KLASSENS ÅRSPLAN. 1 ÅRSPLAN FOR DANSK. 3 ÅRSPLAN FOR ENGELSK. 5 ÅRSPLAN FOR IDRÆT. 6 ÅRSPLAN FOR KRISTENDOM. 7 ÅRSPLAN FOR KUNST.

Transkript

1 Årsplaner for 1x KLASSENS ÅRSPLAN... 1 ÅRSPLAN FOR DANSK... 3 ÅRSPLAN FOR ENGELSK... 5 ÅRSPLAN FOR IDRÆT... 6 ÅRSPLAN FOR KRISTENDOM... 7 ÅRSPLAN FOR KUNST... 8 ÅRSPLAN FOR MATEMATIK ÅRSPLAN FOR MUSIK ÅRSPLAN FOR NATUR/TEKNIK... 12

2 Klassens Årsplan Klasselærer: Camilla Højholdt Værdier, holdninger, principper og syn på børn Sankt Ansgar er en Katolsk skole med et Katolsk menneskesyn og kristne værdier som kommer til udtryk i værdier som fællesskab, livsduelighed, ansvarlighed. På skolen arbejdes der med et aktivt skole/hjem samarbejde. Der lægges vægt på at eleverne oplever et fællesskab, god integration og en tryghed i skolen med venskabsklasser og en rummelighed overfor hinanden i dagligdagen, hvor eleverne skal opleve, at de har gode kammerater. I undervisningen lægges der vægt på at eleverne skal opnå glæde ved at lære og opleve en meningsfuld skolegang med faste rammer og konsekvenser og engagerede lærere. Gennemgående for hele skoleåret: Højtlæsning: Der læses op fra bibliotekets bøger og eleverne låner bøger, som de selv skal læse. Højtlæsningen skal udvikle elevernes mulighed for at komme i kontakt med det skrevne sprog og den glæde, sorg, spænding, fantasi som fortælleren formidler. Vi vil prøve at skabe en læseglæde og udvikle elevernes sprog igennem samtale om læsebøgerne. Sprogligt/skriftligt arbejde: Hele året arbejdes der med bogstavindlæring, lydrette ord igennem bogstavlege, rim, remser, gåder, digte, sange, legeskrivning, opgaver og spil. Skiftende værksteder: Vi vil arbejde med Kiwikassen, Grammatikrytteren, Triumf spillet og forskellige pædagogiske spil. Desuden vil vi arbejde med små værksteder; læse, skrive, spille værksteder. Vi har netop fået færdiggjort vores læserum med gamle lænestole og bogreoler med tanke i de mange intelligenser og læringsstile. Arbejdsformer: Eleverne i 1.x arbejder sammen, alene og sammen med 1.y. Vi anerkender børnenes forskellige måder at lære på, ved at planlægge ud fra det enkelte barn. I klassen vægter vi også impulsivitet. Værdimål At eleverne: oplever at de er en del af et fællesskab og at de betyder noget for fællesskabet føler at de har venner udenfor klassen etablerer og opretholder venskaber at eleverne er tolerante overfor hinanden og forstår hinandens forskelligheder skal være glade for at gå i skole bliver stimuleret gennem undervisning og får lyst til at lære tager ansvar for egen læring Årsplaner for 1x i skoleåret Side 1

3 kan fortælle og lytte styrker selvværd og selvstændighed Sociale mål I klassen ønsker vi: ro, faste rammer, tryghed og en positiv stemning gode og kreative læringsforhold godt humør og humor rummelighed overfor hinanden og vores forskelligheder De voksne viser tillid ved at være, aktive, lyttende, forstående og taler med eleverne i vante og faste rammer. Eleverne skal opleve at de voksne er de samme hver dag og at de er troværdige. Faglige mål At eleverne: kan udtrykke deres meninger og holdninger fordyber sig udvikler samarbejdsevner Vi vil arbejde med målene i dagligdagen i alle fag Mål for skole-hjem-samarbejdet at forældrene støtter op omkring klassens og skolens principper at barnet møder undervisningsparat at forældrene er aktive omkring deres barns skolegang at barnet har penalhus, madpakke og godt humør med at forældrene deltager i vigtige arrangementer på skolen at forældrene orienterer omkring vigtige forhold omkring barnet at forældre og lærere taler med god tone til hinanden Årsplaner for 1x i skoleåret Side 2

4 forældrene inviteres til klassens og skolens møder at vi afholder et forældremøde/forældrearrangement samt to skole/hjem samtaler forældrene informeres skriftligt i et månedsbrev at forældre repræsentanterne holder nogle klassearrangementer i løbet af året Årsplan for Dansk Lærer: Camilla Højholdt Status De elever der har gået her i 0-klasse har de rette forudsætninger for skolestarten og læseindlæringen. Nye elever udefra kan have en del faglige og sociale mangler. Der arbejdes i år med følgende emner: I klassen har vi den hemmelige kuffert og den fyldes i år med emner som: Fabler Henry Heerup Rim og remser Mis med de blå øjne Stjerner Børnesolidaritet Eventyr at der bliver skabt tryghed i klassen og at eleverne oplever at deres lærere tager dem seriøst og er troværdige og ærlige at eleverne har lyst til at lære og være i skolen Evaluering af undervisningen og af eleverne mundtlig evaluering læseprøver, skriveprøver ved rettelser i bøgerne forældrene informeres om barnets standpunkt Årsplaner for 1x i skoleåret Side 3

5 Faglige mål I 1.y starter vi med den første læsning ABC arbejdsbogen. Vi forventer, at arbejde med denne bog indtil efterårsferien. Derefter begynder vi på læsebogen. 1) Bogstavbog. Denne bog gennemgår alfabetets bogstaver og lyde. 2) Læsebog. Denne læsebog arbejder videre med det fonologiske opmærksomhedsarbejde, som bogstavbogen har indledt. Den indeholder overvejende lydrette ord, hvilke understøtter elevernes læring om at kunne lydere sig frem som grundlag for læsning. Udover dansksystemet arbejder vi med pædagogiske spil, tværfagligt og projektorienteret som det fremgår af årsplanen. Mundtligt at eleverne udvikler ordforråd kan fortælle, lytte til det fortalte, fremlægge foran klassen forstå hinanden og bruge talesproget til samarbejde at eleverne kan bruge sproget til at udtrykke meninger, følelser at eleverne forstår og kan bruge almindeligt sprog og udtryk Læsning: at eleverne lærer afkodningsstrategier til læsning læse tekster og opnå passende læsehastighed genfortælle indhold af små tekster begynde at læse sig til viden i faglige tekster læse med begyndende bevidsthed om udbyttet af det læste udvikle læserutiner finde og vælge bøger fra læseværkstedet til egen læsning Skrive: Vi vil øve elevernes færdigheder i at skrive trykbogstaver i hånden. Der arbejdes med bogstavernes enkle grundformer, skrivevej, indbyrdes højdeforhold, hældning og en passende afstand mellem ord, bogstaver og linjer. Derudover arbejdes der videre med skrivegreb og skrivestilling. Eleverne skal bruge børnestavning øve på de store og små bogstaver Årsplaner for 1x i skoleåret Side 4

6 skrive enkle tekster stave til lydrette og hyppige ord i egne tekster udtrykke sig i enkle opgaver med billede og tekst i samarbejde med billedkunst øve skriveretning og skrive de små og store bogstaver i håndskrift i deres skrivemappe bruge skrivning til at støtte egne tanker. Litteratur & kommunikation Vi har indrettet et inspirerende læse/stille/afslapningsrum, hvor vi håber at eleverne kan få gode læseoplevelser. Det er indrettet efter elevernes forskellige intelligenser og læringsstile. I klassens hemmelige kuffert vil der løbende være forskellige slags bøger. hele året arbejdes der med bogstav- og læseindlæring gennem bogstavlege, rim, remser, gåder, digte, sange, legeskrivning, opgaver og spil. eleverne skal opnå kendskab til forskellen mellem det talte og skrevne sprog at eleverne mærker oplevelsen i læserummet via. højtlæsning og selvstændig læsning af forskellige slags tekster Ret til ændringer forbeholdes. Årsplan for engelsk Lærer: Camilla Højholdt : - Eleven og læreren møder undervisningsparate på - Arbejder mest mundtligt med faget - Oplever varierende arbejdsformer - Er nysgerrig, aktiv og engageret Faglige mål: - Lære rollespil og sproglige lege - Turde udtrykke sig på engelsk - Træne udtryksformer - Lære engelsk, sange, rim og remser Årsplaner for 1x i skoleåret Side 5

7 : - Vi arbejder med nære og genkendelige emner fra hverdagen, såsom familie, dyr, etc. - Sange, små lege og rim er en central del af undervisningen. - Derudover arbejder vi med små lytteøvelser samt engelske billedbøger. Evaluering: Denne vil foregå mundtligt. Ret til ændringer forbeholdes. Årsplan for Idræt Lærer: Helene Olsen Gennem året skal eleverne styrke deres motorik gennem forskellige øvelser. Eleverne skal være aktive i timerne, lære at lytte til fælles beskeder og kunne overholde regler i lege og spil. Eleverne skal opleve glæden ved at dyrke idræt og lære at være i et fællesskab hvor der er regler i lege og spil. De skal endvidere udvikle nysgerrighed og forstå vigtigheden af bevægelse. Faglige mål Eleverne skal lære at: Kontrollere grundlæggende bevægelser som at gå, løbe, hoppe, hinke, vende, dreje, springe og kaste. Deltage i og forstå simple idrætslige lege og opvarmning. Anvende rytmiske bevægelser til forskellig musik. Udføre grundlæggende gymnastiske færdigheder i afsæt, svæv, landing, rulning, spring. Vise fortrolighed med bløde og faste redskaber. Overholde enkle spilleregler Bruge sin fantasi Koordinere Opleve glæden ved at dyrke idræt Årsplaner for 1x i skoleåret Side 6

8 Eleverne skal både lave idræt inde og ude. Eleverne skal i år deltage i skolens motionsløb i efteråret og i skolens idrætsdag til sommer. De skal lære at kende til lokalområdets muligheder for fysisk udfoldelse. Klassen skal gennem idræt styrke sammenhold og fællesskab. I år skal eleverne arbejde med: Nye og gamle lege Bold - spil, lære at gribe, kaste, drible. Redskabsgymnastik - balancere, springe, rulle, hoppe Bevægelse til musik sanglege, dans, fælge rytme Udeaktiviteter boldlege, tørklæde, slagredskaber Evaluering Der vil løbende være observationer og samtaler med den enkelte elev. Sundhedsplejersken eller forældre kontaktes, hvis der er tegn på motoriske problemer. Årsplan for kristendom Lærer: Katrine Lange Materiale : Liv og religion af John Rydahl m.fl. Eleverne skal opnå viden om kristendommen, samt andre religioner og livsopfattelser. Kristendomsundervisningen på dette indledende klassetrin, er den spæde start på denne proces, hvor samtale og oplevelser er i centrum. Undervisningen tager udgangspunkt i materialet, men suppleres med mine mundtlige fortællinger af udvalgte fortællinger fra Bibelen. Gennem disse fortællinger og materialets emner, hjælpes eleverne til at orden, tyde og forstå tilværelsen, og vi får derigennem gode samtaler om, hvordan vi kan leve vores liv på en god og ansvarsfuld måde. Faget er på dette klassetrin præget af en høj grad af mundtlighed, hvor eleverne får mulighed for personlig og ansvarlig stillingtagen. En evne der naturligvis støttes og udbygges, også i de kommende års kristendomsundervisning. Faglige mål og årets emner Emne: Hvad er Gud? Formålet med undervisningen er: At eleverne gør sig tanker og forestillinger om begrebet gud, og forholder sig til dette personligt og i fællesskab At eleverne møder forskellige forestillinger om gudsbegrebet At eleverne kan stille spørgsmål og prøve svarmuligheder af i forhold til gudsbegrebet At eleverne skaber sig viden om den kristne forståelse af gud At eleverne skaber sig viden og forestillinger om, hvad det vil sige at være menneske Emne: Hvad er godt og ondt? Årsplaner for 1x i skoleåret Side 7

9 Formålet med undervisningen er: At eleverne forholder sig til og overvejer begreberne godt og ondt At eleverne arbejder med etiske problemstillinger At eleverne får sat ord på forestillinger om godt og ondt i tilværelsen At eleverne får et indblik i, at der i religioner opereres med modsætningen godt/ondt At eleverne får en begyndende forståelse for kristendommen og andre religioners måder at fremstille denne sondring mellem godt og ondt At eleverne stifter bekendtskab med symboler for disse begreber Emne: hvad er at få og miste? Formålet med undervisningen er: At eleverne arbejder med og forholder sig til oplevelserne at miste og at få At eleverne arbejder med og får kendskab til myter og fortællinger om at få og at miste At eleverne får kendskab til en kristen fremstilling af temaet At eleverne oplever kunst som en udtryksform, der kan fortælle om emnet At eleverne får en fornemmelse af, at udtrykkene at miste og at få er centrale begreber i en religionsfaglig sammenhæng Emne: Hvad er engle? Formålet med undervisningen er: At eleverne får viden om og forholder sig til engle som figurer i religionerne At eleverne får kendskab til engles egenskaber At eleverne møder og undersøger englefigurer og deres roller i myter, kunst og dagligliv At eleverne får kendskab til forskellige engletyper At eleverne får begyndende kendskab til den symbolik, der forbindes med engle Emne: Hvad er fællesskab? Formålet med undervisningen er: At eleverne forholder sig til og overvejer begrebet fællesskab At eleverne arbejder med deres egen forståelse af og deltagelse i fællesskaber At eleverne ser religionerne som fællesskaber At eleverne får et indblik i forskellige myters fremstilling af fællesskab At eleverne ser fester og højtider i forhold til fællesskaber Evaluering af undervisningen ( mundtligt efter hvert emne ) Hvad har vores emne handlet om? Har vi lært noget nyt? Hvad har gjort indtryk? Hvordan kan det vi har lært anvendes? Årsplan for kunst Lærer: Helene Olsen Årsplaner for 1x i skoleåret Side 8

10 I billedkunst skal eleverne opleve glæden ved at producere, opleve og analysere kunst således at de bliver i stand til at kunne udtrykke sig kommunikativt gennem kunsten. Eleverne skal opleve skaberglæde og det at arbejde i et miljø, hvor der er plads til at udfolde sig kreativt. De skal skubbes og inspireres ved eksperimenterende projekter. Faglige mål Eleven skal udvikle skaberglæde, fantasi arbejde eksperimenterende opleve og opnå fortrolighed med teknikker og materialer kende til dele af kunsthistorien kende til lokalområdets kunst og kultur kunne fremstille billeder ud fra følelser og fantasi kunne fortælle om sine værker have det sjovt Eleven skal Emner udvikle viden om farver og komposition arbejde med våde og tørre farver arbejde tværfagligt med dansk og matematik samtale om værker på ture i lokalområdet arbejde med opgaver der ryster og udvikler Årstider Henry Heerup Børn i andre lande Fabeldyr Cirkus Skovens trolde Identitet Evaluering Vi vil se på elevernes interesse for faget samt løbende udstillinger i klassen og på skolen. Evaluering efter hver time. Evalueringen foregår mellem eleven og læreren, andre elever. Årsplaner for 1x i skoleåret Side 9

11 Årsplan for matematik Lærer: Marianne Christensen Værdier, holdninger, principper og syn på børn Alle elever er værdifulde i den daglige undervisning. Eleverne skal selvstændigt og i fællesskab erfare at matematik er et redskab til problemløsning er et kreativt fag giver mulighed for indlevelse udvikler deres forståelse af tid og rum kan fremme fantasi og nysgerrighed Når eleverne deltager aktivt oplever lyst og glæde ved at arbejde med matematik mærker at de bliver dygtigere oplever at matematik kan bruges i hverdagen kan vælge en hensigtsmæssig regneart til løsning af et givet problem kan formulere sig matematisk undres, forundres og bruger deres fantasi og kreativitet Faglige mål Kende de naturlige tals rækkefølge, tælleremser og titals systemet Kende og kunne skrive tallene Kunne addere med tallene indtil resultatet maksimalt bliver Kunne subtrahere uden 10 er-overgang. Kende til mål og vægt Kende til omkreds Kende til kalenderåret Kende kroner og øre Kende klokken Kende til enkle geometriske figurer og deres indbyrdes forhold Kende til større end (>), mindre end (<) og = Kende til spillene skak, dam, mølle, 4-på-stribe og kina-skak. Gøre eleverne fortrolige med deres egen stil indenfor tal og figurer Gøre brug af opgaverne i KonteXt 1. A og B Differentieret undervisning Samtale om matematiske problemstillinger Årsplaner for 1x i skoleåret Side 10

12 Arbejde tematisk og tværtematisk Arbejde med problemstillinger, som eleverne møder i andre fag Evaluering af undervisningen og af eleverne Iagttagelse af eleverne Løbende mini-tests af opøvede færdigheder Løbende gennemse og registrere elevernes bøger, hæfter og mapper Skole-hjem samtaler Test til vurdering af fagligt niveau ved udgangen af 1. klasse Årsplan for musik Lærer: Kasper Emanuel Stæger Status Elever nes f orud sæt ning f or f aget er m eget f orskellig. Mange har en st or sangskat m ed i b agagen, m ens and r e ikke end nu er b egynd t at ud f orske sangens og m usikkens m ange m ulighed er. Kvalit et i m usikt im er ne i f ør st e klasse, er at : elever ne f øler lyst og glæd e ved at synge og sp ille m usik elever ne har op levelsen af, at m usik siger d em noget elever ne kan genkend e en b est em t st em ning i m usikken elever ne f orst år at b r uge d e b egr eb er, d er er b levet ar b ejd et m ed. Faglige mål I und er visningen i m usik i f ør st e klasse skal vi ar b ejd e m ed sang og m usik som ud t r yksf orm. Vi skal ar b ejd e m ed sang, r yt m e o g d ans; snuse t il f orskellige m usikgenrer og t il m usik som et glob alt sp r og. Musikund er visningen vil i år b ære p r æg af sang. Vi skal d esud en p r øve at sp ille enkle m elodier p å klaver, f løjt e og xylof on. I f ør st e klasse skal vi sp ecielt ar b ejd e m ed t em p o, r yt m e og ud t r yk. Evaluering af undervisningen og af eleverne Elever ne vil ikke b live f orm elt evaluer et i m usikund er visningen i f ør st e klasse. Årsplaner for 1x i skoleåret Side 11

13 Årsplan for Natur/Teknik Lærer: Kasper Emuanuel Stæger Når eleverne deltager aktivt bliver nysgerrige oplever lyst og glæde ved at arbejde med natur/teknik oplever at natur/teknik kan bruges i hverdagen Faglige mål At eleverne får kendskab til forskellige dyr nulevende, uddøde og fantasi-dyr får kendskab til vort solsystems opbygning får viden om det danske dyreliv bruger det de har lært i undervisningen Arbejde i kortere forløb, som hvert munder ud i et produkt, som eleverne kan tage med hjem. mundtlig og praktisk opgaveløsning iagttage og undersøge Evaluering af undervisningen og eleverne samtale med eleverne i undervisningen iagttagelse af eleverne Årsplaner for 1x i skoleåret Side 12