AUGUSTENBORG SKOLE FORÆLDRE- ORIENTERING. Forældre til elever i kommende børnehaveklasser.

Relaterede dokumenter
Gensidige fælles forventninger til skole, forældre og elever

Usserød Skoles værdiregelsæt

Klar Parat Skolestart

Fusions- og udviklingsforløb

Vi er her for børnenes skyld!

Med denne folder vil vi først og fremmest gerne byde jer og jeres børn velkommen på Vadum Skole. Vi ser frem til et godt og konstruktivt samarbejde.

Princip for skole/hjem samarbejde på Byskovskolen

Tak for i aften! Velkomst v/ konst. skoleleder Ole Vadskær og SFO-leder Irina Kirina

Principper for skolehjemsamarbejdet

Velkommen til forældremøde på Avedøre Skole

Ved skolebestyrelsesformand Finn Juel Larsen

Skoleklar? - en god skolestart er fundamentet i et godt skoleliv

Bækkegårdsskolen. Skole, elever og forældre - hvad kan vi forvente af hinanden?

1, Stk. l. Folkeskolens opgave er i SAMARBEJDE MED FORÆLDRENE at give eleven mulighed for at tilegne sig:

Velkommen til Kratbjergskolen INDSKRIVNING AF BØRNEHAVEKLASSEBØRN TIL SKOLESTART

Forord. Folkeskoleloven. Kapitel 1 Folkeskolens formål

Opdragelse. Følsomt. Nødvendigt. I opbrud? Camilla Wang 24. april 2018

Fælles Mål. Formål med oplægget: At deltagerne fra centralt hold får et fælles indblik i baggrunden for og opbygningen af Fælles Mål.

Nyt fra ministeriet A N N E K R A B H A R H O L T R I K K E K J Æ R U P

Skolepolitik Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016

INFORMATIONSMØDE PÅ TRØRØDSKOLEN DEN 27. NOVEMBER 2017 KL

Årsberetning Brorsonskolen 26. Januar 2006

Principper for skole-hjemsamarbejde på Marstal Skole.

HERNING KOMMUNE MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SKOLEFRTIDSORDNINGER. August 2014 Børn og Unge

SKOLEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE (udkast)

UDKAST Horsens Kommunes fælleskommunale Mål- og indholdsbeskrivelser for SFO

Skovvangskolen. Informationsfolder til. forældre. ved skolestart.

INTRODUKTION TIL SKOLEPOLITIK. Skoleudvalgsmøde d. 5 april 2018

Fremtidens forældresamarbejde

Velkommen til Hyllehøjskolen

Skolebestyrelseskursus. Nordfyns Kommune

Skabelon for mål - og indholdsbeskrivelser for folkeskolernes fritidstilbud i Sorø Kommune. Godkendt i byrådet juni 2016.

Skoleparathed. Den Integrerede Institution Den Flyvende Kuffert Nyrnberggade København S Tlf

Forslag til mål og indholdsbeskrivelser i Faxe Kommens skolefritidsordninger

Referat/noter til bestyrelsesdag :

Mål- og indholdsbeskrivelse for. SFO Marievang Holmstrupvej Slagelse Kommune

Det Pædagogisk eftermiddagstilbud i Halsnæs Kommunes folkeskoler.

Det gode samarbejde mellem skole og hjem

Syvstjerneskolen - principper

Fælleskommunal mål- og indholdsbeskrivelse for SFO

Hvordan udfordrer man og reflekterer over en fremtidig praksis, hvor historien og forforståelsen. mulighed for at se det vi ikke ved hvad er?

Kladde til informationsdias

Hvem er vi? Ca elever Mellem 3 og 6 spor Vores forskellige huse en lille skole i den store skole De fysiske rammer

Sjørring skoles inklusionsindsats

Parat til skole? Til forældre til kommende børn på Ahlmann-skolen

POLITIK FOR SKOLE/HJEM-SAMARBEJDE

HVAD ER KVALITET? FOLKESKOLENS FORMÅL OG MÅL

Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO i Ringkøbing-Skjern Kommune

Grundlag. for arbejdet. Buddinge Skole

Sammen om alle børns trivsel

Principperne for skole-hjem samarbejdet tager sit udgangspunkt i Folkeskoleloven:

Thyholm Skole Principper

BILAG 1. BESTEMMELSERNE FOR FAGET KRISTENDOMSKUNDSKAB

Mål- og indholdsbeskrivelse for SFOer i Ringsted Kommune

Velkommen til informationsmøde for forældre til kommende skolestartere August 2018

Kropslig dannelse. Et perspektiv på de gode argumenter for idræt og bevægelse i skolen. Niels Grinderslev, afdelingsleder, DGI Skoler og Institutioner

Folkeskolerne i Lolland Kommune

BALLESKOLENs informationsmøde

TILLID, POLITIK OG LEDELSE

Lidt om Abildgårdskolen. God tid. Skolefritidsordning SFO. Vil du vide mere om SFO, skal du kontakte indskolingsleder Charlotte Rieck

Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO i Ringkøbing-Skjern Kommune

skole-hjem-samarbejde

Hvordan tænker i inklusion og hvilke erfaringer har i? Hvem er vi? Præsentation af Øen. Program. Beliggenhed

Grundlag. for arbejdet. Buddinge Skole

HØJVANGSKOLEN !!!!!!!!!! Skolereform Højvangskolen 2014 Forældreudgave !!!

Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO i Ringkøbing-Skjern Kommune

Invitation til onsdag den 7. november

Skoleparathed. At al slags læring forudsætter en god koncentrationsevne/vedholdenhed.

SKOLEFRITIDSORDNING - SFO: Når I vælger Abildgårdskolen til jeres barn vælger I samtidig:

VESTBJERG SKOLE Bakmøllevej 280, 9380 Vestbjerg

Hadbjerg skoles trivsels- og mobbeplan

Principper for skole-hjem-samarbejde

Praktikstedets formål jævnfør lovgrundlag

Hanssted Skoles principper for skole-hjem-samarbejdet

Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO i Ringkøbing-Skjern Kommune

Udover folkeskolelovens formålsparagraf gælder følgende overordnede pædagogiske målsætning for børne/unge-området (0-18 år) for Sæby kommune:

Udsættelse af skolestart 2018/19

Vinding SFO MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE. August 2014 Børn og Unge

Skolestart på Hillerød Vest Skolen

Skolereformen set fra et ledelsesperspektiv mit!

Hadbjerg skoles trivsels- og mobbeplan

Indholdsfortegnelse. Forord

I skole - fakta om skolestart

Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO i Ringkøbing-Skjern Kommune

Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO i Ringkøbing-Skjern Kommune

Virksomhedsgrundlag. Heldagshuset. Oktober 2013

Velkommen til indskrivningsmøde på Østerhåbskolen. Tirsdag den 28.november 2017

KURSUSINDHOLD. Derfor skal I arbejde med mobning. Viden om mobning. Antimobbestrategien. Proces og organisering. De første skridt tager vi nu

En god skolestart Vi bygger bro fra børnehave til skole

Værdibaseret. Tværfagligt samarbejde

PRAKTIKBESKRIVELSE 2. OG 3. PRAKTIKPERIODE, SKOLE- OG FRITIDSPÆDAGOGIK

LÆREMIDLER STØTTE OG UDVIKLING. Lektor, ph.d. Bodil Nielsen

S E LV VA LGT I N D H O L D F O R B Å D E U N D E R V I S E R E O G S T U D E R E N D E

Velkommen til Strandskolen. Nu skal I høre om min skole...

NÅR KASTASTROFEN RAMMER. Jonathan Hyams/Red Barnet

Mål- og indholdsbeskrivelse for SFOer i Ringsted Kommune

Tilst Skole. Informationsmøde 2014

Vemmelev skolefritidsordning. Skolevej Vemmelev sfo Mobil

Hurup Skoles. skole-hjemsamarbejde

PRAKTIKBESKRIVELSE 1. PRAKTIKPERIODE. jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog.

Transkript:

AUGUSTENBORG SKOLE FORÆLDRE- ORIENTERING Forældre til elever i kommende børnehaveklasser.

Augustenborg Skole 2010 28. november 2012 Augustenborg Skole 2

AUGUSTENBORG SKOLE 450 elever 30 klasser 39 lærere, 2 børnehaveklasseledere Souschef: Elisabeth Tang Skoleleder: Bjarne Tønnies 1 sekretær + medhjælp 1 pedeller + medhjælp rengøringspersonale, sundhedspersonale, PPR-personale m.m. 28. november 2012 Augustenborg Skole 3

Overbygning Mellem -trin Her er du Indskoling Bibliotek I N D G A N G Kantine Specialklasser Mellemtrin Administration Mu- sik Gymnastiksal 28. november 2012 Augustenborg Skole 4

Indskrivning Digitalt 7.januar 31. januar 2013 Skolen sender brev ud! www.sonderborgkommune.dk NemID (www.nemid.nu) 22 drenge/22 piger = 44 elever 28. november 2012 Augustenborg Skole 5

Folkeskoleloven: 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder, der forbereder dem til videre uddannelse og giver dem lyst til at lære mere, gør dem fortrolige med dansk kultur og historie, giver dem forståelse for andre lande og kulturer, bidrager til deres forståelse for menneskets samspil med naturen og fremmer den enkelte elevs alsidige udvikling. Stk. 2. Folkeskolen skal udvikle arbejdsmetoder og skabe rammer for oplevelse, fordybelse og virkelyst, så eleverne udvikler erkendelse og fantasi og får tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle. Stk. 3. Folkeskolen skal forberede eleverne til deltagelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre. Skolens virke skal derfor være præget af åndsfrihed, ligeværd og demokrati. 28. november 2012 Augustenborg Skole 6

Augustenborg Skoles Målsætning: En skole for alle, hvor samarbejdet bygger på dialog En tidssvarende og varieret undervisning En skole med lokal forankring og globalt udsyn Demokratisk fællesskab Kundskaber Fantasi Nærhed Livsglæde 28. november 2012 Augustenborg Skole 7

28. november 2012 Augustenborg Skole 8

Skolebestyrelsen Karen Grau 30 32 06 08 Janne Vestergaard 86264715 Rikke Boes Weber 31 56 17 18 Henrik Christiansen 74 47 29 13 Grete Hjuler Jensen 74 47 19 99 Er det DIG? Er det DIG? -og 2 medarbejderrepræsentanter og 2 elevrepræsentanter. -Derudover deltager skolens ledelse. 28. november 2012 Augustenborg Skole 9

Forældre-samarbejde Skolen Skolebestyrelse Klassen: Klasseforældreråd Forældremøder og arrangementer Forældre-intra Det enkelte barn: Skole/hjem-samtaler Elevplaner Den daglige kontakt (- eller mangel på samme) Hjælp os med at gøre noget ved det! 28. november 2012 Augustenborg Skole 10

Forventninger Augustenborg Skole forventer, at eleven møder: til tiden undervisningsparat (det vil sige, at eleven har fået udsovet, har fået morgenmad og har medbragt madpakke/frugt). Skolen forventer, at eleven tager hensyn og udviser ansvarlig social opførsel samt tiltaler alle høfligt og i et pænt sprog. 28. november 2012 Augustenborg Skole 11

Forventninger Skolen forventer, at forældrene er villige til at indgå i et konstruktivt og positivt samarbejde med skolen, samt er parat til at vurdere en sag fra to sider i blandt andet konfliktsituationer. Skolen forventer, at forældrene vedkender sig deres ansvar for børnenes adfærd, herunder bl.a. rygning, alkohol og andre rusmidler, seksualoplysning o.l. 28. november 2012 Augustenborg Skole 12

Forventninger Skolen forventer, at skolen respekteres som en arbejdsplads for både elever og lærere, og at skolen har en høj prioritet i barnets tilværelse. Det vil f.eks. sige: lægebesøg placeres uden for skoletiden at ferie i størst muligt omfang holdes i skolens ferie at interesser og fritidsarbejde planlægges, så skolen ikke forsømmes at enhver fritagelse fra skolen overvejes grundigt. Vedtaget i skolebestyrelsen 16.08.2005 28. november 2012 Augustenborg Skole 13

Skoleparat? Kan let koncentrere sig om at lytte til oplæsning, klippe,tegne og kigge i bøger. Forstår en besked, selv om den angår ting, som ikke sker lige nu. Forstår og bruger selv benævnelser på alle almindelige genstande og begreber. Kan forstå forskellige tidsperspektiver i morgen, i næste uge, i går o.s.v. Er følelsesmæssigt robust. Kan som regel selv klare småkonflikter med kammeraterne uden at bede om voksenhjælp. Er vant til at omgås andre børn og har gode kammerater i børnegruppen. Behøver ikke have opmærksomhed hele tiden, når flere er samlet, men kan godt vente og lytte, imens andre taler. Har en velafbalanceret kontakt med voksne ikke klæbende og ikke meget sky. Spørg pædagogerne i børnehaven! 28. november 2012 Augustenborg Skole 14

AUGUSTENBORG SKOLE ser frem til det fremtidige samarbejde Samarbejdet mellem skole og hjem foregår naturligt gennem klassens lærere I er altid velkomne til at kontakte skolen på telf. 88 72 43 55 - og besøge skolens hjemmeside: www.augustenborgskole.dk 28. november 2012 Augustenborg Skole 15