Kommunikation & Personlig Performance M1 Rådgiveruddannelsen Østlige Øer



Relaterede dokumenter
Medicotekniker-uddannelsen Vejen til Dit billede af verden

Hvad er NLP. Står for nerve og refererer til nervesystemet og hjernen. Henviser til vores sprog både det talte og kropssproget.

Test af Repræsentationssystemer

Feedback, anerkendende kommunikation og den nødvendige samtale

FORSTÆRK & FORSTÅ DIT NETVÆRK - en introduktion til personadfærd med Everything DiSC Afsløring af de

MINDSCAPES. Værktøjer til din coaching. V. Helle Saaby. Den. 6. December Foreningen Nydansker

Vane 1: Kend dig selv

Klasseledelse Del 2. Dagens program. God klasseledelse. Ledelsesskompetence. Relationskompetence. Didaktisk kompetence

Bliv verdens bedste kommunikator

Vane 1: Kend dig selv

De 8 ICDP-samspilstemaers praktiske udtryk

Vane 1: Kend dig selv

Skab den gode stemning

Hvordan håndterer du konflikter med kunder og andre vigtige personer om bord

Tal om løn med din medarbejder EN GUIDE TIL LØNSAMTALER FOR DIG SOM ER LEDER I STATEN

Velkommen Gruppe SJ-2

Projekt1 04/12/07 10:44 Side 1. Bedre. Lytning DANMARK. Kursusafdelingen

KvægKongres God kommunikation giver resultater v/ Ledelsesrådgiver Anne Jacobsen, LMO

Velkommen dag 3. Teammøde

Velkommen til Dag 2. Fysisk aktivitet hjælper os på vej. Forflytningsvejleder oktober 2015 Sopu Hillerød. Måder vi arbejder på:

Bliv set hørt - husket

PERSONLIG SALGSTRÆNING En anderledes uddannelse til ledige, der tager udgangspunkt i den enkelte. Dag 5 af 6; 08:30 15:30

Assertiv kommunikation - MBK A/S

Kommunikation og implementering 31. marts. Trine Østergaard Line Sakstrup Frandsen. Koncern HR Organisation, Ledelse og Procesoptimering

Der er 3 niveauer for lytning:

PRÆSENTATIONSWORKSHOP DAG 2: PERSONLIG FORMIDLING OG ARBEJDE MED MODSTAND

Kommunikation at gøre fælles

Karrieredag Nyborg Strand

Kommunikation og konflikthåndtering

Kommunikation og adfærd

Gospel Dirigent seminar 12. og 13. juni Spændingsfeltet; Dirigent, ledelse, strategi og kommunikation

Elisabeth Flensted-Jensen Fridda Flensted-Jensen

Ekstra - Til egen læsning

Dysartri. Talevanskeligheder efter apopleksi eller anden skade i hjernen. Råd og vejledning til patienter og pårørende

N9DZk&feature=related

Social færdigheds test.

Projektleder med gennemslagskraft - MBK A/S

Formidling og kommunikation for ledere - MBK A/S

Materiale til 40388: De svære samtaler procedure og værktøjer

Velkommen til forvandl dit liv til et festfyrværkeri s workshop

BLIV BRUGERLÆRER. og få indsigt i dit liv!

Dit lille barns sprog. Til forældre til børn 0 3 år

EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie

ØVELSER OM TILLID. Det kan ændres, og O2 kan hjælpe ændringerne på vej!

Bedre Balance testen:

SOCIAL KAPITAL SAMARBEJDE SKABER RESULTATER TÆLL3R OGSÅ! OM PSYKISK ARBEJDSMILJØ I DETAILHANDLEN LEDER/ARBEJDSGIVER

Hvor der er mennesker - er der konflikter. Foredrag for Socialpædagogerne Lillebælt. Tirsdag den 28. april 2015

PRÆSENTATIONSWORKSHOP - BLIV BEDRE TIL AT HOLDE OPLÆG OG KOMME FREM BAG SKRANKEN

INSPIRATIONS- KORT. Inspirationskort for personer og arbejdspladser der ønsker at fremme trivsel og forebygge stress

Salgets psykologi Salget psykologi. v/ adm.dir. Jens Dalgaard

Styrke i TR-rollen - Kursus for TR i Aalborg Kommune. v. Timo Klindt Bohni og Thomas Phillipsen Perspektivgruppen ApS

Opfølgning på visionsdag i Sæby Kirke

SUCCES TIL JOBSAMTALEN. Ved karriererådgiver Pia Heil Rasmussen

Strategisk Forhandling 2.0 Det er din bundlinje!

Kærligt talt. Forlaget Go'Bog. 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog. Af Lisbet Hjort

Det vanskelige møde med kunden - håndtering af vanskelige situationer på arbejde!

Fnidderspillet

280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1. Feedback DANMARK. Kursusafdelingen

Fyr en fed vær som et træ

Modul 3: Kommunikation og kropssprog, Kommunikation og konflikt

Brug af sociale medier i SUF

SÅDAN EN SOM DIG - Når voksne konstruerer og typificerer børn

Alle spørgsmålene er samlet i klaser af fire. Ud for hver klase af fire udsagn skal du vælge det udsagn, som du synes siger mest om dig.

Som indledning til undersøgelsen af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen beskrives vilkårene for undersøgelsen således:

Hvad er coaching? - og hvad er coaching ikke

PERSONLIG POWER & GENNEMSLAGSKRAFT

Når syn og hørelse svigter

Hvad er ekstraordinær god ledelse?

Emotionel intelligensanalyse

At lære i fællesskab Om CL i praksis. Center for frivilligt socialt arbejde Uddannelseskonference 2013

Under havet mødes alle øer.

360 feedback kompetenceanalyse

Leg med sproget. 0-3 år

REFERAT AF KURSUSDAG DEN 27/9 2008

Praksisnær konflikthåndtering - med udsatte unge UNG I AARHUS

Sælg med succes... Fra tanke til handling

5 konkrete tips til helstøbt ledelse! Bliv en helstøbt leder og få det bedste! frem i dine medarbejdere

Kommunikation og borgerdialog i Rudersdal Kommune. Undersøgelse udført for Borgerdialogudvalget, april 2015

Skab dig - unik! Kurser Forår 2014

Sammenhæng. Mål 1. At barnet kan etablere venskaber. Tiltag

raintroduktion til Kollegial Vejledning

10 tegn på at dit selvværd trænger til et boost

Ledelse af frivillige

8 temaer for godt samspil. Alt om ICDP-programmet en metode, der understøtter børns personlige udvikling.

Målrettet virksomhedsindsats for arbejdsmarkedsparate ledige. Sådan får vi skabt en god relation og solgt til virksomhederne

Kommunikationskursus

Familierådgivning Supervision og Samtaleterapi. ADHD Nordsjælland. Jan Have Odgaard Gl. Byvej 51, 5792 Årslev Tel: Mob:

Den vanskelige samtale

Jeg kan udpege rim, remser og nye sammensætninger af ord, når jeg får læst en tekst højt

Trivselsmåling 2015, klasse Varde Kommune

Trivselsmåling 2015 Mellemtrin

Modul 4 LEAN support i produktionen

Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle?

Præsentationsteknik og elevator pitch dec.14

Coaching om lytteniveauer og spørgsmålstyper

13-18 ÅR FORÆLDRE ALDERSSVARENDE STØTTE. med et pårørende barn

Transkript:

Kommunikation & Personlig Performance M1 Rådgiveruddannelsen Østlige Øer Efterår 2008

Dag 1 Kropsproget i rådgivningssamtalen kl.10:00 Velkomst og siden sidst Erfaringer fra AL dagene Hvad er kommunikation? Kl. 12.00 Frokost Kropsproget afslører alt Feedback og kropssprog Træning i afkodning af kropssprog Tilpasset kommunikation Træning i tilpasset kommunikation kl.18:00 Middag kl. 19.30 Skab fokus med din kommunikation v/allan Olesen, AddFocus kl. 21.00 Aftenkaffe og godnat

Dag 2 Rådgiveren som konsulent i 1-1 situationer kl.07:00 Morgenmad kl.08:00 Morgenrefleksion Den systemiske konsulentrolle Systemiske grundbegreber og deres betydning for konsultativ praksis Hvor konsultativ har du brug for at være? Forskellige konsulentpositioner bl.a. den systemiske coach position Kl. 12:00 Frokost Gamemasterteknikker til processtyring Træning af konsulentpositioner og gamemasterteknikker Egne læringspunkter til næste gang Kl. 15.00 Tak for denne gang

Du kan ikke ikke-kommunikere

Non-verbal kommunikation Human elements Bevægelser (mimik og gestikulering) Proximics - afstand Berøring Kropsholdning Etc. Stemmen Hastighed Tonefald Åndedræt Intonation Accent and dialekter Etc.

Non-verbal kommunikation fortsat Stilhed - pauser Udseende Farver Tøjvalg Briller, ur, smykker Tatoveringer, piercing Frisure Etc.

Zoner

Zoner Geografiske forskelle

Hvad kommunikerer disse personer nonverbalt?

JOHARI-vinduet og feed-back

Feedbackmodel Iagttagelse Oplevelser Fortolkning Forslag Kilde: Helle Alrø og Marianne Kristiansen Mediet er ikke budskabet (2001)

Feed-back gode råd Når du giver feedback: Vær beskrivende frem for vurderende Begynd med det positive Vær præcis Henvis til adfærd, der kan ændres Giv feed-back direkte Giv feed-back med det samme Vær ærlig Det du siger, siger også noget om dig selv

Feed back stigen Ændre varigt Udvikle Forandre Forstå - indse Dialog Lytte - høre Forklare (bort-) Afvise

Feed-back gode råd Når du modtager feed-back: Vær åben og fordomsfri Bortforklar ikke dine fejl Lær af den, brug den konstruktivt

At læse andre om repræsentationssystemer Vi har de samme sanser, men der er stor forskel på hvordan det enkelte menneske bruger dem -det har betydning for, hvordan vi oplever verden

Repræsentationssystemer Visuelt orienterede mennesker: bearbejder virkeligheden i billeder Auditivt orienterede mennesker: bearbejder virkeligheden i lyd Kinestetisk orienterede mennesker: bearbejder virkeligheden i kropsfornemmelser Auditivt digitalt orienterede mennesker: bearbejder virkeligheden i indre dialog

Det visuelle menneske Står/ sidder med rank ryg, løftet hoved Trækker vejret med toppen af lungerne Sidder helt fremme på stolen Er velorganiseret Har æstetiske anlæg Husker i billeder og lader sig ikke forstyrre af lyde Tingenes udseende er vigtig Taler hurtigt og i et forholds vist højt stemmeleje Kan ikke huske verbale instruktioner og keder sig ved dem

Det auditive menneske Åndedrættet er i mellemgulvet Snakker med sig selv Øh mm Bliver forstyrret af støj Elsker at snakke Responderer på tonefald Lærer ved at lytte Gode til at imiterer andre

Det kinestetiske menneske Trækker vejret fra den nederste del af lungerne Taler og bevæger sig langsommere end de øvrige sansetyper Opmærksom på fysiske anerkendelser Husker ved selv at gøre tingene Bruger intonation Føler situationer

Det auditivt digitale menneske Snakker med sig selv Ser på om tingene giver mening Husker ved proceduretrin Velformulerende og begrundende Taler i lange komplicerede sætninger Bruger normaliseringer Monotont tonefald

Hvad er din stil?

At Læse Andre om DiSC

At Læse Andre din krop taler så højt, at jeg ikke kan høre hvad du siger..

Typisk D kropssprog

Typisk i kropssprog

Typisk S kropssprog

Typisk C kropssprog

Kommunikationsstrategi Hvordan kommunikerer du bedst med andre mennesker (kolleger, kunder, medarbejdere, chefer, bekendte o.s.v.)? D.v.s. hvad skal du konkret gøre for at den anden person føler sig bedst tilpas/nemmest får tillid til mig? Opgaven lyder derfor: Opgaven lyder derfor: Find eksempler på kunder og kolleger som har henholdsvis D, i, S og C adfærd Hvad vil være en effektiv kommunikationsstrategi overfor et D, i, S og C i den aktuelle sammenhæng? Find min. 8 vigtige punkter under hver adfærdsform

Kommunikationsstrategi D Kom til sagen hurtigt Giv anerkendelse for resultater Giv direkte svar Vis beslutsomhed Hold dig til sagen Fremlæg kendsgerninger Understreg logikken Brug konkrete eksempler Oprids muligheder Ved uenighed fokusér på facts ikke personen Vær åbenhjertig Tag hurtig afsked

Kommunikationsstrategi i Læg op til åben dialog Sørg for venligt miljø Ros personen om muligt Socialicér Bed om ideer, meninger, fornemmelser o.s.v. Anvend udtalelser og referencer Fortæl om nyheder Lyt og stil styrende spørgsmål Giv anerkendelse for mødets forløb Giv specielle tilbud

Kommunikationsstrategi S Vis oprigtig interesse i dem som menneske Find områder af fælles interesse Fremlæg sagen stille og fredeligt Vær loyal Begræns risici Begræns smalltalk Optræd ubesværet og uformel Hav orden i dine ting Giv tryghed og sikkerhed Giv garantier Yd fuld støtte

Kommunikationsstrategi C Appellér til personens viden/erfaringer Forbered dig grundigt Vær præcis i aftaler Kom til tiden o.s.v. Vær systematisk og logisk Tal om fakta/data ikke følelser Vær evt. styrende Giv overblik Giv tid til omtanke og Tertænksomhed Besvar tålmodigt spørgsmål Tag afsked, når drøftelsen er til ende uden unødig snak