Årsplan for 1.a Tingagerskolen 2012-2013 Klassens sociale mål: I 1. klasse skal vi blive gode til: At lytte til og respektere hinanden. At hjælpe hinanden At passe på egne og andres ting At passe på hinanden, så alle føler sig trygge At tale pænt til hinanden Klassens arbejdsmål: I 1. klasse skal vi arbejde hen imod at den enkelte elev: Kan arbejde selvstændigt og sammen med andre Husker at række hånden op, når han/hun vil sige noget eller ønsker hjælp Kan sidde stille på sin stol og lytte til oplæsning eller tale fra andre Husker at komme ind fra frikvarter, når klokken ringer Skole/hjemsamarbejdet: Det er målet: At samarbejdet mellem elever, forældre og lærere foregår i åbenhed og at man gensidigt informerer hinanden om episoder og hændelser, som har betydning for barnets dagligdag At lærere og forældre samarbejder om at støtte børnene i såvel deres sociale som faglige udvikling At børnene møder udhvilede, mætte og velforberedte i skole At forældre og lærere kontakter hinanden, hvis der opstår tvivlsspørgsmål eller der er ting man ikke forstår Status for 1.a: I 1.a er der 19 elever, 8 piger og 11 drenge. Der er 3 lærere på klassen. Jette dækker dansk og klassens time. Dennis dækker matematik, natur/teknik, idræt, kristendom Sammen deler Jette og Dennis klasselærerfunktionen. Trille har klassen til musik og billedkunst Klassens kontaktperson til SFO er Lene Juhl.
Fællesemner i indskolingen: Vi har en god tradition for at arbejde med fælles emner i indskolingen. Organiseringen er forskelligt alt efter indhold og mål for emnerne Fælles dage: Ryste-sammen-dag d.4.september Tur til Egeskov hele grundskolen d.8/5 2013 Teaterarrangement med fællesspisning d.30/5 2013 Tværsuger: Uge 38 Minisamfund Beebob Uge 47 Kæledyr Uge 7 Cirkus Uge 21 og uge 22- drama Uge 26 OL Dansk: Vi arbejder i danskundervisningen ud fra de centrale kundskabs- og færdighedsområder som er: Det talte sprog (lytte og tale) Det skrevne sprog (læse og skrive) Sprog, litteratur og kommunikation Kernen i faget er dansk sprog og litteratur. Målet for danskundervisningen i 1. klasse er: At læse og forstå enkle ord og tekster At få et sikkert kendskab til bogstavernes lyd, form og kombinationer Lytte aktivt At skrive kortere tekster og gengive dem for andre At skrive store og små trygbogstaver i håndskrift og på computer I løbet af 1. klasse skal vi arbejde med følgende: Fortsætte sproglig opmærksomhed fra bh.kl. Repetition af bogstaverne Skrive trykbogstaverne, både små og store med et rigtigt greb på blyanten Skrive små tekster
Læse små tekster Udvikle det mundtlige fortælle for hinanden, fremlægge eget arbejde Lærerens oplæsning af god litteratur Arbejde med konkrete materialer Sådan vil vi arbejde med dansk i 1. klasse: Hver dag arbejdes der med bogstav repetition, læsning og stavning Fælles læsebøger, som opstart er 27 alfabetdyrebøger Den fælles læsebog er Den første læsning. Læsebogen Dig og mig og vi to bruges senere som fælles oplevelsesbog. Eleverne læser individuelle letlæselige bøger som de selv har lånt på biblioteket eller som læreren har udvalgt, passende til den enkeltes niveau. Vi vil arbejde med flere supplerende skriftlige materialer og forskellige selvrettende aktiviteter (konkrete materialer). I skrivemappen trænes skrivning af store og små trykbogstaver Vi arbejder med mest almindelige og hyppige ord Det er vigtigt at forældrene læsetræner med deres børn. Matematik: I 1.klasse arbejder vi ud fra matematiksystemet Format. Eleverne har en arbejdsbog og et tilhørende evalueringshæfte. Derudover har alle en matematikmappe med supplerende opgaver. Undervisningen veksler mellem kurser med gennemgang og læring af nyt kernestof og værksteder, hvor kernestoffet bruges og trænes. Der er mulighed for at arbejde med forskellige læringsstile især i værkstedsdelen, så eleverne udnytter deres kompetencer bedst muligt. Den løbende systematiserede evaluering er desuden et godt redskab til at eleverne arbejder på det niveau, der er passende for dem når de skal arbejde med de forskellige emner. I 1. klasse vil vi arbejde med følgende områder:
Talforståelse Addition Geometriske figurer Subtraktion Symmetri og mønstre Titalssystemet Måling Addition og subtraktion Lektier: Eleverne har lektier for til hver matematiklektion. Lektien står i ugeplanen på forældreintra. Hvis eleven er færdig med det, der står i ugeplanen, er der mindst 10 minutters lektie i den blå matematikmappe. Billedkunst: Billedkunst timerne vil i perioder blive samlet og indgå i tværfaglige forløb. I billedkunst vil vi arbejde med forskellige former, teknikker og materialer, over forskellige temaer. Collager med forskellige materialer og temaer Selvportrætter Fantasifigurer Se på og høre om kunstværker og design Udarbejde egne kunstværker Kristendom: I kristendom vil vi hovedsageligt arbejde ud fra de emner og temaer der er i materialet Os og kristendom A. Hvor eleverne har en grundbog og en mappe til faget. Bibelske fortællinger fra Det gamle testamente Fester og højtider Glæde og sorg Nordisk mytologi Danske sagn Bibelske fortællinger fra Det nye testamente Materialer: Grundbogen Os og kristendom og jeg bruger Børnebibelen, der er genfortalt af Johannes Møllehave. Arbejdsformer: Eleverne lytter til fortællingerne fra Det gamle - og nye testamente. Samtidig tegner de, hvad de hører. Undervejs i fortællingerne taler vi om, hvad der sker og forsøger at sætte størrelsesforhold og andre målbare enheder på, for at fortællingerne bliver mere konkrete.
Idræt: Vi har 1 ugentlig idrætstime. Ude: Gamle danske lege Atletik Boldspil slagbold Inde: Boldspil Redskabsaktiviteter Akrobatik og gøgl Lege Natur/Teknik: Vi har 1 ugentlig natur/teknik time Mål: At give indsigt i den nære omverden Indsigt i vigtige fænomener og sammenhænge. Udvikler tanker, ord og begreber. Udvikle praktiske færdigheder og kreativitet At eleverne har lyst til at stille spørgsmål og lave undersøgelser Forstå sammenspillet mellem menneske og natur Ansvarlighed over for miljøet. Arbejdsform: Der vil være fokus på at eleverne er aktive i deres samarbejde. De skal Undersøge og eksperimentere indenfor de forskellige emner. Eleverne skal opnå færdigheder der gør dem i stand til at planlægge og gennemfører iagttagelser. Musik: Målet for musikundervisningen i 1. klasse er: At kunne spille forskellige rytmer
At kunne spille sammen på enkle instrumenter At få kendskab til et bredt repertoire af sange og sanglege At bevare glæden ved musik, sang og bevægelse I musik skal vi arbejde med rytmer beat, swing og calypso. Vi arbejder med percussioninstrumenter, fløjter tangentinstrumenter og slagtøj i let sammenspil. Sang, dans og musiklege er redskaber til rytmeindlæring. Vi skal arbejde med fællessang, solosang og improvisation.