Elevernes ønsker, Skolereform Proces: De overordnede spørgsmål drøftet i de lokale elevråd og sidenhen Fælles Elevråd, d. 18-12-13: - Hvordan kan I lære bedst muligt? (På hvilken måde, hvilke steder, med hvem, af hvem) - Hvad skal I lære? (Indhold) - Hvad skal der til for, at I kan trives bedst muligt - har det godt hver især og med hinanden?
I Fælles Elevråd blev Ønsker og ideer fra de lokale elevråd fremlagt. kombineret med Mere detaljerede spørgsmål ud fra Skolereformen der tilsammen giver følgende sammenskrivning af elevønsker*: *Alle forslag er ikke kommet med. Interesserede kan få kopier.
Hvordan kan I/jeres venner lære mere? Læreren skal være engageret og forberedt og ikke selv synes, at undervisningen er kedelig. Hun skal forklare godt, så man ved, hvad man skal. Læreren skriver noter, visualiserer og skaber ro. Hun taler max 15-20 min. af timen. Vi skal have mulighed for at diskutere og arbejde mere sammen. Læreren laver dagsorden i starten af timen og inddrager os/vores fritidsinteresser. Vi skal ikke bare slippes fri i (tilfældige/selvvalgte) grupper, for så får vi ikke lavet så meget, eller man lærer ikke hinanden/alle at kende.
Hvordan kan I/jeres venner lære mere? (fortsat) Lav grupper efter hvor nemt og svært det er for elever, men de samme skal ikke altid være sammen. Mere tværfaglighed og på tværs af klasser. Vi skal have mulighed for at vælge, om vi bedst arbejder individuelt eller i grupper, og der skal være variation mellem arbejdsformer. Flere projekt- /emneuger. Lærerne skal være mere ens. Forstået sådan, at én lærer slet ikke bruger bøger, en anden kun bruger bøger. De skal være ens i at variere undervisning.
Hvordan kan I/jeres venner lære mere? (fortsat) Elever kan lære hinanden noget/være lektiehjælpere for hinanden. Store elever underviser små elever. Lektier integreres i skoletiden- max 30 min. lektier for den enkelte elev. Flere I-pads og IT i undervisningen, men brugt på en lærerig måde,og så det ikke går ud over det sociale ( at vi bare kigger på IT frem for at være sammen) Vi skal gøre os egne erfaringer. Vi skal på ture/ud at røre blomsten i stedet for bare at læse om den. Dét er mere motiverende og lærerigt.
Hvordan kan I/jeres venner lære mere? (fortsat) Mere aktiv undervisning. Walk and talks, QR-løb, Mobilrally. Bevægelse skal reflektere undervisningens indhold og formål. Vi skal have små breaks med aktiviteter måske begynde aktivt om morgenen (ikke nødvendigvis så vi sveder), og også aktivt om eftermiddagen. Fx meditation/massage/powernaps. Mulighed for god mad 3 gange om dagen, bedre stole, borde mv.
Indhold? Elevers forslag og fritidsinteresser skal inddrages mere i undervisningen. Idébrevkasser med elevforslag, der skal inddrages. Vi skal have flere kreative timer, men også mere kreativitet ind i de almindelige timer, fx kan man bage en kage (bruge decilitermål osv.), når man har matematik eller løbe ud og finde ting i N/T. Komme i praktik på forskellige arbejdspladser. Få forskellige studerende ( fra andre steder, fx en bank) til at undervise os.
Indhold? (fortsat) Vi skal lære mere om økonomi, livet med ansvar, hvordan samfundet fungerer, hvordan vi bliver selvstændige, hvordan man får egen virksomhed, Vi skal lære om, hvordan vi får sociale kompetencer+ at lære at opføre os ordentligt. Mange flere oplevelser væk fra klasserummet/skolen. Mere engelsk (sprog generelt/nye sprog), idræt, biologi og fysik.
Hvordan øges trivslen? Ingen forskelsbehandling /favoritter og hate fra lærerne. At lærerne er glade og har humor. At lærerne respekterer os/vores holdninger, lytter til os, skaber tryghed (ingen bliver grinet af/mobbet). Lærere der kan sætte sig i vores sted, når der er problemer. Variation af lærere. Ikke kun 1-2 på en dag.
Hvordan øges trivslen? (fortsat) Mange forskellige læringsstile i undervisningen ( fx tastatur på jorden til at hoppe stavning). At have venner/få hjælp til at få venner (nissevenner, hyggegrupper, ture, teambuilding (også på tværs af klasser/årgange), ofte nye pladser. At lærerne lytter til/gøre noget ved vores forslag til, hvordan vi får det bedre socialt. Plads til leg i vandet. Ikke bare svømme frem og tilbage.