Ad. 1: Din profil. 1a. Hvilket lokalt CFU tilhører din skole?



Relaterede dokumenter
Ad. 1: Din profil. 1a. Hvilket lokalt CFU tilhører din skole?

RESULTATER AF KENDSKABS- OG TILFREDSHEDSUNDERSØGELSEN FOR HELE LANDET

RESULTATER AF KENDSKABS- OG TILFREDSHEDSUNDERSØGELSEN FOR HELE LANDET

Er du tilfreds? CFU ernes kendskabs- og tilfredshedsundersøgelse, efterår 2012

Center for Undervisningsmidler

Brugerundersøgelse vedr. vejledning, materialer og udlån på CFU erne i Danmark Lærerinterview på VIA CFU

Hvad synes du om indholdet af kurset?

Thisted Bibliotek Brugerundersøgelse 2013 Rambøll og Thisted Bibliotek

Aftale om akkord vedr. arbejdstid på pædagogisk servicecenter ved skolerne i Ikast-Brande Kommune

Brugertest af folkeskolen.dk

Undervisningsevaluering Kursus

-det handler om, hvad vi gør

Resultater af brugerundersøgelsen 2013 sammenlignet med resultater fra 2011

Ledere og Chefer

Skolebiblioteket

-det handler om, hvad vi gør

Brugerundersøgelse på Kolt-Hasselager Kombi-bibliotek 2010

Skolebiblioteket Snedsted skole 2012/13. Skolebibliotekarer: Poul Erik Weber (PW) Heidi Thing (HT)

Læs dansk på bibliotekerne. Undervisningsmateriale til sprogskolerne af Tina Møller Kristensen

Navn: DM505, databasedesign- og programmering, F12

BEGREBER I DANTEK... 2 LOG IND PÅ DANTEK WEBBOOKING... 3 SØGNING... 5 SØGERESULTATET... 8 LÅN FRA UDLÅNSSAMLINGEN... 11

Ambassadørdag. Ankerhus kl 12-16

Hvor mange år har du arbejdet som lærer/børnehaveklasseleder? Respondenter

Spørgeskema til KURSIST afklaringstilbud

Responses. Studieretning? Studieretning? Count Arkitekt 75. Konservator 7.4% Responses to this question 121. last 41 days. Percentage of Responses

En af lærerne siger: Det handler meget om at have adgang til forskellige oplysninger, og det har computere og interaktive tavler bragt med sig

Tilfredshedsundersøgelse. Aalborg Bibliotekerne 2011

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Endeligt spørgeskema Analyse om bogmarkedet Konkurrencestyrelsen

Dantek BiblioMatik Den pædagogiske biblioteksløsning

Forældremøde nu på den sjove måde

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Hvordan vil du ha det?

Tabelrapport. Læseudvikling på mellemtrinnet. Faktorer forbundet med læsefremgang fra klasse

Hvor mange år har du arbejdet som lærer/børnehaveklasseleder? Respondenter

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder.

Stop mobning! Bøgerne og videoen kan lånes på skolens bibliotek.

FUNKTIONS- BESKRIVELSE. Pædagogisk LæringsCenter

Lyshøjskolen, Vi ønsker dialog om læring med alle parter! Teamet anno 2012

Sådan bestiller du materialer i BookingWeb

udarbejdet af Chris K. Mienert, CFU UC Syddanmark for

Effektiv Læring Om at tilgodese alle elevers behov

Midtvejs-evaluering. evaluering Ilulissat november Udlånsafdelingen

Vi vil afprøve konceptet, og Birgitte deltager i teammøder i september 2019, hvor der er TUS en time i hvert team

Ny lærer i Va i V l ensbæk allensbæk

Evaluering af modulet som helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til fagets formål?

Brugerundersøgelse, Sabro Bibliotek, nov 2003 Respondenter: 86

ANSØGNING OM GODKENDELSE AF DIGITALISERINGSPROJEKT

Skolebiblioteket skaber i samarbejde med ledelse og lærere forudsætninger for undervisning og læring.

Evalueringsskema Ledelse af professionelle vidensorganisationer, MPG-uddannelsen, F11 Hvordan vurderer du kursets relevans for dig?

Odense Lærerforening Klaregade 19, 2. sal Postboks Odense C

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Vurderingskriterier i forbindelse med valg af læremidler til distributionssamlingerne på Centre for undervisningsmidler

Brugerundersøgelse Hjortshøj Kombi-bibliotek 2010

Side 1 af 17. Dette værk er licenseret under en Creative Commons Navngivelse DelPåSammeVilkår 4.0 International Licens.

Dette katalog indeholder Svendborg Biblioteks tilbud for skoleåret

HVORDAN KAN SILKEBORG BIBLIOTEKERNE HJÆLPE MIN LÆSEKREDS?

KAN EN BAMSE FÅ NYT LIV?

Ledelsesfagligt Grundforløb, E13

BRUG TV I UNDERVISNINGEN OG PÅ STUDIET GRATIS KURSER FOR ALLE MED AVU-ABONNEMENT. ZDF, Bündnis oder. DR1, Ernst i svømmehallen

Den pædagogiske konsulentordning. indtægtsdækket virksomhed Informationssamling. Opgaver med brugerbetaling opgaver

[Introduction] Hej mit navn er Elvi Nielsen, jeg ringer på vegne af NOTA.

ELLEKILDESKOLENS LÆSEPOLITIK

Evaluering af superbrugerfunktionen Til hvilke tekniske emner har du brugt superbrugernes hjælp eller sparring?

Læse- og skriveteknologi - for unge med læse- og skrivevanskeligheder

TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT

Funktionsbeskrivelse for det pædagogiske læringscenter på Havdrup Skole

PLC P Æ D A G O G I S K L Æ R I N G S C E N T E R P Å A M A G E R S K O L E N

Benchmarkingrapport Aalborg Handelsskole

Ishøjs Bedste Fagbog. Et samarbejde mellem Ishøj Bibliotek, skolebibliotekerne og Center for børn og undervisning

- Vejen til et godt studieliv. Anna Stelvig, stifter af StudyMind

MIT MI BA T B RNS LÆR LÆRING

Læs dansk på bibliotekerne

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Evaluering af de nye læreres møde med praksis

BRUGERUNDERSØGELSE KRYDSTABULERING BRUG AF LYDBØGER AARHUS 24. FEBRUAR 2011

Skolebiblioteket og skolen som læringscenter

De følgende sider er i redigeret og tilpasset udgave - venligst stillet til rådig for anvendelse af København Kommune.

Læremiddelanalyser eksempler på læremidler fra fem fag

Årsplan for Læringscenteret på Borris skole

Tips til søgning Lørdag d. 2. november 2013 Campus Roskilde

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Antropologi. Navn på universitet i udlandet: Universidad Carlos III de Madrid

PraktikLærers evaluering af praktik - 3. og 4. årgang

Utterslev Skoles centerteam Jeanette Thon, Magle Nydal, Anne Jul Nielsen og Pia Mølholm

DGU ANALYSEN 2005 DGU analysen 2005

Spørgeskemaundersøgelse mini-rol 2014: Tilfredshed

Ordblinde elever i klasse

VEJE TIL UNGES LÆSELYST OG BIBLIOTEKSLYST. Hvad ved vi? Hvad vil vi vide mere om?

-det handler om, hvad vi gør

Brugerundersøgelse vedr. vejledning, materialer og udlån på CFU erne i Danmark Lederinterview på VIA CFU

Elevtrivselsundersøgelse

Stoppestedet. Trivsel en forudsætning for læring.

Undervisningsmiljø i elevhøjde

Resultater af spørgeskemaundersøgelse i Svenstrup og Haraldslund uge 10 og Deltagere Køn Alder Antal

DIGITALISERING I GRUNDSKOLEN I DANMARK

10. Booking i ElevWeb og Dantek BiblioMatik

Count and Percent Rådgiver/sælger

Opsamlende rapport for evaluering af dimittender pædagoguddannelsen, Svendborg januar 12

Brugerundersøgelser 2010

Transkript:

Resultater af CFU ernes kendskabs- og tilfredshedsundersøgelse 2012 - for CFU i UCL Undersøgelsen er delt ind i fire hovedområder, hvorunder der spørges ind til CFU ernes forskellige ydelser. Områdernes numre svarer til spørgsmålenes/svarenes talangivelser: 1. Brugernes profil 2. Brugerens brug af CFU 3. Brugernes tilfredshed med CFU 4. Brugerens syn på CFU Bruger du CFU? Har du inden for de seneste fem år lånt materialer fra CFU, været på kurser/temadage arrangeret af CFU, brugt dit lokale CFU s hjemmeside, været i kontakt med CFU s fagkonsulenter og/eller besøgt dit lokale CFU? Ad. 1: Din profil 1a. Hvilket lokalt CFU tilhører din skole? 1

1b. Hvad er din primære funktion, når du bruger CFU? Andet Pædagog kursist oplægsholder naturvejleder speciallærer konsulent produktionsskolelærer lærer og skolebibliotekar Lærer + lærer i grundskolen skolebibliotekskoordinator Læsekonsulent, underviser sekretær læsevejleder skole pædagog specialskole efterskolelærer pædagog Pædagog pædagog specialklasselærer Sekretær Lektor Pæd. konsulent specialskole pædagog lærer på specialskole Sekretær - skolebibliotikar 1c. Hvor gammel er du? 2

Ad 2: Din brug af CFU 2a. Hvordan benytter du CFU? Sæt gerne flere kryds Hvis jeg søger inspiration, rådgivning eller vejledning på CFU: 2b. Hvilke læremidler låner du på CFU og hvor ofte? 2b 1. Læremidler til min egen inspiration og information låner jeg: 2b 2. Klassesæt til brug i undervisningen med eleverne låner jeg: 3

2b 3. Supplerende læremidler til brug i undervisningen med eleverne låner jeg: 2b 4. Spillefilm og tv-udsendelser låner/køber/streamer jeg: 2c. Hvor ofte bruger du CFU s kurser og vejledningsmuligheder? 2c 1. CFU s pædagogiske fagkonsulenter bruger jeg til rådgivning og vejledning: 2c 2. CFU s faglige og pædagogiske kurser/temadage/konferencer bruger jeg: 4

2c 3. Muligheden for at holde (team-)møder på CFU bruger jeg: 2c 4. Jeg kommer selv på CFU for at blive inspireret og låne materialer: 2d. Hvor ofte bruger du dit lokale CFU s hjemmeside? 2d 1. Jeg bruger CFU s online bookingsystem til at bestille materialer: 5

2d 2. Jeg bruger CFU s hjemmeside til faglig og pædagogisk inspiration: 2d 3. Jeg bruger CFU s hjemmeside til praktiske oplysninger: Ad 3: Din tilfredshed med CFU 3a. Hvor enig eller uenig er du i disse udsagn om CFU's materialer? 3a 1. CFU har et bredt og varieret udvalg af materialer til udlån og gennemsyn 6

3a 2. Jeg får, hvad jeg har bestilt på CFU til forventet tid 3a 3. Kvaliteten af de materialer, jeg låner på CFU er god 3b. Hvor enig eller uenig er du i disse udsagn om CFU s kurser? 3b 1. CFU s kursusudbud er bredt, dækkende 7

3b 2. CFU s kurser/temadage/konferencer har en høj kvalitet 3c. Hvor enig eller uenig er du i dette udsagn om de pædagogiske konsulenters rådgivning og vejleding? Jeg har fået god og brugbar sparring af en eller flere af CFU s konsulenter (pr. mail, i telefonen eller ved et møde) 3d. Hvor enig eller uenig er du i disse udsagn om dit lokale CFU's hjemmeside? 3d 1 CFU s hjemmeside fungerer fint, når jeg søger praktiske oplysninger 8

3d 2. CFU s hjemmeside fungerer fint, når jeg søger og booker materialer 3d 3. Hvor enig eller uenig er du i disse udsagn om dit lokale CFU's hjemmeside? På CFU s hjemmeside finder jeg faglig og pædagogisk inspiration 3d 4. Hvor enig eller uenig er du i disse udsagn om dit lokale CFU's hjemmeside? CFU s hjemmeside inspirerer mig også med andre materialer og metoder end dem, jeg kendte i forvejen 9

Ad 4: Dit syn på CFU 4. Hvilke af disse udsagn beskriver bedst dit syn på CFU? Sæt gerne flere kryds Andet: Jeg ser mest CFU som et videnscenter der tilbyder kurser til lærer det varierer hvor meget jeg bruger CFU Jeg synes, der mangler en synlig vejledning til, 'hvad man skal skrive hvor/i hvilke felter,' når man skal søge materialer eller fx på et emneord. Selvom jeg ved, at I fx har et bestemt materiale, kan jeg ikke altid bare søge på materialets navn, for så kommer der ikke det ønskede frem. godt supplement til skolebiblioteket på skolen som "konsulent" i en kommune er det en vigtig kilde til udvikling og videndeling af være i et CFUkonsulent-netværk CFU samlinger er en del af min forberedelse med at finde materialer Et super godt supplement til skolens bogsamling som skolebib har jeg ikke så meget brug for at låne, da jeg ikke har ret meget undervisning og vi har vores eget pæd.center Ovennævnte udsagn passede perfekt førhen - men jeg har faktisk opgivet at finde materialer, som det er nu. CFU er en mulighed, når jeg mangler inspiration Det er alt for svært at søge Onlinebookingsystemet er meget omstændeligt - det må kunne gøres mere smidigt. Tænker også, at det ofte har været svært at få de matr., som jeg ønsker, også selv om jeg bestiller op til 6-9 mdr. i forvejen, når vi laver årsplan. Efter vi blev slået sammen med Odense er det ikke blevet nemmere. Jeg synes, der ofte er for få bøger - især hvis der, som i mit team, ofte er tale om, at vi gerne vil have til en hel årgang eller i hvert tilfælde til to klasser I Horsens Kommune bruger vi oftest vores egen PUC Jeg har nogle gange svært ved ar finde materiale på nettet eller booke det. Man skal være tidlig ud når besparelserne på skolerne er så store, at der ikke længere er råd til klassesæt af fagbøger Hver gang jeg prøver at booke, er det noget hø. Sidste gang var det som inspiration til idræt er leder Jeg bruger jer som eksternt bibliotek. kursus sparringspartner for langt væk og for mange til de bøger vi kan låne når jeg mangler yderligere inspiration til den undervisning jeg er igang med henter jeg den bla. på CFU CFU er lig med faglige kurser CFU er svært at undvære som "udvidet bibliotek" det er tilfældigt, hvis cfu kan supplere fagligt 10

CFU kan bedst bruges til at låne materialer til klasser eller inspiration før eget køb. Hejmmesidens søgefunktioner gør det dog frustrerende svært, at finde lige det man søger! Denne u8ndersøgelse mangler et felt til ændringsforslag: Når man booker materialer mangler I et bedre søgesystem! Det er irriterende at man skal kende den PRÆCISE titel for at kunne finde og booke uv-materieler på hjemmesiden. Man burde kunne søge mere bredt på emner, end det er tilfældet lige nu. CFU hjemmeside er noget rod Fungerer somrenes godt med lån af klassesæt. Dog ønsker jeg mig at bøgerne er tydeligt mærket med nr. El. Strejkede som kunne registreres, så vi kan sikre at alle afleverer deres bog igen. Jeg kender ikke så mange andre muligheder, derfor bruger jeg cfu. Men jeg meget utilfreds med bookingsystemet, som jeg mener ikke virker optimalt. Godt supplemenet til anden inspiration CFU har et meget dårligt søgesystem, der er svært for folk at betjene. Møder ofte rasende kolleger, der må opgive deres søgen bestilling af klassesæt, så alle kan læse samme bog. Bibliotekssystemet er det mest ugennemtænkte og bøvlede administrative system jeg har oplevet som lærer - der er mange trin og systemet arbejder dårligt sammen med mange computere, både ældre og nyere og både skolecomputere og egen mac. Alligevel kan je ikke undvære de materialer, som CFU tilbyder og jeg benytter det alligevel til gentagen frustration Jeg kan låne bøger og komme på kursus suppleres ikke udvikles svært at bestille materiale online Et godt s upplemnet til min undervisning det er svært at booke materialer især materialelån Benytter ifm. praktik omkring CFU Jeg modtager (fortsat) gerne nyhedsmail fra CFU 11