GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE FOR VUT- I/ML, SØVÆRNET

Transkript

1 GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE FOR VUT- I/ML, SØVÆRNET 1. FORMÅL 1.1. Formålet med uddannelsen er, at deltageren tilegner sig den viden, de færdigheder og holdninger, der sætter vedkommende i stand til grundlæggende at bestride tjeneste på højere funktionsniveau for mellemledere i søværnet. Deltageren sættes i stand til at forestå samt udvikle enhedsuddannelsen inden for respektive fagområder. Uddannelsen skal endvidere sætte deltageren i stand til at fungere som faglærer ved søværnets samt værnsfælles skoler og kurser. 2. INDHOLD 2.1. Fagområde: Uddannelse (i alt 215 timer) Formål for fagområdet Fagområdet skal bibringe deltageren sådan viden, færdigheder og holdninger, at vedkommende sættes i stand til at fungere som faglærer inden for egen tjenestegren/fagområde ved søværnets skoler og kurser samt de værnsfælles skoler og kurser. Endvidere skal deltageren kunne indgå i et samarbejde med andre faglærere under ledelse af eskadren om enhedsuddannelser. Mellemlederen skal kunne planlægge, tilrettelægge, gennemføre og kontrollere et uddannelsesforløb Fag: Faglæreren som uddannelsesplanlægger. Timetal: 59 timer. Faget skal give deltageren sådan kompetencer, at vedkommende er i stand til at planlægge et uddannelsesforløb. Mellemlederen skal i samarbejde med andre kunne udarbejde og revidere uddannelsesdokumentation under hensyntagen til udstukne retningslinier fra foresatte myndigheder, herunder ledelsen på egen skole eller i egen eskadre Fag: Faglæreren som tilrettelægger og gennemfører af uddannelse. Timetal: 50 timer. Faget skal styrke deltagerens viden, færdigheder og holdninger, så vedkommende er i stand til at tilrettelægge og lede gennemførelsen af et effektivt uddannelsesforløb ud fra den foreliggende uddannelsesdokumentation og øvrige rammer. Deltageren skal som faglærer kunne supervisere instruktører/lærere i tilrettelæggelsen og gennemførelsen af deres lektioner, med henblik på at udvikle instruktørerne/lærerne. -1-

2 Fag: Faglæreren som uddannelseskontrollant. Timetal: 12 timer. Faget skal bibringe deltageren sådan viden, færdigheder og holdninger, at denne er i stand til at effektivt at udarbejde kontroller og iværksætte kontrolvirksomhed, såvel i form af forløbs- som resultatkontrol. Faglæreren skal endvidere kunne fungere som dynamo for udvikling og ajourføring af uddannelse, ud fra opsamlede erfaringer fra tidligere gennemført uddannelse, faglig viden, målkontrol, nye ideer m.v. Faglæreren skal herunder også kunne indgå i et samarbejde med personer fra andre og egen myndighed om målkontrol Fag: Faglæreren som uddannelsesudvikler. Timetal: 44 timer. Formålet med faget er at arbejde med temaer eller problemstillinger, som kan styrke faglæreren som uddannelsesudvikler. Faget skal udbygge deltagernes evne til at definere, afgrænse, strukturere og fremlægge større emner af udviklende og gerne tværfaglig karakter. Gruppevis arbejde med temaer og problemstillinger. Der arbejdes primært projektorienteret og tværfagligt Fag: Faglæreren som fjernundervisningslærer. Timetal: 35 timer. Faget skal give deltageren kompetence til at analysere om, og i givet fald under hvilke former, fjernundervisning bør indgå i uddannelsesforløb. Endvidere skal faget give kompetencer til at udarbejde hensigtsmæssige fjernundervisningsmaterialer og give mellemlederen kompetence til at kunne varetage lærerrollen under fjernundervisning Fag: Hovedopgave, udarbejdelse af fagplan. Timetal: 25 timer. Med hovedopgaven skal deltageren demonstrere, at denne selvstændigt kan udfærdige en fagplan eller foretage en omfattende revision af en eksisterende fagplan. -2-

3 2.2. Fagområde: Operationer (I alt 55 timer) Fag: Søværnets organisation og opgaver. Timetal: 28 timer. Formålet med faget er dels, at deltageren ajourfører og udbygger sin viden om søværnets organisation og opgaver, herunder de politiske vilkår for Forsvarets virke, og dels at deltageren udbygger sine kompetencer til at arbejde problem-/opgaveorienteret med emner inden for fagets emnekreds, for derigennem at udvikle kompetencerne i informationssøgning, -vurdering, opgavestrukturering og præsentation Fag: Sagsbehandling. Timetal: 15 timer. Formålet med faget er, at deltageren erhverver sig en sådan viden om og færdigheder i skriftlig kommunikation og anvendelse af stabstekniske procedurer, at denne sættes i stand til at udføre administrative funktioner Fag: Humanitær folkeret. Timetal: 12 timer. Formålet med faget er, at bibringe deltageren forståelse for de folkeretlige regler, der gælder under væbnet konflikt og dermed anskueliggøre det ansvar og de pligter, der påhviler befalingsmænd i relation til efterlevelse af krigens folkeret Fagområde: Ledelse og stabstjeneste (i alt 145 timer) Fag: Ledelse i praksis. Timetal: At mellemlederen udbygger sin viden om ledelsesformer og ledelsesværktøjer og udbygger sin kompetence i håndtering af ledelsesmæssige situationer, således at mellemlederen bedre vil kunne tage del i løsningen af praktiske ledelsesmæssige udfordringer og problemstillinger Faget gennemføres efter uddannelsesplanen for akademimerkonom og er meritgivende Fag: Styring af medarbejderindsats effektive beslutninger (FMLP 21). -3-

4 Timetal: 33 timer. Formålet med faget/kurset er, at deltageren som formel leder af grupper udvider sin viden om og færdigheder i at nyttiggøre egne og medarbejdernes ressourcer gennem træning i ledelse af opgaveløsning, der kræver problembehandling. Indholdet præges af de erfaringer, hver enkelt har indhøstet som leder. Deltagerne vælger selv emner til problembehandling, og disse relateres til den daglige ledelsessituation. FMLP 21 placeres først i uddannelsesforløbet Fag: Kompetenceledelse. Timetal: 10 timer Formålet med faget er, at deltagerne får forståelse for kompetenceledelse som et effektivt redskab i forbindelse med den daglige opgaveløsning. Faget gennemføres i blokke a 2 timer i h.t. FAK ILO uddannelsesplan for kompetenceledelse Fag: Kommunikation. Timetal: 7 timer Formålet med faget er (koordineres med FMC) Fag: Ledelse, metodelære og FOKUS. Timetal: 27 timer. Formålet med faget er at udbygge deltagerens kompetencer til at analysere, og på systematisk/metodisk vis behandle, ledelsesmæssige problemstillinger, herunder kompetenceudviklingsstrategier, ved anvendelse af relevant psykologisk teori, egne erfaringer samt FOKUS for derigennem at kvalificere deltagerens ledelsesmæssige problemløsninger Fagområde: Sprog (i alt 170 timer) Fag: Engelsk. Timetal: 100 timer. -4-

5 Formålet med faget er at udbygge deltagerens kompetencer til at læse, skrive, tale og forstå talt engelsk med henblik på, at deltageren skal kunne deltage i internationale operationer, øvelser m.v. og skal kunne indhente informationer i engelsksprogede kilder i forbindelse med uddannelse, jobudøvelse og kompetenceudvikling. Skal tilrettes i samarbejde med ISP Fag: Dansk. Timetal: 70 timer. Formålet med faget er at udbygge deltagerens kompetencer til at anvende dansk såvel mundtligt som skriftligt, i takt med at kravene til sproglig beherskelse øges ved indtræden på højere funktionsniveau. Der bygges videre på den dansk undervisning, som gennemføres på GSU. Faget skal gennemføres på gymnasialt C-niveau og afsluttes med tilhørende civile prøver og eksamener, således at den civile kvalifikation kan opnås, såfremt kriteriet derfor opnås af deltageren. Der tilstræbes fagintegration med faget sagsbehandling i størst muligt omfang Fagområde: Idræt Fag: Idræt. Timetal: 57 timer. Formålet med faget er at udbygge deltagernes viden om de nyeste træningsformer, vedligeholdelse af deltagernes almene træningstilstand, styrke det sociale sammenhold samt styrke det mentale overskud, så deltageren som minimum kan opfylde de aldersbetingede fysiske basiskrav Administration. Timetal: 20 timer. At gennemfører den administration og de orienteringer, som er nødvendig i f.m. uddannelsen ved SRS. Bruges til administrative formål, bl.a. i f.m. uddannelsens opstart og afslutning. -5-