1. Anden uddannelsesmæssig aktivitet (fx AFS, Piareersarfiit, ophold på skoleskib eller lign.- angiv, hvis muligt, hvilken)

Relaterede dokumenter
Restgruppeprofiler for afgangseleverne 2010 i Qeqqata Kommunia

Ilisimatitsissut Notat

Profiler for afgangseleverne 2011 i Qaasuitsup Kommunia

1. Anden uddannelsesmæssig aktivitet (fx AFS, Piareersarfiit, ophold på skoleskib eller lign.- angiv, hvis muligt, hvilken)

For det andet er der i notaterne, der fremsendes til skolerne i år, indarbejdet to definitioner af restgruppen:

Ilisimatitsissut Notat. Profiler for afgangseleverne 2010 i Kommuneqarfik Sermersooq. 1. Indledning. Uunga Til. Assinga uunga Kopi til

Ilisimatitsissut Notat. Profiler for afgangseleverne 2011 i Kommune Kujalleq. 1. Indledning. Uunga Til. Assinga uunga Kopi til

For det andet er der i notaterne, der fremsendes til skolerne i år, indarbejdet to definitioner

Ilisimatitsissut Notat. Profiler for afgangseleverne 2010 i Kommune Kujalleq. 1. Indledning. Uunga Til. Assinga uunga Kopi til

Ilisimatitsissut Notat. Profiler for restgruppen Lands- og kommunetotaler. 1. Indledning. Uunga Til. Assinga uunga Kopi til

INERIARTORTITSIVIK UDVIKLINGSAFDELINGEN

Tunngatillugu/Vedr.: Profiler for elever og restgruppen for hele landet og kommunerne

FORTEGNELSE OVER CENTRALT BESKIKKEDE CENSORER TIL FOLKESKOLENS AFSLUTTENDE Mundtlige PRØVER, maj/juni 2014 ( )

FORTEGNELSE OVER BESKIKKEDE CENSORER TIL FOLKESKOLENS AFSLUTTENDE Mundtlige PRØVER, maj/juni 2013

Tunngatillugu/Vedr.: Profiler for elever og restgruppen for Kommune Kujalleq

Tunngatillugu/Vedr.: Profiler for elever og restgruppen for Qeqqata Kommunia

Censor Skole Fag/klasse Antal elever

Tunngatillugu/Vedr.: Profiler for elever og restgruppen for Kommuneqarfik Sermersooq

Ilisimatitsissut Notat

Restgrupper Hele landet og kommunevis. Elever fordelt på efterskoler, GU mm., erhvervsuddannelser og restgrupper

Allakkiaq Notat. Uunga Til Offentliggørelse. Demografisk styrke og sårbarhed på bostedniveau

Elever i grundskolen, 2015/16

Religion og filosofi. Evaluering, orientering og vejledning

Boligstatistik 2010:2. Boligstatistik

Elever i børnehaveklasse, skoleåret 2016/2017

2013 statistisk årbog

Elever i børnehaveklasse, skoleåret 2014/2015

Bilag 1: Jagtperioder og kvoter i de enkelte regioner

Overnatningsstatistikken Udvalgte indikatorer Observationer Ændring

Boligstatistik 2010:1. Boligstatistik 2008

Elevtal for grundskolen 2010/2011

NOTAT. Folkeskolen afsluttende evaluering INAARUTAASUMIK NALILIINEQ AFSLUTTENDE EVALUERING. Vedr.: Folkeskolens landsdækkende afsluttende prøver 2014

Elevtal for grundskolen 2009/2010

Markedsanalyse af turismen Turisterne i gennemsnit brugte ca kr. under deres ophold. Det svarer til et døgnforbrug på ca. 250 kr.

GUX. Matematik. A-Niveau. Torsdag den 26. maj Kl Prøveform b GUX161 - MAA

Nye tal i Statistikbanken

Kapitel 6 Personorienteret indkomststatistik baseret på skattepligtig indkomst

Folkeskoleelever fra Frederiksberg

Resume. Qaasuitsup Kommunia Ilulissat, marts Torsdag den 3. marts 2011

Statusredegørelsen for folkeskolens udvikling

PAARISA s årsopgørelse for Børne-Ungetelefonen 2008

Ledigheden i byerne i Stigning i antallet af arbejdsløse i 2010

Socialstatistik. Modtagere af offentlige Pensioner 2014

Boligsikring. Modtagere af Boligsikring i december

2014 statistisk årbog

Baggrundsnotat om 10. klasse: Søgemønstre, elevsammensætning og effekt

Hver sjette elev forlader skolen uden at bestå dansk og matematik

De nyeste statistikker over antal anbringelser uden for hjemmet er fra april og september Tallene fordelt på kommuner og anbringelsesformer.

2015 statistisk årbog

GUX. Matematik. B-Niveau. Torsdag 25. august Kl Prøveform b GUX162 - MAB

For at skabe overblik i forbindelse med analysen over perioden , opererer notatet med en opdeling af eleverne i fire grupper:

Kapitel 5. Husstandsorienteret indkomststatistik

Mange unge har ikke afsluttet folkeskolen

GUX. Matematik. A-Niveau. Torsdag den 26. maj Kl Prøveform a GUX161 - MAA

Naturfag. Evaluering, orientering og vejledning

Bilag 2. Baggrundsnotat om 10. klasse: Søgemønstre, elevsammensætning og effekt

Indberetning af GUX studieretninger - retningslinjer

GUX. Matematik. B-Niveau. Torsdag den 26. maj Kl Prøveform b GUX161 - MAB

Kalaallit Nunaanni Naatsorsueqqissaartarfik KRIMINALSTATISTIK. Kriminalretlige afgørelser i Grønland

Alder ved skolestart i børnehaveklasse 1

Samfundsfag. Evaluering, orientering og vejledning

Kapitel 2. Indblik i indkomstniveauet og indkomstfordelingen i Grønland

Overnatningsstatistikken 2003

Modtagere af sociale ydelser 2013

Overnatningsstatistikken 2007

Elevprofil af hovedforløbselever pa socialog sundhedsskolerne, pædagogisk assistentuddannelse

Energi. Registrerede motorkøretøjer. Antallet af personbiler tidoblet på knap 50 år

Folkeskoleelever fra Frederiksberg

2016 statistisk årbog

INERIARTORTITSIVIK UDVIKLINGSAFDELINGEN

Evaluering af unges brug af alkohol social pejling april 2013

Grønlandske elevers præstationer i matematik i et internationalt perspektiv. Internationalt anerkendte opgaver (TIMSS) afprøvet i Grønland

Indhandling af sælskind fordelt på arter, for perioden i stk. Indhandling af sælskind fordelt på arter, for perioden i stk.

Nordjysk Uddannelsesindblik temaindblik: Elevsammensætning og social mobilitet på ungdomsuddannelserne

Tilgangen af boliger og boligbestand Flest nye boliger finansieres med 10/40/50 1 -ordningen

Registrerede motorkøretøjer. Figur 1. Bestand af person-, vare- og lastbiler pr. 1. januar

Engelsk. 3. fremmedsprog. Evaluering, orientering og vejledning

Profilmodel Ungdomsuddannelser

Resultatet af den kommunale test i matematik

TAL PÅ ANBRINGELSESOMRÅDET I KØBENHAVNS KOMMUNE KVARTALSSTATISTIK OKTOBER 2014

Valg af ungdomsuddannelse efter 9. og 10. klasse

Tværfaglighed i et ungeperspektiv. Uddannelsesparathed og frafald i Middelfart Kommune

Energi. Registrerede motorkøretøjer. Fortsat stigning i antallet af personbiler

Besvarelse af 37-spørgsmål til Isak Hammond vedrørende opkvalificering af arbejdsstyrken til råstofsektoren

Socialstatistik. Modtagere af sociale ydelser :3. 1. Udviklingen i antallet af modtagere af udvalgte sociale ydelser

Overnatningsstatistikken Udvalgte indikatorer Observationer Ændring

Resultatrapport Fremtidsskolen 2011

Turisme. Flypassagerstatistikken :2. Sammenfatning

Flere elever opnår mindst 2 i dansk og matematik

Qaasuitsup Kommunia. Budget 2011 Budgettal på Hovedområder

Indvandrere i teenagealderen anbringes markant oftere end andre grupper

Hermed meddeles fra APNN fangstperioder og -kvoter for rensdyr og moskusokser 2016 vinter.

Børne-Ungetelefonen Årsopgørelse 2009

Atuartitsissutit Ilikkarluarfiusut tunngaviinik atuutsitsileriartorneq

Colofon. Indhold Indledning 2 Færdighedsprøven 2 Skriftlig fremstilling 3 Forslag til undervisning 4 Mundtlige prøver 5 Afslutning 6

TURISME. Kalaallit Nunaanni Naatsorsueqqissaartarfik. Opgørelser fra Grønlands Statistik 1998:2. Flystatistikken Indholdsfortegnelse.

BILAG 2. Status og udvikling på integrationsområdet

Vedrørende: Elevtal pr. 30. september 2011 (skoleåret 2011/2012) Skrevet af: Line Steinmejer Nikolajsen og Mathilde Ledet Molsgaard

Turisme. Hotelovernatningsstatistikken :1. Færre overnattede på hoteller i 2002

Profilmodel Ungdomsuddannelser

Transkript:

Kultureqarnermut, Ilinniartitaanermut, Ilisimatusarnermut Ilageeqarnermullu Naalakkersuisoqarfik Departementet for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke Ilisimatitsissut Notat Uunga Til Assinga uunga Kopi til Sagsnr. Dok.nr. Postboks 1029 3900 Nuuk Tlf: +299 34 50 00 Fax:+299 32 20 73 Email: kiiin@nanoq.gl www.nanoq.gl Profiler for restgruppen 2010 i Qaasuitsup Kommunia 1. Indledning På baggrund af elevprofilerne for Qaasuitsup Kommunia er der dannet et statistisk billede af status for restgruppen. Det er den gruppe af elever fra sommeren 2010, der ikke har kunnet spores i registrene for elever på efterskoler i Grønland/Danmark eller elever i uddannelse. Hver enkelt skole har foretaget en registrering af eleverne i restgruppen ud fra følgende 7 kategorier: 1. (fx AFS, Piareersarfiit, ophold på skoleskib eller lign.- angiv, hvis muligt, hvilken) 2. heltidsbeskæf (angiv, hvis muligt, virksomhedens navn) 3. deltidsbeskæf (angiv, hvis muligt, virksomhedens navn) 4. beskæf 5. Graviditet 6. (fx rejst ud af landet) 7. Nogle, men ikke alle skoler, har oplyst navne på virksomheder, hvor eleverne har fundet beskæf. Da disse oplysninger ikke er komplette, er der ikke opstillet statistik herfor. 1/27

2. Qaasuitsup Kommunia Følgende skoler er omfattet af opgørelsen: Kangaatsiap Atuarfia (skolenummer 901) Atuarfik Kristian Lundblad (skolenummer (skolenummer 905) Gammeqarfik (skolenummer 1001) Juunarsip Atuarfia (skolenummer 1101) Atuarfik Mathias Storch (skolenummer 1201) Atuarfik Jørgen Brønlund (skolenummer 1210) Qeqertarsuup Atuarfiatuarfik (skolenummer 1401) Edvard Kruse-p Atuarfia (Skolenummer 1501) Prinsesse Margrethe Skolen (Skolenummer 1601) Matiarseeqqap Atuarfia (skolenummer 1610) Avanersuup Atuarfia (skolenummer 1701) Restgruppen for disse udgøres af 158 elever: 84 piger og 74 drenge Tabel 1: Restgruppens fordeling på kategorier heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Antal 29 17 10 76 4 10 12 158 Procent 18 % 11 % 6 % 48 % 3 % 6 % 8 % 100 % Der er en markant overvægt af elever, der ikke er i beskæf, nemlig 48 %. Tabel 2: Restgruppens fordeling på køn heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf aktivi- Piger tet 18 9 4 37 4 6 6 84 Drenge 11 8 6 39 0 4 6 74 29 17 10 76 4 10 12 158 Flere piger end drenge i anden. Ellers ses der ingen markante forskelle mellem piger og drenge. 2/27

Resultaterne kan illustreres grafisk på følgende vis: Figur 1: Restgruppens fordeling 3% 8% 6% 18% Heltidsbeskæf 11% beskæf 48% Deltidsbeskæfti gelse 6% Figur 2: Restgruppens profil fordelt på piger og drenge 60 50 40 30 20 Piger Drenge 10 0 Heltidsbeskæf Deltidsbeskæf beskæf 3/27

3. Kangaatsiaq Følgende skoler er omfattet af opgørelsen: Kangaatsiap Atuarfia (skolenummer 901) Atuarfik Kristian Lundblad (skolenummer (skolenummer 905) Restgruppen for disse udgøres af 9 elever: 4 piger og 5 drenge. Tabel 3: Restgruppens fordeling på kategorier heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Antal 1 0 0 6 0 2 0 9 Procent 11 % 0 % 0 % 67 % 0 % 22 % 0 % 100 % 2/3 af eleverne er ikke i beskæf, hvilket er markant ift. landsgennemsnittet. Tabel 4: Restgruppens fordeling på køn heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Piger 0 O 0 3 0 1 0 4 Drenge 1 O 0 3 0 1 0 5 1 O 0 6 0 2 0 9 Ingen markante forskelle mellem drenge og piger. 4/27

Figur 3: Restgruppens fordeling 22 % 11 % beskæf 67 % Figur 4: Restgruppens profil fordelt på piger og drenge 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Heltidsbeskæf Deltidsbeskæf beskæf Piger Drenge 5/27

3. Disko Følgende skoler er omfattet af opgørelsen: Gammeqarfik (skolenummer 1001) Juunarsip Atuarfia (skolenummer 1101) Atuarfik Mathias Storch (skolenummer 1201) Atuarfik Jørgen Brønlund (skolenummer 1210) Qeqertarsuup Atuarfiatuarfik (skolenummer 1401) Restgruppen for disse udgøres af 47 elever: 26 piger og 21 drenge. Tabel 5: Restgruppens fordeling på kategorier heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Antal 7 7 5 12 2 5 9 47 Procent 15 % 15 % 11 % 26 % 4 % 11 % 19 % 100 % En forholdsvis jævn fordeling på tværs af kategorierne, med en overvægt af elever der ikke er i beskæf. Tabel 6: Restgruppens fordeling på køn heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Piger 4 4 2 5 2 4 5 26 Drenge 3 3 3 7 0 1 4 21 7 7 5 12 2 5 47 Ingen forskelle på piger og drenge. 6/27

Figur 5: Restgruppens fordeling 19 % 15 % 11 % Heltidsbeskæf 15 % 4 % beskæf 26 % Deltidsbeskæfti gelse 11 % Figur 6: Restgruppens profil fordelt på piger og drenge 35 30 25 20 15 10 Piger Drenge 5 0 Heltidsbeskæf Deltidsbeskæf beskæf 7/27

3.1.(A) Aasiaat Følgende skole er omfattet af opgørelsen: Gammeqarfik (skolenummer 1001) Restgruppen for denne skole udgøres af 41 elever: 25 piger og 16 drenge. Denne opgørelse omfatter også elever på Gammeqarfik fra Kangaatsiaq omegn, som var på 1 års skolegang. I opgørelse 3.1. (B) næste side- laves opgørelsen for skolens egne elever. Tabel 7A: Restgruppens fordeling på kategorier heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Antal 6 6 2 24 1 2 0 41 Procent 15 % 15 % 5 % 59 % 2 % 5 % 0 % 100 % Markant overvægt af elever der ikke er i beskæf. Tabel 8A: Restgruppens fordeling på køn heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Piger 5 4 1 13 1 1 0 25 Drenge 1 2 1 11 0 1 0 16 6 6 2 24 1 2 0 41 Flere piger end drenge i. Relativt set flere drenge end piger ikke i beskæf, se figur 8 A. 8/27

Figur 7A: Restgruppens fordeling 2 % 5 % 0 % 15% Heltidsbeskæf 15 % beskæf 59 % Deltidsbeskæfti gelse 5 % Figur 8A: Restgruppens profil fordelt på piger og drenge 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Heltidsbeskæf Deltidsbeskæf beskæf Piger Drenge 9/27

3.1.(B) Aasiaat Følgende skole er omfattet af opgørelsen: Gammeqarfik (skolenummer 1001) Restgruppen for denne skole udgøres af 23 elever: 15 piger og 8 drenge. Denne opgørelse omfatter kun permanente elever på Gammeqarfik, menes elever fra Kangaatsiaq omegn, som var på 1 års skolegang ikke er omfattet. Tabel 7 B: Restgruppens fordeling på kategorier heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Antal 4 6 0 11 0 2 0 23 Procent 17 % 26 % 0 % 48 % 0 % 9 % 0 % 100 % Der er en overvægt af elever, som ikke er i beskæf. Tabel 8 B: Restgruppens fordeling på køn heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Piger 3 4 0 7 0 1 0 15 Drenge 1 2 0 4 0 1 0 8 4 6 0 11 0 1 0 23 Flere piger end drenge i gang med anden. Ellers ses der ingen markante forskelle mellem piger og drenge. 10/27

Figur 7 B: Restgruppens fordeling 9 % 17% beskæf 48 % Heltidsbeskæf 26 % Figur 8 A: Restgruppens profil fordelt på piger og drenge 60 50 40 30 20 Piger Drenge 10 0 Heltidsbeskæf Deltidsbeskæf beskæf 11/27

3.2. Qasiggiannguit Følgende skole er omfattet af opgørelsen: Juunarsip Atuarfia (skolenummer 1101) Restgruppen for denne skole udgøres af 6 elever: 4 piger og 2 drenge. Tabel 9: Restgruppens fordeling på kategorier heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Antal 1 0 1 2 1 1 0 6 Procent 17 % 0 % 17 % 33 % 17 % 17 % 0 % 100 % Jævn fordeling over kategorierne, dog en flere der ikke er i beskæf. Tabel 10: Restgruppens fordeling på køn heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Piger 1 0 0 1 1 1 0 4 Drenge 0 0 1 1 0 0 0 2 1 0 1 2 1 1 0 6 Ingen markante forskelle mellem drenge og piger - det meget lille datamateriale giver ikke mulighed for at uddrage tendenser. 12/27

Figur 9: Restgruppens fordeling. 17 % 17 % 17 % Deltids beskæf 17 % beskæf 33 % Figur 10: Restgruppens profil fordelt på piger og drenge 60 50 40 30 20 Piger Drenge 10 0 Heltidsbeskæf Deltidsbeskæf beskæf 13/27

3.3. Ilullisat: Atuarfik Mathias Storch Følgende skole er omfattet af opgørelsen: Atuarfik Mathias Storch (skolenummer 1201) Restgruppen for denne skole udgøres af 28: 10 piger og 18 drenge. Tabel 11: Restgruppens fordeling på kategorier heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Antal 4 4 4 6 1 1 8 28 Procent 14 % 14 % 14 % 21 % 4 % 4 % 29 % 100 % En forholdsvis jævn fordeling af de forskellige kategorier. Tabel 12: Restgruppens fordeling på køn heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Piger 1 1 2 1 1 0 4 10 Drenge 3 3 2 5 0 1 4 18 4 4 4 6 1 1 8 100 Der er markant flere drenge end piger, der ikke er i beskæf. 14/27

Figur 11: Restgruppens fordeling 29 % 14% Heltidsbeskæf 14% 4 % 4 % beskæf 21 % Deltidsbeskæfti gelse 14 % Figur 12: Restgruppens profil fordelt på piger og drenge 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Heltidsbeskæf Deltidsbeskæf beskæf Piger Drenge 15/27

3.4. Ilullisat: Auarfik Jørgen Brønlund Følgende skole er omfattet af opgørelsen: Atuarfik Jørgen Brønlund (skolenummer 1210) Restgruppen for denne skole udgøres af 8 elever: 8 piger og 0 drenge. Tabel 13: Restgruppens fordeling på kategorier heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Antal 0 3 0 2 0 3 0 8 Procent 0 % 38 % 0 % 25 % 0 % 38 % 0 % 100 % Ingen er i et andet uddannelsesforløb, mange enten i heltidsbeskæf eller slet ikke i beskæf. Tabel 14: Restgruppens fordeling på køn heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Piger 0 3 0 2 0 3 0 8 Drenge 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 2 0 3 0 8 Alle skolens afgangselever er piger. 16/27

Figur 13: Restgruppens fordeling 38 % Heltidsbekskæf 38 % beskæf 25 % Figur 14: Restgruppens profil fordelt på piger og drenge 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Heltidsbeskæf Deltidsbeskæf beskæf Piger Drenge 17/27

3.5. Qeqertarsuaq Følgende skole er omfattet af opgørelsen: Qeqertarsuup Atuarfiatuarfik (skolenummer 1401) Restgruppen for denne skole udgøres af 5 elever: 4 piger og 1 dreng. Tabel 15: Restgruppens fordeling på kategorier heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Antal 2 0 0 2 0 0 1 5 Procent 40 % 0 % 0 % 40 % 0 % 0 % 20 % 100 % Ligelig fordeling mellem elever i anden og ikke i beskæf. Tabel 16: Restgruppens fordeling på køn heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Piger 2 0 0 1 0 0 1 4 Drenge 0 0 0 1 0 0 0 1 2 0 0 0 0 0 1 5 Det lille datagrundlag gør det svært at udlede konklusioner om forskelle mellem piger og drenge. 18/27

Figur 15: Restgruppens fordeling 20 % 40 % beskæf 40 % Figur 16: Restgruppens profil fordelt på piger og drenge 120 100 80 60 40 Piger Drenge 20 0 Heltidsbeskæf Deltidsbeskæf beskæf 19/27

4. Nord-nord Følgende skoler er omfattet af opgørelsen: Edvard Kruse-p Atuarfia (Skolenummer 1501) Prinsesse Margrethe Skolen (Skolenummer 1601) Matiarseeqqap Atuarfia (skolenummer 1610) Avanersuup Atuarfia (skolenummer 1701) Restgruppen for disse skoler udgøres af 61 elever: 29 piger og 32 drenge. Tabel 17: Restgruppens fordeling på kategorier heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Antal 15 4 3 34 1 1 3 61 Procent 25 % 7 % 5 % 56 % 2 % 2 % 5 % 100 % Der er en markant overvægt af elever, som ikke er i beskæf. Tabel 18: Restgruppens fordeling på køn heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Piger 9 1 1 16 1 0 1 29 Drenge 6 3 2 18 0 1 3 32 15 4 3 34 1 1 3 61 Flere piger i gang med en, mens flere drenge i heltidsbeskæf. Balance mellem piger og drenge, som ikke er i beskæftgelse. 20/27

Figur 17: Restgruppens fordeling 2% 2 % 5 % 25 % beskæf 56 % Heltidsbeskæf 7 % Deltidsbeskæfti gelse 5% Figur 18: Restgruppens profil fordelt på piger og drenge 60 50 40 30 20 Piger Drenge 10 0 Heltidsbeskæf Deltidsbeskæf beskæf 21/27

4.1. Ummannaq Følgende skole er omfattet af opgørelsen: Edvard Kruse-p Atuarfia (Skolenummer 1501) Restgruppen for denne skole udgøres af 23 elever: 11 piger og 12 drenge. Tabel 19: Restgruppens fordeling på kategorier heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Antal 8 2 1 11 0 0 1 23 Procent 35 % 9 % 4 % 48 % 0 % 0 % 4 % 100 % Mange er ikke i beskæf. Ligeledes forholdsvis stor andel i anden. Tabel 20: Restgruppens fordeling på køn heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Piger 5 1 1 5 0 0 0 11 Drenge 3 1 0 6 0 0 1 12 8 2 1 11 0 0 1 23 Flere piger i gang med anden. Ellers ingen markante forskelle mellem piger og drenge. 22/27

Figur 19: Restgruppens fordeling 4 % 35 % beskæf 48% Heltidsbeskæf 9 % Deltidsbeskæfti gelse 4 % Figur 20: Restgruppens profil fordelt på piger og drenge 60 50 40 30 20 Piger Drenge 10 0 Heltidsbeskæf Deltidsbeskæf beskæf 23/27

4.2 Upernavik Følgende skoler er omfattet af opgørelsen: Prinsesse Margrethe Skolen (Skolenummer 1601) Matiarseeqqap Atuarfia (skolenummer 1610) Restgruppen for disse skoler udgøres af 30 elever: 14 piger og 16 drenge. Tabel 21: Restgruppens fordeling på kategorier heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Antal 3 2 2 21 1 0 1 30 Procent 10 % 7 % 7 % 70 % 3 % 0 % 3 % 100 % To ud af tre af denne restgruppe er ikke i beskæf; markant flere end på landsplan. Tabel 22: Restgruppens fordeling på køn heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf aktivi- Piger tet 2 0 1 9 1 0 1 14 Drenge 1 2 1 12 0 0 0 16 3 2 2 21 1 0 1 30 Flere piger end drenge i gang med anden. Omvendt er flere drenge end piger ikke i beskæf. 24/27

Figur 21: Restgruppens fordeling 3% 3 % 10 % Heltidsbeskæf 7 % Deltidsbeskæf 7 % beskæf 70 % Figur 22: Restgruppens profil fordelt på piger og drenge 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Heltidsbeskæf Deltidsbeskæf beskæf Piger Drenge 25/27

4.3 Qaanaaq Følgende skole er omfattet af opgørelsen: Avanersuup Atuarfia (skolenummer 1701) Restgruppen for denne skole udgøres af 8 elever: 4 piger og 4 drenge. Tabel 23: Restgruppens fordeling på kategorier heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf Antal 4 0 0 2 0 1 1 8 Procent 50 % 0 % 0 % 25 % 0 % 13 % 13 % 100 % Halvdelen af restgruppen er i gang med anden uddannelse, mens 25 % ikke er i beskæf. Tabel 24: Restgruppens fordeling på køn heltidsbeskæf deltidsbeskæf beskæf aktivi- Piger tet 2 0 0 2 0 0 0 4 Drenge 2 0 0 0 0 1 1 4 4 0 0 2 0 1 1 8 Det er pigerne der ikke har fundet beskæf. 26/27

Figur 23: Restgruppens fordeling 13 % 13 % 50 % beskf 25 % Figur 24: Restgruppens profil fordelt på piger og drenge 120 100 80 60 40 Piger Drenge 20 0 Heltidsbeskæf Deltidsbeskæf beskæf 27/27