Undervisning, udvikling g læring set fra en hjernefrskers stl Kjeld Fredens er adjungeret prfessr ved recreate, Institut fr Læring g Filsfi, Aalbrg Universitet. Han har været lektr (hjernefrsker) ved Århus Universitet, seminarierektr ved Skive Seminarium, udviklings- g frskningschef ved Vejlefjrd Neurcenter, vismand i Kmpetencerådet.
Frfatter til: Fredens: Mennesket i hjernen. En grundbg i neurpædaggik. Hans Reitzels Frlag 2012. Fredens: Innvatin g Ledelse - Hjernen sm medspiller, Academica, 2009. Fredens & Prehn: Selvcaching- brug hjernen til en frandring. Gyldendal Business, 2010. Fredens, Jhnsen & Thyb (red.) Sundhedsfremme i hverdagen. Munksgaard, 2011. Prehn & Fredens. PLAY YOUR BRAIN. Adpt a Musician's Mindset and Create the Change Yu Want in Yur Life and Career. Marshall Cavendish Internatinal, 2011. Kjeld Fredens
Flyt fkus Udvikling frudsætter afvikling
Flyt fkus Fra svar til spørgsmål Fra infrmatin til erfaringer Fra læring til tænkning Fra fag til kreativitet Fra individ til fællesskab Fra passivt afventende til aktivt invlverede Fra frmelle til ufrmelle læringsrum Fra indeskle til udeskle Fra instruktør til mentr Fra enelærer til team Fra lærerkntrl til partnerskab
Hvrdan ser fremtidens skle ud? Der findes mange svar, så er det det rigtige spørgsmål? 5 kulturer Plitikere Betragt det sm sftware med prgramfejl. Hvr er fejlene (bugs)? Ret dem! Hvr skal der skiftes fkus? Hvilke relatiner skal styrkes g hvrdan? Elever Kmmune Lærere/ pædagger Skleledelse
Hvad er spørgsmålet? Hvrdan kan man fremme den diversitet, der kan sikre førskle, sklen g samfundet en gunstig udvikling, fremme inklusin g sørge fr, at hver enkelt elev bliver livsduelig/livskunstner på mindst et mråde. Du kan frtælle m en mand er klg af hans svar. Du kan se, m en mand er vis af hans spørgsmål. (Mahfuz Naguib, nbelprisvinder i litteratur, 1988)
På barnets præmisser Børn i seksårsalderen kan lære næsten alt det, vi beder dem m. Det afhænger helt af, hvrdan vi lærer dem det. Hvis vi indretter metden efter alder g evner, så kan børn lære meget, men hvis vi bare sætter dem på en sklebænk med en blyant i hånden, så skal man være næsten ni år, før man får nget ud af det Per Schultz Jørgensen i BT 5. 12 2012. Kjeld Fredens
Det jeg gør Det der gør nget ved mig
80 % af beflkningen mener de ligger ver gennemsnittet Mine køreegenskaber ligger ver gennemsnittet Min humristiske sans er ver gennemsnittet Mine kmpetencer placerer mig i den bedste halvdel af min klasse
Tre læringsstrategier Oplevelse Episdisk (persnlig) Handling Prcedural Frståelse Semantisk Kjeld Fredens
Tre læringsstrategier Oplevelse Uderum Bygd Handling Frståelse Inderum By Kjeld Fredens
Hurtig g langsm tænkning Omverden Det langsmme system Det hurtige system Frståelse (Symblsk) Handling g plevelse (enaktiv g iknisk) Indre pmærksmhed Kntrl Individualistisk kultur Ydre pmærksmhed Kntekst Kllektivistisk kultur
Udvikling handler ikke m at verbevise andre, men at give dem de erfaringer, der verbeviser dem selv Erfaringsbegrebet hs Dewey. Handling Situatin Kntekst Tænkning
Omverden, krp g sind Hjernen er embdied g krppen er situeret. Krp Fysiskekrp Verden Sind Mentalekrp Scialekrp Kjeld Fredens 2010
On-line g ff-line
Gestikkens rlle i den matematiske læreprces Ck SW, Mitchell A & Glding-Medw S: Gesture makes learning last. Cgnitin, 106, 1047-1058, 2008 Hvilket tal (kun ét) skal der stå på den tmme plads: 3+4+6= +6 Den pegende adfærd g øjenbevægelser aktiverer talbehandlingen i inferire parietale crtex, g derfr bør det ikke undre, at håndens gestik fremmer tilegnelsen af nye matematiske begreber - ja, i det hele taget fremmer læring generelt.
At skrive Tryk g ryk Hånd, gestik, sprg
Det er ikke bare et spørgsmål m, hvad der er inde i hvedet men gså hvad hvedet er inden i. Prgrammerbar rbt (psykanalysen) Kulturen frmer vres perceptin g den frmer kulturen Frprgrammeret individ ( genetik) Gener bestemmer ikke direkte vres adfærd men påvirker g påvirkes af vre reaktiner til miljøet.
Individ g kntekst
Jhnsen SÅK: The use f Nature fr emtin Regulatin: Twars a Cnceptual Framewrk. Ecpsychlgy 3 (3) : 175-185, 2011 Ud i naturen (fakta): Øger psitive emtiner Fremmer refleksin Psitiv indflydelse på velvære Virker afstressende Hvad er frklaringen?
Law f least effrt Kntekst Individ
Læg pmærksmheden ud ikke ind
Tanken er hukmmelsens reaktin på en given situatin? Det kendte Langtidshukmmelse Det nye Krttidshukmmelse Kjeld Fredens
Det nye Krttidshukmmelse Arbejdshukmmelse Det kendte Langtidshukmmelse Kjeld Fredens
Fra læring til tænkning Læring er et resultat af tænkning T persner spiller fem partier skak. De vinder begge tre spil. Hvrdan kan det lade sig gøre?
Stil spørgsmål vær praktiv Hvrfr skal denne pgave løses? Hvilke frdele har jeg ved at løse den? Hvad frstår jeg ikke ved pgaven? Hvilket spørgsmål søger jeg svar på? Hvilken viden har jeg, g er den tilstrækkelig? Hvilke dele består pgaven af? Identificer g beskriv frhldet mellem delene Hvilke antagelser har jeg, g kan de udfrdres? Tænk på en lignende pgave. Kan du bruge den samme løsning.
Læring gennem handling, plevelse g frståelse Hvrfr disse tre frmer? Handling Oplevelse Frståelse Kjeld Fredens
Arbejdshukmmelsen www.junglememry.cm Handling g plevelse Spatiel (rumlig) Nn-verbal Frståelse Lineær Verbal
48 19? 48 19 =?
Håndværkeren er en frudsætning fr kunstneren g det gælder fr alle sklens fag Kunstner Skaber nget nyt Prblemfinder Stiller spørgsmål Nn-lineær Håndværker Ekspert, prblemløser Har svar Lineær
Lumsity.cm