OMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER Studieplan Sundhedsøkonomi Semester 3 Bioanalytikeruddannelsen i Odense Efterår 2017
Semester 3 Indhold 1. Fagets fokus og emner... 3 2. Lektionsplan... 4 3. Litteraturliste... 5 4. Fagets læringsudbytter... 5 4.1 Overordnede læringsudbytter... 5 4.2 Detaljerede læringsudbytter... 5 5. Studieaktivitetsmodellen... 7 6. Feedback... 8 7. Tværprofessionalitet... 8
Semester 3 3 1. Fagets fokus og emner I faget Sundhedsøkonomi vil fokus være på forståelsen af de samfunds- og sundhedsøkonomiske sammenhænge, der nødvendiggør en fordeling og prioritering af ressourcerne til sundhedsvæsnet. Der vil desuden blive arbejdet med forståelse af den danske og andre velfærdsmodeller og deres i betydning for fordelingen af velfærd og principperne for prioritering inden for sygehuslægemidler.
Semester 3 4 2. Lektionsplan Uge Dag Dato 38 Fredag 22/9 39 Mandag 25/9 Lektion Emne Indhold Aktivitet Litteratur 6 SundhedsøkonomiOverordnet styring i Sundhedsvæsnet K1: Undervisning og dialog 7,8 K2: Opgave lagt på Fronter 1 K4: Opsamling og diskussion i relation til K2-opgave Læs de to artikler side 12-13 og side 14-15 i dette link: DSKB-NYT 2/2009 (Dansk Selskab for Klinisk Biokemi) Tirsdag 26/9 Onsdag 27/9 7,8 Velfærdsstatsteorier og prioriteringer i sundhedsvæsenet 6,7 K2: 8 K4: K1: https://faktalink.dk/titelliste/velfaerdsstaten I skal bruge jeres log in til biblioteket eller UNI login for at læse den hele artikel
Semester 3 5 3. Litteraturliste 4. Fagets læringsudbytter 4.1 Overordnede læringsudbytter Viden Den kan: Forklare de samfunds- og sundhedsøkonomiske sammenhænge, der nødvendiggør en fordeling og prioritering af ressourcerne til sundhedsvæsnet Beskrive forskellige velfærdsmodeller til fordeling af velfærd Beskrive principperne for prioritering af sygehuslægemidler Færdigheder Den kan: Diskutere og reflektere over konsekvenserne ved forskellige modeller til fordeling og prioritering inden for sundhedsvæsnet 4.2 Detaljerede læringsudbytter Viden Den kan: Beskrive de hvordan nationalt vedtagne kvalitetsmål indenfor sundhedsvæsnet udmøntes hos de regionale sundhedsaktører
Semester 3 6 Beskrive udvalgte økonomiske styringsmodeller, der anvendes i det danske sundhedsvæsen og især inden for sygehuslaboratorier Beskrive de tre velfærdsmodeller samt give eksempler på lande, hvor de tre modeller kan anvendes til at beskrive velfærdsstaten Færdigheder Den kan: Reflektere over hvordan man, som bioanalytiker, kan agere inden for de givne politiske og økonomiske rammer i sundhedsvæsnet Reflektere over hvordan man, som bioanalytiker, kan påvirke de politiske rammer inden for sundhedsvæsnet Diskutere og reflektere over konsekvenserne ved forskellige modeller til fordeling og prioritering inden for sundhedsvæsnet
Semester 3 7 5. Studieaktivitetsmodellen Undervisning og vejl. Simulationstræning Feedback Introduktioner mv. Semesterprøver og lign. Studieopgaver Journal-/rapportskrivning Udarbejdelse af oplæg e-læringsopbjekter Evalueringer Kategori 1 Deltagelse af undervisere og initieret af underviser 3 timer Kategori 2 Deltagelse af Initieret af underviser 4 timer Videndeling Opsamling på gr. arb. Vejledning Holdmøde Workshop Kategori 4 Deltagelse af undervisere og initieret af 2 timer Kategori 3 Deltagelse af initieret af 3 timer Egen forberedelse Selvstændig aktivitet Studieteam arb. Litteratursøgning Studiecafé
Semester 3 8 6. Feedback Feedback fra underviser og med opnås gennem aktiv deltagelse i dialogbaseret undervisning og vidensdeling. 7. Tværprofessionalitet Faget relateret til sundhedsvæsnet og det danske samfund som helhed og bygger således på et tværprofessionelt perspektiv, der sættes i relation til særlige elementer i forhold til bioanalytikerprofessionen. Der arbejdes ud fra de s viden og forudsætning, dels fra egen professionsuddannelsen og dels fra deres erfaringen med sundhedsvæsnet, som borger, patient eller pårørende.