Akkorder i spredt beliggenhed

Relaterede dokumenter
ø ú ú ø ø ú ú ø ø ú ú ú ø ø ú ø ø ú ê ú ú ø ø ø ø { { ú ê { { AFSNIT 2 Twinkle, twinkle, little star

Lær at spille efter becifring

Lær at spille efter becifring

I, IV og V trinsakkorderne

Lær at spille efter becifring

AFSNIT 3. Generelle regler:

I Rockvokal vil vi lave en 3-stemmige flydestemme for lige stemmer. Vi har følgende grundtyper af flydestemmer:

1. Forstærkning af melodien

hvilket svarer til dette c, hvis man havde noteret i en tenor-nøgle

Akkorder bruges til at akkompagnere musik. Akkorderne tænkes opbygget af tertser der er stablet på hindanden.

Tenorens højeste højeste tone: tone: eller eller Altens dybeste tone:

Om skalaer, tonearter og akkorder 1 CD 02/2002

Poparrangement. Arbejdspapirer til højniveau af Jakob Jensen. Indhold

Vokalarrangement. Keld Risgård Mortensen. Indholdsfortegnelse. Trin 1 Grundflydestemme side 2. Trin 2 Bevægelig flydestemme side 4

Et par frelsergreb på guitaren

Klaver. Modullinje (4. klasse - ) Sololinje. Værkstedslinje (2.-3. klasse) Tjek siddestilling bænkens højde, afstand til klaveret m.v.

Rytmer og Noder. Nodelængder og pauser. 1.g-teori Rytmer og Noder Side 2. 1.g-teori Rytmer og Noder

Akkordtoner, gennemgangstoner/vippetoner og forudhold. I de fleste tilfælde kan vi beskrive meloditoner som et af følgende:

Jazzvokal. Grundlæggende teori. Akkorder & becifring: Gert Uttenthal Jensen gert.uttenthal.jensen@skolekom.dk

Prætoriansk stemning: Hvor mange tonearter kan man spille i? Gert Uttenthal Jensen

Vi har følgende grundtyper af flydestemmer:

Musikteori på video v. Anders Aare

Akkordsamling. til guitar. René B. Christensen

Musikteori på video v. Anders Aare

Keyboard og DIM. 1. lektion side 1

Funktionsharmonik. Opgave 2.3: Analyser akkordforbindelserne: Opgave 2.2: Udfyld skemaerne i G- dur og D- dur

Harmonisering Side 1. Sammenhæng mellem toner og akkorder. Akkordtoner, gennemgangstoner/vippetoner og forudhold

Gradsprøver. -program. European Piano Teachers Association

Hvor længe vil du udmyge dig (Bb)

Trestemmig bloksats i rockarrangement - 1 Akkordtoner

Ren versus ligesvævende stemning

Systematisk oversigt. 1. del. Det lineære grundlag

Hvad er musik. 2 november 2015 Kulturstationen Vanløse

Funktionstonal harmonisering

Italesættelse. Baggrund lærer. Hvordan taler vi om musikken og om kompositionen? Toner og Intervaller

Komponer mønstre i nøglerytmer ud fra Dm og C Et kompositions og arrangements oplæg

Spillemandsmessen. Orkesternoder

Tørdans (Db) - side 1

Harmonilære. Kompendium. efter. Leif Thybo. 6. udgave

Spil harmonika. Melodi- og øvehefte. Poul Højbak. Niv. A, Efterår (Knap- og piano-) - Og lidt om noder, rytmer og toner samt om instrumentet

Optagelsesprøve til Musikvidenskab

Primus-begyndervejledning Lav et Rock-arrangement

Chromatic staff. Af Peter Hass. Introduktion

En musikalsk praktisk introduktion til Stemninger. Feb-08

MUSIKOPLEVELSE LÆRER

hvilket svarer til dette c, hvis man havde noteret i en tenor-nøgle

Mads Pagsberg composer & conductor

Jazzarrangement. Arbejdspapirer til højniveau. Papirerne er ikke altomfattende, og der er andre måder at arrangere på end beskrevet her.

Funktionstonal harmonisering

En oversigt over (næsten) samtlige stemninger stillet op grafisk mod den treklang. Prætoriansk. Treklange: C-G-D-A-E-H-F#-G# streg Eb-Bb-F-C

FEM KORTEKNIKKER 4 S. Lille kompendium i pop/rock-arr. s. 1 (TH 11) - baseret på flydekor

Spil efter mønstre i kendte numre

SÅDAN KAN MAN OGSÅ SPILLE AUTUMN LEAVES...

Akkord-tone-skema #1

Groove på et ark. Beatmarkerende normaltempo. Lift på 2og. Halvtempo. Liftet halvtempo

Guitar og noder. Melodispil og nodelære 1. position. John Rasmussen. Guitarzonen.dk

Spil sammen med PHØNIX

Koral. I 1700-tallet smeltede den enstemmige og flerstemmige menighedssang sammen til det vi i dag stadig forbinder med en koral:

Din brugermanual BEHRINGER BT108 BASSPACK

Sigurd og Danmarkshistorien

Lad eleverne parvis tale sammen om, hvad de lægger mærke til ved Ane Østergaard og hendes værksted

Hvis jeg var en dreng: Sammenspilsmateriale for 3-5 klasse

Primus begyndervejledning

Herefter følger værktøjer til bestemmelse af improvisation over særlige akkorder med: 3. Heltoneskalaen. 4. Ottetoneskalaen.

Primus-begyndervejledning-Jazz

Analyse af klassisk musik

Læreplan for faget solosang på Odsherred Musikskole KROP OG INSTRUMENT. Kropsforståelse

UNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2017


Indledning til evalueringskriterierne for M2

UNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2015

Som tidligere år bliver skemaerne annullerede i visse uger pga. tv rgående projektarbejde / helhedsuger / praktik / brobygning mm.

Intro. plast. Ref. i den grå. Ml-stk. Ref. C Am A 7. Dm G 7 C. C/g. F F# o C/g G 7

Den danske Sang. Musik: Carl Nielsen 1926 Tekst: Kai Hoffmann, Arr. for Wind-Band and soloist. Arne Dich 2008

2. juni Solitaire spilles med pinde, der pa gurerne er angivet som sorte pletter. Der

Arrangement på Encore Gert Uttenthal Jensen

Adgangsprøve til Musikvidenskab

Dim-akkorder og sange på swingrundgang.

Alt hvad du altid har ønsket at vide om. - men var bange for at spørge dumt om.

MUSIKOPLEVELSE LÆRER

øl J ø K ø KøLø K 3 øølj ø

Overordnet målsætning for instrumentalundervisning. Harmonika. Modullinje (4. klasse - ) Værkstedslinje (2.-3. klasse) Sololinje

Proces 1 med DR SymfoniOrkestret 2008

Akkord-tone-skemaet Ole Skou feb Side 1. Akkord-tone-skemaet

KL s Jazzarrangement kompendium.

15. søndag efter trinitatis II konfirmandvelkomst

BASSLINE4. Improvisation og bassolo for begyndere til øvede med 26 spændende skalaer og 10 bonus slapstyles. CD med 102 øve backing tracks inkluderet

UNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2018

Dedikeret til Gentofte og Jægersborg Kirkers Børne- og Pigekor. Phillip Faber. Halfdan-suite. For børnekor (2 lige stemmer) med klaverakkompagnement

Blæsere i sammenspil Ole Skou side 1 Blæsere i sammenspil. Indledning... 1 Overtoner - naturtoner... 2

Det at ændre på grundfeelingen i et nummer, ved at tilføje et par 8-dele til hver takt.

Musik, matematik og forholdsregler

Musik og stilhed at fange musikken. Og at lytte sammen

Af Per Nørgård. 3. Oplevede du sats II som overvejende mørk eller lys, i klange og melodisk stemning

Indledning til evalueringskriterierne for M2

Hvorfor kan vi ikke bare bruge rene kvinter og stortertser?

œ. œ œ œ. œ œ# œ. œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ. œ œ# œ œ œ. J

Skriftlig musikteori A-niveau stx Evalueringskriterier for jazz-arrangement

NODEBOG. Noder og klaverbecifringer til alle 13 sangøvelser fra sang træningsprogrammet: En sang på vejen 1 GITTE DEGN CALSTRUP HOUSE OF SINGIN

Transkript:

26 ASNIT 3 Akkorder i spredt beliggenhed Spillemåderne indtil nu, har jeg valgt fordi det er den letteste måde at lære noget om akkordopbygning, omvending, transposition og alle de andre ting på. esværre er det ikke ret smukt i mange melodier, så nu skal vi arbejde med noget andet: Akkorder i spredt beliggenhed. Når man skal opbygge en akkord i spredt beliggenhed kan man finde tonerne på denne måde: Tager vi f.eks. en akkord i grundstilling, plejer du at spille: E (Tæt beliggenhed) I de næste melodier skal akkorden spilles på denne måde: (op til ). A Akkorderne skal altså brydes: rundtone, kvint, grundtone. Her vist på 4 akkorder:. 4? Herunder er vist nogle eksempler på en akkord i spredt beliggenhed, i forskellige taktarter. Akkordmnstrene/figurerne er eksempler fra side 47. e spilles enten med melodiens puls eller dobbelt så hurtig..? 4 34 Nr. 7.A Nr. 7.A spillet som 1/8 delsnoder Nr. 9.A Nr. 10.A Brug denne spillemåde på de 4 næste melodier. Øv dem ev.t. frst på nogle lettere melodier. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Når ovenstående spillemåde er rimelig sikker, kan du spille tert en verst, i stedet for grundtonen. Akkorderne skal altså brydes: rundtone, kvint, terts:. 4? #A Her er nogle eksempler på en akkord i spredt beliggenhed, vist i forskellige taktarter..? 4 34 Nr. 7.A Nr. 8.A Nr. 9.A Nr. 10.A Septimakkorder (7 ere) kan spilles som vist side 48 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Akkorderne på denne side kan også vendes, men vent med det til side 34

34 34? m? E7? m / m Vinter er nær 7 osv. 27 m 7 E7 # # bb 34m?bb34 / bb7 Bb?bb bbm?bb Eb / m m / / m Vem kan segla 7 # m 7 (7) m

28 enne melodi er nok mest vellydende med en langsom puls, og med 1/8 delsnoder i venstre hånd, som vist i starten. Em akkorden i 2. takt burde oktaveres op, da den klinger lidt mudret, men til gengæld har man den regel at man br gå den nærmeste vej fra een akkord til den næste, - her til Em. # 4?# 4 I am sailing Em JL #?# Em 7 1. 2.?# # Em # äj?# Em 7

29 I den sidste takt i hver linie går melodien lidt i stå, og jeg har lavet forskellige lb til at udfylde med. e kan selvflgelig genbruges i andre melodier. b akkorden i sidste takt er en erstatningsakkord for, - en MEIANT. Prv at analysere hvor den ligger i forhold til. Kan også genbruges i andre melodislutninger. b 4?b4 L j Bb Bloing in the ind Bb 7 b Bb L j?b m b Bb L j?b m 7 nb # Bb ä j bm?b L j 7 L j m 7 m b b b b b n

30 # # 4?## 4 Tiden står stille ä L j j Musik: K. Larsen/Jnsson A # #?## L jl j A # ##m?## #m # #?## L jl j A # #?## L jl j A

31 34? 34?? Em? L j Em L j Mod Vinden fra T.V. serie 1. 1. L J 2. Em L j L j 2. L J? /L J /? 1 Asus A # 2.

32 b4?b4 m All my loving 7 Musik: Lennon/Mcartney m o.s.v. b?b Bb m b 7 m?b Eb b b m 7 m 7 b 1.?b / 2. / m # # +/c# b/c?b m Bb Bbm b b Bbm

33 I næste melodi, har jeg forsgt at vise hvordan man kan tackle forskellige problemer: Takt 10: To akkorder i samme takt: Man afbryder spillefiguren og laver en slags blokakkord. Takt 16: /h betyder at tonen H skal spilles som en enkelt bastone. Altså uden akkord. Takt 19: er bliver disharmoni ved alm. akkordbrydning, - derfor en slags blokakkord. Melodien starter med en fuld takt (3 fjerdedelsnoder) men skal spilles som en optakt, altså uden venstre hånd. Morning has broken 34? 34 m L j? L Em / sus 7? /h? L j / L j? 7 L j 7/f# /e Musik: at Stevens L J 7 L j 7 # /

34 Omvending af akkorder i spredt beliggenhed Nu vil vi prve at vende de akkordbrydninger du har brugt i de sidste 4 melodier. eres tre beliggenheder ser sådan ud:.? rundtonen nederst 4 1 3 5 5 1 1 Terts'en nederst /e 3 5 1 1 3 3 Kvinten nederst /g 5 1 3 3 5 5 Akkorderne kan brydes som vist side 47 og 48 Hvornår man bruger brydningen der kun er lidt spredt (1. akkord i hver takt foroven) og hvornår man bruger den anden, afhænger af melodien. or den verste tone i brydningen må helst ikke være den samme som meloditonen. et vil nok være lettere at få lært de nye akkordbrydninger, hvis du frst ver dem på melodierne side 12, 13, 15 (verste), 17, 24, 25, eller andre lettere melodier. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Brudte akkorder i spredt beliggenhed er meget anvendelige og velklingende til melodier med langsom puls, men kan også lyde kedeligt og ensformigt hvis du ikke husker flgende: Lyt til det du spiller Akkordens dybeste tone (bastonen) er den vigtigste tone i venstre hånd, og den skal derfor spilles kraftige end de andre toner. Når der er to ens bastoner i samme takt, skal kun tonen på 1. slaget betones. Hr om den valgte akkordbrydning klinger godt sammen med meloditonerne, - hvis ikke så vælg en andre tonerækkeflge i brydningen eller undlad akkordtonen hvor der er disharmoni. Spil hjre hånden så man kan hre melodiens fraser. Hvis du synger melodien mens du spiller, bliver melodiens fraser tydeligere. Variér dit spil Lav pauser ved periode-slutninger eller lav lb opad på klaver som jeg har vist flere steder. Her? er flere lb som også er gode: 7. 4 b b Antallet af toner man skal spille, afhænger af hvilken taktart melodien er i, - hvilken puls du spiller i venstre hånd og hvor mange taktslag der er på stedet hvor lbet skal være.

# # 4?## 4 L # #Em L?## Matador ra TV serien Matador osv. A/c# # # %#?## L A/c# # #Em?## L # # #?## L # #E7?## L # A7 Hm A nl /c H7 Hm #7 # # L #m /c nl H7 L A7 L L E7 A7 INE A7 L %til INE Spil fra 35

36 Tonerne jeg har skrevet i venstre hånd, forudsætter at man spiller med 1/4 dels puls. b4?b4?b j L J Streets of London /e /aj L j /c Musik: Ralph McTell m L j L osv. bbb L L 7 b %?b /e L j m j L /c bbb?b bbb?b b7?b j L j L / L j j 7/h 7j L # #o n INE m 7 % Spil fra til INE

37 Her er flere modeller for hvad man kan gre, når der er to akkorder i en takt. Melodien har samme afslutningen som side 29, - blot på en anden akkord. # 4?# 4 # /f#?# 7 #Em?# #?# # H7/d# 7 UL E7/g# J?# # #?# 7 er var engang Spilles Alla Breve (2/2) Em H7/d# A7 Music: Kai N. Andersen /f# 7 # n E7/g# # 7 L 1. E7/g# J U E7/g# # 7 L E7 J # 2. Eb 6 b b b n

38 or at bibeholde venstre hånds spillepuls (1/8), har jeg valgt nedenstående lsninger i takterne 4, 6 og 8 4? 4 5? # 9 Em m/d A/c#? 13? L Svantes lykkelige dag Musik: Benny Andersen m m7/c /h 7 /h O.S.V. /h /c /d L j 7 /f m L j 7/h m m7/c /h L j 7 / h 17? # /h /c /d L j 7 /f 21 Em m/d? A/c# m L j 7/h b

39 # 4?# 4 7/f# # Årstiderne # # #/a# Hm # Musik: Benny Andersen #Em Em maj/d#?# # # j Em7/d A7/c# # # j 7 #?# 7/c /h /a # # # #/a# Hm?# j A7/c# #Em Em maj/d# Em7/d j 7

40 Selv om den næste melodi er helt udskrevet, kunne du prve at starte med kun at bruge melodien og becifringerne ovenover. Altså lave dit eget arrangement. Hvis du falder over nogle problemer, kan du så bruge mit arrangement som facitliste. Melodiens B. stykke (3. linie/2.takt til 4. linie/4.takt) har en anden karakter end A.stykkerne. et skal spilles noget hurtige og derfor vil brudte akkorder ikke fungere her.? 4 4 /h? bb m/ab /g Over the rainbo Em /d 7 b # A7 b Þ å til OA 7/f# 7 # # n 1. Musik: Harold Arlen Em A7 b # # # m 7 2.? L ä m7 7/h? Em Ebo m7 7..al j b o b b b 6 Þ Ab Þ OA # # 7+ J 6 bbb # nn j

41 Prv frst selv at lave dit eget arrangement, og spil bagefter mit. I denne og i andre af bogens sidste melodier, har jeg har snydt lidt ved at tilfje en akkordtone i hjre hånden, hvor klangen er for tynd. # # 4?## 4 Em /d Aftontankar vid ridas rute A7/c# #7 Hm Hm7/a # Musik: Birger Sjöberg # E7/g# A7 # # Em /d?## A7/c# #/a# Hm # # n /A A7/g # # H7/d# Em?## # H7/d# Em # # E7/g# A # E A7 # bn # n # # Em /d?## A7/c# # # n #/a# Bm /A A7/g

42 Endnu en melodi hvor B stykket skal spilles hurtigt og Rubato. (rit i rytmen/pulsen) Jeg laver derfor regelmæssigt blokakkorder i venstre hånd. % Hymne a L'amour Em H7/f# L j # 4?# 4 #?# b J ä m6 7 L j # # L j +/h # # m/eb L J b bl Musik: Marguerite Monnet A7 # 1. E7/g# # # # 7?# b J ä #Em H7/d# Em?# # 2. /h b Em H7/d# Em # 7 #n U Em H7 7 #n INE /f# # /f#em?# U #Em H?# # # #m UH # # # # 7/f# Em H7/d# Em Em H7/d# Em % U al Segno al INE H7 Em H 7 # # # #

43 I denne melodi har jeg, i venstre hånd, brugt figur 8. A.B.. fra side 47. En lidt svær figur, men god til melodier med langsom puls, - lange meloditoner og få akkordskift. /f# 1. 7 Romantic Etude 34? 34 L /h 7/Bb bb /g? L # # #n? / 7/d?? L m/ab? b b /h /g /a / 7 # Musik: Jan Kuby b b m/ab 7 /e 2. 7/Bb b b # 7/f# 7 7 /a

44 enne melodi er et eksempel på figurerne 11 A.B.. (A.stk.), og 12 A.B.. (B.stk. + sidste A.stk.) e akkordtoner der kommer op til- og over melodien, kan spilles med hjre hånd. Prv kun at bruge een af figurerne (11 eller 12) i hele melodien. Melodien er egentlig i 4/4 dels takt, men for at nodebilledet skal være så let som muligt at læse og forstå, har jeg skrevet den ud i 6/8. I denne melodi vil det lyde ens. b68 L L?b68 bbb?b L L bbb L L?b L L b/c?b b?b an't help falling in love ith you Musik: L. reatore L L /e L L /c L L L L 7 2. L / L L L L m ä L L L m7/c L L m m/bb L L L j 1. L / j / j j ä L L E7 n #

b?b j b?b J L b?b L L bbb?b L L b?b L L Bb b7?b L L an't L help falling L in love - fortsat n # j ml L # # E7 7/f# /e j L L L L /c L L L L j L L m L L j j L L m m/bb L j L L 45 L L E7 n # L 7 ä L m7/c L j / L L 7c 1. / 2. L / ä ä