Legelandskaber unikke legepladser og udearealer til alle

Relaterede dokumenter
Principper for udeliv i dagtilbud

dagtilbud med mening Et legende og udviklingsorienteret

Handleplan fra Dagtilbud Højvangen oktober 2015

FREMTIDENS LEGEPLADSER I KØGE KOMMUNE

Fokus på anerkendelse og sociale kompetencer (det personlige hus)

Ældste børn i børnehaven: Krop og bevægelse: Pædagogiske mål:

KRAGH & BERGLUND. Plads til leg

FYSISKE RAMMER OG PÆDAGOGISKE AKTIVITETER:

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

Hvad er artscapes? fiber beton, glasfiber, beton, og rustfri stål.

Læreplaner for Kernehuset

Pædagogiske læreplaner

VISION for læring i dagtilbud i Kolding Kommune. Alle børn i Kolding har et godt børneliv med optimale muligheder for leg, læring og udvikling.

Dagplejen har valgt at skrive den pædagogiske læreplan til det enkelte barn ud fra et børneperspektiv.

Motorik og sprog regler

Med kroppen i naturen. Program. Udfordringen: Børns motorik. Introduktion til vigtigheden af, at børn får naturoplevelser.

Ansøgning til Landet på Midtfyn

Vuggestuen Mælkebøtten

Med kroppen i naturen

Det pædagogiske grundlag i Billund Kommune

Forslag til pædagogiske læreplaner

Lokal bevægelsespolitik for Børnehuset Arken

Forord. Indholdsfortegnelse

ansatte - børn ord på tanker og følelser Barnet leger med sproget ud fra egen fantasi / ideer f.eks. gennem spontansange, historier, teater,

TEGNING KUNST DESIGN SOMMERCAMPUS KREATIV SOMMERFERIE

Aktivitetsbeskrivelse Skoleidrættens Forårsfestival i:

Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige.

Go On! 7. til 9. klasse

Lund Multihus. udearealer. november DGI Faciliteter & Lokaludvikling. DGI Faciliteter & Lokaludvikling

Barnets alsidige personlige udvikling Højen børnehave

Røde Kors Børnehus Pædagogisk idrætsinstitution. Bevægelse. Kreativ leg. Stjernerstunder. Fantasi. Bold. Vi gør det sammen Cykle

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

Informationsfolder til dagplejer og vuggestuer

RETNINGSLINIER FOR INDRETNING AF UDEAREALER I DAGTILBUD

Langsø Børnehave De pædagogiske læreplaner

Pædagogisk praksis i førskolen. Langhøjs SFO.

Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige.

Kærnen. - Vuggestuen. TEMA: Personlige kompetencer

Legepladsinspektionsrapport

Bredgade i Herning Tilbud på redskaber i Bredgade, Herning Kommune.

Glidende overgang Vonsild SFO

DEN STYRKEDE PÆDAGOGISKE LÆREPLAN NATUR, UDELIV OG SCIENCE

Alsidige personlige kompetencer

Om besvarelse af skemaet

RETNINGSLINJER FOR INDRETNING AF LEGEAREALER

KOMPETENCER OPNÅET GENNEM DELTAGELSE I FRIVILLIGT ARBEJDE. for flygtninge/indvandrere

Under 1 år 0 0,0% 1 år 0 0,0% 2 år 1 11,1% 3 år 3 33,3% 4 år 2 22,2% 5 år 3 33,3% 6 år 0 0,0% 7 år 0 0,0% I alt 9 100,0%

Legehjørne (Stue 1) Hvorfor har vi valgt at indrette denne funktion? Hvordan lærer børn? Funktionsområdets mål Hvad skal børnene kunne her?

Bevægelsespolitik. i Børnehuset Gravhunden

gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune

Fælles PUP læreplanstemaerne Børnehuset Spirebakken

Pædagogisk læreplan Børnehuset Den Grønne Kile

Børnehavens lærerplaner 2016

Udsættelse af skolestart 2016/17. Udsættelse af skolestart 2010/11

PÆDAGOGISK LÆREPLAN. For Børnehuset Bavnehøj Tranehavevej Københaven SV. Telefon:

Pædagogiske. Læreplaner. Børnehaven Troldhøj Temaer: Definition af læring. Barnets alsidige personlige udvikling. Sociale kompetencer.

Læreplaner for Nørreå Børnehus -børnehave og vuggestue

KOM/IT DESIGN MANUAL AF SAF

En legeplads for livet

Pædagogiske læreplaner og børnemiljøvurdering

Sundhedsvisioner for børn og unge 0 14 år i Mejrup.

Bordkort nr. 1 & 7. Sværhedsgrad 1 Ingen kendskab. Bordkort nr. 2 & 3. Sværhedsgrad 2 Lidt kenskab. Bordkort nr. 4 & 6

- fokus på skoleparathed og samarbejde med Felsted Centralskole

Kundepræsentation & Styleguide

Pædagogiske læreplaner.

Friluftsliv i børnehøjde. Personale og forældre. Gård-snak Børn i naturlig balance. Engagement, tillid og samarbejde

Pædagogiske lærerplaner: Personlig udvikling.

/8679. Torben Flindt Dahl Sarup Kirkevej 1 Lysabild 6470 Sydals

Thorup-klim samdrift Storkereden

BØRNEHAVEN EGHOLM Læreplaner

BARNETS SPROGLIGE UDVIKLING

Pædagogiske læreplaner Hyrdebakken

AAU AAU AAU AAU AAU BERTIL OHLINS VEJ BOLIGER BOLIGER BERTIL OHLINS VEJ. W.Roseell s tegnestue. Aalborg Universitet 2. MAJ 2012

Børnehuset Eventyrhuset læreplaner

Børnesyn og nyttig viden om pædagogik

SFO- afdelingen på skolen

Læreplaner i Børnehaven Brolæggervej

Pædagogiske Læreplaner

Årsplan for Gul stue med ret til ændringer 2016/17

Planlægning for indretning af funktions opdelte grupperum.

forord I dagplejen får alle børn en god start

Tema: Natur og naturfænomener. Sammenhæng. I Børnehuset Chili arbejder vi aktivt og dynamisk med den pædagogiske læreplan.

Læreplan for alsidige personlige udvikling Status / sammenhæng

Læreplan. For. Lerbjerg børnehaveafdeling

Aktiviteter Hele året

LEGEN. Vi vil gerne slå fast, at leg ikke bare er tidsfordriv.

Guldsmeden en motorikinstitution

Mål Handlinger Niveau Barnet udvikler et

Fanø Børnehave Æ Hjøwervej 4, Nordby 6720 Fanø Tlf Mail:

Profilfag Indskoling. Valghæfte for 1. periode skoleåret 2016/2017

Det pædagogiske læringsmiljø

Læreplan for Krop og bevægelse: I hvilke situationer oplever vi at børn lærer noget om- Krop og bevægelse. Når børn: 0,5-1,5 årige:

KUNSTEN AT LEDE DEM, DER IKKE LIGNER DIG

NY BYPARK TID PROCES DRØMME ENERGI WORKSHOPS HELHED DET ABSTRAKTE >< DET KONKRETE DYNAMIK PUNKTNEDSLAG LEG STORE OG SMÅ FANTASI SPOR MOD OG SPÆNDING

Med kroppen i naturen

Fra Solbjergs legeplads

Beskrevet med input fra Pædagog Malene Tange Elmsted og leder Nina Lybke, Solvognen, Gladsaxe Kommune BAGGRUND

REFERENCER INSTITUTIONER

PLAY & PASSION DS/EN 1176 DS/EN 12572

Finderup Kirkegård. Skovafsnit. - For en mere hensigtsmæssig økonomisk drift samt fremtidssikring af kirkegårdens udbud og anvendelse.

Transkript:

Legelandskaber unikke legepladser og udearealer til alle

Landskaber til liv, leg og læring HedeDanmarks landsdækkende team af erfarne landskabsarkitekter og anlægsgartnere skaber med beplantning, terræn, belægning og legeredskaber sanselige og inspirerende uderum med plads til liv, leg og læring. Vi hjælper med hele processen og omsætter i tæt samarbejde med jer jeres idéer og ønsker til konkrete løsninger. Vi er ansvarlige for anlægsarbejdet fra skitsetegning til færdigt uderum og sikrer, at jeres drøm bliver til virkelighed.

Giv børn og unge de bedste rammer for leg og læring i det fri... udfordringer til krop, sanser og hjerne

Fantasien og kroppen skal i omdrejninger Børn og unge har brug for åben himmel, frisk luft og grønne inspirerende omgivelser, når fantasien og kroppen skal i omdrejninger. Derfor udvikler vi unikke legelandskaber, der pirrer sanserne og inviterer til udendørs leg og aktivitet. Når nysgerrigheden slippes fri, og motorikken udfordres, styrkes evnen og lysten til at lege og lære i det fri. Vi mener, at de bedste udearealer har plads til udfoldelse og rum til fordybelse. Jonas, Lene, Louise, Louise, Tina og Bo HedeDanmark står for alle processer fra idé og planlægning til færdigt resultat. Se mere på www.legelandskaber.dk

HedeDanmarks landsdækkende specialafdeling tegner og anlægger udemiljøer og landskaber til liv, leg og læring. Med landskabsarkitekter på tegnestuen og anlægsgartnere i marken udvikler vi helhedsløsninger i totalentreprise. Det betyder, at vi står for hele processen fra idégenerering til det færdige arbejde og garanterer anlæg, hvor terræn, beplantning, belægning og konstruktioner skaber sanselige og involverende rum for leg og bevægelse i det fri. Alle har ret til et udeliv. Derfor udvikler vi unikke udemiljøer til alle aldre unge som gamle i daginstitutioner, skoler, specialinstitutioner, offentlige/private grønne anlæg samt plejehjem og sygehuse. Alle har ret til et udeliv

Dobbelt stolper Skydeskår Stillesteder Dobbelt stolper Ridderturneringsbane Cykelleg med musikinstrumener (Udviklingsmulighed) Tilskuerpladserne Nyt madpakkested delvis overdækket terrænafgrænsning Dobbelt stolper Borggården Slotsgrus Heste legefigurer Skydeskår Stillested m. bænk Bænke med middelalderspil Gøglerplads Scene med fotovægge eks afløbsrist eks afløbsrist egesvellekant Bred rutsje Alukant Balanceopgang Borg (tilgængelig) faldunderlag Tidsmaskinen Karusselplade Løngang Klippede bøgehække egesvellekant Siddekant Klatre Agnes Tårn rampebro Borg Fangarme Løst faldunderlag Eriks Tårn Rutshestænger Hængebro Slolper med udskårne symboler, årstal og enkelte med QR koder der henviser til Viborgs historie/ andre legepladser Karpen Balanceleg - stammebro Kampesten med vandsamlinger Løngange Voldgraven Klippede bøgehække Borgmuren Bøgehæk klippes som tandet borgmur Filosofgangen Afløbsrist flyttes Alukant hertil Balanceleg - galge Kikkert gennem hækken/ borgmuren Balancestolper og siv/stylter Vindebroen Fysisk og visuel forbindelse mellem Borgvold og Legepladsen (Udviklingsmulighed) Legekrat egesvellekant Handicap adgang Balancestolper Kampesten Koggerflåden Vippeskib Slotsgrus Kys frøen! Lissy Boesen figur flyttes hertil Kikkert gennem hækken/ borgmuren Legepladsen Eriksborg i Viborg tager form Kontakt os for en uforpligtende snak om mulighederne hos jer: Louise Langschwager Landskabsarkitekt E: lola@hededanmark.dk T: +45 21 49 11 10 Jonas Keil Byggepladsleder E: jke@hededanmark.dk T: +45 21 42 69 05 Lene Lunghøj Landskabsarkitekt E: lelu@hededanmark.dk T: +45 20 23 74 08 Tina Bihl Teknisk designer E: tibi@hededanmark.dk T: +45 61 70 88 12 Louise Kissmeyer Arkitekt MAA E: loki@hededanmark.dk T: +45 20 84 99 90 Bo Vinther-Jensen Afdelingschef E: bvj@hededanmark.dk T: +45 40 37 97 90 HedeDanmark a/s Kokholm 3 6000 Kolding www.legelandskaber.dk