Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet
Ergoterapeutisk udviklingsarbejde Professionsfærdigheder og udøvelse Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling Sundhedsfremme og forebyggelse arbejdsliv og arbejdsmiljø Sundhedsfremme og forebyggelse bolig og lokalmiljø Ergoterapeutisk professionsudøvelse i kompleks praksis Rehabilitering og habilitering som muliggør aktivitet og deltagelse III Rehabilitering og habilitering som muliggør aktivitet og deltagelse II Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering Tværprofessionel virksomhed Rehabilitering og habilitering som muliggør aktivitet og deltagelse I Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelsen for børn, voksne og ældre Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet Ergoterapi og ergoterapeutisk praksis 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Indhold Modulets faglige indhold - Nationale studieordning... 3 Modulets læringsudbytte - National studieordning... 3 Modulets indhold på :... 3 Fagområder... 4 og form for modulets temaer... 5 1. Tema: Undersøgelsesmetoder og -redskaber med aktivitet og deltagelse i fokus... 5 2. Tema: Aktivitetsanalyse.... 5 3. Tema: Aktivitetsmodel til forståelse aktivitet og deltagelse... 6 Kroppens struktur og funktion... 7 Modulbedømmelse... 7 2
Modulets faglige indhold - Nationale studieordning Modulet rettes mod analyse og forståelse af menneskets aktiviteter og deltagelse i hverdagslivet. Der arbejdes med ergoterapeutiske teorier, begrebsmodeller, og undersøgelsesredskaber. Aktivitetsudøvelse analyseres i et hverdagslivsperspektiv med vægt på aktiviteternes betydning for det enkelte menneske samt på identifikation af ressourcer, begrænsninger og aktivitetsproblematikker. Der er fokus på forståelse af sundhed og sygdom i forhold til funktionsevne og aktivitetsudøvelse. Aktivitetsanalyse anvendes som metode til indsigt og forståelse af aktivitetsudøvelse hos den enkelte, samt til analyse af aktivitetsmønstre og aktivitetsbalance. På basis heraf vurderes aktivitetsbetingelsernes betydning for aktivitet og deltagelse og for de muligheder, der ligger i forhold til at fremme aktivitetsudøvelse. Til forståelse af sammenhængen mellem sundhed, aktivitet og deltagelse arbejdes der med kroppens struktur og funktion. Der arbejdes desuden med indsigt i menneskets fysiske, psykiske og sociale forudsætninger i forhold til aktivitet og deltagelse samt fysiske og sociale omgivelsers betydning for aktivitetsudøvelse. Modulets læringsudbytte - National studieordning Den studerende kan ved modulets afslutning: forklare ergoterapeutiske aktivitetsteorier i relation til menneskets aktivitet og deltagelse og betydning for sundhed og livskvalitet, samt det komplekse samspil mellem menneske, aktivitet og omgivelser forklare aktiviteters terapeutiske potentiale for at imødekomme borgerens aktivitetsbehov i relation til sundhed og livskvalitet udføre aktivitetsanalyse i forbindelse med udøvelse af aktiviteten som en del af den ergoterapeutiske praksis kortlægge og vurdere borgerens daglige aktiviteter og behov for ergoterapi ved at anvende ergoterapeutiske undersøgelses- og analysemetoder redegøre for udvalgte dele af kroppens struktur og funktion i sammenhæng med ergoterapeutiske teorier om aktivitet og deltagelse redegøre for udvalgte dele af menneskets fysiske, psykiske og sociale forudsætninger i sammenhæng med ergoterapeutiske teorier om aktivitet og deltagelse reflektere over egen læring og faglige udvikling samt formulere eget udviklingsbehov Modulets indhold på : 1. Tema: Undersøgelsesmetoder og -redskaber med aktivitet og deltagelse i fokus I dette tema introduceres to undersøgelses- og analyseredskaber: Canadian Occupational Performance Measure (COPM) og ADL-taxonomien med fokus på anvendelsen af undersøgelsesredskaberne. Endvidere relateres anvendelsen af redskaberne til principperne for klientcentrering, til arbejdsprocesmodellen CPPF samt til CMOP-E-modellen og den internationale klassifikation af funktionsevne (ICF). 2. Tema: Aktivitetsanalyse Temaet omhandler aktivitetsanalyse som ergoterapeutisk metode til at skaffe kundskaber om og forståelse for aktivitet og deltagelse. Aktivitetsanalyse afdækker aktiviteters muligheder og dimensioner. 3
Der er fokus på forskellige formål for aktivitetsanalyse og på de ergoterapeutiske sammenhænge, som aktivitetsanalyse indgår i. Desuden arbejdes der med gennemførelsen af forskellige former for aktivitetsanalyse set i forhold til formålet med analyserne. 3. Tema: Aktivitetsmodel til forståelse aktivitet og deltagelse Temaet omhandler analyse af aktivitetsudøvelse og aktivitetsmønstre i voksnes hverdagsliv. Der tages udgangspunkt i den ergoterapeutiske referenceramme og aktivitetsmodel Model of Human Occupation (MoHO) af Gary Kielhofner. Der lægges specielt vægt på begreberne vaner, roller og vilje. Desuden indeholder temaet psykologiske teorier om krise, sorg og mestring samt sociologiske begreber i forhold til sociale grupper, livsformer og arbejde. 4. tema: Færdighedsøvelse: Fysisk aktivitet og sundhed. Der arbejdes med fysisk aktivitets betydning for sundhed og sygdom samt med mulighederne for at udøve fysiske aktiviteter i forhold til alder, hverdagsliv og kulturelle og samfundsmæssige betingelser. Kroppens struktur og funktion anatomi og fysiologi Hovedvægten er på kroppens opbygning, struktur og funktion, herunder på muskelfunktion, energistofskifte, hjertekredsløbs- og respirationsfunktion under fysisk aktivitet. Fagområder Ergoterapi Anatomi Underekstremiteter knogler, led, muskulatur, innervering og bevægelse bevægelsesanalyse undersøgelse 8 ECTS point 3 ECTS point Overekstremiteter knogler, led, muskulatur, innervering og bevægelse bevægelsesanalyse undersøgelse Fysiologi 2 ECTS point Introduktion til fysiologi muskelfunktion, energistofskifte, hjertekredsløb og respirationsfunktion Sociologi Hverdagslivets sociologi levevilkår arbejdets betydning livsformer 1 ECTS point 4
Psykologi sorg krise (traumatisk) mestringsstrategier 1 ECTS point og form for modulets temaer 1. Tema: Undersøgelsesmetoder og -redskaber med aktivitet og deltagelse i fokus. kunne undersøge en borgers/klients opfattelse af egen aktivitetsudførelse og identificere aktivitetsproblematikker ved anvendelse af COPM eller ADL-taxonomien beskrive fremgangsmåden ved undersøgelse og analyse ved anvendelse af ADLtaxonomien eller COPM forklare hvordan COPM og ADL-taxonomien kan indgå i den ergoterapeutiske arbejdsprocesmodel CPPF og i den internationale klassifikation af funktionsevne (ICF). diskutere ud fra egne erfaringer, hvilken viden og hvilke færdigheder anvendelsen af de to undersøgelses- og analyseredskaber (ADL-taxonomien og COPM) kræver. Forelæsning Øvelser Skriftlig opgave 2. Tema: Aktivitetsanalyse kunne gennemføre og beskrive o en klassisk/aktivitetsbaseret aktivitetsanalyse o en personbaseret aktivitetsanalyse redegøre for aktivitetsanalysers formål og funktion i relation til at analysere aktivitetsudøvelse og planlægge behandlingsaktivitet ud fra aktivitetsproblematikker redegøre for de teorier eller referencerammer, der anvendes som vurderingsgrundlag i en konkret aktivitetsanalyse diskutere ud fra egne erfaringer hvilken viden og hvilke færdigheder udførelsen af en aktivitetsanalyse kræver Forelæsning 5
Færdighedsøvelser Fremlæggelse Skriftlig opgave 3. Tema: Aktivitetsmodel til forståelse aktivitet og deltagelse Beskrive MoHO, Modellen for Menneskelig Aktivitet, med fokus på de udvalgte begreber: vaner, roller, vilje, og udøvelseskapacitet. Redegøre for omgivelsernes indflydelse på aktivitetsudøvelsen ud fra MoHO, med indragelse af sociologiske begreber i relation til livsformer, hverdagsliv, arbejde og identitet. Beskrive teorier om krise, sorg og mestring og relatere disse til en persons aktivitetsudøvelse Udarbejde en MoHO-analyse af en persons aktivitetsudøvelse Forelæsninger i ergoterapi, psykologi og sociologi Workshop i ergoterapi Vejledning i psykologi PBL-arbejde 4. tema: Færdighedsøvelse: Fysisk aktivitet og sundhed Afprøve forskellige former for fysisk aktivitet Udvælge relevant fysisk aktivitet i relation til en målgruppe. Beskrive målgruppens sundhedstilstand Forklare hvilke konsekvenser fysisk inaktivitet har i forhold til en målgruppe. Forklar, med anvendelse af fysiologisk teori, (f.eks. muskelfunktion, energistofskifte, hjerte-, kredsløbs- og respirationsfunktion) hvordan I mener den fysiske aktivitet kan forebygge og/eller behandle de konsekvenser af fysisk inaktivitet der er hos målgruppen. Redegøre for begreberne forebyggelse og sundhedsfremme i forhold til den valgte aktivitet. Forelæsninger i ergoterapi, sociologi og fysiologi 6
færdighedsøvelser Vejledning i ergoterapi, sociologi og fysiologi Fremlæggelse Kroppens struktur og funktion Genkende og beskrive underekstremitetens og de proksimale dele af overekstremitetens strukturer, samt beskrive og forklare deres funktioner i samspil med hinanden og omgivelserne under udvalgte aktiviteter. Lave en struktureret analyse af stillinger, bevægelser, belastninger, muskelaktivitet og funktioner i de dele af bevægeapparatets anatomi, som indgår i modulet under udvalgte aktiviteter. Forklare og forstå muskelfunktion, energistofskifte, hjertekredsløbs- og respirationsfunktion, samt deres styring og respons på træning, i hvile og arbejde. Beskrive og forklare en persons fysiske aktivitetsudøvelse ved brug af anatomisk og fysiologisk fagterminologi. Forelæsninger i fysiologi Dialogundervisning i anatomi Bevægelsesanalyseøvelse med skriftligt produkt i anatomi Arbejde med praktiske og teoretiske opgaver i grupper, suppleret med faglig vejledning Modulbedømmelse Modulbedømmelsen består af en individuel intern skriftlig prøve, som bedømmes efter 7-trinsskalaen. Godkendt af Faglig Pædagogisk Råd, april 2012 7