Fællesbestyrelsens årsberetning 11. April 2018

Relaterede dokumenter
Fællesbestyrelsens årsberetning for 2015/ Børneby. Principper PALS. Trivselsmåling. Samarbejde på tværs.

SKOLESTART Langmarkskolen folkeskolen i dit lokalområde LANGMARKSKOLEN

Fælles Pædagogisk Grundlag

Værdiregelsæt for Ikast Nordre Skole

Værdiregelsæt for Hærvejsskolen

Principper for trivsel

1. Princip om skolen som et fælles projekt

Organiseringen af tilsyn i Vesthimmerlands Kommune

Antimobbestrategi for Petersmindeskolen

Hurup Skoles. Trivselsplan

SKOLESTART Langmarkskolen folkeskolen i dit lokalområde LANGMARKSKOLEN

Værdigrundlag for udvikling af skolerne i Herlev

Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO. Special Fritteren

SINDING-ØRRE MIDTPUNKT

Referat d. 9. april Fællesbestyrelsen

ENGAGEMENT FÆLLESSKAB TRIVSEL UDVIKLING GENNEM LÆRING

Forretningsorden for Fællesbestyrelsen i Vivild Børneby

Trivsel definerer vi som en følelse af fysisk, mental og social velvære og tilfredshed.

Rapport for Svendborg kommune. Legestuen 'Dagplejen Østre'

Gældende fra den Oktober En fælles skolekultur med fælles grundlæggende værdier skal sikre, at eleven oplever:

BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE

Handleplanen bygges op over SMTTE-modellen. (Status, Mål, Tiltag, Tegn og Evaluering) Handleplanen er dynamisk dvs. at den tilrettes løbende.

Spørgsmål og svar til Tønder Kommunes hjemmeside vedr. inklusion på 0-18 års området

Skole- og dagtilbudsafdelingen Norddjurs Kommune Juli 2017

Rapport for Svendborg kommune. Legestuen 'Dagplejen Oure/Vejstrup'

Målet: at udgiften til de specialpædagogiske tilbud falder at antallet af børn i specialpædagogiske tilbud falder i forhold til niveauet i 2010

En god skole er en skole, hvor den enkelte elev er: Målet er, at den enkelte elev skal befinde sig lige midt i de 3 cirklers fællesmængde.

PLATANGÅRDEN AFTALE JANUAR 2013

NYT August Velkommen tilbage fra sommerferie.

Bilag 4 - Opsamling på evaluering af indsatsområde - Overgange

Tilsyn 2017 Børnehaven Lille å ved Nørreådal Friskole Antal børn: 34

Dagplejens Lære- og udviklingsplan

Styrelsesvedtægt for folkeskoler i Holbæk kommune

Antimobbestrategi. Skovvejens Skole

Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.

Målet er, at den enkelte elev skal befinde sig lige midt i de 3 cirklers fællesmængde.

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Aulum-Hodsager skole

Forord. To opgaver, der samlet set skal prikke til vores ambitioner om hele tiden at blive endnu bedre.

Kommunerapport Holstebro Kommune Dagplejen LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING

Indskolingen Næsby Skole 2014/2015

MÅLET MED VORES ANTIMOBBESTRATEGI

Strategi for Sprog og Læsning

Formål. Målgruppen er skoler, der ikke har valgt model, samt LP-skoler. Modellen kan også benyttes af PALS-skoler.

Antimobbestrategi, trivsel i og uden for skolen

Antimobbestrategi Gedved Skole

Skolebestyrelsernes dag

STATUSRAPPORT 2015/16. Reerslev Skole Høje-Taastrup Kommune

SE MIG! ...jeg er på vej i skole. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Syd

Gensidige forventninger om samarbejde mellem skole og hjem

Tilsynsrapporten tager afsæt i de Kommunale mål og rammer for tilsyn hos kommunale dagplejere.

Nuussuup Atuarfia Skolebestyrelsens årsberetning 2015

TILSYN Tilsynsnotat. Børnehaven Himmelblå

Engesvang skole gik i gang med at implementere og arbejde med PALS i skoleåret De følgende sider fortæller om grundelementerne i PALS:

TEMADRØFTELSE BØRNE-, FRITIDS- OG KULTURUDVALGET 2. MAJ Indsatser for inklusion og børnefællesskaber på dagtilbudsområdet

Fællesbestyrelsesmøde/ den Ronny x nej. Styrelsesvedtægt godkendt juni 2014.pd. Bemærkning: Sted: Ullerup Kl Nr.

På Søndre Skole går høj faglighed hånd i hånd med høj trivsel.

Skolepolitik. Silkeborg Kommunes skolepolitik

Skolebestyrelsens principper

Oplæg til debat. Bæredygtig pædagogik i et organisatorisk og ledelsesmæssigt perspektiv 03/09/ Den politiske udfordring

Handleplan omkring Trivselsmåling Tylstrup skole 2017

0-6 års politik. En politik for dagplejen, vuggestuen, børnehaver og integrerede institutioner

Trivselspolitik for elever

Politik for udviklende fællesskaber

Grundlag. for arbejdet. Buddinge Skole

Aftale mellem Varde Byråd og Oksbøl Børnehave 2015

Skolepolitik. Alle med tilknytning til skolen indgår i en åben dialog, hvor den enkelte bliver set, hørt og forstået.

Bilag til trivselsstrategien på Måløvhøj Skole

Læring og Samarbejde

Fælles - om en god skolestart

MÅLET MED VORES ANTIMOBBESTRATEGI

Frederiksberg Skole HVAD ER MOBNING?

Effektmål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune for skoleåret

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Herningsholmskolen

D.I.I. Grøften - Skovbørnehaven Grøftekanten - D.I.I. Anemonen - D.I.I. Skovkanten Dagplejen i Viby - LANDINSTITUTITONEN 2-KLØVEREN INDSATSOMRÅDER

Inklusion på Skibet Skole

Forord. To opgaver, der samlet set skal prikke til vores ambitioner om hele tiden at blive endnu bedre.

Forord. To opgaver, der samlet set skal prikke til vores ambitioner om hele tiden at blive endnu

ÆNDRINGSFORSLAG TIL FOLKESKOLEREFORMEN I DRAGØR

Principper for sammenhæng mellem de pædagogiske læreplaner og årsplanerne i indskolingen.

Antimobbestrategi for Åmoseskolen Et godt værested er et godt lærested

Brændgårdskolen MÅLET MED VORES ANTIMOBBESTRATEGI ER. at ALLE børn og voksne trives at voksne går forrest og er rollemodeller for eleverne

Dagplejen Dragør Kommune KVALITETSRAPPORT. Hjernen&Hjertet

Styrelsesvedtægt for Rebild Kommunes skolevæsen

Gældende fra den 1. januar. 2018

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år

Antimobbestrategi for Resenbro Skole. Gældende fra januar 2017

Mål- og indholdsbeskrivelse. Dronninggårdskolens SFO/SFK

Skolebestyrelsen Voel Skole 2016/17

Vedtaget i skolebestyrelsen marts 2015

Dette dokument er udarbejdet af de forældrevalgte i Skolebestyrelsen på Nærum Skole, juni 2017

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER

Gældende fra den

FÆLLES OM EN GOD SKOLESTART

Læringsmiljø og pædagogisk analyse LP-modellen

Mål og Indholdsbeskrivelse for skolefritidsordningen Gården, Bryndum skole

Anmeldt tilsyn Rapport

Børnehaven Neptun Neptunvej Viby J lonsc@aarhus.dk

Engesvang skole gik i gang med at implementere og arbejde med PALS i skoleåret De følgende sider fortæller om grundelementerne i PALS:

Forord. To opgaver, der samlet set skal prikke til vores ambitioner om hele tiden at blive endnu bedre.

Fælles skolebeskrivelse. Tema 1: Læring og faglig udvikling

Transkript:

Fællesbestyrelsens årsberetning 11. April 2018

Kernen i Allingåbro Børneby

PALS måden vi er sammen på i Børnebyen PALS står for Positiv Adfærd i Læring og Samspil PALS er en udviklingsmodel, der har til hensigt at styrke børns sociale og skolefaglige kompetencer og dermed forebygge adfærdsproblemer. Det er en grundtanke, at positiv involvering og anerkendelse af alle giver en øget motivation og fremmer læringsmuligheder. Arbejdet med PALS medvirker til at sætte en kærlig kurs med positive forventninger til både adfærd, læring og samspil i alle interaktioner. Negativ adfærd og regelbrud bliver mødt af en umiddelbar reaktion med milde, forudsigelige konsekvenser. Der er en høj grad af elevinvolvering og PALS ses som en god katalysator for at sikre en god adfærdskultur samt understøtter positivt trivslen blandt både børn, elever og voksne.

Når god adfærd smitter.. I efteråret 2017 blev lærer i Allingåbro Børneby, Niels Bjørn, indstillet til Danmarks bedste kollega Der var i alt 1528 nominerede, og Niels var en af de 10 finalister. Det var Niels kolleger, med Winnie Ginge i spidsen, der havde indstillet Niels til den flotte titel. I Winnies indstilling var ordene; Du er altid hjælpsom, opmærksom og omsorgsfuld. Du går altid et ekstra skridt for at vi alle sammen har det godt og trives. Du har altid et smil på læben og er altid klar med opmuntring og støtte Distriktsleder Christian Sloth stemte i med ordene: Niels er ikke kun optaget af at sikre høj trivsel hos sine kolleger. Niels sørger også hver eneste dag for at børn og elever i Allingåbro Børneby har de allerbedste betingelser for god læring og god trivsel Fællesbestyrelsen vil gerne udtrykke sin glæde og taknemmelighed over Allingåbro Børnebys medarbejdere og lederes engagerede og vedholdende arbejde med læring, trivsel og ha det godt -hed i alle afdelinger i børnebyen.

Fællesbestyrelsens rolle i hverdagen Børne- og socialministeriet v. Mai Mercado samt Undervisningsministeriet v. Merete Riisager beslutter de øverste rammer for bestyrelsens arbejde. I Norddjurs kommune sætter Kommunalbestyrelsen sine rammer op, som bestyrelsen fungerer under udtrykt i en styrelsesvedtægt. Fællesbestyrelsen fastsætter principper, som angiver en overordnet retning for børnebyen. Samtidig fører fællesbestyrelsen tilsyn med børnebyen dog ikke personale- og elev/børnesager. Bestyrelsen fastsætter ordensregler samt afgiver høringssvar i forhold, som vedrører Børnebyen. Medlemmer fra bestyrelsen deltager i ansættelsesudvalg ved ansættelse af pædagogisk personale i faste stillinger.

Bestyrelsens arbejde Årshjul Med henblik på, at fællesbestyrelsen kan arbejde mere målrettet og struktureret, er der udarbejdet et årshjul for fællesbestyrelsens arbejde. Principper Udkastet til årshjul indeholder de emner, som er årligt tilbagevendende i bestyrelsens arbejde. Det giver et overblik over emnerne, men indeholder naturligt ikke alle de mange ting, som løbende kommer til bestyrelsen herunder årets mange høringer. Fra sidste årsberetning, den 7. juni 2017, har fællesbestyrelsen udarbejdet/evalueret følgende principper: Samarbejde mellem Børneby og hjem evalueret september 2017 Skemalægning kommenteret december 2017 besluttet februar 2018 Klassedannelse evalueret januar 2018 Samarbejde mellem skolerne i Vest kommenteret januar 2018 Holddannelse evalueret marts 2018 Skoledagens længde evalueret marts 2018

Bestyrelsens arbejde Høringssvar: Fra sidste årsberetning, den 7. juni 2017, har fællesbestyrelsen afgivet høringssvar i forhold til følgende: Juni 2017: o Forslag til besparelser på specialundervisningsområdet September 2017: o Budget 2018 o Fremtidigt SFO- og Juniorklubtilbud o Evaluering af kriterier for frit skolevalg November 2017: o Handleplan for læsning o Handleplan for matematik o Evaluering af Norddjurs Kommunes læsecentre Januar 2018: o Kvalitetsrapport for skoler og dagtilbud i Norddjurs Kommune

Trivsel læring - relationer Trivsel og sundhed var temaet for omlagt uge i skoledelen i uge Eleverne arbejdede med temaerne i forskellige værksteder og forskellige hold. Efterfølgende har medarbejdere fremhævet, at det var en fornøjelse at arbejde med blandede grupper af børn. De store var rigtig gode til at hjælpe de små, og de små var trygge ved at spørge om hjælp. Alle børn var tydeligvis meget engagerede. Antimobbestrategi udarbejdet december 2017 Fællesbestyrelsen har i løbet af efteråret formuleret en antimobbestrategi for Allingåbroskolen. Et udkast fra forvaltningen blev justeret, så den blev til vores egen strategi og lagt på hjemmesiden. Efterfølgende blev den bearbejdet af skolens pædagogiske personale og senest har bestyrelsen bearbejdet den udgave, der nu ligger på skoleintra. Børns Vilkår - temarapport Børns vilkår har i 2017 udarbejdet en temarapport omhandlende mobning Norddjurs Kommune er en af de kommuner i landet, som har det største omfang af mobning. Allingåbro stikker positivt ud med et resultat på 4,5 % i forhold til et kommunegennemsnit på 11,1 % og landsgennemsnittet på 8,3 %. Vores bud på at vores tal er relativt lille er, at vi arbejder med PALS, og at skolen har en overskuelig størrelse, hvor alle har en opmærksomhed på alle børns trivsel.

Mobiltelefoni Mobiltelefoner ud af skoledagen I 2017 lavede fællesbestyrelsen en ændring i ordensreglerne. Denne ændring åbner op for, at medarbejdere og Børnebyens ledelse kan træffe beslutning om mobilfri skoledag. En sådan beslutning er en driftsbeslutning indenfor rammerne af principper og overordnede ordensregler, og en beslutning som fællesbestyrelsen bakker op om. Beslutningen er truffet ud fra en positiv hensigt om kontinuerligt at sikre eleverne et så optimalt læringsmiljø som muligt, hvor de er mentalt til stede i nuet. Nærmere detaljer fremgår af Allingåbro Børnebys ordensregler I enkeltstående tilfælde kan de dog anvendes som led i undervisningen. De nye regler vedr. elevernes anvendelse af mobiltelefoner har vist sig at have en stor positiv effekt på miljøet i klasserne.

Vedligehold af Børnebyen Diverse forbedringer er udført siden sidste årsberetning: Områder i indskolingsbygningen er malet. Gangen mellem madkundskab/billedkunst og håndværk & design er malet. Legeredskaber på legepladsen ved indskolingen er renoveret og taget i brug. Indkørslen fra Plantagevej til børnebyen er renoveret. Der er lagt ny gulvbelægning i 3 rum i SFO og i lokale 32 på skolen. Her er der også blevet nedtaget en væg og en dobbeltdør, så der nu er åbnet op for, at lyset bedre kan komme ind på gangen. På udearealerne er der klippet læhegn, og der er nyplantet langs med indkørslen og børnehavens parkeringsplads. Drivhuset er blevet renoveret, og anvendes nu som legestue for dagplejen.

Kommunal netværksdannelse Som fællesbestyrelse har vi en forpligtelse til at vise Børnebyens DNA gennem engageret, konstruktivt og forpligtende samarbejde med forskellige interessenter i kommunen I de tilfælde der er vedkommende punkter på kommunalbestyrelsesmøder, så tilstræber fællesbestyrelsen at være repræsenteret ved fysisk tilstedeværelse I oktober 2017 havde Allingåbro Børneby besøg af borgmester Jan Petersen, kandidat til kommunalbestyrelsen Fritz B. Sørensen og borgmesterkandidat for S i Syddjurs Kommune, Ole Boller. Formålet med besøget er at gæsterne får viden om og oplever en Børneby. I 2017 var der som bekendt kommunalvalg fællesbestyrelsen var i den sammenhæng en aktiv og synlig medspiller til diverse vælgermøder og spisestuemøder med forskellige partier. Dette i godt og tæt samarbejde med Allingåbro Står Sammen

Samarbejde udadtil Rougsø Fællesråd Allingåbro Børneby er i 2017 indgået i Rougsø Fællesråd Næstformand Jan Salling Rasmussen er fællesbestyrelsens repræsentant i Fællesrådet. Fællesrådet råder over en grejbank, og medlemskabet giver adkomst til at låne effekter fra grejbanken. Senest har Rougsø Fællesråd fået tilsagn om næsten 300.000 kr. fra ELRO-fonden til anskaffelse af effekter til den fælles grejbank Borgerforening og Allingåbro Står sammen. Fællesbestyrelsen har et tæt og engageret samarbejde med både Allingåbro Borgerforening samt Allingåbro Står Sammen VI vil gerne benytte lejligheden til at takke ovenstående, i særdeleshed Susanne Salling og Poul Hovgaard for deres store og inddragende arbejde, hvor de altid har positiv tanke på Allingåbro Børneby i deres gode initiativer. De er formidable medspillere til at viderebringe positive fortællinger fra Allingåbro Børneby på Allingåbro Portalen og andre sammenhænge. TAK

Øget samarbejde mellem skolerne i den vestlige del af Norddjurs Kommune Påbegyndt foråret 2017 Formål: faglig udvikling gennem større faglige netværk De tre skolers vejledere i læsning og matematik mødes et antal gange på et år, hvor de for deres to faggrupper planlægger møder med: Interne kurser Årsplaner Læringsplatform Synlig læring Gensidig inspiration Møderne for lærergrupperne holdes på skift på de tre skoler.

Prioriterede indsatser I en hverdag med mange dagsordener er det vigtigt at prioritere vægtningen i de respektive indsatser og tiltag Dagplejen: Tværfagligt samarbejde med PPR, sprogvejleder og familieafdeling: bl.a. understøttelse af børns selvhjulpenhed Dagplejepædagogens fokus på læringsmiljø i dagplejehjem og i legestuen Børnehaven: Relationsarbejde - herunder at alle pædagoger får et uddannelsesmodul i ICDP (metode), samt at de deltager i aftenkurser (relationer barn-barn og barn-voksen) Sprogarbejde

Prioriterede indsatser - fortsat Tidlig indsats i 0.-2. klasse: Udvikling af bogstavkendskab, sikre ordlæsestrategier, sproglig opmærksomhed og regnestrategier i løbet af 0., 1. og 2. klasse. Elevernes håndtering af egne følelser gennem læring af strategier Øget elevinvolvering. På mellemtrinnet: Sikker og flydende læsning på mellemtrinnet, herunder god læsehastighed. Elevernes håndtering af egne følelser gennem læring af strategier Øget elevinvolvering.

Og alt det skønne samvær Den 30. november 2017 var der julefest i Allingåbro Børneby. Børn, elever, forældre og medarbejdere havde nogle pragtfulde timer sammen og Græshopperne (nuv. TSFO) leverede et flot luciaoptog med stor opbakning fra både forældre, medarbejdere i Børnebyen og kammerater Den 22. marts 2018 var der skolefest. 4. a fremførte med stor ildhu stykket Palsnik i Børnebyen. De var både dygtige og sprængfyldte med energi og seje dansemoves. Efterfølgende kunne klassernes boder besøges samtidig med man bare kunne nyde en skøn aften i selskab med børn, forældre og Børnebyens engagerede medarbejdere

Fællesbestyrelsens bidrag Fællesbestyrelsen har en vigtig opgave i at gå et ekstra skridt for fællesskabet i Allingåbro Børneby. Der er blandt andet tradition for, at fællesbestyrelsen står for kagerne til kaffeboden til den årlige skolefest. Og det gør vi gerne i særdeleshed under sloganet Vi går IKKE ned på kage.

TAK FOR OPMÆRKSOMHEDEN