Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August juli 2013-2015 Institution Herning HF og VUC Uddannelse HF Fag og niveau C/B Lærer(e) Hold Jens Overgaard, Karen Johnson & Tina Bækgaard Laursen 13A Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Familieliv, Identitet og Kønsroller Ideologier og Styreformer Israel-Palæstinakonflikten Det gode samfund Titel 1 Indhold Familieliv, Identitet og Kønsroller Peter Brøndum & Thor Banke Hansen: Luk samfundet op, s. 36-37, 39-48, 57-71, 89-99. Genopdagelse. Familien vender stærkt tilbage. Politiken 22.6.2008 Den danske mand. Mænd bruger mere tid på familien. Information 27.6.2005 Samfundsstatistik 2012: Husholdningsarbejde fordelt på køn. Samfundsstatistik 2012: Vielser og skilsmisser Kernestof Kim Beck Danielsen m.fl., Fokus 1 kernestof i historie, Fra antikken til reformationen, 1. udg., 3 oplag, 2009 s. 29-30 (værktøjskasser) Øvelser og begrebsgennemgang ud fra: Sofie Reimick m.fl., Kultur og samfund, en grundbog til kultur og samfundsfaggruppen på HF, 1. udg., Side 1 af 13
1. oplag, 2009, s. 24-36 - Kilde: Tale af Anders Fogh Rasmussen på 60-årsdagen for d. 29. august 1943 - Kilde: Uddrag fra en dansk historiebog om den tyske besættelse 1940-1945 Sofie Reimick m.fl., Kultur og samfund, en materialesamling, 1. udg., 1. oplag, Systime, 2011, s. 14. Anne Løkke m.fl., Familieliv i Danmark 1550 til år 2000, Systime, 3. udg., 1. oplag, 1999, s. 7-11, 13-38, 50-64, 88-118, 120-121,135 - Kilde: Katekismus, 1538 - Kilde: Landsbyen Hejninge, 1768 - Synopsis Anne Løkke m.fl., Familieliv i Danmark 1550 til år 2000, Systime, 3. udg., 1. oplag, 1999, s.149, 237, 253-254 - Kilde: Brev fra far til søn om forelskelse, 1594 - Billeder: Arbejdet, pengene og familiens behov, 1956 - Kilde: Uddrag: Kære mor og Far! Sofie Reimick m.fl., Kultur og samfund, en materialesamling, 1. udg., 1. oplag, Systime, 2011, s. 59-60 - Kilde: En fattig barndom i København Supplerende stof http://danmarkshistorien.dk Selvvalgte kilder om kvindebevægelsen til elevoplæg Religion omfang Alle tekster til emnet udleveret i samlet fotokopisæt - Prærieindianerne - i gult omslag I Virkeligheds- og verdensopfattelse hos naturfolk - Resner/Vinten, Prærieindianernes rel, Gyldendal 1996, s. 18-21 (uddrag), s.49 II Myte-rite forholdet - Resner/Vinten, Prærieindianernes rel, Gyldendal 1996, s. 22-29 (uddrag), s.66-69 - Fogde, Rød i en hvid verden, Nyt Nordisk Arnold Busck 1980, s. 55-60 (uddrag) - Brandstrup/Josephsen, Eskimoerne, Gyldendal 1992, s. 22-23 (uddrag) III Identiteten som mand hos prærieindianerne - Resner/Vinten, Prærieindianernes rel, Gyldendal 96, s. 79-88, 104-116 (uddrag) - Jürgensen, Siouxernes soldans, Jyllandsposten 16/11/92 - George Catlin-tegning/soldans, i Lundbye, Indianske skyggebilleder, Hernov 92 - George Catlin-tegning/soldans, i Prærieindianerne, Forlaget Skrifola 1966 - Filmen Manden de kaldte hest 1970 IV Kvindeidentitet og -riter hos prærieindianerne - Fogde, Rød i en hvid verden, Nyt Nordisk Arnold Busck 1980, s. 22-27 (uddrag) - Resner/Vinten, Prærieindianernes rel, Gyldendal 1996, s. 41-43 (uddrag) ¼ af samlet lektionstid Side 2 af 13
fokuspunkter Familietyper: Storfamilien, kernefamilien, den moderne og senmoderne familie. Samfundstyper gennem tiden: Det traditionelle samfund, overgang til industrialisering og urbanisering, det moderne samfund og det senmoderne samfund. Hertil begreber om social arv og socialmobilitet. Socialisation; herunder primær, sekundær og dobbeltsocialisation Identitet og identitetsdannelse i en globaliseret verden Forholdet mellem samfund og individ. Herunder social kontrol, traditionsstyret vs. aftraditionalisering. Kompetencer, læreplanens mål, progression Træning i at kunne: - Anvende og kombinere viden og metoder fra faggruppen til at opnå indsigt i historiske, samfundsmæssige og kulturelle sammenhænge med forståelse af det enkelte fags særpræg. - Anvende viden om centrale epoker til at opnå forståelse af sammenhænge af kulturel og samfundsmæssig art i Danmarkshistorien. - Skelne mellem beskrivelse og vurdering og kunne identificere de værdier, der ligger til grund for egne og andres udsagn. - Formidle faglige sammenhænge både mundtligt og skriftligt ved anvendelse af faglig terminologi. - At anvende en analytisk/metodisk tilgang til forskelligartet historisk materiale. - At forholde sig kritisk og dokumenterende til eksempler på brug og misbrug af historien. Faglige fokuspunkter Identitetsdannelse i traditionelle, moderne og senmoderne samfund. Dansk historie og identitet. Bondefamilien og adelsfamilien i det traditionelle samfund Borgerfamilien og arbejderfamilien i det moderne samfund Kernefamilien i det senmoderne samfund Introduktion til kildeanalyse: - Forskellen på kilde og litteratur - Skriftlige og ikke skriftlige kilder - Fremadrettede og bagudrettede kilder - Første- og andenhåndskilde - Objektivitet/ subjektivitet - Samtidighed, tendens, hensigt og troværdighed abejdsformer Religion Verdens- og virkelighedsopfattelse hos prærieindianerne Rite-Myte forholdet / Kosmos-kaos Indstiftelsesriten: Piben Mandsindvielsen + Soldansen / Kvindeidentitet Klasseundervisning, pararbejde, skriveøvelser, Virtuelle medier: Danske politikeres Facebook-sider elevoplæg, individuelle skriveøvelser, synopsis og eksamenstræning. Side 3 af 13
Titel 2 Indhold Ideologier og Styreformer Peter Brøndum & Thor Banke Hansen: Luk samfundet op, s. 106-136 Folketingets studiehæfte om Grundloven, fra www.folketinget.dk Demokratikanon 2008, udgivet af Undervisningsministeriet. Uddrag om Demokratiets aktuelle vilkår nærdemokrati. Magtadskillelse hvad er meningen?, kronik af Jens Peter Christensen, Jyllands-Posten 17.november 2012 Et dansk demokratisk underskud, Information 5.2.2010 Danmark mod Danmark, dokumentar DR2 Kernestof Carl-Johan Bryld, Verden før 1914, i dansk perspektiv, Systime, 1. udg., 1. oplag, 2008, s. 9, 12-23, 32-34. Carl-Johan Bryld, Danmark fra oldtid til nutid, 1. udg., Gyldendal, s. 70-77, 80-85, 97-99, 104-105, 144-155, 158, 169-174 Ulrik Grubb m.fl., Overblik. Verdenshistorien i korte træk, Gyldendal, 2005, s. 45-48, 59-61, 68-71, 73-74, 102-104, 109-110, 113-115, 119-122, 138-140, 146-156, Peter Frederiksen m.fl., Grundbog til historie, Fra oldtiden til enevældens samfund, Systime, 2. udg., 1. oplag, 2008, s. 59-63 - Kilde: Perikles om Athens forfatning - Kilde: Den gamle oligark Peter Frederiksen, Grundbog til Danmarkshistorien, 1. udg., 1. oplag, 2006, s. 28-33, 44. - Kilde: Adam af Bremen om Haralds overgang til kristendommen. - Kilde: Widukind om Haralds overgang til kristendommen. http://www.dr.dk/tv/se/vores-verdensarv/vores-verdensarv-monumenterne-i-jelling Dokumentar: Vores verdensarv, Monumenterne i Jelling. Kim B. Danielsen m.fl., Fokus 1, Fra antikken til reformationen, Gyldendal, 1. udg., 3. oplag, 2009, s. 115 - Kilde: Grundplan for et kloster, 820 Carl-Johan Bryld, Verden før 1914, i dansk perspektiv, Systime, 1. udg., 1. oplag, 2008, s. 84-87 (Kildeuddrag) - Kilde: Pave Gregor d. 7. i brev til biskoppen af Metz, 1076 - Kilde: Pave Innocens d. 3. 1198 - Kilde: Bonifacius d. 8. Unam Sanctam, 1302 - Kilde:Den tyske kejser Ludvig af Bayerns erklæring, udstedt på rigsdagen i Frankfurt 1338 Side 4 af 13
Anne Løkke m.fl., Familieliv i Danmark 1550 til år 2000, Systime, 3. udg., 1. oplag, 1999, s. 152 - Kilde: Ægteskabsbillede af Axel Rosenkrantz og Berethe Knobsdatter, 1551 Inge Adriansen, Fra oplysning til imperialisme, Fokus 2, 1. udg., 4. oplag, 2009, s. 194-195 - Kilde: Uddrag af Grønlandskommissionens betænkning, 1851 Lars Andersen m.fl., Fra verdenskrig til velfærd, Fokus 3, 1.udg., 5. oplag, 2010, s.33-34 - Kilde: Præsident Wilsons 14 punkter Johan Bender m.fl., Stormagtspolitikken 1945-1982, Munksgaard, 1. udg., 1. oplag, 1983, s. 35 - Kilde: flygtningeproblemet (Vestberlins rolle som flugtvej) Synopsis Portræt af Ludvig XIV, 1710 Torben Schmidt, Nazisme og nynazisme, Munksgaard, 1. udg., 2. oplag, 1998 s. 25-26 og 53 - Kilde: Racetanken - Kilde: Førerbillede Peter Frederiksen: Det tredje rige. Systime 1998. Side 161-63 - Kilde: Forordning om jødeproblemet 1933 - Kilde: Ordensborge 1937 Supplerende stof http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/magtens-segl-1/ Virtuel gåtur i middelalderbyen Århus. www.google.dk Virtuel gåtur på Versaillesslottet Uddrag fra Tin Tin i Congo Klip fra www.dr.gymnasium.dk - Dolkestødslegenden - Den tabte generation - De to verdenskrige hænger sammen http://www.youtube.com/watch?v=t4tdte9sodu Amerikansk propaganda, Donald Duck der Nazi, 1942 Kort over Tysklands deling 1949 Film: Good bye Lenin!, Wolfgang Becker, 2003 Side 5 af 13
Religion Alle tekster til emnet udleveret i samlet fotokopisæt til Kristendommen i blåt-lilla omslag Kernestof: 1/ Jesus Messias Mytisk verdensbillede - Bultmann, Mytologi og bibelforståelse, s. 15-16 Mk 1,9-13 / 1,24-27 / 13,23-27 // Apg 1,3-11 // Gal 1,3-4 Påske/retssag i Jerusalem - Mk 14,60-72 / 15,1-20 Pilatus: Josefus, Bellum II, 175-177+Antiquitates XVIII, 85-87 Henrettelse-gravlæggelse - Mk 15,21-47 / 16,1-8 - Blak, Julen hos en anarkist, Jyllandsposten 21/12 1986 - Poulsen, Gåden om stjernen over Betlehem, Bikuben 4, 1990 Jesus og voldsudøvelse - Mt 21,1-11 / Mk 11,15-18 /14,47 / Mt 10,34-37 / Lk 22,3 6 Messiasopfattelse i GT - Sl 72 // Es 11, 1-12 // Es 53,1-12 // Dan 7,9-18 Pagtstanken i GT - 1 Mos 12,1-3/17,1-10 // 2 Mos 9,1-6 / 20,22-24 // 2 Sam 7,8-2/ Kongedømmet GT: Herrens salvede - 1 Sam 8,10-20 / 9,15-17+10,1 / 16,1+16,10-13 / 24,3-11 // 1 Kong 1,38-40 Frankrig / kongesalving - Le Larousse des Rois de France, Larousse 2008, s. 63-65 - Miquel, Histoire de la France, Librairie Fayard, 1976, s. 71 - Atlas de Paris au Moyen Âge, Parigramme 2006, s. 121-122 [oversættelse fr-dk: Jens Overgaard] 3/ Demokratiet Jesus liv og forkyndelse - Sørlander, Forsvar for rationaliteten, 2008, s. 20-22 Kristendommens dynamik - Sørlander, Forsvar for rationaliteten, 2008, s. 30-31 Supplerende stof Teksternes hist./jesus tid - Christensen, Indføring i Israels historie mm, s. 61-82 (uddrag) omfang Fokuspunktr ¼ af samlet lektionstid Introduktion til politik; herunder Eastons model for det politiske system Demokratibegrebet og former for demokrati: Direkte demokrati og indirekte, repræsentativt demokrati Robert Dahls 5 kriterier for det ideelle demokrati Deltagelsesdemokrati og konkurrencedemokrati Ideologi-begrebet Regressiv, progressiv og legitimerende funktion ved ideologier Socialisme, liberalisme og konservatisme De danske partier: SF, Enhedslisten, Dansk Folkeparti, Venstre Konservativ, Socialdemokraterne, Radikale Venstre Det danske, politiske system; herunder magtens tredeling, parlamentarisme, Folketinget og Grundloven Fordelingspolitik og værdipolitik Kompetencer, læreplanens mål, progression: Træning i: Side 6 af 13
- At redegøre for forskellige livsanskuelser, religioner og politiske grundholdninger og deres betydning i en historisk og aktuel sammenhæng. - At anvende viden om centrale epoker til at opnå forståelse af sammenhænge af kulturel og samfundsmæssig art i Danmarkshistorien. - At kunne analysere og kritisk anvende forskelligartede materialetyper, herunder tekster, statistik og billedmateriale. Faglige fokuspunkter: Styreformer i historisk og nutidigt perspektiv. Hovedlinjerne i europæisk historie fra antikken til i dag. Religiøse og politiske brud i dansk eller europæisk perspektiv Athens demokrati Konge og kirkemagt (kampen mellem stat og kirke) Renæssancens bystater Adelsvælde Enevælde Oplysningstiden Demokratiet i Danmark Politiske ideologier: Imperialismen, Liberalisme/kapitalisme, Socialisme, Marxisme/kommunisme, Nazisme. opgave Kompetencer, læreplanens mål, progression: Øvelse i at kunne: - Indsamle, analysere og kritisk anvende forskelligartede materialetyper, herunder tekster, statistik og billedmateriale. - Skelne mellem beskrivelse og vurdering og kunne identificere de værdier, der ligger til grund for egne og andres udsagn. - Gennemføre en empirisk undersøgelse. - Argumentere for et synspunkt på et fagligt grundlag og kunne diskutere og vurdere konsekvenserne af synspunktet Religion Messiasbegreberne 1/Jødisk begreb - Guds udvalgte / Davidssønnen // befrieren fra romersk besættelse udnyttet legitimerende ved etableringen af europæisk kongemagt 2/Kristnt begreb - Herrens lidende tjener - menneskesønnen / universel frelser - dommedag med indre demokratisk dynamik arbejds bejdsformer Klasseundervisning, pararbejde, skriveøvelser, virtuelle medier, arbejde med fagligt stof ved hjælp af it., opgave. Synopsis og eksamenstræning. Side 7 af 13
Titel 3 Indhold Israel-Palæstinakonflikten Fafner, Linke & Mortensen: Israel-Palæstina., samfund, religion, Systime 2014, s. 127-129, 132, 141-147. Nauntofte: Verden og den arabiske udfordring følgerne af det arabiske forår, Systime 2014, kap. 10.3 Det særlige forhold mellem Israel og USA Branner: Global politik, Columbus 2006, s. 100-103 I verdens brændpunkt, Jyllands-Posten 18.11.2011 Konfliktens svære spørgsmål (tema: Israel-Palæstina), faktalink.dk Fredsprocessen, der gik i stå, Politiken 10.11.2013 Bortførelser truer freden, Jyllands-Posten, 22.6.2014 Europas tålmodighed med Israel begynder at smuldre, 20.11.2014 De siger, 2.200 mennesker blev dræbt. Vi siger, de ikke skulle have været på det sted på det tidspunkt, Politiken 9.11.2014 FN Resolution 242 i Fafner m.fl.: Israel-Palæstina., samfund, religion Nøglen til fremtiden, Horisont, DR1 2011 Loven på disse kanter, Documania, DR2 2012 Kernestof Henrik Wiwe Mortensen, Israel En stat i Mellemøsten, Systime, 1. dg., 1. oplag, 2011 s. 9-27, 31-42, 45-56, 61-67, 75-78, 83-84, 87-90, 95-97, 102-106, 126-127, 151-155, 160-164, 178-180, 183-190. Birte Hansen, Terrorisme på tværs, Frydenlund 2002, s. 85-90 Synopsis Henrik Wiwe Mortensen, Israel En stat i Mellemøsten, Systime, 1. dg., 1. oplag, 2011 s. 43, 44, 98, 99, 111-112 og 151 - Kilde: Peel-kommissionens forslag vedr. Palæstina, 1937 - Kilde: Albert Einsteins syn på jødernes situation, 1938 - Kilde: Stabschef Yitzhak Rabin om Seksdageskrigen, 1967 - Kilde: FN-resolution 242, 1967 - Kilde:PLOs nationalcharter, 1968 - Billede, Intifadaen, 1987 Svend Holm Nielsen, Retten til Palæstina, Kildehæfte, Gads forlag, 2. udg., 1982 s. 89 - Tabel over palæstinensernes fordeling i verden 1970-75 Supplerende stof Klip fra www.dr.gymnasium.dk - Jøderne vender tilbage til Palæstina - Briterne får kontrollen med Palæstina - Hitler forfølger jøderne: nazismens jødehad - Staten Israel bliver oprettet - Sikkerhedshegn eller apartheid-mur Side 8 af 13
Div. Kort over regionens grænser som følge af konfliktens udvikling (1937, 1947, 1949, 1967). omfang fokuspunktr Religion Alle tekster til emnet udleveret i samlet fotokopisæt til Islam i grønt omslag I Historisk-mytisk horisont: Valfarten Shehhadeh Verdens største moské bygges større, Berlingske Tidende, 7.2. 93 TV2, Tidens tro, Gæster hos Gud II Forkyndelse og mytisk verdensbillede: Dommedag, profetkald og trosbekendelse Edvard Wulff Pedersen Islam, 1980, Teksterne 31-34-16-17-35-36-15 Skovgaard-Petersen Moderne islam, muslimer i Cairo, 1995,s.122-23 Muhammeds rejse III Troens etablering og Djihad Edvard Wulff Pedersen Islam, 1980, Teksterne 65-66-67 V Søjlerne, de resterende hellige handlinger: Bøn, almisse, faste Edvard Wulff Pedersen Islam, 1980, Teksterne 41-52-54 K. Nielsen I Ramadanen drømmer Zubair nogle gange om, Politiken 21.8.2009 VI Islams jura, lovens rødder: Koranen, Hadith, sharia Edvard Wulff Pedersen Islam, 1980, Tekst 24 V. Tranholm-Mikkelsen Islam, 1982, Grundlag for tro og praksis s.56-59 (uddrag) Skovgaard-Petersen Moderne islam, muslimer i Cairo, 1995, s.22-24 Koranen: Guds Briefing, Selv i Iraks moskeer, Berlinske Tidende, 25.1.2003 Skovgaard-Petersen Moderne islam, muslimer i Cairo, 1995,s.24-25 og 33-36 (uddrag) VII Kalifat og teokratisk model / demokratisk islamisme Edvard Wulff Pedersen Islam, 1980, Tekst 87 Pernille Bramming, Den demokratiske islamist, Weekendavisen 21.1.11 VIII Mand-kvinde status J. Hjärpe Islam - en verden i bevægelse, 1989, s.82-87 (i uddrag) G. Brooks Slør og begær, 1996, s.11-16/33-34/45-46/272 IX Jerusalem som helligsted Følner, Lindhardt, Lund Kuplen og muren, Gyldendal 2002, s.24 Supplerende stof II V. Tranholm-Mikkelsen Islam, 1982, s.66-68, 26-30, 72 (alt i uddrag) III V. Tranholm-Mikkelsen Islam, 1982, s.16-17, 21-31, 34-47, 81 (alt i uddrag) V V. Tranholm-Mikkelsen Islam, 1982, s.72 ( i uddrag) VI V. Tranholm-Mikkelsen Islam, 1982, s.57-59, 30, 63 (alt i uddrag) ¼ af samlet lektionstid Overblik over baggrunden for konflikten historiske og religiøse begrundelser Væsentligste aktører: Israelere, jøder, arabere, muslimer og palæstinensere Konfliktens svære spørgsmål: Jerusalem, bosættelser, flygtninge, grænsedragning Fredsplaner og tostatsløsning; herunder Oslo-aftalen Globalisering og Vestens rolle i konflikten; herunder menneskerettigheder FN s opbygning og beføjelser; herunder Sikkerhedsrådet og Generalforsamlingen Konsekvenser af FN-resolutioner USA s rolle i konflikten: USA som supermagt, alliance med Israel, amerikanske jøders indflydelse Radikalisering hos begge parter; herunder palæstinensisk terrorisme og israelsk sikkerhedsmu Side 9 af 13
Konflikten i forbindelse med Det arabiske Forår og udvikling i Mellemøsten Den israelske regering med fokus på Netanyahu og højrepartier samt Det palæstinensiske selvstyre. Kompetencer, læreplanens mål, progression: Træning i at kunne: - Redegøre for forskellige livsanskuelser, religioner og politiske grundholdninger og deres betydning i en historisk og aktuel sammenhæng - Diskutere egne og andres kulturelle værdier i forhold til nutidige og fortidige værdier. Faglige fokuspunkter: Forholdet mellem den vestlige kulturkreds og den øvrige verden. Israels-Palæstina-konfliktens årsager. Konfliktens udvikling: Det zionistiske projekt Verdenskrigenes betydning Britisk mandatperiode og dobbeltspil (Hussein-McMahon, Sykes-Picot, Balfour) Arabiske alliancer Palæstinakrigen Seksdageskrigen Oktoberkrigen Intifadaen Flygtningeproblemet PLO Terrorisme. Mediernes rolle. Konflikten fremadrettet. Religion Historisk-mytisk horisont og verdensopfattelse / Forkyndelse, dommedag, profetkald Troens etablering, djihad / søjlerne Islams jura, koranen, hadith / kalifat og teokratisk model Klasseundervisning, pararbejde, skriveøvelser, virtuelle medier, fællesfagligt projekt Titel 4 arbejds bejdsformer Indhold Det gode samfund Peter Brøndum & Thor Banke Hansen: Luk samfundet op, s. 155-156, 166-178, 187-190 Den store danske encyklopædi: Velfærdsstaten Nyt fra Danmarks Statistik: Offentligt forsørgede 2010 Vi er sgu da ikke samlevende, vi bor bare i samme hus, Jyllands-Posten 3. februar 2014 Her er hovedpunkterne i finansloven, Jyllands-Posten 13. november 2014 Velfærdsstaten en ideologisk katastrofe Information 7. februar 2014 Socialdemokraternes glemte værdikamp: Friheden til at forsørge sig selv Inf 22. maj 2014 Side 10 af 13
Politikkervideoer om velfærd og fordeling. www.luksamfundetop.dk DR2: Farvelfærd (om sundhed), DR2 10/12/2014 DR1: Den dag de fremmede forsvandt, DR1 2014 Kernestof Lars Andersen m.fl., Fra verdenskrig til velfærd, Fokus 3, 1.udg., 5. oplag, 2010, s. 48-62. Sofie Reimark m.fl., Kultur og samfund, En materialesamling, Systime, 1. udg., 1.oplag, 2011, s. 97-98: - Kilde: Tim Knudsen: Velfærdsstatens grundlag. Synopsis Sofie Reimark m.fl., Kultur og samfund, En materialesamling, Systime, 1. udg., 1.oplag, 2011, s. 104-106 - Kilde: Ritt Bjerregaard, Sådan skabtes den skandinaviske model. Peter Frederiksen m.fl., Grundbog til danmarkshistorien, Systime, 1.udg., 1. oplag, 2006, s. 236-237. - Kilde: Hans Jørgen Lembourn om velfærdsstaten 1960 Harry Hauge, Det moderne Danmark 1840-1992. - Kilde: Kartofler og ål. Anne Løkke m.fl., Familieliv i Danmark 1550 til år 2000, Systime, 3. udg., 1. oplag, 1999, s.238. - Kilde: Mod nye tider, socialdemokratiske valgplakater 1953-1960 Supplerende stof Sofie Reimick m.fl., Kultur og samfund, en grundbog til kultur og samfundsfaggruppen på HF, 1. udg., 1. oplag, 2009, s. s. 140-141: - Kilde: Profeten Esajas - Kilde: Første maj-tale om det gode samfund - Kilde: Venstres ungdom om det gode samfund Selvvalgte karikaturtegninger om velfærdsstaten Film: Bænken, Per Fly, 2000 Klip: Velfærdsstaten fra vugge til grav www.viacfu.dk Religion I Jesus offentlige fremtræden og budskab tekster til emnet udleveret i fotokopisæt i hvidt omslag + til synopsisøvelse i emnet Jesus budskab samlet Mk 1,14-15 Budskabet 1 - Guds Rige Lk 6,17-26 / Mt 11,1-5 / Mk 4,35-41 Budskabet 2 - Nært Mt 12,22-30 / Mt 10,23/ Mk 9,2-3 / Mk 13,26-33 / 1. Tess 4,13- Budskabet 3 - Omvendls Mk 10,17-27 Den rige mand Mt 5, 1-48 Bjergprædikenen / Mk 9,33-35 Mt 18,21-35 Den gældbundne tjener Budskabet 4 - Tro Lk 15,11-32 Den fortabte søn Side 11 af 13
omfang fokuspunktr Næstekærlighedsidealet Morell Kristen først - så socialist, læserbrev i JP, forår 2012 Ejsing Kirken står fadder til velfærdsstaten, Berlinske 15.12.2013 II Etik - Determinisme-indeterminisme //ansvar-skyld-straf P. B. Nielsen/A.. Simonsen, Etiske problemer og ideer, 1982, teksterne 1/2/3/12/ DR1 Lydighedens dilemma ¼ af samlet lektionstid Hvad er et godt samfund? Statens-, civilsamfundets og markedets rolle heri. Herunder også empirisk undersøgelse Velfærdsstaten; herunder velfærdsmodellerne universel, residual og korporativ Velfærdsstaten under pres Maslows behovspyramide Omfordeling og statens rolle heri; herunder progressivt skattesystem God økonomi og økonomiske mål Arbejdsløshed og betydning for samfundet samt individ Det økonomiske kredsløb Udsving i økonomien, økonomiske konjunkturer og økonomisk politik. Her fokus på finanspolitik. De danske partiers holdning til velfærd og fordeling Kompetencer, læreplanens mål, progression: Træning i at kunne: - Redegøre for forskellige livsanskuelser og politiske grundholdninger og deres betydning i en historisk og aktuel sammenhæng. - Anvende viden om centrale epoker til at opnå forståelse af sammenhænge af kulturel og samfundsmæssig art i Danmarkshistorien. - Formidle faglige sammenhænge både mundtligt og skriftligt ved anvendelse af faglig terminologi. - Skelne mellem beskrivelse og vurdering og kunne identificere de værdier, der ligger til grund for egne og andres udsagn. - Argumentere for et synspunkt på et fagligt grundlag og kunne diskutere og vurdere konsekvenserne af synspunktet. Faglige fokuspunkter: Velfærdsstatens rødder Velfærdsstatens udvikling fra 1890 erne til i dag. Forskellige holdninger til velfærdsstaten Velfærdsstatens udfordringer i en globaliseret verden Velfærdsstatens som dansk identitet Andre bud på Det gode samfund (historisk, samtidigt og egne holdninger) arbejds bejdsformer Religion Frelsesopfattelserne 1/ Klassisk jødiske opfattelse Moseloven / den velfortjente løn 2/ Det kristne begreb Næstekærlighedsidealet / den ufortjente løn Klasseundervisning, pararbejde, skriveøvelser, virtuelle medier, fællesfagligt projekt Side 12 af 13
Side 13 af 13