Kursuskatalog. Efterår Vends Motorik og Naturskole Dyrgaard Gl. Assensvej Nørre Aaby Tlf.:
|
|
- Filippa Clemmensen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Kursuskatalog Efterår 2018 Vends Motorik og Naturskole Dyrgaard Gl. Assensvej Nørre Aaby Tlf.:
2 INDHOLDSFORTEGNELSE Motorikvejleder - 4 ugers kusus... 1 Motorikassistent - ugekursus... 2 Opfølgningskursus - motorikvejledere... 3 Udelivsvejleder... 4
3 Motorikvejleder - 4 ugers kursus Det er kursets formål at uddanne relevante faggrupper til at kunne teste og træne børn med sansemotoriske og/eller kropslige problemer. Det er desuden kursets formål at deltagerne bliver i stand til at give alle børn mulighed for at udvikle sig kropsligt, sansemotorisk, psykosocialt og talesprogligt igennem grundleg. Indhold: Normaludvikling/fejludvikling Anatomi Træningslære Iagttagelse/testning Sansemotorisk træning Kropslig træning Leg Kurset er tilrettelagt som fire ugers forløb med ca. 180 timers motorik undervisning. Deltagere: Alle med interesse for sansemotorisk og kropslig træning og stimulation. Vores udviklings og træningsmodel gælder alle mennesker, så vores målgruppe er ikke kun dem, som arbejder med børn. Mennesker, som f.eks. Arbejder med voksne udviklingshæmmede, vil også have glæde af kurset. Eksempler på relevante faggrupper: Pædagoger, lærere. psykologer, læger, sundhedsplejersker, talepædagoger, idrætsinstruktører, forældre, afspændingspædagoger, terapeuter etc. Gennemgående undervisere: Anne Brodersen Mads Brodersen Lene Knudsen Foruden ovenstående, vil der være et sæt at gæsteundervisere i kortere forløb. Tilmeldingsfrist: Efter først til mølle princippet. Sted: Vends Motorik og Naturskole Dyrgaard Gl. Assensvej Nørre Aaby Pris: Prisen er kr ,- (excl. moms).kurset betales over to rater og kan derfor deles over to budgetår. Inkluderet i prisen er: Undervisning, overnatning på dobbeltværelse, forplejning og diverse materialer/bøger o.l. Mulighed for tilkøb af enkeltværelse. Tilmelding skal ske på Næste kursusforløb: Uge og (ledige pladser) Uge og (ledige pladser)
4 Ugekursus i motorik Ugekurset afholdes på Dyrgaard, Gl. Assensvej 46, 5580 Nørre Aaby. Indkvarteringen sker på traditionel højskolevis på dobbeltværelser, med bad på gangen. Pris kr ,- (excl. moms) incl. fuld kost og logi hele ugen. Mulighed for tilkøb af enkeltværelse. Mål: At give deltagerne større viden om børns sansemotoriske udvikling samt forudsætninger for, gennem forskellige lege og bevægelsesaktiviteter at iagttage, vurdere og stimulere børns sansemotoriske udvikling. Indhold: Sanser og sanseintegration. Grundmotorik og grundlege. Iagttagelse, og sansemotorisk stimulering af børn i hverdagen. Ideer til stimulering af børns motoriske udvikling i daglig dagen. De fleste ugekurser afholder vi dog på bestilling. Vi har f.eks. afholdt ugekursus for kommuner, institutions klynger, på Færøerne, grupper af sundheds-plejersker, for friskoleforeningen og i mange andre sammenhænge. Vi tilpasser gerne indholdet til den relevante målgruppe. Ugekurserne kan afholdes på mange forskellige måder (som sammenhænge forløb, en dag af gangen osv) Kontakt os for nærmere information. Hvis du vil orienteres direkte om det næste kursus, når det er fastlagt, så følg os på facebook. Det er naturligvis også muligt at tilmelde sig forud, så er det helt sikkert at du har en plads på næste kursus. Tilmelding til kurset skal ske via vores hjemmeside Næste kursusforløb: Uge (ledige pladser)
5 Opfølgningsmøde september 2018 Emnet i år: Motorikvejlederens gode og svære opgaver. Dato: den september 2018 Sted: Udby Dyrgård, Gl. Assensvej 46, 5580 Nr. Aaby I år vil vi sætte fokus på de emner, som kan give Motorikvejlederen udfordringer i hverdagen. Vi vil tilrettelægge opfølgningsdagene, så de bliver en blanding af undervisning fra personalet ved Vends Motorik og Naturskole og gruppeopgaver imellem deltagerne. Erfaringsudveksling er en vigtig del af opfølgningsdagene, derfor opfordrer vi til, at man medbringer problemstillinger og gode eksempler på tiltag, der har virket positivt derude. Vi laver også nogle cases til diskussion. Emnerne kan f.eks. være: Rytme Her tænkes både på barnets grundrytme og den rytme institutionen har i hverdagen. Rytme og tid er nogle meget tunge pædagogiske redskaber, som ofte ikke vægtes højt nok. Den gode og den svære forældresamtale Her tænkes på, hvordan man skal forklare det sansemotoriske problem, hvor meget skal forældrene vide, hvor store tiltag kan de overskue i hverdagen, hvor meget skal det forklares/vises og hvor ligger motorikvejlederens kompetenceområde. Legeplads eller plads til leg. Prøv med egne ord at formulere indhold i disse to begreber. Hvor bruger vi tiden, pengene og det pæ dagogiske fokus? Tid til sansepædagogisk indsats. At stimulere børn med grundmotoriske udfordringer tager tid. Ofte er denne tid til stede, men den bliver brugt til andre pædagogiske aktiviteter. Vi skal drøfte, hvordan motorikvejlederen bliver stærkere til at sætte fokus på sansepædagogikken. At holde fokus på forudsætningerne. Modellen om Grundmotorik er unik med hensyn til udvikling af forudsætninger. Vi leder altid efter grun den til en problematik. Ofte er det dog svært at holde fokus på forudsætningsdannende tiltag. Hvad skal der til og hvorfor er det vigtigt holde dette fokus. Temadagen (torsdag): Danmark har fået sin første professor i leg. Hun hedder Helle Marie Skovbjerg og hun kommer og fortæller os om sit arbejde. Traditionen tro er torsdag en åben dag, hvor andre end motorikvejlederne kan deltage. Denne dag står i legens tegn. Helle Marie Skovbjerg er professor i leg og forskningsleder for Lab Design for Play på Designskolen Kolding. Helle Marie Skovbjerg har gennem en årrække arbejdet med at udvikle stemningsperspektivet, herunder arbejdet med, hvordan det farefulde i legen er motor for det nye, sjove og eksplorative i legen. I den forbindelse har Helle udfordret samtidens fokus på sikkerhed i legen og insisteret på, at vi må give alle børn adgang til at udforske det farefulde i legen. Det er fordi, det farefulde giver legen nye muligheder, og samtidig er det præcist gennem børnenes kompetencer i legen, at de kan sikre både sig selv og hinanden. Se program, pris og overnatningsmuligheder på Vi glæder os til at se jer alle til dette års opfølgningskursus. Venlig hilsen Anne og Mads Brodersen
6 Udelivsvejleder U-L-V Naturen bliver i stigende grad brugt til at opnå mål inden for pædagogik, læring, sundhed m.v. Derfor bliver der også et stigende behov for at kunne dygtiggører sig, blive inspireret og øve sig i at anvende udearenaen i diverse faglige sammenhænge. Nu har Vends Motorik- og Naturskole taget handsken op og tilbyder derfor efteruddannelseskurser til Udelivsvejleder (U-L-V). Udelivsvejleder forløbet er en række af emnebaserede ugekursusforløb, som kan samles, så man opnår titel af Udelivsvejleder U-L-V. Kurserne kan også tages som enkeltstående kurser. Kurserne henvender sig til alle som vil arbejde eller arbejder med udeliv og mennesker. Vi har udviklet denne efteruddannelsesmulighed, til alle dem der ikke har brug for at blive f.eks. natur- eller friluftsvejleder, men som ønsker at udvide kompetencer i forhold til udeliv, få konkrete ideer og kompetencer med hjem og blive bedre til at sætte disse ind pædagogiske, sundhedsfaglige og andre konkrete mål for det daglige arbejde. Du skal altså overveje at blive Udelivsvejleder hvis du: - Holder af at være ude også i arbejdstiden - Gerne vil dygtiggøre dig i konkrete færdigheder relateret til udelivet - Vil debatterer og teoretiserer sammen med ligesindede, over det praktiske - Har konkrete faglige mål med udelivet - Vil bliver bedre til at vælge de metoder/aktiviteter der bedst understøtter de mål du arbejder med i hverdagen Hvem: Kurserne henvender sig til alle, der arbejder, eller vil arbejde, med udeliv som en metode og faglig ramme. Dette kan f.eks. være, pædagoger, lærer, sundhedsfagligt personale, naturvejledere, frivillige, idrætsinstruktører og mange andre. Hvordan: Forløbene er rammesat som ugekurser (5 hverdage). Man kan tage en enkelt uge, som et almindeligt kursus. Eller man kan plukke mindst 5 uger over en maxperiode på 3 år og på den måde blive Udelivsvejleder U-L-V. Alle skal gennemgå Basisudeliv eller have lignende forudsætninger (f.eks. friluftsvejleder, naturvejleder, spejder mv.), for at kunne få adgang til de øvrige temaer. Derefter kan man sammensætte forløbet frit. Kursussted: Som udgangspunkt afholdes kurserne på Udby Dyrgaard. Dette er Vends Motorik og Naturskoles base. Herfra vil vi tage ud i de nærmeste områder og bruge dem som arena. Pris: Et ugeforløb koster 7.500,- + moms pr person. Det vil sige, undervisning, materialer forbrug, litteratur, kost, logi osv. Den eneste merudgift der skal indregnes er egen transport til og fra kursusstedet. Temaer: - Basisudeliv - OPSTART I UGE Udeliv på legepladser og i baghaven - Udeliv og håndværk - Udeliv og saltvand - Udeliv i skoven - Udeliv og motorik - Kroppen i udelivet - Udeliv og mad - Udeliv på tur Læs mere på Ring eller skriv til os hvis du skulle have spørgsmål. Med venlig hilsen Mads Brodersen
Af hensyn til læsbarheden udfyldes nedenstående elek- tronisk. Skemaet udvides automatisk. ANSØGNINGSKEMASKEMA - LOKALE INNOVATIONSMIDLER BØRN OG UNGE
Af hensyn til læsbarheden udfyldes nedenstående elek- tronisk. Skemaet udvides automatisk. ANSØGNINGSKEMASKEMA - LOKALE INNOVATIONSMIDLER BØRN OG UNGE 1. Ansøger Ansøger Navn: Kirsten Rahbek Sørensen E-mail:
Læs mereUDDANNELSES- KATALOG
2016 Gode arbejds- og løftevaner Leg med sprog Marte-meo Førstehjælp Samspil og relationer Hvordan bidrager jeg til vi følelsen i samarbejdet Sans og motorik UDDANNELSES- KATALOG FOR DAGPLEJENS PERSONALE
Læs merePædagogiske kompetencer
Pædagogiske kompetencer Den samlede pædagogiske opdragelses-, udviklings-, lærings- og dannelsesopgave indebærer, at pædagogen selvstændigt og i samarbejde med andre skal understøtte og stimulere barnets/brugerens
Læs mereKurser for forældre samt professionelle der arbejder med børn med høretab i alderen 0-6 år
Center for Døvblindhed og Høretab er et landsog landsdelsdækkende helhedstil bud for børn, unge og voksne med døv blindhed eller høretab. Tilbuddene under KaS, Koordinering af Specialrådgivningen under
Læs mereSådan støtter du dit barns sansemotoriske udvikling
Sådan støtter du dit barns sansemotoriske udvikling De fleste børn fødes med de rette motoriske forudsætninger og søger selv de fysiske udfordringer, der skal til for at blive motorisk velfungerende. Men
Læs mereBørnehaven Skolen Morsø kommune
Nordmors Børnegård er en landsbyordning, med børn i alderen 2,9-11 årige. Børnehaven for de 2,9-6 årige og SFO for 0.-3. klasse. Vi er en del af Nordmorsskolen. Børnehave og SFO er delt i to grupper det
Læs mereKurser for forældre samt professionelle der arbejder med børn med høretab i alderen 0-6 år. 2017/2018
Center for Døvblindhed og Høretab er et landsog landsdelsdækkende helhedstil bud for børn, unge og voksne med døv blindhed eller høretab. Tilbuddene under KaS, Koordinering af Specialrådgivningen under
Læs merePædagogiske læreplaner for Eventyrhuset
Pædagogiske læreplaner for Eventyrhuset Klosterparkvej 53-55 4400 Kalundborg Tema Sprog Indhold Verbal/nonverbal kommunikation Ordforråd Udtale Sange Begreber Kendskab til rim og remser Forståelse Vi ønsker
Læs mereMusik ørnehaven. En temabørnehave i Kolding Kommune
Musik ørnehaven En temabørnehave i Kolding Kommune Hvem er vi? Musikbørnehaven er et kommunalt dagpasningstilbud til børn i alderen 3-6 år, hvor det gennemgående tema i vores hverdag er musik. Tre faste
Læs mereNicklas ser ikke farer ved noget Han skubber til de andre Han har et voldsomt temperament Sansemotorisk træning skabte en helt anden Nicklas!
Nicklas ser ikke farer ved noget Han skubber til de andre Han har et voldsomt temperament Sansemotorisk træning skabte en helt anden Nicklas! Af Lajla Kristiansen og Hanne Fosgerau, pædagoger og uddannede
Læs mereKurser for forældre samt professionelle der arbejder med børn med høretab i alderen 0-6 år
Kurser for forældre samt professionelle der arbejder med børn med høretab i alderen 0-6 år. 2018-2019 Indholdsfortegnelse Specialrådgivningen til børn og unge med høretab på Center for Døvblindhed og
Læs mereMotorik. Hvis roden på et træ er vissen eller rådden, vil hele træet visne!
Motorik Hvis roden på et træ er vissen eller rådden, vil hele træet visne! Hvis grundmotorikken er dårlig, vil barnets følgende udviklingstrin visne! (Anne Brodersen og Bente Pedersen) Børn og motorik
Læs mereVelkommen Hos Gitte Olsen
Velkommen Hos Gitte Olsen Motorik- og sprogdagplejer i Vig ed h n e p l u Selvhj Tryghe d Sprog Motor Nærv ær ik se l e b y ord f l i t Tid Natur Person lig udvikl in g Lidt om mig selv, og mit arbejde
Læs merePÆDAGOGISK IDRÆT I KASTANJEGÅRDEN
PÆDAGOGISK IDRÆT I KASTANJEGÅRDEN Pædagogisk idræt defineres som idræt, leg og bevægelse i en pædagogisk sammenhæng. Det er en måde at sætte fokus på bevægelse, idræt og sundhed gennem leg og læring. Pædagogisk
Læs mereLær at tænke som en servicedesigner servicedesign kurser i København og Aarhus
Lær at tænke som en servicedesigner servicedesign kurser i København og Aarhus Kursus: Servicedesign 1 Serviceydelser udgør en stor andel af samfundsøkonomien. Ny teknologi ændrer eksisterende serviceydelser
Læs merePædagogiske lærerplaner: Personlig udvikling.
Pædagogiske lærerplaner: Personlig udvikling. - At give barnet lyst og mod til at udforske og afprøve egne og sine omgivelsers grænser. - At barnet udfolder sig som en selvstændig, stærk og alsidig person,
Læs mereHvis du vil videre med pædagogik...
ÅBNE KURSER OM PÆDAGOGIK - SEKS UGERS JOBRETTET UDDANNELSE - 6 X 5 DAGE Hvis du vil videre med pædagogik... ucsyd.dk Ny viden. Nu kunnen. Ny hverdag Leg med sprog - 40625 Deltageren kan ud fra et kendskab
Læs mereLæreplan for Privatskolens vuggestue
Læreplan for Privatskolens vuggestue Privatskolens læreplan beskriver institutionens pædagogik og indeholder læringsmål for de indskrevne børn. Der er ikke tale om en national læreplan, eller en læreplan
Læs merePædagogisk læreplan for vuggestuen
Pædagogisk læreplan for vuggestuen Personlige kompetencer - At udvikle og styrke sit selvvære. - At egne grænser respekteres. - At lære, at respektere andres grænser. - At udvikle og videreudvikle kompetencer.
Læs mereVelkommen til Alfehøjen
Velkommen til Alfehøjen Lisbet Line Anja Ida Pædagog Pædagog Medhjælper Medhjælper (Barselsorlov) Troldebo Lonnie K Cecilia ------------------- Pædagog Pædagog Studerende Børnehuset Marievang Velkommen
Læs mereSundhedsvisioner for børn og unge 0 14 år i Mejrup.
Indholdsfortegnelse Sundhedsvisioner for børn og unge i Mejrup.....side 2 Handleplan Mejrup Skole Kost..side 3 Handleplan Mejrup Skole Bevægelse..side 4 Handleplan Mejrup Skole Naturen side 5 Handleplan
Læs mereHvad er natur og naturfænomener og hvordan vil vi arbejde med det?
Hvad er natur og naturfænomener og hvordan vil vi arbejde med det? Definition At børnene lærer naturen at kende og at de lærer at se nøje efter og bruger alle sanser. Naturen skal opleves som et læringsrum,
Læs mereBarnets alsidige personlige udvikling - Toften
Barnets alsidige personlige udvikling - Toften Sammenhæng Børns personlige udvikling sker i en omverden, der er åben og medlevende. Børn skal opleve sig som værdsatte individer i betydende fællesskaber.
Læs mereOpkvalificeringsprojekt i inklusion for dagtilbud
Opkvalificeringsprojekt i inklusion for dagtilbud Børn og Skole 2011 Forord Uddannelses og opkvalificeringsprojektet er planlagt i et samarbejde imellem: FOA, BUPL, AOF, Jobcenter Bornholm, CFU Bornholm,
Læs mereBarnets sociale udvikling
Barnets sociale udvikling At børnene oplever at de er en del af Æblegårdens fællesskab og at de bliver i stand til at forstå og respektere andre. At børnene erkender at vi alle er men er lige meget værd.
Læs mereFå styr på Forenklede fælles mål i historie & samfundsfag
Få styr på Forenklede fælles mål i historie & samfundsfag Kursusbeskrivelse Er de forenklede fællesmål en hjælp eller forhindring til at give historie- og samfundsfaget mening? Eller ligger sandheden et
Læs mereHvordan vi i dagligdagen arbejder med læreplanerne. Barnets alsidige og personlige udvikling.
Læreplaner For børn fra 26 uger til 6 år. August 2017. De seks læreplanstemaer. 1. Alsidig personlig udvikling 2. Sociale kompetencer 3. Sproglig udvikling 4. Krop og bevægelse 5. Natur og naturfænomener
Læs mereBevægelsesbørnehave - Et udviklingsforløb
Bevægelsesbørnehave - Et udviklingsforløb Generelt: Fysisk aktiv leg og bevægelse er fundamentale elementer i et barns udvikling. At skabe rum og motivation for alsidig fysisk aktiv leg er derfor noget
Læs mereBEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Børnehave
BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Børnehave Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad også krop. De oplever verden gennem kroppen, de lærer
Læs mereBarnets alsidige personlige udvikling Højen vuggestuen
Barnets alsidige personlige udvikling Højen vuggestuen Sammenhæng Børns personlige udvikling sker i en omverden, der er åben og medlevende. Børn skal opleve sig som værdsatte individer i betydende fællesskaber.
Læs mereLæreplan Læreplanens lovmæssige baggrund
Læreplanens lovmæssige baggrund Dagtilbudslovens 8 8. Der skal i alle dagtilbud udarbejdes en skriftlig pædagogisk læreplan for børn i aldersgruppen 0-2 år og børn i aldersgruppen fra 3 år til barnets
Læs mereOverordnet målsætning for vores. Fritidshjem, Fritids -og ungdomsklubber
Overordnet målsætning for vores Fritidshjem, Fritids -og ungdomsklubber Under hensyntagen til Sydslesvigs danske Ungdomsforeningers formålsparagraf, fritidshjemmenes og klubbernes opgaver udarbejdet i
Læs mereVidens og færdighedsmål. Uddannelsesplan for Modul 9 - Praktikperiode 2 - DTP. Institutionens navn: Daginstitutionen Skovbrynet
Uddannelsesplan for Modul 9 - Praktikperiode 2 - DTP Institutionens navn: Daginstitutionen Skovbrynet Praktikstedet skal jf. Bek. Nr 211 af 6.3.2014 9 stk. 2 udfærdige Uddannelsesplan for de praktikperioder,
Læs mereVelkommen til Dorthes motorik dagpleje. Hørve Møllevej 17 Hørve Tlf
Velkommen til Dorthes motorik dagpleje Hørve Møllevej 17 Hørve Tlf 26601854 Velkommen Jeg hedder Dorthe Grathwohl, bor på Hørve Møllevej 17 her i Hørve. Jeg har været dagplejer siden år 2000. Jeg har tre
Læs mereIDRÆTSBØRNEHAVE. IDRÆTSBØRNEHAVEN MÆLKEBØTTEN Tommerup
IDRÆTSBØRNEHAVEN MÆLKEBØTTEN Tommerup Pædagogisk idræt Leg Bevægelse Idræt Idræt: En aktivitet, spil/øvelse. Bevæger kroppen efter bestemte regler, alene eller sammen med andre, i konkurrence. Kroppen
Læs mereAfrapportering af arbejdet med pædagogiske læreplaner i dagplejen, Randers kommune 2014.
Afrapportering af pædagogiske læreplaner fra dagplejen i Randers kommune januar 2015 Punkt 1 Status på det overordnede arbejde med læreplaner Dagplejen har udarbejdet fælles pædagogiske læreplaner med
Læs mereDen studerendes plan for 3. praktik, inkl. udtalelse Rev
Den studerendes plan for 3. praktik, inkl. udtalelse Rev. 10.09.18 Praktiksted Kamager Praktikvejleder Studerende Praktikansvarlig underviser 3. praktikperiode Social- og specialpædagogik Pædagoger med
Læs mereRøde Kors Børnehus Pædagogisk idrætsinstitution. Bevægelse. Kreativ leg. Stjernerstunder. Fantasi. Bold. Vi gør det sammen Cykle
Røde Kors Børnehus Pædagogisk idrætsinstitution Bevægelse Kreativ leg Stjernerstunder Bold Fantasi Vi gør det sammen Cykle Indholdsfortegnelse: Røde Kors Børnehus vision 3 Målsætning 3 Værdigrundlag 3
Læs merePædagogisk vejledning til institutioner
Pædagogisk vejledning til institutioner Sikkerhedstemaerne: Brand, Skov, Vand, Vinter, Sol, Regnvejr og Trafik 1 Indholdsfortegnelse Introduktion... 3 Forberedelser op til Sikkerhedsugen... 3 Formål...
Læs mereUnderviser: Connie Nissen, Privat praktiserende børneergoterapeut aut.
Vigtigheden af børns fysiske aktivitet -------------------------------------------------------------------------------------------------------- I Næstved Kommunes dagpleje, d. 13. november 2017 Om motorik,
Læs mereDrømmer du om at arbejde med mennesker? om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje eller klub
Drømmer du om at arbejde med mennesker? 6 ugers jobrettet AMUuddannelse for dig, der drømmer om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje eller klub WWW.UCC.DK Uddannelse og opkvalificering skaber vejen
Læs mereHelsted Børnehus. Læring og bevægelse AFTALE NOVEMBER I uderummet
Helsted Børnehus AFTALE 2015 2016 NOVEMBER 2014 Læring og bevægelse I uderummet 1 1. Indledning Randers Byråd har besluttet, at der fra 1. januar 2007 skal indgås aftaler med alle arbejdspladser i Randers
Læs mereBørn og Bevægelseskultur (BOB) i Københavns Kommune. Birgitte Møs, Fagligt Center, Børne- og Ungdomsforvaltningen
(BOB) i Københavns Kommune Birgitte Møs, Fagligt Center, Børne- og Ungdomsforvaltningen Bevægelsesteam København og (BOB) BevægelsesTeam København 2012-2015 Efteruddannelse til 105 dagtilbud i alt i alle
Læs mereBEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Vuggestue
BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Vuggestue Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad også krop. De oplever verden gennem kroppen, de lærer
Læs merePædagogiske læreplaner. Lerpytter Børnehave Lerpyttervej 25 7700 Thisted
Pædagogiske læreplaner Lerpytter Børnehave Lerpyttervej 25 7700 Thisted Vision I Lerpytter Børnehave ønsker vi at omgangstonen, pædagogikken og dagligdagen skal være præget af et kristent livssyn, hvor
Læs mereEn god skolestart Maj 2017 www.hoejvangskolen.horsens.dk Højvangskolen, Højvangsalle 20, 8700 Horsens, tlf.: 7629 4040, mail: hojvangskolen@horsens.dk EN GOD SKOLESTART Børn fødes med et væld af ressourcer
Læs mereUddannelsesplan for PAU elever 2014
Kære Elev Velkommen til Vi glæder os til at lære dig at kende og håber på et godt samarbejde. På de følgende sider kan du læse om hvad vi står for og hvilke krav og forventninger du kan stille til os og
Læs mereLæreplaner for den integrerede institution Kernehuset
Læreplaner for den integrerede institution Kernehuset Indhold: Bekendtgørelse om læreplaner Forord Kort beskrivelse af de 6 temaer Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sproglige kompetencer
Læs mereVelkommen Hos Gitte Olsen
Velkommen Hos Gitte Olsen Motorik- og sprogdagplejer i Vig Nærvær Tryghed Sprog Natur Sanser Motorik Personlig udvikling Tid til fordybelse Lidt om mig selv, og mit arbejde med børnene. Jeg hedder Gitte,
Læs mereMÅLSÆTNING FOR BØRNEHAVEN FIRKLØVERET
MÅLSÆTNING FOR BØRNEHAVEN FIRKLØVERET 1 Målsætning for daginstitutionen Firkløveret Sdr. Bjert. Udarbejdet af personalet og forældrebestyrelse. Børnehaven Firkløveret er en kommunal daginstitution normeret
Læs mereBørnene skal blive i stand til at udvikle deres kreativitet og fantasi og udvikles med deres personlige kompetencer.
Pædagogiske lærerplaner For Kværs Multi Univers SFO Redigeret maj 2012 Legens særlige betydning Legen som en spontan og frivillig aktivitet er en særlig vigtig del af fritidspædagogikken og de pædagogiske
Læs merePædagogiske læreplaner.
Pædagogiske læreplaner. Pædagogiske læreplaner er planer, der skal være med til at understøtte børns læring. Personalet skal støtte, lede og udfordre børns læring. Læring sker både gennem oplevelser og
Læs mereMin familie består af min kæreste Jens-Peter og vores 2 dejlige piger Sarah (2008) og Johanne (2011).
Musikdagplejer Louise Østergaard Nielsen Klintevej 60 6000 Kolding Åbningstider: Mandag Torsdag: 6.30-16.15 Fredag: 6.30 15.30 Fakta om mig og min familie Jeg er født i 1983. Jeg har arbejdet som dagplejer
Læs mereVirksomhedsplan Læreplan 2015/2016
Virksomhedsplan Læreplan 2015/2016 1 Den Lille Vuggestue på landet Centalgårdsvej 121 9440 Aabybro Telefon: 22 53 58 29 Læreplan for Den lille Vuggestue på landet 2015/16 Den lille vuggestue er en privatejet
Læs mereAktivitetsplan. Røde Kors Børnehus i Vuggestuen
Aktivitetsplan Røde Kors Børnehus i Vuggestuen August 2013 til Juli 2014 Aktiviteter Hele året. Motorik i salen, på legepladsen og i naturen. Vuggestuen går i salen om mandagen, hvor der arbejdes med sansemotorik
Læs mereBevægelsespolitik i Måbjerghus Børnehave. Bevægelse og lege
Bevægelsespolitik i Måbjerghus Børnehave Bevægelse og lege Barnet er sin krop og har sin krop. Barnet er i verden gennem kroppen. Den udvikling og læring, som finder sted blandt børn i dagtilbud, er særlig
Læs mereLÆREPLANER KALUNDBORG ASYL BØRNEHAVE
LÆREPLANER KALUNDBORG ASYL BØRNEHAVE 2013 / 2014 1 LÆREPLANER 2013 / 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE INDLEDNING... SIDE 5 SPROGLIGE KOMPETENCER... SIDE 6 SOCIALE KOMPETENCER... SIDE 8 PERSONLIG UDVIKLING... SIDE
Læs merePædagogiske læreplaner
Pædagogiske læreplaner KROP OG BEVÆGELSE Børnene skal have mulighed for at være i bevægelse, samt støttes i at videreudvikle kroppens funktioner Børnene skal have kendskab til kroppens grundlæggende funktioner,
Læs mereSpecialrådgivning til børn og unge med høretab
Specialrådgivning til børn og unge med høretab er landsdækkende leverandør af rådgivning, udredning og kurser m.m. til kommuner, borgere m.fl. i de mest specialiserede sager. Ydelserne er finansieret af
Læs mereModul 2 børnehaven. Krop og Bevægelse / Natur og Naturfænomener. Sprog.
Modul 2 børnehaven Krop og Bevægelse / Natur og Naturfænomener. Sprog. Fokuspunkter Fællesskab/ Bevægelse Periode Maj-august 2016 ( dette modul starter når vores største børn overgår til SFO) Tovholdere
Læs mereSprogbørnehave. Ordblindeklasse. Center for Tale- Sprog & Læsevanskeligheder. Videnscenter. Sprogklasser. IT-Rygsæk kurser
Center for Tale- Sprog & Læsevanskeligheder Videnscenter Sprogbørnehave Sprogklasser Ordblindeklasse IT-Rygsæk kurser Center for tale- sprog og læsevanskeligheder Sydskolen Afdeling Grevinge Vestergade
Læs mereJylland. Kurser for forældre samt professionelle der arbejder med børn med høretab i alderen 0-6 år 2019/2020. Center for Høretab
Kurser for forældre samt professionelle der arbejder med børn med høretab i alderen 0-6 år 2019/2020 Jylland INSTITUT FOR SYN, HØRELSE OG DØVBLINDHED - i gode hænder Center for Høretab Indholdsfortegnelse
Læs mereFoto: Nora PÆDAGOGISK IDRÆTSINSTITUTION LÆRKEREDEN
Foto: Nora PÆDAGOGISK IDRÆTSINSTITUTION LÆRKEREDEN 2 Historik I oktober 2013 startede vi på det første kursus i Pædagogisk Idræt. I september 2014 havde vi vores sidste kursus og d. 9. oktober 2014, blev
Læs mereMINI-MOTORIK. Kursus i motorik og leg for 5-6 årige
MINI-MOTORIK Kursus i motorik og leg for 5-6 årige Program 30 min 75 min 15 min Introduktion og teori Praktiske øvelser Gode råd og refleksioner Tak for i dag FORMÅL OG PRAKSIS FØLGES AD Praksis det gør
Læs mereKvalitet i leg-læringstimerne.
Kvalitet i leg-læringstimerne. Pædagogerne skal være med til at skabe de bedste betingelser for børnenes udvikling, de skal være med til at skabe fysisk og mental rum, som fremmer børnenes selvværd og
Læs mereI Trørød børnehus arbejder vi målrettet med den styrkede pædagogiske læreplan og her har vi tænkt det fælles pædagogiske grundlag ind i årshjulpet.
I Trørød børnehus arbejder vi målrettet med den styrkede pædagogiske læreplan og her har vi tænkt det fælles pædagogiske grundlag ind i årshjulpet. Det pædagogiske grundlag Dagtilbud skal basere deres
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse for Jels Skoles Fritidsordning
- og indholdsbeskrivelse for Jels Skoles Fritidsordning Revideret august 2016 Indledning Den pædagogiske virksomhed i Jels SFO er en bred vifte af situationer, hvor vi med afsæt i den anerkendende tænkning
Læs mereLæreplaner. Dokumentation: Billeder Opvisninger
Læreplaner Alsidig personlighedsudvikling I børnehaven vil vi gerne børnene. Det giver sig til udtryk i indlevende og engagerede voksne, der har tid til den enkelte og dennes behov. Vi tror på børnene
Læs mereHornsherred Syd/ Nordstjernen
Generel pædagogisk læreplan Hornsherred Syd/ Nordstjernen Barnets alsidige personlige udvikling Tiden i vuggestue og børnehave skal gøre børnene parate til livet i bred forstand. Børnene skal opnå et stadig
Læs merei skole Dit barn skal snart
Dit barn skal snart i skole Her kommer inspiration til, hvordan du som forældre kan hjælpe med at understøtte dit barn i overgangen fra børnehave til skole og SFO Frederiksberg Kommune vil gerne hjælpe
Læs mereKURSUSTILBUD forår 2015
KURSUSTILBUD forår 2015 Om os Rådgivningsafdelingen Rådgivningsafdelingen er en afdeling under Autismecenter Nord-Bo. Vi udbyder autismefaglig rådgivning, supervision, vejledning og undervisning både internt
Læs merePRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet
PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode
Læs mereBEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset vuggestue
BEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset vuggestue Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad krop. De oplever verden gennem kroppen, og det er vigtigt,
Læs mereSjælland. Kursus for pædagoger og dagplejere der arbejder med småbørn med høretab i alderen 0-6 år Center for Høretab
Kursus for pædagoger og dagplejere der arbejder med småbørn med høretab i alderen 0-6 år 2019 Sjælland INSTITUT FOR SYN, HØRELSE OG DØVBLINDHED - i gode hænder Center for Høretab 2 Kursus for pædagoger
Læs mereBørnehaven Guldklumpens læreplaner
Børnehaven Guldklumpens læreplaner Revideret august 2014 1 Vores pædagogiske arbejde tager udgangspunkt i den anerkendende pædagogik : Anerkendelse består i, at den voksne ser og hører barnet på barnets
Læs mereEr skidt skidt. Kursusbeskrivelse
Er skidt skidt Kursusbeskrivelse Kurset er for dig som, arbejder med tværfaglige problemstillinger, eller kunne tænke dig at blive bedre til at se muligheder i tværfaglig undervisning i naturfagsundervisningen.
Læs mereINKLUSIONSVEJLEDER KURSUS FOR LÆRERE, VEJLEDERE OG RÅDGIVERE, DER ARBEJDER MED AT UNDERSTØTTE INKLUSION KURSUSCENTER BROGAARDEN 02.-03.06.
INKLUSIONSVEJLEDER KURSUS FOR LÆRERE, VEJLEDERE OG RÅDGIVERE, DER ARBEJDER MED AT UNDERSTØTTE INKLUSION KURSUSCENTER BROGAARDEN 02.-03.06.2014 GENERATOR KURSER OG KONFERENCER WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK
Læs mereSide 1 / 8. Pædagogiske lærerplaner 0-2 årige Sociale kompetencer. Mål 0-2 årige.
Pædagogiske lærerplaner 0-2 årige Sociale kompetencer Mål 0-2 årige. At børnene gennem leg lærer at være tolerante og hjælpsomme overfor hinanden. Børnene lærer sig selv og andre at kende. Børn får lov
Læs mereBliv certificeret i Motivation Factor Job & Education
Bliv certificeret i Motivation Factor Job & Education 19. 20. 21. maj 2015 Intensivt certificering-kursus / Max. 10 deltagere [Målgruppe] Motivation Factor Job & Education er for dig, der Arbejder med
Læs mereMotivation Factor Job & Education den 23. 24. 25. september 2014
Motivation Factor Job & Education den 23. 24. 25. september 2014 Bliv uddannet i Motivation Factor Job & Education og få viden og metoder, der hjælper mennesker til at komme i mål med et job eller en uddannelse
Læs mereOverordnede mål Vores mål er at skabe en tryg og udfordrende hverdag, som giver gode muligheder for at børnene kan udvikle sig så optimalt som muligt.
De pædagogiske læreplaner i Aakirkeby Idrætsbørnehave Vores pædagogiske læreplaner tager udgangspunkt i at der er læring i alt hvad vi foretager os. Når børnene leger, - når de er sammen med andre børn
Læs mereREGNBUEN Pædagogisk læreplan 2011
REGNBUEN Pædagogisk læreplan 2011 Værdier og menneskesyn: Vores overordnede målsætning er - at Regnbuen skal være et rart sted at være med respekt for alle børn, forældre og personaler. Derfor skal vi
Læs merePÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutionerne i Syddjurs kommune. 2014. Poppelvejens Børnehave. Formål:
PÆDAGOGISK TILSYN. Daginstitutionerne i Syddjurs kommune. 2014. Poppelvejens Børnehave. Formål: I 2012 blev der udført pædagogisk tilsyn på samtlige kommunale og private institutioner i Syddjurs kommune.
Læs mereMINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL
MINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL Mini-Søhulen Børnene har i overgangen fra børnehave til Mini-Søhulen brug for en pædagogik, der kan bygge bro mellem de to verdener. De to verdener er forskellige i forhold til
Læs mereDe kommende års læreplansmål
De kommende års læreplansmål Tema: Krop og Bevægelse, Natur, Science og Inklusion Vandpytten Spilopperne Årstal: 201719 Hvilke læreplanstemaer arbejdes der særligt med: Alsidig personlig udvikling Sociale
Læs mereMål og indholdsbeskrivelse for Thomasskolens SFO Kanelen
06-05-2013 Mål og indholdsbeskrivelse for Thomasskolens SFO Kanelen Mål og indholdsbeskrivelse for Thomasskolens SFO Kanelen Forord Vi vil i denne indholdsbeskrivelse benytte Den Logiske Model som metode
Læs mereIDRÆT, LEG OG BEVÆGELSE Dagplejere/Vuggestuer/Børnehaver/ Daginstitutioner. Idrætscertificerede Dagplejer/Vuggestuer/Børnehaver/ Daginstitutioner
IDRÆT, LEG OG BEVÆGELSE Dagplejere/Vuggestuer/Børnehaver/ Daginstitutioner Idrætscertificerede Dagplejer/Vuggestuer/Børnehaver/ Daginstitutioner 2 3 Idræt, Leg og Bevægelse Dagplejere/Vuggestuer/Børnehaver/Daginstitutioner
Læs mereSKOVBRYNET. - Et specialpædagogisk tilbud i Aarhus Kommune for børn 0-6 år
SKOVBRYNET - Et specialpædagogisk tilbud i Aarhus Kommune for børn 0-6 år 1 OM SPECIALDAGTILBUD SKOVBRYNET Specialdagtilbud Skovbrynet er et særligt tilbud i Aarhus Kommune for børn i alderen 0-6 år. Dagtilbuddet
Læs mereMINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL
MINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL Velkommen i Mini-Søhulen! Vi håber, I finder jer til rette og føler jer vel modtaget - vi er spændte og forventningsfulde, og glæder os til at se jer. Anni Iversen 01-03-2013 Side
Læs mereAnsøgning om støtte. 1. Grundlæggende oplysninger om projektet. Beløb. Forskning. Lokalt eller landsdækkende?
1 of 5 28-02-11 18:45 Ansøgning om støtte Påbegyndt den 28. februar 2011 af tscherning@gmail.com 100% udarbejdet, endnu ikke indsendt. Ansøgningsfrist: 1. marts 2011 1. Grundlæggende oplysninger om projektet
Læs mereBørnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01. lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk
Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01 lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk 1 Velkommen til Børnehaven Neptun Børnehaven Neptun er en almindelig børnehave som efter mange års erfaring også varetager
Læs mereSCT. IBS SKOLES BØRNEHAVE
SCT. IBS SKOLES BØRNEHAVE Børnehavens Formål Børnehaven bygger på det kristne livs- og menneskesyn. Det er institutionens mål at fremme børnenes forståelse for den personlige værdighed hos mennesket, og
Læs mereForældre til børn og unge med handicap - vi hjælper jer på vej
Forældre til børn og unge med handicap - vi hjælper jer på vej Kære forældre Det kan tage tid at få overblik over det nye liv, der melder sig, når man bliver forældre til et barn med handicap. I vil som
Læs mereCenter for Høretab Rådgivning og Uddannelse
Center for Høretab Rådgivning og Uddannelse 2 Specialrådgivning til børn og unge med høretab på Center for Høretab 1. juli 2014 blev specialrådgivningen og udredningen af børn og unge med høretab på Center
Læs mereSkovvangskolen. Informationsfolder til. forældre. ved skolestart.
Skovvangskolen. Informationsfolder til forældre ved skolestart. 1 Skovvangskolen vil med denne folder orientere forældrene om hvilke mål og forventninger, vi har til det kommende skole/hjem-samarbejde
Læs mereBarndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU.
AT LEGE ER AT LÆRE Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. Med udgangspunkt i Pandrup kommunes mål vedr. læreplaner, der skal tage højde for
Læs merePædagogiske læreplaner Børnegården i Ollerup
Alsidig personlig udvikling Pædagogiske læreplaner Børnene skal opleve, at de bliver mødt af engagerede og anerkendende voksne og at blive inviteret ind i det kulturelle fællesskab. Børnene skal have mulighed
Læs mereKrop og Bevægelse / Natur og Naturfænomener. Sprog.
Modul 2 børnehaven Krop og Bevægelse / Natur og Naturfænomener. Sprog. Fokuspunkter Fællesskab/ venskaber Periode Maj-august 2017 ( dette modul starter når vores største børn overgår til SFO) Tovholdere
Læs mereVirksomhedsaftale Dagtilbud
Virksomhedsaftale Dagtilbud Børnehuset Fladhøj Gældende for 2017 1. Indledning Hvad er formålet med virksomhedsaftalen? Virksomhedsaftalen er krumtappen for dialogen og samarbejdet mellem forvaltningen
Læs mereTUMLINGELEG for børn fra 1-3 år. Onsdag kl. 16:30 17:25 Starter i uge 37, d. 9. september
TUMLINGELEG for børn fra 1-3 år. Onsdag kl. 16:30 17:25 Starter i uge 37, d. 9. september Pris: 325,00 kr. for en voksen og et barn Instruktør: Helle Tag mor, far eller en anden voksen med til tumlingeleg.
Læs mere