Bilag til styrelsesvedtægten



Relaterede dokumenter
Bilag til styrelsesvedtægten

Bilag til styrelsesvedtægten

Plan for Slagelse Kommunes heltidsundervisning, klub og almenundervisning mv.

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne

Mål og Midler Ungdomsskoler

UDDANNELSESAFDELINGENS ORGANISERING, MENNESKER & MÅL

MIDDELFART UNGDOMSSKOLE TILBYDER... UNDERVISNING

Plan for Faxe Kommunes Ungdomsskole

Integrationspolitik

SKOLEPOLITIK

En styrket og sammenhængende overgangsvejledning

Folkeskolens Fornyelse i Frederikssund. Information til forældre om folkeskolereformen

Bekendtgørelse af lov om ungdomsskoler

10. SPRINGBRÆT TIL FREMTIDEN

Holbæk Kommunes integrationsstrategi, spor 2 ALLE KAN BIDRAGE

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne

R A P P O R T. Aktiveringstilbud til unge. Udarbejdet af Politisk Administrativt Sekretariat, april 2016.

HF & VUC FYN er landets største VUC, og det forpligter. Derfor vil vi også være landets bedste VUC til at

KAN- OG SKAL-OPGAVER PÅ Skoleområdet (Albertslund Ungecenter)

Heldagsskolen en udfordrende ramme om børn og unges læring og udvikling

STU Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse

FleXklassen - indhold

KLASSE SKOLEÅRET 2016/2017 AARHUS KOMMUNE, BØRN OG UNGE, ERHVERVSSKOLERNE & PRIVATSKOLERNE I AARHUS

Årsplan 2014 Ungdomsskolen

Forslag. Visitationsramme og leverandørstrategi for Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov I Lejre Kommune

Mål og Midler Ungdomsskoler

Information til unge og deres forældre om STU (Særlig tilrettelagt uddannelse)

Lær det er din fremtid

Tema: Unge i Rudersdal et blik på unges uddannelse og arbejde. - Møde i Erhvervs-, Vækst-, og Beskæftigelsesudvalget

De femårige gymnasieforløb

Hvad kan jobcentret tilbyde unge med( særlige behov) udfordringer ud over ledighed.

Eller følge guiden på Charterrejse 5

Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning

Beslutningsoplæg Forslag til organisering af ungdomsuddannelse til unge med særlige behov

Visionen for strategien er, at den skal:

INTEGRATIONSPOLITIK 2012

Udfordringer for de forskellige grupper på arbejdsmarkedet set med kommunale briller v/direktør Karin Holland

EMU Klassen på Erhvervsskolen.

Resultataftale for Skolen på Fjorden

UNGDOMSSKOLEPLAN 2008 NORDFYNS UNGDOMSSKOLE

Bekendtgørelse om selvevaluering på frie grundskoler

Handleplan for pædagogiske og undervisningsmæssige aktiviteter for tosprogede børn i Høje-Taastrup Kommune i daginstitution og skole.

Selvevaluering på (skolens navn)

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til. ungdomsuddannelserne

Fælles ydelseskatalog for UU Center Syd med virkning fra 2017 Bilag 1

Dansk Arbejdsgiverforening (DA) og Landsorganisationen i Danmark (LO) har som mål, at flere unge end i dag skal afslutte en erhvervsuddannelse.

Til elever og forældre. Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed

Kvalitetsrapport. Vestre Skole er en kommunal folkeskole. Skolens virksomhed bygger på Folkeskoleloven og det kommunale selvstyres vedtagelser.

Årsplan 2015 Ungdomsskolen

Befordring af skoleelever Regler og principper fra 1. august 2010

Driftsoverenskomst mellem Holstebro Kommune og Vinderup Realskole

Høringsmateriale: Fremtidens skole i Struer kommune Høringsperiode: 30. april -23. maj 2014 kl. 12

Integrationspolitik Vedtaget af Skive Byråd den 21. juni 2011

Vision for læring og dannelse - for de 0-18-årige i Svendborg Kommune. Svendborg Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik frem mod 2017

Bekendtgørelse om Kvalitets- og Tilsynsstyrelsens skærpede tilsyn med undervisningen på en fri grundskole

EVALUERING AF DEN HÅNDHOLDTE VEJLEDNING I HALSNÆS

Evaluering (aktiviteter, effekt, forankring)

DEN ÅBNE SKOLE SÅDAN GRIBER DU SAMARBEJDET MED SKOLEN AN

Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse

Notat til samarbejde mellem Næstved Kommune og erhvervsskolerne om erhvervsskolereformen

Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsHjem

Indhold. Dagtilbudspolitik

Kombineret ungdomsuddannelse - oplæg

Udmøntning af skolereformen i Randers Kommune

STU. Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse For unge med høretab med særlige behov

Kildebjerget Tørring. Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU) med botilbud. Region Midtjylland Center for Børn, Unge og Specialrådgivning

Opsamling fra UTA projektgruppemødet d. 8. december 2008

Indsatsstrategi og status på projekter på integrationsområdet

Aktivitet Mål Ressourcer/barrierer Lang/kortsigtet

EUD 10 Erhverv og Sundhed

Køreplan for skoleåret 2011 / 2012

STU Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse. Information til forældre

Holbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i.

Temadrøftelse: Unge uden for uddannelse og job

Analyse af visiteringen til specialundervisning i ekskluderende undervisningstilbud på skoleområdet

Flygtninge i Helsingør Kommune orientering marts 2016

Håndværksrådet takker for lejligheden til at afgive høringssvar på de 5 bekendtgørelsesudkast på vejledningsområdet.

Særlige undervisningstilbud for de unge fra år

Indberetningsskema til ungdomsskolestatistikken 2017/18. UngSlagelse. Center for uddannelse. Henning Rasmussen 2017/18

Kvalitetsrapport - Folkeskoler. Skoleåret 2015/16 Samlet kommunerapport

5. Vores Skole bruger verden hver dag

10. klassecentret Esbjerg Kommune. Ribe Bramming Esbjerg. En ny start på din videre uddannelse

Tosprogede børn og unge i Nordfyns kommune. Definition af tosprogede

Samarbejdet mellem folkeskolen og ungdomsskolen.

Aftale om socialt partnerskab. mellem Roskilde Kommune som arbejdsgiver og Roskilde Kommune som social myndighed

Aftale mellem UU Ringkøbing Fjord og kreds 122, Fjordkredsen, om tid og løn til vejledere

Uddannelsesplan for klubben Rosenhøj 2016

Forord. Strategier for ungdomsuddannelse til alle Lolland-Falster,

Forslag til intensivt undervisningsforløb for fagligt svage elever i 9. klasse

BILAG 1. BESTEMMELSERNE FOR FAGET KRISTENDOMSKUNDSKAB

VISION OG STRATEGI. For modtagelse af nye flygtninge og deres familier

10. KlasseCentret. Dronninglund KLASSE en god start på din ungdomsuddannelse!

Retningslinjer for befordring af elever i folkeskolen mellem skole og hjem i Odsherred Kommune

Kørsel til/fra specialskole eller specialklasse Version 2.0

Uddannelse og Job FAGFORMÅLET

Vejledningskatalog. Tilbud til vejledning i Mariagerfjord kommune

retsinformation.dk - BEK nr 974 af 19/07/2007

Mål for udvikling af undervisningsmål på skolerne Succeskriterier/tegn på en positiv udvikling. Skolens handleplaner for målopfyldelsen

Spørgeskema til elever i 9. og 10. klasse om UU-vejledningen 2014.

Transkript:

Bilag til styrelsesvedtægten Fritidsundervisningen Ungdomsklubber Dagundervisningen 10. klasse Dagundervisningen Heltidsundervisning (UP) Dagundervisningen Erhvervs Grund Uddannelsen (EGU) Dagundervisningen - Forskolen Dagundervisningen Brobygningsuddannelsen Evaluering/kvalitetsrapport Befordring Vejledning og samarbejde med Ungdommens Uddannelsesvejledning Samarbejde med Folkeskolerne Ungdomsskolen som kompetencecenter på ungeområdet Side 2 Side 3 Side 4 Side 5 Side 6 Side 7 Side 8 Side 9 Side 10 Side 11 Side 12 Side 13 Lov om ungdomsskoler 1

Fritidsundervisningen Ungdomsskolens formål: Ungdomsskolen skal give unge mulighed for at fæstne og uddybe deres kundskaber Give dem forståelse af og dygtiggøre dem til samfundslivet Bidrage til at give deres tilværelse forøget indhold Udvikle deres interesse for og evne til aktiv medvirken i et demokratisk samfund. Den almene ungdomsskole - fritidsafdelingen Den almene ungdomsskole er Viborg Ungdomsskoles tilbud om frivillig undervisning for unge fra 7. klasse til 19 årige i Viborg Kommune. Ungdomsskoletilbuddet skal omfatte følgende: 1. Den almene undervisning. 2. Prøveforberedende undervisning. 3. Specialundervisning. 4. Særlig tilrettelagt undervisning for unge indvandrere i dansk, engelsk, matematik og samfundsforhold. Desuden kan tilbuddet omfatte: 5. Undervisning i færdselslære og undervisning i knallertkørsel med henblik på erhvervelse af knallertkørekort. 6. Heltidsundervisning. 7. Andre aktiviteter, som i overensstemmelse med Ungdomsskolens formål kan indgå i kommunens samlede ungdomspolitik. Der udarbejdes hvert år et kursustilbud, der uddeles/udsendes til målgruppen ved skolestart i august måned. Undervisningen starter primo september og slutter ultimo marts dog følger nogle undervisningstilbud helt andre terminer. 2

Ungdomsklubber Klubvirksomheden Klubberne er et sted, hvor der skabes et attraktivt fristed for de unge med mulighed for, at den enkelte kan få et socialt samvær i fritiden og skabe positive relationer både med andre unge og medarbejderne. Der arbejdes med medansvar og personlig udvikling for den enkelte. Det er medarbejdernes/ledernes ansvar at skabe muligheder og oplevelser, som bidrager til de unges almene dannelse og personlige udvikling - herunder moral, etik, respekt for andre, selvstændighed og ansvarlighed. Ungdomsklubben skal være med til at udvikle de unges evne til at udnytte livets muligheder og klare omverdenens krav. Viborg Ungdomsskole driver 15 ungdomsklubber. Åbningstiden er 1-3 aftener pr uge. Viborg Ungdomsklub Karup Ungdomsklub Frederiks Ungdomsklub Stoholm Ungdomsklub Mønsted Ungdomsklub Sparkær Ungdomsklub Vestfjends Ungdomsklub Skals Ungdomsklub Ulbjerg Ungdomsklub Møldrup Ungdomsklub Klejtrup Ungdomsklub Bjerregrav Ungdomsklub Rødding Ungdomsklub Hammershøj Ungdomsklub Ørum Ungdomsklub 3

Dagundervisningen 10. klasse Viborg Ungdomsskole tilbyder folkeskolens 1-årige 10. klasse i 10. CenterViborg (10CV). Undervisningens ordning og tilrettelæggelse sker i overensstemmelse med folkeskoleloven, og undervisningen står mål med den obligatoriske undervisning i folkeskolen. Valgfag kan tilrettelægges i samarbejde med ungdomsskolens øvrige undervisning. Skoledistriktet for 10. klasse udgøres af hele Viborg Kommune, og befordring sker i henhold til kommunens vedtagne retningslinjer. 10CV skal bruges som et stabilt afsæt til ungdomsuddannelserne, og 10CV er et fagligt og trygt lærested. På 10CV styrkes den enkelte unges faglige og personlige/sociale kompetencer, og der gennemføres specielle forløb, hvor sigtet er uddannelsesafklaring. På10CV oplever de unge et rigtigt ungdomsmiljø og med stor indflydelse på egen dagligdag og mulighed for fordybelse. 4

Dagundervisningen - Heltidsundervisning Viborg kommune har via Ungdomsskolen et tilbud til unge på 8. 10. årgang, der af enten faglige eller sociale årsager ikke modtager undervisning i deres distriktsskole. Undervisningstilbuddet kan være et fuldt skoletilbud eller et akut skoletilbud, f.eks. for unge der i utide kommer hjem fra efterskole. I forbindelse med ændringer i specialstrukturen i 2000 ændrede det daværende tilbud om heltidsundervisning under ungdomsskoleloven navn til SE tilbud for unge, i daglig tale kaldet 10. special, jf. beslutning i Børne- og Ungdomsudvalget den 27.09.2000 (sag 144). Lovgivningen og opgaven blev ikke ændret. Børneog Ungdomsudvalget ændrede på mødet den 09.04.2013 til heltidsundervisning i ungdomsskolen. Opgaven skal fortsat være at varetage undervisningen af elever på 8. 10. årgang, der af faglige eller sociale årsager ikke modtager undervisning på deres distriktsskole, ligesom tilbuddet fortsat skal modtage elever, der akut skal i gang med et skoletilbud. Formålet med heltidsundervisning er at opsamle unge på 8. 10. årgang, der ikke går i skole og sørge for, at de igen motiveres for læring, og at de udnytter deres fulde faglige potentiale. Heltidsundervisningen har en vigtig opgave i at sikre overgang til enten distriktsskolen eller en ungdomsuddannelse, hvor og når det er muligt. Der er et tæt samarbejde med UU, PPR, SSP og ungeteamet om visitering og opsamling af de unge. Distriktsskolen er medfinansierende på tilbud, jf. gældende principper på folkeskoleområdet. 5

Dagundervisningen - Erhvervs Grund Uddannelsen (EGU) EGU er en 2-årig (3-årig) ungdomsuddannelse bestående af dels praktikforløb på arbejdspladser dels skoleforløb. Uddannelsen er skræddersyet til den enkelte elev, og formålet med den er, at eleven opnår de nødvendige kvalifikationer og kompetencer til at kunne træde ind på arbejdsmarkedet og/eller gennemføre en ungdomsuddannelse. Et introduktionsforløb indleder EGU-uddannelsen på Viborg Ungdomsskole. I dette forløb introduceres de unge for uddannelses- og erhvervsmuligheder, og de udarbejder en uddannelsesplan i samarbejde med vejlederne. Uddannelsesplanen skal i løbet af de to år indeholde mindst 20 ugers skolegang og mindst 40 ugers praktik i virksomheder. Nogle elever har behov for at udvikle personlige og sociale kompetencer for på realistisk vis at kunne indgå i en uddannelses-/erhvervsmæssig sammenhæng. I ungdomsskolens EGU-kursustilbud træner de unge med henblik på at udvikle disse kompetencer. Midlet hertil er forskellige typer af faglige udfordringer og coachende samtaler individuelt og i grupper. 6

Dagundervisningen Forskolen Forskolen er et uddannelsestilbud i Viborg Kommune, som henvender sig til unge, der har brug for et kompetenceløft for at kunne klare en ungdomsuddannelse (primært EGU). Formålet med undervisningen er, at eleverne kan erklæres uddannelsesparate. Dvs. de er mødestabile og afklarede i forhold til erhvervsvalg. Desuden forberedes de på de krav og forventninger, som de kan møde fremover i deres uddannelses- og arbejdsliv. Det faglige indhold består af praktisk arbejde i værkstederne og undervisning i basis-fag som dansk, engelsk og matematik. Der er værksteder inden for træ- og metal, kreativt, køkken og projektbaseret arbejde. Der er løbende optag på Forskolen, og de unge udskoles, når de er klar til at starte en ungdomsuddannelse et forløb på Forskolen har en varighed mellem 4 og 15 måneder. 7

Dagundervisningen Brobygningsuddannelsen (BBU) BBU er et tilbud til 14-30 årige unge flygtninge og indvandrere, og som tilrettelægges og afvikles i et samarbejde mellem Job og Velfærd og Børn og Unge, Viborg Kommune. Uddannelsestilbuddet er placeret på Viborg Ungdomsskole, der også koordinerer uddannelsen, og den daglige undervisning varetages af Sprogcenter Viborg og Viborg Ungdomsskole, der hver især er ansvarlig for indhold, personale og økonomi for egen undervisning. Brobygningsuddannelsen for unge tosprogede bygger bro til erhvervslivet/ungdomsuddannelserne. Der er i Viborg Kommune brug for et uddannelsessted, hvor de unge tosprogede dels har mulighed for at udvikle deres faglige kompetencer og dels kan færdes sammen med andre unge i et ungdomsmiljø, hvor de gennem samværet omkring aktiviteter oplever en naturlig integration. De unge tosprogede, som uddannelsen henvender sig til, er i højere grad end andre ungegrupper marginaliserede i forhold til at kunne gennemføre en ungdomsuddannelse, og i den sammenhæng er BBU en del af Viborg Kommunes indsats for at nå målet, at 95 % af en ungdomsårgang får en ungdomsuddannelse. Formål At give de unge en bred uddannelsesmæssig baggrund for at ruste og motivere dem til videre uddannelse/beskæftigelse. At tilbyde de unge den optimale udvikling af den enkeltes kundskaber i dansk, matematik og engelsk. Målet er 9. kl. niveau, men alt efter den enkelte elevs faglige kompetencer vurderes det faglige mål i hvert enkelt fag. At udvikle de unges viden om samfundsforhold, demokrati, uddannelses- og arbejdsmarkedsforhold. At give de unge mulighed for at komme i brobygning på ungdomsuddannelserne og/eller virksomhedspraktik, således de kan se sammenhængen mellem Brobygningsuddannelsen og deres videre liv i Danmark. At de unge modtager udvidet uddannelsesvejledning. At give de unge relevante udfordringer, der er med til at styrke deres selvværd. At give de unge mulighed for at integreres i et miljø sammen med andre unge. At de unge får oplevelser og erfaringer, der er med til, at de afklares i forhold til deres ønsker og muligheder for uddannelse/arbejde. At give de unge indblik i og et forhold til sund levevis At deltagernes sproglige indlæring og kulturelle tilegnelse foregår i en meningsfuld sammenhæng, hvor nødvendigheden skærper opmærksomheden. Målgruppe. Tilbuddet er henvendt til de unge i alderen 14-30 år med en anden etnisk baggrund end dansk, for hvem en alsidig faglig opkvalificering har betydning. Visitationen af de unge på og over 18 år foretages af Integrationsafdelingen, Job og Velfærd, mens visitationen af unge under 18 år foretages af B&U. 8

Evaluering/kvalitetsrapport Ungdomsskolens aktiviteter er anderledes og findes kun på Ungdomsskolen, og beskrivelsen passer derfor kun delvist med folkeskolens kvalitetsrapporter. Der laves kvalitetsrapport for 10CV, og for de øvrige afdelinger laves en evaluering ud fra kvalitetsmålene og Lys i Øjnene. 9

Befordring Kriterier for elevbefordring gældende fra 1. august 2007. Viborg Kommune tilbyder fri befordring af skoleelever til og fra skole efter følgende kriterier. Afstandskrav: 7. 9. klassetrin mindst 7,0 km 10. klassetrin mindst 9,0 km Når skolevejen er erklæret trafikfarlig. Afstanden mellem hjem og stoppested må være halvdelen af ovenstående afstandskriterier. Viborg Kommune er forpligtet til at tilbyde sygekørsel til folkeskoleelever og til elever på ungdomsuddannelser. 10

Vejledning og samarbejde med Ungdommens Uddannelsesvejledning Vejledningen om valg af uddannelse og erhverv tilrettelægges i et samarbejde mellem Viborg Ungdomsskole og Ungdommens Uddannelsesvejledning, som organisatorisk hører under Jobcentret. 11

Samarbejde med Folkeskolerne Ungdomsskolen samarbejder med samtlige fuldt udbyggede skoler. Ungdomsskolen tilrettelægger en præsentation af deres fritidstilbud efter aftale med skoleledergruppen. Enkelte valghold kan oprettes på Ungdomsskolen efter aftale i hvert enkelt tilfælde. Ud over det almene undervisningstilbud på ca. 100 forskellige fag (ca. 240 undervisningshold), laver Ungdomsskolen specielle tilbud, der støtter op om folkeskoleelevernes udvikling, bl.a. - Talentklasser et samarbejde med Viborg Gymnasium & HF om undervisning af elever med særlige forudsætninger fra folkeskolens 8. og 9. klasser. Målet er at udvikle elevernes kompetencer og udfordre dem på et højt niveau. Undervisningen tilrettelægges og gennemføres af en gymnasielærer og en folkeskolelærer i fællesskab. Der er tre lektioner om ugen og desuden forskellige studieture, bl.a. Maersk McKinney Møller Science Center i Sorø. - VU-camp et tilbud til elever i 8. og 9. klasse, der har særlig behov for støtte til den personlige og sociale udvikling. Projektet er 2-årigt. Der er elever fra 10 forskellige skoler. Der arbejdes med at øge elevernes selvværd med henblik på at skabe mere stabilitet i tilværelsen og energi i skoletilgangen. Dette sker bl.a. gennem oplevelser i naturen og ved tilegnelse af værktøjer, der sikrer, at de bedre kan håndtere dagligdagen. Målet er, at de unge forbliver i et normalt skoleforløb. - Valgfag et valgfagstilbud til 7.-9. klasse på alle folkeskoler i kommunen, således eleverne får flere valgmuligheder. Valgfagene placeres på Reberbanen 13 og afvikles onsdage eftermiddage kl. 15-17, således eleverne kan nå at komme til Reb. 13. 12

Ungdomsskolen som kompetencecenter på ungeområdet Ungdomsskolen vil forsøge at udnytte Reberbanen 13s muligheder for at samle forskellige kompetencer i relation til ungearbejdet i Viborg Kommune. Med de nye bygninger har Ungdomsskolen en god mulighed for at arbejde mere tværfagligt med målgruppen, idet det daglige samvær mellem ungdomsskolens forskellige aktiviteter og Ungeteamet og ledelsen for de sociale klubber bevirker, at der er nem adgang til faglig sparring. 13