Pædagogikumrelaterede kurser for vejledere, kursusledere og ansatte uden pædagogikum 1
Vejledning af kandidater, modul 1: vejledningens elementer og værktøjer Målgruppen er vejledere for kandidater i praktisk pædagogikum. Kurset giver i kort form en introduktion til vejledningen og dens konkrete udformning. Indhold: Vejlednings elementer Vejledningsværktøjer bl.a. kommunikation og observation Vejledningens faser: førvejledning-vejledning-eftervejledning Vejledningsteorier samt progression i vejledningen Dato og kursussted: 2. september Fredericia 3. september Odense 4. september Aalborg 5. september København 5. september Sønderborg 8. september Lyngby 8. september Aarhus 10. september Lyngby 11. september Silkeborg 15. september København 15. september Aarhus 16. september Roskilde 22. september Aarhus 23. september Nyborg 26. september Aalborg 29. september Roskilde 30. september Lyngby Varighed: Kl. 9-16 Pris: Kr. 1.700 2
Vejledning af kandidater, modul 2: vejledning i forbindelse med pædagogikumuddannelsens kobling mellem teori og praksis Målgruppen er vejledere for kandidater i praktisk pædagogikum, som har været på modul 1. I pædagogikumuddannelsen er en af vejlederens opgaver at hjælpe kandidaten med at skabe forbindelse mellem pædagogisk/didaktisk teori og den daglige undervisningspraksis. Kurset fokuserer i den forbindelse på pædagogikumuddannelsens workshops, der er arbejdende værksteder, hvor man tager afsæt i det forløb, kandidaten arbejder med i vejledningen. Workshops tager bl.a. afsæt i kandidatens konkrete undersøgelser på egen skole af forhold, som knytter an til workshoppens tema og som diskuteres på teoretisk pædagogikum samt med kandidatens vejledere undervejs i processen. Dette kursus giver kursusledere og vejledere en faglig viden om de teoretiske områder, som teoretisk pædagogikum beskæftiger sig med og giver deltagerne mulighed for at diskutere den vejledningspraksis, der er forbundet med dette arbejde. Indhold: En kort introduktion til teoretisk pædagogikums indhold, herunder workshoppen som arbejdsform Eksempler på kandidatens arbejde med de enkelte workshops samt diskussion af, hvordan man som vejleder kan understøtte kandidatens arbejde Introduktion til vejledning i forhold med flerfagligt samarbejde/fagligt samspil Dato og kursussted: 1. oktober Aalborg 2. oktober Roskilde 3. oktober Odense 7. oktober København 8. oktober Fredericia Varighed: Kl. 9-16 Pris: Kr. 1.700 3
Teori og praksis i klasserummet Kursets målgruppe er vejledere og kursusledere for kandidater i praktisk pædagogikum. Kurset vil i kort form beskæftige sig med de almendidaktiske kurser (AD1 og AD2) i kandidatuddannelsen. Kurset vil introducere vejledere og kursusledere til nogle af de centrale didaktiske overvejelser, som kurserne koncentrerer sig om og samtidig via centrale begreber give kandidater og vejledere et fælles sprog om undervisning og læring. Der vil blive lejlighed til at diskutere, hvordan man som vejleder kan få teori og praksis til at spille sammen til gavn for kandidatens progression. Indhold: Om sammenhængen mellem teori og praksis i en kombinationsuddannelse som pædagogikum Forskellige pædagogiske grundholdninger Forskellige læringsteoretiske tilgange og sammenhænge mellem undervisning og læring Samspillet mellem forskellige typer undervisningsorganisering: arbejdsformer og læringsrum og elevernes kompetenceudvikling. Overvejelser over lærerprofessionen og vejlederrollen Dato og kursussted: 10. oktober Aarhus 10. oktober Lyngby Varighed: Kl. 9-16 Pris: Kr. 1.700 Tilmeldingsfrist: 15. september 2014 4
Vejledning af kandidater, modul 1 og 2 Kursets målgruppe er vejledere for kandidater i praktisk pædagogikum. Indholdet svarer til det samlede indhold i begge moduler af kursus i vejledning af kandidater. Kurset giver i kort form introduktion til vejledningen og dens konkrete udformning samt en indføring i, hvordan man bl.a. ved hjælp af vejledning kan understøtte kandidatens arbejde med indholdet af især teoretisk pædagogikums workshops. Indhold: Vejlederens rolle i kandidatens uddannelsesforløb Vejledningsværktøjer bl.a. kommunikation og observation Vejledningens faser: førvejledning-vejledning-eftervejledning Vejledningsteorier samt progression i vejledningen En kort introduktion til teoretisk pædagogikums indhold herunder workshoppen som arbejdsform Eksempler på kandidatens arbejde med de enkelte workshops samt diskussion af hvordan man som vejleder kan understøtte kandidatens arbejde Introduktion til vejledning i forbindelse med flerfagligt samarbejde/fagligt samspil. Dato og kursussted: 8.-9. september Fredericia 11.-12. september Lyngby 18.-19. september Silkeborg Varighed: Start dag 1 kl. 10 slut dag 2 kl. 16 Pris: Kr. 6.000 5
Kursus for kursusledere Indhold: Målgruppen for dette kursus er nyudnævnte kursusledere og kursusledere, der ikke tidligere har deltaget i et kursuslederkursus. Kurset giver et overblik over alle de felter en kursusleder skal beherske: opgaverne i relation til kandidaten, til vejlederne og til organisationen/skolen. Kurset tager afsæt i de formelle rammer for kursuslederens arbejde, og det vil beskæftige sig med samarbejdsrelationerne, med de konkrete kursuslederopgaver i forbindelse med et helt kandidatforløb samt med temaer fra vejlederkurserne og fra teoretisk pædagogikum. Kurset vil desuden have fokus på en række overordnede aspekter, bl.a. kursuslederen i et organisationsperspektiv. Kursuslederens funktioner i forhold til kandidaten, vejlederne og skolen. Temaer: 1. De forskellige faser af kandidatens uddannelsesforløb 2. Kandidatens uddannelsesplan 3. Vejledningsteorier og observationsteknikker i kursuslederens perspektiv 4. Samarbejdet med vejlederne 5. Dilemmaer og Den problemløsende samtale 6. Koblingen mellem teori og praksis i forbindelse med teoretisk pædagogikum 7. Kursuslederen i organisationen 8. De tre besøg 9. Udtalelsen Dato og kursussted: 27.-29. august Køge 8.-10. september Silkeborg Varighed: Start dag 1 kl. 11 slut dag 3 kl. 15 Pris: Kr. 8.500 6
Elementær pædagogik for ansatte uden pædagogikum Indhold: Kursets målgruppe er årsvikarer, som ikke har pædagogikum. Kurset giver deltagerne en indføring i undervisningspraksis og en viden om de mest grundlæggende forhold i forbindelse med at varetage jobbet som underviser på en gymnasial uddannelse. Kurset vil binde praksis og teori sammen. Der bliver lagt vægt på høj deltageraktivitet, og kursets arbejdsformer er en blanding af oplæg, diskussioner, øvelser og case-arbejde, bl.a. skal deltagerne arbejde aktivt med egne undervisningssekvenser. Deltagerne skal være forberedt på at læse omkring 150 sider pædagogisk og didaktisk litteratur som forberedelse til kurset. Kurset er et tre-dages internatkursus, hvor deltagerne arbejder med pædagogiske og didaktiske problemstillinger, som knytter an til deltagernes praksis: 1. Videns- og læringsformer 2. Planlægning af time og forløb 3. Arbejds- og organisationsformer 4. Elev- og kursisttyper 5. Kommunikation i klasserummet 6. Evaluering 7. Dannelse og kompetencer Dato og kursussted: 8.-10. oktober Nyborg 20.-22. oktober Lyngby 27.-29. oktober Silkeborg 10.-12. november Roskilde 12.-14. november Fredericia Varighed: Start dag 1 kl. 12 slut dag 3 kl. 15 Pris: Kr. 8.500 Tilmeldingsfrist: 8. august 2014 7