SFO aktiviteter og Værksteder Nogle af aktiviteterne kører som en fast aktivitet hver uge. Andre følger årstiden eller er knyttet til faste traditioner som jul, fastelavn Hop & Rock osv. Nogle af aktiviteter henvender sig til alle, andre til bestemte aldersgrupper. Der kan være aktiviteter, hvor der er tilmelding (kan være bindende) og andre aktiviteter, hvor man bare kan deltage, når man har lyst. Sport / bevægelse introduceres for gymnastiksalens redskaber og muligheder lærer forskellige sportsgrene, eks. fodbold, hockey, klatrevæg, håndbold, rundbold, bordtennis, billard, atletik, dans m.m. lærer glæden ved og værdien af holdspil afprøver og udvikler motoriske lege og spil, både inde og ude i naturen udfører rytmiske, motoriske forløb får kendskab til sport i naturen f.eks. terrænløb, motionsløb, mv. får indsigt i og lærer kroppens udfoldelsesmuligheder at kende styrker motorikken lærer konkurrence livet at kende (tabe og vinde) Drama / teater får indsigt i at bruge drama som udtryksmiddel udvikler fantasi i forbindelse med udarbejdelse af teaterstykker, rollespil m.m. udvikler kendskab til kroppens udfoldelsesmuligheder lærer at lytte til andre børn lærer at tage hensyn til andre børn og deres kunnen lærer at samarbejde omkring f.eks. et teaterstykke laver teaterstykker og udstillinger Udeliv introduceres for naturområder både lokalt og i omegnen finder ting, som de gerne vil høre mere om leger i naturen og deler deres indtryk med hinanden får kontakt med dyr og planter stimuleres til at være nysgerrige, opmærksomme og dristige kommer på udflugter til skov og strand laver mad over bål lærer at bruge knive i forbindelse med snitteprojekter lærer at bruge deres fantasi og selvudfordring oplever fordybelse laver udstillinger og fortæller om naturens fund
Leg afprøver og udvikler mange forskellige fantasifulde lege får tid til egen leg leger med SFO`ens legetøj og materialer lærer glæden ved og værdien af at lege i grupper, store som små udvikler deres fantasi, kreativitet, dristighed spiller boldspil og mange andre spil og fordybelse afprøver og udfordre kroppens udfoldelsesmuligheder Musik får indsigt i musikkens verden introduceres for forskellige musikinstrumenter introduceres for forskellige rytmiske musikformer, jazz, beat, rock mv. lærer at udtrykke sig gennem sang, toner og rytme, samt evt. gennem at rappe, spille på et instrument, trommer, bas og keyboard mv. og samarbejdsevner lærer at lytte til musik og udtrykke det gennem billeder lærer musikudfoldelse og følelsesmæssige stemninger laver koncerter eller anden form for optræden Sy og Tekstil introduceres for syværkstedets mange materialer filtning lærer at fremstille produkter med udgangspunkt i egne idéer tegner modeller og udvælger materiale (stof, garn) lærer at bruge enkle og færdige mønstre (dyr, brugsting, tøj i enkle snit) Sløjd / træ introduceres for træværkstedets materialer lærer at bruge værktøj arbejder med at fremstille produkter med udgangspunkt i egne idéer lærer at arbejde ud fra en arbejdstegning lærer at udvælge materialer (træ, ben, jern, spånplader, gips) lærer at behandle det færdige produkt (olie, maling)
Tegne / male introduceres for værkstedets materialer lærer at bruge værktøjer korrekt eksperimenterer med enkle tekniker, materialer og værktøjer eksperimenterer med billeder eksperimenterer med farver, lærer farveskalaen lærer at fremstille billeder og arbejde med billedsproget som en del af deres personlige udvikling fremstiller f.eks. malerier, akvareller tegninger lærer at udtrykke en musisk oplevelse gennem billeder lærer at anvende billedsproget som kommunikationsmiddel lærer at vurdere egne og andres billeder Ler m.m. introduceres for værkstedernes mange materialer og værktøjer lærer forskellige teknikker ved at arbejde med: ler, gips, glas, papmache, decoupage, lysfremstilling, smykkefremstilling m.m. eksperimenterer med mange forskellige materialer udvikler evnen til at udtrykke sig gennem forskellige materialer lærer at vurdere eget produkt Rollespil præsenteres for leg i fantasiens vidunderlige verden deltager i møder om rollespil, og møder om indhold og ønsker skal forholde sig til at vælge rolle laver våben, tegner, opmåler og udskærer syr dragter efter mål motorik styrkes ved at arbejde med kampfinesser arbejder med regler som skal følges udvikler glæden ved at i fællesskab at nå de opstillede mål opholder sig i naturen og lærer om sløring og camouflage
Krea laver modeller og tegner op og udregner med hjælp lærer at bruge lineal og passer tegne og skitse lærer om processen fra idé til et mål laver ofte gaveæsker pakker ind i papir bruger forskellige former for papir ved at arbejde med at farvelægge kopitegninger laver f.eks. akvarier eller dukkestuer i papæsker lærer at arbejde med forskellige materialer som: maling, glas, perler, ler, papmaché mærker de forskellige materialer på fingrene lærer at være sammen med mange forskellige kammerater snakker om deres forskellige styrker og søger hjælp hos hinanden lærer at værdsætte processen lærer at man altid kan lave noget på sit eget niveau presser blade og blomster maler på blade og laver bladaftryk, samt laver collager af blade pynter med skaller, tændstikker, fjer, ispinde og tør pasta maler på sten går udenfor og maler om sommeren Spil og byggeklodser (konstruktionslegetøj) introduceres for mange forskellige spil lærer værdien at spille et spil med andre børn (det sociale samvær) lærer at konstruere mange "bygningsværker" med evt. klodser, lego lærer værdien at samarbejde (bygge) sammen med andre børn oplever en fælles glæde og stolthed ved et færdigt bygningsværk Samtale / fortælling oplever, i rolige omgivelser, at lytte og fordybe sig i en historie lærer at reflektere over en historie sammen med en voksen lærer selv at fortælle en historie lærer selv at skrive en historie oplever den nære samtale, dialogen barn / voksen og barn / barn
Computer, ipads, PS3 og Wii lærer at samarbejde i forbindelse med computerspil udvikler kendskab til tålmodighed styrker kreativiteten bruger computeren i forbindelse med opgaveløsning, kan gå på nettet(sfk) Fordybelse og omsorg får mulighed for at følge op på skolens arbejde lærer glæden ved samtale om skolearbejde får støtte til forståelse af det lærte, hvis der er behov for dette lærer at hjælpe og støtte hinanden oplever fordybelse har mulighed for at benytte stillerummet Skoleferier og fridage får tilbud om lange, ubrudte forløb får mulighed for ro, hygge og fordybelse får mulighed for at deltage i emneuger (eks. sportsuger, naturuger, rollespilsuger, indianeruger, drageuger mv.) hvor aktiviteterne rækker over hele dagen får mulighed for tur til skov og strand får mulighed for udflugter til museer og samlinger får mulighed for udflugter til biograf eller teater får mulighed for udeliv, hvor man eks. laver mad over bål får mulighed for at deltage i udvekslingsture til en "venskabs-sfo" lærer de andre SFO er at kende lærer nye børn at kende tilbereder fælles frokost Caféen - Eftermiddagsmad / køkken får eftermiddagsmad, frugt eller brød, vand eller saft m.m. lærer om sunde og gode spisevaner lærer om hygiejne udvikler sine sanser i forbindelse med madlavning oplever socialt samvær og hygge spiller forskellige spil som brætspil, kortspil m.m.