praksis til forståelige mål og støtte medarbejderne i at lykkes. DRIFT OG ØKONOMISTYRING Niveau 1: Topledelse Niveau 2: Funktionsledelse Niveau 3: Ledelse af institution/afdeling Niveau 4: Ledelse af medarbejdere Som øverste ansvarlige for et direktørområde erhverver toplederen sig indsigt i, hvad der rører sig i centrene. Indsigten beror på ledelsesinformation samt en løbende dialog med de respektive chefer, hvor der redegøres for centrets aktuelle situation og udfordringer, således at der gives et retvisende billede af centrets drift og fremdrift. Har et overordnet ansvar for budgetoverholdelsen indenfor sit samlede direktørområde, men forventes ikke at have kendskab til maskinrummet i de enkelte centre. Sikrer at centercheferne løbende orienterer efter behov fx ved budgetafvigelser. Som øverst ansvarlige for centret mestres overblik og indsigt i centerområdets økonomi og opgaveportefølje, herunder serviceniveau, kvalitetsstandarder mv. Er i stand til via centrets ledelsesgruppe/medarbejdere, at foranstalte sikker drift og økonomistyring. Sikrer at lovgivning efterleves, og at ny lovgivning implementeres i arbejdsgange, budgetter mv. Sikrer overholdelse af budgettet, og at økonomistyringen efterleves indenfor eget center. Rapporterer afvigelser fra budgettet til direktøren i så god tid som muligt i forhold til afvigelsens opståen. Chefen følger i den henseende løbende op på og agerer i forhold til centrets økonomi.. Som ansvarlig for afdelingens/institutionens drift mestres, at sætte retning for og efter behov understøtte og intervenere i forhold til teamlederes og medarbejderes faglige indsats. Det samme gælder i forhold til teamlederes personaleledelse, hvor det sikres at denne sker i overensstemmelse med kommunens personalepolitik. Kan løbende følge op på og agere i forhold til afdelingens/institutionens budget og regnskab, herunder de eventuelle mængdemæssige for ud sætninger bag budgettet. Afvigelser fra budgettet rapporteres til centerchefen. Sikrer økonomisk ledelsesinformation til afdelingen/ institutionens teamledere. Forestår den daglige ledelse af faglige og/eller tværfaglige teams og medarbejdere. Der er tale om såvel faglig ledelse som daglig personaleledelse. Kan efter afdelings-/institutionslederens vurdering tillægges beføjelser i forhold til ansættelse/afskedigelse af medarbejdere samt administration af et tildelt budget. Skal kunne omsætte afdelingens/institutionens faglige standarder og mål i daglig praksis via tæt faglig sparring med teammedarbejderne og via faste teammøder. Skal på en gang have styr på driftsmæssige detaljer og kunne distancere sig tilstrækkeligt til at have fokus på fortløbende prioritering og kvalitetssikring. 2

5 KVALITETS OG KOMPETENCEUDVIKLING Niveau 1: Topledelse Niveau 2: Funktionsledelse Niveau 3: Ledelse af institution/afdeling Niveau 4: Ledelse af medarbejdere Arbejder kontinuerligt med at oversætte og italesætte politiske beslutninger og holdninger om serviceniveau til operationelle kvalitetsstandarder. Kan fortløbende vurdere hvilke krav udviklingsdagsordenen stiller til den kommunale organisations strategiske og tværgående kompetencer. Kravene imødekommes via strategisk rekruttering og strategisk kompetenceudvikling. Arbejder systematisk med at styrke direktionens og chefgruppens udviklingspotentiale som gruppe og individuelt. Direktionen understøtter hinanden og deres respektive centerchefer i transitionsprocessen frem mod de kompetencer, prioriteringer og værdier, som fremgår af ledelsesprofilerne. Kommunaldirektøren gennemfører årlige lederudviklingssamtaler med sine direktører, og direktørerne gennemfører årlige lederudviklingssamtaler med de centerchefer, der tilhører de respektive direktørområder. Kan anlægge et helhedsorienteret perspektiv på centrets virksomhed og opgaveløsning og sætte de overordnede rammer for centrets arbejde med kvalitets og kompetenceudvikling. Kan gennemføre kvalitetsudvikling, som sikrer implementering af politisk fastsatte standarder. Kan styrke centret at arbejde systematisk og konsekvent med at afdække fremtidens kompetencebehov og iværksætte strategisk kompetenceudvikling/ rekruttering. Gennemfører årlige lederudviklingssamtaler med centrets afdelings-/institutionsledere og medarbejdere med direkte reference. Sikrer at afdelings-/institutionsledere gennemfører udviklingssamtaler med deres teamledere/medarbejdere. Understøtter centerets ledere i deres transitionsproces frem mod at honorere ledelsesprofilerne. Vurderer løbende, hvorledes kompetencer kan udnyttes fleksibelt på tværs af centret. Ligeledes vurderes overordnet ressourceanvendelse og indsats i forhold til behov og økonomiske rammer og der arbejdes med udvikling af en fælles faglig og administrativ kultur i centret som helhed. Gennemfører kvalitets og kompetenceudvikling i overensstemmelse med centrets overordnede målsætninger. Indsatsen synliggøres og målrettes og involverer alle relevante teamledere og medarbejdere. Kvalitetsudviklingen tager udgangspunkt i data, god praksis og viden fra forskning Inddrager borgere/brugere og øvrige interessenter i den fortløbende kvalitetsudvikling. Gennemfører lederudviklingssamtaler med teamledere og medarbejderudviklingssamtaler med medarbejdere. Kan løbende vurdere, hvorledes kompetencer udnyttes fleksibelt på tværs af afdelingen/institutionen og i samråd med centerchefen og ledelseskolleger på tværs af centret. Ligeledes vurderes overordnet ressourceanvendelse og indsats i forhold til behov og økonomiske rammer og der arbejdes med udvikling af en fælles faglig og administrativ kultur på tværs af afdelingen/institutionen. Har faglig indsigt og kan understøtte udvikling af fagligheden hos medarbejderne. Fører tilsyn med det faglige arbejdes kvalitet og medvirker til udarbejdelse og ikke mindst implementering af kvalitetsudviklingsprojekter. Har et godt kendskab til teamets og de individuelle teammedlemmers kompetencer og udviklingspotentiale. Giver feedback, vurderer indsats og evaluerer på medarbejdernes indsats med henblik på kvalitetsudvikling. Gennemfører, evt. i samarbejde med afdelingslederen/institutionslederen teamudviklingssamtaler/ medarbejderudviklings-samtaler og udarbejder i samarbejde med teams/teammedlemmer personlige udviklingsplaner, som tilgodeser områdets nuværende og fremtidige behov. Er opmærksom på, at kompetencer udnyttes fleksibelt i eget team og på tværs af afdelingen/ institutionen. I samarbejde med afdelings-/institutionslederen og evt. teamledelseskolleger foretages en løbende vurdering af ressourceanvendelse og indsats i forhold til behov og givne økonomiske rammer samt arbejde for en fælles faglig og administrativ kultur. 3

6 Bilag 3 MED-struktur og arbejdsmiljøorganisation i Odsherred Kommune Niveau 1 Hovedudvalget Niveau 2 Center-MED-udvalg (CMU)/ Personalemøde med MED-status (PMM) Niveau 3 Lokalt MED-udvalg (LMU) / Personalemøde med MED-status (PMM) Natur, Miljø og Trafik: CMU Park og Vej: LMU Genbrugspladser: LMU Havne: PMM Fagcentrets administration: LMU Job og Borgerservice: CMU Borgerservice/Udbetaling: LMU Jobcenter, drift: LMU Jobcenter, administration: PMM VASAC: LMU Børn og Familie: CMU Børnesundhed: PMM Familieafdelingen: PMM Nordstjernen: LMU Solglimt: LMU Dagtilbud og Uddannelse: CMU PPR: PMM Dagplejen: LMU Bevægelseshaven: LMU SpilOp en: LMU Børnehaverne i Vig: LMU Skovinstitutionerne: LMU Raketten: LMU Odden Børneakademi: LMU Egebjerg Børnehave: LMU Naturbørnehaven Solbakken: LMU Fjordens Børnehus: LMU Moselinden: LMU Højby Børnehus: LMU Fårevejle Børnehave: LMU Rørvigrødderne: LMU Tengslemark Specialbørnehave: LMU Nordskolen: LMU Sydskolen: LMU Nr. Asmindrup Skole og Videnscenter: LMU Skolen på Molen: LMU Ungeenheden: PMM Ung i Odsherred: PMM Servicedistrikter: PMM Arbejdsmiljøgrupper (AMG) AMG Fårevejle Administrationscenter Park og Vej: AMG Genbrugspladser: 4 AMG Havne: AMG AMG Rådhus AMG Udbetaling AMG Jobcenter AMG VASAC AMG Uddannelsesspor på Højbygård AMG Børnesundhed AMG Familieafdelingen AMG Nordstjernen AMG Solglimt AMG Nykøbing Administrationscenter Dagplejen: 3 AMG Bevægelseshaven: AMG SpilOp en: AMG Børnehaverne i Vig: 2 AMG Skovinstitutionerne: 2 AMG Raketten: AMG Odden Børneakademi: AMG Egebjerg Børnehave: AMG Naturbørnehaven Solbakken: AMG Fjordens Børnehus: AMG Moselinden: AMG Højby Børnehus: AMG Fårevejle Børnehave: AMG Rørvigrødderne: AMG Tengslemark Specialbørnehave: AMG Billesvejafdeling: 2 AMG AMG Grundtvigsvejafdeling AMG Egebjergafdeling Højbyafdeling: 2 AMG AMG Oddenafdeling Bobjergafdeling: 2 AMG Fårevejleafdeling: 2 AMG AMG Grevingeafdeling Hørveafdeling: 2 AMG Vigafdeling: 2 AMG Nr. Asmindrup Skole og Videnscenter: 2 AMG AMG Skolen på Molen AMG Ungeenheden Servicedistrikter: 8 AMG 1

7 Niveau 2 Center-MED-udvalg (CMU)/ Personalemøde med MED-status (PMM) Niveau 3 Lokalt MED-udvalg (LMU) / Personalemøde med MED-status (PMM) Arbejdsmiljøgrupper (AMG) Omsorg og Sundhed: CMU Myndighed: LMU Sygeplejen: LMU Træning, Hjælpemidler, Madservice og Akutstuer: LMU Grønnehaven: LMU Siriusparken: LMU Plejecenter Grønnegården: LMU Grevinge Plejecenter: LMU Fårevejle Plejecenter: LMU Bobjergcentret: LMU Bakkegården (+ daghjem): LMU Solvognen (+ daghjem): LMU Præstevænget plejecenter: LMU Bo og Støtte: LMU Socialpsykiatri og Rusmidler: LMU Hjemmeplejen: LMU AMG Myndighed Sygeplejen: 2 AMG AMG Hjælpemidler AMG Træningscenter AMG Akutstuer/Lynghuset Køkken/Madproduktion: 4 AMG AMG Grønnehaven Siriusparken: 2 AMG AMG Grønnegården AMG Grevinge Plejecenter AMG Fårevejle Plejecenter AMG Bobjergcentret Bakkegården/Bakkely: 2 AMG Solvognen/Lynghuset: 3 AMG AMG Præstevænget Bo og Støtte: 2 AMG Socialpsykiatri og Rusmidler: 2 AMG Hjemmeplejen: 7 AMG Plan, Byg og Erhverv: CMU Plan og Byggeri: PMM Ejendomme: PMM Erhverv og Udvikling: PMM Serviceområdet Administrationscentre: PMM AMG Ejendom og Byggeri Kultur og Folkesundhed: PMM Kultur og Fritid: PMM Folkesundhed: LMU Odsherred Bibliotek og Kulturhuse: LMU Odsherred Musikskole/Billedskole: LMU Svømme- og Idrætshaller: LMU AMG Rådhus Folkesundhed: 2 AMG AMG Bibliotek og Kulturhuse AMG Musikskole/Billedskole Hallerne: 3 AMG Sekretariat og Digitalisering: PMM AMG Rådhus Økonomi: PMM AMG Rådhus HR: PMM AMG Rådhus Beredskabet: LMU Beredskabet: 3 AMG 2 Niveau 1 Hovedudvalget

8 Bilag 4 Arbejdsmiljøuddannelsen i Odsherred Kommune Arbejdsmiljørepræsentanter og arbejdsledere i alle arbejdsmiljøgrupper gennemfører den lovpligtige arbejdsmiljøuddannelse i overensstemmelse med Arbejdsmiljøloven. Uddannelsesforløb i skitseform (læses nedefra) Nyudpegede ledelsesrepræsentanter (LR) og nyvalgte arbejdsmiljørepræsentanter (AMR) skal gennemgå den obligatoriske arbejdsmiljøuddannelse for at opnå kendskab til lovbestemmelser og arbejdsmiljøopgaver. Den består af 3 obligatoriske dage, som skal være gennemført indenfor de første 3 måneder efter valget. Der tilbydes to supplerende uddannelsesdage, som skal være tilbudt og kunne være påbegyndt inden for de første ni måneder, efter at den obligatoriske arbejdsmiljøuddannelses er afsluttet. De følgende år har arbejdsmiljøgrupperne ret til 1,5 dages supplerende uddannelse årligt. Lovpligtig uddannelse Supplerende uddannelse 1½ dag Årligt tilbud Formålet med den supplerende arbejdsmiljøuddannelse er, at AMR og LR i arbejdsmiljøgruppen får en løbende og målrettet opdatering, som kan styrke deres viden og kompetencer i relation til arbejdsmiljøarbejdet på arbejdspladsen. De supplerende uddannelsestilbud drøftes årligt ud fra den årlige arbejdsmiljødrøftelse og indsatser, som Hovedudvalget måtte beslutte og udgør hermed Odsherred kommunes kompetenceudviklingsplan for arbejdsmiljøgrupperne. Tilbydes AMR Trivselsmodul 2 dage Senest et år efter valg Den supplerende arbejdsmiljøuddannelse på 1 ½ dag kan afvikles som halve eller hele uddannelsesdage med relevante temaer. Alle kursustilbud udbydes via det interne kursusbookingssystem Plan2Learn. Arbejdsgiveren skal sørge for, at der stilles den nødvendige tid og de nødvendige midler til rådighed for arbejdsmiljørepræsentanter og arbejdsledere til at deltage i både den obligatoriske og den supplerende arbejdsmiljøuddannelse. Desuden skal arbejdsgiveren betale udgifterne til uddannelserne og godtgøre tab af indtægt som følge af at deltage i uddannelser. Lovpligtig uddannelse Grunduddannelse Modul 1 á 3 dage Modul 2 á 2 dage Senest 4 uger efter valg Dok.nr