Kurser Familieplejen Guldborgsund
|
|
- Merete Madsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Familieplejen Kurser 2016 Familieplejen Kursus Dato Underviser Krise og sorg hos plejebørn Onsdag d Onsdag d Opdragelsens mange dilemmaer Torsdag d Morten Hansen Lotte Schlosshauer Frøik Sensitive børn og mindfulness Mandag + tirsdag d Lise og Martin August Positiv psykologi som redskab Torsdag d Gitte Overvad Leg og aktiviteter i en neurosekventiel optik Onsdag d Jesper Birck Socialpædagogik Torsdag d Ida Schwartz Børn og angst Tirsdag d Barbara Hoff Esbjørn AMU kurser Konflikthåndtering Børn og unge med adfærdsog kontaktforstyrrelser Dokumentation d & d & d september d & d Flere Flere Flere
2 Kursusdage - tilmelding Her sker tilmeldingen via mail med navn, adresse og telefonnummer til Dorte Hudlebusch: AMU kurser - tilmelding Her sker tilmeldingen via Det er nemmest at søge kurset på dets kviknummer. Vejledning omkring tilmelding og andet Henvend dig gerne til os hellere en gang for meget end en gang for lidt. P-Pladser Desværre bliver vores p-plads hurtigt fyldt op, så kom i god tid. 750 kr. pr kursusdag for tilmeldte fra andre kommuner end Familiepleje. Ansatte i. Oplys, ved tilmelding, hvis du ikke er ansat i Familiepleje.
3 Kursusdag Familieplejen Krise og sorg hos plejebørn Krise og sorg ved Psykolog Morten Hansen den kl Alle plejebørn oplever i mere eller mindre grad en sorg over at være født med det handicap, det er, at mor og far ikke magter at være forældre. Det kan være et livslangt traume at blive fravalgt, men er det muligt at blive et helt menneske, hvis man befinder sig i et miljø, hvor det er tilladt at stille spørgsmål og give udtryk for også de grimme følelser??? Hvilke reaktioner kan sorg gemme sig bag, og hvordan opdager man som plejeforældre, at det drejer sig om sorg? Er sorg at være i krise og er krise sorg? Hvilke lighedspunkter er der, og hvordan adskiller sorg og krise sig fra hinanden? Hvordan være gode-nok-plejeforældre som støtter til et barn / ung i sorg og til et barn / ung i krise? Gøre hvad, eller ikke-gøre? Hvordan påvirker plejebarnets tidlige oplevelse dets håndtering af sorg og kriser? Hvordan kan plejeforældrene bruge deres viden om barnets historie i deres støtte til barnets bearbejdning af sorg og gennemlevelse af kriser? Hvad skal plejeforældrene være opmærksomme på hos sig selv, når de støtter plejebarnets sorg- og krise-processer? Hvilke konsekvenser har det for børnene, hvis der ikke gøres noget? Sorg er en naturlig følelsesreaktion på tab, men hvis den ikke ses eller fornægtes kan den antage andre former så som destruktiv adfærd, depression med tomhedsfølelse, omklamringstilbøjeligheder, langvarige svære selvbebrejdelser, skyldfølelser, vrede imod andre, ufølsomhed og mangel på indlevelse dette vil følge børnene langt ind i voksenlivet, hvis man ikke hjælper Om Morten Hansen Er klinisk privatpraktiserende psykolog med erfaring indenfor plejefamilieområdet, hvor han bl.a. fungerer som supervisor. Er indehaver af firmaet Fokus Consult kl Lokale: Se informationstavle Morgenkaffe kl Andre: 1500 kr mail: Senest Kursets indhold Hvad er sorg, hvad er krise? Teorien bag. At adskille de to begreber Hvordan støtte plejebørn i sorg og krise Betydningen af plejebarnets tidlige historie Maskerede følelser som reaktion på tab/sorg Betydningen af plejeforældres egne erfaringer med sorg og krise
4 Opdragelsens mange dilemmaer Kursusdag Familieplejen En mand sagde engang til Sokrates: Livet er svært. Sokrates svarede: I sammenligning med hvad? Ved Cand. Mag. Lotte Schlosshauer Frøik den kl Glæd dig til en absolut forfriskende dag!! I den tid vi lever i, kan det være svært at finde de rette principper at opdrage efter, og man står i mange dilemmaer både som opdrager og menneske Alt er legalt (eller er det?) Man skal dyrke sig selv (eller skal man?) Gå efter det du vil. Gør der, der gør dig glad og - ikke fællesskabet glad (er det, det rette?) Sæt grænser (for hvem?) Hvad er moralsk rigtigt, og hvad er ikke? Det, der var rigtigt for få år siden anses ikke for at være rigtigt nu. Det er svært at vurdere, hvilke retningslinjer vi skal klæde os selv og vores børn på til, for at sikre mest livsduelighed og bedst evne til at fungere i fællesskaber. På dagen vil du få redskaber med hjem fra filosofiens verden, der kan hjælpe dig til at vælge på en måde, så du føler, du vælger rigtigt, når hverdagens mange dilemmaer dukker op. Du vil få redskaber til på en ny måde at kunne reflektere over din egen praksis som plejeforældre. En ting er sikkert, du går tænksom fra dagen. Forskning Det viser sig, at kendskab til og brug af redskaber fra filosofiens verden, nedsætter udsatte børn og unges risiko for depressioner. Om Lotte Schlosshauer Frøik Lotte Schlosshauer Frøik er cand.mag. i dansk med tilvalg i filosofi og teologi. Underviser i professions- og relationspraksis, etik i sundhedsprofessionel praksis, kollegial supervision på eksistentielt og systemisk grundlag, praktisk filosofi: sokratisk dialog og filosofisk vejledning, pædagogisk filosofi, konflikthåndtering, kommunikations- og læringsteori, religiøs og åndelig omsorg. Lotte Schlosshauer Frøik er en utrolig engageret og levende underviser, der brænder for at levere sin viden om filosofi til så mange som muligt. Er indehaver af kursusvirksomheden: Eksistens. Dagens indhold De mange dilemmaer kl Sosu Nykøbing F Lokale Se informationstavle Morgenkaffe kl Andre: 750 kr mail: Senest Etik og moral - børn Anvendt filosofi Filosofisk dialog Fortolkning i hverdagen Fra teori til praksis
5 Kursusdag Familieplejen Sensitiv Balance Sensitive børn Nærvær og regulering af følelser den Der er for tiden meget fokus på sensitive børn og unge og især sensitives udfordringer og styrker. Hvad dækker begrebet egentlig over? Hvordan skal man forholde sig til et sensitivt barn, så barnet oplever sin sensitivitet som en styrke og ikke en belastning? Skal man skærme barnet eller lære det at regulere sine følelser? Skal man være opmærksom på noget i forhold til søvn? Da senstive reagerer stærkt på adfærd i omgivelserne især på fravær af nærvær og andres følelsesudsving er det vigtigt som plejeforældre selv at forholde sig til egen evne til at mestre dette. Om Lise og Martin August Indehavere af firmaet Sensitiv Balance. De samarbejder med nogle af verdens førende kapaciteter indenfor området og har baseret deres viden på forskning og evidens. De udvikler og afholder kurser, formidler nyhedsbreve og andet materiale for at udbrede kendskabet til sensitivitet. Læs mere på: Dagene vil indeholde en blanding af oplæg og praktiske øvelser. Der udleveres DVD og adgang til 7 timers videokursus. Ligeledes er der mulighed for at købe nyudgivet bog til nedsat pris kl Lokale Se informationstavle Morgenkaffe kl Andre: 1500 kr Mail: Senest Punkter for dagen Hvad siger forskningen? Typer af sensitivitet Mindfulness og hjertekohærens Følelsesregulering Overstimulering positive følelser Sensitive og søvn
6 Kursusdag Familieplejen Positiv Psykologi Ved Master i positiv psykologi Gitte Overvad d kl Positiv psykologi er en videnskabelig og praksisorienteret gren indenfor psykologien. Den undersøger, hvad der skal til for at opnå trivsel og vækst, samt hvorledes man kan opbygge styrkende livsbetingelser. Den viden kan bruges mange steder. På kurset vil der være fokus på, hvordan man kan bruge redskaber fra positiv psykologi i samværet med børn og hvordan man som voksen kan udnytte denne viden også på sig selv. Du vil få viden om, hvad positiv psykologi kan og hvad positiv psykologi absolut ikke kan!! Dagen vil være en blanding af oplæg, eksempler fra arbejdet med sårbare unge, refleksioner og praktiske øvelser. Du får konkrete redskaber med hjem. Hvad sker der, hvis børn ikke lærer, hvordan de kan styrke sig selv? Hvis børn hele tiden taler sig selv ned og ikke har redskaberne til at tale sig selv op, forøges risikoen for at kroppen for ofte er i stressmodus. Dette kan give sig udslag i nedsat fysisk og psykologisk trivsel og kan påvirke evnen til at fungere på det niveau, man ønsker - både som ung og voksen. Om Gitte Overvad Uddannet Master i Positiv Psykologi fra Århus universitet, sygeplejerske, stresscoach er eksamineret i praksisforskning indenfor stresscoaching. Uddannet heilpraktiker med eksamen i Tyskland. Har specialiseret sig i læring og læringsmiljø gennem de sidste 14 år og er b.la. optaget af unge med længerevarende ledighed. Underviser faglærer i positiv psykologi. Har firmaet GO-heilpraktik kl Lokale Se informationstavle Morgenkaffe kl Andre: 750 kr mail: Senest Dagens indhold Teorien bag positiv psykologi Stress og dens mange følgevirkninger Karakterstyrker Broarden and buildt teorien Udvalgte praktiske redskaber
7 Kursusdag Familieplejen Leg og aktiviteter i en neurosekventiel optik Ved Psykolog Jesper Birck den kl Jesper Birck besøgte os i efteråret 2015 med stor succes. Mange har ønsket at få mere af hans viden især omkring hvilke konkrete lege og aktiviteter, man med fordel kan udføre sammen med sit plejebarn for at stimulere de områder i nervesystemet, der kan hjælpe barnet mest. Denne kursusdag bestå af teoretisk oplæg om neuroaffektiv og neuro-sekventiel udviklingspsykologi. Der vil især være fokus på, hvordan man rent praktiske kan bruge denne teori derhjemme. Hvordan sikrer man sig, at man finder de typer af aktiviteter og lege, der bedst tager udgangspunkt i barnets nærmeste udviklingszone? Hvordan sikrer man sig, at man kan skabe de rette rammer for aktiviteten? Hvilke signaler skal man reagere på hos barnet under aktiviteten/legen? Og meget mere Hvordan kan denne viden bruges i hverdagen? Du vil gå fra dagen med konkrete redskaber, du kan gå hjem og bruge. Om Jesper Birck Jesper Birck er autoriseret cand. Psych, og arbejder til dagligt med udredning og intervention rettet mod børn og unge med udviklingstraumer. Er supervisor for plejefamilier og familiecentre, samt afholder tema og undervisningsdage kl Lokale Se informationstavle Morgenkaffe kl Andre: 750 kr mail: Senest Dagens indhold Kort om den neurosekventielle teori Barnets nærmeste udviklingszone At skabe tryghed og nærvær Lege og aktiviteter Betydning af timing, dosering og intensitet i legene og aktiviteterne
8 Kursusdag Familieplejen Anbragte børns hverdagsliv Ved lektor, cand psyk Ida Swartz den kl Ida Schwartz er en kapacitet indenfor socialpædagogik målrettet anbragte børn og unge. Hendes forskning viser, hvordan man bedst kan kvalificere anbragte børn til voksenlivet. Hendes fokus er på barnet og ikke på diagnoser. Børn og unge bosat uden for eget hjem er afhængige af, at mange professionelle samarbejder om at skabe sammenhæng i deres hverdagsliv og livsforløb. En socialpædagogisk støtte, der bakker op om at gøre børn til livsduelige voksne, må tage udgangspunkt i, hvordan børnene oplever krav, udfordringer og muligheder i de forskellige steder, hvor de færdes. Livsførelse handler om at lære, hvordan man forfølger egne muligheder gennem deltagelse i og bidrag til fællesskaber. Hvis børnene ikke kvalificeres til voksenlivet De får svært ved at finde rundt i alle de spilleregler der findes i samfundet og i de fællesskaber, vi alle indgår i med fare for ikke at kunne fastholde uddannelse, job og sikre at egne børn kan fungere i fællesskaber. Om Ida Schwartz Forsker, lektor, cand. psych. og ph.d. i socialpædagogik, programleder for "Inklusion og hverdagsliv ved Center for Anvendt Velfærdsforskning. Ida Schwartz har skrevet flere bøger, senest: Hverdagsliv og livsforløb - tværprofessionelt samarbejde om støtte til børn og unges livsførelse indhold Lokale Se informationstavle Morgenkaffe kl Andre: 750 kr mail: Senest Hvordan kan man bedst kvalificere plejebarnet til voksenlivet Væk fra fokus på diagnoser og fejl over mod at SE hele barnet, som det ER De mange samarbejder om det enkelte barn Udvikling af omsorgskæder
9 Kursusdag Familieplejen Børn og angst Ved Professor Barbara Hoff Esbjørn kl Alle børn har forbigående angst som led i deres naturlige udvikling. Visse børn har også en ængstelig natur, uden at der nødvendigvis er tale om angstlidelser. Børn med angst er ofte ikke udadreagerende og skaber derfor ikke en masse uro omkring sig. Det gør dem svære at opdage, for ofte fortæller de ikke nogen om angsten. Det er vigtigt at voksne omkring et barn med angst tackler det på rette måde, for ikke at fastholde barnet i angst og dermed gøre tilstanden selvforstærkende. Børnene skal have redskaberne til at gå ind og ud af angstfyldte situationer, så de kan fungere i fællesskaber. På kurset vil du få teoretisk viden om angst og få redskaber med hjem, du kan bruge. Du vil ligeledes få viden om, hvad du kan gøre, når der er angstfyldte traumer/problemer, som ikke kan ændres, og som bare er der. Hvad sker der, hvis angsten ikke behandles? Vi ved, at halvdelen af alle voksne med angstlidelser startede med deres angstlidelse allerede i barnealderen. At ubehandlet angst i mange tilfælde bliver mere kronisk og kan udvikle sig til depression, mere angst eller misbrug i ungdoms- og voksenlivet. Om Barbara Hoff Esbjørn Barbara Hoff Esbjørn er professor i psykologi og arbejder på Institut for psykologi ved Københavns universitet. Hun er daglig leder af Center for Angst, som arbejder med forskning og projekter indenfor området børn og angst. Er medforfatter til bogen: Angst hos børn Kognitiv terapi i teori og praksis. En håndbog for professionelle kl Emner Lokale Se informationstavle Morgenkaffe kl Andre: 750 kr Angst hos børn. Normal angst og når angsten bliver et problem Symptomer på angst hos børn. Kliniske billeder. Når omsorgspersoner vedligeholder angsten hos børn Tidlig indsats og behandling. Hvad kan man gøre som plejeforældre? mail: Senest
10 Lidt om AMU Kurser målrettet familieplejere Følgende er AMU kurser målrettet familieplejere. Her kan komme deltagere fra Lolland, og Vordingborg kommuner. Da en normal AMU dag er på 7,4 timer, har vi forlænget kurserne med en dag, således at dagene ligger fra kl , så man kan nå at bringe og hente sine børn. Hvad er specielt ved AMU kurser? Der tilstræbes et højt fagligt niveau på kurserne, dog må man ikke undervise på f.eks. diplomniveau. AMU kurserne giver mulighed for at fordybe sig i et emne og arbejde med det fra flere vinkler. Det gør at det bliver nemmere at overføre det lærte til sin egen hverdag. Undervisningen er praksisnær, hvilket betyder, at undervisningens mål er, at det lærte kan overføres til praksis, ligesom deltagernes egne erfaringer inddrages. AMU kurser har bestemte mål for, hvilke emner der skal indgå i undervisningen. Disse mål skal overholdes. AMU kurser er målrettet erhvervsuddannede, men deltagere med en mellemlang videregående uddannelse kan også deltage. AMU kurser er for målgruppen, der er betaling for deltagere med en mellemlang videregående uddannelse. Der gives refusion til arbejdsgiver, hvis deltageren er indenfor målgruppen skal foregå via Ved spørgsmål er SOSU Nyk er aldrig længere væk end en mail eller telefonopkald.
11 4 dages AMU kursus (41687) KONFLIKTHÅNDTERING d maj & 30 maj Konflikter er en del af livet, men noget som mange ønsker at undgå. Som familieplejer er man ekstra udsat for at ende i konfliktsituationer, fordi man har så mange samarbejdskontakter, der ofte kan have forskellige Interesser omkring barnet. Konflikter huskes mange måneder, ofte år, efter de er startet, og kan hæmme samarbejder på mange planer. Derfor er det vigtigt, at kunne håndtere dem, så de ikke når at udvikle sig til dårlige oplevelser. Indhold på kurset Her gås i dybden med, hvad en konflikt egentlig er. Konflikttyper Du bliver trænet i at identificere, analysere og løse konflikter Du vil lære at bruge udvalgte modeller Du vil på kurset få redskaber til at blive bevidst om dine egne konfliktmønstre, både de der viser sig i de professionelle og ikke professionelle relationer Der veksles mellem teori og praksis og tages udgangspunkt i deltagernes egne erfaringer, hvor vi er sammen om at udvikle en anerkendende og humoristisk stemning. Du vil modtage et brev med yderligere oplysninger inden start. OBS: Det er et 3 dages AMU kursus (Konflikthåndtering i SOSU arbejdet) som afholdes over 4 dage fra kl , så man kan nå at aflevere og hente børn. Lotte Frøik gennemgående underviser cand.mag. i dansk med tilvalg i filosofi og teologi. Underviser i professions- og relationspraksis, med speciale i filosofisk dialog, konflikthåndtering og refleksionsprocesser m.m. Læs mere på Alle dage kl Lokale Se informationstavle Morgenkaffe hver morgen. Adgang til kantine. Via Kviknummer: Titel: Konflikt håndtering i SOSU arbejde Deltagerpris Ingen eller kort uddannelse: Gratis. Videregående uddannelse: Kr ,45 Spørgsmål kan rettes til Kursussekretær Mail: Tlf sfrist d Mål for kurset I det daglige arbejde kan deltageren genkende og reagere ved tegn på konflikt ud fra viden om konflikters opståen, udvikling og afslutning Deltageren kan medvirke til at forebygge konflikter med afsæt i viden om konflikttyper, egen rolle og forhold, der ansporer til konflikter. Ved hjælp af kendskab til grundlæggende konflikthåndteringsmetoder kan deltageren bidrage til, at konflikter håndteres og afsluttes professionelt på en konstruktiv og udviklende måde Deltageren kan endvidere basere sit konflikthåndterende arbejde på servicelovens afsnit om brugerinddragelse eller sundhedslovens værdi om at sikre respekten for det enkelte menneske.
12 AMU kursus (40630) Børn og unge med adfærds og kontaktforstyrrelser Den september & september 2016 Antallet af børn og unge med adfærds og kontaktforstyrrelser er stigende. De kan være svære at rumme, hvis man mangler viden omkring disse børn og unge. Hvordan kan man indgå i relationer med disse børn og stille forventninger og krav, der bedst modvarer barnets/den unges funktionsniveau og udviklingsbehov? Indhold på kurset Følelser, sanser, motorik og kognition der understøtter barnets den unges kompetenceudviklingen Arv og miljø De forskellige diagnoser årsager og de mest almindelige behandlingstilbud Social pædagogisk bistand Omsorgsgiverens og de professionelles egen adfærd KRAB model De mange samarbejder Hovedoverskrifter for de 4 dage Dag 1: Arv, miljø, trivselsproblemer og samfundets mange diagnoser Dag 2: Hyppigst forekommende udviklingsforstyrrelser Dag 3: KRAB modellen pædagogiske løsninger Dag 4: Besøg på temadag: Leg og aktiviteter i en neurosekventiel optik Undervisernes kompetencer De vil være forskellige undervisere på forløbet. Alle med erfaring indenfor områderne. Alle dage kl d kl Lokale: Se informationstavle Morgenkaffe hver morgen. Adgang til kantine. Kviknummer: 16NY på hjemmesiden: Deltagerpris Ingen eller kort uddannelse: Gratis. Videregående uddannelse: Kr. 1638,95 Spørgsmål kan rettes til Kursussekretær Mail: Tlf sfrist Mål for kurset Deltageren kan med udgangspunkt i det enkelte barns eller den enkelte unges unikke behov yde socialpædagogisk bistand til børn og unge med adfærds- og kontaktforstyrrelser. Deltageren har viden om de hyppigst forekommende udviklingsforstyrrelser såsom autisme (herunder Aspergers syndrom), ADHD og Tourettes syndrom samt om trivselsproblemer hos børn og unge. Deltageren arbejder ud fra viden om forskellige reaktionsmønstre. Deltageren har forståelse for egen adfærds betydning for samspillet med barnet eller den unge og kan agere som tydelig, respektfuld og indfølende voksen ved at fremstille krav og forventninger, som modsvarer barnets eller den unges funktionsniveau og udviklingsbehov. Deltageren kan samarbejde med kolleger i forhold til den planlagte socialpædagogiske indsats og videregive sine faglige observationer i relation til det daglige arbejde og i forbindelse med visitationer og bevillinger.
13 3 dages AMU kursus (40142) Dokumentation - dit og barnets sikkerhed Dokumentation og evaluering i pæd/sosu arbejde den november & 17 november 2016 Dokumentation er en vigtig og lovpligtig del af arbejdet, der danner baggrund for, hvordan de mange samarbejder omkring barnet skal forløbe. Det kan være svært at dokumentere, så alle kan forstå hvad der menes. Det er derfor vigtigt at lære metoder, der kan lette dokumentationen. Indhold på kurset Hvordan kan dokumentation hjælpe med at sikre synligheden om de små, men ofte meget vigtige fremskridt? Egne statusudtalelser ICS, hvorfor og hvordan skal det bruges? Forskel på personlig og professionelt sprog Konsekvenser ved henholdsvis god og mangelfuld dokumentation Den vigtige livshistorie At sikre sig (bevise), at der er arbejdet med det aftalte Dokumentere trivsel den tid der bruges på særlige handlinger i dagligdagen, der sikrer forsat trivsel hos barnet Andre medier til dokumentere end det skrevne ord Hovedoverskrifter for de 4 dage Dag 1: ICS for dokumentation, kvalitetsudvikling i familieplejen, ICS. Dag 2: Barnet er udgangspunktet. Dokumentation af barnets liv og oplevelser Dag 3: I dybden med statusrapporter, inspirationsopgave med hjem Dag 4: Erfaringer fra sidst. Arbejde med egne statusudtalelser. At holde dokumentationen ved lige Undervisernes kompetencer Speciale i kvalitet, dokumentation Dansklærer erfaring med statusudtalelser Konsulent med erfaring i ICS systemet Familieplejekonsulenter erfaringer med statusrapporter Livshistoriers betydning - konsulent Alle dage kl Lokale: Se informationstavle Morgenkaffe hver morgen. Adgang til kantine. Kviknummer: 16NY på hjemmesiden: Deltagerpris Ingen eller kort uddannelse: Gratis. Videregående uddannelse: Kr. 1638,95 Spørgsmål kan rettes til Kursussekretær Mail: Tlf sfrist Mål for kurset Deltageren kan indgå i arbejdet med at dokumentere og evaluere målene i pædagogisk arbejde. Deltageren har kendskab til forskellige former for dokumentation som en måde at præcisere og udvikle opstillede mål og metoder på og kan inddrage de retslige og etiske aspekter i valget af dokumentationsformer. Deltageren kan indgå i arbejdet med at iagttage, beskrive og analysere egen daglig praksis med henblik på en vurdering af, om denne leder frem mod de opstillede mål og en udvikling af praksis. Deltageren kan videregive observationer til relevante samarbejdspartnere og indgå i dialog med disse om fremtidige handlemuligheder.
Kurser 2016 Familieplejere
Kurser 2016 Familieplejere Kursus Dato AMU kurser Konflikthåndtering Børn og unge med adfærdsog kontaktforstyrrelser Dokumentation d. 10+11+12.05 & 30.05 2016 d. 06+07.09 & d. 20+21 september d. 01+02+03.11
Læs merePædagogiske AMU-kurser forår 2016
Pædagogiske AMU-kurser forår 2016 WWW.UCC.DK/AMU AMU-kurser med kompetence AMU-kurser giver reel kompetence til videre uddannelse og til at tackle dagligdagens jobmæssige udfordringer. Uanset om du har
Læs mereKære kursusdeltager. Vi ser frem til at møde dig til kurset Kvalitet i medicinhåndtering som består af 3 AMU moduler på i alt 11 kursusdage.
Kære kursusdeltager. Vi ser frem til at møde dig til kurset Kvalitet i medicinhåndtering som består af 3 AMU moduler på i alt 11 kursusdage. På de næste sider ser du programmet for kurset, samt støttespørgsmål
Læs mereDet PæDaGoGiSke område
Århus Social- og Sundhedsskole Det PæDaGoGiSke område kurser og efteruddannelse KURSUSPROGRAM EFTERÅR 2012 BØRN OG UNGE SPECIALPÆDAGOGIK DØGN- OG OPHOLDS- STEDER SOCIALPÆDAGOGIK SOCIALPSYKIATRI EFTERÅR
Læs mereUDDANNELSES- KATALOG
2016 Gode arbejds- og løftevaner Leg med sprog Marte-meo Førstehjælp Samspil og relationer Hvordan bidrager jeg til vi følelsen i samarbejdet Sans og motorik UDDANNELSES- KATALOG FOR DAGPLEJENS PERSONALE
Læs mereUddannelse i systemiske - løsningsfokuserede samtaler og supervision
Uddannelse i systemiske - løsningsfokuserede samtaler og supervision Fra Februar 2014 til februar 2015 Uddannelsens målgruppe: Uddannelsen henvender sig til personer med en grunduddannelse indenfor det
Læs mereIndhold. Dagtilbudspolitik 2011-2014 3
Dagtilbudspolitik 2011-2014 Indhold Indledning.................................... 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune........... 6 Det anerkendende dagtilbud...................... 7 Visioner for
Læs mereDagens mål Individuel læringsaftale Kobling til praksis. Tema: Mål:
Kursusprogram, Opkvalificering, Forløb for ledige, SUF Undervisning 8.30-15.55 Dagens forløb Mandag d. 11. August 2014. Medvirken ved lægemiddelbrug i omsorgsarbejdet (47258) Underviser Tine Sørensen Tirsdag
Læs mereKurser 2016. www.autismecenter.dk
Kurser 2016 www.autismecenter.dk Indhold s. 3 s. 4 Undervisere og priser s. 5 Kurser til din arbejdsplads s. 7 Grundlæggende viden om autisme og ADHD - Modul 1 s. 8 Grundlæggende viden om autisme og ADHD
Læs merelivsglæde er en af de største gaver vi kan give børn
tema livsglæde livsglæde er en af de største gaver vi kan give børn Lone Svinth har skrevet speciale om livsglæde og har deltaget i det tværkommunale samarbejde Projekt Livsglæde mellem Fredericia, Køge,
Læs merePUP Professionshøjskolernes uddannelse for Plejefamilier
P L EJEFAMILIERNES ANDSFORENING 2017 PUP Professionshøjskolernes uddannelse for Plejefamilier Professionshøjskolen UC SYD, Professionshøjskolen VIA samt Professionshøjskolen UCC Plejefamiliernes Landsforening
Læs mereKURSUSKARRUSELLEN. Kursuskarrusellen udbydes som temadage af Sydsjællands Gestaltcenter, BF Consult & Ontologen Aps Kursus & Læringscenter.
KURSUSKARRUSELLEN Kursuskarrusellen henvender sig til alle, der arbejder indenfor det private eller det offentlige, hvor kontakten mellem mennesker er af central betydning og hvor samspil og samarbejde
Læs mereFamilieplejen. Kurser forår 2019
Familieplejen Kurser forår 2019 Arbejdet som familieplejer Obligatorisk grunduddannelse for alle, der ønsker at blive godkendt som familieplejer. Som plejefamilie skal I kunne varetage omsorgen for plejebarnet,
Læs merePÆDAGOGISK. Kvalitet i dagplejen. Landskonference 2015
PÆDAGOGISK Kvalitet i dagplejen Landskonference 2015 Indhold Forord 3 Propgram for Landskonference 2015 7 Velkomst v. Jakob Sølvhøj 7 Børns følelsesmæssige udvikling 7 Didaktik i dagplejen 8 0-2-årige
Læs mereBirkehuset Demensdaghjem Uddannelsesplan for Specialiseringspraktikken
Birkehuset Demensdaghjem Uddannelsesplan for Specialiseringspraktikken (6. semester) I mindst halvdelen af tiden skal den studerende i den tredje praktikperiode arbejde med et af nedenstående specialiseringsområder:
Læs mereEfteruddannelse: RELATIONSBASERET FAGLIGHED I DET PÆDAGOGISKE ARBEJDE. Blå Kors Danmark indbyder til et undervisningsforløb over 12 kursusdage.
Efteruddannelse: RELATIONSBASERET FAGLIGHED I DET PÆDAGOGISKE ARBEJDE Blå Kors Danmark indbyder til et undervisningsforløb over 12 kursusdage. Pædagogkurset er det andet ud af fem moduler, som udbydes
Læs mereProjekt Bedre helbred Tag hånd om dig selv Psykolog Janne Rützou & Fysioterapeut Gerd Grupe
Projekt Bedre helbred Tag hånd om dig selv Psykolog Janne Rützou & Fysioterapeut Gerd Grupe Øget selvværd og øget effektivitet Bedre kropsbevidsthed og stresshåndtering Trivsel og personlig tilfredshed
Læs mereStartdato Titel Tilmeldingsfrist Antal dage Kursusnr. 24. august 2016 Samspil og relationer - AFTEN 1. august dage e16pa24081
Kursuskalender 2016 Pædagogisk arbejde med børn og unge Se mange flere kurser på www.sosuaarhus.dk - eller kontakt skolen for at rekvirere et kursus. se mere på sosuaarhus.dk Startdato Titel Tilmeldingsfrist
Læs mereEmpati og nærvær et uddannelsesforløb for mennesker der arbejder professionelt med børn
Empati og nærvær et uddannelsesforløb for mennesker der arbejder professionelt med børn Begynder i september 2016 Afsluttes i februar 2017 Opfølgningsdag i august 2017 UNDERVISERE Forfatter Peter Høeg
Læs mereFørste del: Basis for stressstyring TÆM DIN STRESS
Første del: Basis for stressstyring TÆM DIN STRESS Uddrag 1. Lidt om stress 1.1 Hvad er stress egentlig? Stress skyldes hormoner, som gør, at din krop og dit sind kommer ud af balance Stress er ingen sygdom,
Læs mereFamilieplejen. Kurser efterår 2019
Familieplejen Kurser efterår 2019 Når et plejebarn i puberteten skal finde sit ståsted i en digitaliseret verden Arbejde med plejebarn i puberteten For en del børn og unge kan vejen til voksenlivet være
Læs mereKonference: Ensomhed gør syg - fakta og nye initiativer (København)
Konference: Ensomhed gør syg - fakta og nye initiativer (København) Underviser Lone Bak Kirk Andreas Nikolajsen Ditte Charles Christina Warrer Schnohr Ensomhed er meget skadeligt for helbredet og koster
Læs mereMælkebøttens praktikstedsbeskrivelse 2015
Mælkebøttens praktikstedsbeskrivelse 2015 Beskrivelse af praktikstedet: Institutionens navn: Adresse: Postnr. og By: Tlf.nr.: Institutionens E-mail: Hjemmeside adr.: Institutionsleder/Broparken: Daglig
Læs mereNår udviklingshæmmede sørger
Når udviklingshæmmede sørger Af Susanne Hollund, konsulent og Line Rudbeck, præst begge Landsbyen Sølund Det kan for mange medarbejdere være svært at vide, hvordan de skal hjælpe deres udviklingshæmmede
Læs mereKan vi fortælle andre om kernen og masken?
Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Det kan vi sagtens. Mange mennesker kan umiddelbart bruge den skelnen og den klarhed, der ligger i Specular-metoden og i Speculars begreber, lyder erfaringen
Læs mereDAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE
DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE Indhold Indledning 3 Formål for dagtilbud 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune 5 Det anerkendende dagtilbud 6 Visioner for dagtilbuddene i Holstebro
Læs mereInvitation. CFPS sommerkonference 2016. Kære Åben og Rolig-psykologer og andre kolleger,
Invitation CFPS sommerkonference 2016 April, 2016 Kære Åben og Rolig-psykologer og andre kolleger, For første gang åbner CFPS dørene for vores årlige sommerkonference. Vi begynder med et brag fantastiske
Læs mereUddannelsesplan for de 3 praktikperioder
Uddannelsesplan for de 3 praktikperioder Praktikstedet skal jf. bekendtgørelsen 14.stk. 2 formulerer en uddannelsesplan for de 3 praktikperioder i overensstemmelse med bilag 7 og 8 i bekendtgørelsen. Bilag
Læs mereNyhedsbrev Nr. 1 januar 2016
Tilbud i Sundhedshuset Vægttabstilbud Vi tilbyder vejledning, når du gerne vil: - gøre noget ved din vægt - stoppe med at ryge - i gang med motion - spise sundere - eller ønsker en samtale om hvordan du
Læs mereBevar Barndommen Nøglepersonkursus 2016
Bevar Barndommen Nøglepersonkursus 2016 Børn af forældre med psykisk sygdom - eller udsatte af andre årsager Region Midtjylland Regionspsykiatrien Vest Bevar Barndommen. Nøglepersonkursus Baggrund for
Læs mereArbejdsgrundlag for Område Søndervang 2.
Arbejdsgrundlag for Område Søndervang 2. Vision. Med afsæt i et velfungerende samarbejde, ønsker område Søndervang 2 at fremme en høj grad af trivsel og udvikling for alle. Værdier: Vi bygger vores pædagogiske
Læs merePLEJEFAMILIER. Efteruddannelseskurser for. Forår 2015
Efteruddannelseskurser for PLEJEFAMILIER Forår 2015 DEN GODE BESKRIVELSE For plejefamilier og medarbejdere på opholdssteder Tirsdag d. 17. marts, Rødovregaard Om at udarbejde en skriftlig beskrivelse vedrørende
Læs mereServiceniveauer og kvalitetsstander for familier, børn og unge. Det specialiserede socialområde.
Serviceniveauer og kvalitetsstander for familier, børn og unge. Det specialiserede socialområde. Serviceniveau. Allerød kommune. Merudgifter generelt. Servicelovens 41. Lovgrundlag. Servicelovens 41. Kommunalbestyrelsen
Læs mereNøglepersonkursus 2014 vedrørende
Nøglepersonkursus 2014 vedrørende Børn af forældre med psykisk sygdom - eller udsatte af andre årsager Bevar Barndommen Regionspsykiatrien Vest Baggrund for kurset Det er naturligt, at børn påvirkes, når
Læs mereLæringsaktiviteter Det ordinære Grundforløb
Læringsaktiviteter Det ordinære Grundforløb målrettet Social- og sundhedsuddannelsen Gældende for hold der er startet efter 1. januar 2013 1 LÆRINGSAKTIVITETER... 3 1.1 TEMAER PÅ GRUNDFORLØBET 20 UGER...
Læs mereJEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER
JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER Anne Rosenvold er uddannet Cand. Scient. Soc. fra RUC. Hun er uddannet coach, har boet nogle år i Australien, arbejdet med ind- og udstationerede familier, hun er foredragsholder,
Læs mereRetningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt i plejefamilier jf. Servicelovens 148
Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt i plejefamilier jf. Servicelovens 148 Ansvar Det personrettede tilsyn er anbringende kommunes ansvar, både i generelt godkendte plejefamilier,
Læs mereDer blev endvidere nedfældet i kontrakten at vi arbejder med målene:
Værdier i Institution Hunderup, bearbejdet i Ådalen. Sammenhæng: Vi har siden september 2006 arbejdet med udgangspunkt i Den Gode Historie for at finde frem til et fælles værdigrundlag i institutionen.
Læs mereHåndbog i Praktikuddannelsen
Håndbog i Praktikuddannelsen Pædagogisk assistentuddannelse Februar 2016 revideres Indholdsfortegnelse Praktikuddannelsen... 3 Den assistents fagprofil... 4 Læring i uddannelsen... 4 Talentspor og fag
Læs mereSupervision hvad snakker vi egentlig om? Pernille Brok Supervisor organisationskonsulent forfatter
Supervision hvad snakker vi egentlig om? Pernille Brok Supervisor organisationskonsulent forfatter Formiddagen sådan ca. Supervision - Hvorfor skal I det? Supervision Udvalgte kommuner En undersøgelse
Læs mereProgram Træning som behandling af hjertepatienter
Læringsmål Program Træning som behandling af hjertepatienter Modul 1: 4. 6. oktober 2016 Modul 2: 24. november 2016 Hvidovre Hospital, Undervisningsbygningen Kettegård Allé 30, 2650 Hvidovre Modul 1: Lokale
Læs mereTilbud i pårørendenetværket i Hillerød Kommune Januar juni 2016
Tilbud i pårørendenetværket i Hillerød Kommune Januar juni 2016 Information- rådgivning - vejledning Støtte - Omsorg Samvær Er du pårørende til en borger i Hillerød Kommune med en kronisk, alvorlig eller
Læs mereForældrerådgivning et tilbud til kommuner og forældre til børn med specielle behov
Forældrerådgivning et tilbud til kommuner og forældre til børn med specielle behov Det er sjovere at fejre små sejre end at fordybe sig i store nederlag! Løsningen ligger ofte i hjemmet vi skal bare have
Læs mereKommissorium for udarbejdelse af nationale kliniske retningslinjer for behandling af angst hos børn og unge
KOMMISSORIUM Kommissorium for udarbejdelse af nationale kliniske for behandling af angst hos børn og unge Baggrund og formål Forekomsten af angstlidelser for voksne i Danmark er vurderet til at være 13-29
Læs mereBeskrivelser af kursernes indhold på Autisme i Fokus 2016
Beskrivelser af kursernes indhold på Autisme i Fokus 2016 Piger med autisme: Der er i de senere år kommet øget fokus på piger og kvinder med autismer. Piger og kvinder med autisme fremtræder ofte anderledes
Læs mereDagens mål Individuel læringsaftale Kobling til praksis
Kursusprogram, Opkvalificering af SSA Undervisning 8.30-15.55 Dagens forløb Mandag d. 18. August 2014. Tidlig opsporing af sygdomstegn (46874) Tirsdag d. 19. August 2014. Tidlig opsporing af sygdomstegn
Læs mereFra fravær og stress til nærvær og trivsel. Marts 2016
Fra fravær og stress til nærvær og trivsel Marts 2016 2 Vi vil nedbringe sygefravær og forebygge stress De sidste år har der været en stigning i sygefraværet og flere bliver henvist til psykologhjælp på
Læs mereALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING
Udviklingsprogrammet FREMTIDENS DAGTILBUD LÆRINGSTEMA ALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING Indhold 3 Indledning 4 Barnets Alsidige personlige udvikling i Fremtidens Dagtilbud 6 Læringsområde Barnets Selvværd 8
Læs merePsykisk arbejdsmiljø. SL- Lillebælt familieplejernes dag den 1. september 2015 Hans Hvenegaard www.teamarbejdsliv.dk
Psykisk arbejdsmiljø SL- Lillebælt familieplejernes dag den 1. september 2015 Hans Hvenegaard www.teamarbejdsliv.dk Forløbet 12.30: Program og gruppesammensætning 12.45: Psykisk arbejdsmiljø Oplæg og diskussion
Læs mereUC SYD I SAMARBEJDE MED PLF, VIA OG SOSUZBC. PUP Professionshøjskolernes Uddannelse for Plejefamilier
UC SYD I SAMARBEJDE MED PLF, VIA OG SOSUZBC PUP Professionshøjskolernes Uddannelse for Plejefamilier Ef Hvorfor PUP? Om PUP - professionshøjskolernes uddannelse til plejefamilier Plejefamiliernes Landsorganisation
Læs merePraktik. i den PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE November 2015. Gældende for: PA1403 PA1408 PA1503 PA1508
Praktik i den PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE November 2015 Gældende for: PA1403 PA1408 PA1503 PA1508 Forord Den pædagogiske assistentuddannelse (PAU) er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske
Læs mereProfessionel/specialiseret/kommunal plejefamilie: 1/5
Bliv plejefamilie. Familiepleje tilbydes til børn og unge med et særligt støttebehov, hvor det skønnes, at anbringelse uden for eget hjem er nødvendig. Barnet eller den unge flytter ind hos plejefamilien,
Læs mereOm socialpædagogers arbejde med udviklingshæmmede. Professionelt nærvær
Om socialpædagogers arbejde med udviklingshæmmede borgere Professionelt nærvær Kære læser Socialpædagogerne Nordjylland vil præsentere vores fag med dette hæfte. Det er et fag, som vi er stolte af, og
Læs mereBørneterapien Odense Team A. Klinisk undervisning foregår på Specialbørnehaven Platanhaven
Børneterapien Odense Team A Klinisk undervisning foregår på Specialbørnehaven Platanhaven Platanvej 15 6375 4100 platanhaven@odense.dk www.platanvej.dk Kontakt oplysninger Leder af Børneterapien: Malene
Læs mereKære kursusdeltager. Vi ser frem til at møde dig til kurset Praktikvejledning af PAU- og sosu elever som består af 10 kursusdage.
Kære kursusdeltager. Vi ser frem til at møde dig til kurset Praktikvejledning af PAU- og sosu elever som består af 10 kursusdage. På de næste sider ser du programmet for kurset, samt støttespørgsmål for
Læs mere- en drivkraft i det sociale arbejde? Maja Lundemark Andersen, lektor, Ph.d. i socialt arbejde, AAU.
- en drivkraft i det sociale arbejde? Maja Lundemark Andersen, lektor, Ph.d. i socialt arbejde, AAU. Socialrådgiver, Supervisor, Cand.scient.soc, Ph.d. i socialt arbejde. Ansat som lektor i socialt arbejde
Læs merePædagogisk faglighed. Pædagogiske og professionelle kompetencer for de pædagogiske medarbejdere i Dagtilbud
Pædagogisk faglighed Pædagogiske og professionelle kompetencer for de pædagogiske medarbejdere i Dagtilbud Hovedopgaven for de pædagogiske medarbejdere i Dagtilbud er, at fremme trivsel, sundhed, udvikling
Læs mereEvaluering. 1. Projektets titel og projektperiode 1.a Projektets titel Tidlige tegn på depression 30.11.2010. Starttidspunkt 15.3.
Evaluering Job & Helbred 1. februar 2011 1. Projektets titel og projektperiode 1.a Projektets titel Tidlige tegn på depression 1.b Projektperiode: Starttidspunkt 15.3.2010 Sluttidspunkt 30.11.2010 Evaluering
Læs mereStartdato Titel Tilmeldingsfrist Antal dage Kursusnr. 30. januar 2017 Pædagogisk arbejde i folkeskolen 15. december dage e17pa30011
Kursuskalender Forår 2017 Pædagogisk arbejde med børn og unge Se mange flere kurser på www.sosuaarhus.dk - eller kontakt skolen for at rekvirere et kursus. se mere på sosuaarhus.dk Startdato Titel Tilmeldingsfrist
Læs mere! "#$%&'( )!* ( * #$%& * ( * +, -+* ( -
"#$%& ) #$%&,. / " # $ "$0 1 1 $" 2 3/ "$ 4 / 5 / 6 / 1 2 3 X X $ %", 6 b) Sætte sig ind i den enkeltes beboers livssituation ved at læse og reflektere over gældende handleplan, psykiatriske udredninger
Læs mereGUIDE TIL JOBCENTERET OG ANDRE FAGFOLK
GUIDE TIL JOBCENTERET OG ANDRE FAGFOLK Når den unge på vej til uddannelse og job har et sjældent handicap JOB Videnscenter for Handicap og Socialpsykiatri 1 2 JOB Unge mennesker med sjældne sygdomme kan
Læs mereKØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde.
KØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde. Indledning: Følgende materiale udgør Klynge VE5 s fundament for det pædagogiske arbejde med børn og unge i alderen 0 5 år,
Læs merePRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE Praktikstedsbeskrivelsen består af 4 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode C. Uddannelsesplan for anden praktikperiode D. Uddannelsesplan
Læs mereDen socialpædagogiske. kernefaglighed
Den socialpædagogiske kernefaglighed 2 Kan noget så dansk som en fagforening gøre noget så udansk som at blære sig? Ja, når det handler om vores medlemmers faglighed Vi organiserer velfærdssamfundets fremmeste
Læs mereKURSUS-KATALOG. Plejebørn.dk
KURSUS-KATALOG Plejebørn.dk 2016 KURSUS-KATALOG Plejebørn.dk 2016 Kære plejefamilier Velkommen til plejebørn.dk s kursuskatalog. Vi har sammensat et spændende og bredt kursusprogram, og vi håber disse
Læs mereDe Pædagogiske Læreplaner i Børneuniverset
V De Pædagogiske Læreplaner i Børneuniverset e rv ste old Vestervold Hedevang Sønderallé é Sønderall H ed e v a ng Vores pædagogiske arbejde tager afsæt i Børneuniversets værdier, som er ansvarlighed anerkendelse
Læs merePraktisk inklusion af unge på efterskolen -hvordan håndterer vi de såkaldt udfordrende og udfordrede unge?
Kursusprogram Praktisk inklusion af unge på efterskolen -hvordan håndterer vi de såkaldt udfordrende og udfordrede unge? Brogaarden, Strib 24. 26. oktober og 28. 30. november 2016 samt opsamlingsdag den
Læs mereBørnehuset Hjortholm. Virksomhedsplan
Børnehuset Hjortholm Virksomhedsplan INDHOLD Virksomhedsberetning for 2013... 2 1. Pædagogik og indretning.... 2 2. Fællesskab.... 2 3. Systemisk analyse af læringsmiljøet ( SAL )... 2 4. Børnelynet....
Læs mereI Assens Kommune lykkes alle børn
I Assens Kommune lykkes alle børn Dagtilbud & Skole - Vision 0-18 år frem til 2018 I Assens Kommune har vi en vision for Dagtilbud & Skole. Den hedder I Assens Kommune lykkes alle børn og gælder for børn
Læs merePUP professionshøjskolernes uddannelse for plejefamilier
UC SYD I SAMARBEJDE MED PLEJEFAMILIERNES LANDSFORENING OG VIA PUP professionshøjskolernes uddannelse for plejefamilier ucsyd.dk Hvorfor PUP? Om PUP - professionshøjskolernes uddannelse til plejefamilier
Læs mereUhensigtsmæssig adfærd og udadreageren ved demens. Fag og læringskonsulent Maria Pedersen SOPU København & Nordsjælland
farvedesign opmenuen edesign fra PU-designs højreklik på farvenet og vælg algte slides Uhensigtsmæssig adfærd og udadreageren ved demens Fag og læringskonsulent Maria Pedersen SOPU København & Nordsjælland
Læs merePRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE jf. NY Bekendtgørelse om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Med virkning fra 1. august 2007.
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE jf. NY Bekendtgørelse om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Med virkning fra 1. august 2007 Beskrivelse af praktikstedet: Institutionens navn: Adresse: Postnr. og By:
Læs mereKonference: ADHD - let barnets hverdag (Aarhus) - Copy
Konference: ADHD - let barnets hverdag (Aarhus) - Copy Underviser Niels Bilenberg Karen Nørby Kom til en højaktuel konference om, hvordan man kan lette dagen for børn med ADHD - til fordel for barnet og
Læs mereServicedeklaration Individuel behandling: stof og alkohol. Brønderslev Rusmiddelcenter, SOCIALPSYKIATRIEN
Servicedeklaration Individuel behandling: stof og alkohol. Brønderslev Rusmiddelcenter, SOCIALPSYKIATRIEN Adr.: Jyllandsgade 5 By: 9700 Brønderslev Telefon: 9945 4464 Afdelingsleder: Rikke Jæger Pedersen
Læs mereRelationskompetence - tilknytning og tryghed. Audhild Hagen Juul, psykolog, Projekt Tidlig Indsats
Plan for dagen: 9.30-9.40 Velkommen og præsentation 9.40-10.40 Relationskompetence ved psykolog Audhild Hagen Juul 10.40-10.55 Pause 10.55-11.55 Personlighedsforstyrrelser og håndteringsmuligheder i det
Læs mereGrundlæggende undervisningsmateriale
EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Grundlæggende undervisningsmateriale - til inspiration Plejefamiliens samarbejde med barnets forældre 45314 Udviklet
Læs mereForedrag. Temadag. Konfliktcoach. Ledelse. Krisehjælp
Foredrag Temadag Konfliktcoach Ledelse Krisehjælp Lars Mogensen Lars Mogensen holder inspirerende, nærværende og underholdende oplæg, temadage og uddannelse inden for trivsel, kommunikation og konflikt
Læs mereIndledning og baggrund... 2. Mission... 2. Vision... 3. It i den pædagogiske praksis... 3. It i arbejdet med inklusion... 4
Indhold Indledning og baggrund... 2 Mission... 2 Vision... 3 It i den pædagogiske praksis... 3 It i arbejdet med inklusion... 4 It i arbejdet med: At lære at lære... 4 It i dokumentationsarbejdet... 5
Læs mereBØRN OG UNGE SSP Aarhus Oplæg v. Konsulent Heidi Alstrup. Gademægling
Gademægling Hvad er gademægling? Gademægling er et kriminalpræventivt projekt, som arbejder på at give unge i socialt udsatte boligområder redskaber til at løse og undgå konflikter. De unge er primært
Læs mereVI SER DET ENKELTE M ENNESKE SOM HAVENDE IBOENDE POTENTIALER DER UDVIKLES I SAMSPIL MED ANDRE
OPHOLDSSTEDET MUNKHOLM VI SER DET ENKELTE M ENNESKE SOM HAVENDE IBOENDE POTENTIALER DER UDVIKLES I SAMSPIL MED ANDRE M U N K H O L M V E J 7, F A R R E 7 3 2 3 G I V E V E J L E K O M M U N E 4 0 8 2 7
Læs mereTidlig indsats i dagtilbud, samarbejde med socialrådgiver og sundhedsplejerske - set fra et institutionsperspektiv
Tidlig indsats i dagtilbud, samarbejde med socialrådgiver og sundhedsplejerske - set fra et institutionsperspektiv Løsningsfokuseret metode i inddragelsesprocesser ved Carsten Allan Hansen & Astrid Kring
Læs mereSpædbarnsterapeut uddannelse udbydes nu i Jylland
Spædbarnsterapeut uddannelse udbydes nu i Jylland Spædbarnsterapi kan anvendes både til spædbørn, større børn og voksne med traumer i det før sproglige. Med start den 26.-27. september 2011. Kolding Vandrerhjem,
Læs merePIPPI- HUSET. Pædagogiske læreplaner
1 PIPPI- HUSET 2014-2016 Indhold Forord 2 Pippihusets værdigrundlag og overordnet mål 2 Børnesyn 3 Voksenrollen 3 Læringssyn og læringsmiljø 3 Børnemiljøet 4 Det fysiske børnemiljø Det psykiske børnemiljø
Læs merePÆDAGOGISKE KURSER. Efterår 2016
PÆDAGOGISKE KURSER Efterår 2016 AMU EFTERÅR 2016 - PÆDAGOGIK Velkommen til Social & SundhedsSkolen, Hernings kursuskatalog for 2016. I kataloget finder du tilbud om efteruddannelse indenfor sundheds- og
Læs mereAnbragte børns udvikling
Kursusledere: Anita Winther Madsen og Lena Madsen. Tid: Kl. 17:30 21:15 Datoer: 25/2 + 5/3 + 13/3 + 21/3 2019 Sted: SOPU i Konferencesalen på 1. sal Milnersvej 40, 3400 Hillerød Modul 1 Mandag 25. februar
Læs mereÆldreområdet. Beskrivelse af klinisk undervisningssted Modul 1, 6, 11 og 12
Ældreområdet Beskrivelse af klinisk undervisningssted Modul 1, 6, 11 og 12 Klinisk undervisningssted Ældreområdet Hjemme Sygeplejen Billund Kommune Adresse Nygade 29 7200 Grindsted Telefon Teamleder Ann
Læs mereMålsætning Børn og unge i Køge Kommune skal opleve en tryg barn- og ungdom uden vold og seksuelle overgreb
Beredskab til forebyggelse af vold og seksuelle overgreb mod børn og unge Målsætning Børn og unge i Køge Kommune skal opleve en tryg barn- og ungdom uden vold og seksuelle overgreb Børneudvalget og Skoleudvalget
Læs mereDaginstitution Højvang. Pædagogisk fundament. Metoder og hensigter
Daginstitution Højvang Pædagogisk fundament Metoder og hensigter Velkommen Velkommen til Daginstitution Højvang. Vi er en 0-6 års institution beliggende i den sydøstlige ende af Horsens by. Institutionen
Læs mereVision for læring og dannelse - for de 0-18-årige i Svendborg Kommune. Svendborg Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik frem mod 2017
der er gældende for folkeskolen i Svendborg Kommune Vision for læring og dannelse - for de 0-18-årige i Svendborg Kommune Svendborg Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik frem mod 2017 Vision, formål
Læs mereUNDERVISERE PÅ FORLØBET. Karina Solsø, ledelses- og organisationskonsulent og Pernille Thorup, afdelingschef, begge ved COK.
UNDERVISERE PÅ FORLØBET Karina Solsø, ledelses- og organisationskonsulent og Pernille Thorup, afdelingschef, begge ved COK. De to undervisere har sammen skrevet bogen Ledelse i kompleksitet - en introduktion
Læs mere2. praktikperiode - Dagtilbudspædagogik
Plan for og udtalelse om arbejdet med 2. praktiks kompetencemål Den studerendes plan for arbejdet med praktikkens kompetencemål. Studerendes navn: 2. praktikperiode - Dagtilbudspædagogik Kompetenceområde:
Læs mere18.2.15 Kate Nilsson, Integrationsnet, DFH Side 1. Hvad skal man have blik for hos et flygtningebarn I mistrivsel?
18.2.15 Side 1 Hvad skal man have blik for hos et flygtningebarn I mistrivsel? Side 2 Traumer ligger i nervesystemet. > Ikke i begivenheden > Man kan pege på oplevelser, som med større sandsynlighed vil
Læs mereLæreplaner i Børnehaven Kornvænget.
Læreplaner 2013 Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Baggrund: I år 2004 blev der fra ministeriets side, udstukket en bekendtgørelse om pædagogiske læreplaner i alle dagtilbud. Det var seks temaer, der
Læs mereDen automatiske sanseforventningsproces
Den automatiske sanseforventningsproces Af forsknings- og institutleder Flemming Jensen Det kunne ikke gøres enklere. Jeg ved, at for nogle ser meget teoretisk ud, mens det for andre måske endda er for
Læs mereVores børn og unge har brug for sammenhæng i tilværelsen
Vores børn og unge har brug for sammenhæng i tilværelsen Nyt fra Projektet Samdrift af institutionerne på Ørbækvej 47-53 OTOBER 2009 Fem arbejdsgrupper skal i gang Alle forældre, medarbejdere og ledere
Læs mereInklusion i klasseværelset 25 råd og redskaber til lærere og pædagoger
Inklusion i klasseværelset 25 råd og redskaber til lærere og pædagoger v/ Anna Furbo Rewitz, udviklingskonsulent i ADHDforeningen Kærlighed i Kaos Forældre til børn med ADHD 3-9 år Manualiseret forløb
Læs mereKommunal rehabilitering Kræftens Bekæmpelse. Rehabilitering af kræftpatienter i kommunen hvordan?
Kommunal rehabilitering Kræftens Bekæmpelse Rehabilitering af kræftpatienter i kommunen hvordan? Rehabilitering af kræftpatienter i kommunen Undersøgelser peger på følgende fordele ved indsatsen kræftpatienterne
Læs mereP R O G R A M 2 0 1 1
P R O G R A M 2 0 1 1 Tilmeldingsfrist 1. marts 2011 Spar 200 kroner ved tilmelding inden den 1. februar! Unge Adfærd Rusmidler / Ungekonference 3.- 4. maj 2011 K u n s t e n a t l e v e l i v e t P R
Læs mereNår mad ikke er min livret. CESA mandag d. 16. november 2015.
Når mad ikke er min livret. CESA mandag d. 16. november 2015. Hvem er jeg? 10 år på Hillerød Hospitals Børneafdeling. Forfatter til bogen: Børn som spiser for lidt. Privat firma med foredrag og vejledning.
Læs mereBLIV BRUGERLÆRER. og få indsigt i dit liv!
BLIV BRUGERLÆRER og få indsigt i dit liv! En brugerlærer fortæller, inspirerer og motiverer Nu har du chancen for at blive brugerlærer. Det er et godt tilbud til dig, der gerne vil hjælpe andre og ikke
Læs mere