Stormøde 7. oktober 2010 Hvad er fremtiden for Fremtidens Skole?
Program 19.00 Velkommen 19.05 Nye fællesskaber, visionen og køreplan v. Gorm 19.20 Model og struktur v. Pia 19.30 Svar på spørgsmål fra sidste stormøde. V. FB 19.45 Aftenens diskussionsgrupper v. Martin/VIA 20.35 Status fra grupperne i plenum v. Martin/VIA 20.50 Nedsættelse af interessegrupper v. FB
Køreplan for Nye Fællesskaber April 2010 Stormøde I Orientering - spørgsmål og bekymringer? April til oktober: Bestyrelse og personale arbejder videre på sagen 7. Oktober 2011 Stormøde II oktober til marts: Vi arbejder på sagen. Interessegrupper for forældre. April-maj 2011 Proces med dannelse af Primærgrupper & Hjemmegrupper 18. Maj 2011 Stormøde III: Tilbagemelding fra interessegrupper, primærgruppesammensætning. Juni 2011 Organisering i Nye Fællesskaber: Nye teams/hjemmegrupper/primærgrupper August 2011 Skoleåret starter i Nye Fællesskaber Evalueringer følgegruppe/partnerskabsgruppe August 2014 Vision 2014 er gennemført
Hvor er vi på vej hen? Lærer pædagogsamarbejdet Barnets hele dag Min egen bog Udviklingsplanen Pædagogisk platform Ude hjemme Projektskolen Vision 2014 Udvikle hjemmetiden Nye fællesskaber Aldersblandede grupper
Hvorfor laver I skolen om, når vi nu er mange forældre, der synes, at vi har en rigtig skole? Den oprindelige idé var aldersblandet udgangspunkt i det enkelte barn Klassen er fra det gamle organiseringssystem, men den måtte vi ikke fjerne! Projektskolen 2004 (vi vidste, at vi ville det for hele skolen) Kommunal opbakning - dispensation fra ministeriet 2010 Vi står ikke alene og det vi har gennemført bliver almindeligt TILLID
Hvad sker der, hvis vi ikke har klasser mere? KLASSEN er bærende i manges forståelse af skolen: Hvad sker der, når den ændres? Putte børn som i æggebakker stable dem ovenpå hinanden. Vi ser ens ud, men hierarki, kamp, mobning og fastholdte roller i 10 år!
Hjemmegruppen kan mere! Vi ændrer hjemmetiden fra klasser til aldersblandede grupper: Hjemmegrupper Familiegrupper, der tager vare om hinanden Bedre trivsel Mesterlæring Motivation og læring Lærer sig selv at kende i et ægte fællesskab med forskelle i alder, køn og evner Få erfaring med mange roller over tid Deltagelse og demokrati
Hvad går ændringerne ud på? Hjemmegrupper i stedet for klasser. Hjemmegrupperne er aldersblandede Ude på hold Hjemme i hjemmegrupper Når man går fra den ene gruppe til den anden gruppe: Tryghed i at møde de samme (være både stor og være lille) Børnehaven og Projektskolen grundlæggende som nu.
Morgensang Hjemme Ude HJEMME UDE i team Ude UDE i afdeling Lilleskolen Morgensang Hjemme Ude Ude Hjemme Storeskolen Morgensang Hjemme Ude Ude
Stormøde 07.10.10 Børnehaven 3-6-årige Lilleskolen 0.-3. årgang Storeskolen 4.-6. årgang Projektskolen 7.-9. årgang Buskelundhuset 2014
Spørgsmål & Svar Nye Fællesskaber Spørgsmål vi vil besvare i dag Spørgsmål som personale og ledelse arbejder videre med til stormøde III Spørgsmål som vi gerne vil drøfte med jer i dag
Spørgsmål & Svar Spørgsmål vi vil besvare i dag - Hvad er grundlaget for beslutningen? Hvorfor skulle det være bedre med aldersblandede primærgrupper? Hvordan bliver strukturen? Hvordan gør børnehaven børnene klar til at starte i skoledelen? Har børn i Lilleskolen brug for mere hjemmetid? Hvad laver man hjemme i sin aldersblandede hjemmegruppe? Hvad laver man holdene efter? Hvordan klarer børn med særlige behov sig i sådan en skoletype? Er personalet klar og med på forandringen?
Spørgsmål & Svar Spørgsmål som personale og ledelse arbejder videre med til stormøde III Hvordan sammensættes primærgrupperne (processen)? Hvordan sikrer vi faglige udfordringer? Kan lærerne holde sig ajour med elevernes faglige niveau og undervisningsbehov? Kan lærerne rumme de større spredning? Hvordan kan forældre og elever følge med i lektier og informationer? Hvordan understøttes strukturen på Forældreintra? Hvordan bevarer man følelsen af fællesskab/forpligtelse, når man skifter hver år? Hvad sker der hvis primærgruppen ikke fungerer?
Spørgsmål & Svar Som vi gerne vil drøfte med jer i dag Hvordan gives informationer videre til nye forældre? Hvordan får vi skabt forældresamhørighed i rullende forældregrupper? Hvad med klasseråd? Hvordan får forældrene skabt legerelationer i 0. årgang? Hvem ringer man til? Er primærgruppen med 24 børn for lille til at kunne vælge kammerater? Hvordan skabes alderssvarende venskaber? Hvem holder vi fødselsdag med? Hvordan sikrer vi, at børnene er trygge?