Tale ved stormøde på Arts om opfølgning på problemanalysen, 18. august 2014 Kst. dekan Johnny Laursen
|
|
- Lise Krog
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Tale ved stormøde på Arts om opfølgning på problemanalysen, 18. august 2014 Kst. dekan Johnny Laursen Tak fordi I alle så resolut har meldt jer til mødet i dag. Det varsler godt. Vi ved alle, hvorfor vi er her i dag. I sidste års APV og i forårets problemanalyse er det kommet frem, at især vores fakultet har en række særlige udfordringer. Det er især medarbejdere fra Arts, der har givet deres mening til kende på universitetets hjemmeside og i twitteruniverset. I fredags kom så universitetsledelsens udspil til opfølgning på problemanalysen. Men allerede i sommer udsendte Arts invitation til mødet i dag. Når Arts er lidt foran, så skyldes det vores særlige erfaringer, og at det allerede lå i kortene ved min konstituering i juni, at der skulle gennemføres en åben og fordomsfri dialog om fakultetets organisering og ikke mindst om institutstrukturen i videste forstand. Det er derfor vi er her i dag. Det I bliver præsenteret for i dag, er et resultat af et fælles arbejde. I skal vide, at institut- og centerledere, prodekaner og dekansekretariat hen over sommeren har bidraget til dagsorden, formålsbeskrivelse og mv. Af samme grund kan I mange dygtige tekstanalytikere, som leder efter budskaber mellem linjerne, godt opgive. Det er skuffende enkelt: indenfor visse rammer, som jeg vil beskrive for jer om lidt, er debatten åben. Der er en plan for debatten og for efterårets proces, men ingen skjult plan for udfaldet. Universitetsledelsens udspil i fredags rummer et behjertet forsøg på at finde mere fleksible strukturer, som bedre understøtter faglige kerneaktiviteter. Derfor vil vi også gerne have debatten på Arts til især at foregå decentralt på institutter og centre. I, der deltager i dag, er vigtige stemmer i de kommende debatter. Vi har inviteret repræsentanter for alle centrale fora, medarbejdergrupper og for de studerende. I er alle mere eller mindre i krydsfeltet mellem de decentrale interesser og de fælles hensyn. Vi håber kort sagt, at jeres stemme i de decentrale debatter ud over de lokale hensyn også vil italesætte fællesskabets interesser. Der er nemlig også fakultetsfælles hensyn, som er afgørende for en god udvikling og trivsel på de decentrale enheder. Vi har derfor arrangeret mødet her i dag for at få de fælles hensyn i fokus, før alle kaster sig over de decentrale løsningsforslag. For at støtte processen vil vi gerne nedsætte en lille arbejdsgruppe, som får til opgave at støtte de decentrale debatter og udrede fordele og ulemper ved at ændre på institutstrukturen mv. I kan se opgaverne og tankerne om sammensætningen af udredningsgruppen i det udsendte udkast til kommissorium. Det kommer vi til senere i dag. Opfølgningen på problemanalysen sker på Arts i tre forløb. Først er der: Hørings- og beslutningsprocessen i forbindelse med universitetsledelsens oplæg Desuden er der det Arts-interne eftersyn af vores fakultetsorganisering og institutstruktur. Endelig kommer der så i 2015 en plan for gennemførelsen af de Arts-specifikke beslutninger. Belært af erfaring ved vi, at den skal være realistisk og langsigtet. 1
2 Vi indleder med stormødet i dag, derefter er der decentrale debatter og endelig slutter vi igen med endnu et stormøde. Derpå følger et beslutningsoplæg, som forelægges Akademisk Råd og FSU. Der er, sådan som jeg har forstået det, tre hovedønsker blandt medarbejdere og studerende: bedre inddragelse løsninger på de problemer, der er lokaliseret og så kan mange næsten ikke holde ud at tænke på nye omstruktureringer og ny usikkerhed Det er tre legitime og forståelige hensyn, men de kan ikke imødekommes samtidig. Vi kan ikke have en åben, inddragende debat, og så på forhånd udelukke forandringer. Nu tager vi debatten, vi afslutter den indenfor en overskuelig periode, og derefter tager vi en beslutning. Når det er gjort, må vi have ro og kontinuitet i organisationen. Men det er heldigvis aldrig forbudt at rette sine fejltagelser. Vi er ikke det samme sted, som i Processen bliver anderledes og mere enkel. Høringsprocessen i forlængelse af universitetsledelsens udspil vil ske i Akademisk Råd, FSU og decentralt. Det er der ingen ben i. Arts interne debat vil først og fremmest foregå decentralt den tværgående diskussion finder sted i dag, i udredningssgruppen og på det afsluttende fællesmøde. Desuden høres Akademisk Råd og FSU selvfølgelig. Udover en kort rapport fra arbejdsgruppen og det efterfølgende beslutningsoplæg vil der ikke være andet skriftligt materiale, end det I selv ønsker. Vi erkender den udbredte træthed og bekymring, men vi må og skal have samtalen for at kunne træffe de nødvendige beslutninger, og for at få legitimitet og ro i organisationen. Vi har endelig besluttet at parkere næsten alle nye politik- og strategiinitiativer, og vi er i færd med at prioritere alle løbende sager for at dæmme op for mødepresset i institutfora osv. Forhåbentlig vil det give luft og ro til at alle kan deltage i debatten. På ét punkt har vi allerede truffet beslutninger. Institutterne er ved at indføre afdelinger. På to af institutterne er man langt med arbejdet. Jeg ved, at mange steder håber man at afdelingerne kan sikre en mere fagnær og personalenær ledelse. På Institut for Uddannelse og Pædagogik har man ønsket at få rum til en mere fleksibel indførelse af afdelinger. Det har jeg i lyset af universitetets ønske om mere fleksible løsninger åbnet for at drøfte; dog på den betingelse at der skabes sikkerhed for personalenær ledelse og vilkår, som kan tiltrædes af tillidsrepræsentanterne og i øvrigt svarende til vilkårene på de andre institutter. Men det er ikke hovedfokus i dag. Formålet med mødet i dag og med arbejdsgruppens arbejde er først og fremmest at rette fokus på de fælles hensyn og rammer. De er: 2
3 1. Universitetet De fælles AU-beslutninger sætter naturligvis rammen for de interne Arts-overvejelser. Jeg tror jeg et par gange har brugt formuleringen indenfor fakultetets ramme. Det er ikke tilfældigt. 2. Økonomi I kender universitetsledelsens oplæg: Den bærende enhed i Aarhus Universitets økonomi bliver institutterne. Institutterne skal sikres transparens i forhold til deres indtægter og udgifter, og de skal have mulighed for gennem deres aktiviteter at forbedre deres resultat og dermed deres mulighed for at benytte ressourcer til kvalitetsforbedringer. Samtidig skal fakultetsniveauet sikres ressourcer til at fællesfakultære formål, f. eks. til risikoudjævning. Institutternes budgetter herunder bemandingsplaner drøftes af den samlede fakultetsledelse. Fakulteterne skal fungere som en solidarisk økonomisk enhed. I dag har vi på Arts så store institutter, at de i økonomisk forstand har samme funktion som fakulteter mange andre steder. Dvs. når et fagligt område i en kortere eller længere periode præsterer dårlige økonomiske resultater, så er instituttets økonomi robust nok til at sådanne udsving udjævnes. Hvis der indføres flere institutter, så må det nødvendigvis føre til, at den funktion i højere grad end i dag ligger på fakultetsniveauet. Det er vigtigt, at vi har en organisation, som så at sige er stødabsorberende, sådan at vi udnytter vores størrelse og robusthed til at undgå pludselige opbremsninger i aktiviteterne og til at skabe sikkerhed og stabilitet. 3. Uddannelse Indenfor Arts område er der en mangfoldighed af uddannelsessamarbejder på tværs af fag og institutter. Det er helt afgørende, at en fremtidig fakultetsorganisering ikke forringer mulighederne for at forfølge fællesfakultære mål på uddannelsesområdet (f. eks. kvalitet, studiemiljø m.v.) og mulighederne for at udvikle og forbedre fælles uddannelsesinitiativer. Tendensen i uddannelse går ikke i retning af spredning, men nærmere i retning af mere landspolitisk samarbejde og i retning af internationale uddannelsessamarbejder. Det kræver handlekraftige samarbejdsinstitutioner på fakultetsniveau. Studienævnsstrukturen inddrages i eftersynet bl.a. med henblik på at styrke de studerendes indflydelse. Et andet vigtigt hensyn er nødvendigheden af at sikre en stærk sammenhæng mellem uddannelse og forskningsbasering. 4. Medinddragelse Vi vil lidt senere høre overvejelser om medinddragelse. Derfor vil jeg blot understrege nødvendigheden af at have behovet for stærke samarbejdsinstitutioner og organer for medinddragelse med i overvejelsen af strukturer. Organiseringen i institutter, centre, de underliggende ressourcestrømme og hele ledelsesstrukturen har alt sammen konsekvenser for de enkelte organers mulighed for at sikre en lige og reel indflydelse. Jeg synes, at vi skal love hinanden, at det er et vigtigt princip, at alle medarbejdere og studerende skal have ligelig adgang til information og medinddragelse uanset hvilket institut eller center de er nyttet til. 5. Sammenhæng, fleksibilitet og synlighed Vi kan rumme forskellige løsninger indenfor fakultetet, så længe vi er sikre på, at de nævnte hensyn er tilfredsstillet, og på at vi har et fakultet i balance med sig selv og med ligelige vilkår i 3
4 form af sikkerhed, muligheder for medinddragelse osv. Der er altså mulighed for at indrette sig efter lokale og faglige hensyn. Det fremgår også af universitetsledelsens oplæg, at der er et behov for at overveje måder at styrke bl.a. IUP s synlighed i forhold til eksterne samarbejdspartnere. Det er i øvrigt behov, som er i mange af vore fagligheder, og der kan være flere måder at imødekomme det på. Jeg synes også man bør nævne, at IUP har betydelige aktiviteter på både campus Emdrup og campus Aarhus, og der er et behov for at knytte tæt forbindelse og sikre personalenær ledelse på begge campusser. 6. Administration Vi har gemt administrationen lidt fordi valget af overordnet struktur sætter rammerne for de administrative løsninger, men også fordi det administrative område er en del af AU-udspillet, som strengt taget er i høring. Det må vi respektere. Men vi har inviteret funktionscheferne til at bidrage til debatten. En sammenhængende administration, som er knyttet tæt til kerneaktiviteterne er en helt afgørende forudsætning for et godt resultat. Der er naturligvis også en ressourceproblematik. Hvis vi vælger mange decentrale enheder med lokale ledere, så risikerer vi mange høvdinge, store omkostninger og for få ressourcer til at dække undervisning og andre opgaver. Nogle af de ting, som jeg har nævnt her, kan virke begrænsende på mulighederne for at få de lokale løsninger, som man mest ønsker. Men hensynet til fællesskab og fleksibilitet bør forenes. Vi skal have et fakultet, som hænger sammen, og er i balance med sig selv. Allerhelst i harmoni med sig selv. Og så bør det stilfærdigt tilføjes, at det også forudsætter, at det er et fakultet, som ledes, for ikke mindst fakultetsledelsen er forpligtet på fællesskabet indadtil og udadtil. På Arts af alle steder må vi ikke stirre os blinde på organisationens ydre form, men holde fokus på indholdet. Det er vigtigt at huske, at der er flere organisatoriske løsninger, som kan tilfredsstille hensynet både til fællesskabet og til de lokale, faglige behov. Vi er kommet langt siden Jeg vil et øjeblik holde fast i baggrunden for, hvor vi er: AU er blevet et kæmpeuniversitet, og det har været en meget vanskelig opgave at indrette den nye organisation. Vi lykkedes ikke i første omgang med at tage konsekvensen af, at AU er blevet et stort universitet med et lige så stort behov for decentralt rum for ledelse, medinddragelse og faglig synlighed. Men jeg vil bare minde om, at uanset de uenigheder, som måtte have været undervejs, så har alle lagt energi og idealisme i opgaven. Det har ikke skortet på den gode vilje. Det skal vi huske. Jeg vil også minde jer om, det som står i universitetsledelsens oplæg om eftersynet af institutstrukturen. Såfremt eftersynet resulterer i et forslag om ændringer af institutstrukturen eller den interne institutorganisering skal der med inddragelse af medarbejdere udarbejdes en tids- og procesplan, der angiver hvorledes ændringen kan implementeres (s. 9) Vi har altså lært et og andet undervejs, og det er jo egentlig meget passende på et universitet. 4
5 I romanen Hvem Ringer Klokkerne for, har Ernest Hemingway hentet titlen fra et fantastisk digt af John Donne; et digt som synes jeg med lidt god vilje anslår vores fakultets mangfoldighed og dets underliggende fælleskab: Intet menneske er en ø, en verden for sig; ethvert menneske er et stykke af fastlandet, en del af det hele; om en lerklump skylles bort af havet, eller et forbjerg, eller din vens hus eller dit eget, Europa bliver mindre derved Prøv at indsætte faglige fælleskaber i digtet, og vi vil se, at det der ved første øjekast kunne ligne faglige øer med store forskelle i virkeligheden er et stort og stærkt fakultet, hvor vi alle er forbundet. Under de overfladiske forskelle er vi alle en del af et hele. 5
ARTS INTERNE ORGANISERING PBA. PROBLEMANALYSEN
ARTS INTERNE ORGANISERING PBA. PROBLEMANALYSEN OVERSIGT 1. Diagnosen ekspertgruppens og analysepanelets 2. Uni- og fakultetsledelsens forslag 3. ARTS-strukturens historik 4. Hvilke principper og målsætninger
Læs mereFORSLAG TIL BESLUTNINGER SOM OPFØLGNING PÅ PROBLEMANALYSEN
FORSLAG TIL BESLUTNINGER SOM OPFØLGNING PÅ PROBLEMANALYSEN DEN INTERNE PROBLEMANALYSE 13. november 2013 tiltrådte bestyrelsen den interne problemanalyse Målet var at få identificeret og håndteret betydende
Læs mereBESLUTNINGER SOM OPFØLGNING PÅ PROBLEMANALYSEN
BESLUTNINGER SOM OPFØLGNING PÅ PROBLEMANALYSEN PROCESSEN INDTIL HØRINGEN 13. november 2013: Bestyrelsen tiltrådte den interne problemanalyse December 2013 januar 2014: Analysepanelet og ekspertgruppen
Læs mereUS AARH FORSLAG TIL AKADEMISKE RÅD PÅ AARHUS UNIVERSITET
US AARH FORSLAG TIL AKADEMISKE RÅD PÅ AARHUS UNIVERSITET STRUKTUR, ROLLE OG FUNKTION Arbejdsgruppen om akademiske råd, 12. oktober 2011 2 DISPOSITION Indhold Indledning Universitetslovens bestemmelser...
Læs mereBESLUTNINGER OG PROCES SOM OPFØLGNING PÅ PROBLEMANALYSEN
BESLUTNINGER OG PROCES SOM OPFØLGNING PÅ PROBLEMANALYSEN PRÆSENTATION FOR HEALTH S ANSATTE PROCESSEN INDTIL HØRINGEN 13. nov. 2013: Bestyrelsen tiltrådte den interne problemanalyse Dec. 2013 jan. 2014:
Læs mereAARHUS UNIVERSITET. Notat. Beslutningsforslag som opfølgning på det interne Arts-eftersyn. Baggrund
Notat Beslutningsforslag som opfølgning på det interne Arts-eftersyn Baggrund Den 13. november 2013 tiltrådte bestyrelsen universitetsledelsens plan om at iværksætte en opfølgning på den faglige udviklingsproces.
Læs mereForslag til beslutninger som opfølgning på problemanalysen
Forslag til beslutninger som opfølgning på problemanalysen Universitetsledelsen den 15. august 2014 Aarhus Universitet 1 Den 13. november 2013 tiltrådte bestyrelsen universitetsledelsens plan om at iværksætte
Læs mereDEN FAGLIGE UDVIKLINGSPROCES AARHUS UNIVERSITET
DEN FAGLIGE UDVIKLINGSPROCES Processen indtil bestyrelsens beslutning den 17. juni 2010 Drøftelser i bestyrelsen, HSU, Samarbejdsudvalg, Akademiske Råd Afholdelse af seminarer, involvering af internationale
Læs mereBSS høringssvar vedr. universitetsledelsens beslutningsforslag
Til rektor BSS høringssvar vedr. universitetsledelsens beslutningsforslag Hermed fremsendes på fakultetsledelsens vegne høringssvar fra BSS. Universitetsledelsens beslutningsforslag har været sendt i bred
Læs merePROBLEMANALYSEN OPFØLGNING PÅ ST
PROBLEMANALYSEN OPFØLGNING PÅ ST FOKUSPUNKTER PÅ ST Fakultetsledelse, institutledelse, nærvær og delegering ST økonomimodel Ansættelsesprocesser Medinddragelse Organisering, faglig identitet og sammenhæng
Læs mereStrategiarbejde på KU fra 2017 og frem REKTORSEKRETARIATET
KØBENHAVNS UNIVERSITET Bestyrelsesmøde nr. 87 d. 31 januar 2017 Punkt 4. Bilag 1. Københavns Universitets bestyrelse SAGSNOTAT 23. JANUAR 2017 Vedr. Strategiarbejde på KU fra 2017 og frem REKTORSEKRETARIATET
Læs mereLEDERSKAB MEDEJERSKAB - MEDARBEJDERSKAB
LEDERSKAB MEDEJERSKAB - MEDARBEJDERSKAB FSU-MØDE PROCES Korte oplæg Drøftelse i trioer Plenumdrøftelse Afrunding ved dekanen FSU-MØDE KORTE OPLÆG Steen Harrit Jakobsen: De tre vigtigste pointer i ekspertgruppens
Læs mereBESLUTNINGER SOM OPFØLGNING PÅ DEN INTERNE PROBLEMANALYSE. STATUS
BESLUTNINGER SOM OPFØLGNING PÅ DEN INTERNE PROBLEMANALYSE. STATUS 29.01.15 Tabel 1: Ledelsesdelegering og nærvær LEDELSESDELEGERING OG NÆRVÆR AR BSS ST HE Dekaner uddelegerer ansvar til prodekaner og institutledere
Læs mereKonklusion vedrørende bedre medinddragelse på ST
Notat Konklusion vedrørende bedre medinddragelse på ST 1. Baggrund Alle institutter, råd, nævn og udvalg på ST har i vinteren 2014/2015 haft mulighed for at komme med forslag til, hvordan inddragelse af
Læs mereBaggrund AARHUS UNIVERSITET. Notat. Beslutning vedr. det interne Arts-eftersyn
Notat Beslutning vedr. det interne Arts-eftersyn Baggrund Den 13. november 2013 tiltrådte bestyrelsen universitetsledelsens plan om at iværksætte en opfølgning på den faglige udviklingsproces. Målet var
Læs mereINSTITUT FOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGIK (DPU) AARHUS UNIVERSITET
INSTITUT FOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGIK (DPU) AARHUS UNIVERSITET Institutforum den 29. august 2014 kl. 9.00-11.00 D118 og 2113-252 GODKENDT REFERAT Deltagere: Hanne Løngreen, Hanne Knudsen, Jørn Bjerre, Charlotte
Læs mereBESLUTNINGER SOM OPFØLGNING PÅ PROBLEMANALYSEN
BESLUTNINGER SOM OPFØLGNING PÅ PROBLEMANALYSEN Universitetsledelsen den 22. oktober 2014 Aarhus Universitet Den 13. november 2013 tiltrådte bestyrelsen universitetsledelsens plan om at iværksætte en opfølgning
Læs mereMed henvisning til brev af 16. august 2014 fremsendes hermed høringssvar fra Institut for Agroøkologi til problemanalysen.
Til rektor Brian Bech Nielsen og universitetsledelsen Høringssvar til universitetsledelsens forslag til beslutninger som opfølgning på problemanalysen Med henvisning til brev af 16. august 2014 fremsendes
Læs merePROBLEMANALYSEN OPFØLGNING PÅ ST
PROBLEMANALYSEN OPFØLGNING PÅ ST VORES ST ET VÆKSTHUS ET STED HVOR TING TRIVES OG GROR! VORES ST MÅLET ER TILFREDSE OG STOLTE MEDARBEJDERE DER HAR MEDEJERSKAB FOR ST. TILBAGE TIL RØDDERNE: FORSKNING, UDDANNELSE,
Læs mereKonklusion vedrørende fakultetets organisering, faglig identitet og sammenhæng på institutter
Notat Konklusion vedrørende fakultetets organisering, faglig identitet og sammenhæng på institutter 1. Baggrund Der er i november/december 2014, som en del af opfølgningen på den interne problemanalyse,
Læs mereHenrik Friis Bach Dekan BSS Thomas Pallesen; Anja Zimmerdahl Høringssvar fra Statskundskab Date: 11. september :18:34
From: Henrik Friis Bach To: Dekan BSS Cc: Thomas Pallesen; Anja Zimmerdahl Subject: Høringssvar fra Statskundskab Date: 11. september 2014 16:18:34 Universitetsledelsens udspil har været drøftet i Institut
Læs mereREKTORS SOMMERTALE Aulaen 17. juni 2010
17. JUNI 2010 REKTORS SOMMERTALE Aulaen 17. juni 2010 Bestyrelsens beslutning Fire hovedområder: Aarhus Faculty of Arts, Kulturvidenskab Aarhus Faculty of Science and Technology, Naturvidenskab og Teknologi
Læs mereRetningslinje for årlig status på kvalitetsarbejdet på uddannelsesområdet, Health
Retningslinje for årlig status på kvalitetsarbejdet på uddannelsesområdet, Health Indledning Den årlige status på kvalitetsarbejdet på uddannelserne ved Health sker inden for rammerne af Aarhus Universitets
Læs mereMøde den: 27. januar 2015, Aarhus, PHYS Akademisk Råd REFERAT
Møde den: 27. januar 2015, 16.15 18.20 Aarhus, PHYS 1525-626 Akademisk Råd REFERAT Deltagere: Medlemmerne af ST s Akademisk Råd samt kommende studentermedlemmer Referent: Jette Laursen Dagsorden: Dato:
Læs mereGOD INSTITUT- LEDELSE PÅ AALBORG UNIVERSITET
GOD INSTITUT- LEDELSE PÅ AALBORG UNIVERSITET Institutlederen er instituttets øverste leder, hvis vigtigste opgave er at udøve et tydeligt og inspirerende lederskab, der sikrer og videreudvikler den højeste
Læs mereUddannelsesberetning
Uddannelsesberetning Formål og beskrivelse af anvendelse Formål Uddannelsesberetningen er et formaliseret værktøj til opfølgning på Syddansk Universitets kvalitetspolitik. Uddannelsesberetningen bidrager
Læs mereDAGSORDEN. Møde den: 12. december 2014, kl Sted: Bygn 1260, lok 312 Møde i samarbejdsudvalget. Medlemmer:
Møde den: 12. december 2014, kl. 11.30-13.30 Sted: Bygn 1260, lok 312 Møde i samarbejdsudvalget DAGSORDEN Medlemmer: Søren K Kjærgaard Annette Bachmann Bo Martin Bibbi Kim Iburg Janni Mosgaard Jensen Eva
Læs mereProces Processen fra bestyrelsens beslutning d. 15. september frem til en endelig forelæggelse for bestyrelsen er inddelt i faser.
KØBENHAVNS UNIVERSITET Bestyrelsesmøde nr. 56, 26. oktober 2011 Pkt. 5. Bilag 1. SAGSNOTAT 1. OKTOBER 2011 Vedr.: Input fra fakulteterne til beslutningsgrundlag, der skal forelægges bestyrelsen inden udgangen
Læs mereSekretariatsunderstøttelse af udvalgene i den nye administrative organisation afventer samlet oplæg på et senere tidspunkt.
Møde den: 4. november Rektoratets mødelokale Møde i udvalget for Uddannelse Referat Til stede: Berit Eika, Peder Østergaard, Tom Vindbæk Madsen, Aske Dahl Sløk, Liza Strandgaard, Kristian Thorn, Christian
Læs mereForretningsorden for Akademisk Råd ved Det Samfundsvidenskabelige Fakultet
Forretningsorden for Akademisk Råd ved Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Akademisk Råds sammensætning og ledelse 1. Akademisk Råd ved Det Samfundsvidenskabelige Fakultet består pr. 1. januar 2017 af
Læs mereINSTITUT FOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGIK (DPU) AARHUS UNIVERSITET
INSTITUT FOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGIK (DPU) AARHUS UNIVERSITET LSAU den 13. november 2013 kl. 13.00-15.00 D118 GODKENDT REFERAT Medlemmer A-siden: Hanne Løngreen (afbud), Mette Mejlvang, Claus Holm Medlemmer
Læs mereAARHUS Gældende fra 2016 UNIVERSITET Godkendt af fakultetsledelsen 26. januar 2016
Retningslinje for årlig status på kvalitetsarbejdet på uddannelsesområdet, Health Indledning Den årlige status på kvalitetsarbejdet på uddannelserne ved Health sker inden for rammerne af Aarhus Universitets
Læs mereDEN FAGLIGE UDVIKLINGSPROCES
DEN FAGLIGE UDVIKLINGSPROCES Møde for Fællesadministrationens medarbejdere den 31. august 2010 Ved universitetsdirektør Jørgen Jørgensen Formålet med AU s faglige udviklingsproces Fagligt mål: Udvikle
Læs mereREFERAT. Møde den: 4. marts Dekanmøde med studerende. Til stede: Mette Thunø, Jan Ifversen, 10 studenterrepræsentanter, Aske Dahl Sløk (ref.
Møde den: 4. marts 2011 REFERAT Dekanmøde med studerende Til stede: Mette Thunø, Jan Ifversen, 10 studenterrepræsentanter, Aske Dahl Sløk (ref.) Dato: 09. marts 2011 Sagsnr.: Ref: Side 1/5 Dagsorden 1.
Læs mereHandlingsplan for psykisk APV på Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU)
Handlingsplan for psykisk APV på Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU) Godkendt i LSAU 19. august 2013 Nedenstående handleplan følger op på den psykiske APV med konkrete organisatoriske tiltag. Men
Læs mereVisionsproces for Skolen for Klinikassistenter, Tandplejere og Kliniske Tandteknikere (SKT) og Institut for Odontologi (IO)
Visionsproces for Skolen for Klinikassistenter, Tandplejere og Kliniske Tandteknikere (SKT) og Institut for Odontologi (IO) 1. Indledning Bestyrelsen for Aarhus Universitet (AU) gav ved mødet d. 17. juni
Læs mereFakultetets arbejdsmiljøudvalg (FAMU) Fællesmøde mellem FAMU og FSU. Forum. Møde afholdt Fredag den 20. maj 2016 fra til 11.
KØB E N H A V N S U N I V E R S I T E T HR- & P E R S O N A L E A F D E L I N G E N Fakultetets arbejdsmiljøudvalg (FAMU) M Ø D E R E F E R A T 27. MAJ 2016 Forum Fællesmøde mellem FAMU og FSU Møde afholdt
Læs mereAkademisk Råd på Det Naturvidenskabelige Fakultet FAKULTETSSEKRETARIATET
D E T N A T U R V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T REFERAT 26. OKTOBER 2011 Forum Akademisk Råd på Det Naturvidenskabelige Fakultet FAKULTETSSEKRETARIATET
Læs mereINSTITUT FOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGIK (DPU) AARHUS UNIVERSITET
INSTITUT FOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGIK (DPU) AARHUS UNIVERSITET Institutforum den 16. april 2013 kl. 10.00-12.00 D219 GODKENDT REFERAT Deltagere: Hanne Løngreen, Eva Viala, Ane Qvortrup (afbud), Hanne Knudsen,
Læs mereNedenstående skema viser i kort form de forskellige aktørers roller og ansvar i processen omkring uddannelsesevalueringen.
Retningslinje for uddannelsesevaluering, Health Indledning Uddannelsesevaluering med inddragelse af ekstern ekspert ved Health finder sted hvert 5. år og sker inden for rammerne af Aarhus Universitets
Læs mereINSTITUT FOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGIK (DPU) AARHUS UNIVERSITET
INSTITUT FOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGIK (DPU) AARHUS UNIVERSITET LSAU den 27. august 2014 kl. 14.00-16.00 D118 og 2113-252 GODKENDT REFERAT Medlemmer A-siden: Hanne Løngreen, Mette Mejlvang, Eva Viala Medlemmer
Læs mereUNIVERSITETSREFORMENS UTILSIGTEDE KONSEKVENSER
UNIVERSITETSREFORMENS UTILSIGTEDE KONSEKVENSER JØRGEN GRØNNEGÅRD CHRISTENSEN MINE TRE EMNER Reform, fornyelse og brandstifterstrategi Status 2012: De utilsigtede konsekvenser 2013-2021: Efter Lauritz 2
Læs mereForretningsorden for Akademisk Råd ved Det Samfundsvidenskabelige Fakultet på Københavns Universitet
Forretningsorden for Akademisk Råd ved Det Samfundsvidenskabelige Fakultet på Københavns Universitet I henhold til 22, stk.6, i vedtægten for Københavns universitet, fastsætter Akademisk Råd ved Det Samfundsvidenskabelige
Læs mereStudienævnet ved Institut for Antropologi
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET D E T S A M F U N D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T Til medlemmerne af studienævnet M Ø D E I N D K A L D E L S E 26. AUGUST 2016 Forum Studienævnet
Læs mereBeslutninger som opfølgning på den interne problemanalyse
Beslutninger som opfølgning på den interne problemanalyse Indholdsfortegnelse Tabel 1: Ledelsesdelegering og nærvær... 2 Tabel 1.A: Økonomi og budget... 4 Tabel 1.B: Ansættelser... 5 Tabel 2: Medinddragelse...
Læs mereINSTITUT FOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGIK (DPU) AARHUS UNIVERSITET
INSTITUT FOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGIK (DPU) AARHUS UNIVERSITET Institutforum den 25. november 2014 kl. 10.00-12.00 D120 og 2113-252 GODKENDT REFERAT Deltagere: Claus Holm, Hanne Knudsen, Jørn Bjerre, Charlotte
Læs mereFælles principper og rammer for uddannelseskvalitetsprocesser: Årlig status og uddannelsesevaluering
Fælles principper og rammer for uddannelseskvalitetsprocesser: Årlig status og uddannelsesevaluering Aarhus Universitets politik for kvalitetsarbejdet på uddannelsesområdet udgør det fælles værdigrundlag
Læs mereET STYRKET AU LIBRARY
9. DECEMBER 2016 ET STYRKET AU LIBRARY Orienteringsmøde for AU Library-medarbejdere i AU Uddannelse VELFUNGERENDE AU LIBRARY AU Library har bevist sit værd: Anerkendes bredt som en professionel og nærværende
Læs mereSCIENCE AND TECHNOLOGY AARHUS UNIVERSITET
Møde den: 03. september 2014, 16.15 19.00 Aarhus, PHYS 1520-732 Akademisk Råd REFERAT Deltagere: Medlemmerne af ST s Akademisk Råd Referent: Jette Laursen Dagsorden: Dato: 19. september 2014 Side 1/6 1.
Læs mereNedenstående skema viser i kort form de forskellige aktørers roller og ansvar i processen omkring uddannelsesevalueringen.
Retningslinje for uddannelsesevaluering, Health Indledning Uddannelsesevaluering med inddragelse af eksterne eksperter finder sted hvert 5. år og sker inden for rammerne af Aarhus Universitets fælles principper
Læs mereFRA FORMULERING TIL FORANKREDE INDSATSER
FRA FORMULERING TIL FORANKREDE INDSATSER S I K R E R O B U S T E U D D A N N E L S E R 6. 4 P o t e n t i a l e t f o r v æ k s t i e f t e r - o g v i d e r e u d d a n n e l s e s p o r t e f ø l j e
Læs mereHøring af universitetsledelsens forslag til beslutninger som opfølgning på problemanalysen
Universitetsledelsens beslutningsforslag: høringssvar fra Institut for Erhvervskommunikation, 18.09.14/ct Høring af universitetsledelsens forslag til beslutninger som opfølgning på problemanalysen Universitetsledelsens
Læs mereProjektinitieringsdokument Organisering af HR på Aarhus Universitet
Projektinitieringsdokument Organisering af HR på Aarhus Universitet 1. Formål og baggrund for projektet Baggrund: Baggrunden for nedsættelse af arbejdsgruppen vedr. Organisering af HR på Aarhus Universitet
Læs mereStudenterrådet ved KU s høringssvar til Forslag til Lov om ændring af universitetsloven
Studenterrådet ved KU s høringssvar til Forslag til Lov om ændring af universitetsloven Studenterrådet ved Københavns Universitet har med stor interesse læst Forslag til Lov om ændring af universitetsloven.
Læs mereINSTITUT FOR ÆSTETIK OG KOMMUNIKATION AARHUS UNIVERSITET
Til rektor Høringssvar fra Institut for Æstetik og Kommunikation vedrørende AU-ledelsens forslag til beslutninger som opfølgning på problemanalysen Institut for Æstetik og Kommunikation Niels Lehmann Institutleder
Læs mereOrganisering af kvalitetsledelse af uddannelser på Aalborg Universitet
Strategi og Kvalitet Email: kvalitet@adm.aau.dk www.kvalitetssikring.aau.dk Oktober 2018 Sagsnr.: 2018-412-01052 Organisering af kvalitetsledelse af uddannelser på Aalborg Universitet Indledning Organisering
Læs mereNedenstående skema viser i kort form de forskellige aktørers roller og ansvar i processen omkring uddannelsesevalueringen.
Retningslinje for uddannelsesevaluering, Health Indledning Uddannelsesevaluering med inddragelse af eksterne eksperter finder sted hvert 5. år og sker inden for rammerne af Aarhus Universitets fælles principper
Læs mereInformationsmøde 3. November. - Set fra en institutleders perspektiv
Informationsmøde 3. November Den faglige udviklingsproces - Set fra en institutleders perspektiv Dias 2 Dagsorden Hvor er vi? Analysearbejdet Institutstruktur, overordnet struktur Det nye institut Nye
Læs mereHøring over udkast til forslag til lov om ændring af universitetsloven
Universitets- og Bygningsstyrelsen Bredgade 43 1260 København K Den 15. december 2010 BBA/ka Att.: Helga Øregaard Dam ubst@ubst.dk Høring over udkast til forslag til lov om ændring af universitetsloven
Læs mereHK erne på DTU. i forhold til Strategi 2003-08
HK erne på DTU i forhold til Strategi 2003-08 FORORD DTU formulerede omkring årsskiftet 2002-2003 en strategi for årene 2003-2008. Strategien gælder naturligvis for al aktivitet på DTU i perioden og er
Læs mereHandlingsplan for psykisk APV på Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU)
Handlingsplan for psykisk APV på Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU) Godkendt i LSAU 19. august 2013 Nedenstående handleplan følger op på den psykiske APV med konkrete organisatoriske tiltag. Men
Læs mereAftagerpaneler Arts. Notat AARHUS UNIVERSITET
Akademisk Råd, Arts Notat Aftagerpaneler Arts Der skal nedsættes nye aftagerpaneler ved Arts sommeren 2012. Arts aftagerpaneler er forankret ved Arts enkelte studienævn, og der skal således nedsættes fire
Læs mereIndkaldelse til HB-møde den 9. marts 2010
Indkaldelse til HB møde den 9. marts 2010 Indkaldelse til HB-møde den 9. marts 2010 Dagsorden: 1. Referater til underskrift Der foreligger referat fra HBM 18/02/10 til underskrift 2. Mødeaktivitet og rulledagsorden
Læs merePunkt 2: Til orientering og godkendelse: Formandens orientering om akademisk råds arbejde og godkendelse af mødeplan for 2018
Referat Akademisk Råd Akademisk råd 02/21/2018 14:30-02/21/2018 17:30 Bygning 1520-737. Sky Lounge Fysik Punkt 1: Mødeinformation Ingen tilføjelser Punkt 2: Til orientering og godkendelse: Formandens orientering
Læs mereAftale om anden organisering af arbejdsmiljøarbejdet på Københavns Universitet
1. Indledning Aftale om anden organisering af arbejdsmiljøarbejdet på Københavns Universitet I henhold til Finansministeriets cirkulære af 1. juni 2011 om samarbejde og samarbejdsudvalg i statens virksomheder
Læs mereAfbud: Karen Valentin; Hanne Løngreen, Jeppe Læssøe, Svend Andersen, Lise Skanting
Møde den: Tirsdag 28.oktober kl.11.00-12.30 Sted: Aarhus, bygning 1431 lokale 013-015 og Emdrup lokale D118 Emne: Budget 2015 GODKENDT REFE- RAT, 3.12.14 Medlemmer af Akademisk Råd: Per Stounbjerg (formand),
Læs mereArbejdsark: Organisation - Sæt navn på aktørerne
Navn: Arbejdsark: Organisation - Sæt navn på aktørerne E-mail: (SKAL være alumne/ku-mail) Studievejledning: Oplæringsansvarlig: I dette arbejdsark skal du indsætte navnet på den eller de personer, der
Læs mere2. Godkendelse af referat (bilag 2) Referatet fra mødet den 1. juni 2015 blev godkendt uden bemærkninger.
Aarhus BSS administrationscenter LSU-møde den: 11. september 2015, kl. 10.30-12.00 Mødelokale: Bygning 1443/144 Referat Deltagere Ledelsesrepræsentanter: Nikolaj Harbjerg, Anni Bækgaard Langberg, Eigil
Læs mereDagsorden: Referat: 1. Godkendelse af dagsorden Dagsorden blev godkendt.
Møde den: 1. november 2017 LSU AU HR Referat Til stede: Ledelsesrepræsentanter: Anne Lindholm Behnk Medarbejderrepræsentanter: Astrid V. H. Svendsen, Hanne Kaiser, Lene Fransen, Lizzi Edlich Referent:
Læs mere2. Lokal procesplan for AU FE Den udleverede procesplan blev kort gennemgået. Der er områder, der stadig mangler afklaring.
Møde d. 7. november 2014 kl. 13-15 Aarhus: 5128-132, Emdrup: A204 REFERAT Interim LSU-møde nr. 1 i AU Forskning og Erhvervssamarbejde Deltagere: John Westensee (fmd.), Jeppe Dørup Olesen, Thomas Tscherning,
Læs mereINSTITUT FOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGIK (DPU) AARHUS UNIVERSITET
INSTITUT FOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGIK (DPU) AARHUS UNIVERSITET Institutforum den 29. april 2014 kl. 10.00-12.00 D118 og 2113-252 GODKENDT REFERAT Deltagere: Mette Thunø, Hanne Løngreen, Hanne Knudsen, Jørn
Læs meretil rådgivning om god ledelseskommunikation på Aarhus Universitet
Inspirationskatalog til rådgivning om god ledelseskommunikation på Aarhus Universitet Marts 2014, Mette Thornval og Signe Hvid Maribo, AU Kommunikation Indhold Inspirationskatalog til rådgivning om god
Læs mereUddannelsesberetning
Bilag 4 - Formålsbeskrivelse for uddannelsesberetningen Uddannelsesberetning Formål og beskrivelse af anvendelse Formål Uddannelsesberetningen er et formaliseret værktøj til opfølgning på Syddansk Universitets
Læs mereHøringssvar fra HSUs B-side og Kontaktudvalget vedr. Universitetsledelsens Forslag til beslutninger som opfølgning på problemanalysen
Aarhus 18 September 2014 Høringssvar fra HSUs B-side og Kontaktudvalget vedr. Universitetsledelsens Forslag til beslutninger som opfølgning på problemanalysen Forslaget har været debatteret i Kontaktudvalget
Læs mereSCIENCE AND TECHNOLOGY AARHUS UNIVERSITET
Møde den: 18. august 2014, kl. 13.00 15.30 Bygning 1431 013/015. Nordre Ringgade 1, 8000 Aarhus C Ekstraordinært FSU-møde Deltagere: Dekan Niels Christian Nielsen, Søren Bom Nielsen, Thomas Skjødeberg
Læs mereAARHUS UNIVERSITET. Til Svend Hylleberg
Til Svend Hylleberg Høringssvar fra Institutforum, LSU, Koordinationsrådet med faggrupper og de administrative medarbejdere ved Juridisk Institut Institutforum, LSU, Koordinationsrådet med faggrupper og
Læs mereINSTITUT FOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGIK (DPU) AARHUS UNIVERSITET
INSTITUT FOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGIK (DPU) AARHUS UNIVERSITET Institutforum den 11. september 2014 kl. 9.00-11.00 D118 og 2113-252 GODKENDT REFERAT Deltagere: Hanne Løngreen, Hanne Knudsen, Jørn Bjerre
Læs mereVirksomhed og struktur
Virksomhed og struktur Virksomhed og struktur 817 Københavns Universitet er en af landets største arbejdspladser, hvor ca. 1400 fuldtidsansatte videnskabelige medarbejdere (professorer, lektorer, adjunkter,
Læs mereM Ø D E I N D K A L D E L S E 26. SEPTEMBER Ph.d.-udvalget på HUM. Forum. Mødedato 26. september 2018 kl 13:00-15:00. Lokale 15B-0-07.
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET M Ø D E I N D K A L D E L S E 26. SEPTEMBER 2018 Forum Ph.d.-udvalget på HUM Mødedato 26. september 2018 kl 13:00-15:00 Sted Referent Lokale 15B-0-07 Olivia Mortensen,
Læs mereFastsat af dekanen den 30. januar 2013 efter høring i Samarbejdsudvalget den 30. januar 2013 og Akademisk Råd den 25. januar 2013
KØBENHAVNS UNIVERSITET DET JURIDISKE FAKULTET Retningslinjer for etablering, forlængelse og nedlæggelse af Forskningscentre og forskningsgrupper 1 ved Det Juridiske Fakultet, Københavns Universitet Fastsat
Læs mereAARHUS UNIVERSITET HANDLINGSPLAN FOR PSYKISK APV FOR DPU. Udarbejdet Opdateret
HANDLINGSPLAN FOR PSYKISK APV FOR DPU Udarbejdet 0.9.06 Opdateret Følgegruppen, der har arbejdet med instituttets APV og dens omsætning til en handleplan, har gennem en længere møderække nærlæst, analyseret,
Læs mereAnalysepanelets kommentarer til ekspertgruppens rapport
Analysepanelets kommentarer til ekspertgruppens rapport Den interne problemanalyse på Aarhus Universitet LEDELSESNÆRVÆR, INDDRAGELSE OG ADMINISTRATIV UNDERSTØTTELSE Analysepanelet Juni 2014 1 Indholdsfortegnelse
Læs mere1. Godkendelse af dagsorden. 2. Lokale- og flytteplaner (bilag)
INSTITUT FOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGIK (DPU) AARHUS UNIVERSITET LSAU den 12. juni 2013 kl. 10.00-12.00 D245 GODKENDT REFERAT Medlemmer A-siden: Hanne Løngreen, Nina Hvid, Medlemmer B-siden: Charlotte Palludan,
Læs mereHSU. Vedr.: HSU konference den 11. oktober Sagsbehandler: Karen Boesen og Ingrid Skovsmose
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T HSU S A G S N O T A T NOVEMBER 2010 Vedr.: HSU konference den 11. oktober 2010 Sagsbehandler: Karen Boesen og Ingrid Skovsmose HR OG ORGANISATION ARBEJDSMILJØ
Læs mereDen 8. marts efter høringsrunden. Til MED-udvalg, Hovedudvalget, bestyrelser, handicapråd og ældreråd
Den 8. marts 2010 TID TIL STRATEGISK TÆNKNING OG HANDLING - efter høringsrunden Til MED-udvalg, Hovedudvalget, bestyrelser, handicapråd og ældreråd Den 19. februar 2010 sluttede høringsperioden vedr. vores
Læs mereFREMTIDENS UNIVERSITET
FREMTIDENS Program: 14.30 14.55 De administrative forandringer v. Jørgen Jørgensen 14.55 15.20 Økonomiadministrationen v. Søren Trangbæk 15.20 15.35 Den videre proces v. Louise Gade 15.35 16.00 Diskussion
Læs mereINSTITUT FOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGIK (DPU) AARHUS UNIVERSITET
INSTITUT FOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGIK (DPU) AARHUS UNIVERSITET Institutforum den 5. februar 2013 kl. 10.00-12.00 D219 GODKENDT REFERAT Deltagere: Hanne Løngreen, Ane Qvortrup (afbud), Hanne Knudsen, Charlotte
Læs mereGreen Light House, Fakultetssekretariatet, Tagensvej 16 A, 2200 København N
D E T N A T U R V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T REFERAT (GODKENDT) 21. JANUAR 2010 Forum Akademisk Råd Mødedato: Tirsdag d. 5. januar 2010, kl. 12.00-14.00
Læs mereINSTITUT FOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGIK (DPU) AARHUS UNIVERSITET
INSTITUT FOR UDDANNELSE OG PÆDAGOGIK (DPU) AARHUS UNIVERSITET LSAU den 5. november 2013 kl. 14.00-15.00 D347 GODKENDT REFERAT Medlemmer A-siden: Hanne Løngreen, Mette Mejlvang Medlemmer B-siden: Charlotte
Læs merePrincipper og rammer for uddannelseskvalitetsprocesser v. Aarhus BSS: årlig status og uddannelsesevaluering
Notat Principper og rammer for uddannelseskvalitetsprocesser v. Aarhus BSS: årlig status og uddannelsesevaluering Principper og rammerne for henholdsvis årlig status på kvalitetsarbejdet og uddannelsesevaluering
Læs mereFælles principper og rammer for uddannelseskvalitetsprocesser: Årlig status og uddannelsesevaluering
Fælles principper og rammer for uddannelseskvalitetsprocesser: Årlig status og uddannelsesevaluering Aarhus Universitets politik for kvalitetsarbejdet på uddannelsesområdet udgør det fælles værdigrundlag
Læs mereProces for de interdisciplinære centre. Processen for oprettelse af et interdisciplinært center:
Modtager(e): Universitetsledelsen NOTAT Proces for de interdisciplinære centre Interdisciplinære centre Søren Klit Lindegaard Fuldmægtig Dato: 01. juni 2011 Ref: SKL Side 1/5 I forbindelse med rapporten
Læs mereAstrid spurgte til hvordan LSU gerne vil spørges, hvordan MUS skulle evalueres.
Møde den: Fredag d. 28. februar 2014, kl. 13.00-15.00 Bygning 1327, lokale 326 Ordinært LSU møde Institut for Marketing og Organisation REFERAT Deltagere: Karen Brunsø, Lone Larsen, Steffen Korsgaard,
Læs mereUddannelsesrådet for odontologi og tandpleje
Uddannelsesrådet for odontologi og tandpleje I henhold til Københavns Universitets bestyrelses beslutning af 15. december 2011 om oprettelse af uddannelsesråd på Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet etableres
Læs mereModel for uddannelsesevaluering v. School of Business and Social
Model for uddannelsesevaluering v. School of Business and Social Sciences Indledning Nedenstående model tager udgangspunkt i den overordnede model for uddannelsesevaluering på Aarhus Universitet og baserer
Læs mereStandardforretningsorden for Akademiske Råd ved Københavns Universitet
Standardforretningsorden for Akademiske Råd ved Københavns Universitet 1. I henhold til 22, stk. 6 i vedtægten for Københavns Universitet fastsætter rektor hermed en standardforretningsorden til brug for
Læs mereNyhedsbrev fra Rådet for Etniske Minoriteter April 2016
Nyhedsbrev fra Rådet for Etniske Minoriteter April 2016 Kære Repræsentantskab Først og fremmest skal I have tak for jeres fine bidrag til Rådets arbejdsweekend i februar. Det var meget interessant og vigtigt
Læs mereAkademikernes kommentarer til Epinions undersøgelse. Opfølgning på ændringerne i universitetsloven i 2011 om medbestemmelse og medinddragelse
Opfølgning på ændringerne i universitetsloven i 2011 om medbestemmelse og medinddragelse Den 27. maj 2014 Sag.nr. S-2013-856 Dok.nr. D-2014-10561 bba/ka Universitetsevalueringen i 2009 rettede en berettiget
Læs mereNotat vedrørende opfølgning på kammeradvokatens redegørelse marts 2011.
Bestyrelsesmøde nr. 53, 28. april 2011 Pkt. 7. Bilag 1 til notat 4 Opfølgning på MPsagen rektors handlingsplan Notat vedrørende opfølgning på kammeradvokatens redegørelse marts 2011. Som opfølgning på
Læs mere2. Godkendelse af mødets dagsorden samt referatet af mødet 23. maj 2008 Begge dele blev godkendt.
AARHUS UNIVERSITET Ledelsessekretariatet Den 26-11-2008 J. nr. AUrsy/ Professor Mogens Nielsen (NAT) Dekan Svend Hylleberg (SAM) Prodekan Johnny Laursen (HUM) Prodekan Troels Nørager (TEO) Professor Michael
Læs mere