Bilag til evaluering af Urbanprogrammet

Transkript

1 Bilag til evaluering af Urbanprogrammet

2 Indholdsfortegnelse 1 Dataindsamlingsperiode og metode... 3 Borgernes svar på åbne spørgsmål Frekvensfordelinger Baggrundsoplysninger Kendskab til programmet og deltagelse i projekter og aktiviteter Kendskab til information vedr. Urbanprogrammet Fritidsaktiviteter Lokalområdets udvikling Medbestemmelse og deltagelse Baggrund Baggrundsoplysninger for respondenter af dansk herkomst Baggrundsoplysninger for respondenter af arabisk herkomst Baggrundsoplysninger for respondenter af somalisk herkomst Baggrundsoplysninger for respondenter af tyrkisk herkomst Baggrundsoplysninger, respondenter af anden etnisk herkomst Kendskab til Urban Ubekræftet kendskab til Urbanprogrammet Bekræftet kendskab til Urbanprogrammet Kendskab til Urbanstøttede projekter Deltagelse i Urbanstøttede projekter Vurdering af aktiviteter Kendskab til Urbanprogrammets finansiering Kendskab til informationsmaterialer Deltagelse i fritidsprojekter Tilfredshed med området Side 2 ud af 126

3 1 Dataindsamlingsperiode og metode Denne rapportering er lavet på baggrund af i alt 502 gennemførte telefoninterview med repræsentativt udvalgte borgere i Urbanområdet på 18 år og derover. Interviewene er gennemført på dansk, somalisk og arabisk. Tyrkisk og farsi/persisk var også en mulighed for respondenterne, men det viste sig ikke nødvendigt. Bruttostikprøven er udtrukket simpelt tilfældigt på basis af telefonregistret. Der var risiko for, at de forskellige undergrupper i den udtrukne stikprøve ikke havde samme deltagelses tilbøjelighed, hvilket ville medføre en skævhed i netto stikprøven. For at kompensere herfor gennemførtes en stratificering af nettostikprøven. I praksis ved at sammenholde stikprøvens fordeling med den kendte fordeling for populationen og således sikre at der blev opnået svar fra tilstrækkeligt mange fra hver gruppe. Respondenterne har på baggrund heraf kunnet opdeles i grupper med dansk, tyrkisk, arabisk, somalisk og anden etnisk herkomst. De enkelte afsnit indeholder en række tabeller med undersøgelsens resultater. Ikke alle mulige krydstabeller er med i rapporteringen, da det i så fald ville blive et særdeles omfattende og uoverskueligt dokument. Denne rapport er kommentarmæssigt set kun ganske kort opsummerende, så læseren bedes selv være varsom med vidtrækkende konklusioner. Især skal man iagttage stor varsomhed ved små respondenter i de enkelte celler. F.eks. kan krydstabellerne for de enkelte etniske gruppers uddannelses, beskæftigelsesniveau mv. i bedste fald kun betragtes som vejledende. Borgernes svar på åbne spørgsmål Her følger en fuldstændig udskrivning af borgernes svar på åbne spørgsmål. Svarene er nærmere kategoriseret og behandlet i rapporten. Tabel 1: Har du forslag til hvordan man kunne få flere beboere i området til at deltage i Urbanprogrammets projekter? Procentandel Åbent svar Nej 43 (53) 57 (69) (122) Note: Dette spørgsmål er kun stillet til de respondenter, som har et bekræftet kendskab til Urbanprogrammet, eller som ikke ønskede at svare på kontrolspørgsmålet i spørgsmål 10. Side 3 ud af 126

4 Tabel 2: Har du forslag til hvordan man kunne få flere beboere i området til at deltage i Urbanprogrammets projekter? "1. Målrettet reducere ghettoen 2. Tiltag der peger mod reel beskæftigelse/uddannelse 3. Prøve at gøre borgerne mere direkte ansvarlige for deres lokalområde, fx miljø, orden osv." "Afpolitisere" "Ansæt en antropolog" "De skal have en ny ledelse" "Beboerne er travle og har for lidt tid til at tænke sig om hvad sker i området" "Bedre forståelse/ syn for programmet" "Bedre reklame" "De fleste af projekterne er for udenlandske borgere. Synes der bliver gjort for lidt for at tiltrække danskerne (med henblik på integration). Man føler sig lidt udenfor ved nogle af arrangementerne" "Dem der vil, de gør det, så jeg tror det kan være svært at aktivere dem, som ikke umiddelbart har lyst" "Det skal ikke være "ekspert-indvandrere" eller eksperter i det hele taget - men dem, der har tæt kontakt til befolkningen, der bruges" "Engager forældrene gennem skolen" "Flere aktiviteter til unge og børn i området. Sprogstøtte til børn og ældre. Flere tosprogede ansatte i området (skoler, institutioner, Brabrand Boligforening, kommunen osv.)" "Flere kontaktsteder, bedre samarbejde" "Flere projekter der retter sig mod "almindelige" danskere - ellers bliver der aktiviteter kun for etniske minoriteter. Flere aktiviteter der retter sig mod flere etniske grupper. Synes projektet tipper lidt for meget imod integrationsdelen "Flere projekter kun til kvinder - det vil give flere deltagere - men kun til kvinder - klubber, saunaer, gymnastik - fokusér på kvinder" "Det skal foregå på indvandrernes præmisser, ikke vores" "Få det ned på jorden, mere let tilgængeligt. Få grenene ned på jorden så nogen kan hænge sig fast på dem og trække flere med. Få ansigter på projekterne, ikke kun papirer" "Godt samarbejde" "Golfprojektet blev vellavet, så unge indvandre havde noget at give sig til, men den bruges ikke af indvandre. Folk kommer fra hele Århus, men ikke indvandrerne. Golf er ikke deres interesse... så i den forstand er projektet mislykket "Gør det mere synligt. Store reklamer, plakater bill-boards" "Hasle torv skal gøres til mere torv dvs. mere hyggeligt. Sænk farten på Viborgvej så vil områdets beboere måske kunne benytte torvet mere" "Inddragelse af beboerne" Side 4 ud af 126

5 "Information i lokalavisen, så man har muligheden. Informationen skal være opsøgende - komme ind ad døren eller i lokal-tv. Mere synlighed! Vise nogle flere personlige problemer (f.eks. folk der har problemer med at finde job osv., så andre bliver gjort opmærksomme) "Information; flere rollemodeller; mindre negative omtale i medierne og inddragelse i programmet" "Informere mere om det" "Jeg har intet oplysende modtaget, der hvor jeg bor!" "Man skal lytte til hvad folk ønsker. Vi ønsker byfornyelse her hvor jeg bor - her ligner jeg ved ikke hvad. Det er ikke til at holde ud at se på. Jeg mener at man skulle ændre beboersammensætningen, altså rent politisk skulle man bestemme hvor indvandrere bor "Man skal starte med børnene. Flere sports-aktiviteter og gøre det billigere at deltage. Gør transporten billigere. Lave mødelokaler der er mere permanente end de nuværende og mere pompøse - lige nu giver det indtryk af nødløsninger "Mere direkte end pjecer. Direkte møder med forskellige politikere" "Mere hustandsomdelt materiale" "Mere info med aviser og små foldere" "Mere information om programmet på deres eget sprog" "Mere information på forskellige sprog - mange nationaliteter ved kun lidt om Urban-projektet" "Mere information" "Mere informationer til beboer gennem forskellige former for medier. Folk blander Urban-projektet og Urban avisen. Iværksætte kampagne/debataftener til beboer i området" "Mere informationsmateriale" "Mere information. Mere bred information - skitseret som om det primært er for flygtninge og indvandre. Vedkommende har selv haft svært ved at finde noget der virkede interessant" "Mere synlighed gennem radio- og tv-spots" "Mund-til-mund metoden" "Programmet skal være mere synligt" "Projekter som involverer borgerne sammen med de unge" "Projektet skal være lidt mere aktiv/opsøgende" "Reklamere noget mere i lokalavisen - ikke bare små rubrikker" "Sende brochurer ud på forskellige sprog. Invitere til fællesmøde" "Sende flere pjecer ud - snakke mere om det i Regionalnyhederne - debataftener hvor folk kunne se hvad det var for noget" Side 5 ud af 126

6 "Større og flere sociale aktiviteter. Projekterne sigter for snævert. For eksempel det med golfbanen - det er for en meget snæver gruppe" "Urbanprojektet bør tage udgangspunkt i de eksisterende foreninger" "Ved at informere mere om hvad det egentlig går ud på" "Ved mere informere om projekterne. Folk er ikke informeret om de forskellige aktiviteter" "Væresteder for unge. Få engageret de arbejdsløse indvandrere. Mødre- og fædregrupper. Gøre mere ud af legepladserne, så de kan blive samlingssteder" "Ændre sammensætningen af Urbansekretariatet - der skulle have været andengenerations-indvandrere repræsenteret" Tabel 3: Har du forslag til hvordan man kunne få flere beboere i dit område til at deltage i fælles aktiviteter? Procentandel Åbent svar Nej 30 (112) 70 (258) (370) Tabel 4: Har du forslag til hvordan man kunne få flere beboere i dit område til at deltage i fælles aktiviteter? " Ved at blive ved med at støtte borgerne og hjælp unge" "Mere involvering fra kommunens side. Beboer respekterer lov og regler i forhold til affaldsproblemer Mere vedligeholdelse fra Brabrand Boligforening" " Mere informationer om Urban og dens aktiviteter f.eks. på forskellige måder og i forskellige medier - aviser, tekst-tv osv." "Aktiviteterne skal kun være i weekenderne, hvor mennesker har fritid" "Altså der er jo et meget stort spring, fra der hvor jeg bor til selve ghetto-kvarteret, og jeg føler, at de danskere der bor her i mit område ikke har nogen som helst interesse i at komme 'tættere' på indvandrerne... de har det fint med at passe sig selv" "Ved at borgerne sendes på sprogskole" "Ved at bygge en stor have, hvor der er flere aktiviteter" "Det skal være gennem arbejde (unge 0g voksne som har kvaliteter). Skabe nye arbejdspladser ved at hjælpe. Fritidsjobs" "Ved at etablere flere klubber med aktiviteter i området" "Ved at kontakte de mennesker, som har uddannelse fra deres hjemlande" Side 6 ud af 126

7 "Ved at man oplyser mere om aktiviteter på forskellige sprog - til de forskellige nationaliteter" "Ved at udveksle oplysninger/ informationer mellem beboerne" "Beboerne i området har alt for lidt tid til at tænke sig om hvad sker i området" "Ved at betale et vist beløb (især for bedre socialt stillede), for at få disse folk til at deltage i arrangementerne" "Beboerne skal have magten" "De unge skal have flere muligheder i skolen og flere danskere i skolen, så der ikke er overvægt af udlændinge" "Debataftner mellem beboer og Brabrand Boligforening for at løse en masse problemer i forhold til affald, knallerter, cykler og uro generelt. Udendørs aktiviteter og ikke indendørs. Brug aktiveringstilbud til at etablere deltagere i forskellige aktiviteter Flere sportsaktiviteter "Dele området op, således at social velstillede ikke deltager i samme aktiviteter som social belastede. Således vil flere af de social velstillede deltage i aktiviteterne" "Dem der vil, de gør det, så jeg tror det kan være svært at aktivere dem, som ikke umiddelbart har lyst" "Der er forskelsbehandling mellem danskere og indvandrere i området. Ret og pligt forståelse, hvor indvandrere ikke får deres rettigheder i området, selvom de er pligtopfyldende. Aktiveringstilbud er ikke rimelige og ikke målrettet for beboere i området og i Århus "Der foregår spændende ting. Man skal bare gøre folk bekendt med dem, så de kan bruge dem bedre. Større kontakt mellem beboere fra forskellige kulturer" "Det er noget med at have en bred vifte af tilbud, som tager fat i folk, der hvor de er" "Det kræver at mennesker godt kan lide at være med til de aktiviteter" "Det skulle være indvandrer selv der hiver andre indvandrere ud til aktiviteter - ikke danskere - fordi de har større forståelse for hinanden. De taler samme sprog - i overført betydning" "Det ville komme hvis der var kendte ansigter (en fra nabolaget) på projekterne - så ville de trække folk med sig. F.eks. en af dem fra cafeen eller andre steder" "En klub mere til børnene. Flere tilbud til de kriminelle. Der er mange tilbud i Gellerup, men ikke så mange i Hasle" "En rengøringsdag hvor man samler affald - der ligger meget affald i området, og alle har interesse i at få det væk" "Etablering af nogle kommunikationsveje således at beboere, der ikke taler dansk, får information om aktiviteterne Et par nøglepersoner fra området skal hustandsomdele materialer på forskellige sprog og således også komme i kontakt med nogle af de "tavse beboere "Flere aktiviteter til ældre mennesker" "Flere aktiviteter efter folks interesser og behov Flere informationer om aktiviteter" "Flere informationer og hvordan man deltager i forskellige aktiviteter og hvem står for det" "Flere informationer og reklamer til beboere" "Flere klubber for beboerne" Side 7 ud af 126

8 "Flere og mere information til beboere i området" "Flere og mere oplysning om arrangementerne" "Flere pladser og idrætsforeninger - flere boldbaner og lignende - basketball og skateboard-arealer. Flere fællesarealer" "Flere projekter til piger og kvinder - specielt kun til dem. Der er mange projekter til børn, men ikke nok til kvinder" "Flere projektet og aktiviteter i forhold til affald, kriminalitet, og sundhed" "Flere tosprogede ansatte (i institutioner, skole, Brabrand Boligforening) Flere aktiviteter til unge. Sprogstøtte til børn og ældre" "Forkæle folk med kaffe og kage osv. for at lokke dem til. De frivillige er ofte belastede i forvejen (udenfor arbejdsmarkedet, personlige problemer osv.), så de har ikke noget at give af, så det skal gøres attraktivt for andre at involvere sig. Økonomisk. "Forståelse og kommunikation og mere åbenhed. Skal afskaffe alt det skillerumssnak" "Første må Urban sætte debat i gang i området om problemer og hvordan løsningsmuligheder kan iværksættes. Ekstra chance til unge i uddannelsessystem og i skolen" "Få nogle flere danskere derud" "Gennem høringer og fællesmøder" "Gensidig integration i området" "Brugbare informationer på beboernes hovedsprog. informationskampagne om Urban og dets aktiviteter" "Gode aktiviteter herunder billedskole. Hun er selv i gang med at skabe" "Grib fat i børnene, altså flere arrangementer for dem - på den måde får man dermed også forældrene aktiveret. Området herude mangler jo ikke ressourcer - de skal bare aktiveres" "Gøre det mere attraktivt, ved at gøre det mere lokalt bestemt, mindre centralt styret" "Gøre folk nysgerrige" "Gøre ligesom i Rødovre: Sige at folk der flytter ind skal have et arbejde - altså; nye beboere SKAL være fastansat" "Hvis det er tænkt i forhold til integration, skal man også have fat i forældrene. Det er ikke nok bare at få fat i børnene. Afholde nogen oplysningsaftener for forældrene, uden tvang - arrangementer der er tilpasset flere forskellige kulturer. "Hænge sedler og plakater op med information omkring aktiviteter. Der skal være flere tilbud til pigerne" "Højne informationsniveauet" "Man skulle ændre beboersammensætningen, så det bliver mere attraktivt for danskerne" "Ikke mere socialt boligbyggeri" "Informere bedre om aktiviteterne. Måske ved at udsende materiale på flere sprog" Side 8 ud af 126

9 "Informere mere - mange kender ikke mulighederne" "Invitere folk, samt udvælge forskellige "landes" repræsentanter til at stå for de enkelte projekter" "Respondenten er ved at lave nogen fælles aktiviteter, da der ikke er nogen hvor respondenten bor" "Jeg synes ikke, der bliver gjort nok for at oplyse beboerne om fælles aktiviteter, så det er nok der, man skulle sætte med flere reklamer og opslag" "Jeg synes ærlig talt ikke, at der er nogle projekter for danskere herude i Hasle eller her hvor jeg bor i hvert fald. Der mangler et klubhus, for lidt ældre folk som mig, hvor man for eksempel kunne spille skak, bordtennis eller danse lidt måske "Jeg tror man skal arrangere flere rejseture og lave væresteder med fælles aktiviteter" "Klubber til beboerne i området" "Kontakte de lokale foreninger der har daglig kontakt til lokalbefolkningen" "Lave noget indbyrdes de forskellige boligforeninger imellem "Lave spisearrangementer, hvor de enkelte naboer kommer hinanden ved" "Man bør gøre folk mere opmærksomme på, at de kan have en indflydelse på deres område" "Man kunne flytte alle ghettoerne og få alkoholikerne til at flytte" "Man kunne gøre det mere attraktivt for folk at engagere sig i aktiviteter/projekter herude. For eksempel kunne man gøre det billigere for projektledere at bo her ude. Det gør vi fx i den menighed jeg er tilknyttet. Der bor de unge projektleder billigt i en præstebolig "Man kunne skriver flere nyhedsbreve på flere på forskellige sprog" "Man kunne udvide golfprojektet, da der er mange flere tilmeldte end der er pladser" "Man skal få de tosprogede mødre med - de kommer aldrig ud!" "Man skal markedsføre aktiviteterne bedre evt. via tv eller mails" "Man skulle bygge et kulturcenter eller kulturhus hvor især de unge havde mulighed for bl.a. musiktilbud" "Danskere og indvandrere skal være åbne over for hinanden" "Bredere indbydelser. Svært at finde ud af hvad målgruppen er, så definér den bredere i indbydelserne (så man ikke tror det kun er for indvandre)" "Mere foreningsliv, tværfagligt samarbejde og oplysningsarbejde mod fordomme" "Mere information på eget sprog" "Mere information og positiv omtale om området til selve beboerne i området. På den måde vil flere i området deltage i arrangementerne" "Mere information" "Flere informationer i klubber/foreninger. Flere aktiviteter til ældre kvinder" Side 9 ud af 126

10 "Flere informationer om Urbans aktiviteter og dets indhold" "Flere informationer om Urban og dets aktiviteter. Flere rollemodeller fra begge køn. Debataften om problemer Mere religiøse aktiviteter i området" "Mere information til beboere i området på hovedsprog. Udsende Urban og dets projekter, idet flere er interesserede i det" "Flere informationer/oplysninger" "mere informationer og foredrag/ debat om mulighederne for de eksisterende aktiviteter" "Mere oplysning. Ændre på sammensætningen: Flere ressourcestærke mennesker skal til" "Flere personlige aktiviteter" "Mindre uro og mindre kriminalitet. Mere sikkert for beboere at færdes i området - både for unge og voksne. Mere politi på gaden og nær beliggenhed for nærpolitik evt. ved Bazar Vest/Shell. At løse problemet ved Shell med unge især om aftenen" "Mere vedligeholdelse samt projekter til at løse affaldsproblematik" "Mund-til-mund metoden" "Bygge en moske i området Foreningslokale til kvinde og piger. Flere kvindelige aktiviteter i området" "Mærkeligt at man kan bo i et så multi-kulturelt område uden at kende folk fra andre kulturer. Området er for afgrænset. Der mangler nogetk, der forbinder danskere og indvandrere" "Målrettede aktiviteter til beboere i området" "Personlig kontakt. Arrangementer på torvet ved det lille center, så folk kan se, der sker noget" "Projekter til at løse områdets problemer" "Rollemodeller med tosprogede medarbejdere (i Brabrand Boligforening og institutioner) Flere informationer og foredrags og debat-aftener. Mere forældreansvar" "Se på hvilken nationalitet der er størst repræsenteret, og lav aktiviteter rettet mod dem" "Give flere informationer via foredrag/ debatter" "Skabe flere musik-, kultur- og madlavningsprogrammer især for kvinder og unge piger. Det er ofte er mænd, der deltager i arrangementer som foregår i området" "Socialklub for boerne (fælles hus), hvor de kan mødes og tale sammen" "Socialklub for forskellige etniske minoriteter" "En stor hal til området efter arbejdstid. Opdragelse og informationer til forældre om områdets problemer" "Svært at motivere folk - dem der kan gøre mest er nok daginstitutionerne" "Tale med folk om projektet" "Ved at bruge mund-til-mund metoden. Bruge flere sprog end dansk, engelsk og arabisk. Bruge nøglepersoner som kontakt-netværk (fx gruppeledere, stærke kvinder)" Side 10 ud af 126

11 "Ved at informere folk om de muligheder, der er i området" "Ved at informere mere om aktiviteterne som Urban støtter. Man kan evt. arrangere nogle debat- /oplysningsmøder med noget "lokkemad", hvor beboere aktivt deltager. Urban bør udnytte beboerbladene rundt omkring i området og lave noget oplysning derigennem. "ved at reklamere mere for projekter" "Vi holder sommerfest i vores område og inviterer 1800 husstande bare for at få 100 deltagere." "Vi skal have fat i de unge. Bruge kontaktfamilier - ressourcestærke parres med ressourcesvage familier. Ikke nødvendigvis danske/udenlandske, men stærke/svage" Side 11 ud af 126

12 2 Frekvensfordelinger 2.1 Baggrundsoplysninger Tabel 5: Hvilket postnummer bor du under? Procentandel 8210 Århus V 8200 Århus N 8220 Brabrand 8230 Åbyhøj Andet (frascreenet pga. de har fraflyttet Urbanområdet) 45 (249) 5 (26) 41 (226) 10 (54) (556) Tabel 6: Køn Procentandel Mand Kvinde 50 (250) 50 (252) Tabel 7: Er der hjemmeboende børn under 18 år i husstanden? Procentandel Ja Nej 48 (240) 52 (262) Side 12 ud af 126

13 Tabel 8: Hvad er din sidst afsluttede uddannelse? Procentandel Ingen uddannelse Anden efteruddannelse (sprogkurser, AMU-kurser) Folkeskole, mellemskole, realeksamen EFG/HG/Teknisk skole (1-årige ungdoms uddannelse) HH/Studentereksamen/HF Erhvervsuddannelse (faglært, håndværker, HK m.m.) Kort videregående uddannelse (1-2 år) Mellemlang videregående uddannelse (3-4 år) Lang videregående uddannelse (5 år eller derover) Ønsker ikke at oplyse 11 (55) 12 (60) 12 (60) 6 (29) 15 (73) 12 (60) 9 (47) 16 (82) 7 (34) 1 Tabel 9: Uddannelseskategori Procentandel Ingen uddannelse, sprogkurser og lignende eller folkeskole Erhvervsuddannelse Gymnasieniveau, kort, mellem eller lang videregående 35 (175) 18 (89) 47 (236) (500) Side 13 ud af 126

14 Tabel 10: Hvad er dit erhverv? Procentandel Arbejder, ufaglært Arbejder, faglært Funktionær/tjenestemand (soldat) Selvstændig Lærling/elev Skåne-/puljejob Skoleelev/studerende Arbejdsløs Aktivering/beskæftigelsesprojekt eller lignende Pensionist/efterlønsmodtager eller lignende Gift uden selverhverv/hjemmegående Ønsker ikke at oplyse 15 (76) 13 (65) (68) 3 (17) (91) 12 (62) 3 15 (73) 4 (21) 1 Tabel 11: Erhvervskategori Procentandel Arbejder Funktionær/selvstændig Under uddannelse Udenfor arbejdsmarkedet 28 (141) 17 (85) 19 (95) 36 (178) (499) Side 14 ud af 126

15 Tabel 12: Er du flygtning eller indvandrer, eller det der i medierne kaldes andengenerations-indvandrer? Procentandel Ja Nej 47 (237) 53 (265) Tabel 13: I hvilket land er du født? Procentandel Danmark Andet nordisk land Øvrige europæiske lande (ikke Norden) Tyrkiet Libanon (inklusiv statsløse) Somalia Iran Irak Vietnam Andre lande (ikke Europa) 59 (298) 1 4 (70) 6 (28) 2 5 (23) 9 (43) Side 15 ud af 126

16 Tabel 14: I hvilket land er du født (kategoriseret)? Procentandel Danmark Tyrkiet Libanon Somalia Iran + Irak Øvrige lande 59 (298) 4 (70) 6 (28) 6 (31) 11 (53) Tabel 15: Ringeliste/herkomst Procentandel Dansk Arabisk Somalisk Tyrkisk Anden etnisk herkomst 49 (245) 23 (114) 4 12 (60) 12 (61) I forbindelse med telefoninterviewene er der på baggrund af respondenternes navne udarbejdet fem ringelister; en dansk ringeliste, en tyrkisk ringeliste, en somalisk ringeliste, en arabisk ringeliste og endeligt en ringeliste for andre af anden etnisk herkomst. Listerne er i indeværende tabelrapport blevet brugt til at opdele respondenterne efter etnisk herkomst. Der er god overensstemmelse mellem ringelisterne og respondenternes svar på spørgsmål vedrørende i hvilket land de er født, og om de er flygtning eller indvandrer, eller det der er medierne kaldes andengenerationsindvandrer. Side 16 ud af 126

17 2.2 Kendskab til Urbanprogrammet og deltagelse i Urbanstøttede projekter og aktiviteter Tabel 16: Har du hørt om Urbanprogrammet - eller det, der også kaldes Bydel i bevægelse? Procentandel Ja Nej 51 (257) 45 (226) 4 (19) Tabel 17: Kan du kort beskrive, hvad det er for et program? Procentandel Respondenten virker til at have en vis forståelse Respondenten virker til at have en meget ringe/ingen forståelse Respondenten ønsker ikke at svare 46 (119) 53 (135) 1 (257) Note: Dette spørgsmål er kun stillet til respondenter, der angiver at have hørt om Urbanprogrammet. For at sikre sig, at respondenterne reelt har kendskab til Urbanprogrammet og ikke eksempelvis forveksler spørgsmålet med kendskab til gratisavisen Urban, har Epinions interviewere efterfølgende bedt respondenter, der hævder at kende programmet, om at beskrive Urbanprogrammet. Respondenter, der havde en meget ringe forståelse eller ingen forståelse af Urbanprogrammet er efterfølgende blevet placeret i kategorien Ikke kendskab til Urbanprogrammet. Øvrige respondenter er placeret i kategorien Kendskab til Urbanprogrammet. Det gøres i den forbindelse opmærksom på, at interviewerne har tilladt mere diffuse svar som f.eks. Urbanprogrammet er det ikke noget med bedre beskæftigelsesmuligheder for området?, Urbanprogrammet er vist nok noget om flere grønne områder her i Gellerup-planen og Urbanprogrammet er det ikke det med Shahids iværksætterrådgivning?. Side 17 ud af 126

18 Tabel 18: Kendskab til Urbanprogrammet Procentandel Kendskab til Urbanprogrammet (bekræftet) Intet eller meget ringe kendskab til Urbanprogrammet 23,7 (119) 76,3 (383) Note: Variablen Kendskab til Urbanprogrammet er konstrueret på baggrund af respondenternes svar i spørgsmål 9 og 10 jf. tabel 15 og 16 ovenfor. Denne variabel vil brugt i krydstabuleringerne nedenfor. Figur 1: Uhjulpet kendskab til Urbanprojekterne Andre projekter nævnes Multiaktivitetscenter Marienlyst Golfklub Kan ikke nævne konkrete projekter Hasle Bakkelandskab Unge og forældrerådgivning NYVIRK Lokale hyttefade IT-Kompetenceløft i Urbanområdet Aktivitetshus i Herredsvang Projekt pigeliv Point of view Kontaktstedet Fritidsbutikken Folkeinformation Tid til familie Girls Crossover Side 18 ud af 126

19 Tabel 19: Antal kendte Urbanstøttede projekter (uhjulpet) Procentandel (398) 12 (58) 6 (32) Side 19 ud af 126

20 Figur 2: Hjulpet kendskab til Urbanprojekterne Multiaktivitetscenter Marienlyst Golfklub Aktivitetshus i Herredsvang Kan ikke nævne konkrete projekter Hasle Bakkelandskab Unge og forældrerådgivning Lokale hyttefade Kontaktstedet IT-Kompetenceløft i Urbanområdet Folkeinformation Point of view Fritidsbutikken NYVIRK Tid til familie Projekt pigeliv Andre projekter nævnes Girls Crossover Side 20 ud af 126

21 Tabel 20: Antal kendte Urbanstøtte projekter (hjulpet) Procentandel (218) 18 (89) 9 (46) 8 (41) 6 (30) (16) Tabel 21: Kendskab til Urbanprojekterne (hjulpet) Procentandel Kendskab til Urbanprojekterne (hjulpet) Intet kendskab til Urbanprojekterne (hjulpet) 58 (289) 42 (213) Note: Respondenter i kategorien Kendskab til Urbanprojekterne (hjulpet) har enten, når de enkelte projekter er blevet nævnt, svaret ja til, at de har hørt om mindst et af projekterne, eller de har på spørgsmålet, om de kunne beskrive, hvad Urbanprogrammet er for et program, virket til at have forståelse for Urbanprogrammet og dets indhold. Side 21 ud af 126

22 Tabel 22: Har du på en eller anden måde været med til nogle af de projekter eller aktiviteter, som Urbanprogrammet støtter? Procentandel Ja Nej 10 (51) 90 (451) Tabel 23: Hvordan vurderer du de aktiviteter, som du har deltaget i? Procentandel De/det har været meget gode De/det har været gode De/det har været dårlige De/det har været meget dårlige /ønsker ikke at svare (51) Tabel 24: Ved du, hvor pengene til Urbanprogrammet oprindeligt kommer fra? Antal svar EU/Kommissionen 22 (122) Staten 6 (34) Kommunen 11 (59) Andre svar 2 /ønsker ikke at svare 58 (320) Note: Tabellen kan ikke summeres til 100, da multiple svar tillades. Side 22 ud af 126

23 2.3 Kendskab til information vedr. Urbanprogrammet Tabel 25: Har du på et tidspunkt modtaget et eller flere af følgende informationsmaterialer fra Urbanprogrammet? Antal svar Kalender (husstandsomdelt ) 9 (49) Folder (distribueret via Århus Sporveje 2003) 8 (45) Pjece om Urbanprogrammet (husstandsomdelt 2003) 12 (69) Årsskrifterne 2004 og Husker ikke at have modtaget noget informationsmateriale 69 (384) Note: Tabellen kan ikke summeres til 100, da multiple svar tillades. Tabel 26: Har du kendskab til Urbanprogrammets nyhedsbrev eller hjemmeside? Antal svar Nyhedsbrev 4 (24) Hjemmesiden 4 (23) Kender ingen af delene 49 (270) /ønsker ikke at svare 36 (198) Note: Tabellen kan ikke summeres til 100, da multiple svar tillades. Side 23 ud af 126

24 2.4 Fritidsaktiviteter Tabel 27: Hvilke typer fritidsaktiviteter deltager du i? Idrætsgren Dans Musik/kor Politik Kultur Natur Religion Anden Organiseret/ forening 25 (123) 4 (20) 4 (19) 5 (23) 13 (67) 7 (36) 19 (96) 5 (23) Uorganiseret/ ikke forening 17 (85) 3 (13) 9 (43) 8 (41) 32 (162) 30 (152) (68) 7 (37) Deltager ikke 59 (294) 93 (469) 88 (440) 87 (438) 54 (273) 63 (314) 67 (338) 88 (442) Tabel 28: Deltager et eller flere af dine børn i en eller flere af følgende fritidsaktiviteter? Idrætsgren Dans Musik/kor Politik Kultur Natur Religion Anden Organiseret/ Forening 43 (103) 8 (19) 13 (32) 20 (49) 12 (29) 16 (38) 5 Uorganiseret/ Ikke-forening (25) 15 (36) 9 (21) 5 (13) Deltager ikke 50 (119) 88 (212) 81 (194) 98 (236) 69 (166) 73 (175) 75 (181) 90 (215) Side 24 ud af 126

25 2.5 Lokalområdets udvikling Tabel 29: På en skala fra et til ti, hvor tilfreds er du med at bo det sted, hvor du bor nu? Hvor 1 betyder, at du er meget utilfreds, og 10 betyder, at du er meget tilfreds. Procentandel (25) 3 (17) (63) 8 (40) (69) 19 (94) 13 (67) 17 (83) Tabel 30: Alt i alt sker flere gode ting i området nu, end for 5 år siden Procentandel 21 (103) 33 (168) 16 (79) 12 (58) 19 (94) Side 25 ud af 126

26 Tabel 31: Alt i alt tegner områdets fremtid sig lysere nu, end for 5 år siden Procentandel 21 (105) 31 (154) 13 (67) 16 (78) 20 (98) Tabel 32: Alt i alt er der flere muligheder for borgerne i området nu, end for 5 år siden Procentandel 26 (130) 30 (153) 11 (53) 11 (53) 23 (113) Side 26 ud af 126

27 Tabel 33: Alt i alt sker der flere gode ting for områdets unge nu end for 5 år siden Procentandel 23 (117) 24 (119) 9 (47) 12 (62) 31 (157) Tabel 34: Alt i alt tegner fremtiden for områdets unge sig lysere nu end for 5 år siden Procentandel 18 (90) 26 (129) 11 (53) 15 (74) 31 (156) Side 27 ud af 126

28 Tabel 35: Alt i alt har områdets unge flere muligheder nu end for 5 år siden Procentandel 22 (112) 26 (133) 8 (41) 10 (52) 33 (164) 2.6 Medbestemmelse og deltagelse Tabel 36: borgere i området har indflydelse på, hvordan den fremtidige udvikling for området skal være? Procentandel I høj grad I nogen grad I ringe grad Slet ikke 16 (80) 42 (211) 18 (90) 10 (52) (69) Side 28 ud af 126

29 Tabel 37: Staten og Århus Kommune bestemmer alt om områdets fremtidige udvikling Procentandel I høj grad I nogen grad I ringe grad Slet ikke 37 (187) 33 (167) 11 (57) 4 15 (73) Tabel 38: Urbanprogrammet har forsøgt at involvere områdets borgere Procentandel 29 (35) 36 (44) 12 (15) 9 (17) (122) Note: Dette spørgsmål er kun stillet til de respondenter, som har et bekræftet kendskab til Urbanprogrammet, eller som ikke ønskede at svare på kontrolspørgsmålet i spørgsmål 10. Side 29 ud af 126

30 3 Baggrund Tabel 39: Er du flygtning eller indvandrer, eller det der i medierne kaldes andengenerations-indvandrer? krydset med køn Mand Kvinde Flygtning/indvandrer 46 (116) 48 (121) 47 (237) Dansker 54 (134) 52 (131) 53 (265) (250) (252) Tabel 40: Er du flygtning eller indvandrer, eller det der i medierne kaldes andengenerations-indvandrer? krydset med køn Mand Kvinde Flygtning/indvandrer 49 (116) 51 (121) (237) Dansker 51 (134) 49 (131) (265) 50 (250) 50 (252) Tabel 41: Er du flygtning eller indvandrer, eller det der i medierne kaldes andengenerations-indvandrer? krydset med alder år år 56 år og derover Flygtning/indvandrer 52 (119) 54 (98) (229) Dansker 48 (112) 46 (85) 85 (66) 53 (263) (231) (183) (78) (492) Side 30 ud af 126

31 Tabel 42: Er du flygtning eller indvandrer, eller det der i medierne kaldes andengenerations-indvandrer? krydset med alder år år 56 år og derover Flygtning/indvandrer 52 (119) 43 (98) 5 (229) Dansker 43 (112) 32 (85) 25 (66) (263) 47 (231) 37 (183) 16 (78) (492) Tabel 43: Er du flygtning eller indvandrer, eller det der i medierne kaldes andengenerations-indvandrer? krydset med uddannelse Ingen uddannelse, sprogkurser o.l. eller folkeskole Erhvervsuddannelse Gymnasieniveau, kort, mellem eller lang videregående Flygtning/indvandrer 70 (123) 39 (35) 33 (77) 47 (235) Dansker 30 (52) 61 (54) 67 (159) 53 (265) (175) (89) (236) (500) Tabel 44: Er du flygtning eller indvandrer, eller det der i medierne kaldes andengenerations-indvandrer? krydset med uddannelse Ingen uddannelse, sprogkurser o.l. eller folkeskole Erhvervsuddannelse Gymnasieniveau, kort, mellem eller lang videregående Flygtning/indvandrer 52 (123) 15 (35) 33 (77) (235) Dansker 20 (52) 20 (54) 60 (159) (265) 35 (175) 18 (89) 47 (236) (500) Side 31 ud af 126

32 Tabel 45: Er du flygtning eller indvandrer, eller det der i medierne kaldes andengenerations-indvandrer? krydset med erhverv Arbejder Funktionær/ selvstændig Under uddannelse Udenfor arbejdsmarkedet Flygtning/indvandrer 47 (66) 36 (31) 43 (41) 55 (98) 47 (236) Dansker 53 (75) 64 (54) 57 (54) 45 (80) 53 (263) (141) (85) (95) (178) (499) Tabel 46: Er du flygtning eller indvandrer, eller det der i medierne kaldes andengenerations-indvandrer? krydset med erhverv Arbejder Funktionær/ selvstændig Under uddannelse Udenfor arbejdsmarkedet Flygtning/indvandrer 28 (66) 13 (31) 17 (41) 42 (98) (236) Dansker 29 (75) 21 (54) 21 (54) 30 (80) (263) 28 (141) 17 (85) 19 (95) 36 (178) (499) Tabel 47: Er du flygtning eller indvandrer, eller det der i medierne kaldes andengenerations-indvandrer? krydset med børn Ja, hjemmeboende børn Nej, ingen hjemmeboende børn Flygtning/indvandrer 72 (173) 24 (64) 47 (237) Dansker 28 (67) 76 (198) 53 (265) (240) (262) Side 32 ud af 126

33 Tabel 48: Er du flygtning eller indvandrer, eller det der i medierne kaldes andengenerations-indvandrer? krydset med børn Ja, hjemmeboende børn Nej, ingen hjemmeboende børn Flygtning/indvandrer 73 (173) 27 (64) (237) Dansker 25 (67) 75 (198) (265) 48 (240) 52 (262) Tabel 49: Er du flygtning eller indvandrer, eller det der i medierne kaldes andengenerations-indvandrer? krydset med herkomst Dansk Arabisk Somalisk Tyrkisk Anden etnisk herkomst Flygtning/indvandrer 99 (113) 68 (41) (61) 47 (237) Dansker (245) 1 32 (19) 53 (265) (245) (114) (60) (61) Tabel 50: Er du flygtning eller indvandrer, eller det der i medierne kaldes andengenerations-indvandrer? krydset med kendskab til Urbanprogrammet Kendskab til Urbanprogrammet (bekræftet) Intet eller meget ringe kendskab til Urbanprogrammet Flygtning/indvandrer 31 (37) 52 (200) 47 (237) Dansker 69 (82) 48 (183) 53 (265) (119) (383) Side 33 ud af 126

34 Tabel 51: Er du flygtning eller indvandrer, eller det der i medierne kaldes andengenerations-indvandrer? krydset med kendskab til kendskab til Urbanprojekterne Intet kendskab til Urbanprojekterne (hjulpet) Kendskab til Urbanprojekterne (hjulpet) Flygtning/indvandrer 46 (98) 48 (139) 47 (237) Dansker 54 (115) 52 (150) 53 (265) (213) (289) Tabel 52: Er du flygtning eller indvandrer, eller det der i medierne kaldes andengenerations-indvandrer? krydset med kendskab til kendskab til Urbanprojekterne Intet kendskab til Urbanprojekterne (hjulpet) Kendskab til Urbanprojekterne (hjulpet) Flygtning/indvandrer 41 (98) 59 (139) (237) Dansker 43 (115) 57 (150) (265) 42 (213) 58 (289) Side 34 ud af 126

35 Tabel 53: I hvilket land er du født? krydset med køn Mand Kvinde Danmark 59 (148) 60 (150) 59 (298) Tyrkiet Libanon (35) (35) (70) Somalia 4 7 (17) 6 (28) Iran + Irak 7 (17) 6 6 (31) Øvrige lande 10 (25) 11 (28) 11 (53) (250) (252) Tabel 54: I hvilket land er du født? krydset med køn Mand Kvinde Danmark 50 (148) 50 (150) (298) Tyrkiet Libanon 50 (35) 50 (35) (70) Somalia (17) (28) Iran + Irak 55 (17) 45 (31) Øvrige lande 47 (25) 53 (28) (53) 50 (250) 50 (252) Side 35 ud af 126

36 Tabel 55: I hvilket land er du født? krydset med alder år år 56 år og derover Danmark 57 (131) 50 (92) 94 (73) 60 (296) Tyrkiet (21) Libanon 15 (34) 19 (35) 1 (70) Somalia (23) Iran + Irak 6 (15) (30) Øvrige lande 12 (28) 11 (21) 4 11 (52) (231) (183) (78) (492) Tabel 56: I hvilket land er du født? krydset med alder år år 56 år og derover Danmark 44 (131) 31 (92) 25 (73) (296) Tyrkiet (21) Libanon 49 (34) 50 (35) 1 (70) Somalia (23) Iran + Irak 50 (15) 47 3 (30) Øvrige lande 54 (28) 40 (21) 6 (52) 47 (231) 37 (183) 16 (78) (492) Side 36 ud af 126

37 Tabel 57: I hvilket land er du født? krydset med uddannelse Ingen uddannelse, sprogkurser o.l. eller folkeskole Gymnasieniveau, kort, mellem eller lang videregående Danmark 34 (60) 71 (63) 74 (175) 60 (298) Tyrkiet Libanon 24 (42) 10 8 (19) (70) Somalia 11 (19) (27) Iran + Irak 11 (19) 2 4 (10) 6 (31) Øvrige lande 15 (27) 9 7 (17) 10 (52) (175) (89) (236) (500) Tabel 58: I hvilket land er du født krydset med uddannelse Ingen uddannelse, sprogkurser o.l. eller folkeskole Erhvervsuddannelse Erhvervsuddannelse Gymnasieniveau, kort, mellem eller lang videregående Danmark 20 (60) 21 (63) 59 (175) (298) Tyrkiet Libanon 60 (42) (19) (70) Somalia 70 (19) 4 26 (27) Iran + Irak 61 (19) 6 32 (10) (31) Øvrige lande 52 (27) (17) (52) 35 (175) 18 (89) 47 (236) (500) Side 37 ud af 126

38 Tabel 59: I hvilket land er du født? krydset med erhverv Arbejder Funktionær/ selvstændig Under uddannelse Udenfor arbejdsmarkedet Danmark 58 (82) 68 (58) 68 (65) 51 (91) 59 (296) Tyrkiet 11 (15) Libanon (44) (70) Somalia (10) 6 (28) Iran + Irak (15) 6 (31) Øvrige lande (52) (141) (85) (95) (178) (499) Tabel 60: I hvilket land er du født? krydset med erhverv Arbejder Funktionær/ selvstændig Under uddannelse Udenfor arbejdsmarkedet Danmark 28 (82) 20 (58) 22 (65) 31 (91) (296) Tyrkiet 68 (15) 27 5 Libanon (44) (70) Somalia (10) (28) Iran + Irak (15) (31) Øvrige lande (52) 28 (141) 17 (85) 19 (95) 36 (178) (499) Side 38 ud af 126

39 Tabel 61: I hvilket land er du født? krydset med børn Ja, hjemmeboende børn Nej, ingen hjemmeboende børn Danmark 37 (88) 80 (210) 59 (298) Tyrkiet Libanon 24 (58) 5 (70) Somalia 7 (16) 5 6 (28) Iran + Irak 11 (26) 2 6 (31) Øvrige lande (34) 7 (19) 11 (53) (240) (262) Tabel 62: I hvilket land er du født? krydset med kendskab til Urbanprogrammet Kendskab til Urbanprogrammet (bekræftet) Intet eller meget ringe kendskab til Urbanprogrammet Danmark 81 (96) 53 (202) 59 (298) Tyrkiet Libanon 6 16 (63) (70) Somalia 4 6 (23) 6 (28) Iran + Irak 1 8 (30) 6 (31) Øvrige lande 5 12 (47) 11 (53) (119) (383) Side 39 ud af 126

40 Tabel 63: I hvilket land er du født? krydset med kendskab til Urbanprojekterne Intet kendskab til Urbanprojekterne (hjulpet) Kendskab til Urbanprojekterne (hjulpet) Danmark 58 (123) 61 (175) 59 (298) Tyrkiet 6 (13) 3 4 Libanon 10 (21) 17 (49) (70) Somalia 9 (20) 3 6 (28) Iran + Irak 5 (10) 7 (21) 6 (31) Øvrige lande 12 (26) 9 (27) 11 (53) (213) (289) Side 40 ud af 126

41 3.1 Baggrundsoplysninger for respondenter af dansk herkomst Tabel 64: Alder krydset med uddannelse Ingen uddannelse, sprogkurser o.l. eller folkeskole Erhvervsuddannelse Gymnasieniveau, kort, mellem eller lang videregående år (15) 53 (77) 42 (103) år 33 (15) 33 (17) 34 (49) 33 (81) 56 år og derover 43 (20) 37 (19) (20) 24 (59) (46) (51) (146) (243) Tabel 65: Alder krydset med erhverv Arbejder Funktionær/ selvstændig Under uddannelse Udenfor arbejdsmarkedet år 39 (26) 30 (16) 94 (47) (103) år 38 (25) 62 (33) 6 26 (19) 33 (80) 56 år og derover 23 (15) 8 54 (39) 24 (58) (66) (53) (50) (72) (241) Side 41 ud af 126

42 3.2 Baggrundsoplysninger for respondenter af arabisk herkomst Tabel 66: Alder krydset med uddannelse Ingen uddannelse, sprogkurser o.l. eller folkeskole Erhvervsuddannelse Gymnasieniveau, kort, mellem eller lang videregående år 45 (31) (57) år 51 (35) (52) 56 år og derover 4 3 (69) (13) (30) (112) Tabel 67: Alder krydset med erhverv Arbejder Funktionær/ selvstændig Under uddannelse Udenfor arbejdsmarkedet år 57 (13) (29) 50 (56) år (35) 47 (53) 56 år og derover (23) (13) (10) (66) (112) Side 42 ud af 126

43 3.3 Baggrundsoplysninger for respondenter af somalisk herkomst Tabel 68: Alder krydset med uddannelse Ingen uddannelse, sprogkurser o.l. eller folkeskole Erhvervsuddannelse Gymnasieniveau, kort, mellem eller lang videregående år (10) år (13) (16) Tabel 69: Alder krydset med erhverv Arbejder Under uddannelse Udenfor arbejdsmarkedet år år (17) Side 43 ud af 126

44 3.4 Baggrundsoplysninger for respondenter af tyrkisk herkomst Tabel 70: Alder krydset med uddannelse Ingen uddannelse, sprogkurser o.l. eller folkeskole Erhvervsuddannelse Gymnasieniveau, kort, mellem eller lang videregående år 50 (10) (21) 58 (34) år (16) 56 år og derover (20) (28) 100 (59) Tabel 71: Alder krydset med erhverv Arbejder Funktionær/ selvstændig Under uddannelse Udenfor arbejdsmarkedet år 48 (13) (34) år (16) 56 år og derover (27) (59) Side 44 ud af 126

45 3.5 Baggrundsoplysninger for respondenter af anden etnisk herkomst Tabel 72: Alder krydset med uddannelse Ingen uddannelse, sprogkurser o.l. eller folkeskole Erhvervsuddannelse Gymnasieniveau, kort, mellem eller lang videregående år 45 (10) (10) 43 (26) år 45 (10) (13) 45 (27) 56 år og derover (26) (60) Tabel 73: Alder krydset med erhverv Arbejder Funktionær/ selvstændig Under uddannelse Udenfor arbejdsmarkedet år (26) år 77 (10) (27) 56 år og derover (13) (15) (23) (60) Side 45 ud af 126

46 4 Kendskab til Urban 4.1 Ubekræftet kendskab til Urbanprogrammet Tabel 74: Har du hørt om Urbanprogrammet - eller det der også kaldes Bydel i bevægelse? krydset med køn Mand Kvinde Ja 51 (127) 52 (130) 51 (257) Nej 45 (113) 45 (113) 45 (226) 4 (10) 4 4 (19) (250) (252) Tabel 75: Har du hørt om Urbanprogrammet - eller det der også kaldes Bydel i bevægelse? krydset med alder år år 56 år og derover Ja 39 (90) 60 (110) 68 (53) 51 (253) Nej 59 (137) 34 (63) 29 (23) 45 (223) 2 5 (10) 3 3 (16) (231) (183) (78) (492) Side 46 ud af 126

47 Tabel 76: Har du hørt om Urbanprogrammet - eller det der også kaldes Bydel i bevægelse? krydset med uddannelse Ingen uddannelse, sprogkurser o.l. eller folkeskole Erhvervsuddannelse Gymnasieniveau, kort, mellem eller lang videregående Ja 27 (48) 63 (56) 64 (152) 51 (256) Nej 64 (112) 35 (31) 35 (82) 45 (225) 9 (15) (19) (175) (89) (236) (500) Tabel 77: Har du hørt om Urbanprogrammet - eller det der også kaldes Bydel i bevægelse? krydset med erhverv Ja Arbejder Funktionær/ selvstændig 50 (71) 78 (66) Under uddannelse 41 (39) Udenfor arbejdsmarkedet 44 (79) 51 (255) Nej 48 (67) 22 (19) 59 (56) 47 (83) 45 (225) 2 9 (16) 4 (19) (141) (85) (95) (178) (499) Tabel 78: Har du hørt om Urbanprogrammet - eller det der også kaldes Bydel i bevægelse? krydset med børn Ja, hjemmeboende børn Nej, ingen hjemmeboende børn Ja 47 (112) 55 (145) 51 (257) Nej 48 (114) 43 (112) 45 (226) (19) (240) (262) Side 47 ud af 126

48 Tabel 79: Har du hørt om Urbanprogrammet - eller det der også kaldes Bydel i bevægelse? krydset med baggrund Flygtning/indvandrer Dansker Ja 38 (89) 63 (168) 51 (257) Nej 55 (131) 36 (95) 45 (226) 7 (17) 1 4 (19) (237) (265) Tabel 80: Har du hørt om Urbanprogrammet - eller det der også kaldes Bydel i bevægelse? krydset med fødeland Danmark Tyrkiet Libanon Somalia Iran + Irak Øvrige lande Ja 65 (194) 59 (13) 30 (21) (13) 51 (257) Nej 34 (102) (43) 61 (17) (37) 45 (226) (19) (298) (70) (28) (31) (53) Side 48 ud af 126

49 Tabel 81: Har du hørt om Urbanprogrammet - eller det der også kaldes Bydel i bevægelse? krydset med herkomst Dansk Arabisk Somalisk Tyrkisk Anden etnisk herkomst Ja 64 (156) 27 (31) (37) 46 (28) 51 (257) Nej 36 (88) 61 (69) (33) 45 (226) (19) (245) (114) (60) (61) Tabel 82: Har du hørt om Urbanprogrammet eller det der også kaldes Bydel i bevægelse? krydset med kendskab til Urbanprojekterne (bekræftet) Intet kendskab til Urbanprojekterne (hjulpet) Kendskab til Urbanprojekterne (hjulpet) Ja 34 (73) 64 (184) 51 (257) Nej 62 (133) 32 (93) 45 (226) (19) (213) (289) Note: Når tabellen læses er det vigtigt at skelne mellem Urbanprogrammet overordnet og de enkelte Urban-projekter. Nogle respondenter svarer for eksempel at de ikke kender Urbanprojekterne, men godt kender det overordnede Urbanprogram, hvilket er muligt. Side 49 ud af 126

50 4.2 Bekræftet kendskab til Urbanprogrammet Tabel 83: Bekræftet kendskab til Urbanprogrammet krydset med køn Mand Kvinde Kendskab til Urbanprogrammet (bekræftet) 26 (64) 22 (55) 24 (119) Intet eller meget ringe kendskab til Urbanprogrammet 74 (186) 78 (197) 76 (383) (250) (252) Tabel 84: Bekræftet kendskab til Urbanprogrammet krydset med uddannelseskategori Ingen uddannelse, sprogkurser o.l. eller folkeskole Erhvervsuddannelse Gymnasieniveau, kort, mellem eller lang videregående Kendskab til Urbanprogrammet (bekræftet) 7 29 (26) 34 (80) 24 (118) Intet eller meget ringe kendskab til Urbanprogrammet 93 (163) 71 (63) 66 (156) 76 (382) (175) (89) (236) (500) Side 50 ud af 126

51 Tabel 85: Bekræftet kendskab til Urbanprogrammet krydset med erhvervskategori Arbejder Funktionær/ selvstændig Under uddannelse Udenfor arbejdsmarkedet Kendskab til Urbanprogrammet (bekræftet) 21 (30) 45 (38) 16 (15) 19 (34) 23 (117) Intet eller meget ringe kendskab til Urbanprogrammet 79 (111) 55 (47) 84 (80) 81 (144) 77 (382) (141) (85) (95) (178) (499) Tabel 86: Bekræftet kendskab til Urbanprogrammet krydset med Er der hjemmeboende børn under 18 år i husstanden? Ja, hjemmeboende børn Nej, ingen hjemmeboende børn Kendskab til Urbanprogrammet (bekræftet) 22 (53) 25 (66) 24 (119) Intet eller meget ringe kendskab til Urbanprogrammet 78 (187) 75 (196) 76 (383) (240) (262) Tabel 87: Bekræftet kendskab til Urbanprogrammet krydset med Er du flygtning eller indvandrer, eller det der i medierne kaldes andengenerations-indvandrer? Flygtning/indvandrer Dansker Kendskab til Urbanprogrammet (bekræftet) 16 (37) 31 (82) 24 (119) Intet eller meget ringe kendskab til Urbanprogrammet 84 (200) 69 (183) 76 (383) (237) (265) Side 51 ud af 126

52 Tabel 88: Bekræftet kendskab til Urbanprogrammet krydset med I hvilket land er du født? Danmark Tyrkiet Libanon Somalia Iran + Irak Øvrige lande Kendskab til Urbanprogrammet (bekræftet) 32 (96) (119) Intet eller meget ringe kendskab til Urbanprogrammet 68 (202) (63) 82 (23) 97 (30) 89 (47) 76 (383) (298) (70) (28) (31) (53) Tabel 89: Bekræftet kendskab til Urbanprogrammet krydset med herkomst Dansk Arabisk Somalisk Tyrkisk Anden etnisk herkomst Kendskab til Urbanprogrammet (bekræftet) 31 (76) 11 (13) (13) 24 (119) Intet eller meget ringe kendskab til Urbanprogrammet 69 (169) 89 (101) 86 (19) 77 (46) 79 (48) 76 (383) (245) (114) (60) (61) Tabel 90: Bekræftet kendskab til Urbanprogrammet krydset med kendskab til Urbanprojekterne (hjulpet) Intet kendskab til Urbanprojekterne (hjulpet) Kendskab til Urbanprojekterne (hjulpet) Kendskab til Urbanprogrammet (bekræftet) 41 (119) 24 (119) Intet eller meget ringe kendskab til Urbanprogrammet (213) 59 (170) 76 (383) (213) (289) Side 52 ud af 126

53 4.3 Kendskab til Urbanstøttede projekter Tabel 91: Har du kendskab til projekter, som er støttet af Urbanprogrammet (uhjulpet)? krydset med baggrund Flygtning/ indvandrer Dansker Lokale hyttefade også kendt som Arbejdsmarkedsnetværk NYVIRK også kendt som Steffen og Shahids iværksætterrådgivning Unge og forældrerådgivning også kendt som Ahmad el Ahmad og Iman Yacobs vejledningscenter Folkeinformation IT-Kompetenceløft i Urbanområdet også kendt som Kambiz projekt Kontaktstedet også kendt som Kontakten Hasle Bakkelandskab Point of View også kendt som Ungdomsbladet Projekt pigeliv Crossover Tid til familie også kendt som Ældres livskvalitet Aktivitetshus i Herredsvang Fritidsbutikken Multiaktivitetscenter også kendt som Multihal eller Globus 1 Marienlyst Golfklub Girls Andre projekter nævnes (10) (20) 8 (20) 11 (29) 2 (10) 2 (10) (16) (10) 1 6 (30) 6 (29) 8 (40) Kan ikke nævne konkrete projekter 3 6 (15) 4 Side 53 ud af 126

54 Tabel 92: Hvilke af følgende projekter, som er støttet af Urbanprogrammet, har du hørt om (hjulpet)? krydset med baggrund Flygtning/ indvandrer Dansker Lokale hyttefade også kendt som Arbejdsmarkedsnetværk 18 (43) 9 (24) 13 (67) NYVIRK også kendt som Steffen og Shahids iværksætterrådgivning Unge og forældrerådgivning også kendt som Ahmad el Ahmad og Iman Yacobs vejledningscenter Folkeinformation IT-Kompetenceløft i Urbanområdet også kendt som Kambiz projekt Kontaktstedet også kendt som Kontakten Hasle Bakkelandskab Point of View også kendt som Ungdomsbladet Projekt pigeliv Crossover Tid til familie også kendt som Ældres livskvalitet Aktivitetshus i Herredsvang Fritidsbutikken Multiaktivitetscenter også kendt som Multihal eller Globus 1 Marienlyst Golfklub Girls Andre projekter nævnes Kan ikke nævne konkrete projekter 9 12 (29) 13 (31) 9 (33) 8 (19) 17 (40) (15) 15 (35) 11 (26) 17 (40) 8 (20) 5 8 (20) 13 (31) 9 (23) 17 (44) 10 (27) (38) 12 (31) 26 (70) 6 (17) 8 4 (10) 8 (20) 24 (64) 9 (25) 25 (65) 31 (83) 6 (15) 3 23 (62) 9 (45) 15 (73) 12 (58) 12 (60) 13 (64) 18 (89) 11 (57) 7 (34) 4 (19) 7 (35) 20 (99) 10 (51) 21 (105) 21 (103) 5 (26) 6 (29) 19 (93) Side 54 ud af 126

55 4.4 Deltagelse i Urbanstøttede projekter Tabel 93: Har du på en eller anden måde været med til nogle af de projekter eller aktiviteter, som Urbanprogrammet støtter? krydset med køn Mand Kvinde Ja 12 (31) 8 (20) 10 (51) Nej 88 (219) 92 (232) 90 (451) (250) (252) Tabel 94: Har du på en eller anden måde været med til nogle af de projekter eller aktiviteter, som Urbanprogrammet støtter? krydset med alder år år 56 år og derover Ja 9 (20) (25) 5 10 (49) Nej 91 (211) 86 (158) 95 (74) 90 (443) (231) (183) (78) (492) Tabel 95: Har du på en eller anden måde været med til nogle af de projekter eller aktiviteter, som Urbanprogrammet støtter? krydset med uddannelse Ingen uddannelse, sprogkurser o.l. eller folkeskole Erhvervsuddannelse Gymnasieniveau, kort, mellem eller lang videregående Ja 9 (16) 9 11 (27) 10 (51) Nej 91 (159) 91 (81) 89 (209) 90 (449) (175) (89) (236) (500) Side 55 ud af 126