Dato & tid 26. februar 2015 kl. 15-17 Referent Afbud Deltagere Gæster Christina Wind Merete Røn Christensen, Rim El Sammaa-Aru, Inger Birthe Bjørnlund, Kristian Thorborg, Inge Sørensen, Connie Ziegler Peter Magnusson, Rie Raffing, Hanne F. Skall, Tine Nielsen, Jeppe T. Thorup Andersen, Peter Leedsager, Anne Frausing, Katrine Fritzen, Tina Korsholm, Katrine Hornum Stenz, Anette Helt Hansen (Uddannelsesleder) Inger Schrøder, Louisa Wilquin Uddannelsesudvalgsmøde Fysioterapeutuddannelsen 1.0 Godkendelse af dagsorden og præsentationsrunde Dagsordenen er godkendt. Anette oplyser, at Oplev Metropol finder sted i dag, hvor studerende og medarbejdere gennem aktiviteter og dialog introducerer potentielle studerende til Metropols forskellige uddannelser. Fysioterapeutuddannelsen Institut for Fysioterapi og Ergoterapi Det Sundhedsfaglige og Teknologiske Fakultet Sigurdsgade 26 2200 København N Tlf. nr. 72 48 75 00 phm_fys@phmetropol.dk www.phmetropol.dk CVR. 3089 1732 2.0 Nyt fra uddannelsen, Institut for Fysioterapi og Ergoterapi og Metropol Punkter mærket med dette tegn bliver uddybet på mødet. Personale: Docentstilling ansættelsesproces er i gang Mikkel Bek Clausen går i gang med Ph.d. forløb som integreret videreuddannelsesforløb i sit adjunktforløb 1. marts 2015 i samarbejde med Amager Hospital på baggrund af igangværende SIS forskningsprojekt. Henrik Kirk fratræder sin stilling med udgangen af januar 2015. Adjunktvikar Katrine Erhardsen er blevet fastansat adjunkt fra 1. januar 2015. Adjunktvikar Lars Bo Jørgensen har fået forlænget sit vikariat fra 1. feb. til ultimo juni 2015. Om studerende 100 studerende dimitterede i januar 2015. 113 studerende havde studiestart i februar 2015. Forskning og Udvikling (FoU) 1 studerende har fået forskningsårsstipendiat tilknyttet ph.d. forløb ved Lars Tang (Copenheart) Fysioterapeutuddannelsen er i gang med at udvikle FoUsamarbejdsaftaler med praksispartnere, så adjunkter og lektorer får adgang til at deltage i eksisterende 1
forskningsprojekter som samstemmer med uddannelsens FoUmiljø. Bachelorprojekter i 2014 har bidraget med viden til om den kliniske relevans af forskningsprojekt om anvendelsen af IMT (Inspiratory Muscle Training) som supplement til eksisterende KOL-genoptræningsforløb, eksempelvis at patienter der har afprøvet IMT tilkendegiver, at de har fået nemmere ved at tage deres astmamedicin. I 2015 gennemføres en peer reviewproces af Fysioterapeutuddannelsens FoUmiljø. Anette Helt Hansen afsøger navne på potentielle peers som med et kritisk blik kan give uddannelsen feedback og vejledning til at arbejde videre med at tydeliggøre Fysioterapeutuddannelsens FoUprofil. Peer reviewerne kan være fra det universitære miljø, klinisk miljø og gerne fra de nordiske lande. Hanne Skall kender en potentiel reviewer fra Lund og sender kontaktoplysninger på denne person til Christina Wind. Metropol Metropol gennemfører aftagerundersøgelser på samtlige uddannelser i foråret 2015. I Metropol ændres procedurer for skemalægning. Bygning F, bliver 2015 ombygget til praksishus, hvorfor Fysioterapeutuddannelsen får 2 fysioterapipraksislokaler på Tagensvej 86, samt 3 fysioterapilokaler på Sigurdsgade. Metropol har i øjeblikket fokus på feedback. Feedback har et stort politisk fokus de Studerendes Råd på Metropol har afholdt et temamøde om feedback. Direktionen har defineret en fælles metropolstandard, hvor alle studerende skal have mulighed for at få feedback efter alle eksamener. De studerende skal selv tage initiativ til at modtage feedback. Fysioterapeutuddannelsen giver pt. de studerende mulighed for at få feedback på de skriftlige eksamener og på sigt også de mundtlige/praktiske eksamener, herunder de kliniske prøver. Anette Helt Hansen afdækker ressourceforbruget og vil beskrive procedurerne på sigt. Den kliniske ræsonneringsmodel vil blive brugt som udgangspunkt for feedback. Det er vigtigt, at feedbacken vedrører de faglige mål. Metropol evaluerer feedbacken i efteråret 2015. Andet vedrørende uddannelsen Fysioterapeutuddannelserne på landsplan er i gang med at evaluere forsøgsordninger blandt andet med fælles eksamen for modul 7 og 8. Dette gøres i samarbejde med Danmarks Evalueringsinstitut. 2
Fysioterapeutuddannelsen har haft besøg fra Danmarks Akkrediteringsinstitution (AI) og et ekspertpanel den 16. januar 2015 som en del af uddannelsens uddannelsesakkreditering. Ekspertpanelet bestod af: o Anders Raustorp, Senior lecturer, Göteborg Universitet, Sverige o Jakob Bovin, Specialkonsulent, lektor at Professionshøjskolen UCC, faglig leder af Sundhedsfaglig Diplomuddannelse o o Thea M. Holm, Studerende Merete Husum, Fysioterapeut, specialist i Muskuloskeletal Fysioterapi, Dip MT, Cert. MDT, Master i Public Management. Ledende terapeut Aalborg Universitets Hospital Fysioterapeutuddannelsen afventer akkrediteringsrapporten i høring ultimo marts og får endelig afgørelse den 26. juni 2015. På baggrund af fremsynsrapporter, FTF-rapporter mv. har uddannelsesministeriet igangsat udviklingsarbejde af den nye studieordning, som skal implementeres september 2016. Professionshøjskolerne skal i gang med at nedsætte de tværgående udviklingsgrupper. Power point med organisering vedlægges som bilag til referatet. 3.0 Studentertilfredshedsundersøgelse for Fysioterapeutuddannelsen ved Anette Helt Hansen Anette præsenterer resultaterne fra studentertilfredshedsundersøgelsen, som blev gennemført i efteråret 2014. Svarprocenten på Fysioterapeutuddannelsen var 26%. Lav svarprocent Uddannelsesudvalget kommenterer den lave svarprocent og stiller spørgsmålstegn ved om undersøgelsen er repræsentativ og et tilstrækkeligt grundlag at handle på baggrund af. Det er meget ærgerligt, at de studerende vælger ikke at svare. Den lave svarprocent er et generelt problem på Metropol (31%). Anette helt Hansen har været i dialog med FSR, som udtrykker at en hypotese kan være, at de studerende ikke åbner deres Metropolmails. Anette nævner at mulige handlinger herpå på Fysioterapeutuddannelsen kan være, at alle adjunkter og lektorer sætter undervisningstid af til at svare. Desuden skal FSR gøre mere reklame for undersøgelserne. 3
Fysioterapeutuddannelsen handler ikke alene ud fra studentertilfredshedsundersøgelsens resultater. Undersøgelsen giver en pejling på nogle opmærksomhedspunkter, ligesom uddannelsen får viden og opmærksomhedspunkter fra modulevalueringerne, dimittendog aftagerundersøgelser, dialog med studerende og udvalg mm., som uddannelsen handler på baggrund af. Tine Nielsen, Danske Fysioterapeuter, møder halvårligt de nye studerende på modul 1, som på de tidligere årgange primært har tilkendegivet, at de gerne vil arbejde med idræt. I dag er billedet om forestillinger om de færdige job meget mere nuanceret. Anette Helt Hansen beskriver, at gruppen med en repræsentant fra klinisk praksis, studerende og adjunkt/lektor, som varetager udvælgelsen af kvote 2 studerende læser materialet mere nuanceret. 35% kvote 2 og 65% kvote 1. Anne Frausing udtrykker, at Fysioterapeutuddannelsen kan være godt tilfreds med de flotte resultater. Hvortil Anette kommenterer at uddannelsen passer på ikke at være for selvtilfredse, fordi det går godt. Vi kan godt blive bedre. Som bilag til referatet vedlægges Anette Helt Hansens præsentation. Bilag: Studentertilfredshedsundersøgelse 2014 Fysioterapeutuddannelsen moduler 4.0 Drøftelse af mulige emner og oplægsholdere på kommende møder 21. maj 2015 Fysioterapifagets spænd mellem det praktiske håndværk og grundkompetencerne og kravet om den klinisk relevante forskning og akademisering. Nationale kliniske retningslinjer og implementeringen heraf i praksis. Hvordan bevarer vi refleksionen og det kritiske blik på de kliniske retningslinjer? (Forslaget kom på uddannelsesudvalgsmødet den 10. september 2014) Oplægsholdere: Hanne Skall: Hvordan arbejder Herlev Hospital med implementering af kliniske retningslinjer? Tine Nielsen: Hvordan får man fysioterapeuter til at få øjnene op for de kliniske retningslinjer? Den politiske motivation bag og Danske Fysioterapeuters syn på dette. Jeppe Andersen: Udfordringen og begrænsningen ved kliniske retningslinjer. 30. september 2015 15-17 4
Hvad er det kunderne vil have? Oplægsholder: Peter Leedsager m.fl.? (Forslaget kom på uddannelsesudvalgsmøde den 26. november 2014) 25. november 2015 fælles med Hillerød 2. marts 2016 18. maj 2016 Punkter på sigt: Revision af de gymnasiale uddannelser. 5.0 Eventuelt 6.0 Udvikling af modul 10 og 11 ved Louisa Wilquin, kl. 16:15 En kort præsentation af den udvikling af modul 10 og 11, som Fysioterapeutuddannelsen er i gang med på baggrund af evalueringer med studerende, input fra uddannelsesudvalget og aftagere. Louisa præsenterede, hvordan Fysioterapeutuddannelsens FoUmiljø integreres på modul 10 og 11 gennem brug en simpel udgave af CAT (Critically Appraised Topic), hvor de studerende på en systematisk og evidensbaseret måde finder svar på de meget konkrete spørgsmål, der kan opstå i den kliniske hverdag. Der findes en CAT-bank på Fysio.dk hvor alle kan lægge CATs op. Louisas oplæg er vedlagt referatet som bilag. 7.0 Orientering om og drøftelse af arbejdet med tværprofessionelt 10 ugers modul ved Inger Schrøder, Enhed for Tværprofessionel Uddannelse, kl. 16:30 Metropol har besluttet at videreudvikle sundhedsuddannelsernes modul 5 og fra sommeren 2015 udbyde et tværprofessionelt modul for alle studerende på Metropol. Uddannelsesudvalget drøfter de tværprofessionelle forløb med relevans for Fysioterapeutuddannelsen. Fysioterapeutstuderende kan umiddelbart vælge mellem 9 af de 13 tværfaglige temaer. Uddannelsesleder kan sammen med den fagligt ansvarlige for det pågældende tema beslutte dispensationer herfor. Ingers oplæg er vedlagt referatet som bilag. 5