OPALL d. 19 juni 2013 Hvordan kan du arbejde med innovation? Oplæg v. Stinne Fraas og Hanne Skov
Kreativitet Latin creare: at skabe, og det græske krainein der betyder at opfylde og indfri. Evnen til at tænke nyt og få nye ideer (Undervisningsministeriet 2006) Evnen til at lege med ideer, tanker, muligheder og materialer (Darsø, 2011) Opstår på baggrund af indre trang Evalueres af skaberen selv
Innovation En nyskabelse, der tilvejebringer økonomisk værdi (Schumpter, 1934) Nye ideer, der giver værdi for samfundet (Bason, 2007) Nyt nyttigt implementeret købt og i brug (Darsø, 2011) Innovation er en styret vaneopbrydende proces, der på baggrund af implementerede nye ideer, skaber merværdi indenfor et bestemt område lokalt eller globalt (Madsen og Skov, 2013) Opstår på baggrund af spørgsmål/emne Evalueres af interessenter
Radikal innovation Inkrementel innovation Gøre ting anderledes. Outside the box og høj risiko Gøre ting bedre. Inside the box og lav risiko Digital forvaltning Skat tast selv service Interaktive whiteboard Whiteboard tavle World wide web, 1989 Ny forbedret udgave af Google Earth
De fire P er Paradigme Proces Innovation Produkt/ Service Radikal. inkrementel Position
Position Produkt/service Læsehunde 2011 Skoda Position Proces Skal Skat tast selv Paradigme Ok hjemmet Lotte
Værdi fire offentlige bundlinjer Højere produktivitet Bedre service Styrkede resultater Styrket demokrati, legitimitet og retssikkerhed + Hvem skaber det værdi for?
Innovationsprocessen Hvad er behovet? Forstå Fortolke Prototype Realisere Implementere Observer Hvad er problemet? Tilpasse Evaluere Inspireret af IDEO s innovationsmodel
Innovationsprocessen: forskellige metoder undervejs Forstå Fortolke Observer Interviews Observationer Fotodagbøger Brugerrejser
Innovationsprocessen: forskellige metoder undervejs Brainstorm Rapid prototyping Moc-up Superbrugerworkshop Gennembrudsmetoden Prototype Realisere Tilpasse Evaluere Effektevaluering Evaluering af produktet/servicen
Innovationsprocessen det er først innovation når det er købt og i brug! Plan for implementeringsprocessen: Opskalere Evaluere Tilpasse Få organisationen med Sælge produktet Tage produktet/servicen til sig Implementere
The Innovators DNA Studier: 5 EVNER Kan trænes og udvikles Oplæring, de rette omgivelser, tryghed, mod til at tænke ud af boksen, gode rollemodeller
The Innovators DNA Modet til fornyelse Udfordring af status quo Risikovillighed Udforskningsevner Spørge Observere Netværke Kognitiv proces/tænkning Associationer Ideer til nye løsninger Eksperimentere (Dyer, Gregersen og Christensen, 2011)
Øvelse: Question Storming Alt, hvad jeg ved er, at jeg intet ved (Sokrates) Den der ejer udfordringen skriver alle spørgsmål ned, så alle kan se dem. Lav kun et spørgsmål ad gangen. Ingen må stille et nyt spørgsmål, før det forrige er skrevet ned. Svar IKKE på spørgsmålene! Hvad er Hvad er årsagen Hvorfor Hvorfor ikke Hvad nu hvis..
Innovationsdiamanten Konceptualisering Ikke - Viden Viden Relationer Darsø, 2011
Netværksøvelse Hvilke i alt 10 mennesker i dit netværk vil have interessante perspektiver på udfordringen? Kig på de 10 personer: Streg dem med samme uddannelse som din! Streg dem med samme alder som dig (+/- 5 år) Streg dem, der bor i samme område som dig! - så er du ved at være der!
.. Til at udvikle kompetencen: At netværke Udvid diversiteten i dit netværk Spis frokost med nogle nye mindst en gang om ugen Deltag i mindst to konferencer det næste år Start en loge en interessegruppe Inviter en outsider Byt job med nogle eksperter (Dyer, Gregersen og Christensen, 2011)
Downloade Teori U Performe Se Sanse Skabe prototyper Udkrystallisere Skabende nærvær Åbent sind Åbent hjerte Åben vilje
Innovation bliver mulig, når du eller I: Tillader fejl, og lærer af dem Udnytter diversitet Eksperimenter og er åbne over for det nye Tillader perioder med stor usikkerhed og kaos Er nysgerrige og inviterer friske øjne Lader den stå et øjeblik eller sover på det (Madsen og Skov, 2013)
Referencer Bason, Christian (2007): Velfærdsinnovation ledelse af nytænkning i den offentlige sektor. Børsens Forlag. Darsø, Lotte (2011): Innovationspædagogik kunsten at fremelske innovationskompetence. Samfundslitteratur. Dyer, Gregersen og Christensen (2011): The innovators DNA mastering the five skills of disruptive innovators. Harvard Business Review Press. IDEO.com Hildebrandt; Stubberup; Nielsen; Chone (2012): Introduktion til teori U. Gyldendal Business Madsen, Jacob og Skov, Hanne (2013): Kreativitet og innovation i social og sundhedsvæsenet, i Kreativitet i ergoterapi, Munksgaard. Philipsen, Kresten (2012): Innovation, entreprenørskab og intraprenørskab en grundbog. Nyt Teknisk Forlag Schumpter, J.A (1934): The Theory of Economic Development. Harvard University Press. UVM (2006): Anvendelse af begreber, referenceramme og forståelsesramme. http://pub.uvm.dk/2006/entrepreneur/kap03.html