DANSKE FOLKEHØJSKOLER
|
|
- Mads Christoffer Johannsen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Indsæt billede evt. billede fra rapportforside Folkeoplysning i forandring III Aarhus 12. september 2018 Malene Thøgersen & Henriette Bjerrum Foto: Vallekilde Højskole/FFD DANSKE FOLKEHØJSKOLER Hvordan har de det?
2 DANSKE HØJSKOLER - HVORDAN HAR DE DET? Udviklingstendenser på højskoleområdet: Hvad siger statistikkerne? Hvad siger højskolerne selv? Temaer: Udbredelse og udvikling Elever og ansatte på højskolerne Udfordringer, udviklingsplaner og fremtidssyn Højskolernes samfundsmæssige rolle Eftertanker FFD/Testrup Højskole
3 HVORDAN HAR HØJSKOLERNE DET I FØLGE DEM SELV? Vifos undersøgelse Spørgeskemaundersøgelse blandt alle landets højskoler Svar fra 66 pct. af højskolerne (45 højskoler) Gennemført juni-oktober 2017 FFD/Kunsthøjskolen i Holbæk
4 HVEM HAR DELTAGET I UNDERSØGELSEN? Figur 1: Højskoletyper fordeling i population og i spørgeskemaundersøgelsen 45 % 40 % 35 % 30 % 25 % 20 % 15 % 10 % 5 % 0 % Andel i population Andel besvarelser Figuren viser højskolernes fordeling på højskoletyper i både den samlede population af højskoler på undersøgelsestids-punktet (inkl. Jaruplund og Nordiska Folkhogskola) og i spørgeskemaundersøgelsen. n = 68 (populationen), n = 45 (spør-geskemaundersøgelsen).
5 HØJSKOLERNES UDBREDELSE OG UDVIKLING
6 ANTALLET AF HØJSKOLER ER FALDET, MEN NYE ER OGSÅ PÅ VEJ Figur 2: Udviklingen i antallet af højskoler i perioden Nye højskoler Højskolen Hald Ege (2017) Højskolen Møn (2017) Designhøjskolen Højer (2018) Roskilde Festival Højskole (2019) Figuren viser udviklingen i antallet af højskoler siden Der er ingen data fra 2003, hvorfor det er antaget, at antallet af højskoler i dette år var det samme som i år 2002 (87). I 2017 er antallet 69 (men i praksis 68, da Designhøjskolen i Højer først fik elever i 2018). Både Jaruplund Højskole syd for den dansk-tyske grænse samt Nordiska Folkhögskolan i Kungälv er talt med. Kilde:
7 ANTALLET AF ÅRSELEVER ER STIGENDE Figur 3: Udviklingen i antallet af årselever på lange og korte kurser Årselever på lange kurser Årselever på korte kurser Højskolerne er gennemsnitligt blevet større /01 01/0202/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/1313/14 14/15 15/16 Figuren viser udviklingen i antallet af elever på lange og korte kurser på højskolerne. Lange kurser er af mere end 12 ugers varighed. Korte kurser er af maksimalt 2 ugers varighed. Elevtallet på højskolerne opgøres i årselever, der ikke direkte kan omregnes til det reelle antal af elever. En årselev svarer til, at én elev deltager i 37 timers undervisning ugentligt i 40 uger. Da der ikke er opgørelser over hvor længe eleverne har deltaget på kurserne ud over de 12 uger, antages en gennemsnitlig kursuslængde på 18 uger. Kilde: Årsstatistik for højskolerne 2016, samt opdaterede tal fra FFD: Nielsen 2017.
8 STØRST STIGNING I ANTALLET AF ÅRSELEVER PÅ DE ALMENE OG GRUNDTVIGSKE HØJSKOLER Men idrætshøjskolerne er de største Figur 4: Udviklingen i antallet af årselever på lange kurser fordelt på højskoletyper Almene og grundtvigske højskoler Ungdomshøjskoler Fagspecialiserede højskoler Gymnastik- sports og idrætshøjskoler / / / / / / /16 Livsstilshøjskoler 49 Figuren viser udviklingen i antallet af årselever på lange kurser i perioden 2009/ /16. Kilde: Tabel VEUHOJ10 i Statistikbanken. Gennemsnitlig årselevaktivitet. Kilde: Årsstatistik for højskolerne 2016.
9 HØJSKOLERNES ELEVER OG ANSATTE
10 VARIATION I ELEVERNES ALDER PÅ TVÆRS AF HØJSKOLETYPER Figur 5: Aldersfordeling på lange højskolekurser fordelt på højskoletyper 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Gymnastik- sports og idrætshøjskoler Under 20 år år Fagspecialiserede højskoler år år år Almene og grundtvigske højskoler år år Kristne eller spirituelle højskoler år år 60 år og derover Livsstilshøjskoler Figuren viser aldersfordelingen på højskoleelever (årselever) på lange kurser i skoleåret 2015/16. Kilde: Tabel VEUHOJ10 i Statistikbanken.
11 KVINDERNE ER I OVERTAL MEN FORSKELLE PÅ TVÆRS AF HØJSKOLETYPER Figur 6: Kønsfordeling på lange højskolekurser - fordelt på højskoletyper 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 % Almene og grundtvigske højskoler Ungdomshøjskoler Fagspecialiserede højskoler Andel mænd Gymnastik- sports og idrætshøjskoler Andel kvinder Livsstilshøjskoler Kristne eller spirituelle højskoler I alt Figuren viser kønsfordelingen på højskoleelever (årselever) på lange kurser i skoleåret 2015/16. Kilde: Tabel VEUHOJ10 i Statistikbanken.
12 MANGE OPLEVER STIGENDE ELEVTAL MEN DER ER PLADS TIL FLERE Figur 7: Udvikling i højskolens elevtal over den seneste 5-årige periode 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 10 % 0 % Faldende Uændret Stigende Figuren viser højskolernes svar på spørgsmålet: Hvordan har udviklingen i højskolens elevtal været over den seneste 5-årige periode? n = Ikke relevant 2 Ved ikke Mulige forklaringer på fremgang: Skarpere profil Bedre tider for højskoler Bedre markedsføring Flere potentielle elever og færre højskoler 42 pct. havde ledige pladser i foråret 2016 og 71 pct. i efteråret 2016
13 MANGE FORSKELLIGE ELEVTYPER Tabel 1: Udvalgte elevtyper på højskolerne Elevtyper Antal højskoler Andel højskoler Internationale Flygtninge STU EGU Andre typer Antal højskoler = pct. oplever en ændring i elevernes behov for støtte og vejledning
14 HØJSKOLERNES ANSATTE Forstanderne har været gennemsnitligt 9 år på posten (Vifo 2018) Lærerne har gennemsnitligt været lærere i 10 år (FFD 2015) Udbredt brug af timelærere cirka 80 pct. af højskolerne men i varierende grad (FFD 2018) 1. Loven omfatter folkehøjskoler, der tilbyder undervisning og samvær på kurser, hvis hovedsigte er livsoplysning, folkelig oplysning og demokratisk dannelse [ ] Tidligere grænse: 408 undervisningstimer Nuværende gennemsnit i undersøgelsen: 466 undervisningstimer Tabel 2: Antallet af årlige undervisningstimer Antal højskoler Andel højskoler (pct.) timer timer Over 500 timer 4 11 I alt
15 DE ANSATTES BOPÆL Inden for den geografiske og bygningsmæssige enhed skal skolen desuden eje to familieboliger til forstander og fastansatte lærere, jf. dog stk. 3. Bestyrelsen træffer beslutning om, hvorvidt forstanderen skal bo på skolen. (Tilskudsbekendtgørelsen 5 stk. 2) Figur 8: Forventninger til ansattes bopæl i lokalområdet 0 9 I meget høj grad 33 I høj grad 47 Hverken i høj eller lav grad 12 I lav grad Figuren viser svar på spørgsmålet: Har I som højskole en forventning til skolens ansatte om, at de bor i lokalområdet? n = I meget lav grad Forstanderen bor på 69 pct. af højskolerne En fjerdedel har hverken forstander eller viceforstander boende Over 80 pct. har en eller flere lærere boende
16 UDFORDRINGER, UDVIKLINGPLANER OG FREMTIDSSYN
17 UDFORDRINGER I HØJSKOLENS DAGLIGE VIRKE Figur 9: Hvad er let og hvad er svært? (andel i pct.) 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 % At drifte/vedligeholde bygninger At håndtere administrative krav At tiltrække tilstrækkeligt med elever At få økonomien til at løbe rundt Meget svært Svært Hverken let eller svært Let Meget let At finde medlemmer til bestyrelsen Ved ikke At rekruttere kvalificerede lærere Ikke relevant At finde lokale samarbejdspartner Spørgsmålsformulering: Oplever I de følgende elementer i højskolens daglige virke som let eller svært? n = 41.
18 UDBREDT BEHOV FOR BYGNINGSRENOVERING Figur 10: Estimeret beløb til udbedring af udskudt vedligeholdelse (pct.) 45 % 40 % 35 % 30 % 25 % 20 % 15 % 10 % 5 % 0 % kr. 1 mio kr mio kr mio. kr. og derover Figuren viser andelen af højskoler, som vurderer at have udskudt vedligeholdelse svarende til beløb inden for de givne intervaller. Respondenterne har selv angivet et økonomisk estimat på omkostningerne ved at skulle udbedre den udskudte vedligeholdelse n = 24 højskoler. 68 pct. af højskolerne har udskudt vedligeholdelse på højskolens bygninger FFD/Vallekilde FFD/Jyderup Højskole
19 OPLEVEDE UDFORDRINGER 83 pct. oplever udfordringer ift. at kunne drive højskolen på den måde og på det niveau, de ønsker, - fx: De økonomiske rammer/besparelser Bygningsvedligehold Lovgivningsmæssige begrænsninger 37 pct. oplever udfordringer ved højskolelovens rammer for området, - fx: Detaljerede krav til undervisningens tilrettelæggelse 44 pct. oplever begrænsninger ved andre lovgivninger: FFD/Vallekilde Højskole Integrationsloven, serviceloven og betalingsloven
20 UDFORDRINGER MEN STADIG OPTIMISME Figur 11: Hvordan ser du på højskolens fremtid? (skala 1-7, andel i pct.) Meget negativt Meget positivt Bekymring for besparelser, små ungdomsårgange, politiske vinde.. Velfungerende skoler, folkelig opbakning, der er brug for højskolerne værdimæssigt..
21 HØJSKOLERNES UDVIKLINGSPLANER Tabel 3: Højskolernes planlagte udviklingstiltag Type af udviklingstiltag Antal højskoler Udvikling af fagudbuddet 16 Nå nye målgrupper 5 Udvikle samarbejder 5 Udvikling af formen/strukturen på højskoleopholdet 4 Gøre højskolen bæredygtig 3 Kategorisering af 28 højskolers uddybende svar
22 HØJSKOLERNES SAMFUNDSMÆSSIGE ROLLE
23 ØGET FOKUS PÅ HØJSKOLERNES LOKALE ROLLE Lovændring i 2014: Mulighed for at anvende egne midler til eksterne folkeoplysende aktiviteter Projekter og puljemidler med fokus på lokale aktiviteter: Fx, Folkeoplysningspuljen, Syng, Spis og Snak Lokalsamfundsudvikling som strategisk mål i FFD s strategi: Lokalsamfundsudvikling Lokale projekter Samarbejde med andre folkeoplysere
24 HØJSKOLERNES EGET SYN PÅ DERES LOKALE ROLLE Tabel 4: Højskolernes lokale rolle uddybende svar Tema Antal højskoler Kulturelt 10 samlingssted/fyrtårn Større lokal rolle end 7 tidligere Svært at engagere 3 lokalsamfundet Fagligt netværk 2 Andet 8 En enkelt højskole har nævnt flere af de ovenstående temaer i sit svar, hvorfor antallet summerer til 30. Vi skal primært være højskole for de elever og ugekursister som er på skolen. Men derudover skal vi være en åben højskole, hvor vores elever og kursister kommer ud i lokalområdet og vi inviterer lokalområdet ind. Det har været en strategisk satsning, som vi har arbejde med de sidste ca. 8 år. Vi oplever, at vi har fået større synlighed og anerkendelse lokalt, men oplever også at det tager tid og dermed kræver ressourcer.
25 HØJSKOLERNE SAMARBEJDER MED MANGE AKTØRER Figur 12: Højskolernes samarbejdspartnere (pct.) Oplevede fordele: Netværk Synlighed i lokalsamfundet Nye aktiviteter Oplevede ulemper: Ressourcekrævende Personafhængighed Koordinering Figuren viser højskolernes svar på spørgsmålet: Har højskolen inden for de seneste 5 år haft et samarbejde om aktiviteter, arrangementer eller projekter med andre aktører (sæt kryds ved de aktører, højskolen har samarbejdet med.) n= 43.
26 HØJSKOLERNES SYN PÅ DERES VIGTIGSTE SAMFUNDSMÆSSIGE ROLLE Tabel 5: Højskolernes vigtigste samfundsmæssige rolle - kategoriseret Tema Antal højskoler At vi får givet sårbare unge mennesker mulighed for at mærke sig selv og opbygge selvtillid til at klare deres fremtid Roller knyttet til højskolernes formålsparagraf Roller knyttet til skolens værdier og/eller den unikke skoleform Styrkelse af de unge og medspiller i uddannelsessystemet Roller knyttet til lokalområdet 5 Roller knyttet tæt til skolens profil 4 At alle skal opleve myndighed, mening, fysisk, socialt og mentalt velbefindende og være en del af et rummeligt fællesskab At bevare det frie læringsrum og derved give lyst til læring At vi kan skabe gode, solide samfundsborgere, der tager del i samfundet At danne unge mennesker til at tænke selv med tanke på andre
27 HØJSKOLERNE ØNSKER AT BIDRAGE TIL AT LØSE SAMFUNDSMÆSSIGE UDFORDRINGER Tabel 6: Samfundsmæssige udfordringer højskolerne vil bidrage til - kategoriseret Tema Antal højskoler Ulige muligheder og samfundsmæssige skel Manglende grøn omstilling/forbrugerisme Dårlig trivsel og manglende livsmod Instrumentalisering af samfundet Kategorisering på baggrund af 29 højskolers uddybende svar
28 EFTERTANKER De frie skoler og reglerne Højskolerne og det skæve Danmark Højskolerne mellem medkultur og modkultur Bygningerne det tveæggede sværd Fag og fokus i fremtiden FFD/Testrup Højskole
29 Tak for ordet Folkeoplysning i forandring III Helnan Marselis Hotel, Aarhus, 12. september 2018 Malene Thøgersen Malene.thogersen@vifo.dk Henriette Bjerrum Henriette.bjerrum@vifo.dk
DANSKE HØJSKOLER. Hvordan har de det? Idrættens største udfordringer VI, Vejen Idrætscenter. 10. april Analytiker, Malene Thøgersen
Idrættens største udfordringer VI, Vejen Idrætscenter 10. april 018 Analytiker, Malene Thøgersen FFD/Ubberup Højskole DANSKE HØJSKOLER Hvordan har de det? DANSKE HØJSKOLER - HVORDAN HAR DE DET? Udviklingstendenser
Læs mereÅRSSTATISTIK FOR HØJSKOLERNE 2015
ÅRSSTATISTIK FOR HØJSKOLERNE 2015 Udarbejdet maj 2015 for FFD af: Moos-Bjerre og Lange Vartov Farvergade 27A, 3. sal 1463 København K M: 3026 3649 thomas@mbla.dk www.mbla.dk INDHOLD RESUMÉ... 4 INDLEDNING...
Læs mereHØJSKOLEPULJER. Nye målgrupper og lokal brobygning. Folkeoplysning i forandring III. Helnan Marselis Hotel 12. september 2018
Folkeoplysning i forandring III Helnan Marselis Hotel 12. september 2018 Malene Thøgersen & Henriette Bjerrum FFD/Testrup Højskole HØJSKOLEPULJER Nye målgrupper og lokal brobygning HØJSKOLEPULJER: TEMAER
Læs mereAftenskolerne, hvordan har de det?
Folkeoplysning i forandring III Aarhus 11. september 2018 Chefanalytiker Henriette Bjerrum Foto: Thomas Søndergaard Foto: Thomas Søndergaard/Vifo Aftenskolerne, hvordan har de det? Hvordan har aftenskolerne
Læs mereFOLKEHØJSKOLERNE I DANMARK - HVORDAN HAR DE DET?
FOLKEHØJSKOLERNE I DANMARK - HVORDAN HAR DE DET? Rapport / September 2018 Malene Thøgersen Henriette Bjerrum Johanne Gydesen Videncenter for Folkeoplysning 2 www.vifo.dk FOLKEHØJSKOLERNE I DANMARK HVORDAN
Læs mereÅRSSTATISTIK FOR HØJSKOLERNE 2014
ÅRSSTATISTIK FOR HØJSKOLERNE 2014 Udarbejdet april 2014 for FFD af: Lange Analyser Vartov Farvergade 27A, 3. sal 1463 København K Tel.:3026 3649 tla@langeanalyser.dk www.langeanalyser.dk INDHOLD RESUMÉ...
Læs mereDEBATTEN FOR DE STORE BLOT?
Folkeoplysning i forandring III Helnan Marselis Hotel 11. september 2018 Malene Thøgersen & Henriette Bjerrum Foto: Thomas Søndergaard DEBATTEN FOR DE STORE BLOT? HVAD SIGER LOVEN OM TILSKUDDET: Den enkelte
Læs mereAFTENSKOLERNES LOKALE ROLLE
Folkeoplysning i forandring III Helnan Marselis Hotel 11. september 2018 Analytiker Malene Thøgersen Vifo AFTENSKOLERNES LOKALE ROLLE Mellem land og by AFTENSKOLERNES LOKALE ROLLE Udbredelse og aktivitetsniveau
Læs mereAftenskolernes rolle i danskernes fritidsliv
Folkeoplysning i forandring II 23.-24. maj 2016 Chefanalytiker Henriette Bjerrum Aftenskolernes rolle i danskernes fritidsliv Foto: Vifo, Malene Thøgersen Fem perspektiver på aftenskolerne Aftenskolekursister:
Læs mereVOKSNES FRITIDSDELTAGELSE
Tema- og dialogmøde Slagelse Kommune Spar Nord Arena 4. juni 2019 Analytiker Malene Thøgersen VOKSNES FRITIDSDELTAGELSE Med aftenskoleområdet som case Foto: Thomas Søndergaard VOKSNES FRITIDSDELTAGELSE
Læs mereNÅR FORENINGER SAMARBEJDER
Folkeoplysning i forandring Vejen Idrætscenter 23/05/2016 Analytiker Malene Thøgersen NÅR FORENINGER SAMARBEJDER Foreningslivets potentialer i yderområderne BAGGRUNDEN FOR UNDERSØGELSEN AF TVÆRGÅENDE SAMARBEJDE
Læs mereFolkeoplysning i forandring. Vejen Idrætscenter 24/05/2016. Analytiker Malene Thøgersen FOLKEUNIVERSITETET. En organisation mange virkeligheder
Folkeoplysning i forandring Vejen Idrætscenter 24/05/2016 Analytiker Malene Thøgersen FOLKEUNIVERSITETET En organisation mange virkeligheder BAGGRUND FOR RAPPORTEN Vifo s formål: Skabe overblik over og
Læs mereResumé: Analyse af højskolernes effekt på uddannelse
Resumé: Analyse af højskolernes effekt på uddannelse 1. Effekt opgjort som øget tilbagevenden til uddannelsessystemet efter afbrudt ungdomsuddannelse 2. Effekt opgjort som mindsket frafald på videregående
Læs mereInstruks for tilskud til folkehøjskoler
August 2015 Instruks for tilskud til folkehøjskoler 2015.1 Indholdsfortegnelse: Indledning 3 Formål med højskoleloven 3 Grundlæggende tilskudsbetingelser. 3 Grundtilskud. 3 Bygningstilskud. 4 Årselever,
Læs mereÅRSSTATISTIK FOR HØJSKOLERNE 2013
ÅRSSTATISTIK FOR HØJSKOLERNE 2013 Udarbejdet juli 2013 for FFD af: Lange Analyser Vartov Farvergade 27A, 3. sal 1463 København K Mobil 30 26 36 49 tla@langeanalyser.dk www.langeanalyser.dk Folkehøjskolernes
Læs mereTilskud til specialundervisning og elever med svære handicap på højskolerne
Folkeoplysning i forandring III 12. september 2018 Henriette Bjerrum Chefanalytiker Foto: FFD Tilskud til specialundervisning og elever med svære handicap på højskolerne DAGENS PROGRAM Højskoleelevers
Læs mereKursus for bestyrelsesmedlemmer. Vartov Januar 2015
Kursus for bestyrelsesmedlemmer Vartov Januar 2015 Kort om FFD s formål to ben 1. Arbejde for folkehøjskolens ide 2. Skabe gode og frie vilkår for skoleformens udvikling Nyt fra FFD Politisk arbejde, herunder
Læs mereFOLKEOPLYSENDE OG INTERNATIONALE AKTIVITETER PÅ HØJSKOLERNE
FOLKEOPLYSENDE OG INTERNATIONALE AKTIVITETER PÅ HØJSKOLERNE Evaluering af Folkeoplysningspuljen og Den Internationale Pulje 2014-2016 Evalueringsapport / December 2017 Malene Thøgersen Videncenter for
Læs mereAftenskolernes fag over en 10-årig periode
Folkeoplysning i forandring III 12. september 2018 Henriette Bjerrum Chefanalytiker Vifo Aftenskolernes fag over en 10-årig periode PROGRAM - Inspiration til undersøgelsen - Datagrundlag - Fremgangsmåde
Læs mereOm FFD s rolle og opgaver Oplæg for nye forstandere, november 2014
Om FFD s rolle og opgaver Oplæg for nye forstandere, november 2014 Kort om FFD s formål to ben 1. Arbejde for folkehøjskolens ide 2. Skabe gode og frie vilkår for skoleformens udvikling Dette gøres ved
Læs mereHØJSKOLERNES VÆRDIER. En analyse af folkehøjskolernes værdigrundlag. Johanne Valbjørn Gydesen & Malene Thøgersen. Notat / Februar 2019
HØJSKOLERNES VÆRDIER En analyse af folkehøjskolernes værdigrundlag. Notat / Februar 2019 Johanne Valbjørn Gydesen & Malene Thøgersen Videncenter for Folkeoplysning 2 www.vifo.dk HØJSKOLERNES VÆRDIER Videncenter
Læs mereHANDICAPUNDERVISNING I AFTENSKOLERNE
DOF s Landsmøde Munkebjerg Hotel, Vejle 27. maj 2018 Analytiker Malene Thøgersen HANDICAPUNDERVISNING I AFTENSKOLERNE Hvad siger tallene? HANDICAPUNDERVISNING I AFTENSKOLERNE KOMMUNALT PERSPEKTIV Spørgeskema
Læs mereInspiration til folkeoplysningspuljen. Højskolerne engagerer Danmark
Inspiration til folkeoplysningspuljen Højskolerne engagerer Danmark 1 2 Højskoler og Folkeoplysning Kulturministeriets folkeoplysningspulje åbner mulighed for økonomisk støtte til, at højskoler kan tage
Læs mereForstandermøde. 14. marts 2014
Forstandermøde 14. marts 2014 Dagsorden Puljemidler International pulje Folkeoplysningspulje Skoleudviklingspulje Nye bekendtgørelser: Tilskudsbekendtgørelse Løn- og ansættelsesforhold Specialpædagogisk
Læs mereUndersøgelse 2018 om lokal løndannelse til lærere og engangsvederlag til ledere på efterskoler
Analyse af svar på Undersøgelse 2018 om lokal løndannelse til lærere og engangsvederlag til ledere på efterskoler Indledende bemærkninger Efterskoleforeningen har i foråret 2018 gennemført en undersøgelse
Læs mereAnalyse: God stemning i klasseværelset er afgørende for børns læring
Analyse: God stemning i klasseværelset er afgørende for børns læring Jeg lærer mere, hvis der er en god stemning i klassen Ni ud af ti elever i folkeskolens udskoling er enige i, at de lærer mere, hvis
Læs mereNÅR FORENINGER SAMARBEJDER...
NÅR FORENINGER SAMARBEJDER... KORT FORTALT hovedpunkter fra undersøgelsen Tværgående samarbejde blandt folkeoplysningens aktører NÅR FORENINGER SAMARBEJDER... hovedpunkter fra undersøgelsen Tværgående
Læs mereTVÆRGÅENDE SAMARBEJDE SOM LØFTESTAND FOR LOKAL UDVIKLING?
TVÆRGÅENDE SAMARBEJDE SOM LØFTESTAND FOR LOKAL UDVIKLING? Folkeoplysning i forandring I, Vejen Idrætscenter 25/11/2014 Analytiker, ph.d., Malene Thøgersen TVÆRGÅENDE SAMARBEJDE OG LOKAL UDVIKLING Tværgående
Læs mereFlygtninge på højskole. - Lovgivning, økonomi og støttemuligheder
Flygtninge på højskole - Lovgivning, økonomi og støttemuligheder 1 Indhold Indledning 3 Hvad er en højskole? 3 På højskole med flygtningebaggrund 4 Integrationsprogrammet 5 Erhvervsrettet forløb 7 Sprogundervisning
Læs mereUndersøgelse af nye studerende på kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole, Aarhus Efterår 2012
Undersøgelse af nye studerende på kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole, Aarhus 2012 Februar 2013 Karin Løntoft Degn-Andersen 1 1. Indholdsfortegnelse 2. INDLEDNING... 3 3.
Læs mereSamarbejde mellem højskoler og uddannelsesinstitutioner
Samarbejde mellem højskoler og uddannelsesinstitutioner Formålet med vejledningen er at beskrive de vilkår og muligheder, der er for samarbejde mellem folkehøjskoler og uddannelsesinstitutioner. 1. Generelle
Læs mereStatistikdokumentation for Voksen- og efteruddannelse - højskoler 2014
Statistikdokumentation for Voksen- og efteruddannelse - højskoler 2014 1 / 10 1 Indledning Formålet med statistikken er at give en samlet beskrivelse af befolkningens deltagelse i kurser på højskoler og
Læs mereUndersøgelse af nye studerende på kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole - Aarhus. Efterår 2011.
Side 1 af 10 Undersøgelse af nye studerende på kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole - Aarhus. Efterår 2011. (September 2012 Christina Falkenberg) Side 2 af 10 1. Indholdsfortegnelse
Læs mereAnalyse: Folkeskoleoplevelser og valg af ungdomsuddannelse
Analyse: Folkeskoleoplevelser og valg af ungdomsuddannelse Unge, der går på en erhvervsskole eller produktionsskole, er oftere blevet mobbet i folkeskolen end unge, der vælger gymnasiet. Det viser en ny
Læs mereStatus - Forebyggende hjemmebesøg, Servicelovens 79a
Velfærd og Sundhed Sagsbehandler: Anne Sloth-Egholm Sagsnummer: 27.35.04-A00-1-16 Dato: 2. januar 2019 Status - Forebyggende hjemmebesøg, Servicelovens 79a Dette notat beskriver den faktiske udvikling
Læs mereEnsomhed blandt ældre
Ensomhed blandt ældre Af Nadja Hedegaard Andersen, k Dato: E-mail: 336 Side af 8 Formålet med dette analysenotat er at belyse ensomhed blandt gruppen af ældre (6+ år) i Danmark. Analysen bygger på data
Læs mereFolkehøjskolernes Forening i Danmark har med glæde noteret sig dit ønske om, at der udarbejdes en ny, selvstændig lov om folkehøjskoler.
Kulturminister Marianne Jelved Nybrogade 2 København K 18. marts 2013 Kære Marianne Jelved Folkehøjskolernes Forening i Danmark har med glæde noteret sig dit ønske om, at der udarbejdes en ny, selvstændig
Læs mereKOMMUNERNE OG AFTENSKOLEOMRÅDET
Folkeoplysning i forandring Vejen Idrætscenter, 23/05/2016 Analytiker Malene Thøgersen KOMMUNERNE OG AFTENSKOLEOMRÅDET Bag om tallene OPLÆGGETS TEMAER Om undersøgelsen Omfanget og karakteren af aftenskoleundervisningen
Læs mereUDVIKLINGSTENDENSER OG DILEMMAER PÅ FOLKEOPLYSNINGS- OMRÅDET
LOF s idétræf 2016, Hotel Svendborg, 06/02/2016. Analytiker Malene Thøgersen UDVIKLINGSTENDENSER OG DILEMMAER PÅ FOLKEOPLYSNINGS- OMRÅDET OPLÆGGETS TEMAER Overordnede udviklingstendenser i foreningslivet
Læs mereUndersøgelse af højskolelæreres løn- og ansættelsesforhold 2018
Undersøgelse af højskolelæreres løn- og ansættelsesforhold 2018 Undersøgelsen er baseret på data om højskolelæreres løn- og ansættelsesforhold, som er indsamlet maj 2018. Spørgsmålene omhandler blandt
Læs mereBilag 1 Resultater af spørgeskemaundersøgelse blandt aftenskoleledere
Bilag 1 Resultater af spørgeskemaundersøgelse blandt aftenskoleledere Profil: 30 indkomne besvarelser fordelt på 17 kvinder og 13 mænd. Hovedparten af lederne er mellem 46-55 år (14) og 56 65 år (10).
Læs mereEvaluering af teamorganisering i Gymnasiet. Tabelrapport skoleledere
Evaluering af teamorganisering i Gymnasiet Tabelrapport skoleledere Dette bilag til EVA s evaluering af teamorganisering i gymnasiet, indeholder i tabelform resultaterne af den spørgeskemaundersøgelse
Læs mereTal for produktionsskoler i kalenderåret 2007
Tal for produktionsskoler i kalenderåret 2007 Af Asger Hyldebrandt Pedersen Fra 2006 til 2007 var der 15 pct. færre deltagere på produktionsskolerne. Alderen på startende elever faldt. Tæt på én ud af
Læs mereFolkehøjskoler. Kursus for nye forstandere November 2018
Folkehøjskoler Kursus for nye forstandere November 2018 Højskoleforstander Hvorfor. Hvorfor valgte jeg at blive højskoleforstander må gerne perspektiveres i forhold til: Hvad har du lavet før du kom til
Læs mereUdvikling af de frivillige mens de er der
Udvikling af de frivillige mens de er der Henriette Bjerrum, Vejen 2. juni 2012 Foto: Colourbox Stor tilfredshed med trænerne og foreningerne Trænerne er engagerede og dygtige Udsagn om trænerne i foreningerne
Læs mereSPECIALPÆDAGOGISK STØTTE PÅ HØJSKOLEOMRÅDET
SPECIALPÆDAGOGISK STØTTE PÅ HØJSKOLEOMRÅDET Analyse af tilskud til specialundervisning og elever med svære handicap på højskolerne Rapport / Marts 2018 Henriette Bjerrum & Malene Thøgersen Videncenter
Læs mereDe supplerende nøgletal
De supplerende nøgletal På de følgende sider præsenteres skoletrivslen og -fraværet i de supplerende nøgletal for skoleåret 2017/18 for kommunerne Gentofte, Brønderslev, Favrskov, Syddjurs og Vesthimmerland.
Læs mereUndersøgelse af nye studerende på kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole, Aarhus Efterår 2014
Undersøgelse af nye studerende på kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole, Aarhus 2014 December 2014 Alexander Clausen 1 1. Indholdsfortegnelse 1. INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 2.
Læs mereUndersøgelse 2017 om lokal løndannelse til lærere og engangsvederlag til ledere på efterskoler
Analyse af svar på Undersøgelse 2017 om lokal løndannelse til lærere og engangsvederlag til ledere på efterskoler Indledende bemærkninger Efterskoleforeningen har i foråret 2017 gennemført en undersøgelse
Læs mereBilag om produktionsskoler 1
DANMARK I DEN GLOBALE ØKONOMI SEKRETARIATET FOR MINISTERUDVALGET Prins Jørgens Gård 11, 1218 København K Telefon 33 92 33 00 - Fax 33 11 16 65 Bilag om produktionsskoler 1 I. Målgruppen Formålet med produktionsskoler
Læs mereREGIONAL UDVIKLING. Analyse af elevoptaget for de gymnasiale uddannelser
REGIONAL UDVIKLING Analyse af elevoptaget for de gymnasiale uddannelser i Nordjylland Indhold Indledning.............................................................................. 3 Kampen om de unge......................................................................
Læs merePædagogisk personale i folkeskoler og frie grundskoler
Pædagogisk personale i folkeskoler og frie grundskoler Af Det pædagogiske personale i folkeskoler 1 og frie grundskoler talte godt 69.000 medarbejdere 2 i skoleåret 2009/10. Lærerne udgør langt den største
Læs mereKommenteret høringsnotat
Kommenteret høringsnotat Kommenteret høringsnotat om forslag til bekendtgørelse om tilskud m.v. til folkehøjskoler 23. juni 20145 Kulturministeriet sendte den 20. maj 2014 et forslag til bekendtgørelse
Læs mereElevundersøgelse 2013-14
Elevundersøgelse 2013-14 Tredje del En undersøgelse af brugerbetaling i gymnasiet. Elevbevægelsens Hus Vibevej 31 2400 København NV Indhold Indledning Om Danske Gymnasieelevers Sammenslutning Datagrundlag
Læs mereINSTRUKS FOR TILSKUD TIL FOLKEHØJSKOLER
INSTRUKS FOR TILSKUD TIL FOLKEHØJSKOLER 30. august 2018 / ØAC / Ayse Øzel Sag: 18/10 906 INDHOLDSFORTEGNELSE Indledning... 3 Formål med folkehøjskoleloven... 3 Grundlæggende tilskudsbetingelser... 3 Grundtilskud...
Læs mereStatistik for skoleåret 2009-10
Ungdomsuddannelsernes Psykologiske Center Nordvestsjælland Statistik for skoleåret 2009-10 Indholdsfortegnelse Skoleåret 2009/10 statistik kort fortalt... 2 Sammenholdt med sidste års statistik... 3 Skoleåret
Læs mereFOLKEOPLYSNINGEN I LANDKOMMUNERNE
DFS medlemskonference Comwell Korsør, 12/10/2016 Analytiker Malene Thøgersen FOLKEOPLYSNINGEN I LANDKOMMUNERNE OPLÆGGETS TEMAER Hvad kendetegner folkeoplysningen i landets yderområder? Hvad kan forklare
Læs mereResultat af spørgeskemaundersøgelse blandt medlemmer
Resultat af spørgeskemaundersøgelse blandt medlemmer af Corona 214 Resultater Der blev udsendt 6 spørgeskemaer. 4 medlemmer har besvaret spørgeskemaundersøgelsen. Dette giver en svarprocent på 83,1 procent.
Læs mereBrugertilfredshed i SOF 2017
Brugertilfredshed i SOF 2017 Bilag Den 21. juni 2017 Socialforvaltningen KØBENHAVNS www.kk.dk KOMMUNE Side Kort om undersøgelsen Socialudvalget har besluttet, at Socialforvaltningen skal arbejde systematisk
Læs mereOplæg for skolebestyrelser 2019
Oplæg for skolebestyrelser 2019 Årselevudvikling Årselever 6.000 5.000 5.002 5.133 5.176 4.897 4.649 4.768 4.743 4.797 4.972 5.048 5.042 5.140 5.209 5.141 5.350 5.570 5.612 5.538 4.000 3.000 2.000 1.000
Læs mereFFD s strategi. Udkast for perioden 2013-2017
FFD s strategi Udkast for perioden 2013-2017 1 FFD s strategi Udkast for perioden 2013-2017 Hermed fremlægges bestyrelsens udkast til en strategi for de kommende år. Bestyrelsen finder, at der ligger store
Læs mereFOLKEOPLYSNINGEN I TAL
Fritidssamrådets konference og årsmøde 2016 Musikhuset i Esbjerg 27.Oktober 2016 Analytiker Malene Thøgersen FOLKEOPLYSNINGEN I TAL Er folkeoplysningen i bevægelse? DEL 1: FOLKEOPLYSNINGEN I TAL OM UNDERSØGELSEN
Læs mereERHVERVSANALYSE 2018
ERHVERVSANALYSE 2018 Analysens resultater bygger på besvarelser af et online-survey udsendt til virksomheder med adresse i Kolding kommune, 465 virksomheder svarede på undersøgelsen, heriblandt 159 medlemmer
Læs mereElevtal for grundskolen 2009/2010
Elevtal for grundskolen 29/21 Af Alexander Uldall Kølving Elevtallet har været faldende i perioden 26/7 til 29/1. For skoleåret 29/1 var der sammenlagt 715.833 elever i den danske grundskole, og sammenlagt
Læs mereUddannelsesforberedende Kursus
Uddannelsesforberedende Kursus Andebølle Ungdomshøjskole - kom videre i dit liv! Matematik - Dansk - Kultur - Højskole - Venner for livet Andebølle Ungdomshøjskole, Andebøllevej 138, 5492 Vissenbjerg Tlf:63473760
Læs mereBrugertilfredshedsundersøgelse 2018
Brugertilfredshedsundersøgelse 2018 Spørgeskemaundersøgelse af borgernes tilfredshed med støtte efter Lov om social service 83. Brugertilfredshed i hjemmeplejen 2018 Tønder kommune HR Baggrund og metode...2
Læs mereHøjskolernes og frie fagskolers mentorordning. v/ Jakob Hvenegaard Andersen Folkehøjskolernes Forening i Danmark 10.
Højskolernes og frie fagskolers mentorordning v/ Jakob Hvenegaard Andersen Folkehøjskolernes Forening i Danmark 10. september 2014 Rundt om Hvem er de unge uden ungdomsuddannelse på højskole Effektundersøgelse
Læs mereMeritgivende undervisning på Idrætshøjskolen i Sønderborg Mål 1.b: Uddannelsessamarbejde
Meritgivende undervisning på Idrætshøjskolen i Sønderborg Mål 1.b: Uddannelsessamarbejde 1 Baggrund Ved årsskiftet 2006/2007 indgik Idrætshøjskolen i Sønderborg (IHS) et formelt samarbejde med Den frie
Læs mereNotat 5.3. Elever med kommunal støtte til egenbetaling og øvrige kommunale tilskud
Notat 5.3. Elever med kommunal støtte til egenbetaling og øvrige kommunale tilskud I. Indledning Elever med økonomisk støtte fra kommunen er en central, men ikke fuldstændig, indikator for andelen af udsatte
Læs mereSamarbejdet mellem foreninger og kommunale institutioner
Samarbejdet mellem foreninger og kommunale institutioner Bjarne Ibsen Professor Center for forskning i Idræt, Sundhed og Civilsamfund Syddansk Universitet Store kommunale forventninger til at foreninger
Læs mereFolkeoplysnings betydning for demokratisk deltagelse
Folkeoplysnings betydning for demokratisk deltagelse Bjarne Ibsen Center for forskning i Idræt, Sundhed og Civilsamfund Syddansk Universitet Formålet med folkeoplysning DOF ønsker sammen med medlemsskolerne
Læs mereDet fri indland. 23. mar 2015
t Det fri indland Spørgsmål: Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn: Der bør indføres en grænse for, hvor mange børn der maksimalt må være pr. voksen ansat i daginstitutionerne? DR 19160 23. mar
Læs mereStatistik for. erhvervsgrunduddannelsen (egu)
Statistik for erhvervsgrunduddannelsen (egu) 2002 November 2003 Indholdsfortegnelse: 1. Indledning og resumé... 2 2. Indgåede aftaler... 2 3. Gennemførte og afbrudte aftaler... 5 4. Den regionale aktivitet...
Læs mereUndersøgelse af kommunale udgifter til overvågning efter servicelovens 95 Analysenotat
Undersøgelse af kommunale udgifter til overvågning efter servicelovens 95 Analysenotat August 2017 1 Indhold 1 Executive summary 3 1.1 Scenarie 1 3 1.2 Scenarie 2 4 2 Overvågning efter servicelovens 95,
Læs mereDet frivillige arbejde.
Det frivillige arbejde. Samvirkets kvartalsmøde, Gellerup d. 27. September 2016 Michael Fehsenfeld Hvad er en frivillige forening : At den er frivilligt grundlagt At dens primære formål ikke er at skabe
Læs mereInstruks for tilskud til folkehøjskoler
Instruks for tilskud til folkehøjskoler August 2016 /Journalnr.: 001.923.571 / ØAC / Ayse Øzel Indhold Indledning... 3 Formål med folkehøjskoleloven... 3 Grundlæggende tilskudsbetingelser... 3 Grundtilskud...
Læs mereFrivilligundersøgelsen i Sundhed og Omsorg 2018
Frivilligundersøgelsen i Sundhed og Omsorg 2018 Side 1 af 12 Om undersøgelsen Frivilligundersøgelsen 2018 i Sundhed og Omsorg er foretaget blandt de mange frivillige på lokalcentrene, i plejehjemmene,
Læs mereSamlet oversigt over alle indikatorer i LIS
Samlet skolerapport Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS Denne rapport indeholder alle indikatorer på skoleniveau fra LIS på nær de nationale måltal på baggrund af testresultater i dansk, læsning
Læs mereHver femte dansker deltager i voksen- og efteruddannelse
Gennemgang af danskernes deltagelse i voksen- og efteruddannelse Hver femte dansker deltager i voksen- og efteruddannelse Hver femte dansker deltog i i et voksen- eller efteruddannelsesforløb. Den største
Læs mereForsorgshjem og herberger i Danmark Undersøgelse blandt ledere ved forsorgshjem og herberger
Forsorgshjem og herberger i Danmark Undersøgelse blandt ledere ved forsorgshjem og herberger August 2017 RAPPORT Forsorgshjem og herberger i Danmark Undersøgelse blandt ledere ved forsorgshjem og herberger
Læs mereInstruks for tilskud til folkehøjskoler, efterskoler, husholdningsskoler og håndarbejdsskoler (frie kostskoler). (FK-instruks)
August 01 Instruks for tilskud til folkehøjskoler, efterskoler, husholdningsskoler og håndarbejdsskoler (frie kostskoler). (FK-instruks) 01.1 Indholdsfortegnelse: Indledning 3 Fælles for alle 3 skoleformer
Læs mereSekretær- og forretningsførerkurset 2015 Rønshoved Højskole NYT FRA FFD
Sekretær- og forretningsførerkurset 2015 Rønshoved Højskole NYT FRA FFD Thor West Nielsen /FFD EMNER: 1. Elevudviklingen 2. Finanslovsforslaget 2016 3. Skolernes økonomi 2014 / Besparelser! 4. Ny ansættelsesbekendtgørelse
Læs mereAFTENSKOLERNES ROLLE FOR PSYKISK SÅRBARE BORGERE
Folkeoplysning i forandring II 23.-24. maj 2016 Chefanalytiker Henriette Bjerrum Foto: Dorte Vester, Dalgas Skolen AFTENSKOLERNES ROLLE FOR PSYKISK SÅRBARE BORGERE Baggrunden for fokus på mental sundhed
Læs mereUdkast til ny Folkeoplysningspolitik
Udkast til ny Folkeoplysningspolitik 1 Vision Alle borgere i Frederikshavn Kommune skal have lige adgang til folkeoplysende aktiviteter og fællesskaber, der er inkluderende, øger den mentale og fysiske
Læs mereHjemmehjælp til ældre - 2013
ÆLDRE I TAL 2014 Hjemmehjælp til ældre - 2013 Ældre Sagen Oktober 2014 Ældre Sagen udarbejder en række analyser om ældre med hovedvægt på en talmæssig dokumentation. Hovedkilden er Danmarks Statistik,
Læs mere(Endelig vedtaget 20. dec. 2013 og med virkning fra 1. aug. 2014)
Ny Højskolelov (Endelig vedtaget 20. dec. 2013 og med virkning fra 1. aug. 2014) 1. Udvidet oplysningsvirksomhed 2. Administrative fællesskaber 3. Leje i 10 år - og Eje sammen med andre 4. Ervhvervsvirksomhed
Læs mereANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE
ANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE INITIATIVETS TITEL: Sund start i job og uddannelse 1. ANSØGERE OG SAMARBEJDSPARTNERE Ansøger (projektansvarlig): Navn: Ea Nielsen, sekretariatschef E-mail: eani@aarhus.dk Telefon:
Læs mereAndel elever, der er inkluderet i den almindelige undervisning, 2015/16
Andel elever, der er inkluderet i den almindelige undervisning, 2015/16 Dette notat giver overblik over andelen af elever, der er inkluderet i den almindelige undervisning den såkaldte inklusionsgrad.
Læs mereElevtal i grundskolen i skoleåret 2017/18
Side 1 af 5 Elevtal i grundskolen i skoleåret 2017/18 Det samlede antal elever i grundskolen ændrer sig sjældent meget fra år til år, men fordelingen af elever på folkeskoler og frie grundskoler gør, og
Læs mereÅRSBERETNING 2018 ... 2... 2... 2... 3... 4... 5... 5... 6... 7... 7... 8... 9... 10... 11... 12... 12... 13... 13 1 2 3 4 5 6 Integrationsrådet anser foreningslivet for at være en vigtig aktør i integrationsprocessen,
Læs mereBesparelser som følge af omprioriteringsbidrag pa erhvervsskolerne
Besparelser som følge af omprioriteringsbidrag pa erhvervsskolerne 216-221 Dette notat har til formål at belyse de økonomiske konsekvenser, som rammer erhvervsskolerne i forbindelse med regeringens gennemførelse
Læs mereModtagere af integrationsydelse
Sep 215 Okt 215 Nov 215 Dec 215 Jan 216 Feb 216 Mar 216 Apr 216 Maj 216 Jun 216 Jul 216 Aug 216 Sep 216 Okt 216 Nov 216 Dec 216 Jan 217 Feb 217 Mar 217 Apr 217 Maj 217 Jun 217 Jul 217 Aug 217 Sep 217 Okt
Læs mereOverblik over udmøntning af Statens elevstøtte i skoleåret 2013/14: Efterskoler rekrutterer bredt blandt Danmarks unge
Overblik over udmøntning af Statens elevstøtte i skoleåret 2013/14: Efterskoler rekrutterer bredt blandt Danmarks unge Notat 3. juli 2014 FORFATTER: METTE HJORT-MADSEN I dette notat gennemgås udmøntningen
Læs mereHVOR UDBREDTE ER LANGE SKOLEDAGE?
HVOR UDBREDTE ER LANGE SKOLEDAGE? MINISTERIET FOR BØRN, UNDERVISNING OG LIGESTILLING NOTAT 31. AUGUST 2015 RESUMÉ Det er i denne kortlægning blandt landets folkeskoler blevet undersøgt, hvor stor en andel
Læs mereHjemmehjælp til ældre
ÆLDRE I TAL 2015 Hjemmehjælp til ældre - 2014 Ældre Sagen Juli 2015 Ældre Sagen udarbejder en række analyser om ældre med hovedvægt på en talmæssig dokumentation. Hovedkilden er Danmarks Statistik, enten
Læs mereSELVEVALUERING 2014. Skolen skal hvert andet år lave en selvevaluering af skolens virksomhed set i lyset af skolens værdigrundlag.
SELVEVALUERING 2014 Skolen skal hvert andet år lave en selvevaluering af skolens virksomhed set i lyset af skolens værdigrundlag. Vi har i 2014 valgt at beskæftige os med emnet INKLUSION, idet der fra
Læs mereHØJSKOLERNES TILSKUD v/ Thor West Nielsen. - VILKÅR - PRINCIPPER -ÆNDRINGER -FFL2011 - Og nogle anvisninger
HØJSKOLERNES TILSKUD v/ Thor West Nielsen - VILKÅR - PRINCIPPER -ÆNDRINGER -FFL2011 - Og nogle anvisninger Staten yder forskellige tilskud til folkehøjskoler: - Jf. lovens opbygning GRUNDTILSKUD DRIFTSTILSKUD
Læs mereSÆT SKUB I EGU! 2.0 EVALUERING V/CARINA MAJ CHRISTOFFERSEN OG ANNE MØLGAARD RAMBØLL
SÆT SKUB I EGU! 2.0 EVALUERING V/CARINA MAJ CHRISTOFFERSEN OG ANNE MØLGAARD RAMBØLL AKTIVITETER OG EVALUERINGSDESIGN SÆT SKUB I EGU! - 2.0 : Formidlingsindsatsen: Udbredelse af egu, udbredelse af kendskabet
Læs mereMålemetode Tilgængelige data fra det nationale Integrationsbarometer, seneste opgørelse er november 2016.
17.januar 2017 Job og Integration Roskilde kommunes Integrationspolitik 2015-2018 (vedtaget 19.august 2015) Status januar 2017 Mål nr. 1 Uddannelse At udligne den nuværende karakterforskel mellem tosprogede
Læs mereUdviklingsplan. for. Specialområde Autisme
Udviklingsplan for Specialområde Autisme 2016 1 Baggrund og fakta om Specialområde Autisme Specialområde Autisme er opstået som en fusion mellem de regionale autismetilbud, Hinnerup Kollegiet, Bækketoften
Læs mere