Handleplan Mål g resultatkrav Evaluering: Der er fkus på: Udvikling i g niveauet fr ledigheden skal være mere psitiv end i resten af landsdel Vestjylland. Udviklingen i g niveauet fr langtidsledigheden skal reduceres med 25 % på frsikrede ledige g 15 % på jbparate kntakthjælpsmdtagere. Målstyringsaftale: A-dagpenge g jbparate kntanthjælpsmdtagere Kernepgaverne 1. Brgerne pnår hurtigst muligt selvfrsørgelse. a. Screening sm sikrer den rette individuelle hjælp. i. Brgerperspektiv: Brgere har vidt frskelligt behv fr indsatser fr at vende tilbage til arbejdsmarkedet. En grundig screening sikrer, at ledige med risik fr langtidsledighed indgår i pkvalificering eller andre relevante tiltag tidligt, mens stærke ledige ikke fasthldes i aktivering/ledighed. ii. Medarbejderperspektiv: Brgeren skal have en individuelt tilpasset beskæftigelsesindsats. Ud fra en ressurcebetragtning stiller det krav til at indsatserne dseres frskelligt. iii. Samarbejde: Fr frsikrede ledige pririteres et tæt samspil med a-kasser. Fr jbparate kntanthjælpsmdtagere samarbejdes tæt med virksmhederne m jbmuligheder. 1
Rettidighed på samtalerne frbedres således, at kun frhld driften ikke har indflydelse på kan påvirke rettidigheden. b. Samtaler med fkus på handlemuligheder g brgerens aktive medvirken. i. Brgerperspektiv: Brgernes mindset herunder ejerskab ver egne ressurcer g handlemuligheder er afgørende fr at indsatser lykkes. Brgeren egen-aktivitet skal derfr tilskyndes. ii. Medarbejderperspektiv: Samtaler indgår med en betydelig vægt i den beskæftigelsesplitiske indsats. Medarbejderen skal spejle, dele viden g facilitere så brgeren kan handle. Der er fkus på, at samtalerne g de indsatser, der aftales, skal flytte brgeren tættere på jb. Opfølgning på indgåede aftaler er et væsentligt element. iii. Samarbejde: Fr frsikrede ledige pririteres et tæt samspil med a-kasser g virksmhederne fr at få de ledige i jb. Fr jbparate kntanthjælpsmdtagere samarbejdes tæt med virksmhederne m jbmuligheder. 2
c. Fkus på at lediges jbønsker matcher udbudte jb, herunder mtivere til brancheskift. i. Brgerperspektiv: Mange brgere har jbønsker g kmpetencer, sm ikke harmnerer med de jbs, der er tilgængelige. En effektiv jbsøgning g pkvalificering frudsætter, at jbønskerne er realistiske det kan betyde, at der er behv fr brancheskift. I stedet fr jbønsker vil der derfr fremadrettet blive arbejdet med frsørgelsesmuligheder i samtalerne med de ledige. ii. Medarbejderperspektiv. Give brgeren viden m aktuelle arbejdsmarkedsfrhld, mtivatin g pkvalificering til nødvendigt brancheskifte. iii. Samarbejde: Fr frsikrede ledige pririteres et tæt samspil med a-kasser g fr begge målgrupper med virksmheder, sm kan synliggøre gde jbmuligheder. 3
d. Tidlig virksmhedsrettet indsats virksmhedspraktikker g løntilskud primært i private virksmheder. i. Brgerperspektiv: Virksmhedsrettede frløb skal bibringe brgeren en kvalificeret ansættelsesmulighed eller relevant målrettet erfaring. ii. Medarbejderperspektiv: Det virksmhedsrettede frløb skal matche både brger g virksmhed med frmålet rdinært jb/deltidsansættelse sm resultat. iii. Samarbejde: Brancherganiseringen i arbejdsmarkedsmrådet synliggør flaskehalse g jbåbninger. e. Samskabe arbejdskraften fkus på nabkmpetencer. i. Brgerperspektiv: Med nabkmpetencer frstås kmpetencer, sm er beslægtet med efterspurgte kmpetencer, der p.t. ikke kan imødekmmes. Mange brgere mangler de præcise kvalifikatiner, sm virksmhederne efterspørger, men via praktisk g teretisk pkvalificering kan de nabkmpetencer, sm besiddes fra tidligere jb g uddannelser, gøres relevante i nye jb. ii. Medarbejderperspektiv: Vi har øje fr nabkmpetencer, når ledige screenes, g når virksmhederne skal præsenteres fr ptentielt nye medarbejdere, sm har nabkmpetencer i frhld til virksmhedernes primære ønsker g behv. 4
iii. Samarbejde: Vi samarbejder med virksmhederne, så vi med udgangspunkt i brgerens nabkmpetencer sammen investerer i at brgeren bliver selvfrsørgende, g virksmheden får dækket behvet fr arbejdskraft. 2. Opkvalificering via uddannelse. i. Brgerperspektiv: Mange brgere mangler knkrete kurser eller uddannelser fr at kunne hnrere krav g behv på arbejdsmarkedet. Der er gde muligheder fr at gennemføre uddannelser, sm kan føre til jb. ii. Medarbejderperspektiv: Mtivere brgere til uddannelse, sm kan føre til selvfrsørgelse g dække virksmhedernes behv fr kvalificeret arbejdskraft - gennem viden m uddannelses- g jbmuligheder. Der er øget fkus md de erhvervsrettede uddannelser. iii. Samarbejde: Tæt samspil med uddannelsesinstitutiner, virksmheder g a-kasser m at mtivere til uddannelse g pege på uddannelsesveje, der kan gennemføres g føre til jb. 5
Metde Læring g udvikling: Fkus på målstyring via daglig synlighed på digitale statistikker g lignende. Fkus på metdebevidsthed g systematik via løbende dialg med medarbejderne m, hvad der gøres, g hvrfr det gøres (i frbindelse med teammøder, kursusdage g ledelsestilsyn). Metde g udvikling 1. Brgerne tager ansvar fr tilbagevenden til jb/selvfrsørgelse. i. Brgerperspektiv: Brgerne er aktører i eget liv g indgår aktivt i den fr brgeren tilrettelagte indsats, der er sammenhængende g giver mening - hen imd jb eller uddannelse. ii. Medarbejderperspektiv: Tidlig retningsbestemt indsats er det gennemgående tema. Brgere skal inddrages tidligt g mødes med en frventning m selv at tage ejerskab g være aktive g bidragende. Brgerne gøres bevidste m frsørgelsesmuligheder frem fr jbønsker. iii. Samarbejde. Fr frsikrede ledige pririteres et tæt samspil med a- kasser. Fr jbparate kntanthjælpsmdtagere samarbejdes tæt med virksmhederne. 6
2. Særligt fkus på de unge. i. Brgerperspektiv: Fr at imødekmme arbejdskraftsbehvet fra virksmhederne, er det nødvendigt at bringe de unge i jb hurtigst muligt specielt efter nylig afsluttet uddannelse, da det bliver vanskeligere fr de nyuddannede at kmme i jb sm tiden går. ii. Medarbejderperspektiv: Fkus på at bibringe arbejdsmarkedsrelevant pkvalificering - herunder særligt erfaring fr nyuddannede. Ngle vil gså i denne gruppe have behv fr brancheskifte i frhld til uddannelsesbaggrund. iii. Samarbejde. Fr frsikrede ledige pririteres et tæt samspil med a- kasser. 7
3. Særligt fkus på nedbringelse af langtidsledighed i. Brgerperspektiv: Fra første samtale arbejdes der fkuseret på jbmuligheder frem fr jbønsker. Der arbejdes ud fra ABC-mdellen i frhld til pririterede frsørgelsesmuligheder. ii. Medarbejderperspektiv: Fkus fra starten på de brgere der ved screening er i risikgruppe fr langtidsledighed. Til dette bruges bl.a. et nyintrducert elektrnisk værktøj, sm kan identificere brgere med risikprfil. Efter 6 måneders ledighed skal der være et øget fkus på brgeren g brancheskifte. Efter 10 måneders ledighed skal der være et særligt fkus på målsætninger i frhld til brancheskifte g pfølgninger. Overhldelse af rettigheder bruges sm et parameter til igangsættelse af aktiviteter. iii. Samarbejde. Fr frsikrede ledige pririteres et tæt samspil med a- kasser. Fr jbparate kntanthjælpsmdtagere samarbejdes tæt med virksmhederne. 8
Udbredelse Eksekvering Ledelse via faktuelt Ledelse af kmplekse prcesser datagrundlag. Inddragelse g tæt sparring med fkus på målstyring Uddelegering g bemyndigelse til udførerleddet Feedback-kultur via medarbejderevaluering. Ledelse på tværs af sektrer Netværk på tværs af kmmunegrænser Netværk på tværs af Hlstebr Kmmunes frvaltninger Følgeskab på kulturel retning Metdebevidsthed g tilgangsjustering Tydeliggørelse af frskellen mellem metdik g plejer Følgeskab på resultatskabelse Kendte pririteringer Klare rammer g vilkår 9