Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj 2014 VUC Vest, Esbjerg Hf2 Dansk A-niveau Lea Rasmussen 12Q E12 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Introforløb Tekster: genrer og analyseredskaber 1990 er noveller: minimalisme og den postmoderne tilstand Skriveforløb: en portrætartikel Sproghandlinger Argumentation Retorik og mundtlig fremstilling Familien set i et litteraturhistorisk perspektiv 2 værker: Den stundesløse / Køkkenet, gravkammeret & landskabet En mordbrand brugt som stof i forskellige medier 2 værker: Aske til aske. Støv til støv / Rejseholdet Episode 13 Kanonforfattere 1 værk: selvvalgt roman af en kanonforfatter Reklame og kommunikation Nyheder og det journalistiske sprog Sprogets historie og brugslitteratur med fokus på digte Realismen og den nye realisme Titel 13 Repetition Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Side 1 af 9
1. år Titel 1 Introforløb Lærerplan hf-dansk, juni 2010 H. C. Andersen: Klods Hans Aktantmodellen 8 lektioner Hvad har du lært i dansk? Læreplanen. Test af færdigheder. Intro til vores brug af Fronter samt en danskfaglig hjemmeside. Fokus på Klods Hans versus brødrenes tilgang til verden, perspektiveret til kursisternes forestående studieforløb. Klassesamtale, individuelt, pararbejde Titel 2 Titel 3 Tekster: genrer og analysebegreber Grimm: Rødhætte Bjarne Reuter: Det forkerte barn (1998) Politiken: Børneliv: Husk lige at skynde dig (30/10 2000) Dan Turéll: Hjemme hos os (1975) Jeppe Aakjær: Mors rok (1910) KAD-bladet: Søvnløs nat Arne Herløv Petersen: Dåser (1976) Leif Esper Andersen: Samtale IV: 11 år efter (1970) JyskeVestkysten: Debat (6/8 2012) Website: Danskfag https://sites.google.com/site/danskfag/ Habermas offentlighedsmodel Fakta - og fiktionskoder Analysevejledning til roman og noveller Ca.15 lektioner Danskfagets felt, tekster, sat i relation til Habermas offentlighedsmodel. Læserkontrakten. Indkredsning af genrernes karakteristika og fænomenet hybridgenre. Indkredsning af centrale analysebegreber og brugen af dem. Læreroplæg, gruppearbejde og-fremlæggelse og klassesamtale 1990 er noveller: minimalisme og den postmoderne tilstand Side 2 af 9
Bryld, Carl Johan m.fl.: Dansk litteratur fra runer til graffiti, Den postmoderne tilstand s. 261-264 Niels Martinov: Litterære ismer, Postmodernisme s. 68-69 Berit Riis Langdahl m.fl.: Krydsfelt, Minimalise og grotesker 1990-2000 s. 56-58 Fibiger, Johannes m.fl.: Litteraturens veje: Minimalisme og de korte genrer s. 466-467 Tv-udsendelsen Ordkraft, om minimalisme fra: http://www.dr.dk/tv/se/ordkraft/ordkraft-minimalistisk-realisme-ilitteraturen#!/ Simon Fruelund: "Flod" (1997) Mads Brenøe: Møtrikker (1993) Helle Helle: Søndag 15:10 (1996), Fasaner (1996) og Stavgang (bragt i Ud &Se 2007) (Astrid Saalbach: Aske til aske, støv til støv (1998) i forløbet om mordbranden) (Christina Hesselholdt: Køkkenet, gravkammeret & landskabet (1991) i forløbet om familieinstitutionen) Titel 4 Website: Danskfag Den moderne novelle Ca.15 lektioner Fokus på den postmoderne tilstand (individ og samfund) og minimalismen (litterærskrivestil). Træning af selvstændig analyse. Minimalismen og scenisk fremstilling Gengivelse af tale (Værkerne blev læst senere i andre forløb, men blev også fremhævet som eksempler på 90 er litteratur.) Læreroplæg, klassesamtale, gruppearbejde og fremlæggelse. Skriveforløb: en portrætartikel Portrætartikel: Henrik Nordbrandt: Jeg har været alt for sur, fra www.politiken.dk 24. sep.2010. En oversigt over tegnene. En grammatisk oversigt. Ca. 9 lektioner Opgave: Skrivning af en portrætartikel med en klassekammerat som portrætperson, hvor den læste portrætartikel blev brugt som model. Deres portrætter blev samlet i en blå bog. Side 3 af 9
Titel 5 Tekstskrivningens faser: stofindsamling / interview, fokus / vinkling, skriveplan, kladde, gennemarbejdning. Artiklens struktur: overskrift, underrubrik / manchet, indledning, brødtekst med mellemrubrikker, afslutning, faktaboks, billede. Konkrete detaljer og individualistiske citater perspektiveret til minimalismen. Læreroplæg, individuelt arbejde, pararbejde. Sproghandlinger Argumentation Retorik samt mundtlig fremstilling Berit Riis Langdahl m.fl.: Krydsfelt: Sprog og handling s. 246-253, Argumentation s. 253-257 og Retorik s. 258-259. Lise Ludvigsen & Poul-Erik Møhring: Studievaner på hf, Appelformer og Helle Helle: Stavgang praktisk argumentation, 99-102 JyskeVestkysten 4. okt. 2012: Brug 4,6 millioner kroner på flere pædagoger. Ulla Dahlerup: Tale ved Dansk Folkepartis landsmøde (trykt i Politiken 2003) Kampen om sproget: http://www.dr.dk/tv/se/kampen-om-sproget/kampen-om-sproget-magtenssprog-4-5#!/ Ca. 20 timer Titel 6 Kommunikationssituationen Sproghandlinger: regulerende, informerende og selvfremstillende Toulmins argumentationsmodel og øvelse i at argumentere på skrift. Appelformerne Retoriske virkemidler New speak Talegenren og mundtlig fremstilling Læreroplæg, klassesamtale, pararbejde, individuelt arbejde, alle holdt en tale som blev kommenteret og diskuteret Familien set i et litteraturhistorisk perspektiv Folkevisen "Ebbe Skammelsen". Værk: Ludvig Holberg: Den Stundesløse (1723) H. C. Andersen: "Historien om en moder" (1848) Christian Winther: Flugten til Amerika (1835) Optakt til Hosekræmmeren : http://www.youtube.com/watch?v=wwbnhap0g30 Steen Steensen Blicher: "Hosekræmmeren" (1829) Henrik Ibsen: Af Et dukkehjem (1879) Side 4 af 9
Titel 7 Forskellige opsætninger af Et dukkehjem (fra youtube) Herman Bang: Pernille (1880) Henrik Pontoppidan: "Et grundskud" (1887) Villy Sørensen: "Blot en drengestreg" (1953) Klaus Rifbjerg: "Engang" (1965) Værk: Christina Hesselholdt: Køkkenet, gravkammeret & landskabet (1991) Bryld, Carl Johan m.fl.: Dansk litteratur fra runer til graffiti er brugt som grundbog. Barbara Kjær-Hansen & T. S. Bertelsen: Litteraturhistorien på langs og på tværs er brugt som supplement. Introduktion til romantikken: http://www.youtube.com/watch?v=xrzrij_2zbs Ca.65 timer Familieinstitutionens udvikling set i forhold til samfundsudviklingen. Ismernes karakteristika set i et idehistorisk perspektiv. Kulturernes levn i sproget a la øje for øje og tand for tand. Genrer og analysetræning Skriftlig fremstilling med fokus på den introducerende artikel om: 1) den sunde fornuft og 2) familieinstitutionens udvikling set i forhold til individet. Skriftlig fremstilling med fokus på den analyserende artikel om den impressionistiske fremstilling i Pernille. Fælles værklæsning af: Komedie: Den Stundesløse (1723) Punktroman: Køkkenet, gravkammeret & landskabet (1991). Læreroplæg, klassesamtale, individuelt arbejde, pararbejde, gruppearbejde (dramatisering), mundtlig fremlæggelse. En mordbrand brugt som stof i forskellige medier Ekstra Bladet: Læste børnebog for ofrene (22/10 1996) Aktuelt: Anklager: Hævnmotiv bag mordbranden (25/10 1996) Jyllands-Posten: Portræt: Elisabeth Wæver (3/11 1996) B.T.: Hun-djævel med mange ansigter (27/7 1997) Værk: DR1, tv-serie: Rejseholdet Episode 13 (2001) Information: Kunst? Nå nej, det er jo i fjernsynet (27/4 2001) Værk: Drama: Astrid Saalbach: Aske til aske, støv til støv (1998) TV2: Drama-dokumentar: De 7 drab: Jalousi Rikke Viemose: Avisens historie, Avisens genrer og Nyhedskriterier fra Journalistens værktøj (2006). Henrik Poulsen: Filmen og Tv-mediet fra Mediebogen for folkeskolen (1998) Peter Harms Larsen: Tv-serier og docusoap fra De levende billeders dramaturgi Bind 2 tv (2007) Henrik Poulsen: Grundbogen Sprog litteratur medier 2, Den dramatiske genre s.124-128 Ca.23 timer Side 5 af 9
Skabe en dybere forståelse af de forskellige medier ved at studere, hvordan de formidler samme stof: Mordbranden, der fandt sted på Bornholm i 1995, hvor en kvindelig børnelæge blev dømt. Fokus på dialektikken mellem kommunikationssituationen og tekstens form. Fokus på avisernes karakteristika, nyhedskriterierne, avisens genrer, vinkling, de elektroniske mediers virkemidler (fakta og fiktionskoder), tvserien, dokumentaren og endelig det moderne drama. Fælles værklæsning af: Medieværk: Rejseholdet Episode 13 fra DR1 Moderne drama: Aske til aske, støv til støv af Astrid Saalbach Diskussion af de forskellige teksters brug af mordbranden med udgangspunkt i kronik fra Information. Skriftlig fremstilling med fokus på sammenlignende analyse om vinklingen i tre artikler fra tre forskellige aviser. Læreroplæg, klassesamtale, pararbejde, gruppearbejde, individuelt arbejde 2. år Titel 8 Kanonforfattere Indledningerne til: Henrik Pontoppidan: Isbjørnen Herman Bang: Ved vejen Johannes V. Jensen: Kongens fald Martin Andersen Nexø: Pelle Erobreren Tom Kristensen: Hærværk Karen Blixen: Babettes gæstebud Martin A. Hansen: Løgneren Klaus Rifbjerg: Den kroniske uskyld Faglige forbindelser i dansk: Tekstens stemme s. 59-74 Klip fra udsendelsen Apropos: http://www.dr.dk/radio/ondemand/p1/apropos 328#!/ Læst selvvalgt roman af én af ovenstående forfattere. Eksamensstil (2012), det analyserende oplæg om Det moderne gennembrud Ca.40 timer Mellem opstillede forfattere valgte de en roman til individuel-værklæsning. De udarbejde et oplæg om et tildelt værk med udgangspunkt i indledningen. Indledningens form og rolle. Analyse af tekstens stemme og tone. Værkerne set i et litteraturhistorisk perspektiv. Eksamensstilsgenren Det analyserende oplæg Læreroplæg, gruppearbejde og fremlæggelse, individuelt arbejde. Side 6 af 9
Titel 9 Titel 10 Reklame og kommunikation Henrik Poulsen: Mediebogen for folkeskolen: Reklamer Jane Kristensen m.fl.: Reklametid: Tekst som billedelement, Typografi, Samspillet mellem tekst og billede, Reklamens kommunikation Reklamer fra forskellige papir-medier Eksamensstil om retorik Ca.20 timer Billedanalyse Teksters mikroniveau: syntaks og ordvalg. Reklamens virkemidler og kommunikation. Analyse af selvvalgt reklame samt fremlæggelse af analysen Eksamensstilsgenren introducerende artikel Læreroplæg, klassesamtale, gruppearbejde, mundtlig fremlæggelse. Nyheder og det journalistiske sprog Henrik Poulsen: Ryd forsiden kap. 2 Avisen kap. 4 "Nyhedsformidlingens historie" Nyhedsartikler fra forskellige aviser, også netaviser. Mikkel Hvid: Den åbne, den skjulte og den journalistiske fortæller Lisbeth Borker m. fl. : Den bearbejdede virkelighed: "New Journalism" Herman Bang: Fattigliv (fra Eksamenshæfte 2012) Kirsten Thorup og Thomas Boberg: Af I en eksklusionslejr, Politiken 2006. Jyllands-Posten: 4/11 2004, Søren Flott m.fl.: Af Som om Solen kom for tæt på Politiken: 24/5 2005, Kim Faber: Blod mod blod Eksamen maj 2007 hæfter 1 og 2 om fortællende journalistik. Ca.26 timer Nyheder som fænomen og udviklingen heraf. Den journalistiske tekst. Find dagens nyhed, analyser den og fremlæg den for klassen. Udviklingen af det journalistiske sprog, den traditionelle fremstilling versus den fortællende fremstilling. Eksamensstilsgenren argumenterende artikel. Læreroplæg, klassesamtale, pararbejde, gruppearbejde og -fremlæggelse, individuelt arbejde Titel 11 Sprogets historie og brugslitteratur med fokus på digte Henrik Poulsen: Grundbogen Sprog litteratur medier 2 kap. 3 Det danske sprogs historie Side 7 af 9
Dansk litteratur Fra runer til graffiti s. 35-38, 77-79 og 98-101 Litteratur håndbogen 2: "Salme" s.262-263 Wikipedia: Hiphop http://www.dr.dk/radio/ondemand/p1/sproglaboratoriet 104#!/: Om Danmarksmesterskab i Poetry Slam Adam Oehlenschläger: "Der er et yndigt land" (1823) (kort udgave) Niels Hausgaard: "Middelaldersang" Kingo: "Far, verden, far vel" Grundtvig: "O kristelighed" Højskolesangbogen: Nordahl Grieg: "Kringsat av fiender" (norsk) Carl Michael Bellman: "Gubben Noach" (svensk) Folkevise: "Vem kan segla" (svensk) (Sange er hørt/set på youtube.com) Stoltenberg holdt tale til minne Utøya-ofrene fra: http://www.nrk.no/video/stoltenberg_holdt_tale_til_minne_utoya_ofrene/5b96c5319676d161 LOC: "Undskyld so" Politiken. Leder: Respekt, dér Selvvalgt værk: En digtsamling eller et album. Hæfte 1 og 2: Eksamensstil fra 2010 om humor Ca. 22 timer Sprogets udvikling. Gruppesprog. Det lyriske sprog. Allusioner i litteraturen. Hvordan lyder sproget? Norsk, svensk og dansk. Sprogets tone. Selvvalgt værk: Læsning af digtsamling eller album Læreroplæg/klasseundervisning/pararbejde/gruppearbejde /skriftligt arbejde/ Titel 12 Den nye realisme efter 2000 Rasmus Grøn m.fl.: Nye øjne at se med: "Introduktion Virkelighedstemaet i litteraturen" og Individet og dets omverden Pontoppidan: En vandringsmand Helle Helle: En stol for lidt J. Sonnegaard: "Polterabend" Hanne Richardt Beck: "2. tv." Jens Blendstrup: "Sofus er læge og mor er syg" Ca. 17 timer En nuancering af realismebegrebet med udgangspunkt i Det moderne gennembrud og minimalismen. Den nye realismes dobbelte blik. Side 8 af 9
Afpudsning af analysebegreberne med henblik på eksamen. Titel 13 Læreroplæg/klasseundervisning/gruppearbejde/pararbejde /individuelt Repetition Folkevise: Torbens datter Holberg: Ægteskab og tvang (essay) Adam Oehlenschläger: Simon Peder. J. V. Jensen: Fusijsama Peter Seeberg: Stilladset Nalk af Malk de Koijn fra albummet Toback to the Fromtime. Pia Kjærsgaard: Ugebrev fra 24/11 2003 Giv os Nørrebro tilbage Avisartikler om atomkraftværksulykken i Japan og en afværgelse af et terrorangreb mod JyllandsPostens redaktion i København. Reklame for høreapparater. Eksamensstil fra maj 2010 om samtalen. Klaus Rifbjerg: Det levende ord (1980) Ca. 30 timer Sprogområdet med træningsprøvespørgsmål. Medieområdet med træningsprøvespørgsmål. Litteraturområdet med prøvespørgsmål. Læreroplæg/klasseundervisning/gruppearbejde/pararbejde /individuelt Side 9 af 9