Sikkerhed Kompetencer Kompetencer Inklusion Handicapsyn Velkommen til Pilehaveskolen Undervisning SFO Tilbud Tilbud Målgruppe Mission Vision Værdier
Mission På Pilehaveskolen lykkes alle børn Vision At give vore meget forskellige børn den til enhver tid bedst mulige undervisning og være et væksthus for livsglade og livsduelige børn
Pilehaveskolens værdier Overordnet Livets værdi og kvalitet har blandt andet forskellighed og mangfoldighed som forudsætning. Forskelligheden og mangfoldigheden bliver samtalens og handlingens salt. Men til forskelligheden skal føjes det fælles i menneskers grundvilkår: At livet har en begyndelse og en ende, at mennesket rummer en række fundamentale behov af biologisk og psykologisk art, og at det udvikler sig bedst i frihed og under ansvar over for fællesskabet, samfundet og naturen. For det pædagogiske arbejde På Pilehaveskolen har vi ambitioner på børnenes vegne. Det betyder At vi som undervisere, opdragere og vejledere bestræber os på at fremme det enkelte barns værdifulde vækst og udvikling som menneske. Det vil vi gøre ved at møde barnet med respekt og ligeværdighed, og ved at stille relevante krav. At vi vil give os tid til at lytte til barnet og være opmærksom på barnets behov. At vi tager udgangspunkt i barnets muligheder og ressourcer og vi bestræber os på at finde kompensationsmuligheder for det barnet ikke kan At vi indgår i et ligeværdigt og tillidsfuldt samarbejde med barnets forældre og pårørende, da et godt samarbejde er grundlæggende for at skabe et udviklingsorienteret undervisningsmiljø i trygge og stimulerende rammer. At vi arbejder sammen på tværs af faggrupper med fælles udgangspunkt i Pilehaveskolens mission, vision og værdier.
Pilehaveskolens tilbud Pilehaveskolens tilbud omfatter: Skoletilbud for 79 elever i alderen 6-18 år fra børnehaveklasse til og med 10. klasse. SFO tilbud for alle elever på skoledage og på ferie/fridage. Transport til og fra skole og SFO. Svømmetilbud til alle elever Forældrerådgiver, der er et tilbud om hjælp til at skabe et godt samspil mellem børn og forældre Fysio - og ergoterapeuter, der træner med eleverne og indgår i undervisningen og det pædagogiske arbejde. Fast psykolog, der er på skolen en gang ugentligt. Ud over test mm giver psykologen også vejledning og supervision til medarbejdere og forældre og deltager i den årlige skolekonference med medarbejdere, samarbejdspartnere og forældre Talepædagog, der bl.a. tester og træner med eleverne og giver supervision til medarbejderne
Pilehaveskolens målgruppe Eleverne er visiteret til Pilehaveskolen, fordi de har generelle indlæringsvanskeligheder og dermed behov for vidtgående specialundervisning Udover deres væsentligste handicap - generelle indlæringsvanskeligheder har flere af eleverne andre handicap af følgende art: Fysisk, motorisk, sansemæssig, sprog/kommunikation, ADHD, specifikke neurologiske dysfunktioner, ofte kombineret med psykiske og adfærdsmæssige vanskeligheder ASF - autisme spektrum forstyrrelser eller gennemgribende udviklingsforstyrrelse, multiple funktionsnedsættelser uden talesprog I undervisningen giver disse handicap sig ofte til kende ved, at eleven har svært ved at abstrahere og arbejde med symboler, at indse sammenhænge og drage slutninger, at fastholde indlært stof og omstille sig til nye situationer og nye mennesker. Elevgruppen er karakteriseret ved stor spredning med hensyn til: intellektuel og kognitiv udvikling praktiske færdigheder følelsesmæssig og social modenhed kommunikative evner Den enkelte elev har ofte en meget ujævn udviklingsprofil
Undervisning / SFO Der undervises efter Folkeskoleloven samt efter vejledende lokale læseplaner for Pilehaveskolen Bl.a. med fagene: Selvhjælpstræning og Social træning Der arbejdes efter meget deltaljerede elevplaner i skolen Der er udarbejdet Læreplan for SFO og der udarbejdes Læreplan for den enkelte elev i SFO Der foretages en årlig re - visitering af alle elever
Pilehaveskolen handicapsyn Handicappede er ikke væsensforskellige fra ikke-handicappede. Handicappede er, som alle andre mennesker, født lige i værdi og rettigheder. Handicappede har samme fundamentale behov som alle andre. Handicappede har ret til et liv på egne præmisser
Inklusion på Pilehaveskolen betyder at eleven udvikler forhandlings- og konflikthåndteringskompetencer, der muliggør deltagelse i forpligtende og udviklende fællesskaber at eleven udvikler evnen til at udvise socialt ansvar i forhold til fællesskaber at fællesskabet evner at rumme mangfoldighed at der er et forhold mellem elev og fællesskab, hvor problemer i forholdet først og fremmest søges løst gennem forandringer i fællesskabet at eleven bliver givet mulighed for at deltage i det almindelige hverdagsliv i den form, som denne deltagelse end måtte antage at den enkelte elev selv aktivt skal deltage i og være med til at udforme fællesskabet at eleven får en oplevet deltagelse i fællesskabet ved at man spiller en rolle, og at man igennem sin deltagelse i fællesskabet tildeles ansvar, opnår anerkendelse og indflydelse. at et barn med generelle indlæringsvanskeligheder igennem sin opvækst oplever anerkendelse og accept og får den læring, som giver det kompetencer til at begå sig i samfundet at en vellykket inklusion indebærer, at den enkelte elev tildeles en position, som anerkendt, bidragende, nødvendig og uundværlig
Kompetencer Som udgangspunkt skal alle medarbejdere med pædagogiske opgaver deltage i et tre - årigt specialpædagogisk grundkursus samt førstehjælpskursus. Her ud over har Pilehaveskolen følgende faglige kompetencer til rådighed: Læsevejledere Marte - Meo konsulent Konsulenter i Pass test Trin-For-Trin indstruktør Karlstadsinstruktører Stress- og konfliktkonsulent Seksualvejledere Uddannelse i TTT Uddannelse i pædagogisk massage
Sikkerhed På Pilehaveskolen er der en høj grad af sikkerhed, der bl.a. betyder: Indhegning af skolens areal Sikkerhedsinstrukser ved lejrskole, udflugter, bortkommen elev Omfattende vagtplaner ved frikvarter Epilepsiplan Obligatorisk førstehjælpskursus for alle medarbejdere