CHIPS for skolebørn CHIPS for småbørn Den Bornholmske Det nye Lund-materiale

Transkript

1 Beskrivelserne fra: Special-pædagogisk forlags Katalog og hjemmeside Ulla Lathi og Dorthe Hansens undervisningsmateriale, Dansk Psykologisk forlags hjemmeside BKS-testen Testnavn: BKS-testen Forfatter: Bent E. Kjær Formål: Sproglydsscreening Målgruppe: 3-5 år, én del til førskolebørn, skolebegyndere, dysfatiske og svært hørehæmmede børn, én del ordforråd, der kan forventes kendt og brugt af børn fra 2 til 3 klasse. Beskrivelse: undersøgelse af børns evne til auditiv diskrimination af enkeltlyd i vokalt præsenterede ordpar. Udpegning af billeder af minimale ordpar fx bil / pil ingen 1977 Briktesten Testnavn: Briktesten Forfatter: Carsten Møller og Søs R. Hansen Formål: vurdering af ældre børn og unges receptive sprog Målgruppe: 6,5-16,5 år logopæd Beskrivelse: beskrive og vurdere evnen til at handle adækvat på en række sproglige opfordringer. Giver desuden mulighed for iagttagelse af opmærksomhed, spændvidde, planlægning og struktur i opgaveløsningen. Testen kræver ingen verbale ytringer af den testede nej, men refererer til et pilotstudie. kan anvendes til vurdering af to-sprogedes impressive niveau i forhold til dansk talesprog Carlebo-materialet Testnavn: Carlebo-materialet, Carl Anker Christiansen Formål: undersøger barnets beherskelse af almindelige bøjningsformer i dansk talesprog Målgruppe: 3-8 år henvender sig til læse- og talepædagoger Beskrivelse: iagttagelsesmateriale, består af tekstbog, vejledning og registeringsark ja, i form af udarbejdelse af retningsgivende normer for, hvornår børn i almindelighed skal kunne anvende de bøjningsformer som Carlebo-materialet omfatter.

2 CHIPS for skolebørn Testnavn: CHIPS for skolebørn (Childrens Problem Solving) Forfatter: Mogens Hansen, Svend Kreiner, Carsten Rosenberg Hansen Formål: vurdere børns kongitive udvikling Målgruppe: 5-13 år ingen restriktioner eller gruppeprøve Beskrivelse: undersøger hvilke strategier børn bruger ved problemløsning, bygger på udviklingspsykologi Distributør: Dansk Psykologisk forlag CHIPS for småbørn Testnavn: CHIPS for småbørn (Childrens Problem Solving) Forfatter: Mogens Hansen, Svend Kreiner, Carsten Rosenberg Hansen Formål: Kognitiv udvikling Målgruppe: 3-7 år ingen restriktioner Beskrivelse: undersøger hvilke strategier børn bruger ved problemløsning. Distributør: Dansk Psykologisk forlag Den Bornholmske Testnavn: Den Bornholmske 3 års screening Forfatter: Jan Niedersøe Formål: screening Målgruppe: år Beskrivelse: indeholder: samtalebillede, billedbog, model af Noahs ark, føleposer, skumbold, registreringsark og vejledning Det nye Lund-materiale Testnavn: Den nye Lund-materiale Forfatter: Estrid Guttormsen Formål: tilegnelse af dansk grammatik, ordforråd, udtale Målgruppe: to-sprogede (ingen alders angivelser) Beskrivelse: består af svensk billedhæfte, dansk teksthæfte med vejledning og registreringsark

3 oversat fra svensk DIM Testnavn: Dansk Impressiv Morfologisk test Forfatter: Axel Grønborg, Ivan Køhler, Jørn Lund, Birthe Høeg Møller Formål: børns opfattelse af visse grammatiske former. Målgruppe: børn Beskrivelse: billedudpegnings test inden for følgende grammatiske områder: navneord, udsagnsords tidsformer, tillægsords gradbøjninger, stedord, biord, forholdsord, udråbsord. Består af billedbøger med tilhørende registreringsark med standardiseringstabellerne. et statistisk tilfældigt udtræk bestående af 1500 børn i alderen 3-8 år DLB-kendskab Testnavn: DLB-kendskab Forfatter: Helen Nielsen, Dansk Videnscenter Formål: lyd- og bogstavkendskab samt skriftsproglig udvikling Målgruppe: børnehaveklassebørn børnehaveklasselæreren gruppeprøve Beskrivelse: iagttagelsesmateriale 2000 testen udføres ved starten af børnehaveklassen og gentages ved slutningen af skoleåret EVA-to års talescreening Testnavn: EVA-to års talescreening Forfatter: Kirsten Eichen, Bo Ege Formål: klinisk lingvistisk bedømmelse af børns forståelse af talesprog Målgruppe: 2-2½ år logopæder, daginstitutioners pædagoger og sundhedsplejersker Beskrivelse: pegebilleder og foldebog, består af tre dele: forståelse af ord (impressiv semantisk), brugen af sproglyde (ekspressiv fonologisk) og sætningsopbygning (ekspressiv morfologisk / syntaktisk). Kaufmanns

4 Testnavn: Kaufmanns impressive sprogprøve Forfatter: Formål: tester barnets forståelse af hv-spørgeord Målgruppe: børn på 4 år forventes at klare prøven uden vanskeligheder Beskrivelse: delvist Distributør: bruges i kopi af ukendt oprindelse KGORM-testen Testnavn: KGORM-testen Forfatter: Axel Grønborg, Ivan Køhler, Erich Müller, Henrik Steen Olsen, Bent Rosenbeck Formål: perception af sammenhængende tale Målgruppe: 4 år og op til voksne Beskrivelse: instruktioner bestående af et, to og tre led i testsætningerne. ja, beskrevet i artiklen: A Standardized Danish Phonological Test, Nordisk Tidsskrift for Logopædi og Foniatri, september 1983 kan bruges til voksne fx til vurdering af personer med dansk som andetsprog Kontrolleret Tegne Iagttagelse (KTI) Testnavn: Kontrolleret Tegne Iagttagelse (KTI) Forfatter: Skolepsykologisk kontor, Søllerød kommune Formål: impressiv test, tester semantik, morfologi og syntaks Målgruppe: børnehaveklassen Beskrivelse: Distributør: bruges i kopi af ukendt oprindelse Laura L Testnavn: Laura L (Laura Latency) Formål: en semantisk iagttagelsesscreening Målgruppe: 6-12 år Beskrivelse: iagttagelse og vurdering af barnets ordbrug med hensyn til hastighed, præcision og fleksibilitet. Indeholder 30 prøvebilleder, vejledning og registreringsark. nej

5 Nelli Testnavn: Nelli Forfatter: Anny Gosvig, Anne Pia Jordan og Birgit Laungaard Formål: neurolingvistisk undersøgelsesmateriale Målgruppe: 3-7 årige børn med svære sprogmangler primært logopæder Beskrivelse: består af grundbog, testdel og materialeæske nej, der lægges op til en kvalitativ analyse af sproget hos det enkelte barn oversat materiale NEPSY Testnavn: Neuropsykologisk Undersøgelse af børn Forfatter: Marit Korkman Formål: testen måler udviklingsforstyrrelser eller andre tegn på hjernedysfunktioner Målgruppe: 4-7 år psykolog Beskrivelse: består af 46 delprøver, opdelt i fem hovedområder, hvor tale- og sprogfunktioner indgår som én af de fem. ja, på svenske børn med aldersnormbeskrivelser Distributør: Dansk Psykologisk forlag dansk manual af Susanne Freltofte Nikolaj Testnavn: Nikolaj Forfatter: Bent E. Kjær Formål: screeningsmateriale til belysning af børns: fonologi/udtale, syntaks/morfologi, semantik Målgruppe: 6 år må kun anvendes af logopæder Beskrivelse: screeningsmateriale OK-testen Testnavn: OK-testen, Ordkendskabs-testen Forfatter: Axel Grønborg, Jørn Lund, Ole Steen Møller, Henning Pedersen Formål: ordkendskab og ordforråd Målgruppe: 7 år op til voksne

6 og gruppeprøve Beskrivelse: består af seks deltests vedrørende ordkendskabet: ordkendskab ud fra billeder og ord, synonym-test, overbegrebs-test og en hukommelsesspændvidde-test på basis af et statistisk tilfældigt udtræk af 2700 personer fra 7-80 år Peabody Testnavn: Peabody Picture Vocabulary Test Forfatter: Lloyd M. Dunn, Leota M. Dunn Formål: impressiv ordforrådstest Målgruppe: 2½ år til voksne psykolog prøve Beskrivelse: tester den impressive funktion for substantiver, verber og adjektiver på enkeltordsnivau. Består af fire billeder på hver side, barnet udpeger den rigtige efter verbale instruktioner ja 1959, revideret i 1965 og 1981 Distributør: Dansk Psykologisk forlag der findes ingen officielle danske oversættelser Pædagogisk værktøjskasse Testnavn: Pædagogisk værktøjskasse Forfatter: Høje Tåstrup kommunale PPR Formål: screening af barnets impressive og ekspressive funktioner Målgruppe: 0-8 årige to-sprogede børn Beskrivelse: idémateriale til planlægning og igangsættelse af pædagogiske aktiviteter for enkelte børn og/eller grupper. Hæftet indeholder div. udviklingsskemaer Distributør: Høje Tåstrup kommunale PPR materialet er udarbejdet i forbindelse med Høje-Taastrups kommunes projekt 'Integration af tosprogede småbørn '. Reynell Testnavn: Reynell Sprogudviklingsskalaer Forfatter: John Reynell Formål: test af børns sprogudvikling Målgruppe: ½-7 år psykologer eller andre faggrupper under psykologers ansvar Individuel prøve Beskrivelse: en kvalitativ vurdering af barnets impressive og ekspressive sproglige udvikling. engelsk, ingen danske normer Distributør: Dansk Psykologisk Forlag

7 oversat materiale Rimtesten Testnavn: Rimtesten Formål: impressiv test, tester fonologi Målgruppe: ingen aldersangivelser Beskrivelse: testen er udgået Ringstedmaterialet Testnavn: Ringstedmaterialet Formål: iagttagelsesmateriale der kan anvendes både produktivt og receptivt til at iagttage børns forståelse for sætninger Målgruppe: børn (ingen aldersangivelse) Beskrivelse: testen består af billedepar, ét billede til barnet ét til tester, tester fortæller om sit billede og barnet laver parallelsætning som sit eget billede. Indeholder tekstbog og registreringsark ikke udarbejdet standart til materialet, iagttageren må lægge sin erfaring vedrørende børns udvikling af talesprog til grund. revideret udgave 1997 Screening af sprog Testnavn: Screening af sprog og forudsætninger for sprog Forfatter: John Maul Formål: øjebliks- samt overbliksbillede af børn med tale/sprogvanskeligheder, formålet er at kunne planlægge undervisningsforløb for barnet Målgruppe: 3-6 år Beskrivelse: mappe med fotos, tegninger og vejledning med scoringsark 1998 SITO Testnavn: Forfatter: Formål: SITO fonologi/udtale

8 Målgruppe: 3½ år op til voksne Beskrivelse: eftersigelsestest på enkeltordsniveau 1973 på Fyn testen er udgået SOP Testnavn: Standardiseret OrdPrøve Forfatter: Axel Grønborg, Ivan Køhler, Jørn Lund, Birthe Høeg Møller Formål: ordforrådstest af substantiver Målgruppe: 3½-7½ år Beskrivelse: billedbenævnelsesprøve 1987 på 1500 børn fra 3-8 år 1988 Distributør: Specialpædagogisk forlag testen forhandles ikke mere, kun registreringsark Sproglig test 1 Testnavn: Sproglig test 1 Formål: screening af behov for logopædisk undervisning Målgruppe: 3-7 år Beskrivelse: ordbrugstest, graduere i avanceret ordbrug, normalbegrebet og det småbarnlige udtryk. revideret i 1998 Sproglig test 2 Testnavn: Sproglig test 2 Formål: ekspressiv fonetisk/fonologisk test Målgruppe: børn talepædagog/læsepædagog Beskrivelse: testen fremprovokere mange stavelser, som børn kan have svært ved at udtale på en acceptabel måde. En del af ordene er af tonguetwister typen (fire flade fløde fade)

9 Sproglig test 3 Testnavn: Sproglig test 3 Formål: systematisk iagttagelse af kvaliteten inden for området leksikon (ordforråd), samt observere forhold som en nedsat ordmobiliseringsevne ( latency ) og parafasi. Målgruppe: 3-7 år Beskrivelse: revideret 2002 indeholder delprøve med overbegreber Sproglig test 4 Testnavn: Sproglig test 4 Formål: fonologisk screening af skolebørn Målgruppe: skolebørn Beskrivelse: testens items benævnes fire ad gangen først af undersøgeren derefter af eleven. Der er således tale om, at elevens svar kommer som en forsinket eftersigen (forsinket reproduktion) bygger på Roman Jakobsens teorier om fonologisk udvikling Sproglydstest Metha Testnavn: Sproglydstest Metha Formål: sproglydstest til Metafon undervisningen Målgruppe: ingen alder angivelser Beskrivelse: en fonologisk registrering, analyse og vurdering, som forudsætning for undervisning efter Metafon metoden testen er en revision og udvidelse af Sproglydstest Sproglydstesten Testnavn: Sproglydstesten Forfatter: Birte Kaufmann, Bo Ege Formål: produktion, sproglydstilegnelsen Målgruppe: 3-5 år

10 Beskrivelse: iagttagelse af barnets evne til at producere en del af de danske sproglyde og sproglydskombinationer. delvis 1974 Syntax og Morfologi Testnavn: Syntax og Morfologi Forfatter: Inge Friis, Ivan Køhler Formål: genfortælling, vurdering af barnets kompetence med hensyn til ekspressive sprogfunktioner som syntaks, morfologi og ordstof Målgruppe: småbørn og skolebørn Beskrivelse: indsamling af spontan tale ved hjælp af billedhistorier, hvor barnet genfortæller historien ud fra billeder. A-niveau for småbørn og B-niveau skolebørn. nej Sætningsspændvidde Testnavn: Sætningsspændvidde Forfatter: Herluf B. Thomsen Formål: Målgruppe: Beskrivelse: Distributør: bruges i kopi af ukendt oprindelse TEE screening Testnavn: TEE screening og Kirsten Eichen Formål: screening af barnets impressive og ekspressive evner Målgruppe: år specialpædagoger Beskrivelse: billedudpegning/benævnelsesprøve. Består af 14 billeder Distributør: Specialpædagogisk forlag

11 Token test Testnavn: Token test Forfatter: Otfried Spreen, Arthur L. Benton Formål: afdækker impressive funktioner Målgruppe: 6 år og op til voksne psykolog Beskrivelse: skal håndtere forskellige farvede brikker efter mundtlig instruktion normer der bygger på canadiske undersøgelser Distributør: Dansk Psykologisk Forlag medfølger dansk oversættelse af instruktionerne TRAS Testnavn: TRAS, Tidlig Registrering Af Sprogudvikling Forfatter: den norske TRAS-gruppe, dansk redaktion: Dansk Videnscenter for Ordblindhed Formål: observationsmateriale til brug for registrering af børns tidlige sprogudvikling Målgruppe: 2-5 år pædagoger i daginstitutioner observation Beskrivelse: der observeres på sociale, emotionelle og kognitive funktioner, herunder samspil, kommunikation, opmærksomhed, sprogforståelse, sproglig bevidsthed, udtale, ordudvikling og sætningsproduktion norsk effektundersøgelse oversat materiale, oprindelig norsk TROG Testnavn: TROG - Test for Reception of Grammar Forfatter: Dorothy Bishop Formål: test af grammatisk forståelse Målgruppe: 4-12 år logopæder, psykologer, døvelærer Beskrivelse: billedbenævnelse engelsk for både børn og voksne 2003 Distributør: TROG Research Fund Specialpædagogisk design, Sverige registreringsark oversat af Taleinstitut på Sjælland WPPSI-parallel Testnavn: WPPSI-parallel Forfatter: Formål: sætningseftersigelsestest Målgruppe: 4-6½ år

12 Beskrivelse: sætningerne er de verbale delprøver fra WPPSI-testen (Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence) ja på norsk Distributør: kopi af ukendt oprindelse Århus-kuffert Testnavn: Talepædagogisk udredning af tidlig kommunikation Forfatter: materialet er udarbejdet af et team af talepædagoger, fysioterapeuter og psykolog på Taleinstituttet i Århus Formål: redskab til indkredsning og beskrivelse af kommunikationsniveau og måde hos børn med svære komplekse kommunikationsvanskeligheder Målgruppe: børn med svære og komplekse kommunikationsvanskeligheder talepædagoger i samarbejde med forældre og pædagoger Beskrivelse: består af en kuffert med materialer til afprøvning samt en mappe med en materialeliste, observationsark til beskrivelse af kommunikation inden for områderne 1) Opmærksomhed og samspil, 2) Aktivitet og udforskning, 3) Oralmotorik, 4) Hørelse og auditiv perception, 5) Syn og visuel perception, 6) Symbolforståelse, 7) Verbal ekspressiv udvikling samt dertil knyttede beskrivelsesark. nej 1999 Distributør: Taleinstituttet i Århus Småbørnsafdelingen anvendes som udgangspunkt for kvalificeret vejledning (konkret rådgivning) vedrørende dagligdagens aktiviteter for at støtte det enkelte barns udvikling samt anbefaling af det mest hensigtsmæssig kommunikationsmiddel.