Aktive forældre er en forudsætning for en god skole. Engelsborgskolen
|
|
- Laura Paulsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Aktive forældre er en forudsætning for en god skole Engelsborgskolen
2
3 Indhold Aktive forældre er en forudsætning for en god skole 4 Hvorfor er kontaktforældrerollen vigtig? 4 Hvilken rolle kan kontaktforældrene spille? 4 Hvilke opgaver løser kontaktforældrene? 5 Skolebestyrelsens bagland 5 Lærernes backing-gruppe 6 Fordelen ved at være kontaktforælder 6 Hvor kan du få mere at vide om kontaktforældrerollen? 6
4 forhold for børnene, men også et bedre undervisningsmiljø for læreren. Hvorfor er kontaktforældrerollen vigtig? Aktive forældre er en forudsætning for en god skole Overvejer du at blive kontaktforælder i dit barns klasse? Skolen håber med pjecen, at du får lyst til at blive kontaktforælder. Dermed er du med til at skabe en god ramme for børnene og forældrene i dit barns klasse, samtidig med at du opbygger et tæt skole/hjemsamarbejde med lærerne. Når dit barn begynder på Engelsborgskolen, er du som forælder også ny i klassen og skal til at lære de andre forældre, børn og lærere at kende. Samarbejdet skal vare de næste 10 år, og du er som kontaktforælder med til at danne det netværk omkring klassen, der giver børnene en tryk hverdag i skole, SFO og fritid. Dog er du ikke valgt for mere end ét år ad gangen. Kontaktforældreordningen fungerer bedst, når den går på skift blandt klassens forældre. Arbejdets som kontaktforældre er overkommeligt, og du står ikke alene med opgaverne opgaverne er I fælles om at løse på klassens vegne. Erfaringen på skolen viser, at aktive forældre ikke alene skaber bedre Engelsborgsskolen lægger vægt på engagerede og aktive forældre. Jo bedre forældrene lærer hinanden at kende, jo lettere er det at finde en fælles holdning til et problem, hvor en løsning er nødvendig. Det forældrenetværk er du som kontaktforælder med til at skabe. Når forældrene kommer godt ud af det med hinanden, er resultatet, at børnene også har det godt sammen. Der skabes ofte en god atmosfære og trivslen i klassen fremmes børnene taler pænt til hinanden, behandler hinanden med respekt og accepterer hinandens forskelligheder. Det bliver også lettere, når kontaktforældrene, på vegne af klassen, kan samle op i forhold til samarbejdet om klassen med klassens lærere. Husk på, det handler om skolen, klassen og dit barns hverdag. Hvilken rolle kan kontaktforældrene spille? Engelsborgsskolen prioriterer samarbejdet med kontaktforældrene, fordi du som kontaktforælder er bindeleddet mellem klassen, forældrene, lærerne og skolebestyrelsen. Din rolle som kontaktforælder er du selv med til at definere den afhænger af dit engagement og lyst til at arbejde for, at klassen fungerer optimalt.
5 Hvilke opgaver løser kontaktforældrene? Der er mange helt konkrete opgaver du som kontaktforælder er med til at løse i samarbejde med enten forældre, lærere eller skolebestyrelse. Opgaverne kan spænde vidt det er op til dig - kunne du tænke dig at arbejde for, at samværet i og uden for klassen øges at børnene og de voksne i klassen lærer hinanden at kende gennem sociale arrangementer - f.eks. : fælles fødselsdage spisning og hyggeaften skovtur overnatning i shelter i Jægerborg Hegn fest hvordan får de nye børn og forældre i klassen en varm velkomst? Fællesskabet kommer i centrum for en god skole at alle har et ansvar for fællesskabet: trivsel og mobning hvordan har vi det bedst med hinanden? komme-hjem-tider går man hjem, når Baune lukker? lommepenge skal vi have en fælles holdning, når vi skal på lejrskole? rygning og alkohol skal vi som forældre indgå en kontrakt for klassen, allerede fra 6. klasse? kriminalitet hvordan får vi en åben og ærlig dialog? hvordan håndhæver vi skolens ordensregler? mobiltelefoner og Internet - hvordan får vi fortalt børn og forældre om mulighederne? Samarbejdet mellem skole og hjemmet styrkes hvordan kan vi som forældre bakke op om vores børns skolegang? planlægning af indhold og afholdelse af forældremøde hvad er skolens ansvar hvad er forældrenes ansvar? hvordan sikrer vi, at lærernes forventninger indfries? hvordan kan vi som forældre samarbejde med skolen om det, børnene skal lære? hvordan diskuterer vi fælles forventninger til skolegangen? hvordan inddrager vi lærerne i kontaktforældrenes arbejde? Initiativet tages ofte af dig som kontaktforældre, men aktiviteterne skal du selvfølgelig ikke stå for alene. Det praktiske arbejde løses sammen med klassens øvrige forældre og elever. Skolebestyrelsens bagland Som kontaktforælder er du repræsentant for klassens forældre over for skolebestyrelsen. Skolebestyrelsen har brug for at høre kontaktforældrene, når mål og principper for skolens arbejde eller økonomi er på dagsordenen, og heldigvis tager mange kontaktforældre kontakt til skolebestyrelsen med forslag til initiativer. Skolebestyrelsen mødes to
6 gange årligt med kontaktforældrene, og emnerne tager ofte udgangspunkt i den hverdag, børnene og forældrene oplever på skolen og i SFO. Lærernes backing-gruppe En åben og ærlig dialog er en forudsætning for at få tingene frem i lyset, når skolens hverdag skal diskuteres. Det er vigtigt, at eventuelle problemer løses, før tingene vokser sig store. Her spiller kontaktforældrene også en vigtig rolle, når de og lærerne sætter sig sammen for at tage initiativer eller få klarhed over situationen. Læreren kan altså have brug for kontaktforældrene som støttegruppe for at få tingene vendt i forhold til klassen, f.eks. trivslen i klassen. Omvendt kan der også være spørgsmål, som forældrene går og grubler over, og hvor lærerens oplevelse af situationen kan be- eller afkræfte problemet. Fordelen ved at være kontaktforælder Først og fremmest er du med til at skabe en god ramme for børnene og forældrene i klassen. Derudover er du med til at sikre det gode samarbejde med lærere, skolebestyrelse og de andre forældre. Men samtidig vil du opleve, at du personligt får en række fordele, når du er kontaktforælder: du lærer dit barns klassekammerater og forældre bedre at kende du er i direkte dialog med klassens lærere du ved mere om skolens hverdag, beslutninger og prioriteringer du ved i højere grad, hvad der rør sig på skolen Hvor kan du få mere at vide om kontaktforældrerollen? Skolen håber, at pjecen har givet dig nogle svar på, hvad det indebærer at være kontaktforælder, og at du har fået lyst til at være kontaktforælder i dit barns klasse. Vil du vide mere, finder du på skolens hjemmeside: principper for, Kontaktforældre og Samarbejde mellem skole og hjem. Du er selvfølgelig også velkommen til at kontakte skolebestyrelsens medlemmer eller tale med dit barns lærere om det, de forventer af kontaktforældrene. Skolebestyrelsen kan kontaktes via skolens hjemmeside under punktet Skolebestyrelsen og dernæst Forslag til skolebestyrelsen.
7 Skolebestyrelsen ved Engelsborgskolen Engelsborgvej Lyngby
8 Inspiration : Kirkebjergskole Idekatalog Ideer til klasseforældremøder Kontaktforældrene kan gøre klasseforældremøderne til et spændende og konstruktivt forum for udvikling af skole-hjem samarbejdet, og kontaktforældrene bør derfor deltage aktivt i afholdelsen af disse. En række emner er automatisk en del af dagsorden til et klasseforældremøde, men kontaktforældrene har også mulighed for at foreslå andre emner. Se i øvrigt Skolens Principper for skole/hjem-samarbejde. Møde med klasselæreren/teamlæreren Kontaktforældrene holder et formøde med klasselæreren før klasseforældremøderne, hvor det drøftes hvilke emner, der skal på dagsordenen, og hvorledes forældremødet i øvrigt skal afvikles. Det foreslås, at en af kontaktforældrene er mødeleder og ordstyrer på forældremøderne i klassen, så læreren kan koncentrere sig om at svare på spørgsmål. Desuden vælges en forældre som referent. Gensidige forventninger På forældremødet kan en drøftelse af forældrenes og lærernes gensidige forventninger også være udbytterigt. For at få mest muligt ud af kontaktforældrerollen kan det også være hensigtsmæssigt på et forældremøde at drøfte ønsker og forventninger til kontaktforældrene. Hver kontaktforælder tildeles sin gruppe. Det er så en kontaktforældres opgave at snakke skoleliv og klasseliv med forældre og elever i gruppen. På denne måde vil kontaktforældrene være godt informeret om, hvad der optager klassens elever og forældre. Opgaverne kan være meget forskellige. Klasseråd Det kan overvejes at nedsætte et klasseråd, der er en kreds af forældre og gerne elever, som påtager sig at arbejde for miljøet i og omkring klassen. Klasserådet kan arrangere fester, skovture og andre aktiviteter for klassens forældre, elever og lærere, jf. nedenfor forslag Aktiviteter for klassens forældre og børn. Rundvisning på skolen
9 I en pause på forældremødet kan arrangeres rundvisning på skolen. Særligt kan det være relevant og interessant, at forældrene får faglokalerne at se. Vendekort og andre spil Forældremøderne kan også organiseres alternativt ved f.eks., at kontaktforældrene inden mødet udarbejder vendekort med aktuelle problemstillinger, som skal drøftes i grupper på forældremødet. Hvis det på kortet anførte ikke er et problem i gruppen, lægges det tilbage og et nyt trækkes. Der findes desuden flere spil som kan bruges til at åbne op for snakken blandt forældrene. Spørg på skolens kontor, hvor der er flere spil til udlån. Særlige emner Hvis man ønsker at drøfte særlige emner på forældremøderne kan det overvejes at indkalde en ekspert f.eks. SSP-medarbejder, UU-vejleder eller skolelæge/sundhedsplejeske. Det er ofte muligt at få en sådan uden større økonomiske problemer. Tal evt. med læreren herom. Nedenstående liste kan give en ide til hvilke emner, der kunne være relevante på de forskellige klassetrin: 0. klasse: børnenes hverdag i skolen, skolens indretning, børnefødselsdage og slik. 1. klasse: børnenes trivsel, skolelæge, skolepsykolog, mødetider, TV, PC-spil, sengetider, madpakker, fritid, skolevej, hjemmearbejde. 2. klasse: omverdenen, samvær, omgangstone, mobning, pligter, medbestemmelse, opdragelse og lommepenge. 3. klasse: fritidsinteresser, tøjvaner/dresscode, aktiv/passiv i skolen, vilde drenge, stille piger. 4. klasse: sprog, arbejdsvaner, disciplin, selvstændighed, moral, udvikling, dreng/pige, mobiltelefoni. 5. klasse: fester, fødselsdage, pubertet, fortrolighed, normer, idoler, retsbegreber, SSP-samarbejde. 6. klasse: rygning, alkohol, pubertet, udvikling, psykolog, skolelæge, klassefester, SSP, UU-vejledning, UEA (Uddannelses-, Erhvervs- og Arbejdsmarkedsorientering). 7. klasse: teenagere, fester, grænser, holdninger, alkohol, SSP, konfirmation, Blå Mandag, UU-vejledning. 8. klasse: valg af kammerater, ungdomsklubben, rusmidler (herunder narkotika), erhvervspraktik, UU, UEA.
10 9. klasse: UU, UEA, erhvervspraktik, fester. Klassens ti bud Der kan på et forældremøde udarbejdes klassens ti bud på førnævnte områder. Drøftelserne på forældremøderne kan evt. organiseres i mindre grupper, og resultaterne heraf sammendrages af kontaktforældrene. I de store klasser kan det være en ide at udarbejde skriftlige aftaler i mellem forældrene eller mellem forældrene og eleverne. F.eks. aftaler/kontrakter om alkohol og rygning ved fester. Husk at inddrage eleverne i beslutningsprocessen, så de også føler et ansvar for overholdelse af aftalen. Klassens Mappe At være kontaktforældre er tænkt som et hverv, der går på tur blandt klassens forældre. For at der ikke skal gå information og viden tabt, kan det være en ide at udarbejde en Klassens Mappe, hvori der er oplysninger om afholdte arrangementer: hvordan det gik, hvem der gjorde hvad, antal deltagere, økonomi osv. Klassemappen kan også indeholde: Oversigter over klassens elever, lærere, forældre og kontaktforældre med adresser, telefonnumre og adresser. Årsplan Referater fra forældremøder Nyhedsbreve Fotos Klassens værdisæt: De emner f.ex. mobning, lommepenge, alkohol, rygning - som er drøftet i forældrekredsen, og som man har en fælles holdning til. Skema Forældre-Bank Adresser, telefonnumre på idrætsgrene og andre fritidsaktiviteter. Et eksemplar af Klassens Mappe kan ligge i klassen og/eller på forældre-intra. Forældre Banken
11 Læseplaner og undervisningsmetoder i folkeskolen lægger op til, at eleverne skal ud at opleve, skal have besøg ind i skolen samt at man skal arbejde emne- og projektorienteret. Dette hænger ikke altid sammen med de tidsmæssige og økonomiske ressourcer på skolen, så lærerteamet kan have behov for et netværk at trække på samt til at hente information og viden fra. Forældrekredsen kan være med til at finde på arrangementer, der styrker klassens faglige miljø og sociale liv. Som klassens kontaktforældre er det en ide at tage initiativ til oprettelsen af en forældrebank, hvor hver forælder beskriver sig selv, sine stærke sider, sin kunnen og viden, skæve hobbies og de muligheder han/hun har for at hjælpe. Forældre-banken kan evt. være en del af Klassens Mappe. Ideer til aktiviteter for klassens børn og forældre I mange klasser er der et rigtigt godt forhold mellem forældre, elever og lærere. Det viser sig ofte at være begrundet i en fælles oplevelse i form af en skovtur, en udflugt, en teateropførelse eller tilsvarende. Alle erfaringer viser, at fælles aktiviteter ofte giver bedre sammenhold end planlagte møder om emnet. Gode relationer til andre mennesker er dybest set baseret på tillid. Vi har nok alle oplevet de forældremøder, hvor vi egentlig har haft et eller andet på hjertet, men aldrig fik det sagt. Måske af angst for at sige noget forkert, eller måske gik tiden med at lytte til enetaler fra mere veltalende forældre. Derfor: lær navne at kende og, hvilke hjem de tilhører. Når vi har tillid til hinanden, løser vi også bedre de problemer, der opstår. Mere konkrete forslag til fælles aktiviteter kunne være: Søndagstur med madpakke Hvis udflugten har et emne eller lignende kan det måske tages op i klassens undervisning, eller turens indhold kan ligge i forlængelse af et undervisningsprojekt. HT-museet Orlogsmuseet Søndermarken Rosenborg med frokost og ringridning i Kongens Have Kælkning på Bellahøj Bøgelabyrintet ved de små familiehaver på Pile Alle Skøjtetur f.eks. Genforeningspladsen eller Gladsaxe Skøjtehal Jagt- og Forstmuseet
12 Skovtur til skolens Økobase i Lille Hareskov, hvor der er en stor bålplads Skolens hytte Lille Kirkebjerg i Bregnerød evt. med overnatning Kongeegen i Jægerspris skov Europas ældste træ Carlsberg museum Forældrefest Fællesspisning. Temaaftener Disse kunne f.eks. handle mere uddybende om emner inden for klassens sociale liv. Og de kunne evt. arrangeres i samarbejde med de øvrige kontaktforældre på klassetrinnet. Kun fantasien sætter grænser Anden inspiration til ture og aktiviteter kan findes i: Merete Dael og Helle Lisberg Børneguide: København og omegn i børnehøjde Jørn Møller: So i hul og 99 andre gamle boldspil og kasteleje Hund i lænke og 99 andre gamle fange- og findelege Føde en bjørn og 99 andre gamle smidighedsøvelser og styrkelege Anden inspiration En måde at få inspiration på er til dels at tale med andre kontaktforældre, men også at søge på andre skolers hjemmesider. Der er mange skoler rundt om i landet der laver nogle spændende ting. Der henvises i øvrigt til skolens hjemmeside omkring skolebestyrelsens arbejde og skolens principper samt øvrige oplysninger om skolen og dens organisation. Til orientering er vedlagt Kirkebjerg Skoles målsætning og ordensregler samt principper for skole-hjem-samarbejde, årsplaner og elevplaner. God fornøjelse Revideret og godkendt af skolebestyrelsen september 2007
13
14 8,1,2,7,6,3,4,5 12,1,2,11,10,3,4,9,8,5,6,7 16,1,2,15,14,3,4,13,12,5,6,11,10,7,8,9 20,1,2,19,18,3,4,17,16,5,6,15,14,7,8,13,12,9,10,11 24,1,2,23,22,3,4,21,20,5,6,19,18,7,8,17,16,9,10,15,14,11,12,13
15 This document was created with Win2PDF available at The unregistered version of Win2PDF is for evaluation or non-commercial use only. This page will not be added after purchasing Win2PDF.
Sværdborg Friskole FORÆLDRERÅD. Side 1 af 9
Sværdborg Friskole FORÆLDRERÅD Side 1 af 9 Indledning Dette forældrerådsdokument indeholder en beskrivelse af forældrerådets arbejde, herunder en række oplysninger af hvad der forventes af forældrerådet.
Læs mereKontaktforældrerollen på Munkegårdsskolen
Kontaktforældrerollen på Munkegårdsskolen Indhold Overvejer I at blive kontaktforældre i Jeres barns klasse?... 3 Fællesskab vi rækker hånden ud... 3 Hvorfor er kontaktforældrerollen vigtig?... 3 Hvilken
Læs mereKontaktforældrebrochure
Kontaktforældrebrochure Venlig hilsen skolebestyrelsen ved Kirstinedalsskolen Velkommen som kontaktforælder Skolebestyrelsen vil gerne byde dig velkommen som kontaktforælder på Kirstinedalsskolen. Vi håber,
Læs mereTrivselsråd på Herskindskolen. Gode råd og ideer
Trivselsråd på Herskindskolen. Gode råd og ideer Kære Trivselsråd Fundamentet for et godt skole - hjem samarbejde ligger ofte i et godt trivselsrådsarbejde. Klassearrangementer Samarbejdet kan bl.a. opbygges
Læs mereDen gode Klasse projekt om forældresamarbejde
Den gode Klasse projekt om forældresamarbejde Det moderne samfund og børnene Svagere fællesnormer Individualisering Medierne og de idoler der optræder dér Mindre familie mere institution Børn udskilt
Læs mereHåndbog for kontaktforældre
Brønshøj Skole Håndbog for kontaktforældre Skolebestyrelsen 16 Velkommen som kontaktforældre Hvad enten du er i gang med dit første år eller genvalgt, vil skolebestyrelsen gerne byde dig velkommen som
Læs mereKONTAKTFORÆLDRE KATALOG
KONTAKTFORÆLDRE KATALOG VINDERØD SKOLE SKOLEÅRET 2009-2010 Forord Kære kontaktforælder Den gode klasse skabes ikke af søde børn og dygtige lærere. Det er heller ikke nok med spændende bøger, flotte klasseværelser
Læs mereGuide til kontaktforældre
Guide til kontaktforældre Kære kontaktforældre Skolebestyrelsen vil med denne guide byde dig velkommen som kontaktforælder på Sct. Nicolai Skole. En god kontakt forældrene imellem samt mellem skole, hjem
Læs mereDen gode klasse på Ulsted Skole
Den gode klasse på Ulsted Skole På Ulsted Skole er målet, at alle elever skal gå i en god klasse. På Ulsted Skole tror vi på at: Kendskab giver venskab, som forebygger mobning og konflikter. Sammenhold
Læs mereKontaktforældre på Strandskolen
Kontaktforældre på Strandskolen En særlig ånd at værne om Skolebestyrelsen på Strandskolen Vær med l at sikre et tæt samarbejde mellem hjem og skole Skolebestyrelsen byder dig velkommen som kontak orælder
Læs merePrincipper for arbejdet som kontaktforældre på Rødkilde Skole
Principper for arbejdet som kontaktforældre på Rødkilde Skole Kontaktforældre er et vigtigt bindeled mellem forældre, klassens lærere og skolebestyrelsen. Det er bl.a. gennem kontaktforældrene, at forældrerepræsentanterne
Læs mereIndholdskatalog for skole/hjem-samarbejdet
Indholdskatalog for skole/hjem-samarbejdet Forældremøderne bliver langt mere vedkommende, når både lærere og forældre deltager i planlægningen og afvikling heraf. Derfor foreslås nedenstående punkter drøftet:
Læs mereBliv kontaktforælder. Det er en vigtig opgave for trivslen på skolen
Bliv kontaktforælder Det er en vigtig opgave for trivslen på skolen 1 Hvad er en kontaktforælder? Skolebestyrelsen på Usserød Skole og skolens ledelse ser kontaktforældrene som en vigtig del i at realisere
Læs merePrincipper for skole-hjemsamarbejde på Marstal Skole.
Side 1 Principper for skole-hjemsamarbejde på Marstal Skole. Hvad siger loven: Bekendtgørelse af lov om folkeskolen Kapitel 1 Folkeskolens formål 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne
Læs mereIdé-katalog til Skovbrynet Skoles nuværende og kommende kontaktforældre
KONTAKTFORÆLDRE PÅ SKOVBRYNET SKOLE Idé-katalog til Skovbrynet Skoles nuværende og kommende kontaktforældre Kære forælder på Skovbrynet Skole Du sidder med Skovbrynet Skoles idé-katalog, fordi du er interesseret
Læs mereKontaktforældre på Hornbæk Skole. Tips, ideer og retningslinjer
Kontaktforældre på Hornbæk Skole Tips, ideer og retningslinjer Forord En god skole skabes ikke kun af søde elever og dygtige lærere. Det er heller ikke nok med spændende bøger, flotte klasselokaler og
Læs mereTrivsels- og kontaktforældre. Hvad skal de - og hvad kan de?
Trivsels- og kontaktforældre Hvad skal de - og hvad kan de? 1 2 God trivsel - godt samarbejde Den gode trivsel i klassen og det gode samarbejde mellem skole og forældre vægter vi højt på Sølvgades skole.
Læs mereat skabe respekt for det fælles læringsrum, gensidig tillid og interesse for børnenes udvikling, uddannelse og trivsel
SKOLE/HJEM SAMARBEJDET: Overordnet mål: at der etableres et frugtbart, forpligtende, dialogbaseret skole/hjem-samarbejde til gavn for elevernes trivsel, udvikling og uddannelse. Målet for skole/hjem-samarbejdet
Læs mereIDÈKATALOG. Ideer. Holdninger. Informationsmateriale for. forældre og klasseforældreråd
Side 1 IDÈKATALOG Ideer Forventninger Muligheder Holdninger Informationsmateriale for forældre og klasseforældreråd Side 2 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. INDLEDNING..3 2. FORVENTNINGER 3 FORVENTNINGER TIL ELEVERNE...
Læs mereKROGÅRDSKOLENS KONTAKTFORÆLDREFOLDER
KROGÅRDSKOLENS KONTAKTFORÆLDREFOLDER 2011-2012 Vær med til at skabe trivsel i dit barns klasse Vær med til at sikre det gode samarbejde mellem Forældre og lærere/ pædagoger Få større indflydelse på dit
Læs mereKontaktforældreråd på Nyrupskolen
Kontaktforældreråd på Nyrupskolen RAMMER, OPGAVER OG FORSLAG TIL TEMAER PÅ FORÆLDREMØDER Kontaktforældreråd Kontaktforældrerådets arbejde er en del af skole-/hjemsamarbejdet på Nyrupskolen. Arbejdet i
Læs mereKONTAKTFORÆLDRE PILEGÅRDSSKOLEN
KONTAKTFORÆLDRE PILEGÅRDSSKOLEN FORMÅL Kontaktforældreordningen har til formål at lette og fremme samarbejdet mellem skolen og hjemmene. Kontaktforældreordningen skal være med til at sikre, at både skolen
Læs mereHurup Skoles Forældreråd
Hurup Skoles Forældreråd Skolebestyrelsen juni 2014 Velkommen i forældrerådet Hvad er et Forældreråd? Forældrerådet består af 3-4 personer, der vælges i begyndelsen af skoleåret blandt forældrene til klassens
Læs mereVelkommen i forældrerådet
Mølleskolen, Skanderborgvej 50, 8680 Ry Hjemmeside: moelleskolen-ry.dk moelleskolen@skanderborg.dk 87 94 31 00 Velkommen i forældrerådet Vejledning og idé-katalog Mølleskolens skolebestyrelse august 2011
Læs mereat medvirke til sikring af elevernes trivsel i klassen at medvirke til at klassens forældre lærer hinanden at kende
Princip omkring trivselsgrupper og kontaktforældre på Stensballeskolen. Skolebestyrelsen har som konsekvens af konklusionerne på trivselsgruppe-undersøgelsen i 2013, truffet beslutning om at ændre på princippet
Læs mereSådan samarbejder vi
Sådan samarbejder vi Skole-hjem samarbejdet i udskolingen på Sølvgades Skole 1 Velkommen til udskolingen på Sølvgades Skole På Sølvgades Skole ønsker vi et godt og tillidsfuldt samarbejde mellem skole
Læs mereGiv dit barn en god skoletid! Trivsel og skole-hjem-samarbejde på Christianshavns Skole
Giv dit barn en god skoletid! Trivsel og skole-hjem-samarbejde på Christianshavns Skole Udgivet af Christianshavns Skoles skolebestyrelse August 2011 Indledning Man kunne fristes til at spørge om det virkelig
Læs mereKONTAKTFORÆLDRE FOLDER KONTAKTFORÆLDRE FOLDER. Formål med kontaktforældrefunktion: Formål med kontaktforældrefunktion:
KONTAKTFORÆLDRE FOLDER KONTAKTFORÆLDRE FOLDER Formål med kontaktforældrefunktion: at styrke kontakt og samarbejde mellem skole og hjem at fremme klassens faglige og sociale trivsel at medvirke til at understøtte
Læs mereSkole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole
Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole Skole-hjemsamarbejdet er afgørende for at eleverne udvikler sig mest muligt. Derfor har Rødovre Skole udarbejdet følgende retningslinjer, der beskriver: 1. Princip
Læs mereInspiration til: Håndbog for KlasseForældre Råd
Inspiration til: Håndbog for KlasseForældre Råd Hvad er et KlasseForældreRåd Et KlasseForældreRåd (KFR) er et frivilligt organ, der typisk består af 3-5 forældre, som i samarbejde med klasselæreren arrangerer
Læs mereToftevangskolen Teglporten 7-9, 3460 Birkerød Tlf. 45 94 23 23 toftevangskolen@rudersdal.dk. Hvad laver vi i klasserådet?
Toftevangskolen Teglporten 7-9, 3460 Birkerød Tlf. 45 94 23 23 toftevangskolen@rudersdal.dk Hvad laver vi i klasserådet? Klasserådet Et godt og velfungerende klasseråd kan bidrage på værdifuld måde til
Læs mereVærdigrundlag og samvær på Vissenbjerg Skole. Udarbejdet af lærere, pædagoger og skolebestyrelse
Værdigrundlag og samvær på Vissenbjerg Skole Udarbejdet af lærere, pædagoger og skolebestyrelse August 2011 Vissenbjerg Skoles værdigrundlag Vissenbjerg Skole ønsker at være en god og tryg skole - en skole
Læs mereHåndbog for Trivselsråd
Inspiration til: Håndbog for Trivselsråd Hvad er et Trivelsråd Et Trivselsråd er et frivilligt organ, der typisk består af 3-5 forældre, som i samarbejde med klasselæreren arrangerer og afvikler sociale
Læs mereVelkommen i forældrerådet på Sorø Borgerskole
Velkommen i forældrerådet på Sorø Borgerskole Hvad er et Forældreråd? Forældrerådet består af 3-4 personer, der vælges i begyndelsen af skoleåret blandt forældrene til klassens elever. Forældrerådet sidder
Læs mereSådan samarbejder vi
Sådan samarbejder vi Skole-hjem samarbejdet i indskolingen på Sølvgades Skole 1 Velkommen til indskolingen på Sølvgades Skole På Sølvgades Skole ønsker vi et godt og tillidsfuldt samarbejde mellem skole
Læs mereSådan samarbejder vi
Sådan samarbejder vi Skole-hjem samarbejdet på mellemtrinet på Sølvgades Skole 1 Velkommen til mellemtrinet på Sølvgades Skole På Sølvgades Skole ønsker vi et godt og tillidsfuldt samarbejde mellem skole
Læs mereInformation og idebog til kontaktforældre
Information og idebog til kontaktforældre Dybkærskolen Arendalsvej 271 Silkeborg www.dybkaerskolen.dk www.dybkæerskolen.silkeborg.dk Kære kontaktforældre! Allerførst tak fordi I har sagt ja til at tage
Læs mereGåsetårnskolen. Et godt klasseråd, gør vores børns skolegang endnu bedre!
Gåsetårnskolen Et godt klasseråd, gør vores børns skolegang endnu bedre! Formålet, antal og valg : Formålet med et klasseråd er at der skal skabes et godt socialt virke for eleverne og for deres forældre.
Læs mereKÆRE KONTAKTFORÆLDRE. Allerførst tak fordi du har valgt at stille op.
KONTAKTFORÆLDRE KÆRE KONTAKTFORÆLDRE Allerførst tak fordi du har valgt at stille op. Et godt skolemiljø skabes gennem en god og åben dialog og et tæt samarbejde mellem skolens lærere, ledelse og forældre.
Læs mereGensidige fælles forventninger til skole, forældre og elever
LERBJERGSKOLEN Skolebestyrelsen Gensidige fælles forventninger til skole, forældre og elever Maj 2010 Indledning Skolebestyrelsens vision er, at Lerbjergskolen er attraktiv for lokalområdet, dvs. at Lerbjergskolen
Læs mereInformationsfolder til Kontaktforældre
SPURVELUNDSKOLEN Informationsfolder til Kontaktforældre Revideret 23. september 2015. Telefon SKOLEN: 6375 2700 Skolens e-mail: spurvelundskolen.buf@odense.dk Skolens hjemmeside: www.spurvelundskolen.dk
Læs mereForventninger. Skåde Skole
Forventninger Skåde Skole Indledning Hvorfor denne folder Vi tror på: At en god skole er en skole, hvor børnene trives og har lyst til at være. At en god skole er en skole, hvor alle børn indgår i et forpligtende
Læs mereSkole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole
Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole Skole-hjemsamarbejdet er afgørende for, at eleverne udvikler sig mest muligt. Derfor har Rødovre Skole udarbejdet følgende retningslinjer, der beskriver: 1. Princip
Læs mereSkolebestyrelsen Fællesskolen Hoptrup Marstrup Vilstrup. Kontaktforældrefolder
2018-2019 Skolebestyrelsen Fællesskolen Hoptrup Marstrup Vilstrup Kontaktforældrefolder Formål med kontaktforældrefunktion: at holde fast i og understøtte kontakt og samarbejde mellem skole og hjem at
Læs mereSSP i Næstved ønsker med dette diasshow at give inspiration til dannelse af forældrenetværk.
Sammen kan vi mere! SSP i Næstved ønsker med dette diasshow at give inspiration til dannelse af forældrenetværk. Et godt forældresamarbejde er af stor betydning for at kunne styrke den sociale kapital
Læs mereVelkommen på Hældagerskolen. Informationsfolder til nye forældre
Velkommen på Hældagerskolen Informationsfolder til nye forældre Kære forældre At starte i skole er et kæmpe skridt både for dit barn, men også for dig som forælder. Vi har derfor lavet denne folder, da
Læs mereDen Gode Klasse - på Tofthøjskolen. - om forældresamarbejde og fællesskaber for alle
Den Gode Klasse - på Tofthøjskolen - om forældresamarbejde og fællesskaber for alle Forældre gør en forskel Sunde, stærke læringsfællesskaber for alle børn - skolen har brug for at alle voksne tager et
Læs mereTil klasseforældrerådet på Dronninglund Skole
Til klasseforældrerådet på Dronninglund Skole Inspiration til arbejdet i klasseforældrerådet fra skolebestyrelsen September 2012. Velkommen i klasseforældrerådet... 2 Hvad er et klasseforældreråd?... 3
Læs mereKlasseråd. på Vemmelev Skole G H M LK + :
Klasseråd på Vemmelev Skole Elev 1 3 2 4 Lærer Forældre BA DC 10 85 67 9. + : _ 2014 FE G H I M LK J Rutiner for valg af klasseråd Klasserådet vælges i alle klasser på det 1. forældremøde efter sommerferien.
Læs merePrincipperne for skole-hjem samarbejdet tager sit udgangspunkt i Folkeskoleloven:
Dronninggårdskolen Principper for skole-hjem samarbejdet 1. Formål med skole-hjem samarbejdet Skole-hjem samarbejdet har til formål at skabe en tæt kontakt mellem skole og hjem, således at der etableres
Læs mereDen Gode Klasse - på Tofthøjskolen. - om forældresamarbejde og fællesskaber for alle
Den Gode Klasse - på Tofthøjskolen - om forældresamarbejde og fællesskaber for alle Forældre gør en forskel Sunde, stærke læringsfællesskaber for alle børn - skolen har brug for at alle voksne tager et
Læs mereVELKOMMEN! Venlig hilsen. Skolebestyrelsen Kongevejens skole
VELKOMMEN! Og tak fordi du har valgt at være kontaktforælder i dit barns klasse. Kontaktforældre har en central rolle i skole-hjem-samarbejdet og er med til at nære det sociale liv i en klasse - både udenfor
Læs mereSkolebestyrelsen har udviklet principper for skolehjem- samarbejdet på Gerbrandskolen
Skolebestyrelsen har udviklet principper for skolehjem- samarbejdet på Gerbrandskolen Formålet med skole hjem-samarbejdet på Gerbrandskolen er at skabe den bedst mulige kontakt mellem skole og hjem til
Læs mereHadbjerg skoles trivsels- og mobbeplan
Hadbjerg skoles trivsels- og mobbeplan Et godt sted at være Et godt sted at lære for alle Skolen arbejder til stadighed på, at styrke hvert barns selvtillid, samarbejdsevne og mellemmenneskelige forståelse.
Læs merePALS REGLER FOR FORÆLDRE
Kontaktforældre TRIVSELSRÅD Trivselsråd Sammenhold omkring børn Giver sammenhold mellem børn PALS REGLER FOR FORÆLDRE Som forældre på Sdr. Felding skole kommer vi til forældremøder og - arrangementer.
Læs mereFælles om trivsel Ulstrup skole. Udskoling. Forældrenes idé katalog
Fælles om trivsel Ulstrup skole Udskoling Forældrenes idé katalog 1. oplæg maj 2016 Forord I skolebestyrelsen brænder vi for at øge trivslen for og blandt alle børn med henblik på at understøtte læring
Læs mereKlasserådets rolle på Ølgod Skole
Klasserådets rolle på Ølgod Skole Udarbejdet af skolebestyrelsen Klasserådet og klassens trivsel Hvis eleverne i dit barns klasse trives, så lærer de mere, fordi de ikke skal bruge energi på at spekulere
Læs mereKontakt- og trivselsforældre på Mørkhøj Skole. Håndbog
Kontakt- og trivselsforældre på Mørkhøj Skole Håndbog Informationer der er værd at vide Børnenes trivsel - i bred forstand - er den altafgørende faktor for en tilfredsstillende skoletid - fagligt og socialt
Læs mereKontaktforældrerolle, skolehjemsamarbejde og forældresamarbejde på Maglegårdskolen
Kontaktforældrerolle, skolehjemsamarbejde og forældresamarbejde på Maglegårdskolen Et frugtbart skolehjemsamarbejde er en vigtig forudsætning for børnenes trivsel og udvikling i skolen, idet det sikrer
Læs mereFælles om trivsel Ulstrup skole. På mellemtrinnet. Forældrenes idé katalog
Fælles om trivsel Ulstrup skole På mellemtrinnet Forældrenes idé katalog 1. oplæg marts 2016 Forord I skolebestyrelsen brænder vi for at øge trivslen for og blandt alle børn med henblik på at understøtte
Læs mereHadbjerg skoles trivsels- og mobbeplan
Hadbjerg skoles trivsels- og mobbeplan Et godt sted at være Et godt sted at lære for alle Skolen arbejder til stadighed på, at styrke hvert barns selvtillid, samarbejdsevne og mellemmenneskelige forståelse.
Læs mereMål og principper for Samarbejde mellem skole og hjem på Funder og Kragelund skoler
Mål og principper for Samarbejde mellem skole og hjem på Funder og Kragelund skoler Vore værdier Med eleven i centrum sætter vi fokus på samarbejdet mellem skole og hjem, på Funder og Kragelund skoler.
Læs mereHurup Skoles. Trivselsplan
Hurup Skoles Trivselsplan Dato 12-03-2014 Trivselsplan for Hurup Skole og SFO: Alle både forældre, ansatte og elever har et medansvar for trivslen på skolen. Vi arbejder for, at eleverne lærer at respektere
Læs merePrincip for skole/hjem samarbejde på Byskovskolen
Princip for skole/hjem samarbejde på Byskovskolen Overordnet princip Skole/hjemsamarbejdet på Byskovskolen bygger på gensidig åbenhed mellem bestyrelse, skole, hjem og elev. Udgangspunktet er tillid og
Læs mereForældrenes idé-katalog til fremme af den gode trivsel på Hareskov Skole Trivslen på Hareskov Skole angår os alle, og som forældre har vi også et
Forældrenes idé-katalog til fremme af den gode trivsel på Hareskov Skole Trivslen på Hareskov Skole angår os alle, og som forældre har vi også et ansvar for at fremme den gode trivsel. Dét har de fleste
Læs mereVindinge Skole. Forældrerepræsentanternes arbejde som netværk. Råd og ideer
1 Vindinge Skole Forældrerepræsentanternes arbejde som netværk Råd og ideer 2 Valg af forældrerepræsentanter. I hver klasse vælges et forældreråd på forældremødet først på skoleåret. Forældrerådet består
Læs mereGensidige forventninger om samarbejde mellem skole og hjem
Gensidige forventninger om samarbejde mellem skole og hjem Amager Fælled Skole er en skole med en vilje til at møde elever og forældre med respekt og en vilje til at dyrke mangfoldigheden. Men også en
Læs mere2014-2015. Skolebestyrelsen Fællesskolen Hoptrup Marstrup Vilstrup. Kontaktforældrefolder
Kontaktforældrefolder Skolebestyrelsen Fællesskolen Hoptrup Marstrup Vilstrup 2014-2015 Formål med kontaktforældrefunktion: at styrke kontakt og samarbejde mellem skole og hjem at fremme klassens faglige
Læs mereInformationsfolder fra Skolebestyrelsen på Frisholm Skole til nye medlemmer af forældreråd på skolen. Forældrerådsmedlem ved Frisholm Skole
Informationsfolder fra Skolebestyrelsen på Frisholm Skole til nye medlemmer af forældreråd på skolen. Forældrerådsmedlem ved Frisholm Skole Udarbejdet august 2008 Kære forældre ved Frisholm Skole. Folkeskolens
Læs merePrincip for Skolehjemsamarbejdet Søndre Skole Maj 2018
Princip for Skolehjemsamarbejdet Søndre Skole Maj 2018 Et godt skolehjemsamarbejde er med til at skabe gode betingelser for den enkelte elevs læring og trivsel samt for undervisningsmiljøet i klassen og
Læs mereDen Gode Klasse på Tofthøjskolen
Den Gode Klasse på Tofthøjskolen Formål Den Gode Klasse er en samarbejdsform, som sigter på at styrke kendskabet og samarbejdet mellem forældrene i skolens klasser. Formålet er at styrke dialogen i forældregruppen
Læs mereFORÆLDREHJULET. l Skolens erfaringer Forældrehjulet udvikler fællesskabsfølelse,
DCUM anbefaler forældrehjulet, fordi det kan medvirke til at skabe gode FORÆLDREHJULET og inkluderende klassefællesskaber, hvilket er en forudsætning for god trivsel. På i Horsens arbejder de med forældreinvolvering
Læs mereUdvikling. Bakkeskolens værdisæt
Bakkeskolens værdisæt Bakkeskolens opgave er ifølge folkeskolelovens 1 og 3 bl.a. at støtte børnene i deres alsidige, personlige udvikling, samt forberede dem til medbestemmelse, medansvar, rettigheder
Læs merePrincipper for God kommunikation og samarbejde på Ordrup Skole
Principper for God kommunikation og samarbejde på Ordrup Skole Principper Vi mødes i de forskellige fora, når det er relevant og efter behov. Som udgangspunkt afholder vi forældremøde og skole-hjemsamtale
Læs mereGiv dit barn et godt skoleliv. Gammelgaardsskolen
Giv dit barn et godt skoleliv Gammelgaardsskolen Det gode skoleliv På Gammelgaardsskolen er skolebestyrelsen af den opfattelse, at forældrene spiller en central rolle for det gode skoleliv. Så velkommen
Læs merePRINCIPPER FOR FORÆLDRESAMARBEJDE på Allerslev skole
PRINCIPPER FOR FORÆLDRESAMARBEJDE på Allerslev skole Et godt forældresamarbejde er grundlaget for en god skolegang. Forældresamarbejdet på Allerslev Skole skal være præget af gensidig respekt, forståelse
Læs mereVelkommen i forældrerådet
Velkommen i forældrerådet Vejledning & idékatalog Søndergades Skole - skolebestyrelsen 2015 Kære klasseforældreråd Vi håber, at I med denne lille folder kan få svar på nogle af alle de spørgsmål, man som
Læs mereBrande, 2012 november
Brande, 2012 november TRIVELSESPOLITIK FOR PRÆSTELUNDSKOLEN Værdigrundlag Præstelundskolen vil kendetegnes som en anerkendende skole hvor alle børn og unge er en del af et fællesskab i et inkluderende
Læs mereKontaktforældre. Brårup Skole
Kontaktforældre Brårup Skole Kontaktforældrearbejdet ved Brårup Skole Velkommen som kontaktforælder på Brå rup Skole. Du har påtaget dig en vigtig opgave i forhold til at bidrage til at skabe god trivsel
Læs merePrincipper for skolehjemsamarbejde
Principper for skolehjemsamarbejde Kommende børnehaveklasse Principper for skolehjemsamarbejde Forældremøde i november måned (året før). - information og gensidige forventninger (forældre/skole og fritidsordning).
Læs mereSølvgades Skole. Trivsel
Sølvgades Skole Trivsel Sølvgades Skole Jeg kan godt lide, at der bliver taget så godt hånd om eleverne (Elev fra 9. klasse) Skolen emmer af nærvær og ånd. Den er gammel, men vi er stolte af den, fordi
Læs merePrincippet er den gældende del, hvortil der er tilknyttet en formålsbeskrivelse og en vejledning i hvordan princippet skal anvendes i praksis.
Introduktion Dette dokument beskriver Princip for forældremøder på Kirsebærhavens Skole. Princippet er den gældende del, hvortil der er tilknyttet en formålsbeskrivelse og en vejledning i hvordan princippet
Læs mereAntimobbestrategi Gedved Skole
Antimobbestrategi Gedved Skole Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? Vi ønsker at vedblive et miljø, hvor man kan udvikle sig, som er præget af tryghed, respekt, omsorg tolerance. Vores antimobbestrategi
Læs mereMÅL OG PRINCIPPER FOR SKOLE-HJEM SAMARBEJDET PÅ KARUP SKOLE
MÅL OG PRINCIPPER FOR SKOLE-HJEM SAMARBEJDET PÅ KARUP SKOLE Grundlæggende holdninger. Folkeskolen er et forpligtende fællesskab for både børn, forældre og personale. Det betyder, at alle parter på hver
Læs mereKirkeskolens. Håndbog for Klasseforældreråd. Kære forældre på Kirkeskolen!
s Håndbog for Klasseforældreråd Kære forældre på! I skolebestyrelsen lægger vi stor vægt på, at der i hver klasse vælges et Klasseforældreråd. Jeres vigtigste opgave som klasseforældreråd er at sikre klassens
Læs mereForslag til Kriminalitetsforebyggende undervisning i 0. - 9. klasser på Ydre Nørrebro
Forslag til Kriminalitetsforebyggende undervisning i 0. - 9. klasser på Ydre Nørrebro Forslag til Kriminalitetsforebyggende undervisning i 0.-9. klasser på Ydre Nørrebro De fire skoler på Ydre Nørrebro;
Læs mereNr. 2. Skole-hjem samarbejdet RO.
Nr. 2 Skole-hjem samarbejdet RO. Skole-hjem samarbejdet bygger på gensidig respekt mellem skolen og hjemmet gennem en åben og fordomsfri dialog, så børnene oplever, at de voksne samarbejder om at give
Læs mereTil klasseforældrerådet på Dronninglund Skole
Til klasseforældrerådet på Dronninglund Skole Inspiration til arbejdet i klasseforældrerådet fra skolebestyrelsen Juni 2011. Velkommen i klasseforældrerådet...2 Hvad er et klasseforældreråd?...2 Skolebestyrelsen...3
Læs mereForældre fremmer fællesskabet
Forældre fremmer fællesskabet Klasserådsmøde onsdag den 22. januar 2014. 60 klasserødder var mødt frem til fælles møde. Anne Gunnerud Mortensen (SSP-konsulent) indledte med et oplæg, som er vedhæftet i
Læs mereINFORMATION & KOMMUNIKATION
INFORMATION & KOMMUNIKATION PILEGÅRDSSKOLEN INFORMATION OG KOMMUNIKATION MELLEM SKOLE OG HJEM Denne folder er vedtaget af skolebestyrelsen og henvender sig både til personale og forældre på Pilegårdsskolen.
Læs mereSOCIAL TRIVSEL I KLASSEN = GOD SKOLE MED HØJ FAGLIGT NIVEAU
GODT FORÆLDRESAMARBEJDE SOCIAL TRIVSEL I KLASSEN = GOD SKOLE MED HØJ FAGLIGT NIVEAU Hvorfor er et godt forældresamarbejde i skolen vigtigt? Al forskning viser, at godt socialt sammenhold og høj faglighed
Læs mereDen Gode Klasse. Hvad er Den Gode Klasse? Hvorfor? Formål
Den Gode Klasse Hvad er Den Gode Klasse? Hvorfor? Formål Forældremøder Struktur og indhold Etik for møder i Den gode klasse Guide til ordstyrer Hvad er Den Gode Klasse? Den Gode Klasse er et forældrestyret
Læs mereKontaktforældre. Sdr. Felding skole
Kontaktforældre Sdr. Felding skole En kort introduktion til kontaktforældre i Sdr. Felding skole Revideret august 2011 Kære kontaktforældre Vidste du at: Din forældrestøtte, dit samarbejde i og omkring
Læs mereLykke er når ens forventninger svarer til virkeligheden... (Troels Kløvedal)
Forventningsfolder Lykke er når ens forventninger svarer til virkeligheden... (Troels Kløvedal) Kirkebjerg Skoles forventningsfolder, som du her sidder med, er udarbejdet efter oplæg fra Skolebestyrelsen
Læs mereBørn lærer bedst, når de fungerer socialt
Børn lærer bedst, når de fungerer socialt 1 Indhold 1. Indledning... p. 3 2. Trivsel, konflikt, mobning... p. 4 3. Hvad gør vi for at forebygge mobning... p. 4 4. Hvad gør vi konkret, når mobning konstateres...
Læs merePrincipper & politikker pr. april 2017
Principper & politikker pr. april 2017 - besluttet i skolebestyrelsen i perioden januar 2015 til april 2017 Side 2 Side 3 Side 4 Side 5 Side 6 Side 7 Side 8 Side 9 Side 10 Side 11 Side 12 Side 13 Side
Læs mereSkole/hjem samarbejde og kommunikationspolitik på Nyager Skole
R Ø D O V R E K O M M U N E Nyager Skole Skole/hjem samarbejde og kommunikationspolitik på Nyager Skole Skole/hjem samarbejdet og kommunikationspolitikken er formuleret for alle involverede skolens parter.
Læs merePrincipper for kontaktforældre-skolesamarbejdet
21.02.18/Skolebestyrelsen Principper for kontaktforældre-skolesamarbejdet Kontaktforældreguide Indhold Kontaktforældreguide... 2 Information og inspiration til kontaktforældre på Guldberg Skole.... 2 Kontaktforældre...
Læs mereFORÆLDRE- SAMARBEJDE. En del af den gode undervisning
FORÆLDRE- SAMARBEJDE En del af den gode undervisning I pjecen kan du læse om Nye platforme for samarbejdet Ugeplan og nyhedsbrev På mail med forældre Forældremødet Skole-hjem-samtaler Ændringer i den normale
Læs mereHvad tænker du på? Det Kriminalpræventive Råd Odinsvej 19 2600 Glostrup. Tlf. 45 15 36 50 eller 43 44 88 88 dkr@dkr.dk www.dkr.dk
Hvad tænker du på? Det Kriminalpræventive Råd Odinsvej 19 2600 Glostrup Tlf. 45 15 36 50 eller 43 44 88 88 dkr@dkr.dk www.dkr.dk Forældrenetværk Forældrenetværk er grupper af forældre, der ønsker at sætte
Læs mere