bogstart børn elsker bøger! Indhold:



Relaterede dokumenter
SKOLESTART 2016 Klar, parat... start!

Evaluering af KidSmart

Mål og principper for den gode overgang i Aalborg Kommune

B A R N E T S K U F F E R T

Årsplan for Børnehusene Nivå

Præsentation af Nordlyset. Personalet. Mål for Personalet

God Løsladelse. Infopakke september udgave

Invitation til at søge Læselystprogrammet Vejledning fra Styrelsen for Bibliotek og Medier

Kompetencebevis og forløbsplan

STYRK BØRNS SPROGLIGE UDVIKLING

Beskrivelse af indsatsens første fire måneder

Vejledning til ansøgning om deltagelse i projekt om Styrket overgang til skole for udsatte børn i dagtilbud Ansøgningsfrist d

Frivilligrådets mærkesager

Workshop 2c: `Afprøvning af Makkerlæsning

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER

LÆREPLANER I Snedsted Børnehave.

Læreplaner Status/sammenhæng eller årsag for valg af indsatsområder

Årsplan 2016 Børneinstitutionen Parkbo

VÆRKTØJER TIL FRIVILLIGSTRATEGI

Evaluering af ressourcepædagoger

Evaluering af projektet

Aftale om satspuljen på sundhedsområdet Sundhedsfremme og forebyggelse

I Svenstrup Børnehus arbejdes der med pædagogiske lære planer.

Indledning og baggrund Mission Vision It i den pædagogiske praksis It i arbejdet med inklusion... 4

Velkommen til. Sct. Michaels Børnehave

Sportsskoler - et sommerferietilbud for børn med handicap

LUS LæseUdviklingsSkema

gladsaxe.dk Handicappolitik for Gladsaxe Kommune

De pædagogiske pejlemærker

PÆDAGOGISKE LÆREPLANER 2014

Pædagogiske Lærerplaner. Kong Chr. d. IX. og Dronning Louises Jubilæumsasyl

Inklusion i Hadsten Børnehave

Vores læreplaner er målrettet og tilpasset alle de børn der går i børnehaven.

Velkommen til Sct. Michaels Børnehave

Kostpolitik for Duponts Gård

Lokal udviklingsplan for

Velkommen til Børnehuset Kærnen

KORT OM PROJEKTET. kirke. Og vi vil skabe anerkendelse af det kirkelige arbejde i forhold til børn og deres

Børn og unges rettigheder

Formen vil være en kombination af metodiske oplæg, inspirationsoplæg med særlig vægt lagt på eget arbejde samt netværk på møderne.

Uddybende oplysninger om læseindsatsen i indskolingen på Viby Skole

POLITIK FOR SAMARBEJDE MELLEM CIVILSAMFUND OG KOMMUNE. Sammen om FÆLLESSKABER

De 3 årige børn 2 voksne. Naturen og naturfænomener. Skoven. Sproglig udvikling

Indhold. Dagtilbudspolitik

Der blev endvidere nedfældet i kontrakten at vi arbejder med målene:

2 årigt projekt for at sætte fokus på forebyggelse af vold mod børn

Generationsmøder i plejeboliger. Inspirationskatalog

lø Information til forældre om Sprogvurdering af børn i 3-6 årsalderen Center for Skoler og Dagtilbud

Bilag 1.2.A Pædagogisk bæredygtighed Kvalitet og læring i Dagtilbud

Læreplaner. Vores mål :

Aftale mellem Varde Byråd og Dagtilbuddet Varde Vest 2016

Dagplejen i Aalborg Kommune som pilotinstitution i Ny Nordisk Skole. Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen

3. Sprog. 3.1 Vores sammenhæng og vores forudsætninger

Lokal samarbejdsaftale. Rådmandsgades Skoles distrikt. Denne lokale samarbejdsaftale er indgået af: Rådmandsgades Skole Cismofytten

Family Literacy. Literacy hvad?

Evalueringsrapport. for. Projektet: Cykling For Alle-TIB

Nyheder for håndboldafdelingens Spillere, trænere og ledere

Velkommen til Fredensgård Den 1. august 2015 skal du starte i vuggestuen, og vi glæder os rigtig meget til at møde dig og din familie.

Tilbud om sprogvurdering af 3 årige børn i Mariagerfjord Kommune.

Ødsted-Jerlev Børnehus Førskolepolitik

Resume af projektbeskrivelse Kroppen på Toppen -i børnehøjde

Vi lægger særlig vægt på, at kemien mellem jer og dagplejeren er god, og at I har tillid til dagplejeren.

Forældrepjece om sprogtilegnelse i Elsted Dagtilbud

Gør ADHD til håb og handlekraft

Lovgrundlag Sprogstimulering til tosprogede småbørn er beskrevet i Dagtilbudsloven 11.

SORGPLAN FOR BØRNEHUSET MARTHAGÅRDEN

Implementeringsplan til frikommuneforsøg

Hvordan kan jeg støtte mit barns sprogudvikling?

Indskolingen klasse - læring, trivsel og glæde

SMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring i Torsted

Sammen om velfærd. Vi har brug for dig

e.doc sags nr e.doc dokument nr Brobygning en fælles opgave for dagpleje, vuggestue og børnehave i Næstved Kommune

Handleplan for elever, hvor der er iværksat særlige indsatser eller støtte

Naturprofil. Natursyn. Pædagogens rolle

HJÆLP BØRNENE NÅR MOR OG FAR GÅR FRA HINANDEN - handleplan. Skilsmissebørn i Daginstitutionen Agtrupvej / Brunebjerg

Udviklingsprogrammet FREMTIDENS DAGTILBUD LÆRINGSTEMA SPROGLIG UDVIKLING

Børnehuset Eventyrhuset læreplaner

Projektbeskrivelse for 'Sproggaven - det starter med sprog' Baggrund. Sprog- og literacy-udviklende tiltag på 0-6 års området

STRANDPARKSKOLEN. Thomas Koppels allé 10, 2450 København SV STØT DIT BARNS LÆSEINDLÆRING

Dit barn skal stadig undervises i at læse, så det bliver en bedre og hurtigere læser, og dit barn skal øve sig i at læse.

Personlige kompetencer - Sociale kompetencer - Sprog - Krop og bevægelse - Natur - Kultur.

Rammer og struktur for Distriktssamarbejdet i Skanderborg Kommune Børn og unge 6 17 år

Beskrevet med input fra pædagogisk leder Stine Andersen og pædagog Karina Ekman, Abels Hus, Greve Kommune BAGGRUND

Landbyerne læser - Syddjurs Kommunes bud på en læsekampagne under Danmark Læser

Sammendrag af uanmeldte tilsyn De uanmeldte tilsyn er gennemført i perioden september til november 2012:

Virtuel bostøtte er fremtiden Brugere af bostøtte i Socialpsykiatri og Udsatte

Inddragelse af barn, ung og forældremyndighedsindehaver under hele indsatsen

Vitus Jordan meldte sit kandidatur til formandsposten. Vitus blev enstemmigt valgt som formand for Medborgerskabsrådet.

Kan vi fortælle andre om kernen og masken?

Vi gør brug af differentieret undervisning, og elever der har behov tilbydes et fagligt løft.

Kommunal sprogstrategi på dagtilbudsområdet i Gladsaxe Kommune

Læreplaner i Børnehaven Brolæggervej

Pædagogiske læreplaner.

MARTE MEO I hjemmet. Kære forældre

Tæt kobling mellem skole og praktik Inspiration til skolernes arbejde

Læsning og skrivning i 5. og 6. klasse

STØT BARNETS SPROGUDVIKLING IDEHÆFTE TIL FORÆLDRE, PÆDAGOGER & DAGPLEJEN

SPROG OG LÆSNING - ET FÆLLES ANSVAR INFORMATION TIL FORÆLDRE - MELLEMTRIN

At lære at læse er noget af det mest bemærkelsesværdige, der sker i løbet af barndommen. Gennem det skrevne sprog åbnes en ny verden af muligheder.

BEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset børnehave

Transkript:

bogstart bogstart børn elsker bøger! Indhold: Bogstart godt i gang 2 Startvanskeligheder 3 Netværksmøder 3 Bogstart på vej i fængsel 3 Nyt fra forskning 4 Nyt fra Medborgercentre 4 Børnehavebiblioteker 5 Nyhedsbrev nr. 3 / September 2009

Bogstart godt i gang (Denne artikel har været bragt i Bibliotek og Medier nr. 2, juni 2009). De biblioteksansatte i de 15 bogstartkommuner gør et stort stykke arbejde for at få bogstartprogrammet forankret i de lokale boligområder. Formålet med Bogstart er at bakke op om indsatsen tidlig læring og bidrage til, at børnene har et godt udgangspunkt for at lære at læse ved skolestart. En del af dette forarbejde er at give børnene lysten til at lære at læse ved at skabe muligheden for, at familien kan dele gode læseoplevelser, at invitere børnene ind i det børnelitterære univers og ind i en fælles begrebsverden gennem legen med sproget. De primære mål med besøgene er derfor at få en dialog med familien om hvordan bøgerne kan danne rammen for samvær og samtale. Og de biblioteksansatte går netop ud til familierne med lysten til at gå i dialog. Bibliotekernes tilbagemeldinger på hjemmebesøgene er positive. Boligområderne er ofte multietniske miljøer, og de biblioteksansatte når det halve af verden rundt på deres besøg, møder forskellige kulturer og forskellige traditioner med børnelitteratur. Nogle får endda muligheden for at introducere familien til børnelitteraturen for første gang ved at forære bogpakken til barnet. Der er stor forskel på besøgene, og de biblioteksansatte skal altid lige fornemme familien og skabe sig en idé om, hvor samtalen skal starte; er det nyt overhovedet at have en børnebog mellem hænderne eller er der brug for inspiration til hvordan man videre stimulerer barnets sprog? En force ved Bogstart og bibliotekernes formidling er at det er en mulighed som familierne kan vælge at tage imod, eller vælge at sige nej tak til. Det er ikke et program der skal måle, veje eller kontrollere familierne, men et kulturelt tilbud. Langt de fleste siger dog lykkeligvist ja tak til både bogpakke og en snak med den biblioteksansatte. I mødet, hvor familien siger nej tak til bogpakken, åbnes imidlertid muligheden for at få nogle interessante dialoger med, hvad vi kan kalde ikke-brugerne af Bogstart, hvilket giver perspektiver på programmet, der kan bruges til at arbejde videre ud fra, når det løbende forbedres og evalueres. Det er ikke kun hos familierne, de biblioteksansatte banker på, det er også hos de lokale foreninger, institutioner og andre relevante parter. Bibliotekerne har udbygget de gode samarbejdsrelationer i lokalområderne og skabt kendskab og opbakning til Bogstart. Relationerne fungerer også som sparringspartnere for bibliotekerne, der bl.a. har organiseret sig med følgegrupper med tværfaglig repræsentation. Den første pakke. Foto: Bjarke Ørsted 2

Bibliotekerne følger op på formidlingen af bogpakkerne med yderligere aktiviteter målrettet de helt små børn. Bibliotekspersonalet sprudler af idéer og afholder løbende sessioner med børnesange og sanglege, rimetimer, fortæller- og dukketeater, og sågar yoga for de voksne med historiefortælling for børnene er på programmet. Det er en blanding af professionelle og bibliotekernes eget personale, der afholder arrangementerne med inddragelsen af børnene i centrum. Aktiviteterne foregår både på bibliotekerne og i lokalområderne i samarbejde med de lokale klubber, aktivitetshuse og foreninger. Startvanskeligheder Kendskabet til Bogstart er ved at blive opbygget i boligområderne, men ikke alle har hørt om programmet endnu. I løbet af de første tre måneder har det været svært at komme i dialog med 18 måneders børnene og deres forældre, da den tilsendte invitation til at hente en bogpakke på biblioteket ofte ender i skraldespanden sammen med reklamerne. Dette vil givetvis ændre sig i takt med, at kendskabet til Bogstart udbredes, og familierne har lært programmet at kende fra tidligere besøg. Der er biblioteker, der imødegår dette ved i programmets første halve år også at tage på besøg hos de 18 måneder og deres familier. Ovennævnte startvanskelighed understreger værdien af at tage på besøg i de enkelte hjem på de tidligere alderstrin. At biblioteket indtager den opsøgende rolle muliggør en interaktion med forældre, som biblioteket ellers sjældent ville komme i kontakt med på anden vis. Netværksmøder Bogstartprogrammet har været i gang et halvt års tid når der i efteråret inviteres til netværksmøder for de biblioteksansatte. Gennem det første halve år er der som beskrevet ovenfor gjort nogle uvurderlige erfaringer med den opsøgende og direkte formidling, med sprogstimulering samt med samarbejdet med relevante parter i lokalområderne. Det er disse erfaringer der deles og bygges ovenpå både med faglige oplæg og drøftelser i netværk de biblioteksansatte imellem, så programmet løftes og videreføres ind i den mere driftslignende fase. Netværksmøderne finder sted hhv. den 23. oktober på Slagelse Bibliotek fra 9.30 15.00 og i samme tidsrum den 27. oktober på Randers Bibliotek. Bogstart på vej i fængsel Bogstart har nu indgået en aftale med Kriminalforsorgen om at få bogpakker ud i landets fængsler, familiehuse samt de arresthuse, hvor der er mulighed for besøg. I en situation, hvor forældre ser deres 1-4 årige barn en gang hver 14. dag, kan bogen være en naturlig måde at opnå samvær, nærvær og samtale - noget som ellers kan være vanskeligt inden for de givne rammer. Hannah Hagerup der er socialfaglig konsulent i Direktoratet for kriminalforsorgen siger: Kriminalforsorgen arbejder løbende på at skabe de bedst mulige rammer for kontakten mellem de indsatte i kriminalforsorgens instututioner og deres børn. Et af de områder der er særligt fokus på er besøgsområdet - både på de fysiske rammer og på hvordan selve afviklingen af besøget foregår. Udover projektets primære formål giver Projekt Bogstart de indsatte et godt redskab til at skabe meningsfuldt samvær med deres børn under uvante rammer. Initiativet bliver fulgt op af informationsmateriale til relevante socialrådgivere og til tilknyttede bibliotekarer. Personalet kan så videreformidle materialerne til de indsatte. Der ud over sendes plakater og læsemestre til ophængning, så de indsatte også den vej rundt kan blive opmærksomme på muligheden når deres familier kommer på besøg. Styrelsen for Bibliotek og Medier sender i alt 400 bogpakker af sted i slutningen af september måned og de vil være tilgængelige i besøgslokalerne fra ultimo oktober. 3

Nyt fra forskning Ligesom Bogstartsformidlingen på biblioteker landet over er godt i vej, forløber forskningsprojektet på DPU, som skal følge Bogstart, også som planlagt. I juni gennemførtes en række indledende, uformelle telefonsamtaler med repræsentanter for hver af de 17 Bogstartsbiblioteker vedrørende opstart og praktiske forhold, og til efteråret udsendes en spørgeskemaundersøgelse til samtlige formidlere vedrørende praksis, aktiviteter og erfaringer i forbindelse med hjemmebesøgene. Allerede de indledende samtaler har vist, at der er mange måder at tænke og gøre Bogstart på, alt efter hvor i landet, man er, hvem man besøger, og hvad der lægges særlig vægt på under besøget. En af målsætningerne med forskningsarbejdet er at indsamle de mange nye og forskelligartede erfaringer, Bogstartsformidlingen vil eller kan medføre i det bibliotekariske arbejde, samt at undersøge, hvorfor man gør, som man gør, og hvilken former for respons, Bogstart udløser blandt modtagerfamilierne. Forskningsprojektets undersøgelsesperiode løber frem til starten af 2011 og afhandlingen forventes at ligge færdig med udgangen af samme år. Spørgsmål eller andet vedrørende forskningsprojektet kan rettes til: ph.d.-stipendiat Frederikke Winther / 88 88 93 79 / fw@dpu.dk Nyt fra Medborgercentre 6 biblioteker er nu i gang med at etablere medborgercentre i udsatte boligområder. Det er Nørrebro Bibliotek, Fredericia Bibliotek, Ålborg Bibliotekerne, Helsingør Kommunes Biblioteker, Albertslund Bibliotek og Solvang Bibliotek. Endnu en ansøgning er under behandling. De mange og forskelligartede erfaringer, som bibliotekerne allerede har gjort sig, er blevet formidlet på årets temadag om medborgercentre den 9. september 2009 i Kulturhus Herredsvang. Der er blevet uddelt godt 8 mio. kr. af de 18 mio. kr., der er i puljen, som stammer fra satspuljemidlernes progran for Lige muligheder. Pengene gives til etablering eller videreudvikling af et medborgercenter i et udsat boligområde forstået i bred forstand. På Styrelsen for Bibliotek og Mediers hjemmeside kan man se en liste over de konkrete boligområder i de 32 kommuner, hvor tilskud til et medborgercenter kan søges. Vi opfordrer til at gå sammen i nye partnerskaber, for at lave et medborgercenter. Læs mere på www.bibliotekogmedier.dk Kontakt: Ann. K. Poulsen / 33 73 33 53 / apo@bibliotekogmedier.dk Inger Frydendal / 33 73 33 26 / ifr@bibliotekogmedier.dk 4

Børnehavebibliotek. Foto: Bjarke Ørsted Børnehavebiblioteker Børnehavebiblioteker fungerer som satellitter af det lokale bibliotek og etableres i et samarbejde mellem ansatte på biblioteket og i daginstitutionen. Flere gange om året udskifter bibliotekaren de materialer, som forældre og børn kan låne. Der er løbende ansøgningsfrist til Børnehavebibliotekspuljen, og i løbet af 2008 og 2009 er der ydet tilskud til at etablere i alt 74 børnehavebiblioteker - ofte flere i samme kommune. Desuden er der ydet tilskud til arrangementer og kompetenceudvikling for personalet ved 41 eksisterende børnehavehavebiblioteker. Der er stadig penge tilbage i puljen for 2009, og forventningen er, at der også i 2010 vil være 1,5 mio., som kan søges til etablering af endnu flere børnehavebiblioteker. I løbet af efteråret vil Bibliotek og Medier tage initiativ til at udarbejde børnehavebiblioteksbannere på fod til de enkelte børnehavebiblioteker, der også alle vil få tilsendt en fortællebamse og en stak kort med gode råd om at læse for børn. De enkelte biblioteker får nærmere besked, når materialerne er klar. På kulturnatten, fredag den 9. oktober, vil det i Bibliotek og Mediers forhal i stueetagen være muligt at besøge et mobilt børnehavebibliotek, som Herlev Bibliotek i de seneste år har udstationeret på skiftende institutioner, der ikke har deres eget, stationære børnehavebibliotek. Læs mere på www.bibliotekogmedier.dk Kontakt: Ann. K. Poulsen / 33 73 33 53 / apo@bibliotekogmedier.dk 5