Morgenmøde 8. oktober

Relaterede dokumenter
Konflikthåndtering forebyg og løs konflikter effektivt

Konflikthåndtering fra kaos til kontrol

playmaker program Samfundsniveauet Det sociale niveau Det individuelle niveau Identitet Nysgerrighed og refleksion Konflikthåndtering Demokrati

Børnehavens værdigrundlag og metoder

Martin Langagergaard. Agenda

Kender du typen? Jesper Oehlenschläger, 2beGREAT

Værdierne ind under huden Overensstemmelse mellem værdier og adfærd Vi sætter ord på værdierne... 3

Motivation og forskellighed

Personlig rapport Test Testesen

Hund/fører forhold Social fællesskab 2019

Børne- og Ungepolitik

persolog Personlig Mestringsrapport

DRs Personalepolitik. På Inline, DRs intranet, kan du læse mere om DRs Personalepolitik, og hvordan den kommer til udtryk i praksis.

Test af handlemåde i en konfliktsituation Inspireret af Kilmann s test

DAG 6. Forandring, motivation og styrker

Personlig rapport på Test Testesen. Professional. Styles

Ledelse og fastholdelse af frivillige

Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013.

17 METODER TIL SUCCESFULD ONLINE OG OFFLINE MARKEDFØRING MED GAVEARTIKLER

Trivsel og Psykisk arbejdsmiljø

UDKAST TIL BØRNE- OG UNGEPOLITIK

Teamledelse og samarbejde. Teamforståelse og motivation

23. maj 2013 Adfærd og netværk

Sådan bliver vi opslugte af vores arbejde Ca. 2 timer

Hvil i dig selv og opnå bedre resultater

Etisk kodeks for grønlandsk konkurrenceidræt

Rusmiddelpolitik for Platangårdens Ungdomscenter

Mindful Self-Compassion

Den menneskelige faktor Torben Bundgaard DIF

Ledelse af frivillige

FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING

Ledelse og management

Ekspertrapport Test Testesen

Lederens værktøjskasse - MBK A/S

Seksuelle krænkeres barrierer

MotivationsAnalyse for

Martin Thomsen Langagergaard. Agenda. Introduktion. Talent anno 2012 ATK, trivsel og miljø Forældrerollen Forældre i konkurrence Anbefalinger

Frivillighed, ledelse og motivation

Decision Dynamics Karrieremodel. CareerView Kulturmatch profil 22 januar 2018

Social kapital. Værdien af gode samarbejdsrelationer. Jan Lorentzen og Peter Dragsbæk

Ledelse af frivillige

Relationsarbejde og Børns Kompetenceudvikling. v/ Pædagogisk Konsulent Marianna Egebrønd Mariagerfjord Kommune.

Christina Sullivan

Faglig Referenceramme for pædagogikken på Granbohus

VÆ R D S Æ T T E A F I V E R E T L S E M O T H U M A N U N I V E R Z

Den dynamiske trio SL Østjylland. Temadag for TR og AMR og deres ledere. Velkommen!

Faglig vision. På skole- og dagtilbudsområdet. Skole- og dagtilbudsafdelingen September 2013 Billeder:Colourbox.dk

Udarbejdet af N. J. Fjordsgades Skoles SFO 1. Marts 2010

GRATIS HR & HVAD KAN DU - OG HVAD MÅ DU?

Psykologisk perspektiv på god undervisning

Lær at lede og. motivere frivillige

Slide 1. Slide 2. Slide 3. Definition på konflikt. Grundantagelser. Paradigmer i konfliktløsning

Værdi/leveregel: faglighed

Faglig vision. På skole- og dagtilbudsområdet. Skole- og dagtilbudsafdelingen September 2013 Billeder:Colourbox.dk

DANSKE BYGGEØKONOMERS LEDERUDDANNELSE 1 STYRK DIT PERSONLIGE LEDERSKAB

Frivillighed, ledelse og motivation

Alle børn har ret til en skole med en kultur for kvalitetsudvikling, der er baseret på synergi mellem interne og eksterne evalueringsprocesser.

Skrevet af. Hanne Pedersen

Den motiverende samtale

Kommunikation, der svinger

Grundlov FOR. Vanløse Skole

Skab engagement som coach

Lederuddannelsen Den Bevidste Leder

FORANDRINGSPROCESSER - Menneskelige reaktioner på forandringer

DIAmanten. God ledelse i Solrød Kommune

Samtaleskema (anklager)

_ áxäéààx ^Ü çxü Éz _t Ät `twáxç

PROJEKTLEDERSKAB DEN BEVIDSTE PROJEKTLEDER

Sammenligningsrapport. til Kathryn Peterson, som samarbejder med Martin Gilmore

Alsidig personlig udvikling

OPHOLDSSTEDET SKARBYVEJ

Paradokset med metoder i mødet med brugeren

Ekspertrapport på Test Testesen. Professional. Styles

Uenigheder i personalegrupper

Ledelse af frivillige

KAPITEL 3: MÅLORIENTERINGSTEORIEN

Lidt om mig Rummelighed - Inklusion Anerkendelse At se, høre, tale med og forsøge at forstå den enkelte elev At se muligheder i stedet for

Frederiksbjerg Dagtilbuds kerneopgave, vision og strategi

Christina Sullivan

Kærligt talt. Forlaget Go'Bog. 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog. Af Lisbet Hjort

Fra kollega til chef

Sælgerprofil Navn Virksomhed

Hvad er skyggen, sådan helt generelt?

Gør kunden glad igen - god klagehåndtering

Coaching. Kunsten at stille de rigtige spørgsmål!

TALENT BESKRIVELSER SÆT DIT TALENT I SPIL V. IRIS ENGELUND SÆT DIT TALENT I SPIL SÅ FALDER BRIKKERNE NEMMERE PÅ PLADS IRIS ENGELUND

TANDPLEJEN. Konfliktplan. Vi skal ville det Vilje - vil jeg Ja jeg vil samarbejde

Unge og depression PsykInfo: Kjellerup d. 17. april Lisbeth Jørgensen Psykolog

Fra god til fantastisk. Skab hurtige og målbare resultater!

TALENT BESKRIVELSER. SÆT DIT TALENT I SPIL v. Iris Engelund

Velkommen til Klasseledelse og flow i indskolingen. Hvordan kan klasseledelse skabe et godt læringsmiljø samt understøtte flow i undervisningen?

Erfaringer med pædagogisk ledelse og øget kvalitet i undervisningen. V/Jens Andersen University College Nordjylland(UCN) Act2learn.

Pædagogisk læreplan for vuggestuen

Dato: Præsenteret af: e-stimate DK. Copyright 2018 e-stimate.dk

Talenternes Forældre. Gigantium Aalborg, d Martin Langagergaard

SAMARBEJDE SKABER RESULTATER

Attraktive og effektive

De fire hovedtyper

Spørgsmål til FOKUS kompetencer

Emotionel intelligensanalyse

Transkript:

Morgenmøde 8. oktober

Program Velkomst v./ André Omø Agerholm Introduktion til SDI v./ Christopher Beck og Tine Hessner Det motiverende værdisystem (MVS) ØVELSE Udlevering af rapport personlig kortlægning Kort pause Værdier under pres i konflikter ØVELSE Afrunding v./andré Omø Agerholm

Elias H. Porter, Ph.D. Anerkendt psykolog, kollega med Carl Rogers Forfatter til Introduction to Therapeutic Counseling and Manpower Development Ophavsmand til Relationship Awareness Theory Inspireret af: Sigmund Freud, Erich Fromm Elias H. Porter 1914-1987 Udviklede SDI BLÅ MVS (Uselvisk-Omsorgsfuld) Ikke et værktøj om dig, men til dig

Det overordnede mål hvorfor SDI? Alle mennesker ønsker at føle sig værdsat Selvværdet kan styrkes ved: at man anerkender sig selv, at man får anerkendelse fra andre for det man ønsker at blive værdsat for.

Relationship Awareness Teorien Teorien beskriver en persons motivation i relation til andre under to forudsætninger: Når alt går godt Når man møder modstand eller havner i en konfliktsituationer 4 antagelser 1. Adfærd styres af motivation 2. Motivation ændres ved konflikt 3. Hvis vi overdriver vores styrker, kan de bliver oplevet som svagheder 4. Vores personlige filtre påvirker vores opfattelse af andre

Adfærd & Motivation Adfærd: det, du gør Motivation: hvorfor du gør det

Det Motiverende Værdi System MVS er et rimelig konstant sæt af værdier, som danner grundlaget for: Hvorfor vi handler som vi gør Hvorfor noget er vigtigt for os, og noget andet er ligegyldigt Vores opfattelse og vurdering af os selv RAT-teorien fokuserer på en persons mest sandsynlige motivation for at vælge en bestemt adfærd fra et bestemt sæt af adfærdsstile. Således er både tidligere adfærd + motivation + kontekst afgørende for vores forventede adfærd

Det motiverende værdisystem - En tur rundt I trianglen

Uselvisk - Omsorgsfuld- BLÅ Værdsat relationsstil Ø At være åben og modtagelig for andres behov Ø At søge løsninger for at hjælpe andre Ø At forsøge at gøre livet lettere for andre Ø At undgå, at være en byrde for andre Ø At sikre, at andre når deres udviklingsmuligheder Ø At sikre, at andre bliver værdsat Ø At forsvare andres rettigheder Finder det vigtigt med andres udvikling. Fokus på, beskyttelse og omsorg.

Selvsikker-Dirigerende - RØD Værdsat relationsstil Ø At konkurrere om mandat, ansvar og lederposition Ø At være overtalende Ø At være opmærksom på muligheder Ø At kræve ret til fortjent belønning Ø At stræbe efter øjeblikkelig handling Ø At acceptere udfordringer Ø Risikovillighed Ø Konkurrenceorientering Fokus på opgaver. Prioriterer organisering af mennesker, tid, penge og andre ressourcer højt

Analytisk-Selvstændig - GRØN Værdsat relationsstil Ø At være objektiv Ø At have ret Ø At være principfast Ø At have kontrol over sine følelser Ø At være praktisk Ø At være forsigtig og omhyggelig Ø At være fair Ø At være beslutsom Ø At være alvorlig Ø At være sin egen dommer Ø At være sig selv Ø At tænke før man handler Finder det vigtigt at forsikre sig om, at tingene er gennemtænkte, at der skabes og opretholdes meningsfuld orden

Fleksible Sammenholdende - Centrum Værdsat relationsstil Ø At være interesseret i, hvad andre tænker og føler Ø At have et åbent sind Ø At eksperimentere med forskellige adfærdsstile Ø At have mange relationer Ø At blive betragtet som fleksibel Ø At høre til Viser interesse for gruppens medlemmer, og for deres tilhørsforhold til gruppen.

Omsorgsfuld Dirigerende BLÅ- RØD Værdsat relationsstil Ø Aktivt at søge muligheder for at hjælpe andre Ø At overtale andre, for at sikre udvikling af deres potentiale Ø At være åben for forslag om at skabe gode betingelser for andre Ø At skabe begejstring, og få støtte til at tackle forhindringer Ø At medvirke til at skabe resulater Er interesseret i andres udvikling og udviser ansvar for andre via sin opgaveløsning og lederskab

Retskaffen Konkurrerende - RØD-GRØN Værdsat relationsstil Ø At sørge for rationelt lederskab Ø Være i stand til at vurdere risici og muligheder Ø At være beslutsom og udfarende Ø At udfordre modstand gennem en hensynsfuld fremgangsmåde og strategi Lægger vægt på intelligent resultatorientering, retfærdighed, ledelse, orden og fair play i konkurrence.

Forsigtig Støttende - BLÅ-GRØN Værdsat relationsstil Ø Sikre andres velbefindende gennem effektive processer Ø Tilbyde hjælp til at gøre andre mere selvhjulpne og uafhængige Ø Støtte aktiviteter, der fører til vækst Ø At kæmpe for fair principper Fokus på, at både man selv og andre bliver selvhjulpne. Vigtigt at være støttende og retfærdig.

ØVELSE: Adfærd, der matcher MVS Gå til det MVS du umiddelbart genkender 1. Hvilke kriterier/præferencer ligger til grund for valg af bil / TV? 2. Hvordan påvirker MVS en læges adfærd på stuegang? 3. Hvordan påvirkes en forhandlers adfærd ved en lønforhandling af hans MVS? 4. Hvilken virksomhedskultur værdsættes af de forskellige MVS? 5. Tiltrækker din virksomhed/afdeling personer med en bestemt MVS?

Hvad menes med konflikt? Konflikt er en reaktion på at ens selvværd er truet. Mennesker er parate til at forsvare det, som er vigtige for dem. (Konflikt udløsere) Når vi oplever personer i en konflikt, bliver vi opmærksom på, hvad der er vigtigt for dem.

Indre oplevelse i konflikt KONFLIKT STADIER FOKUS PÅ BLÅ RØD GRØN 1 Mig selv Problem Andre Simpelthen at tilpasse sig andres behov Simpelthen at tage udfordringen op Simpelthen at være klogt forsigtig 2 Mig selv Problem Andre At give op og lade modstandere få deres vilje At måtte bekæmpe modstandere At prøve at slippe væk fra modstandere 3 Mig selv Problem Andre At opleve et fuldstændigt nederlag At måtte kæmpe for livet At måtte trække sig helt tilbage

Synlig adfærd i konflikt KONFLIKT STADIER FOKUS PÅ BLÅ RØD GRØN 1 Respondere Mig selv Problem Andre Tilpasse sig til andre Tage udfordringen op Være forsigtig og reflekterende 2 Indsnævre Mig selv Problem Andre Overgive sig på visse betingelser Kæmpe for at vinde Trække sig tilbage og analysere 3 Forsvare Mig selv Problem Andre Overgive sig betingelsesløst Kæmpe for at overleve Trække sig tilbage

Klog på konfliktforståelse Hvad kan udløse en konflikt for jeres MVS? I stadie 1: Hvordan reagerer vi? Hvad føler vi? Hvad er det vi ønsker? Hvad er OK hhv. ikke-ok behandling af os? I stadie 2: Vi gør Vi føler Kom os i møde ved I stadie 3: Vi gør Vi føler

Oversigt over personlige styrker Personlige styrker er den adfærd Ø Vi vil anerkendes for Ø Vi bliver bekræftet i, og faktisk anerkendes for, af andre. En personlig styrke er en adfærd, som forstærker selvværdet hos en selv og andre. Oversigten viser, at vi benytter os af styrker, der kobler til flere farver end vores MVS, hvis vi føler at de understøtter vores eget og/eller andres selvværd. Oversigten fremhæver de bidrag vi yder, og hvordan vi prioriterer dem.

Overdrevne styrker En overdreven styrke er den adfærd, som vi har til hensigt at bruge som en styrke MEN som i situationen ikke bliver værdsat af andre

At håndtere sine styrker Udfyld sidste side i rapporten og fortæl om det til andre

Tak for i dag! Tine Hessner er certificeret SDIkonsulent med mangeårig erfaring med udvikling af offentlige institutioner, teams, projektledere og ledere. Tine er en dygtig og inspirerende formidler ult.dk udfordrer med god s n o c r e sn indføling. Tine er www.hes 1 60 4 tilknyttet DTU som +45 41 19 ekstern lektor. www.potential.dk Christopher Beck, Partner at Potential. Expert in Assessment Tools since 1997. Representing Belbin Associates and Personal Strengths in Denmark and SalesKey Solutions in Europe.