Håndbog i mediepædagogik

Relaterede dokumenter
Apps er tænkt inddelt i en række mapper, så ipad'en bliver overskuelig i anvendelse

ipads, pædagogiske læreplaner, læring og digitale medier.

Anvendelse af digitale medier i det pædagogiske arbejde

dagtilbud med mening Et legende og udviklingsorienteret

ipad og børns fortællinger Slides ligger på -> Workshops -> ipad og børns fortællinger. September Slides

Hvad lærer børn når de fortæller?

PTSD Undervisningsmateriale til indskolingen

Pædagogisk praksis i førskolen. Langhøjs SFO.

Handleplan fra Dagtilbud Højvangen oktober 2015

Artikel vedr. Ipad og computer som pædagogisk redskab til arbejdet med ressourcebørn. Pædagogisk tidsskrift 0-14 nr. 3/2012 Dansk Pædagogisk Forum:

Der er i de senere år kommet mere opmærksomhed på barnets sprogudvikling. Sprogudviklingen har indflydelse på barnets kommunikation med andre og

Ipad projekt Charlottehøj 2013

1. Læsestærke børn i Vores Skole

SKOLESTART For at barnet kan få en god og lærerig skolestart, og opleve tryghed og

Børnesyn og nyttig viden om pædagogik

Alle for én mod mobning i dagtilbud

De pædagogiske læreplaner for Daginstitution Bankager

Bliv pædagogisk assistent

Mediepolitikken tager udgangspunkt i Hvidovre kommunes plan På vej mod digital dannelse

Dagplejen har valgt at skrive den pædagogiske læreplan til det enkelte barn ud fra et børneperspektiv.

Ældste børn i børnehaven: Krop og bevægelse: Pædagogiske mål:

Motorik og sprog regler

Forståelse af sig selv og andre

Bøger Den Lille Blå Hest og Mariehønen H.C. Andersens Eventyr Hvad siger løven og andre vilde dyr Ellevilde Ellas Sommereventyr Mimbo Jimbo

DAGTILBUD NORDVEST Afrapportering af læreplaner

Barnets alsidige personlige udvikling Højen børnehave

Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune

Digital strategi i paddehatten

Gøgl i hverdagen sådan!

DYNAMISK DIDAKTIK BiC2

Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg, KL s Børnetopmøde

Beskrevet med input fra Pædagog Malene Tange Elmsted og leder Nina Lybke, Solvognen, Gladsaxe Kommune BAGGRUND

Natur og naturfænomener eget

MINDFULNESS I SKOLER OG INSTITUTIONER

Fra bogstaver til billeder. februar UdviklingsForum 1. Min baggrund

Vuggestuen Mælkebøtten

Retfærdighed betyder ikke at alle får det samme. Retfærdighed betyder at alle får hvad de har brug for

It-mentor-projektet i Egedal, Furesø og Ballerup Kommune. Et opkvalificeringsforløb for årgangsteam med fokus didaktik og it

DE DIGITALE MEDIER SOM PÆDAGOGISK REDSKAB I BØRNEHAVEN TAARNBORG

Billedpolitik i Dagplejen

Lov om dag-, fritids- og klubtilbud m.v. til børn og unge (dagtilbudsloven)

Læreplan for alsidige personlige udvikling Status / sammenhæng

Skema 1. Læreplanstema. Venskaber og fællesskab

Drømmer du om at arbejde med mennesker? om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje, klub eller på et beskyttet værksted

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

Krop & Kompetencer Den Åbne Skole

Tema. Sprog og leg. 12 Apps. til Ipad for børn 0-11 år

Indledning. Lovgivning

Solen er blå. Solen er gul. Hus rimer på mus. Hus rimer på mus. En nød er blød. En kanin er blød. Sandt eller falsk? Svar: falsk. Sandt eller falsk?

Forslag til pædagogiske læreplaner

Temapakker fra PPR August 2013

I Guds hånd -4. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

BØRN OG UNGE Pædagogisk afdeling Aarhus Kommune

SPROGVURDERING OG AF 3-ÅRIGE

Mad, måltid og bevægelsespolitik

Mål Handlinger Niveau Barnet udvikler et

Forord. God fornøjelse! Esbjerg Kommunes Børnebiblioteker

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

Læringshjul til forældre børn på vej mod 3 år

Pædagogiske læreplaner

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Janni Lind Sørensen, Børnehuset Ellebo Betina Baade Jensen, Børnegården Vinterselev Vejleder: Line Skov Hansen

Natur og natur fænomener:

Opgaver til skattejagt, kapitel 13, forløb om trylleord.

STRANDPARKSKOLEN. Thomas Koppels allé 10, 2450 København SV STØT DIT BARNS LÆSEINDLÆRING

Oplæg og workshop om digital storytelling og dokumentation

Go On! 7. til 9. klasse

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Børneinstitution Hunderup

Digital Læring Indsatsområde

Mobning i dit barns klasse: hvad du kan gøre. Tag mobning alvorligt og reagér, hvis der er mobning i dit barns klasse.

Arbejdsgrundlag for det pædagogiske arbejde i Dagtilbud Skanderborg Vest

Sundhedsvisioner for børn og unge 0 14 år i Mejrup.

Læreplaner for børnehuset Stjernen.

Udsættelse af skolestart 2016/17. Udsættelse af skolestart 2010/11

Læreplaner for Kernehuset

Et didaktisk perspektiv på vuggestue og dagpleje

Hvordan kan forældrene

INKLUSIONS- FORTÆLLINGER

Talentudvikling Greve Kommune. Vinie Hansen Pædagogisk konsulent

Katalog over apps. Anmeldelse af APPS, som vi bruger i vores pædagogiske praksis i Daginstitution Brædstrup.

Pædagogiske læreplaner Kulturelle udtryksformer og værdier

STU Middelfart Afdeling Skrillinge

Bakkegård distrikt Værdibaseret program. At bygge er den ny. skole, bedste. lektie hele året. Elias, 0. a, 2002/2003 GENTOFTE KOMMUNE

Praktikstedsbeskrivelse

- fokus på skoleparathed og samarbejde med Felsted Centralskole

Hvordan udvikler jeg min relationskompetence? Kvalitet i Dagplejen 13. maj 2014 Landskonference 2014, Nyborg Strand

Raketten - klar til folkeskolereformen

Kundepræsentation & Styleguide

Indbyder til forårskursus 6. til 7. Juni 2015

Hvad er Børn & Sprog? Børn & Sprogs Kurser Sprogvurdering af 3-årige

Hvordan kan pædagogik, didaktik og teknik forenes? Minea Neigaard, pædagoguddannelsen UC-Syd

gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune

Forældresamarbejde og kommunikationsstrategi

Evaluering af årshjul for Børnehaven Tangloppen

Tværprofessionelt samarbejde. Andy Højholdt Esbjerg 2016

Afsluttende opgave for it-inspiratorer i Favrskov kommune.

VISION for læring i dagtilbud i Kolding Kommune. Alle børn i Kolding har et godt børneliv med optimale muligheder for leg, læring og udvikling.

Transkript:

Håndbog i mediepædagogik Til hjælp for pædagoger i Daginstitution Dagnæs.

Hvorfor bruge medier i institutionen? Børnene er født ind i medieverdenen. Leg og læring ruster børn til en bedre skole start. Kan styrke børnenes koncentration og opmærksomhed. Gavner børn med særligt behov, til nemmere at blive inkluderet. Medierne kan være med til at booste børnenes læring gennem f.eks. spil. Børn lærer af de forskellige apps, som for eksempel bogstaver og tal, som hjælper dem videre i skolen. At børnene opdager sig selv som et selvstændigt individ. At børnene kan være sammen i fællesskaber og lære af hinanden gennem f.eks. brugen af spil på Ipad.

Hvordan integrerer og forholder vi os til medierne? Vi som voksne skal vise interessen for medierne. At pædagogen gør sig erfaringer med brugen af Ipad. Vi skal gøre børnene fortrolige med medierne. At være en aktiv nærværende voksen. At vi tager medierne til os som en naturlig del i hverdagen. At vi som pædagoger skaber et nyt læringsrum. Tager udgangspunkt i barnets lyst og motivation - udvikler egne (sproglige) kompetencer. i forhold til barnets nærmeste udviklings zone Vi tilrettelægger den pædagogiske praksis på en sådan måde hvor vi både arbejder selvstændigt (individuelt), differentieret samt i grupper med medierne. Vi bruger it til læring og ikke kun, når vi skal lave et produkt.

Hvad skal vi være opmærksomme på? Være opmærksom på de børn som ikke har adgang til it i hjemmet derved ikke er vokset op med det skal have ekstra hjælp. Bruger Ipad som et pædagogisk værktøj, eksempelvis til sprogstimuleringsaktiviteter. Vær opmærksom på de børn, som har det svært med sociale spilleregler ikke isolerer sig. Man kan som pædagog som udgangspunkt ikke gøre noget forkert. kast dig ud i det, selvom, du er immigrant til medierne! og tænk på den vise John Dewey " Learning by doing" og i relation hertil" du bliver god til det, som du øver dig"

Ipad vores elektroniske læringsmedie Brug medierne til at vise børn, hvad forskellige ting er, (som et "opslagsværk") Før i tiden var pædagogerne dem, der styrede kameraet, når der skulle tages billeder af børnene. Børnene skal deltage i at tage billeder, filme osv. F.eks. til Julearrangementer, ridderturneringer, lege osv. (dokumentation) Barnet har mulighed for at tage billede af det, som fanger dets interesse. Ved at bruge apps i et pædagogisk forløb, kan det skabe genkendelighed og give barnet handlekompetencer f.eks. til brugen af medier

Nyttige apps, når det gælder børns læring Apps til sprogstimulering: Kroppen pepi bath (0-6 år) Pepi Tree Toca Doctor (5 år) Toca store (2-6 år) Toca tea party (2-6 år) Lille Frø/ Æ lille frø å synnejysk Cirkeline Mis med de blå øjne Hvad siger løven og andre dyr Cookie Doodle Fotohuskespillet Farvemonster lær farverne (0-6år) Magnus og Myggen (rene hænder) Book Creator Puppet Pals Pixi (Lave bog, sende videre)

Lego friends story makers Toca Tailor (tage billeder, finde billeder, forandre billeder) Just dance 3 (0-6 år) (musikvideo) Clickysticky (3-6 år) (mini film) Apps med fortællinger Rasmus klump (1-6 år) Troldeliv (fra 3 år) Pippi finder en spunk (3 år) Lille frø Æ lille frø å synnejysk (4 år) Mimbo Jimbo (2 år)

Apps til Social læring Toca tea Party (2-6 år) air hockey (3-6 år) Cake Doodle (2-6 år) Dress me up (4 år) Fiskespil (0-6 år) Toca store (2-6 år) Toca House (2 år) My Playhome (3-6 år) Ord spillet Deluxe (1-4 år)

Apps til tal og bogstaver: Lær klokken (5år) Cirkeline tæller til 10 Matemaslik Ordspillet Talspillet Abc- balloner Bogstavspillet Farvespillet Hr. skæg Ramasjang

Apps til leg og underholdning Lego duplo zoo Ramasjang Toca Builders Miny Moe car Piratskatten Waka Spac Pixeline Silke Oline Tossekassen My little pony Hugo Lego Ninjago

På legepladsen Fange leg med Kamera Lave kager uden for, dække bord Raceløb (tid) Forskellige Temaer Just Dance 3 Fotohuskespillet Pepi Tree Toca Builders (Bygge, filme, bog)

HUSK!! Det er en stor verden, som vi alle skal navigere rundt i. Find det, der inspirerer og fanger dig. Jeg har skrevet navnene på mange forskellige apps, som er nemme at gå til. Find netop de apps, du synes er relevante og hop ind i den digitale verden sammen med børnene. Og bring det eventuelt med ud på legepladsen