VITAMINER TIL PENSUM EFTERÅR

Transkript

1 SOCIALE VITAMINER TIL AG PENSUM EFTERÅR 2014

2 Unges livsvilkår Muligheder, risici og professionelle udfordringer Red. af Gundi Schrötter Johannsen og Mimi Petersen Når unge i dag skal vælge deres vej i livet, er mulighederne mange, og risikoen for at snuble stor. Det stiller store krav til de professionelle, der arbejder med de unge. Unges livsvilkår Muligheder, risici og professionelle udfordringer Redigeret af Gundi Schrötter Johannsen & Mimi Petersen Unges livsvilkår præsenterer en nuanceret forståelse af de udfordringer, som unge møder i overgangen fra barn til voksen. Bogen omhandler generelle forhold, for eksempel unges identitetsdannelse, de professionelles mulighed for at løfte den sociale og pædagogiske opgave, medialiseringen af de unges verden samt den rolle, der fra politisk hold er tiltænkt de unge som konkurrencesamfundets spydspidser. Bogen kommer også ind på problemstillinger, der gør sig glædende for forskellige grupper af unge i udsatte positioner. Hvad sker der for eksempel, når en ung, der er i kontakt med de sociale myndigheder, fylder 18 og bliver myndig? Hvordan oplever drenge med minoritetsetnisk baggrund skolen? Og hvilken rolle kan interesseorganisationer spille for en unge med handicaps identitet? AKADEMISK FORLAG Unges livsvilkår er en lærebog, skrevet af forskere og undervisere fra forskellige professionsuddannelser. Hensigten er at give såvel praktikere, der arbejder professionelt med unge, som studerende og undervisere på professionsuddannelserne en større indsigt i og forståelse for kompleksiteten i de unges livsvilkår og dermed kvalificere den professionelle indsats yderligere. Resiliensprocesser Begreb, forskning og praksis Af Ida Skytte Jakobsen Det sker, at man møder et menneske, der klarer sig godt trods erfaringer med betydelig modgang eller traumer. Resiliens bliver ofte brugt som betegnelse for dette fænomen, men spørgsmålet er, hvad resiliens i grunden er. Resiliensprocesser er en introduktion til begrebet resiliens. Bogen viser, hvordan resiliens kan forstås som en proces, som opstår i relationerne mellem personen og de miljøer, som han eller hun indgår i. Samtidig fortæller bogen, hvordan viden om resiliensprocesser kan bruges til at styrke disse relationer i praksis. Bogen er skrevet til professionelle og til studerende på professionshøjskolerne og universiteterne, som arbejder eller kommer til at arbejde inden for vigtige professioner i det sociale arbejde med børn og unge i udsatte positioner. ISBN sider ISBN sider

3 Professionelle relationer Af Lis Møller Professionelle relationer handler om, hvad det vil sige at være til stede i relationer med andre mennesker, hvor den professionelle har det som sit arbejde at bidrage til andre menneskers trivsel, udvikling, læring og sundhed. Bogen henvender sig til alle, der har et professionelt ansvar i kontakten med andre mennesker. Det er ikke afgørende, hvilke mennesker, den professionelle arbejder med, ligesom den specifikke profession heller ikke er afgørende. Der kan være tale om pædagoger, socialrådgivere, lærere og psykologer, ligesom der kan være tale om læger, sygeplejersker og andre, der, uanset deres uddannelsesmæssige baggrund, har det som en bærende del af deres profession at indgå i samspil og relation med andre mennesker. ISBN sider Åben dialog og relationel praksis Respekt for anderledeshed i øjeblikket Af Jaakko Seikkula og Tom Erik Arnkil Denne bog tager fat i to overordnede spørgsmål: Hvad er dialogens kerneelementer? Hvordan arter dialogen sig i den relationelle praksis? Forfatternes mål er at vise de muligheder, dialogen indeholder. Det gør de ved at vise en række konkrete eksempler og problemstillinger. De professionelle opfordres til at tænke mindre på, hvilke interventioner det er muligt at gøre, og mere på, hvordan de kan være til stede for mennesker, som har behov for hjælp. Nøglen til god dialog er at være til stede i øjeblikket at lytte til, hvad den anden siger, men også være op mærk som på, hvordan de siger det. Bogen henvender sig til den relationsrettede praksisudøver socialarbejderen, pædagogen, læreren, sygeplejersken eller psykoterapeuten. ISBN sider Forklædt som normal En opvækst med ADHD Af Caroline Lilja Dam og Christina Wex Bogen er skrevet til unge med ADHD, til familier og andre pårørende til børn eller unge samt til pædagoger, lærere, socialrådgivere og andre professionelle, som får berøring med disse børn og unge. Bogen veksler mellem to spor. I det ene fortæller Caroline Lilja Dam en ung kvinde, der som 17-årig blev diagnosticeret med ADHD om episoder i sit liv, hvor tilstanden har haft afgørende betydning for udfaldet, om diagnosen og behandlingen og om at få kontrol over ADHD en. Gennem hendes historie får læseren et levende og medrivende indblik i, hvordan ADHD føles indefra. I det andet spor fortæller nogle af Carolines nærmeste om, hvordan de har oplevet hendes tilstand, om hvad de har lært, og om hvad de gerne ville have vidst. Desuden medvirker eksperter og professionelle, som arbejder med ADHD. ISBN sider

4 Handicapforståelser Mellem teori, erfaring og virkelighed Red. af Inge Storgaard Bonfils, Birgit Kirkebæk, Leif Olsen & Susan Tetler Den forståelse af handicapbegrebet, som myndigheder og institutioner møder mennesker med funktionsnedsættelser med, har afgørende indflydelse på deres liv. Derfor er det vigtigt, at professionelle, politikere, forskere, administratorer og beslutningstagere reflekterer over deres forståelse af begrebet handicap. Men som Handicapforståelser mellem teori, erfaring og virkelighed viser, er det ikke nogen let opgave, for handicapbegrebet er vildt, ustyrligt og sammensat. I bidrag, der spænder fra historie, jura, økonomi og sociologi over rehabilitering, special- og socialpædagogik samt psykologi til teater og medier, giver bogen et fascinerende indblik i et komplekst fænomen. Bør læses af alle, som beskæftiger sig med mennesker med handicap eller handicap som samfundsfænomen. ISBN sider Socialt arbejde Teorier og perspektiver Red. af Jens Guldager og Marianne Skytte Her er grundbogen, der giver et overblik over det meget brede og sammensatte felt, som socialt arbejde udgør. Del I indeholder forskellige overordnede perspektiver på socialt arbejde: præsentation og diskussion af det sociale arbejdes felt, teorier om sociale problemer, medborgeropfattelser i socialpolitikken, udviklingen i den retlige regulering samt kundskabsformer og metodeopfattelser i socialt arbejde. I Del II introduceres det sociale arbejdes kerneområder: fattigdom, marginalisering og social eksklusion, beskæftigelsesområdet, børne-, unge- og familieområdet, hjemløshed, migration, psykiske lidelser, alkohol- og stofmisbrug og det boligsociale område. Socialt arbejde teorier og perspektiver har bidrag af 20 forskere og praktikere med specialviden inden for hvert deres område. ISBN sider

5 HELLE SKOVBJERG KAROFF OG CARSTEN JESSEN Anders Stahlschmidt & Peter Knoop Christensen TEKSTER OM LEG AKADEMISK FORLAG BUSINESS AKADEMISK FORLAG Udsatte børn Et helhedsperspektiv Red. af Karen-Asta Bo, Jens Guldager og Birgitte Zeeberg Spørgeteknik Af Anders Stahlschmidt og Peter Knoop Christensen Tekster om leg Af Helle Skovbjerg Karoff og Carsten Jessen Udsatte børn sætter fokus på, hvordan socialrådgivere kan blive bedre til at analysere problemerne i de enkelte børne- og familiesager og reflektere over sin egen praksis. Forfatterne argumenterer for, at det er nødvendigt at have et helhedsperspektiv, der tager højde for de komplekse sociale og psykologiske processer, der forbinder barnet med sine nære og knapt så nære omgivelser, da forståelsen af disse forhold ofte har afgørende betydning for de professionelles handlinger i forhold til barnet. Bogen bidrager med teoretiske tilgange, empiri og cases, der belyser forskellige forhold, som barnet påvirker og påvirkes af. Den henvender sig til studerende og professionelle på det sociale, det pædagogiske og det sundhedsfaglige område. 2. udgave ISBN: sider De gode spørgsmål er dem, der flytter andre mennesker. I forhandlinger, til udviklingssamtaler, i samtaler med børn og forældre, undervisning, interview og andre situationer, hvor kommunikation er omdrejningspunkt og udslagsgivende. Den, der mestrer kunsten at spørge rigtigt, kan få ting til at ske. Men hvordan gør man? Læs, hvordan man styrer og støtter en samtale, hvordan man kan forandre en samtales karakter, hvordan man med sine spørgsmål kan sælge en vare, udfordre en medarbejder eller skrælle omsvøb og forvanskninger af en samtalepartners udsagn. I denne 2. udgave er en række nye afsnit, fx spørgeguider og spørgeskemaer, afhøringsteknik, konfliktmægling, Teori U og Edward de Bonos seks tænkehatte. ISBN sider Leg er ligetil og let at forstå i praksis, men kompliceret at forklare teoretisk. Filosoffer og teoretikere har gennem århundreder været fascineret af leg og forsøgt at forklare, hvad leg er, hvorfor vi leger, og hvad vi får ud af legen. I denne antologi samles en række centrale danske og internationale tekster, der alle handler om leg. En række af teksterne er oversat til dansk for første gang. Hver tekst introduceres kort af Helle Skovbjerg Karoff og Carsten Jessen der begge forsker i leg. Læseren får et spændende indblik i teorierne om leg og spil fra Friedrich Schiller og Friedrich Fröbels klassiske tekster over blandt andre Johan Huizinga til moderne tekster af Mihaly Csikszentmihalyi og Brian Sutton- Smith. ISBN sider

6 ODD HARALD RØKENES PER-HALVARD HANSSEN ULLA DYRLØV PILOT FOR DIT BARN EN GUIDE TIL FORÆLD RE AKADEMISK FORLAG BÆRE ELLER BRISTE AKADEMISK FORLAG KOMMUNIKATION OG RELATION I ARBEJDET MED MENNESKER Samfundet i pædagogisk arbejde Et sociologisk perspektiv Red. af Carsten Schou & Carsten Pedersen I denne populære grundbog præsenteres et sociologisk perspektiv på moderne pædagogisk arbejde. Udgangspunktet er en række samfundsmæssige brudlinjer, som danner tema for de enkelte kapitler. Kapitlerne belyser, hvordan forståelse af disse brudlinjer hjælper pædagogen i bestræbelserne på at håndtere de mange dilemmaer, som professionelt arbejde med andre mennesker indebærer. Denne 3. udgave af bogen er opdateret, nyt statistisk materiale er indarbejdet, og henvisninger til lovgivning er ajourført. Inden for flere af emneområderne er der i løbet af de seneste år sket større ændringer. Derfor er der i en række kapitler foretaget større tilføjelser eller mere omfattende bearbejdninger. 3. udgave ISBN sider Pilot for dit barn En guide til forældre Af Ulla Dyrløv Pilot for dit barn handler om, hvordan de voksne skal tage styringen i familiens liv. Ulla Dyrløv bruger piloten, som en figur for den rolle, forældrene skal tage i børnenes liv. De skal som piloten tage styringen og vise, hvor de vil hen. De skal være tydelige i deres sprog og signaler og under `uvejr - fx som flytning, skilsmisse eller sorg - skal de planlægge så meget som muligt og styre familien sikkert igennem turbulensen. For pædagoger er bogen relevant som eksempel på de helt almindelige udfordringer, der kan være i de forskellige familier, og hvordan de bedst kan håndteres fra såvel forældre som pædagoger. ISBN sider Bære eller briste Kommunikation og relation i arbejdet med mennesker Af Odd Harald Røkenes og Per-Halvard Hanssen Kommunikation er et grundlæggende element i alt arbejde med mennesker. At skabe et vellykket møde og en god, bærende relation er ofte den vigtigste del af arbejdet. God kommunikation handler om at leve sig ind i andres verden, skabe et oplevelsesfællesskab, opbygge relationer og have modet til at være i situationer, der opleves som vanskelige. I det professionelle arbejde skal fagpersonen reflektere over sin egen forståelse og sine egne handlinger og interagere, så andre menneskers integritet og ret til selvbestemmelse ikke krænkes. I bogen præsenteres kommunikationsog relationsteori samt opgaver og øvelser. ISBN sider

7 MARIA NYBORG MATTHIESEN, HANNE MØLLER og SUSAN STARBÆK NIELSEN A STRATEGISK AKTIONSLÆRING Når medarbejdere og ledelse udvikler organisationen gennem praksis B AKADEMISK FORLAG BUSINESS Aggression en naturlig del af livet Af Jesper Juul I denne bog opfordrer Jesper Juul til radikal nytænkning. Aggressive følelser er naturlige. De kommer til udtryk på mange måder, men udspringer af samme kilde. Vi bliver irritable, vrede eller rasende. Det er følelser, vi har brug for at bearbejde, ellers går det ud over vores mentale sundhed. Jesper Juul fortæller, hvad der sker, når vi undertrykker disse følelser, hvor vigtigt det er at indrømme dem, og hvordan vi som pædagoger kan møde dem hos andre og i os selv. Han fortæller, hvordan vi kan støtte børn og unge, så aggressionen ikke udvikler sig til en ond spiral, hvor aggression bare medfører mere aggression og vold. Strategisk aktionslæring Når medarbejdere og ledelse udvikler organisationen gennem praksis Af Maria Nyborg Matthiesen, Hanne Møller og Susan Starbæk Strategisk Aktionslæring er et bud på en ny læringstilgang, der forener klassisk aktionslæring med forretningsudvikling. Bogen er et teoretisk og praktisk værktøj til at facilitere et læringsforløb, hvor medarbejderne og ledelsen i fællesskab formulerer de strategiske mål. Den rummer caseuddrag, konkrete procesværktøjer og vejledning i, hvordan man kan facilitere forandringsog udviklingsprocesser, så de lykkes i private og offentlige organisationer. Strategisk Aktionslæring er en mål rettet og effektiv kompetence- og organisationsudviklingsmodel, hvor udviklingen sker på arbejdspladsen, hvor det har størst organisatorisk nytte og effekt, samtidig med at deltagerne udvikler de nødvendige kompetencer til at løse de problemstillinger, de står over for. Hvad er søskende? Praktiske og følsomme forbindelser Af Ida Wentzel Winther, Charlotte Palludan, Eva Gulløv og Mads Middelboe Rehder Denne bog handler om søskende. At være søskende, at have søskende og få søskende er vilkår i rigtig mange børns liv. Reelt ved vi meget lidt om, hvad børn og unge i Danmark selv forbinder med det at være søskende, hvem de tænker som deres søskende, hvad de gør eller ikke gør sammen. Er man søskende med de børn, man bor sammen med, selvom de voksne i husstanden ikke er fælles forældre? Kan man være mere eller mindre rigtige søskende? Og kan man holde op med at være søskende? ISBN sider ISBN sider ISBN sider

8 Nærvær og empati i skolen Af Helle Jensen Denne håndbog giver lærere og pædagoger indsigt i, hvorfor og hvordan øvelser i nærvær og empati kan bidrage til et bedre læringsmiljø i skolen. Helle Jensen beskriver kort og enkelt principperne og teorierne bag bogens mange øvelser. De fleste er målrettet udvikling af børns og unges nærvær, empati, selvfølelse, opmærksomhed og koncentrationsevne. Andre styrker lærerens, pædagogens og teamets relationskompetence, autenticitet og sikkerhed i undervisningen. HELLE JENSEN NÆRVÆR OG EMPATI I SKOLEN AKADEMISK FORL KROP NÆRVÆR OG EMPATI I SKOLEN HJERTE HELHED AUTENTICITET KREATIVITET HELLE JENSEN ØVELSER I SAMARBEJDE MED KATINKA GØTZSCHE, CHARLOTTE WEPPENAAR PEDERSEN & ANNE SÆLEBAKKE BEVIDSTHED ÅNDEDRÆT Bevidst nærvær En vej ud af nedtrykthed Af Mark Williams, John Teasdale, Zindel Segal og Jon Kabat-Zinn Gennem bevidst nærvær (mindfulness) kan man på en enkel, men effektiv måde lære at blive opmærksom på sine mest vanskelige følelser og livserfaringer og dermed en gang for alle bryde de depressive mønstres onde cirkel. Metoden kombinerer kognitiv terapi med buddhistisk inspirerede meditationsteknikker. Bogens øvelser er lige til at tage i brug i SFO en og klassen. De er udviklet i samarbejde med Katinka Gøtzsche, Charlotte Weppenaar Pedersen og Anne Sælebakke. Med forord af Marianne Bentzen og Susan Hart. ISBN sider Få nyheder i din mailboks. Tilmeld dig e-nyt, og få en gratis e-bog. Bogen er skrevet på en måde, så den kan fungere som selvhjælpsbog, dvs. at den har et forholdsvis bredt publikum. Samtidig vil den blive brugt af praktikere (terapeuter), både i efteruddannelsesforløb og som inspiration. Den medfølgende cd med guidede meditationer er udarbejdet af Jon Kabat-Zinn og indtalt af den danske psykolog Antonia Sumbundu. ISBN sider Hold dig ajour om udgivelser inden for sociale fag. Tilmeld dig vores nyhedsbrev på akademisk.dk. Akademisk Forlag ud giver fag litteratur til studerende og praktikere inden for områderne pædagogik, læring, psykologi og sociale fag. Målet med vores bøger er at forene teori og praksis og dermed give læserne analytisk forståelse og inspiration til den daglige praksis. Akademisk Forlag Vognmagergade København K Akademisk.dk info@akademisk.dk