HAVE og BAKKER. VORES mark er et fladt landskab midt i Trekantsområdet. Marken ligger lige nu og venter på at blive taget i brug.



Relaterede dokumenter
Naturprofil. Natursyn. Pædagogens rolle

Overordnet pædagogisk grundlag

Hornsherred Syd/ Nordstjernen

LEGEN. Vi vil gerne slå fast, at leg ikke bare er tidsfordriv.

INDHOLD INDHOLD AFSÆT 3 VISION 4 RÅSTOF 6 FOKUSOMRÅDER: IDENTITET 8 OPLEVELSER 10 FÆLLESSKAB 12 SYNLIGHED 14 BÆREDYGTIGHED 16

Besøg på Rønnebæk skole

Læringsmål og indikatorer

Læreplaner i Børnehaven Brolæggervej

Tredje kapitel i serien om, hvad man kan få ud af sin håndflash, hvis bare man bruger fantasien

At skabe bevægelse gennem at ud-folde og ud-vide den andens perspektiv.

Pædagogisk Læreplan

Læreplaner. Vores mål :

Alsidige personlige kompetencer

Udkast til politik for Biblioteker & Borgerservice

POLITIK FOR SAMARBEJDE MELLEM CIVILSAMFUND OG KOMMUNE. Sammen om FÆLLESSKABER

Pædagogisk læreplan for Melita 2014

oplev frederiksberg have

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

PETER LUNDBERG OLIEMALERIER

OPVARMNINGSØVELSER & LEGE I NYCIRKUS

AARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE

ALLERØD KOMMUNE ET FÆLLES AFSÆT VISION FOR BØRN OG UNGE I ALLERØD KOMMUNE

Pleje og beplantningsplan for Hyldespjældet.

KØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde.

NYT AARHUS STADION - ET NYT OPLEVELSESRUM I SKOVEN

KOM I GANG MED AT MALE

Det er ikke et spørgsmål om overlevelse, hvis du vil lære lidt om plantesorter, der ikke blot er ufarlige at spise, men som også smager godt, for med

Bilag 7: Evalueringsspørgsmål og besvarelser

Velkommen til Frederikshavn Kommune Biblioteksforeningens årsmøde Torsdag den 29. marts 2012 kl. 09:15

Skulpturi. En lærerguide til samtidsskulpturen

Læreplaner - Højer Danske Børnehave LÆREPLANSTEMA- Kulturelle udtryksformer og værdier

1. Boldbane, firbold Den eksisterende boldbane påføres en firboldbane i termoplast. Basketnet bevares.

ALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING

VIA UNIVERSITY COLLEGE. Pædagoguddannelsen Jydsk Pædagoguddannelsen Randers LINJEFAGSVALG

Mejeriet et stykke med grønt!

It-inspirator afsluttende opgave. Betina og Helle Vejleder. Line Skov Hansen. Side 1 af 6

Sidste søndag i kirkeåret II Gudstjeneste i Jægersborg kirke kl Salmer: 732, 448, 46, 638, 321v6, 430

FREMTIDENS LEGEPLADSER I KØGE KOMMUNE

6Status- og udviklingssamtale. Barnet på 5 6 år. Læringsmål og indikatorer. Personalets arbejdshæfte - Børn.på.vej.mod.skole.

DESIGN AF TØJ / ACCESSORIES / ARKITEKTUR / MØBLER BYER OG RUM / ILLUSTRATION / INTERAKTIONSDESIGN DRØMMER DU OM EN KREATIV FREMTID?

Indsigelse mod Vejen Kommunes Vindmølleplan.

Velkommen til forvandl dit liv til et festfyrværkeri s workshop

1. Skulpturen som medie. 2. Cronhammar og skulpturer

ansatte - børn ord på tanker og følelser Barnet leger med sproget ud fra egen fantasi / ideer f.eks. gennem spontansange, historier, teater,

N Y T Herskindskolen September 2009

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust

FORSLAG TIL Kulturpas på børneområdet i Aalborg Kommune

Portræt af to anerkendte danske glaspustere Der er en lille gruppe af meget talentfulde glaspustere i Danmark, der har potentiale til at udfordrer

8. søndag efter trinitatis I Salmer: 392, 390, 295, 320, 428, 6

Ødsted-Jerlev Børnehus Førskolepolitik

Bynatur og livskvalitet

Om ZeBU: Repertoire. At udbygge den direkte kontakt til skoler. At skabe særlige tilbud til familier med større børn. Fra 2013 til i dag.

Agnethe Maagaard. Mine rødder. Min inspiration. Min amerikanske drøm...

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q

LEGE OG AKTIVITETER I NATUREN

Kvaliteter hos den synligt lærende elev

Professionel ledelse - Lederen som medarbejderudvikler. August 2011

Miljøministeriet Skov- og Naturstyrelsen. Dansk Skovforening

GREVE KOMMUNE PÆDAGOGISK LÆREPLAN 0-2 ÅR FRA TIL Hjernen&Hjertet

Pædagogiske læreplaner.

Natur og naturfænomener

Mit Danmark. Agnethe Maagaard. Mine rødder. Min inspiration. Min amerikanske drøm...

Teknisk Forvaltning 2007 MUSICON

Æstetik på pilgrim.dk

GÅRDHAVEPROJEKT ET GRØNT PUST

5 veje til et godt liv. Styrk dit netværk Lær noget nyt Lev dit liv aktivt Vær til stede i nuet Giv af dig selv

Uddybende oplysninger om læseindsatsen i indskolingen på Viby Skole

NY BYPARK TID PROCES DRØMME ENERGI WORKSHOPS HELHED DET ABSTRAKTE >< DET KONKRETE DYNAMIK PUNKTNEDSLAG LEG STORE OG SMÅ FANTASI SPOR MOD OG SPÆNDING

Børnehuset Himmelblås fokusområde : Udeliv

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Kinesisk cirkeltræning - arm og ben. Styrkeøvelse ben og knæ 4 FYSISK TRÆNING

- En cykellegebane i byen med fokus på leg og læring. Cirkuspladsen i Varde

Kursustilbud AOF-NORD

DE RØDE LØBERE. Vordingborgs bymidte er afgørende for din, min og vores fremtid. Vil du med på den røde løber og gøre en forskel for vores by?

Kulturen på Åse Marie

Mindfulness betyder: fuld opmærksomhed bevidst nærvær

Inklusion i Hadsten Børnehave

Forslag til stationstræning med fokus på at tilpasse øvelsen efter hvilken gruppe, der skal træne på stationen

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

Gerne tror jeg her er gemt glimt af Edens have, og hvad jeg nu ved bestemt: Det er alt Guds gave! DDS 724 v.4

Den anerkendende tilgang, består af 5 hovedprincipper:

Skilsmisseprojekt Samtalegrupper for skilsmissebørn, der viser alvorlige tegn på mistrivsel.

til refugium Fra kirke

EN E-BOG FRA MIG TIL DIG

MAJ 2016 HAVNEKULTURFESTIVAL.DK

Vores læreplaner er målrettet og tilpasset alle de børn der går i børnehaven.

HELHED I BØRN OG UNGES LIV

Forord. Julen Hej med jer!

Læreplan for de 3 til 6 årige børn.

Den gode overgang. fra dagpleje og vuggestue til børnehave

Naturen i byen Anna Bodil Hald. NATUREN I BYEN Park- og Naturforvalternes vintermøde Nationalmuseet.

Vær ærlig overfor dig selv nu. Det her er din chance for at ændre livets tilstand.

Plantning af ny hæk, nye grunde på Faldet

ANIMATIONSFILM LEG MED I BØRNEHAVEN VEJLEDNING TIL PÆDAGOGER I FILM-X ANIMATION APP

Se teater hør historier mal og tal. Lav jeres egen forestilling

Friluftsliv i børnehøjde. Personale og forældre. Gård-snak Børn i naturlig balance. Engagement, tillid og samarbejde

Naemi Meditation. Værktøjer *l et liv i balance

B LIV SPO NSO R F O R MUSIKFEST FOR HELE FAMILIEN I KNUTHENBORG SAFARIPARK

PÆDAGOGISKE LÆREPLANER 2011.

En opdagelsesrejse på vej mod recovery-orientering

Transkript:

HAVE og BAKKER VORES mark er et fladt landskab midt i Trekantsområdet. Marken ligger lige nu og venter på at blive taget i brug. Min intention med marken er at skabe rum for oplevelser, kontemplation, poesi, udfoldelser og udfordringer for trekanister og gæster. Jeg vil skabe rum med rige udviklingsmuligheder, som appellerer til et bredt brugerfelt, og som gror og forandrer sig med tiden. I rummet er der både have og bakker.

BAKKERNE Det flade landskab, som er til rådighed for projektet, fyldes med bakker. Et nyt stiliseret landskab træder frem med udstrakte bakker. Der skabes et landskab med endeløse variationer af gange, stiforløb, visuelle perspektiver og oplevelsesrum.

Bakkelandskabet bliver en scene for kulturliv, en ramme for national og international kunst, et landskab til skulpturer i alle skalaer. Bakkelandskabet er et unikt mødested for kunstnere, scenografer, lysdesignere, performere og musikere. Dette enkle landskab giver mulighed for et konstant skiftende sceneri til rådighed for Trekantsområdet og dets gæster. Konceptet tilbyder samtidig værker og udøvere mulighed for at arbejde koncentreret og seriøst i den store såvel som den intime skala. Bakkelandskabet bliver hermed en arena for en kunstscene i konstant forandring, hvor traditionelle kunstværker kan placere sig mellem bakkerne, i bakkerne, oven på bakkerne.

Ligeledes kan spontane, flygtige begivenheder finde sted. F.eks: Lysshow, lydkunst, valmuefestival, nat med 1000 bål, teater, performance og labyrintiske skulpturforløb.

I bakkerne ligger et formidlingscenter som et tværkommunalt mødested for fælles initiativer. Der vil være et udstillingsrum, som opsamler og dokumenterer de mange forskellige begivenheder, der finder sted på området: filmforevisninger, natkoncerter, omvisninger og foredrag m.m. Derudover et madhus med lokale specialiteter. Et læringscenter hvor de kommunale skoler kan indhente ny viden praktisere egen kunst og tilegne sig kropslig læring. Bakkerne ligger og inviterer til udflugt, labyrintisk leg, klatring, overvindelse, besejring og udsigt. Fra top til top kan der f.eks. råbes og signaleres hvor hurtigt man kan komme op, eller om man kan holde balancen ned. Man kan rulle, man kan stå på ski og man kan kælke.

Model af BAKKERNE på VORES mark

HAVEN i BAKKERNE Haven er sjælens spejl, der reflekterer vores sindsstemninger med sine former, flader, hjørner, frugtbarhed, årstider, forfald og opblomstring. En have har sin egen tid og tager sin egen tid. En god have rummer mysterier, som skal opdages og fordøjes. En have er et refleksionsrum for universelle begreber og bevidstheder, som vi kan få lov til at iagttage og reflektere over eller blot nyde og lade os underholde af, præcis som et skuespil. En have er lys og skygge, bevægelse og ro, overraskelser og tidsløshed, farver og opløsning. En have prikker til en række følelser, der nemt bliver bedøvet i og af hverdagens gøremål. Følelser der er næsten lige så svære at forklare, som at skulle beskrive et digt. En have skærper visheden om, at alt levende gror og ændres uden større anstrengelse. Det er når man begrænser og reducerer, man virkelig må bruge energi. Udvikling og foranderlighed er den eneste konstante faktor i haven.

Haven er den bredeste og fladeste bakke i projektområdet. Den skal bestiges og udforskes. Et åbent landskab af kirsebærtræer omkranser haven. Haven er opbygget af mange haver, der hver især er sit eget rum med egne muligheder.

Den formgivne have er et studie i former og strukturer. Tiden i denne have er afdæmpet og langsom. Rummene er rolige og rytmen adstadigt.

Labyrinten er et rum skabt til at blive væk i og til at genfinde sin vej. Til at søge mod målet, finde det og sætte sig et nyt.

Lysthuset er placeret på en bakketop, et rum for udkik og overblik.

Det åbne område er et rum for picnic; et tæppe på græsset alene eller med andre.

I Den vilde have vokser og flyder formerne sammen, stier krydser hinanden, græsser og blomsterbede er i konstant bevægelse: de blomstrer, visner og forgår. Naturlige rum og siddehjørner skaber mulighed for tilbagetrækning, iagttagelse og kontemplation.

Amfiscenen er et rum, der kan samle mennesker. Et rum til at dele tanker, lyd og ord. Stenhaven handler om tæthed, nuancer, tid og langsomhed. Et rum for det stille.

Birkehaven er mellemrum på mellemrum. Stammerne er rytmen og mellemrummet er muligheden for bevægelse. De hvide stammer og de lette blade gør rummet lyst og livligt.

De små ting i haverne: sommerfugle, biller, bier lever deres eget liv i deres eget tempo, i deres egen transformerende cyklus.

Model af HAVEN i BAKKERNE på VORES mark

2011-2012 I BAKKERNE Anlægning af bakkerne påbegyndes. En for en bliver de bygget op i landskabet og beplantes med græs. Festival for flux og bevægelse (flygtige begivenheder) Lysshow, lydkunst, valmuefestival, nat med 1000 bål, teater, performance. I HAVEN Havens omkreds bliver markeret med kirsebærtrær. Når de bliver sat ned er de stadig små, men i maj vil de blomstre fra deres nye skud og i løbet af få år vil de fylde smukt i landskabet. Festival for kirsebærblomsterne. Frøets festival: såning af markblomster i HAVEN mellem Kirsebærtræerne....En start

2012-2017 2011-2012 I BAKKERNE Etablering af flere bakker og et formidlingscenter. I HAVEN Haven hæves og etableres. Etablering af amfiteater, birkehaven og stenhaven. Indvielse af lysthusets fundament. Anlæggelse og klargøring af formhave, og den vilde have. Afmærkning og forberedelse af labyrint. Ordets festival Performance festival Picnic festival ( tag madkurv og tæppe med til picnic på det åbne område.) Klokkespil ved solopgang og solnedgang. Årlige events I HAVE og BAKKER: Festival for kirsebærblomster. Festival for flux og bevægelse (flygtige begivenheder), lysshow, lydkunst, teater, performance mm.

2017-2061 I BAKKERNE Skulptur festival: En begyndende skulpturpark er ved at gry. Måske er der allerede 2-3 opsatte skulpturer. I HAVEN Etablering af formhave, den vilde have, lysthus, labyrint, samt rammen om haven i form af en mur. Frugternes festival: høstning af æbler, pære samt andre frugter og bær som gror i den vilde have. Duft og transformations festival. Labyrint festival giv slip og bliv væk-dag. Årlige events i HAVE og BAKKER: Festival for kirsebærblomster Festival for flux og bevægelse Ordets festival Performance festival Picnic festival Labyrint festival Frugternes festival Skulptur og form festival Duft og transformations festival Klokkespil ved solopgang og solnedgang