Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2015 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Religion C Marie Secher h1rec255 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Introduktion og den jødiske baggrund Kristendom Islam Scientology Opsummeringsforløb Kristendom og Islam
Titel 1 Introduktion og den jødiske baggrund Følner (m.fl): Kuplen, Muren og graven: Nordisk forlag. 2010. side 24-30, samt teksterne: 44: udvælgelse og pagt 46: Åbenbaring og pagt 59: Skabelse 60: syndefald 61: Den gamle pagt Redigeret og oversat udgave fra Bormley og Shupe, 1979: En lille tekst om den religiøse bevægelse Tnevnoc Tom Thygesen 2006: Sheilaisme passer til det religiøse supermarked. Fundet på http://www.religion.dk/sp%c3%b8rg-omnyreligi%c3%b8sitet/sheilaisme-passer-til-det-religi%c3%b8sesupermarked Christians svar til Daniel om ovenstående artikel Powerpoint med billeder om senmoderne religiøsitet og folkekirken i dag 12 lektioner a 50 minutter Forløbet er et introduktionsforløb der har til formål at: Vække interesse for religionsfaget Introduktion til religionsfaglige begreber: helligsteder, hellig tid, myte, ritual, kult, valfart, overgangsritual, problemmyte, løsningsmyte, kaos-kosmos. Den jødiske baggrund for kristendommen Introducere til religion i det senmoderne samfund Individuelt arbejde Pararbejde Titel 2 Kristendom Følner (m.fl):kuplen, Muren og graven: Nordisk forlag. 2010side 156-174, 177-180 samt teksterne Tekst 62: Den nye pagt Tekst 63: Herrens tjener Tekst 64: Undfanget ved helligånden, født af Jomfru Maria Tekst 67: Jesu påskemåltid med disciplene Tekst 68: Korsfæstet, død og begravet Tekst 69: På tredje dag opstanden fra de døde
Tekst 74: Om overholdelse af loven Tekst 86: Dåbens betydning Tekst 87: Nadverens betydning Derudover fra biblen online: Lukas kap 10, 25-37: Den barmhjertige samaritaner Lukas 15, 1-10: Lignelsen om det mistede får og den tabte mønt Matthæus kap 18, 21-35: Lignelsen om den gældbundne tjener Luther. Spillefilm fra 2003 De omvendte afsnit 5. Programserie fra 2010 sendt på dr2. I afsnit 5 er det en katolik og en protestant, der interviewes. Klip om dåb og nadver fra religionsportalen. Her http://religion.systime.dk/?id=8&redirect_url=%2findex.php%3fid%3d718&pageid =524 Cranachs maleri Gesetzt und gnade. Fundet her http://www.eule-derminerva.de/impulse/cranach/bild.htm Powerpoint: Introduktion til biblen Weber: Det karismatiske herredømme. Omskrevet og redigeret Weber: Rutinisering af karisma. Omskrevet og redigeret. Lignelsesgenren.Fra Gyldendals religionsleksikon 1998.. Redigeret og forkortet. 26 lektioner a 50 min Forløbet har til formål at give kursisterne indblik i: Kristendommens formative periode og den kristne grundmyte Reformationen Den katolske kirke før og efter reformationen Den Luthersk evangeliske kirke. Sakramenternes betydning i dag. Lignelsesgenren Anvendelse af religionsfaglige begreber (særligt myte-ritual) Analyse og perspektivering En mindre empirisk undersøgelse af folkekirken i dag (på baggrund af ekskursion) Analyse af bibelske tekster (vi analyserede et udvalg af teksterne under kernestof, mens andre kun blev læst) Kort intro til mere teoretisk arbejde gennem læsning af Weber. Individuelt arbejde Gruppearbejde Kursistoplæg Ekskursion til gudstjeneste i trinitatis kirke
Titel 3 Islam Følner (m.fl): Kuplen, Muren og graven. Nordisk forlag. 2010: side 204-222, samt teksterne: Tekst 91: Grundprincipper i Islam Tekst 104: Moskeen muslimernes mødested Tekst 106: Oplevelse af valfarten Tekst 108: Om at leve efter Islam i vesten Madsen (m. fl.): Grundbog til religion c. Systime 2014. Side 113-118 kan man være muslim i det danske samfund? Johansen: Muslimske stemmer side 123-127: Islams betydning for de unge en islamisk identitet. Akademisk forlag 2002. Hajj pilgrimsrejse til mekka Dokumentar fra 2003. Sendt på dr2. Klip fra youtube af dansende dervisher Skema med Van Genneps overgangsritualmodel 22 lektioner a 50 min Forløbet har til formål at give kursisterne indblik i: Islam formative periode Tidlig splittelse (med inddragelse af Weber om karisma i forhold efterfølgerproblematikken) Anvendelse af religionsfaglige begreber (særligt myte-ritual, samt overgangsritual) og analyse. Mindre undersøgelse af unge muslimer i Danmark. Kort introduktion til muslimsk mystik Analyse af tekster fra Koranen, fredagsprædikener og fra hadith. Individuelt arbejde Gruppearbejde Kursistoplæg Titel 4 Scientology Andersen (m.fl.): Senmoderne religiøsitet i Danmark. Systime 2008. Side 7-15, 52-64, samt: Case side 64-66 Kilde 11: Søndagssamling Kilde 12: Den clear Kilde 15: Kampen om Scientology Kilde 18: Viden om livet
Skema over det traditionelle, moderne og senmoderne samfund Uddrag af Dam: Afhopperen mine 20 år i Scientology. Fundet her http://www.religion.dk/religion.dk/afhopperen-mine-20-%c3%a5r-iscientology South park afsnit: Trapped in the closet. Fundet her http://southparkzone.blogspot.com/2008/01/s9-trapped-in-closet.html Dokumania Scientologys religiøse fængsel. Dr 2 21. April. https://www.dr.dk/tv/se/dokumania/dokumania-scientologys-religioesefaengsel#!/ Jensen (red): Minoritetsreligioner i Danmark religionssociologisk set. Colombus. 1991: Side 30-31 (om de omvendte og frafaldne generelt Side 193: Preclears rapport case nr. 40 16 lektioner a 50 min. Forløbet har til formål at give kursisterne indblik i: En religion funderet i det moderne samfund Kort om den formative periode Hubbard som karismatisk leder Centrale ritualer i Scientology Scientology og omverdenen De frafaldne og omvendte Kendskab til begreber indenfor Scientology Gruppefremlæggelser Gruppearbejde Korte læreroplæg Fiktion og dokumentar Selvstændigt arbejde Titel 5 Opsummeringsforløb Kristendom og Islam Følner (m.fl): Kuplen, Muren og graven. Nordisk forlag. 2010: Uddrag af kap 4 og 5 Afhænger af hvad holdet har behov for at opsummeret. Ca 10-12 lektioner a 50 min I dette forløb skal vi opsummere de ting, som holdet vurderer, de har svært ved at huske fra de første lektioner. For at det ikke bare skal blive gentagelse og genlæsning læser vi også lidt om Jerusalem som helligsted for Islam og Kristendom.
Nærmere plan forelægger desværre ikke, men der er formentlig tale om genlæsning af tekster fra Islamforløbet og kristendomsforløbet, samt lidt nyt fra kapitlerne 4 og 5 i Følner (m.fl): Kuplen, Muren og graven. Nordisk forlag. 2010 Selvstændigt arbejde Gruppeoplæg Evt besøg på Davids samling