Prosodi i ledsætninger

Relaterede dokumenter
Fraseintonation i spontan tale

NyS. NyS og artiklens forfatter

Problem 1: Trykbevidsthed

Børnefamilier: Aftensmaden er noget, vi samles om

Forbrugerne fokuserer på smagen, når de handler dagligvarer. Oktober 2019 Markedsanalyse, Forbrugerøkonomi & Statistik

Toner i århusiansk regiolekt

ARBEJDSTID PÅ HOVEDERHVERV

Tjek. lønnen. Et værktøj til at undersøge lokal løndannelse og ligeløn på offentlige arbejdspladser udgave Varenr. 7520

En sammenligning af driftsomkostningerne i den almene og private udlejningssektor

Skolevægring. Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt skoleledere på danske folkeskoler og specialskoler

Hvor: D = forventet udbytte. k = afkastkrav. G = Vækstrate i udbytte

Notat. Danskeres normale og faktiske arbejdstider

Tjek. lønnen. Et værktøj til at undersøge ligeløn på arbejdspladser inden for det grønne område og transportsektoren udgave Varenr.

BESKÆFTIGELSESINDSATSEN IFØLGE BORGERNE I FRIKOMMUNER FEBRUAR 2014

Basale hjælpemidler til løsning af skriftlige afleveringer/ årsprøve/ terminsprøve og eksamen:

SPROGNOTER for mindrebemidlede

Fuldstændig fantastisk?

Fase to af Borgerstilfredshedsundersøgelsen på Jobcenter Rebild

Risikofaktorudviklingen i Danmark fremskrevet til 2020

i trafikberegninger og samfundsøkonomiske analyser i Vejdirektoratet

Danskerne vil gerne leve mere klimavenligt

Kendskabs- og læserundersøgelse

Styrket inddragelse af frivillige på plejecentre SAMMENLIGNING AF FØR- OG EFTERMÅLING

Kønsmainstreaming af HK-KL-overenskomst kvantitativ del

Resultater fra Arbejdsliv 2016 (Tema: Ledelse)

temaanalyse

Ny Forskning i Grammatik

Del 3: Statistisk bosætningsanalyse

Hovedresultater fra registeranalyse. Fra uddannelse til første job med handicap. April Gennemført af: Pluss Leadership VIA University College

Elevtal for grundskolen 2009/2010

Medlemsundersøgelse om opskoling til social- og sundhedsassistent og social- og sundhedshjælper

Færøsk under dobbeltpres

Markedsanalyse. Udvikling: Nu køber mænd og kvinder økologisk lige ofte

Opgørelse over medlemmer af a-kasser, der betaler efterlønsbidrag pr. 1. september 2016

Ægteskabsmønstre før og efter stramningerne af udlændingeloven

Indvandrernes pensionsindbetalinger

En risikoanalyse i SOF (af en given opgave eller projekt) kan følge nedenstående 8 trin.

Undervisningsmiljørapport Djurslands Efterskole

JUSTITSMINISTERIETS FORSKNINGSKONTOR NOVEMBER 2017

Anvendt Statistik Lektion 8. Multipel Lineær Regression

Hvorfor er det vigtigt at have fokus på sprog?

Socioøkonomisk reference for grundskolekarakterer 2017/2018: Resultater på tværs af prøver og skoletyper

Sygebesøg i Region Sjælland

Nordjysk Uddannelsesindblik temaindblik: Elevsammensætning og social mobilitet på ungdomsuddannelserne

Vurdering af ratingtabel og fordelingen af spillere på klasser i

Et oplæg til dokumentation og evaluering

Løsning til eksamensopgaven i Basal Biostatistik (J.nr.: 1050/06)

Seksuel chikane på arbejdspladsen. En undersøgelse af oplevelser med seksuel chikane i arbejdslivet blandt STEM-ansatte

Overskrift. Kortlægning af entreprenørskabsundervisning - Danske dfgdffghfg universiteter, Efterårssemestret 2013

Analyse af dagpengesystemet

2.7. HVAD BETYDER DET EGENTLIG AT BETEGNE SIG SELV SOM TROENDE?

Elev- og klassetalsprognose for Randers Kommune 2013/ /26

Analyseinstitut for Forskning

MATEMATIK A-NIVEAU. Anders Jørgensen & Mark Kddafi. Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 2012

Råd og vink 2013 om den skriftlige prøve i Samfundsfag A

Egenskaber ved Krydsproduktet

Forhold til ledelsen. 20. november 2017

Kortlægning af ingeniørlederne

Teknisk note nr. 1. Dokumentation af data-grundlaget fra GDS-undersøgelserne i februar/marts 1996 og februar 1997

Akademisk Idégenrering. Astrid Høeg Tuborgh Læge og PhD-studerende, Børne og Ungdomspsykiatrisk Center, AUH

6. Social balance. Social balance. Figur 6.1 Indkomstforskelle i OECD, 2012

Hvordan kan man evaluere effekt?

Udvikling i indlæggelsesvarighed for somatiske sygehusindlæggelser

Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk

Analyseinstitut for Forskning

AKADEMISK RÅD HEALTH. Møde den 12. April 2012


Dokumentation af brugen af psykolog i Sygesikringsregisteret

Markedsanalyse. 6. juni 2018

Analyse: Udviklingen i tilgang til sygedagpenge

Markedsanalyse. Hver fjerde tænker over bæredygtighed ved valg af fødevarer. 5. december 2016

Overvægt blandt børn i 0. og 1. klasse indvandrere og efterkommere

Arbejdsnotat. Tendens til stigende social ulighed i levetiden

Fremstillingsformer i historie

Resultater fra medlemsundersøgelsen om investeringer i Offentligt og Privat Partnerskab

Evaluering af den skriftlige prøve i musik A-niveau studentereksamen maj/juni 2011

Ligestillingsrapport 2015 fra. Kulturministeriet

Ny Forskning i Grammatik

Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning

VÆKST I UFAGLÆRTE JOB I 2006 MEN DE BESÆTTES AF UNGE

Genoptræningen. Rapportering Udarbejdet: Marts Udarbejdet af: Tina Riegels, Lillian Hansen, Helene Larsen

IOI-HA tilfredshedsundersøgelse for første halvår, Udført for Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse

Seksuel chikane inden for Privat Service, Hotel og Restauration

Markedsanalyse. Smag bliver stadig vigtigere, når danskerne vælger fødevarer. 12. juli 2018

Byen som geotop. 1. Indledning. 2. Sammenhængende beskrivelse af Geotopen

Statistik. Peter Sørensen: Statistik og sandsynlighed Side 1

De skriftlige prøver i virksomhedsøkonomi og bedømmelse af elevernes besvarelser

Ny Forskning i Grammatik

Arbejdsmiljø og arbejdsvilkår for privatansatte 2017

Børn og folkekirkemedlemskab

ALMEN GRAMMATIK 1. INDLEDNING. At terpe eller at forstå?

Produktivitetsudvikling i Region Sjælland

Eksempel på besvarelse af spørgeordet Hvad kan udledes (beregn) inkl. retteark.

Tine Rostgaard og Mads Ulrich Matthiessen. At arbejde rehabiliterende i hjemmeplejen gør arbejdet meningsfuldt

Separat? Måske ik så smart.

Evaluering af Hold Hjernen Frisk

Det siger FOAs medlemmer om lederuddannelse. Undersøgelsens hovedkonklusioner. Kampagne og analyse 11. januar 2009

Hvad betyder jordtypen og dyrkningshistorien for kvælstofbehovet?

Resultatdokumentation på børneområdet. Juli 2011

Transkript:

Eksamensopgave 2 Dansk talesprog: Prosodi og syntaks Prosodi i ledsætninger Ruben Schachtenhaufen Indledning I denne opgave vil jeg undersøge nogle forhold vedrørende prosodi og syntaks i ledsætninger i spontan tale. Dette område er kun i meget lille grad blevet undersøgt tidligere, og derfor har det ikke på forhånd har været givet hvad der er at undersøge. Af den grund indeholder undersøgelsen også nogle blindgyder mht. de faktorer der bliver undersøgt, men især i forholdet mellem ledsætningstype og de prosodiske egenskaber er der en del at undersøge, særligt i forhold til antallet af betonede stavelser og i forhold til graden af prosodisk integration. Materiale og fremgangsmåde Materialet til undersøgelsen består af tolv monologer fra DanPASS-korpusset, h-opgaverne i monologerne fra følgende informanter: 3, 5, 6, 7, 8, 9, 14, 16, 17, 18, 31 og 33. I korpusset er der i monologerne på forhånd annoteret prosodiske fraser og fraseintonation, hvor betonede stavelser er markeret med enten en høj, middel eller lav tone. Monologerne er undersøgt af de forskellige deltagere på kurset, og deltagerne er i fællesskab blevet enige om hvilke prosodiske og syntaktiske faktorer man skulle tage i betragtning. Jeg har selv analyseret informanterne 31 og 33; de øvrige monologer er blevet analyseret af de øvrige deltagere på kurset. I analysen er alle ledsætninger i monologerne, 174 ledsætninger i alt, blevet udgrænset. De faktorer man har valgt at tage i betragtning, er følgende: Prosodiske faktorer: Prosodisk integration: prosodisk integreret med matrixsætningen eller selvstændig prosodisk frase. Længde: der skelnes mellem kort (1-3 betonede stavelser), mellem (4-6 betonede stavelser) og lang (mere end 6 betonede stavelser). Kontur: konturen kan være stigende, jævn eller faldende. Pauser: her registreres om der forekommer pauser hhv. foran eller efter ledsætningen. 1

Syntaktiske faktorer: Ledsætningstype: ledsætningen kan enten være substantivisk, adjektivisk eller adverbiel. Position: her registreres om ledsætningen står initialt, medialt eller finalt i ytringen. Konjunktional: her registreres om den underordnende kunjunktion er medtaget eller udeladt. Matrixsætningens type: her markeres hvorvidt matrixsætningen er en ledsætning eller en hovedsætning. Med hensyn til prosodisk integration så skelnes der mellem integreret og selvstændig, hvor en integreret ledsætning er en del af en prosodisk frase, mens en selvstændig ledsætning er en selvstændig prosodisk frase. I få tilfælde har ledsætninger strakt sig over flere fraser; her har jeg valgt at se bort fra eventuelle frasegrænser undervejs i ledsætningen. Konturen er blevet afgjort ved at kigge på fraseintonationen som den er annoteret i korpusset. Der er kun set på forholdet mellem første og sidste betonede stavelse i ledsætningen. Der er altså kun taget hensyn til den globale kontur, og lokale udsving er blevet ignoreret. Rimeligheden i denne fremgangsmåde kan diskuteres, men sådan blev det vedtaget af deltagerne på kurset. Ledsætninger der kun indeholder én betonet stavelse, er af gode grunde ikke medtaget i konturanalysen. Nogle ganske få ledsætninger strækker sig over flere prosodiske fraser; disse er heller ikke medtaget i opgørelsen over konturer. Resultater I bilag 1 kan man se resultaterne af min analyse af monolog 31 og 33. I bilag 2 kan man se de samlede resultater fra alle monologer. Helt overordnet kan man se følgende typiske prosodiske træk ved ledsætninger: De fleste ledsætninger er prosodisk integrerede med matrixsætningen. De fleste ledsætninger er korte, dvs. 1-3 betonede stavelser. Ledsætninger med 7 eller flere betonede stavelser er meget sjældne. De fleste ledsætninger har en faldende kontur. De fleste ledsætninger står finalt. De fleste ledsætninger er efterfulgt af en pause. 2

Der er naturligvis en del korrelation mellem disse træk hvilket fremgår af de følgende afsnit. En del af de undersøgte faktorer optræder så sjældent at det er svært at sige noget interessant om dem på baggrund af dette materiale alene. Ledsætningstype og prosodisk integration Når man kigger på forholdet mellem ledsætningstype og prosodisk integration, er der åbenlyse forskelle. Adverbielle ledsætninger er oftest selvstændige prosodiske fraser (75 %), mens substantiviske ledsætninger oftest er prosodisk integreret med matrixsætningen (76 %). Adjektiviske ledsætninger fordeler sig med 62 % integrerede og 38 % selvstændige. Forskellen mellem substantiviske og adverbielle ledsætninger hhv. adjektiviske og adverbielle ledsætninger er signifikant (p < 0,001), men forskellen mellem adjektiviske og substantiviske ledsætninger er ikke signifikant, se statistiske beregninger i bilag 3. Ledsætningstype og længde De fleste ledsætninger er korte. Det skal hertil siges at de fleste ledsætninger er adjektiviske og de adjektiviske ledsætninger er signifikant kortere end adverbielle ledsætninger (p < 0,001). Adjektiviske ledsætninger adskiller sig således fra adverbielle ledsætninger både mht. længde og integration. Senere ser jeg på hvad der følger af hvad. Forskellen på adjektiviske og substantiviske ledsætningers længde er ikke signifikant. Længde og integration Selvom der ikke er tale om et forhold mellem en prosodisk faktor og en syntaktisk faktor, så er det vigtigt for den følgende diskussion at bemærke at integrerede ledsætninger er signifikant kortere end selvstændige ledsætninger (p < 0,001). Position og pauser Der er meget få ledsætninger som ikke er efterfulgt af en pause. Det hænger naturligvis sammen med at de fleste ledsætninger er finale. I den fælles opgørelse, bilag 2, kan man ikke se om der er nogen korrelation mellem pause og position, men ud fra mine egne informanter er der en klar tendens til at der er færre pauser omkring mediale ledsætninger end finale, - ledsætninger uden pause hverken foran eller efter ser man fx kun ved mediale ledsætninger (der kan ikke laves χ 2-3

prøve da der ville forekomme forventede frekvenser under 5). Det er måske ikke overraskende, men det viser trods alt at pauser skal tilskrives positionen og ikke ledsætningen. Konjunktional og integration I materialet er der sammenlagt 13 tilfælde hvor den underordnende konjunktion er udeladt. Kun i et enkelt tilfælde er den udeladt i en selvstændig frase, i de øvrige 12 tilfælde er det i en prosodisk integreret frase. Selvom dette er påfaldende nok, er der ikke nok tilfælde til at beregne om det er statistisk signifikant. Kontur og syntaks Der lader ikke til at være nogen systematisk sammenhæng mellem konturen i ledsætninger og nogen af de syntaktiske faktorer der er medtaget i analysen. Der er muligvis en sammenhæng mellem kontur og længde man finder flest stigninger i korte fraser men jeg har valgt kun at koncentrere mig om prosodiske faktorer over for syntaktiske faktorer. Matrixsætningens type Det er de færreste matrixsætninger der er også er ledsætninger. Det er ikke umiddelbart til at få øje på nogen systematisk sammenhæng mellem matrixsætningens type og nogen af de prosodiske faktorer. Diskussion Et af de mest interessante resultater er at der er en sammenhæng mellem ledsætningstype og integration. Hvis man imidlertid ser bort fra ledsætningstypen, er selvstændige ledsætninger signifikant længere end integrerede ledsætninger (p < 0,001). Man må derfor spørge hvad der følger af hvad. Jeg mener intuitivt at man kan opstille følgende logiske hierarki: hvis betyder influerer på, så gælder det at: ledsætningstype længde integration Hermed mener jeg at ledsætningstypen godt kan diktere at ledsætningen har en vis længde, men længden kan ikke omvendt diktere at ledsætningen skal have en bestemt type; man vil ikke sige denne ledsætning skal være lang, så jeg må lave om på typen, men man kan godt argumentere for 4

at typen til en vis grad influerer på længden, fx er der mange korte relativsætninger. Længden kan desuden influere på om en ledsætning skal være integreret eller ej, men ikke omvendt. Forholdet er i øvrigt transitivt, dvs. ledsætningstype integration, men ikke omvendt. Det egentlige spørgsmål er altså om det er ledsætningstypen eller længden der er afgørende for om en sætning er integreret eller ej. Man kan komme med argumenter for begge dele. For at argumentere for at længden er afgørende, kan man på den ene side forestille sig at lange fraser har brug for et større intonationsmæssigt udfoldelsesrum, dvs. for at få en vis range i intonationen må man starte forfra på en ny prosodisk frase. Der er imidlertid ikke noget i materialet der tyder på at selvstændige ledsætninger skulle sprede sig intonationsmæssigt mere end integrerede. Omvendt kan man sige at korte ledsætninger er lettere at integrere eller man kan sige at det er en lige lovlig stor gestus at starte på en ny frase bare pga. en enkelt trykgruppe eller to. For at argumentere for at ledsætningstypen er afgørende, kan man pege på at forskellige ledsætningstyper har forskellig grad af syntaktisk tilknytning til matrixsætningen. Substantiviske ledsætninger er som regel krævet af valensen og er således mere syntaktisk knyttet til matrixsætningen. Adverbielle ledsætninger er sjældent krævet af valensen og derfor mindre syntaktisk knyttet til matrixsætningen. Med hensyn til adjektiviske ledsætninger så kan de enten være attributive eller appositionelle, hvor attributive ledsætninger syntaktisk er tættere knyttet til matrixsætningen end appositionelle ledsætninger. De forskellige grader af syntaktisk tilknytning for de forskellige relativsætningstyper stemmer godt overens med deres fordeling i forhold til prosodisk integration: jo mere syntaktisk knyttet, jo mere prosodisk integreret. Hvis dette er en relevant faktor, kan man således forvente en tendens til at de adjektiviske ledsætninger der er prosodisk integreret, er attributive, og de prosodisk selvstændige er appositionelle. Om en ledsætning er attributiv eller appositionel, er ofte noget man kan diskutere, så man skal selvfølgelig være opmærksom på at man ikke bare ser det man gerne vil se, men ud fra mine egne informanter, m31h og m33h, vil jeg sige at denne tendens er til stede. Således virker de prosodisk selvstændige ledsætninger 31.12, 31.14 og 33.1 appositionelle, og muligvis også 31.17, 33.6 og 33.15 de er i hvert fald ikke oplagt attributive, hvilket de fleste af de øvrige er, herunder de fleste integrerede ledsætninger. Min egen fornemmelse er at ledsætningstypen, eller graden af syntaktisk integration, er en vigtigere faktor end længden til at afgøre om man vælger at integrere ledsætningen prosodisk eller ej. Især hvis man accepterer ovennævnte hierarki, for så vil en del af indflydelsen fra længden i virkeligheden stamme fra ledsætningstypen. Jeg vil også mene at den prosodiske frase er et redskab 5

til at holde sammen på en ytring og adskille ytringer fra hinanden, snarere end det er et produkt af antallet af betonede stavelser. Konklusion I denne opgave har jeg undersøgt nogle forhold i samspillet mellem prosodi og syntaks i ledsætninger. Jeg har først og fremmest undersøgt forholdet mellem ledsætningstype, længde og prosodisk integration. Det viser sig at der er en signifikant sammenhæng mellem disse faktorer. For det første er adjektiviske ledsætninger oftere prosodisk integreret med matrixsætningen, mens adverbielle ledsætninger oftere er selvstændige prosodiske fraser. For det andet er adjektiviske ledsætninger signifikant kortere end adverbielle ledsætninger. For det tredje er prosodisk integrerede ledsætninger signifikant kortere end selvstændige ledsætninger. Hvordan disse forhold virker ind i hinanden er blevet diskuteret en del. Mit forslag er at det er ledsætningstypen der er den væsentlige faktor både hvad angår længde og integration, mens længden muligvis spiller en mindre rolle for integrationen. Litteraturliste Grønnum, Nina. 1995. Superposition and Subordination in Intonation a Non-Linear Approach Proceedings of the XIIIth International Congress of Phonetic Sciences, Stockholm 1995, vol. II, pp. 124-131. Grønnum, Nina. 2005. Fonetik og Fonologi Almen og Dansk. Under udgivelse. Reinholt Petersen, Niels. 2001. Elementær statistik. IAAS 2001. Tøndering, John 2003. Intonation contours in Danish spontaneous speech. Barcelona 2003. Ikke publiceret. Tøndering, John 2005. Nogle frekvensmæssige iagttagelser af prosodiske fraser i DanPASS. INSS 2005. Ikke publiceret. 6

Bilag 1 Skema for monolog 31 og 33 Grad af prosodisk Længde Substantivisk Adjektivisk Adverbiel integration Integreret Kort 31.08 s _ M 31.01 0 P_P 31.02 f P_P 33.13 0 _P 31.04 f P_P 31.35 f _P 31.05 j P_P 33.10 j _ M 31.06 0 _P uk 33.9 0 _P 31.10 f _P * 31.11 0 _P M 31.15 f P_P uk 31.21 f _P M * uk 31.27 s _P 31.28 s _P 31.30 f P_P 31.31 0 P_P 31.34 s _P 33.04 j _ 33.05 0 _P 33.08 0 _ 33.11 0 _P 33.12 0 _P 33.14 0 _P 33.16 0 _ M Mellem 31.13 s P_P uk 31.24 f P_P M uk 31.23 f _P 31.32 f _ M 31.33 f _P 33.17 0 _P Lang 33.07 0 P_P M * Selvstændig Kort 31.09 f _P M 31.03 s P_P 31.12 j P_P 31.14 s P_P 31.16 s P_P M 31.17 0 P_P M 33.01 j P_P 33.02 0 P_P M Mellem 33.06 f P_P 33.15 j P_P 31.07 j P_P 31.25 j _ M 31.18 s P_P 31.26 f P_P 33.03 s P_P * 31.19 f P_P I 31.22 j P_ M * 31.29 f P_P Lang 31.20 s P_ M 7

Noter: s = stigende kontur, f = faldende kontur, j = jævn kontur, 0 = ingen kontur P_P = pause før og efter, P_ = pause før, _P = pause efter, _ = ingen pauser M = medial, I = initial * = matrixsætning er en underordnet sætning uk = uden underordnende konjunktion 8

Bilag 2 Samlet opgørelse for alle monologer. Længde Substantivisk Adjektivisk plac. pauser kontur plac. pauser kontur sum uk I M UM P P S F J sum uk I M UM P P S F J Integreret Kort 8 1 2 1 1 4 2 4 1 50 7 10 3 5 37 10 19 9 Mellem 4 5 1 2 3 1 2 1 10 1 2 8 1 4 1 Lang 1 1 1 6 3 1 3 1 4 sum 13 66 Selvstændig Kort 2 1 2 2 26 1 9 3 23 26 6 12 5 Mellem 0 10 2 10 10 1 5 2 Lang 2 1 2 2 1 5 1 2 4 3 2 3 sum 4 41 sum 17 107 Længde Adverbiel plac. pauser kontur sum uk I M UM P P S F J sum Integreret Kort 9 2 1 3 6 4 2 67 Mellem 3 1 1 2 1 2 17 Lang 1 1 1 1 8 sum 13 92 Selvstændig Kort 11 3 2 11 10 4 6 39 Mellem 10 1 1 3 9 8 1 7 2 20 Lang 16 4 1 1 14 13 2 11 23 sum 37 82 sum 50 174 Forkortelser uk Uden Underordnende Konjunktion I Initial M Medial P_ Pause før underordnet sætning _P Pause efter underordnet sætning PEK Pause efter konjunktion UM Underordnet Matrix-sætning 9

Bilag 3 Statistiske beregninger. Forventede værdier står i kursiv Ledsætningstype ift. integration adverbiel adjektivisk sum integreret 13 64 77 25,67 51,33 selvstændig 39 40 79 26,33 52,67 sum 52 104 156 χ 2 = 18,52 adverbiel substantivisk sum integreret 13 13 26 19,59 6,41 selvstændig 39 4 43 32,41 10,59 sum 52 17 69 χ 2 = 14,45 substantivisk adjektivisk sum integreret 13 64 77 10,82 66,18 selvstændig 4 40 44 6,18 37,82 sum 17 104 121 χ 2 = 1,41 Ledsætningstype ift. længde adjektivisk adverbiel sum kort 76 21 97 65,08 31,92 ikke kort 30 31 61 40,92 20,08 sum 106 52 158 χ 2 = 14,43 sub adv sum integreret 10 20 30 7,39 22,61 selvstændig 7 32 39 9,61 29,39 sum 17 52 69 χ 2 = 2,16 adjektivisk substantivisk sum 10

kort 76 10 86 74,11 11,89 ikke kort 30 7 37 31,89 5,11 sum 106 17 123 χ 2 = 1,15 Integration ift. længde integreret selvstændig sum kort 67 40 107 56,25 50,75 ikke kort 25 43 68 35,75 32,25 sum 92 83 175 χ 2 = 11,14 11