Uvarslede øvelser. Pernille Lottrup, Juliane Marie Centret, Rigshospitalet www.obstetrisktraening.rh.dk. Lottrup@rh.regionh.dk



Relaterede dokumenter
Tværfagligt perspektiv på uddannelse Obstetrisk træning

Tværfaglig kompetenceudvikling og forflytninger i samspil

U-KURSUS I INTRAPARTAL OBSTETRIK

Evaluering af den samlede undervisning på Korinth Efterskole Spejderskolen og plan for opfølgning. Juni 2012

Rapport: Spørgeskemaundersøgelsen blandt nyansatte medarbejdere i Hjertecentret 2012

HOTKOK. Herlev obstetrisk teamtræning og kompetencekursus

Har du brug for flere så skriv til Helle på

Træning i Virkeligheden

Kompetenceudvikling og optimering af effekter

Evaluering af klinik på modul 2. Forår (klinikperiode uge 19-20, 21-22)

Opfølgning på evaluering det samlede notat til studiezonen

Børneafsnit B 16 s deltagelse i Projekt Nærvær i Arbejdet

Vejledning til at lave en afdækning af jeres sociale stofmisbrugsbehandling. Oktober Viden til gavn

3. Analyse og prioritering. Fokus på trivsel og det psykiske arbejdsmiljø. 4. Handleplan og opfølgning

APP En spørgesskemaundersøgelse

Undersøgelse af patienternes oplevelser under ambulante besøg i Juliane Marie Centret 2013

Feedback: The heart of medical education

Strategi for klinisk undervisning af sygeplejestuderende samt social- og sundhedsassistentelever i HovedOrtoCentret

Udarbejd en tids- og handlingsplan for processen (dvs. en køreplan med deadlines og ansvarspersoner).

Forbedringspolitik. Strategi

Nyuddannet sygeplejerske, et år efter

Velfærdsledelsesværktøj 5

Opfølgning på evaluering det samlede notat til studiezonen

Velkommen til nye medarbejdere

Hvordan skaber vi som ledere engagement? Hvordan anerkender vi, at medarbejderne tager imod forandringen i forskellige hastigheder?

Activity restriction and hospitalisation in threatened preterm delivery

Evaluering af klinik på modul 2. Efterår (klinikperiode uge 48-49, 50-51)

Kvalitetsvurdering af klinisk uddannelsessted

Nyuddannet sygeplejerske, et år efter

Tilfredshedsundersøgelser ældreområdet, Hørsholm Kommune Spørgeskemaundersøgelse i hjemmeplejen og på plejehjem. TNS 28. november

Vision for sygeplejestuderendes kliniske uddannelse på RH i JMC

Anbefalinger af bedste praksis for afasi

Introduktion til refleksionskort

Introduktion til refleksionskort

Kommissorium for lægelige videreuddannelsesråd Aarhus Universitetshospital

INTERPROFESSIONEL TRÆNING I PSYKIATRISK STUDIE-ENHED.

Forventninger til forandringer i det offentlige

Referat fra møde d. 23. januar 2014

Healthcare Apps. OUH Odense University Hospital & Svendborg Hospital. Kiel, Germany, November /12/13

2. Problemformulering. Projektbeskrivelse for Projekt sygefravær

Tilfredshedsundersøgelse over 2013

Børn og unge med livstruende og livsbegrænsende sygdomsdiagnoser

Navn: DM505, databasedesign- og programmering, F12

Trivselsundersøgelse

Hurup Skoles. Retningslinjer for håndtering af kritik og klager

Drejebog til temadag med Tegn på læring

Implementering i praksis

Evaluering af klinik på modul 2 forår (klinikperiode uge 19-20, 21-22)

Professionalisme hvad er det? Anne Lippert Overlæge Dansk Institut for Medicinsk Simulation

Evaluering af klinik på modul 2 efteråret (klinikperiode uge 48-49, 50-51)

Implementering af kliniske retningslinjer sygeplejerskernes oplevelser.

Teamsamarbejde og vejledning. SommerUni 2015 Læringslaboratorium 3/ Britta Vejen, UCC

Det kræver fikse fingre at dyrke sin virksomhed!

Semesterevalueringsrapport for Master i Læreprocesser, MLP 1. semester, forår 2014.

Det tager ca minutter at udfylde spørgeskemaet. Du bedes svare inden onsdag den 12. oktober 2011.

Individuel studieplan

Arbejdsmiljøet på akutafdelingen om arbejdstid, sikkerhed, vold og trusler

Referat. Ældrerådet. Mødedato: 18. april Mødetidspunkt: 09:00. Sted: Mødelokale 1, Administrationsbygningen i Nørager.

Kommunikationi sundhedsvæsenet

Elevtrivselsundersøgelse på CPH West

Diakonissestiftelsens Hospice KIG Kliniske interessegrupper Revideret af HM/RN: marts 2010 Side 1 af 5

Kompetencekort som uddannelsesredskab på operationsafdelinger

Dansk Center for Mindfulness Mindfulness, Compassion, Performance

Den faglige vejleder. Hvad kan du nu forvente?

Vejledning til efter-analyse

Kære alle. I og jeres familie ønskes en glædelig jul samt et godt nytår.

TAG TEMPERATUREN PÅ DEN FYSISKE TRIVSEL

Diagnostiske centre i Danmark - Behovet set fra almen praksis

Facilitering af innovative læreprocesser. FSUS den 4. november 2014

Studieaktivitetsmodellen

FART projektet frivillige, aktiviteter, rehabilitering, og træning - i Frederikssund Kommune oplæg på netværksmøde i Odense

Psykiatrisk personales opfattelse af mennesker som har skizofreni, af psykiatrisk behandling og egen adfærd i relation hertil.

Fra overlevelse til overskud. Sygeplejefagligt fællesskab og læringskultur et projekt med høj grad af medarbejderinvolvering gennem aktionsforskning

Børn og unge med livstruende og livsbegrænsende sygdomsdiagnoser

Rapportering (undersøgelsens resultater)

DATA SOM DRIVKRAFT I KLINISK FORBEDRINGSARBEJDE

PRINCE2 Foundation Certificering

Patienternes perspektiv

Den fadervenlige afdeling VEJEN TIL EN MERE FAMILIEVENLIG NEONATALAFDELING

Dette spørgeskema handler om den interne kommunikation i både den samlede kommune og den afdeling/institution, som du arbejder i.

Helt enig Delvis enig Neutral Delvis uenig Helt uenig

Personlighedstest Iværksætterprofil i projektarbejde

Fold din faglighed ud Fokus på den dobbelte faglighed

SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2014

EFFEKTIVE MØDER I ALMEN PRAKSIS

Værd at vide om. 360 Lederevaluering på

Spørgeskema. Patienttilfredshed ved indsættelse af ny hofte eller nyt knæ

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

Hvordan kan klasseledelse i praksis anvendes som redskab til motivation af eleverne i gymnasiet? Lars Jacobsen og Henning Carstens Keld Hilding

Forskningsstrategi for sygepleje i Juliane Marie Centret

ICN kongres Seoul 18/6-22/6-2015

Klar tale med patienterne

Opfølgning på evaluering det samlede notat

Roskilde Universitet Jeanette Lindholm PHD-.student

Nordic Obstetric Surveillance Study. April August 2012 Lotte B Colmorn

Fastholdelse og spredning af forbedringsarbejdet

Rapportering, afslutning og opfølgning

Palliativ indsats til børn og unge med livstruende og livsbegrænsende sygdomsdiagnoser

ESDH i praksis. v/ Bjerne Hansen

Målformulering til kickstart og som første skridt mod god idriftsættelse

Transkript:

Uvarslede øvelser Projektgruppe: Chefjordemoder Mette Simonsen, Uddannelsesansvarlig overlæge MMEd Jette Led Sørensen, Afdelingssygeplejerske Pernille Emmersen, Forskningsjordemoder Pernille Lottrup 1

Definition på en uvarslet øvelse An emergency drill is scenario- based training in obstetric emergencies conducted in real time in the normal working environment, without the prior knowledge of the staff (BJOG 2005, 112:372-375) 2

Baggrund Obstetrisk træning siden 2003 af 220 medarbejdere i Juliane Marie Centret, Rigshospitalet. Studie der er inspireret af britiske studier. Omtalt i Ugeskrift for læger og tidsskrift for jordemødre. Kontinuerlig træning af nyt personale. Der er behov for andre kompetenceudviklingstiltag så som uvarslede øvelser og informations og kommunikationsteknologisk-støttet læring, fx e-læring og netbaserede test. 3

Tre forskellige spørgeskemaundersøgelser Data fra forundersøgelse, før træning og uvarslede øvelser (N=196). Data fra spørgeskemaundersøgelse, direkte involverede medarbejdere i en uvarslet øvelse (N=23). Data fra spørgeskemaundersøgelse, alle medarbejdere, efter træning og uvarslede øvelser (N=154). 4

Formål: Test af organisationen, arbejdsgange og samarbejdet. Hvornår: marts til august 2007. 5 uvarslede øvelser: - 2 i post partum blødning - 2 i skulderdystoci - 1 i præeklampsi/eklampsi I alt 23 direkte involverede. 5

Hvordan? Ansvarlig 1 ved døren giver et informationspapir til de medarbejdere der kommer Dette er en øvelse du skal gøre som du plejer, hente ting, kalde personale mv. Ansvarlig 2 står ved fantomet og kører øvelsen Ansvarlig 3 er observatør med checkliste. Andre personer til at overtage det arbejde de involverede medarbejdere forlader, når de kaldes til træningsstuen. 6

Forbehold Villighed til at aflyse ved: Travlhed Mangel på personale Alvorlige hændelser for nylig For meget nyansat personale til stede Kræver detaljeret planlægning og ledelsesmæssig opbakning! 7

Opsamling og tilbagemelding Mundtlig opsamling og tilbagemelding. Fokus på systemfejl, arbejdsgange. Behov for yderligere træning? Det er organisationen der testes. Alle involverede medarbejdere udfylder anonymt spørgeskema. 8

% 100 90 Jeg vil sige til mine kollegaer, at det er godt at deltage i uvarslet øvelse (N=23) 80 70 60 50 40 30 20 Skulderdystoci Post partum blødning Præeklamsi 10 0 Helt uenig Hverken enig eller uenig Helt enig

Efter denne uvarslede øvelse, føler jeg mig mere forberedt på at skulle deltage i en lignende hændelse i 'virkeligheden' (N=23) % 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Helt uenig Hverken enig eller uenig Helt enig Skulderdystoci Post partum blødning Præeklamsi

Opfølgning på uvarslede øvelser Referat skrives udfra opsamling og tilbagemelding, samt spørgeskemaer. Referat godkendes af alle involverede. Referat bliver mailet ud, ophængt på diverse tavler og sat i mapper. Ved behov for ændringer i arbejdsgange, systemfejl osv. bliver disse implementeret hurtigst muligt. 11

Spørgeskemaundersøgelse 3.undersøgelse Anonym Forløb fra november 2007-januar 2008 Alle medarbejdere ansat i obstetrisk klinik (JMC) adspurgt (178) 154 spørgeskemaer retur (N=154) 35/35 læger, 72/78 jordemødre, 19/30 sosu, 28/35 sygeplejersker. Svarprocent på 86,5 % 12

Holdninger til uvarslede øvelser Jeg synes, det er en god ide, at gennemføre uvarslede øvelser % 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 N=196. Før træning og uvarslede øvelser N=23. Direkte involverede i uvarslet øvelse N=154. Efter træning og uvarslede øvelser 0 Helt uenig Delvist uenig Hverken enig eller uenig Delvist enig Helt enig ubesvaret

Holdninger til uvarslede øvelser Jeg synes tanken om uvarslede øvelser er ubehagelig 60 50 % 40 30 20 N=196. Før træning og uvarslede øvelser N=23. Direkte involverede i uvarslet øvlese N=154. Efter træning og uvarslede øvelser 10 0 Helt uenig Delvist uenig Hverken enig eller uenig Delvist enig Helt enig ubesvaret

Holdninger til uvarslede øvelser efter at træning og øvelser har været gennemført gennem en længere periode. N=154 100% 80% 60% 40% 20% 0% Ubesvaret Helt enig Delvist enig Hverken uenig eller enig Delvist uenig Helt uenig

Uvarsledes øvelsers indvirkning på (N=154): 100% 80% 60% 40% 20% 0% Vigtige for samarbejdet Helt enig Enig Usikker Uenig Helt uenig

Konklusion Organisationen der testes Positiv ændring i medarbejdernes indstilling til uvarslede øvelser Uvarslede øvelser kræver, at personalet er trænet før Kræver detaljeret planlægning og mange ressourcer Kræver ledelsesmæssig opbakning 17

Referencer 1. Sørensen JL. Simulation som træningsmetode. Tidsskrift for jordemødre nr. 3/2007. 2. Soerensen JL. Obstetric Skills Training. Thesis. Center for Medical Education, University Of Dundee (Scotland); 2007. 3. Thompson S FAU - Neal S, Neal S FAU - Clark V, Clark V. Clinical risk management in obstetrics: eclampsia drills.qual. Saf. Health Care 2004;13;127-129 4. Anderson ER, Black R, Brocklehurst P. Acute obstetric emergency drill in England and Wales: a survey of practice. BJOG 2005; 112(3):372-375. 18