JOBPROFIL. Skolechef, Roskilde Kommune

Transkript

1 JOBPROFIL Skolechef, Roskilde Kommune

2 1. Indledning Roskilde Kommune har bedt Genitor ApS om at assistere i forbindelse med rekrutteringen af en ny skolechef. Jobprofilen er udarbejdet af Genitor ApS, og den vil blive anvendt til at: 1. Sikre en fælles forståelsesramme mellem Roskilde Kommune og Genitor ApS i forhold til stillingen og profilen for den nye skolechef. 2. Give kandidater, som er interesserede, uddybende materiale i forhold til stillingen. 3. Vurdere kandidaternes kvalifikationer og egnethed i forhold til stillingens indhold, de formulerede krav og forventninger til den nye skolechef. Jobprofilen bygger på informationer fremkommet ved møde og interview med udvalgte repræsentanter i Roskilde Kommune samt skriftligt materiale. Alle, der på baggrund af stillingsopslaget samt jobprofilen overvejer at søge stillingen, er meget velkomne til at kontakte velfærdsdirektør Yvonne Barnholdt, Roskilde Kommune, tlf eller partner i Genitor ApS Henning Meldgaard Nielsen på telefon med henblik på uddybende spørgsmål. 2. Om Roskilde Kommune Roskilde Kommune er med ca indbyggere Region Sjællands største kommune, og den er et vækst- og udviklingsområde. Kommunen beskæftiger ca medarbejdere. Roskilde Kommune har besluttet en organisering med 3 forvaltninger som illustreret i organisationsdiagrammet Ny nedenfor. organisationsplan 1. januar 2014 BYRÅDET Kultur og Idrætsudvalg Skole og Børneudvalg Sundheds- og Omsorgsudvalg Beskæft.- og Socialudvalg Klima- og Miljøudvalg Plan- og Teknikudvalg Økonomi udvalg Byrådssekretariat HR Borgmester Joy Mogensen Kommunaldirektør Henrik Kolind Erhverv Digitalisering og Borgerservice Velfærd Direktør Yvonne Barnholdt Sekretariat Skole og Klub Dagtilbud Hjemmepleje og Ældre Sundhed og Forebyggelse Børn og Unge By, Kultur- og Miljø Direktør Martin Holgaard Sekretariat Kultur og Idræt Plan og Udvikling Miljø og Byggesag Veje og Grønne områder Beskæftigelse, Social- og Økonomi Vicekommunaldirektør Mogens Raun Andersen Jobcenter Roskilde Beskæftigelse og Integration Voksen og Handicap Økonomi og Analyse Ejendomme og Indkøb 2

3 Sigtet er en organisering og en ledelsesforståelse, som understøtter en udpræget helheds- tænkning i forhold til borgeren. Udgangspunktet for organisationen er en direktionsmodel, hvor kommunaldirektøren og de 3 direktører udgør en samlet direktion. Direktionen er under kommunaldirektørens ledelse garant for helhedsperspektivet samt tværgående prioritering og koordinering i administrationen. Direktionen har nedsat fora, herunder Chefforum, Lederforum, Udviklingsforum, Sekretariatschefgruppen og Budget- og regnskabsgruppen, som ligeledes har til ansvar at varetage helhedsperspektivet. De decentrale enheder, skoler, daginstitutionsområder, plejecentre mv. er tilknyttet de administrative afdelinger, og lederen af en decentral enhed/område refererer til en chef. Roskilde Kommune har ambitioner om at være en af landets førende kommuner, og ambitionerne gælder også for skole- og klubområdet. Yderligere information om Roskilde Kommunes organisation, vision og værdier m.m. kan ses på kommunens hjemmeside 3. Om Skole- og klubområdet og skolechefjobbet Skole- og klubområdet er en del af Velfærdsområdet, og det består af: 18 folkeskoler Et tiende klassecenter To specialskoler Fem klubområder En central konsulentfunktion Skolechefen varetager med reference til Velfærdsdirektøren den overordnede ledelse af det samlede område og skolechefen indgår i kommunens chefgruppe. Lederne af folkeskolerne, af tiende klassecentret og af specialskolerne samt den pædagogiske udviklingschef refererer til skolechefen. Den centrale konsulentfunktion og de fem klubområder refererer til den pædagogiske udviklingschef. Skolechefens væsentligste opgave bliver at implementere den nye folkeskolereform med en klar ambition om, at Roskilde Kommune er i top 10. Nogle af skolechefens andre opgaver vil være, at: Medvirke til en professionel betjening af Skole- og Børneudvalget og af et særligt 17 stk. 4 udvalg omkring folkeskolereform. Sidstnævnte er er nedsat med henblik på, at: 1. Formulere en overordnet vision med sammenhængende politiske målsætninger for dagtilbud/førskolealderen, folkeskolen, og børn og unges fritidsliv, som kan danne baggrund for formulering af konkrete mål og indsatser i Skole og Børne- udvalget. 2. Udarbejde forslag til en sammenhængende og bæredygtig struktur på skole/ SFO/klubområdet, dels i forhold til anvendelse af ejendomme og lokaliteter, dels i forhold til anvendelse af kompetencer og ressourcer. 3. Udvikle nye rammer og indsatser for at styrke skole/hjem samarbejde i regi af den åbne skole med fokus på at styrke trivsel blandt eleverne og med fokus på, at skolen åbner sig mere for det omkringliggende samfund. 3

4 Medvirke til at skabe sammenhæng på hele skole-, SFO- og klubområdet. Medvirke til at udvikle det tværgående samarbejde med andre relevante parter, herunder ikke mindst Inklusionscentret (der organisatorisk er placeret i Børn & Unge) og Sundhed & Forebyggelse. Udvikle den centrale konsulentfunktion, således at konsulentfunktionen har de relevante kompetencer og virker efterspørgselsstyret og understøttende i forhold til skolerne. Sikre en effektiv ressourceudnyttelse og en relevant dokumentation for resultat- skabelsen på hele området. Bidrage til den tværgående ledelse i Velfærdsområdet og i kommunen som helhed via deltagelse i de respektive ledelsesforaer. Roskilde Kommune har fået foretaget en analyse af folkeskoleområdet. Den kan ses på: og- referat/moeder/udvalg- folkeskolereformen kl Skolechefens kvalifikationer og kompetencer Roskilde Kommune lægger vægt på, at den nye skolechef: Har rigtig gode analytiske evner. Har et rigtig godt kendskab til skoleområdet og et indgående kendskab til folke- skolereformen. Har erfaring med et tæt samspil med en politisk ledelse. Kan det forvaltningsmæssige håndværk og har kendskab til offentlig økonomi- styring. Har en bred ledelseserfaring (herunder erfaring med ledelse af ledere) og en solid lederuddannelse. Evner at sætte retning og holde kurs (herunder også at kunne prioritere og fravælge). Er klar og tydelig i sin kommunikation. Er samlende og engagerende i sin ledelsestilgang. Evner at skabe ledelsesrum; har lyst og vilje til at udøve ledelse nedad, til siden og opad. Har ambitioner først og fremmest på skole- og klubområdets vegne, men også gerne på egne vegne. 5. Ansættelsesvilkår og betingelser Stillingen besættes på overenskomstvilkår. Lønniveauet er ca kr. ekskl. pension. 4

5 6. Tidsplan Tidsplanen kan skitseres som følger: Ansøgningsfrist den 10/3. kl (Ansøgning med CV sendes til med Skolechef Roskilde Kommune i emnefeltet. Udvælgelse af kandidater til første samtalerunde den 14/3. Udvalgte kandidater kontakter umiddelbart herefter. Første samtalerunde den 17/3. kl og den 19/3. kl Alle kandidater, der har været til samtale får feedback umiddelbart herefter. Samtaler afvikles på rådhuset i Roskilde Kommune med deltagelse af ansættelsesudvalg. Testforløb hos Genitor ApS. Forløbet omfatter kognitive opgaver (IST 2000R) og personlighedstest (NEO PI- R). Tidspunktet aftales individuelt. Indhentning af referencer. Genitor ApS indhenter referencer efter aftale med kandidaterne, og det sker inden anden samtalerunde. Anden samtalerunde den 24/3. kl efterfulgt af evaluering. Samtalerne afvikles på rådhuset i Roskilde Kommune med deltagelse af ansættelsesudvalg. Deltagende kandidater får feedback samme aften. Afslag til kandidater, der ikke har været til samtale meddeles herefter. Forventet tiltrædelse 1/5. Opgaveansvarlig konsulent fra Genitor ApS er partner Henning Meldgaard Nielsen. Han kan kontaktes på hm@genitor.dk. 5