Uddannelsesudvalgsmøde Fysioterapeutuddannelsen

Transkript

1 :\IFE Ledergruppe\IRE-ledergruppe\Uddannelsesudvalg IFE\2. FYS\Møder\2014\ \Referat uddannelsesudvalgsmøde FYS docx Dato & tid 10. september 2014 kl Referent Afbud Deltagere Christina Wind Hanne F. Skall, Peter Magnusson, Merete Røn Christensen, Rie Raffing, Inge Sørensen, Jeppe T. Thorup Andersen, Trine Stårup Madsen Tine Nielsen; Rim El Sammaa-Aru, Connie Ziegler, Kristian Thorborg, Anne Frausing, Inger Birthe Bjørnlund, Tina Korsholm-Rosfort, Anette Helt Hansen (Uddannelsesleder) Uddannelsesudvalgsmøde Fysioterapeutuddannelsen 1.0 Velkomst og gensidig præsentation Anette Helt Hansen bød velkommen og introducerede kort uddannelsesudvalget, hvor uddannelsen fra i år har fået brugerperspektivet og de private praksisser repræsenteret i uddannelsesudvalget. Udvalget mangler fortsat en udpegning fra Falck Health Care, som repræsentant fra en større privat virksomhed. 2.0 Godkendelse af dagsorden Dagsordnen blev godkendt. 3.0 Præsentation af Fysioterapeutuddannelsen og Metropol v. uddannelsesleder Anette Helt Hansen Anette Helt Hansen præsenterede Fysioterapeutuddannelsens organisering, stillingsstruktur, strategiske indsatser, udviklingsområder m.v. Se vedhæftede power point. Uddannelsesudvalget drøftede krav til adjunkter og lektorer og sektorens mål om, at 50% af underviserne har ph.d.baggrund i Dialogen omhandlede også fysioterapifagets bevægelse og spændet mellem det praktiske håndværk og grundkompetencerne og kravet om den klinisk relevante forskning og akademisering. Uddannelsesudvalget vil gerne drøfte dette emne på et kommende møde. Bilag: Studieordning 4.0 Nyt fra uddannelsen, Institut for Fysioterapi og Ergoterapi og Metropol Punkter mærket med # bliver uddybet på mødet. Øvrige punkter kan på udvalgsmedlemmers foranledning også uddybes yderligere. Fysioterapeutuddannelsen Institut for Fysioterapi og Ergoterapi Det Sundhedsfaglige og Teknologiske Fakultet Sigurdsgade København N Tlf. nr phm_fys@phmetropol.dk CVR

2 Personale: Lektor Lise Neukirch er gået på pension og lektor Gunvor Pedersen er på barselsorlov. 1. august 2014 bød Fysioterapeutuddannelsen velkommen til 2 nye adjunktvikarer: Katrine Erhardsen, Fysioterapeut og kandidat i sundhedsvidenskab og Christina Nielsen fysioterapeut og kandidat i fysioterapi. Louisa Wilquin har afsluttet sit kandidatstudie i fysioterapi. Igangværende ansættelsesproces i forhold til docentstilling afventer tilbagemelding fra det eksterne bedømmelsespanel. Om studerende Uddannelsen har haft et flot optag, hvor adgangskvotienten er øget fra 8,6 i 2013 til 9,1 i I juni dimitterede 92 fra Fysioterapeutuddannelsen. Uddannelsen får 15 overflyttere til studiestart fordelt på de forskellige moduler. I henholdsvis forårs- og efterårssemestret har en fysioterapeutstuderende haft ½ års orlov og været ansat som forskningsårs-studerende i tilknytning til et ph.d. projekt på KU som udarbejdes af en underviser fra Fysioterapeutuddannelsen. Vi forventer at kunne tilbyde fremtidige forskningsårsstipendiater. # Der har været en afgørelse i kvalifikationsnævnet i forhold til at en nuværende fysioterapeutstuderende med baggrund som professionsbachelor i ernæring og sundhed havde klaget over ikke at kunne få merit for sit tidligere bachelorprojekt på Fysioterapeutuddannelsen. Kvalifikationsnævnet har bestyrket Fysioterapeutuddannelsen i, at det var rigtigt at give afslag på denne meritansøgning. # På den nuværende studiestart er der nationalt indført tvangsmerit, hvilket betyder, at alle studerende som er blevet optaget i indeværende optag har skullet gøre opmærksomme på tidligere studieforløb og andre forhold, som de ville kunne søge merit i forhold til. 27 studerende ud af de 220 optagne studerende har haft en anden uddannelsesmæssig baggrund. Ud af disse har 1 studerende har fået fuldt merit for modul 1 og 2, mens nogle andre har fået delvise meritter. Uddannelsen mister STÅ-indtægter for de semestre, hvor studerende får merit for et modul. Forskning og Udvikling (FoU) Fysioterapeutuddannelsen har afholdt den første interne FoUdag, hvor adjunkter og lektorer præsenterede igangværende og afsluttede forskningsprojekter. Den 12. september 2014 samarbejder Fysioterapeutuddannelsen med PMR-C om at afholde et skuldersymposie. 2

3 Det Sundhedsfaglige og Teknologiske fakultet afholder FoUdag den 24. september 2014, hvor undervisere og eksterne samarbejdspartnere er inviteret. Metropol Metropol gennemfører studentertilfredshedsundersøgelse på alle uddannelser i september 2014 # Det Sundhedsfaglige og Teknologiske Fakultet igangsætter i efteråret 2014 et lederudviklingsforløb med fokus på handlingsledelse. # Metropol er ved at udvikle et tværprofessionelt modul for alle Metropols bacheloruddannelser samt nogle korte videregående uddannelser (dvs. en ændring af det nuværende modul 5 fra efteråret 2015). Modulet skal ruste de studerende til at imødekomme aftagernes behov for medarbejdere, der er kompetente til at skabe tværprofessionelle løsninger ved at arbejde på tværs af professioner. Fysioterapeutuddannelsen har repræsentanter i arbejdsgrupper vedrørende blandt andet kræftbehandling, psykiatri og tværfagligt samarbejde. Inger Schrøder som udvikler det tværfaglige forløb deltager i uddannelsesudvalgets møde i starten af Uddannelsesudvalget spørger til om brugerperspektivet er inddraget i udviklingsgrupperne og i udarbejdelsen af tværprofessionelle løsninger. Andet vedrørende uddannelsen Som led i Metropols samlede bygningsstrategi er Fysioterapeutuddannelsens medarbejdere og ledelse nu samlet på 2. sal i C og D sektionen på Sigurdsgade 26. Metropol overgår som de øvrige professionshøjskoler i Danmark til digital aflevering af alle former forskriftligt arbejde, herunder skriftlige eksamensopgaver. Institut for Fysioterapi og Ergoterapi har genopslået stillingen som institutchef. Fysioterapeutuddannelsen afventer besked fra Danmarks Akkrediteringsinstitution (AI) om datoen for at ekspertpanelet kommer på institutionsbesøg på uddannelsen. Vi forventer, at det bliver i december 2014 eller januar AI og ekspertpanelets heldagsbesøg, er den afsluttende del af uddannelsesakkrediteringen. Her skal AI validere oplysningerne i den skriftlige redegørelse som Fysioterapeutuddannelsen indsendte før sommerferien. Bilag: Fysioterapeutuddannelsens Redegørelse til AI # Fysioterapeutuddannelsen har 2 større aktuelle indsatsområder på uddannelsen i form af udvikling af modul 10 og 11, samt i højere grad at tydeliggøre det fysioterapeutiske aspekt i 3

4 træningsterapi og bevægelsesanalyse på modul 4. Bilag: Handleplan for uddannelsesudvikling 2014 # Anette Helt Hansen samarbejder med Hvidovre Hospital i forhold til at støtte opbygningen af en Fysioterapeutuddannelse på Zanzibar. 5.0 Godkende forretningsorden Uddannelsesudvalget gennemgik Uddannelsesudvalgets forretningsorden og havde to forslag til ændringer. Vedrørende Udvalgets sammensætning side 1: Uddannelsesudvalget kommenterede, at såfremt Falck Health Care ikke ønsker at udpege en repræsentant til uddannelsesudvalget, så kan udpegningsorganisationen i stedet være arbejdsgiverorganisationen Beskæftigelse, Sundhed og Forebyggelse (BSF). BSF samler private virksomheder, der arbejder i krydsfeltet mellem sundhedsfremme, forebyggelse, trivsel og arbejdsmiljø ( Vedrørende Udvalgets møder side 2: Uddannelsesudvalget præciserede, at Uddannelsesudvalget mødes mindst 2 gange om året til ordinære møder. Udvalget godkendte herefter Uddannelsesudvalgets forretningsorden. Bilag: Forretningsorden Uddannelsesudvalget for Fysioterapeutuddannelsen 6.0 Præsentation af talspersonens rolle, samt valg af talsperson Uddannelsesudvalget udpeger blandt sine eksterne medlemmer en talsperson, der skal fungere som bindeled mellem uddannelsesudvalget og Metropols direktion og bestyrelse. Talspersonen deltager i et årligt seminar med Metropols bestyrelse og direktion. Jævnfør forretningsordenen side 2. Talspersonen inddrages desuden efter aftale vedrørende dagsordenen. Seminaret med bestyrelsen afholdes i år torsdag den 27. oktober 2014 kl inkl. frokost. Temaet er i år centreret omkring Metropols strategimål: Stærkere studerende højere krav med særlig fokus på studieintensitet. Uddannelsesudvalget udpegede Tine Nielsen fra Danske Fysioterapeuter som talsperson. 4

5 7.0 Inddragelse i relation til Strategi I forhold til at kvalificere Fysioterapeutuddannelsens arbejde med at udarbejde strategiske handlingsplaner for 2015 på baggrund af Metropols strategi 2020 ønskede uddannelsen input fra uddannelsesudvalget i forhold til digitalisering og de studerendes studieintensitet. Uddannelsesudvalget havde følgende input vedr. digitalisering: Fokus på udvikling og anvendelse af måleredskaber og kliniske retningslinjer på dansk i form af apps til undersøgelse og samling af informationer om patienter. Søg evt. inspiration hos Lars Elbæk, SDU, vedr. inddragelse af digitale billedere og videoer i arbejdet med færdigheder og kundskaber. Han har skrevet ph.d. om læring ved intervention med digitale værktøjer i idrætslæreruddannelsen. KRIF en klinisk ræssonering i fysioterapi kunne appificeres og gøres tilgængelig digital. Evalueringsværktøjer som kan bruges gennemgående i undervisningen Flipped class room giver mulighed for at de studerende kan anvende mere tid sammen med underviseren til syntesen i undervisningen. Brug podcast som allerede er udarbejdet, som en billig måde at supplere undervisningen. Husk, at de forskningsprojekter som udarbejdes også skal geares til teknologien fx mobil og tablets Hvilken erfaring har andre fysioterapeutuddannelser? De digitale forelæsninger ville være en stor ressource for de studerende, som kan trækkes frem 24/7. Digitalisering i forhold til internationale samarbejder. Uddannelsesudvalgets kommentarer vedrørende studieintensitet herunder højt forbrug af timer på studiet: Arbejde med måden vi spørger de studerende på vedr. studieintensiteten og antallet af timer de bruger på studiet, så vi sikrer os, at alle har forstået spørgsmålet korrekt. Spørg også til årsagen til den evt. lave studieintensitet og forhold også til evt. erhvervsarbejde. Målet omhandler også evalueringen/prøverne og hvorvidt man bliver målt på de pågældende områder. Husk, at studieintensiteten skal sammenholdes med de andre Key Performance Indicators som Fysioterapeutuddannelsen bliver målt på. Fx at der også er krav på høj gennemførsel, lavt frafald, antal studerende på udveksling mm. Vedrørende talentindsatser har Fysioterapeutuddannelsen eksempelvis haft sommerskole, lektiecafeer, sundhedsklinikken, 5

6 hvor de studerende undersøger og behandler medarbejdere og studerende. Tina Korsholm-Rosfort, studerende, påpeger, at sundhedsklinikken ligger forholdsvis sent på uddannelsen (fra modul 8 og frem) og spørger om der vil være mulighed for, at man tidligere på uddannelsen kunne få adgang til praktisk erfaringer/observationer under supervision? Kan der eksempelvis skabes følordninger i klinisk praksis? Rim El Sammaa-Aru lægger gerne hus til et pilotprojekt vedrørende dette. Frivilligt, humanitært arbejde som en mulighed. Fysioterapeutuddannelsen har i en årrække bidraget til hjemløsefodbold, Ombold. I oktober 2014 bistår lektorer og studerende det danske hjemløselandshold ved VM i hjemløsefodbold i Chile. Bilag: Notat om Fysioterapeutuddannelsens strategiske indsatser i Fremtidige møder Udvalget kan komme med forslag til punkter på kommende møder: Drøftelse af forventninger og rapporter vedrørende de uddannelsespolitiske refleksioner fra KL og regionen, ministeriet, samt sundhedskartellet og eventuelt samspillet med akkreditering og den nationale evaluering af studieordningen. Fysioterapifagets spænd mellem det praktiske håndværk og grundkompetencerne og kravet om den klinisk relevante forskning og akademisering. (Nævnt under punkt 3) Uddannelsesudvalget holder ordinære møder i tidsrummet tirsdag, onsdage eller torsdage. Næste møde Det næste møde i uddannelsesudvalget foregår i Hillerød den 26. november kl Den første time holder udvalget ordinært møde, mens udvalget fra kl mødes med uddannelsesudvalget på Fysioterapeutuddannelsen i UCC. Emnet på det fælles møde er velfærdsteknologi præsenteret fra et regionalt og et kommunalt perspektiv. 6