Uddannelsesudvalgsmøde Fysioterapeutuddannelsen

Transkript

1 Fysiterapeutuddannelsen Institut fr Fysiterapi g Ergterapi Det Sundhedsfaglige g Teknlgiske Fakultet Sigurdsgade København N Tlf. nr Dat & tid 19. sep / Referent Afbud Deltagere Christina Wind Cnnie Ziegler, Kristian Thrbrg, Merete Røn Christensen, Peter Leedsager, Rie Raffing Tina Krshlm, Simn Busk, Anne Frausing, Hanne F. Skall, Lisbeth Wiben Gundersen, Rim El Sammaa-Aru, Tine Nielsen, Inger Birthe Bjørnlund, Jnna Jensen, Katrine Hrnum Stenz, Jannick Marchall (Uddannelsesleder) phm_fys@phmetrpl.dk CVR Uddannelsesudvalgsmøde Fysiterapeutuddannelsen Præsentatinsrunde g velkmst Velkmmen til Simn Busk ny repræsentant fr de studerende. 1.0 Gdkendelse af dagsrden TEMA: Gymnasierefrm 2.0 Kmmende gymnasierefrm g betydningen fr de videregående uddannelser ved Anne Frausing Den 3. juni indgik en bred kreds af partier en aftale m styrkede gymnasiale uddannelser med fkus på at styrke elevernes faglighed, deres almene dannelse, samt at skærpe adgangsbetingelserne. Aftalen skal udmøntes i en ny fælles lv fr alle de gymnasiale uddannelser frmdentligt med virkning fra 1. august Anne Frausing km med et krt plæg m det freliggende lvudkast g udvalget kmmenterede undervejs. Uddannelsesudvalget beslutter, at punktet skal på igen i september 2017, hvr udvalget kan blive rienteret m den endelige lv g eventuelle større pgaver i gymnasiet/hf, samt drøfte, hvrdan gymnasierne/hf g Fysiterapeutuddannelsen kan samarbejde m prjekt- g praktikperider g den særlige prfessinsretning fr HF. Se pwer pints vedhæftet referatet. 3.0 Gdkendelse af indstilling til justering af Fysiterapeutuddannelsen Metrpls Studierdning ved Jannick Marschall Uddannelsesudvalget skal indstille mindre ændringer af studierdningen til rektrs gdkendelse. Efter udsendelse af dagsrdenen er pstået behv fr at fretage ændringer til indstillingen. 1

2 Uddannelsesudvalget beslutter, at Fysiterapeutuddannelsen tilpasser indstillingen, sender den til skriftlig kmmentering i uddannelsesudvalget g efterfølgende til gdkendelse g underskrift hs udvalgets frmand Tine Nielsen. Bilag til indstilling: Indstilling til studierdningsændring, Fysiterapeutuddannelsen Bilag eftersendes: Studierdning Fysiterapeutuddannelsen 16. september Drøftelse af udkast til uddannelsens kmmende års handleplan ved Jannick Marschall Fysiterapeutuddannelsen vil i 2017 arbejde videre på de allerede igangsatte indsatser fra 2016, samt frtsat have fkus på implementering af den nye studierdning. Styrkelse af uddannelsens frsknings- g udviklingsmråde Fysiterapeutuddannelsen skal udarbejde en 2020 strategi fr FUmrådet, sm uddannelsesudvalget skal drøfte på næste møde. Stærkere studerende g højere krav Fysiterapeutuddannelsens undervisere italesætter ver fr alle studerende, at studiet er på fuldtid, samt at de har høje faglige frventninger til de studerende. I tilrettelæggelse af semesterbeskrivelserne i relatin til studierdning 2016 er der lagt vægt på løbende knstruktiv dialg m undervisningen mellem studerende g adjunkt/lektr, undervisningsfrmer, der støtter at de studerende, når deres læringsmål gennem fx refleksinsspørgsmål før g efter en frelæsning, frdybelsesuge i slutningen af semestret Fysiterapeutuddannelsen gennemfører 2 eksperimenter i 2017 i relatin til adjunktuddannelsen Tine Nielsen spørger, hvrfr det frtsat er nødvendigt at have fkus på anvendelse af tiden sm et fuldtidsstudie? Jnna Jensen, lektr, frtæller, at underviserne jævnligt plever, at ngle studerende har frberedt sig utilstrækkeligt til undervisningen. Tina Krshlm, studerende, frtæller, at det er frustrerende fr medstuderende, når andre er ufrberedte. Det er vigtigt at ældre studerende frklare de nye studerende vigtigheden af at læse før undervisningen. Ngen trr de kan slappe af når der er meget selvstudie. Ledere fra klinisk praksis plyser, at de studerende i kliniske undervisning heller ikke altid er frberedte g ikke er tilstrækkeligt inde i terien. De kliniske undervisere prøver at tydeliggøre fr de studerende, hvilke knsekvenser det har fr patienterne, hvis de ikke er frberedte. Rim El Sammaa-Aru var sm censr rystet ver de studerendes niveauet på mdul 12. Der er enighed m, at de studerende ikke må kunne snige sig igennem. Det er gdt, at uddannelsen italesætter det høje niveau fra starten af uddannelsen g det er vigtigt, at I frtsætter med at hlde baren højt fr ellers gør vi nget skidt fr vres fag. Den bedste mtivatin er fr de 2

3 studerende er at se, at vi mener det i frm af, at de dumper til prøverne. Det rygtes lyn hurtigt blandt de studerende, hvr på studiet de kan slappe af g hvr de gøre en ekstra indsats. De studerende efterspørger, at uddannelsen præsenterer studieaktivitetsmdellen fr de studerende en anden måde. De studerende frstår ikke mdellen g det er ikke tydeligt fr de studerende, hvad der ligger i de fire frskellige kasser. Det skal knkretiseres, så de studerende får et klart billede af, hvad der frventes af dem g de skal guides til, hvrdan de kan bruge egen tid knstruktivt g evt. være krav m knkret utput g gerne feedback herpå. Implementering af plan fr digital læring Udarbejdelse af instruktinsvideer g undervisningsvideer Afleveringer i vide-frmat skal blandt andet understøtte at de studerende frhlder sig reflekterende g faglig kritisk til egne praktiske færdigheder, herunder arbejdsstillinger. Udvalgte studerende tilbydes kmpetenceudviklingen vedr. videprduktin fr at kunne fungere sm superbrugere g støtte medstuderende i videarbejdet. Tina Krshlm, studerende freslår, at Fysiterapeutuddannelsen tager kntakt til Anne Vllen på Fysiterapeutuddannelsen UCSJ vedrørende erfaringer med brug af digitale værktøjer g e-learningsmduler. Tine Nielsen efterspørger, at vi anvender hinandens digitale materiale på tværs af prfessinshøjsklerne. Katrine Hrnum-Stenz plyser, at der er udfrdringer vedr. phavret mv. så vi kan ikke bare dele på tværs af institutiner. TEMA: Nye rammer fr uddannelsesudvalgenes arbejde 5.0 Nye rammer fr uddannelsesudvalgenes arbejde ved Jannick Marschall Metrpls bestyrelse vedtg i juni 2016 et nyt kncept fr uddannelsesudvalgenes arbejde, herunder at styrke samarbejdet mellem uddannelsesudvalgene g bestyrelsen. Beslutningen blev truffet med afsæt i en drøftelse af resultaterne fra en evaluering af bestyrelsesarbejdet i 2015 g seneste evaluering af uddannelsesudvalgene i Væsentligste frnyelser med virkning fra september 2016: Talspersnen - bliver til en frmand med større frpligtelse fr udvalgets arbejde. (Arbejdsbyrden tænkes ikke væsentligt større end nu. Læs mere m frmandens pgaver under punkt 6.0 Valg af frmand.) Bestyrelsens årlige møde (seminar) med uddannelsesudvalgenes afskaffes g erstattes af følgende: Årligt møde med alle uddannelsesudvalgsfrmænd, bestyrelsen, samt direktinen (Afhldes 8. nvember 2016 kl :30) Årlig skriftlig rientering fra alle uddannelsesudvalg til bestyrelsen (udsendes til udvalgets kmmentering ultim ktber) 3

4 Alle uddannelsesudvalgsmedlemmer g hele bestyrelsen inviteres til deltagelse i Metrpldagen. (Næste Metrpldag finder sted fredag den 25. nvember 2016 kl ) Udarbejdelse af fælles årshjul fr de rdinære møder til brug fr strukturering af uddannelsesudvalgsarbejdet, så det bliver kblet til Metrpls verrdnede styringshjul. Ny frretningsrden fr uddannelsesudvalget gdkendes på næste møde. Bilag: Kncept fr uddannelsesudvalgsarbejdet 6.0 Valg af frmand ved Jannick Marschall Uddannelsesudvalget skal vælge en frmand. Frmandens rlle/ansvar: Frmanden beslutter dagsrden fr møderne med afsæt i udkast fra uddannelsens ledelse, samt sørger fr, at der min. én gang årligt er et møde, hvr udvalget kmmer i dybden med et aktuelt tema. Frmanden er frmel repræsentant, kntakt- g talspersn fr udvalget, samt bindeled mellem uddannelsesudvalget g Metrpls direktin g bestyrelse. Det betyder, at al dialg sm uddannelsesledelse har med udvalgsmedlemmer, sm berører uddannelsesudvalgets arbejde, er krdineret med frmanden. Frmanden gdkender i dialg med uddannelsens ledelse, udkast til den årlige skriftlige rientering fra uddannelsesudvalget til direktin g bestyrelse. Uddannelsens ledelse står fr udarbejdelse af udkastet. Frmanden er i fællesskab med uddannelsens ledelse ansvarlig fr at rientere udvalget vedrørende tilbagemeldinger fra direktin g bestyrelse fr så vidt angår det årlige møde med alle udvalgsfrmænd, bestyrelse g direktin g den årlige rientering, når denne har været på bestyrelsesmødet. Tine Nielsen blev valgt til uddannelsesudvalgets frmand. 7.0 Drøftelse af årsplan fr Fysiterapeutuddannelsens Uddannelsesudvalg Udvalget drøftede udkast til årsplan g km med frslag til indhld g eventuelle plægshldere: 4

5 Udvalget ønsker rundvisning i Metrpls nye Praksis- g Innvatinshus ved næste uddannelsesudvalgsmøde På mødet i marts vedrørende uddannelsens relevans kmmer plæg fra: - Reginen ved Lisbeth g/eller Hanne (medbringer evt. input fra tænketank i reginen) - Privat praksis ved Rim (erfaringer fra tættere samarbejde med privatpraktiserende læger) - Kmmunen evt. ved Merete? Fkus er på hvilke kmpetencer efterspørges sm fysiterapeut g hvilke nichemråder kan udvides? Bilag til drøftelse: Årsplan fr Fysiterapeutuddannelsens Uddannelsesudvalg Eventuelle spørgsmål til Orientering fra Fysiterapeutuddannelsen, Institut fr Fysiterapi g Ergterapi g Metrpl Uddannelsesudvalget var tilfreds med rienteringen i frm af et bilag. Udvalget spørger til, hvrdan svarprcenten i dimittendundersøgelsen g studentertilfredshedsundersøgelsen øges? Dimittendundersøgelsen udsendes via Danmark Statistik til dimittendernes e- bks g der rykkes via sms. Studentertilfredshedsundersøgelsen er skemalagt. Bilag: Orientering fra Fysiterapeutuddannelsen, Institut fr Fysiterapi g Ergterapi g Metrpl 9.0 Eventuelt Uddannelsesudvalget spurgte til den nye uddannelse. Simn Busk, studerende på første semester frtalte, at han følte sig ufatteligt privilegeret. Der er fltte nyrenverede bygninger g lkaler, imødekmmende g kmpetente undervisere g der bliver stillet meget klare krav til de studerende. Fint, med de sciale arrangementer er vigtigt fr særligt de yngre medstuderende. Det er en kmpetent skle. Jeg kan ikke mærke, at det er en helt ny studierdning. Underviserne har dg udfrdringer med at benytte de nye interaktive prjektrer g vi har plads mangel til frelæsningerne, hvr der er studerende fr meget. 5