UNDERVISNINGSMATERIALE Udskoling, gymnasium & HF. BEYOND REALISM - post-reale tendenser i fotografiet. Fotografisk Center 24. januar 23.



Relaterede dokumenter
UNDERVISNINGSMATERIALE Udskoling, gymnasium & HF. Indre og ydre landskaber

UNDERVISNINGSMATERIALE

Undervisningsmateriale til Jette Bang i dialog

Skovgaard Museet. Formidling 2013/2014

Ung dansk fotografi og videokunst 11/ oktober til 16. december 2012

Surrealisme - Drømmen om en overvirkelighed

UNDERVISNINGSMATERIALE DET KAMERALØSE FOTOGRAFI

Beyond Reach. 1. marts til 13. april 2014

FOTOGRAFENS VERDEN Undervisningsmateriale til udstillingen Joakim Eskildsen: En verden jeg kan tro på

Prøv at gå på opdagelse i hendes værker og udpeg, i hvilke værker hun har brugt sin egen krop.

JOAKIM ESKILDSEN: EN VERDEN JEG KAN TRO PÅ. Udstillingsperiode

Undervisningsmateriale klasse. Drømmen om en overvirkelighed. Engang mente man, at drømme havde en. stor betydning. At der var et budskab at

Skulpturi. En lærerguide til samtidsskulpturen

DESIGN OG IDENTITET. Skoletjenesten. Mellemtrin: Design og identitet hvem er vi?

Undervisningsmateriale The Log Lady - Ulla Jokisalo & Hilla Kurki i dialog

Lærervejledning til Fanget

En lærerguide ENTROPIA. 13. april 19. maj 2013

Wilhelm Freddie. Stik gaflen i øjet!

MOON SKIN LUCID WALK

Materielt Design klasse

UNDERVISNINGSMATERIALE for udskoling, gymnasium og HF

UNDERVISNINGSMATERIALE

Verden i klassen Klassen i verden -fortællingen i billede og lyd. En workshop for 4. og 5. klasse

Ditte Ejlerskov Anne Skole Overgaard Paolo Cavinato. travel

KVINDERNES SURREALISME

Sort mælk. Holocaust i ny kunst Museet for Samtidskunst, Roskilde Ved Mette Rold, adjunkt

Lærervejledning. Forløb: Hjemme hos Hammershøi Målgruppe: klasse Fag: Billedkunst og dansk. 1. Lærervejledning med. 2. Elevark med. 3.

Øjnene der ser.

En lærerguide. 5xSOLO. 2. marts-31. marts 2013

Afrapportering: Learning Mus, Museet for Samtidskunst i perioden oktober juni Journal nr. :

Undervisningsmateriale

Udstillingen behandler temaer, der er relevante indenfor en lang række fag mediefag, dansk, historie, samfundsfag, geografi og billedkunst.

KUNST PÅ TAPETET BØRNENES EFTERÅRSUDSTILLING 2012

GENNEM KUNSTEN DEN FRIE UDSTILLINGSBYGNING DEN FRIE CENTRE OF CONTEMPORARY ART

Som noget nyt tilbyder Trapholt arkitekturworkshop for klasse.

KENT KLICH: En familiehistorie

Kursus marts Er det noget for dig. Anderledes fotografering Mislykkede billeder Iscenesat fotos

Undervisningsmateriale Grundskolen: Mellemtrin. SOLO Rita Kernn-Larsen 7. feb maj 2019

FRIDA KAHLO Kunst og iscenesættelse. Ved underviser Mette Rold, adjunkt www. SKAPOS.dk

KON FRON TATION KONFRONTATION. En lærerguide. 25. maj 23. juni 2013 KURATERET AF CLAUS EJNER & ZVEN BALSLEV

overlap En læreguide om en udstilling i et krydsfelt

Svend Wiig Hansen rå figur Undervisningsmateriale klasse. Introduktion

I faget kunst inddrager vi, udover billedkunst som sådan også noget håndarbejde og sløjd.

Undervisningsplan for faget sløjd på Fredericia Friskole

MED BILLEDHUGGERENS ØJNE

LÆRERVEJLEDNING. Her finder du: Hvad er klatværket? Formål Afsender Brugssituation Klatværkets opbygning Faglige mål Trinmål Litteraturliste

METTE WINCKELMANN. We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET

Undervisningsideer. Indledning. Faglige mål: - kreativt arbejde med bogen Annas Himmel af Stian Hole. Alt har to sider Ondt til godt Symbol jagt

AARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE

Bent Rej og Solkær Face to face fotografi fra Stones til Winehouse

Undervisningsmateriale Space Grammar

Billedkunst. Formål for faget billedkunst. Slutmål for faget billedkunst efter 5. klassetrin. Billedfremstilling. Billedkundskab

Undervisning på J.F. Willumsens Museum 2013

UNDERVISNING HEART HERNING MUSEUM OF CONTEMPORARY ART BIRK CENTERPARK 8 DK 7400 HERNING Målgruppe: Mellemtrin

SNIT 90 ERNES LITTERATUR

NUDES. Andreas Schulenburg, Camilla Thorup, Katja Bjørn. Gudrun Hasle, Birgitte Støvring, Louise Hindsgavl. HuskMitNavn og Lars Tygesen 6/3 11/4 2015

Bonnie Spliid Søren Langkilde Madsen. Med inspiration fra forestillingen Butterflies af Åben dans, Roskilde

AKTIVITETER TIDSPUNKTER FOR OMVISNINGER I KUNST OG DESIGN: KL. 9:15 ELLER 10:45 ELLER 12:15 ELLER 13:45.

FUELED BY CLAIM DIN KULTURARV // DANS. Den lille havfrue nyfortolket og sat i perspektiv gennem dans

Love & Recollections 5 April - 18 juni 2011

UNDERVISNINGSMATERIALE Udskoling, gymnasium & HF

Introduktion. Kære underviser

Årsplan for billedkunst 1. kl Årsplan for faget billedkunst i 1. klasse

PROJEKT X:IT Undervisningsvejledning til konkurrence for X. IT klasser

Design workshop på Trapholt

KULTURBUS tilbud forår 2016

Lokalbanken fylder 90 år

Roskilde Ungdomsskole. Fælles mål og læseplan for valgfaget. Kunstskolen

Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen

PICASSO KERAMIK. Kontakt. Undervisningsmaterialet består af:

Billedkunst. Status. Evaluering. Fagets formål

Foruden Kirsten Justesen kan man på FIGUR opleve værker af Lilibeth Cuenca Rasmussen, Larissa Sansour, Kasper Sonne og kunstnergruppen Løber Nøgen.

Fagplan for billedkunst

boernekultur.vejle.dk FOR, MED OG AF EN PALET AF BØRNEKULTUR

Billedkunst og design

Undervisningsmateriale

Undervisningsbeskrivelse

Billedkunst og design

KE14 - Kunstnernes Efterårsudstilling. 4. oktober - 9. november 2014

Uv-materiale til I bølgen blå klasse

Lærerinformation og undervisningsmateriale i forbindelse med udstillingen Dyredamer på KunstCentret Silkeborg Bad 20. maj 18.

Floating Art 17. FLOATING ART Inspirationsark til skolerne. Guidede ture for skoleklasser i perioden 23. juni 3. september 2017

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at:

Skovgaard Museet UNDERVISNING

FAG. RYGSæK. DEn UNDERVISNINGSMATERIALE Dansk FAABORG-MIDTFYNS KULTURELLE RYGSÆK DEN KULTURELLE RYGSÆK PERIODE

velkommen til udstillingen

Undervisningsmateriale til udstillingen Ung dansk fotografi '17

Det Jyske kunstakademi i u.n k J D

Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen

Kursusprogram Kurser Fotokunst m. billedkunstner Rick Towle og fotograf Christian Petersen

Undervisningsplan for faget håndarbejde på Sdr. Vium Friskole

Brug Gerda Wegener-udstillingen på ARKEN i din undervisning i forløb om køn og identitet

FÆLLES MÅL FOR DUS VESTBJERG SKOLE & DUS

Det handler bl.a. om:

Vejledning til undervisningsapp en mitlandskab. Vejledning til undervisningsapp en mitlandskab. Omvisning på museet.

Undervisning J. F. Willumsens Museum 8. september - 30.december 2013

Emil Salto. Udsmykningsskitse til Niels Bohr Bygningen, 2013

Hovedtema 2018 AT BYGGE BRO

UDSKOLINGEN / FAMILIEALBUM

Transfer og undervisning i forskellige omgivelser

Transkript:

UNDERVISNINGSMATERIALE Udskoling, gymnasium & HF BEYOND REALISM - post-reale tendenser i fotografiet Fotografisk Center 24. januar 23. marts 2014 Isabelle Wenzel, Kiste #1, 2009

INDHOLD: OM UNDERVISNINGSMATERIALET FAGLIG RELEVANS OM UDSTILLINGEN UDSTILLINGENS TEMAER & ARBEJDSSPØRGSMÅL KONTAKT / OMVISNINGER

OM UNDERVISNINGSMATERIALET Dette undervisningsmateriale tager afsæt i Fotografisk Centers udstilling BEYOND REALISM og handler om den historiske surrealisme i 1920 erne og 1930 erne samt de spor den sætter i kunsten og dermed samfundet - i dag. FAGLIG RELEVANS De tematikker, udstillingen rejser, er relevante for flere forskellige fag, hvor der eksempelvis arbejdes med PSYKOLOGI, IDENTITET, LITTERATUR, FIKTION, KUNST, FILOSOFI OG BIOLOGI. Ud over den gængse kobling til de kreative fag som billedkunst og mediefag, kan udstillingen også benyttes som afsæt for forskellige diskussioner i dansk, filosofi, religion, psykologi, samfundsfag og historie. De forskellige spørgsmål og temaer kan bruges samlet eller separat alt efter niveau og sammenhæng. OM UDSTILLINGEN Kunstnere Rikke Benborg (DK), Asger Carlsen (DK), Sophia Kalkau (DK), Marie Sjøvold (NO), Isabelle Wenzel (DE), Ebbe Stub Wittrup (DK) Fotografi er traditionelt et medie, man forbinder med virkeligheden. Man har set det fotografiske billede som et direkte aftryk eller en sandfærdig repræsentation af virkeligheden. Der har igennem tiden været flere opgør med denne opfattelse af fotografiet som dokumentarisk realitet, senest i vores tid, kender vi det i forbindelse med det digitale fotografis evne til at manipulere (som blev udviklet i 1970 erne). Også surrealisterne gjorde op med denne forestilling. Alligevel er det let at komme til at tro på fotografiet som en ren gengivelse af den verden, der omgiver os. Udstillingen BEYOND REALISM på Fotografisk Center er en gruppeudstilling hvor seks, i øvrigt meget forskellige, kunstnere kan fortolkes som en opdateret version af surrealismen. BEYOND REALISM har forskellige tematiske nedslag i forhold til den overordnede forståelse af surrealisme, og indeholder både værker, der lægger sig tæt op af en egentlig surrealistisk tematik og værker, der mere konceptuelt henviser til den historiske surrealisme som fænomen. Inspireret af den historiske surrealisme* afspejler udstillingen BEYOND REALISM en genkommen tendens i fotografiet - en surreal eller post-real (det der kommer efter det realistiske) strømning, som undersøger mystiske, drømmeagtige, uvirkelige, imaginære og andre ikke-realistiske scenarier. Denne tendens findes også i billedkunsten generelt, men netop indenfor fotografiet, synes referencerne til den historiske surrealisme i 1920 og

30 erne særligt stærk. Netop derfor kan det være interessant at undersøge denne tendens med fokus på fotografi. Eksperimenter med fotografiet Fotografiet var et særligt medium for surrealisterne pga. sin nærhed til virkeligheden, eller vores tro på fotografi som sandhedsvidne. De udfordrede denne vedholdende forestilling/myte ved at manipulere de fotograferede kroppe og objekter, såvel som fotografiet selv, for at få os til at se og fornemme noget mere end ren og klar afbildning. Det er særligt dette aspekt ved surrealismen de udstillede værker i BEYOND REALISM er beslægtede med. De tidlige surrealistiske kunstnere, som arbejdede med fotografiet, eksperimenterede i høj grad med mediet og med billedskabelse generelt. De udførte tekniske eksperimenter som montage, collage, dobbelteksponering, solarisering og fotogrammer. Meget kendte er fx kunstfotografen Man Rays eksperimenter i mørkekammeret, hvor han placerede objekter direkte under forstørrelsesapparatet og belyste fotopapiret med objektet på i stedet for blot at projicere et negativ og fremkalde det som billede. UDSTILLINGENS TEMAER & ARBEJDSSPØRGSMÅL *Surrealisme For surrealisterne i 1920 erne og 30 erne var kunsten politisk. Kunsten var et middel til at revolutionere verden og den fremherskende, rationelle måde at se verden på. Revolutionen var grænseløs, så kunsten blev ligeledes grænseløs, dvs. surrealisterne opløste traditionelle skel mellem kunstgenrer som litteratur, skulptur og maleri for at nedbryde skellet mellem kunst og liv. Forskellige temaer er gennemgående i surrealisternes revolutionære praksis: Ændringen af vores indstilling til modsætningerne: godt/skidt, smukt/grimt, højkultur/lavkultur, moralsk/amoralsk, sandt/falsk, liv/kunst. Menneske, objekt og natur smelter sammen, og bliver underlagt det samme blik for at vise, at mennesket ikke er hævet over verden, men er i verden. Vi kan ikke længere tro vores øjne. Verden forvandles for vores blik en verden, der ikke kan overskues, men kun anes i fragmenter. Kroppens øvrige sanser bliver interessante, og der eksperimenteres med sanseassociationer i relation til forskellige materialer og genstande. Også det erotiske undersøges i et forsøg på at kappe båndene til tidens moralske spændetrøje. I nutidens surreale fotografi er der ikke som sådan nogle bestemte temaer, der går igen. Alligevel kan man tale om flere forskellige ny-surrealistiske spor i samtidskunsten, eksempelvis: transformation, drømmescenarier og politisk utopi (betydning: et uopnåeligt samfundsideal).

I udstillingen er der tale om: Noget irrealt, det vil sige, det som ikke eksisterer i virkeligheden. Det post-reale, det vil sige det som kommer bagefter realismen (betydning: en holdning der bygger på kendsgerninger). Billedkunsten og fotografiet kan, som i udstillingen, give os mulighed for både at få en fascination og en form for eftertænksomhed, der kan give anledning til kritisk refleksion og derved tilbyde os et andet blik på vores samfundsvirkelighed og hverdagsvirkelighed. Asger Carlsens forvredne kroppe i serien Hester er et eksempel på en virkelighed i dette tilfælde en menneskekrop der er forvandlet og transformeret, så den ikke længere er reel (virkelig som vi kender den). Kroppene i hans billeder er irreelle, og får derved en flertydighed, som vi kan opleve, sanse og fortolke. De er manipuleret, så de ikke længere forekommer realistiske, men som en efterbearbejdning af noget realistisk. Arbejdsspørgsmål: - Hvordan kan Marie Sjøvolds værker ses i relation til surrealisternes ønske om at nedbryde skellet mellem hverdag, virkelighed og drøm imellem fornuften og følelserne, og det underbevidste og bevidste? - I Rikke Benborgs video Oh, Sweet Darkness ser vi en kvinde stå op af sin seng. Hvordan relaterer søvn, drømme og det underbevidste sig til idéen om det surrealistiske? - I samme værk, bliver vores idé om virkeligheden udfordret gennem de scenarier kvinden gennemgår. Hvilken verden er mest virkelig drømmen eller den vågne verden? Og hvorfor? Hvad med når vi oplever deja vu eller ser syner? - Ebbe Stub Wittrup arbejder på grænsen mellem det stærkt konceptuelle fotografi og det surrealistiske fotografi, hvor der ligger en masse skjult bag de konkrete objekter, der fremstår som symboler og katalysatorer for historier, drømme og undersøgelser. Hvilke referencer trækker hans værker på? Hvordan iscenesætter han objekterne? Hvilken betydning har det for de referencer, historier og symbolikker (se udstillingskataloget) han trækker på, at hans værker er så enkle rent æstetisk? Psykologi og identitet Bevidsthed og ubevidsthed (drøm, fantasi og automatisme). Arbejdsspørgsmål: - Rikke Benborgs film Oh, Sweet Darkness skildrer et drømme-scenarie. Hvad tror du drømmen handler om?

- I Rikke Benborgs fotografier af potteplanter, ligger planterne ned, men vokser opad. Hun viser os et nyt blik på planterne. Hvad betyder det for vores opfattelse af ellers velkendte planter? - Marie Sjøvolds billeder er inspireret af både dokumentarfotografi og kunstfotografiet. Hvordan kan man se det? Hvilken æstetik benytter hun sig af? Fortæller billederne en historie hvordan og hvilken? - Marie Sjøvold iscenesætter situationer som kunne være hverdagssituationer i mellem mor og barn fx men situationerne opererer på grænsen mellem det normale og det mystiske, hverdagen og drømme hvordan? - - Hvordan er forholdet mellem bevidsthed og ubevidsthed i Sophia Kalkaus værker? Hvilken form for menneskelig identitet kan man sige, at Sophia Kalkau fremstiller i sine værker? Mennesket som individ? Mennesket som en del af omverdenen? Mennesket som et objekt i relation til andre objekter i verden? Eller? Biologi og kultur kroppen som sanseligt element og som symbol I den historiske surrealisme undersøgte mange af fotograferne kvindekroppen, som bærer af en frisættende sensualitet, som symbol på det underbevidste og ubevidste. Arbejdsspørgsmål: - I Asger Carlsens billeder ser vi nogle groteske, manipulerede kroppe hvordan tror I han har lavet billederne? Er de digitalt manipulerede? Hvilke associationer sætter billederne i gang hos jer? Hvilket kropsbillede fremstiller værkerne? Hvad tror I hensigten er med de groteske kroppe hvad vil kunstneren fortælle os? - Isabelle Wenzel bruger også kroppen sin egen krop i sine værker? Hvordan? Hvilken opfattelse tror I, at hun har af sin egen krop er den et legetøj, et redskab eller noget helt andet? - Sophia Kalkau bruger også sin egen krop i værkerne hvordan? Hvordan adskiller hendes billeder sig fra Carlsens og Wenzels i forhold til æstetik og kropsbillede? - Sophia Kalkau forener kroppen med objekter som øg, kugler, perler og hjul hvad tror I, at det handler om? Hun arbejder også med skulptur, hvor hun i objekterne henter inspiration fra kroppens former kan man se hendes fotografier som en forening af kroppen og skulpturen? KONTAKT/ OMVISNINGER Fotografisk Center tilbyder omvisninger og undervisningsforløb varetaget af uddannede kunsthistorikere. Det er muligt at bestille separate omvisninger eller aftale et undervisningsforløb med særlige fokusområder. Man kan også besøge udstillingen på egen hånd. Skoleklasser har gratis adgang. FOTOGRAFISK CENTER Pasteursvej 14, 1 1799 København V Danmark

Tel: 33930996 mail: info@photography.dk www.photography.dk Flere billeder fra udstillingen kan downloades her: http://www.photography.dk/presse.html