Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August-December 2011 Institution HTX Vibenhus Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Kommunikation og IT C Nanna K. Pedersen 2929111ag Oversigt over gennemførte og planlagte undervisningsforløb: Titel 1... 2 Spin... 2 Titel 2... 5 Ram din målgruppe med dit budskab... 5 Titel 3... 6 Den gode rapport - layout... 6 Titel 4... 7 Etik og ophavsrettigheder... 7 Titel 5... 8 Udvikling af Brand brug af farver, design og PhotoShop... 8 Side 1 af 10
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1 Indhold Spin Et tværfagligt SO1 forløb om Spin, hvor der i Kommunikation og IT skal laves en kampagne for et parti, som eleverne selv skal danne. Der udarbejdes tre kommunikationsprodukter: valgplakat, folder og partiformandens tale og en skriftlig kommunikationsplan på 4-5 normalsider. Teorier og begreber, der gennemgås: Den udvidede kommunikationsmodel Målgruppeanalyse og segmentering med udgangspunkt i Minerva modellen og udvikling af kernevælger/persona Den udvidede kommunikationsmodel AIDA og Unique Selling Proposition Farver og farvecirklen Den mundtlige præsentation: Det retoriske kompas, appelformerne, retoriske tricks og kropssprog Power Point kort intro PhotoShop kort intro Opgaveformuleringen er som følgende: Spin opgave: Kommunikationsplan I Spinforløbet har I dannet jeres eget parti. I arbejdet med partiets politiske grundlag, mærkesager og målgruppe og fundet jeres kernevælger. I har skrevet en tale, som skal overbevise vælgerne om at stemme på jeres parti, udviklet valgplakat og folder. I denne afsluttende opgave skal I forestille jer, at I er Spin-doktorerne for jeres parti og skal udvikle en kommunikationsplan for partiet. Krav til kommunikationsplanen: Kort introduktion til partiets politiske grundlag og mærkesager Partiets målgruppe og kernevælger Hvem er målgruppen? Hvad kendetegner målgruppen? Her vedlægges collage over kernevælger Ideer og overvejelser i forbindelse med: Navn, slogan og parti-farver Hvad ligger til grund for jeres valg? Side 2 af 10
Den politiske tale Hvordan har I brugt retoriske kompasset, retoriske tricks og appelformerne? Her vedlægges den politiske tale Valgplakat AIDA, Farver og typografi, hvordan kommunikerer I partiets politik og rammer jeres kernevælger? Her vedlægges plakaten Folder AIDA, farver og typografi, hvordan kommunikerer I partiets politik og rammer jeres kernevælger? Her vedlægges folderen Evaluering af gruppearbejdet og jeres produkter Hvad har fungeret godt og mindre godt? Er der nogle ting som I skal huske til næste gang? Litteratur: Bangsholm, Claus: Kommunikation medier, journalistik og reklame Erhvervsskolernes forlag 2006. S. 7-15 & 137-141. Birkvig, Henrik & Pedersen, Kim: Sådan laver du smukkere design grundbog i grafisk formlære. Forlaget Grafisk Litteratur, 2004. S. 52 59. Kompendium: Den mundtlige præsentation og retoriske tricks brugt af Anders Fog Andersen. Holmboe, Ellen: Kort & godt om at argumentere for en holdning. Dansk Lærerforening. S. 4-10. Bangsholm, Claus: Det kommunikerende menneske. Erhvervsskolernes Forlag 2010. S.87-93. Meyhoff, Peder: Kommunikation/IT C Systime 2006. S. 27-31. Artikel fra Søndagsavisen 15.4 2007: Se hvilken type du er Minerva Snapshots 1999 Side 3 af 10
Omfang Særlige fokuspunkter 15 lektioner i kom/it og 15 lektioner i samfundsfag Målgruppeanalyse. Tilrettelæggelse af budskab til målgruppe både visuelt og mundtlig. Præsentationsteknikker og retorik. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning / skriftligt arbejde /gruppearbejde /pararbejde Side 4 af 10
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 2 Indhold Ram din målgruppe med dit budskab Sideløbende forløb med Spin, hvor vi har arbejdet uddybende med analyse af reklamer og valgkampen ud fra kommunikationsmodeller og målgruppeanalyse gennemgået i Spin-forløbet. Ny teori og begreber Septrups kampangemodel Typografi SWAT Maslows behovs pyramide Persona Forløbet afsluttes med en caseopgave, som har til formål at reparere og afprøve elevernes forståelse af målgruppeanalyse, kommunikationsmodeller og tilrettelægges af budskab. Litteratur: Bangsholm, Claus: Det kommunikerende menneske. Erhvervsskolernes Forlag 2010. S. 127-131, s. 43 & 197-206. Bangsholm, Claus: Kommunikation medier, journalistik og reklame Erhvervsskolernes forlag 2006. S. 16-18. Personas Borgerservice og biblioteker. Hovedbibliotektet, Århus (pdf). Omfang Særlige fokuspunkter 6 lektioner Valg af medie i forhold til målgruppe og budskab. Målgruppeanalyse. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/projektarbejdsform /pararbejde Side 5 af 10
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 3 Indhold Den gode rapport - layout Layout i Word. At lave layout, opstille indholdsfortegnelse, lave noter m.m, indrykning, spalter m.m. Opgave udleveret elektronisk. Læringsmål: at opnå kendskab til bestanddelene i Word, terminologi og funktionalitet. Fodnotesystemet i Word til angivelse af relevante kilder i de skrevne rapporter. Automatisk generering af indholdsfortegnelser i programmet Word. Øvelser i at strukturere tekster og i at kende forskel på brødtekst og overskrifter i Word. Omfang Særlige fokuspunkter 2 lektioner Rapportopbygning, krav til kildeangivelse Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning /anvendelse af fagprogrammer. Side 6 af 10
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 4 Indhold Etik og ophavsrettigheder Introduktion til ophavsrettigheder ved brug af billeder. Diskussion af net-etik Litteratur: Bangsholm, Claus: Det kommunikerende menneske. Erhvervsskolernes Forlag 2010. S. 171-181. Omfang Særlige fokuspunkter 2 lektioner Etik og ophavsrettigheder Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/diskussion/ Side 7 af 10
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 5 Indhold Udvikling af Brand brug af farver, design og PhotoShop Forløbet tager udgangspunkt til en relancering af et kendt firma fx DSB som ønsker at redefinere sig selv som en grøn virksomhed. Derfor skal firmaets brand, layout, reklamer lanceres på en ny grøn måde. Teori og begreber Virksomhedsidentitet Grafisk design Skrifttyper Gestaltlovene Farveteori Praksis: Øvelser i Photoshop Forløbet ender ud i en opgave, hvor eleverne enkeltvis har redesignet firmaets logo og reklamekampange. Litteratur: Ryhede, Tine Brandt, Couderc, Francois, Ebbe, Vagn og Palmskov, Nikolai: Adobe Photoshop Grund. Jungersen Grafisk 2011. Bangsholm, Claus: Det kommunikerende menneske. Erhvervsskolernes Forlag 2010. S. 185-194, 207-228 & 233-246. Tutorials Omfang Særlige fokuspunkter 10 lektioner Designs vigtige elementer Side 8 af 10
Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning / Anvendelse af it-fagprogrammer / skriftligt arbejde/ toturials Side 9 af 10
Side 10 af 10